心脏初中生物课件

课堂练习 1、左心室的壁最厚,其正确解释是 ( )
A.左心室接受全身的血液,承受的压力最大 B.左心室接受全肺的血液,承受的压力最大 C.左心室收缩时要将血液送到肺部,收缩力最强 D.左心室收缩时要将血液送到全身,收缩力最强 2、心脏的四个腔中，相通的是 ( ) ① 左心房和右心房 ② 左心室和右心室 ③ 左心房和右心
心房与静脉相通，心室与动脉相通
取一猪心脏,切断与其相连的各大血管: 1.如果向主动脉灌水,水会从主动流出. 2.如果向肺动脉倒水,水会从肺动流出. 3.如果向肺静脉倒水,水会从主动流出. 4.如果向下腔静脉倒水,水会从肺动脉流出. 5.如果向上腔静脉倒水,水会从肺动脉流出.
在人的一生中，心脏要不
断的跳动才能维持生命。它 的功能怎样?心脏是怎样工作 的呢？
什么是心率? 心脏每搏动一次大约需要多少分钟?
心脏的休息和工作
心脏每搏动一次所需时间的图解
请同学们口头描述：这 节课学到了什么？
三节 输送血液的泵——心脏
一、心脏的位置与大小 位置：位于胸腔，两肺之间略偏左下。大小：和自己的拳头差不多 二、心脏的结构
自己体验：
请同学们将右手放在胸口左侧， 感觉心脏输送血液时的搏动， 尝试完 成下列内容：
口头描述自己心脏的位置与大小
位置：
位于胸腔中部偏左 下方，在两肺之间。
形态大小：
形如桃，大小如本 人拳头。
讨论：
1.心脏壁主要是由什么组 织构成的?由此可以推断 它具有什么功能?
2.从心脏壁的厚薄来看,心 房与心室有什么不同?左 心室与右心室又有什么不 同?请试着解释为什么回 有这些不同?
1、心脏壁主要由肌肉组织构成； 2、心脏分四个腔，每个腔与血管连通 （1）左心室----连通主动脉 （2）右心室----连通肺动脉 （3）左心房-----连通肺静脉 （4）右心房----连通上、下腔静脉 3、心脏内有瓣膜 （1）房室瓣----位于心房与心室之间；
（2）动脉瓣---位于心室与动脉之间 三、心脏的功能：“泵”,将血液输送到全身
3、请比较心房壁与心室壁的厚薄；比较左心室壁与右心
室壁的厚薄；请你推测心脏的哪一部分肌肉收缩和舒张最有
力？ 心室壁厚
左心室壁厚
左心室壁
4、心房与心室之间、心室与动脉之间有瓣膜，它们分别 叫什么名称？请你推测这些瓣膜有什么作用呢？
心房与心室之间的叫房室瓣
心室与动脉之间的叫动脉瓣
作用：防止血液倒流 （同静脉瓣）
3.心脏四个腔之间的关系 是怎样的?
4.心房与心室之间、心室 与动脉之间有什么特殊的 结构？这些结构有什么作 用？
上腔静脉 肺静脉 右心房 右心室
下腔静脉
主动脉 肺动脉 肺静脉
左心房
左心室
观察与思考：心脏的结构和功能
1、心脏壁是由什么组织构成的？由此可以推断它具有
什么功能？ 肌肉组织
收缩 舒张
2.心脏有几个腔？分别叫什么名称？
心脏
结构 功能
上、下 腔静脉
右心房
（ 房 室 瓣 ） 右心室 （ 动 脉 瓣 ）
肺动脉
肺静脉
左心房 （ 房 室 瓣 ）
左心室 （ 动 脉 瓣 ）
主动脉源自文库
“泵”
心脏 结构
左心房：连通肺静脉 血管，流动脉血。 左心室：连通主动脉血管，流动脉血。 右心房：连通上`下腔静脉血管，流静脉血。 右心室：连通肺动脉血管，流静脉血。
室 ④ 右心房和右心室 ⑤ 左心房和左心室
A、 ① ② ； B、 ① ③ ； C、 ③ ④ ； D、 ④ ⑤ 。 3、心脏有房室瓣、动脉瓣，保证血液流动的方向。其方向是
() A、心室→心房→静脉 B、心房→心室→静脉 C、心室→心房→动脉 D、心房→心室→动脉
你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 我们必须拿我们所有的，去换我们所没有的。 许多人缺少的不是美，而是自信的气质。 你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 崇高的理想就像生长在高山上的鲜花，如果要摘下它，勤奋才能是攀登的绳索。 努力耕耘，少问收获。 跌倒，撞墙，一败涂地，都不用害怕，年轻叫你勇敢。 只有不想做的，没有做不到的。 学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。 学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。 早晨给自己一个微笑，种下一天旳阳光。 就算你的朋友再多，人脉再广，其实真正对你好的人，你一辈子也遇不到几个。 你既认准这条路，又何必在意要走多久。 世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。 希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。 如果敌人让你生气，那说明你没有胜他的把握。 每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。 只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天。 在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。 人惟患无志，有志无有不成者。