人教版语文八年级下诗五首复习资料
人教版八年级下册语文古诗词复习资料
20XX年人教版八年级下册语文古诗词复习资料古诗词是从小学阶段就开始学习的语文重点知识，那么初二的同学想要在考试中取得好成绩，应该怎样复习好古文这一部分呢?下面小编整理的人教版八年级下册语文古诗词复习资料，希望对您有用。
人教版八年级下册语文古诗词复习资料第一部分赠从弟其二刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲!冰霜正惨悽，终岁常端正。
岂不罹凝寒?松柏有本性。
这是一首咏物诗。
用松树比喻坚贞高洁的性格，既是对其从弟的赞美，也是诗人的自我写照。
写得豪迈凌厉，颇有“挺立自持”、“高风跨俗”的气概。
面对动乱的社会，遭遇坎坷的人生，刘桢更多地是表现个人愤慨不平的情感，因此作品中总是充盈着慷慨磊落之气。
其诗有俊逸而奇丽的风格。
首联描写出松柏树的整体形象：高耸挺拔，立与山上，笑迎1/ 5“瑟瑟”寒风，不像严寒低头，不在恶势力下弯腰，高俊雄伟，傲骨铮铮。
颔联意思是风声是多么的凶猛，松枝在风中又是多么的刚劲。
是对风声与松树都予以展开描写，描写松柏与寒风在对立中所展现的情状，突出了松的可贵品格。
颈联意思是正当严冰寒霜带来一片悲惨凄凉景象之时，松树却总是那么挺拔美好。
通过冰霜的残酷再一次反衬松树的不畏严寒与高洁傲骨。
尾联意思是难道松柏就不遭受寒冷吗?但是松柏原本就具有不畏严寒的本性。
直接写松品格，点明主题。
前面四句主要写松树的形象，后面四句则主要写松树的品格。
松树雄伟挺拔，不惧怕任何恶劣严酷的环境。
1.赏析名句：风声一何盛，松枝一何劲。
这两句继承了孔子的“岁寒然后知松柏之后调也”的这种思想，勉励他的弟弟要学习松柏，越是风声凄惨，那么越是要挺立风中。
2.赏析名句：岂不罹霜雪，松柏有本性。
这里用“松柏有本性”，实际上是一种“比德”之说。
所谓“比德”就是用自然界的事物来比喻人的道德境界，从而进一步唤起人们的人格境界的自我提升。
中国古代的士大夫喜欢用松、竹、梅、菊来比喻人格。
在这里，刘桢以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性，号召人们处于乱世的时候要有一种坚定的人格追求。
人教版八年级下册古诗词复习提纲_
人教版八年级下册古诗词复习提纲十、《苏幕遮》（北宋·范仲淹）碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。
明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
【译文】蔚蓝的天空下，黄叶铺满了大地。
一望无边的秋色与湖水、远天相连，水上泛起迷茫苍翠的雾气。
在水天相连的地方，远山衔着夕阳。
无情的芳草，一直伸展到了斜阳之外的天边。
思念故乡的忧伤，追忆旅途的愁苦，彻夜难眠，除非夜夜做一宿好梦，才能使人安睡。
月儿高高的挂在天上，映照这高楼，（我）独自倚在栏杆上。
想喝杯酒儿解解愁，酒入愁肠，都化为点点相思泪。
1、这首词通过对深秋景色的描绘,抒写了词人离乡去国的忧思。
2、展开联想和想象，描绘“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
”碧蓝的天空点缀着朵朵白云，金黄的落叶铺满大地。
秋天的景色映进江上的碧波，水波上笼罩着寒烟一片苍翠。
3、本词寄托了作者怎样的情怀？表达了词人浓烈的思乡之情。
八年级课内古诗词赏析习题请同学们认真作答之后，再参考后面的答案。
一、酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1、这手诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句，后四句，前后形成鲜明对比。
2、诗中运用了哪两个典故？分别用来表现诗人怎样的思想感情？3、诗题中含有唐朝另一位诗人的字，他字，这位诗人叫。
4、请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展示出的画面，并揭示诗句的含义。
5、本诗即表达了自己被贬谪的和，也表现了和。
6、点明贬谪地之远，说明被贬谪时间之长。
7、诗中广为流传的名句是“，。
”这两句的原意是。
现在人们赋予它的新意是。
二、赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
1、这是一首咏史诗，诗人对历史的评价因而发。
“二乔”在诗中指代。
2、全诗借物咏叹，诗人是怎样评价赤壁之战的？抒发了诗人怎样的感情？旨在表明什么？3、这首诗按体裁划分属于，押韵的字有。
新人教版八年级下册古代诗歌五首必考知识点总结
新人教版八年级下册古代诗歌五首必考知识点总结1. 《登鹳雀楼》 - 王之涣- 该诗是唐代王之涣的代表作，以描写雄伟壮观的自然景观为主题。
- 考点1：运用夸张手法，形容楼高耸入云。
- 考点2：运用对比手法，揭示舞台美景与人生短暂之间的对立。
- 考点3：运用明喻手法，比喻壮丽景色与人的生命。
2. 《饮马长城窟行》 - 王昌龄- 该诗描绘了长城壮美景色与文人士大夫内心之间的对比。
- 考点1：运用对比手法，突出长城的雄伟壮丽与文人士大夫的内心感慨。
- 考点2：使用特定词语，如“雄关”，表达对长城的景仰之情。
- 考点3：运用拟人化手法，赋予长城人类的特征。
3. 《静夜思》 - 李白- 该诗表达了作者在夜晚思乡的情感。
- 考点1：使用描写自然景色的手法，如月亮、床前、疑是等，营造出宁静的夜晚氛围。
- 考点2：突出对故乡的思念之情，表达对故乡的怀念之情。
- 考点3：运用对比手法，体现作者思乡之情与夜晚宁静之间的对立。
4. 《悯农》 - 李绅- 该诗描绘了农民辛勤劳作的情景，并希望国家领导者关注农民的困苦。
- 考点1：使用具体的描写词语，如“锄禾日当午”，揭示农民的辛勤劳作。
- 考点2：运用拟人化手法，将农具赋予人的特征，表达对农民困苦的同情之情。
- 考点3：呼吁领导者关注农民的困境，表达对社会公平正义的思考。
5. 《登高》 - 杜甫- 该诗描绘了作者登高所见的壮丽景色，并抒发了对国家政治现状的不满之情。
- 考点1：通过描写自然景色，如山色、云卷、风沙等，营造出登高的紧张气氛。
- 考点2：突出对政治现状的批评，表达对国家荒废之景的忧虑之情。
- 考点3：运用夸张手法，将国家政治现状与山水之景相对照，显示对政治腐败的愤怒。
以上为新人教版八年级下册古代诗歌五首必考知识点的总结。
以上诗歌是学习古代诗歌的重要素材，掌握其中的知识点可以帮助理解文化背景、修辞手法和主题观点。
希望同学们通过学习这些诗歌，提高对古代文学的理解和鉴赏能力。
八下文言文《古诗词五首》复习资料
第25课《古代诗词五首》复习资料《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡一、文学常识：《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《刘禹锡集·外集》，是唐代刘禹锡的七言律诗。
刘禹锡（772～842），字梦得，洛阳（现河南省洛阳市）人，唐代诗人、哲学家。
有“诗豪”之称。
标题中的“乐天”是指诗人白居易。
有《刘宾客集》。
二、中心意思：这首诗既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。
三、内容赏析：1、诗中的千古名句是沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
它的含义有二：其一是：以沉舟，病树自喻，抒发了诗人的坎坷失意之感；其二是：反映出了事物新陈代谢的哲理。
意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。
2、诗的尾联其实是点睛之笔，“长精神”三字含义深刻，表现了诗人意志不衰，坚忍不拔的气概。
3、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含哲理，至今还常常被人引用的诗句是沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
6、“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情？①对亲旧凋零的伤痛、人事全非的怅惘；②暗示贬谪时间长久，表现了对世态变迁的怅惘心情。
7、诗题中含有唐朝另一位诗人的字，他字乐天，这位诗人叫白居易。
8、请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展示出的画面，并揭示诗句的含义: 放眼望去，展现在眼前的是一副这样的景象：大江之上，沉舟之侧，仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。
揭示了新事物必将代替旧事物的规律。
9、本诗即表达了自己被贬谪的无限辛酸和愤懑不平，也表现了坚定意志和乐观精神。
10、巴山楚水点明贬谪地之远，二十三年说明被贬谪时间之长。
《赤壁》杜牧一、文学常识：《赤壁》选自《樊川诗集》，杜牧（公元803－约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人。
杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。
人教版语文八年级下诗五首复习资料
人教版八年级下?诗五首?复习资料作者:参加日期：12-05-27第30课诗五首一、重点字词1．给以下加点字注音。
樽zūn 箸zh 三重chng茅挂罥jun 坳o 突兀w 狐裘qi 锦衾qīn 瀚hn海掣ch2．解释下面加点的词。
(1)结庐在人境结：建造、构筑。
(2)问君何能尔尔：这样。
(3)直挂云帆济沧海济：-渡。
(4)高者挂罥长林梢长：高。
(5)秋天漠漠向昏黑向：渐近。
(6)大庇天下寒士俱欢颜庇：遮盖，掩护。
俱：都。
(7)将军角弓不得控控：拉开。
(8)风掣红旗冻不翻掣：拉，扯。
(9)吟鞭东指即天涯吟：指吟诗。
(10)落红不是无情物落红：落花。
二、重点句子背记知识清单1．用原文填空。
问君何能尔? 心远地自偏。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
?饮酒?中表现诗人超脱尘世，热爱自然的千古名句是：采菊东篙下，悠然见南山。
?行路难?中运用典故写出诗人对从政仍有所期待的句子是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
人们常用?行路难?中的：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海〞来鼓励人们战胜挫折，为实现自己的人生理想而奋斗。
?白雪歌送武判官归京?中用奇特的想象写“雪〞的名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
?白雪歌送武判官归京?中夸大地描写胡地异常寒冷的诗句是；瀚诲阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
?己亥杂诗?中，作者以落花为喻，说明心志的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花。
?白雪歌送武判官归京?中的“山回路转不见君，雪上空留马行处〞，与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流〞有异曲同工之妙。
?茅屋为秋风所破歌?中写诗人推已及人的博大胸怀和他的美妙理想的诗句是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山〞。
透过?茅屋为秋风所破歌?一诗，我们脑海里会浮现出这样一幅画面，一位瘦骨瞵峋的老人，手拄拐杖，仰天长叹曰：“呜呼! 何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!〞2．将以下句子翻译成现代汉语。
八下语文必背古诗词复习资料
八下语文必背古诗词复习资料八年级下册的语文课程中，古诗词的学习是重点之一，以下是一些必背的古诗词复习资料，供同学们参考：1. 《望岳》 - 杜甫> 岱宗夫如何？齐鲁青未了。
> 造化钟神秀，阴阳割昏晓。
> 荡胸生层云，决眦入归鸟。
> 会当凌绝顶，一览众山小。
2. 《春望》 - 杜甫> 国破山河在，城春草木深。
> 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
> 烽火连三月，家书抵万金。
> 白头搔更短，浑欲不胜簪。
3. 《赤壁》 - 杜牧> 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
> 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
4. 《泊秦淮》 - 杜牧> 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
> 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
5. 《过零丁洋》 - 文天祥> 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
> 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
> 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
> 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
6. 《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼> 明月几时有？把酒问青天。
> 不知天上宫阙，今夕是何年。
> 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
> 起舞弄清影，何似在人间？7. 《念奴娇·赤壁怀古》 - 苏轼> 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
> 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
> 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
> 江山如画，一时多少豪杰。
8. 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》 - 苏轼> 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
> 千里孤坟，无处话凄凉。
> 纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
9. 《滕王阁序》 - 王勃> 豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
> 襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
10. 《岳阳楼记》 - 范仲淹> 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
人教版八年级下册古诗文归纳复习资料
(3)陶渊明的《饮酒》诗中，“采菊东篱下，悠然见南山”，一句蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境(3) 诗中最能表现他面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
但是与之相反的是，《宣州谢楼饯别校书叔云》中“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
抽刀断水水更流，11．刘桢《赠从弟》中描写风狂松劲的诗句是：风声一何盛，松枝一何劲!主旨句：岂不罹凝寒，松柏有本1、黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
——《五柳先生传》（柳宗元）2、岂不罹凝寒，松柏有本性。
—《赠从弟》（刘桢）3、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
—《宣州谢眺楼饯别校书叔云》（李白）4、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
—《酬天乐扬州初逢席上见赠》5、《水调歌头》中对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。
（苏轼）6、《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中表达作者怀才不遇、极度忧愁的诗句是：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
（李白）7、诗中表达奉献的句子：“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”—《己亥杂诗》（龚自珍）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”—《无题》（李商隐）8、诗中表达积极乐观的诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一春10、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
—《登飞来峰》（王安石）11、表达离愁的诗句：“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
”——《己亥杂诗》（龚自珍）“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。
”——《相见欢》（李煜）12、海内存知己，天涯若比邻。
——《送杜少府之任蜀州》（王勃），写出诗中还能表达朋友之间的深情厚谊的送别诗句是：“无为在歧路，儿女共沾巾”。
13、在所学的诗文中，反映作者同情劳动人民的疾苦的句子有：“兴，百姓苦；亡，百姓苦。
”——《山坡羊潼关怀古》（张养浩）“居庙堂之高则忧其民。
”——《岳阳楼记》（范仲淹）14、《过零丁洋》中表明作者忠心不改、大义凛然、舍生取义的句子是：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
八年级语文下册《诗五首》古诗文复习(人教版)
八年级语文下册《诗五首》古诗文复习（人教版）《诗五首》之《饮酒》，作者陶渊明，这是一首五言古诗，写诗人在田园里悠然自得的隐居生活，通过对眼前景物的叙写，说明“心远地自偏”的哲理，表达了作者从自然景物中寻找到乐趣的恬静心情和丰富的精神生活《行路难》作者李白，诗中描写世路艰难，反映了诗人在政治上遭遇挫折后，诗人内心的强烈苦闷、抑郁和不平；同时，又表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量《茅屋为秋风所破歌》作者杜甫，诗中描绘了秋风破屋、长夜沾湿的情景，表现了作者忧国忧民的情感《白雪歌送武判官归京》作者岑参，作者用歌行体写出了西北边陲风雪的奇寒，抒发了雪中送客的深挚友情及因友返京而产生的怅惘之情《己亥杂诗》作者龚自珍，全诗抒发了诗人辞官离京时的复杂感情，展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力的坚强性格和献身精神外古诗10首默写《赤壁》杜牧⑴诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔《过零丁洋》文天祥⑴写出国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍⑵概括写出两次抗元，遭受失败后的心情句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁⑶表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青《水调歌头．明月几时有》苏轼⑴词中写由月光转为思绪的过渡排比句是：转朱阁，低绮户，照无眠⑵表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合,月有阴晴圆缺此事古难全⑶通过写明月来表达对人生美好祝愿句是：但愿人长久，千里共婵娟⑷“此事古难全”里的“此事”是指：人有悲欢离合月有阴晴圆缺《山坡羊潼关怀古》张养浩⑴揭示出历史是不断发展变化的，都城由盛到衰令人伤心的句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土⑵说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是：兴，百姓苦：亡，百姓苦!⑶《潼关怀古》中从视觉和听觉写出其险要，并暗示它是历来兵家必争之地的句子是：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路《饮酒》陶渊明“晋陶渊明独爱菊”，写出《饮酒》中陶渊明与菊相关的名句：采菊东篱下，悠然见南山反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是：采菊东篱下，悠然见南山表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧陶渊明的《饮酒》诗中，“采菊东篱下，悠然见南山”一句蕴含这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣入境无“喧嚣”之感《行路难》李白诗中道出了作者坚信抱负必能实现的昂扬之气的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海诗中最能表现他面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海但是与之相反的是，《宣州谢楼饯别校书叔云》中“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”却又表现出他面对困难消极避世的思想《茅屋为秋风所破歌》杜甫杜甫虽身处漏雨茅屋，知心忧天下寒士，发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼唤表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的那两句是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！《白雪歌送武判官归京》岑参《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的诗句是：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”直接写到“雪”字的四句诗是：①胡天八月即飞雪②纷纷暮雪下辕门③去时雪满天山路④雪上空留马行处本诗中写北方边地风狂雪早的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪起承上启下过度作用的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝写送别时依依不舍的心情的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处《己亥杂诗》龚自珍龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花同样是面对落花，晏殊说“无可奈何花落去”，龚自珍说“落红不是无情物，化作春泥更护花”写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯外古诗⑴《赠从弟》中描写风狂的反复句是：风声一何盛，松枝一何劲!主旨句：岂不罹凝寒，松柏有本性!⑵《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人，表达送别情感的千古名句是：海内存知己，天涯若比邻劝慰友人不要做儿女之情句是：无为在歧路，儿女共沾巾⑶《登幽州台歌》中指生不逢时句：前不见古人，后不见来者描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下!⑸《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中描摹愁绪的千古名句是：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁运用想象写作者壮志豪情的诗句是：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月⑺描写秋天的古诗词：长风万里送秋雁，对此可以酣高楼李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》⑽古诗词中的爱国情怀：人生自古谁无死，留取丹心照汗青（文天祥《过零丁洋》）。
人教版语文八下《诗五首》复习资料整理成文
人教版语文八下《诗五首》复习资料一、文学常识积累：《饮酒》（其五）作者是陶渊明，东晋人，名潜，字元亮，世称靖节先生，自称五柳先生，著名诗人，是我国第一位田园诗人。
主要作品有《归去来辞》、《桃花源记》、《归园田居》、《饮酒》。
《行路难》(其一)的作者是李白，字太白，号青莲居士，唐代最伟大的浪漫主义诗人，世人称他为“诗仙”，著有《李太白全集》。
《茅屋为秋风所破歌》的作者是杜甫，字子美，自称少陵野老，世称“诗圣”，与“李白”并称为“李杜”，因有别于杜牧，亦称“老杜”，唐代最伟大的现实主义诗人，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。
《白雪歌送武判官归京》的作者是唐代诗人岑参，他是著名的边塞诗人。
“送武判官归京”点明本诗是一首送别诗。
《己亥杂诗》的作者是龚自珍，他是我国近代思想家，文学家。
二、识字辨形：金樽．（ｚūｎ）投箸．（ｚｈù）歧路（qí）怒号（háo ）挂罥（juàn）沉塘坳（ào）恶卧（è）丧乱（sāng ）突兀．（ｗù）大庇．（ｂì）岑参．（ｃéｎsｈēｎ）羌笛（qiāng）琵琶（ pí pá）狐裘．（ｑｉú）锦衾．（ｑī）风掣（ chèng）辕门（yuán ）己亥．（ｈàｉ）三、字词释义：庐（简陋的房屋）人境（人聚居的地方）尔（这样）日夕（傍晚）相与（相伴）珍羞（羞同“馐”，美味的食物）箸（筷子）长风破浪（比喻实现政治理想）济（渡）呼不得（喝止不住）漠漠（阴沉迷蒙的样子）向（渐近）丧乱（战乱，指安史之乱）安得（怎么能得到）广厦（宽敞的大屋）庇（遮盖、掩护）突兀（高耸的样子）锦衾（丝绸的被子）控（拉开）瀚海（沙漠）阑干（纵横交错的样子）掣（拉、扯）落红（落花）四、理解性默写。
1、《饮酒》中体现陶渊明爱菊同时也体现出诗人主观情感与外界客观景物融为一体的名句是采菊东篱下，悠然见南山。
人教版八年级下册语文 25课 诗词曲五首知识点 讲义
（一）《酬乐天扬州初逢席上见赠》1.首联交代了什么？“凄凉地”和“弃置身”表露出诗人怎样的心情？答：交代：贬地之荒僻，贬时之漫长。
心情：辛酸和愤懑不平2.颔联在表现手法上有什么特点？描写了怎样的现状？体会作者此时此刻的心情。
答：特点：用典（闻笛赋、烂柯人）。
现状：写回乡所见，人事俱非，今昔对比，恍如隔世。
心情：面对此景诗人百感交集，不胜感慨。
3.颈联写的什么意思？表现了诗人怎样的境界？答：原意是表达对现实的愤懑：“沉舟”“病树”自比遭贬；“千帆过”与“万木春”则比喻被贬后，新贵们仕途得意。
但这两句诗在客观上饱含着新陈代谢的自然规律，充满了哲理，或可理解为诗人心胸豁达。
表现了诗人心胸豁达，乐观的境界。
4.结合标题，谈谈尾联的用意。
答：回应题目，答谢友人并与之共勉，表现诗人虽遇挫折而意志不衰，积极乐观的思想境界。
5.（★）诗歌的思想感情：《酬乐天扬州初逢席上见赠》既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。
6.（★★）名句赏析：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
答：这两句借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。
意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。
（二）《赤壁》1.诗人对历史的评价因何而发？答：沉沙之折戟2.诗人是怎样评价赤壁之战的？答：不以成败论英雄。
认为赤壁之战的胜利，不过是借助东风而已，有很大的偶然性，否则就会有相反的结果。
3.“二乔”在诗歌中指代什么？这样写有什么意义？答：“二乔”形象地代表了东吴的命运。
诗人假设东吴败亡，不写山河破碎，生灵涂炭，而写二乔入魏供使，不仅以小见大地说明战争之利害，而且极其耐人寻味。
虽是史论，却赋予具体形象，可见诗人创作之高明。
4.前后各两句在表达上有什么不同？有什么内在联系？答：前两句是叙事，后两句是议论。
由叙事引发议论。
5.（★）名句赏析：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
八年级语文下册 30《诗五首》复习课件 (新版)新人教版
诗中写了几种心境？
1、离别忧伤；2、回归的愉快；3、积极的人生态度
诗人相信尽管前路障碍重重，但终有一天会乘长风破 浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。格调豪 迈奔放，让人们感受到诗人倔强、自信、执着地追求 理想的强大精神力量，和冲破黑暗、追求光明的积极 乐观的人生态度。
5:“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。”
用典诗句诗人暗用姜太公和伊尹终得任用 的故事,表现了诗人希望能跟传说中的姜尚、 伊尹一样,有朝一日被朝廷重用,成就功名,表 达自己对重回朝廷仍然抱有希望。
充满了对人生前途乐观豪迈的气概，积极浪漫 主义的情调。
3、《白雪歌送武判官归京》
诗人送友人归去时依依不舍和因友人离去而产 生的无限惆怅。
4、《茅屋为秋风所破 歌》
诗人推己及人，希冀“广厦千万间”，使“天 下寒士俱欢颜”，表达了诗人关心民生疾苦、 忧国忧民的济世情怀。
5 《己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）》 自己虽然辞官．但仍会关心国家的前途命运。
沉没的船只旁边有成千上万的船只驶过，枯死的树木前头有千千 万万树木欣欣向荣。 哲理：事实总是不断发展变化的，新生事物以其旺盛的生命力， 最终必将取代旧事物（“画面”2分，“哲理”1分
4、阅读《己亥杂诗》
诗中哪句表现了诗人犹豫孤独和悲壮豪迈 复杂心情交织一起？
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
诗中哪句表现了虽辞官，但仍关心国家前 途命运的诗词？
同：
1、诗句多少依所表达的内容而定； 2、以写景开篇，将景物描写与叙事
融为一体；
3、抒发诗人独特情怀。
1、《茅》以七字句为主，间有九字句和
异：
二字句，句式杂错，《白》都是七字句， 句式整齐；
2、《茅》叙事故事性强，《白》叙事点
八年级必背古诗词下册人教版
八年级必背古诗词下册人教版八年级下册人教版必背的古诗词涵盖了中国古典文学的精华，这些诗词不仅丰富了学生的语言素养，也有助于培养学生的审美情趣和文化认同感。
以下是部分必背古诗词的内容：1. 《望岳》 - 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
2. 《春望》 - 杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
3. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
4. 《望洞庭湖赠张丞相》 - 孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
5. 《江南逢李龟年》 - 杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
6. 《赠汪伦》 - 李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
7. 《赤壁》 - 杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
8. 《滕王阁序》 - 王勃豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。
9. 《将进酒》 - 李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
10. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这些古诗词是八年级学生在学习语文课程时需要重点掌握和背诵的内容，它们在文学价值和思想内涵上都有着丰富的内涵，希望同学们能够认真领会并背诵。
人教版八年级下册语文期中考试《诗词曲五首》综合知识知识最全资料
人教版八年级下册语文半期考试《诗词曲五首》知识最全资料一、诗词曲默写、填空：（22分）1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：，。
2、《赤壁》中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的诗句是：，。
3、《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是：4、《山坡羊潼关怀古》中作者对以往历史所作的概括与评价的诗句是：。
5、《水调歌头明月几时有》中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句是：⑥《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理的句子是___________，____________。
⑦《赤壁》中表示议论的语句是____________________，____________________。
⑧《水调歌头（明月几时有）》中表达对离苦之人美好祝愿的句子是____________，____________。
⑨《山坡羊潼关怀古》中表达全曲主旨的句子是_____________，_______________。
10、苏轼，__________代杰出的___________家，号___________。
他与父亲___________，弟弟___________合称为“三苏”。
他们父子三人与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩，被后人誉称为“___________”。
酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）表达的感情：既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。
6、这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句，后四句，前后形成鲜明对比。
首联：作者通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有感情色彩的字句的渲染，表达出自己被贬后的愤懑不平和无限辛酸。
颔联：“怀旧……柯人。
”作者借用了两个典故，“怀旧”句借向秀对嵇康的怀念表达诗人对受害的战友王叔文等的悼念。
“到乡”句借晋人王质的故事抒发诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。
颈联：作者以“沉舟”“病树”自比，抒发诗人身世之感。
八年级下人教版必背古诗词
八年级下人教版必背古诗词八年级下册人教版语文教材中，包含了多首必背的古诗词，这些诗词不仅体现了古代诗人的才情与智慧，也是中华文化的瑰宝。
以下是部分必背的古诗词：1. 《饮酒》（其五） - 陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
2. 《望岳》 - 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
3. 《春望》 - 杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
4. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
5. 《钱塘湖春行》 - 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
6. 《赤壁》 - 苏轼折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
7. 《泊船瓜洲》 - 王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？8. 《题临安邸》 - 林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
9. 《游园不值》 - 叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
10. 《赠汪伦》 - 李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
这些古诗词不仅要求学生背诵，更要求理解其意境和内涵，通过学习这些诗词，可以加深对中国传统文化的认识和理解。
人教版八下《诗五首》ppt课件(精品推荐)资料
目标
1．学习课文，培养鉴赏古诗的能力。 2．研读品味，体悟诗的表现手法。
3．熟读并能背诵
导语
我国的诗歌源远流长，从《诗经》算起，至今已 有两千多年的历史了。在诗歌的发展过程中，出 现过不少流派，“田园诗派”就是其中之一。旧 时代的一些诗人，对现实不满，退居山野，避入 乡村，通过对自然景物尤其是田园风光的歌咏以 抒发情怀。这类诗被称为田园诗，写这类诗的诗 人也就被称为田园诗人了。陶渊明就是我国古代 最有代表性的田园诗人。他与最早的山水诗人南 朝宋诗人谢灵运被合称为“陶谢”。听人说美味， 总不如自己亲口尝一尝来得真切。今天我们就来 品陶渊明《饮酒》诗之美味吧!
八月秋深，狂风怒号，（风） 卷走了我屋顶上好几层茅草。 茅草乱飞，渡过浣花溪，散落 在对岸江边。飞得高的茅草悬 挂在高高的树梢上，飞得低的 飘飘洒洒沉落到低洼的水塘里。 南村的一群儿童欺负我年 老没力气，（居然）忍心 这样当面作贼抢东西，毫 无顾忌地抱着茅草跑进竹 林去了。（我喊得）唇焦 口燥也没有用处，只好回 来，拄着拐杖，自己叹息。
饮酒
陶渊明
陶渊明（365－427），一名 潜，字元亮，私谥靖节，自号五 柳先生，东晋文学家，浔阳柴桑 人。29岁时出仕，任江州祭酒， 不久归隐。后陆续做过镇军参军、 建威参军等小官，过着时隐时仕 的生活。41岁再出为彭泽令，八 十多天便弃职而去，从此归隐田 园。他以田园生活为题材进行诗 歌创作，是田园诗派的开创者。 诗风平淡自然，极受后人推崇， 影响深远。主要作品有《归去来 辞》《桃花源记》《归园田居》 《饮酒》。
诗歌主要抒发了作者怀才不遇的情怀，在悲愤中 不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。
行路难
李白
根据提示背诵本诗
金樽清酒斗十千， 金壶装着的清醇美酒每斗十千文，
初中语文八下必背古诗词人教版
初中语文八下必背古诗词人教版初中语文八年级下册的人教版教材中，包含了多首必背的古诗词，这些诗词不仅丰富了学生的文学素养，也有助于提升他们的语言能力和审美情趣。
以下是部分必背古诗词的内容：1. 《将进酒》- 李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
2. 《江城子·密州出猎》- 苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
3. 《念奴娇·赤壁怀古》- 苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
4. 《水调歌头·明月几时有》- 苏轼明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
5. 《滕王阁序》（节选）- 王勃豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。
雄州雾列，俊采星驰。
台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。
都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。
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人教版八年级下《诗五首》复习资料
作者:加入日期：12-05-27
第30课诗五首
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
樽zūn 箸zh 三重chng茅挂罥jun 坳o 突兀
w 狐裘qi 锦衾qīn 瀚hn海掣ch
2．解释下面加点的词。
(1)结庐在人境结：建造、构筑。
(2)问君何能
尔尔：这样。
(3)直挂云帆济沧海济：-渡。
(4)高者挂罥长林
梢长：高。
(5)秋天漠漠向昏黑向：渐近。
(6)大庇天下寒士俱欢颜庇：遮盖，掩护。
俱：都。
(7)将军角弓不得控控：拉开。
(8)风掣红旗冻不翻掣：拉，扯。
(9)吟鞭东指即天涯吟：指吟诗。
(10)落红不是无情物落红：落花。
二、重点句子背记知识清单
1．用原文填空。
问君何能尔? 心远地自偏。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
《饮酒》中表现诗人超脱尘世，热爱自然的千古名句是：采菊东篙下，悠然见南山。
《行路难》中运用典故写出诗人对从政仍有所期待的句子是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
人们常用《行路难》中的：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来激励人们战胜挫折，为实现自己的人生理想而奋斗。
《白雪歌送武判官归京》中用奇特的想象写“雪”的名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
《白雪歌送武判官归京》中夸张地描写胡地异常寒冷的诗句是；瀚诲阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
《己亥杂诗》中，作者以落花为喻，表明心志的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花。
《白雪歌送武判官归京》中的“山回路转不见君，雪上空留马行处”，与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙。
《茅屋为秋风所破歌》中写诗人推已及人的博大胸怀和他的美好理想的诗句是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山”。
透过《茅屋为秋风所破歌》一诗，我们脑海里会浮现出这样一幅画面，一位瘦骨瞵峋的老人，手拄拐杖，仰天长叹曰：“呜呼! 何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!”
2．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)问君何能尔?心远地自偏。
问您为什么能做到这样?因为自己的精神超凡脱俗，所以自然觉得住的地方僻静起来。
(2)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
总会有乘风破浪的那一天，挂起高帆渡过茫茫大海。
(3)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。
怎么才能有高楼大厦千万间?让天下的寒士们住下而皆大欢喜，风吹不动，雨淋不进，
安如泰山。
(4)纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
傍晚的时候，雪花纷纷，落在军营门口，北风撕扯着冻硬了的红旗怎么也飘不起来。
(5)落红不是无情物，化作春泥更护花。
落花不是无情之物，它融入春泥后，会更好地护育新花。
三、段背记知识清单
默写《饮酒》、《己亥杂诗》两首诗歌。
饮酒•陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔? 心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕在，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
己亥杂诗•龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
四、文学(文体)常识背记知识清单
1．《饮酒》作者陶渊明是东晋朝诗人。
2．《行路难》作者李白是唐朝著名的浪漫主义诗人。
3．《茅屋为秋风所破歌》作者杜甫是唐朝著名的现实主义诗人。
4．《白雪歌送武判官归京》作者岑参是唐朝诗人。
5．《己亥杂诗》作者龚自珍是近代思想家、文学家，是近代启蒙思想的先驱。