中职职业道德与法律课第12课课件汇总
第十二课 职业道德与法律
深圳红树林湿地保护区
请同学们观看深圳红树林湿地保护区生态现状的视频
思考
过度的捕捞，生病的树林，当 湿地遇上城市，如何博弈？
全球候鸟面临生存考验，保护 鸟类，许湿地一个明天。
节约资源和保护环境是我国的基本国策
环境概念
人类生存和发展的各种天然的和经过人工 改造的自然因素的总和。
大气、水、海洋、土 地、矿藏、森林、草原、 野生生物、自然遗迹、人 文遗迹、自然保护区、城 市和乡村。
地球一小时
我做“绿V客”
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
多吃菜 环保袋 不开车 自带筷 不剩饭 爱动物说出来 走进户外放弃宅
“每天践行一个环保改变”
请同学们在绿叶背面写上自己 绿色的希望，然后排队粘贴到黑板 报的地球轮廓中。
课后作业
环保从我做起
教室绿化 垃圾分类 光盘行动
晓之以理 动之以情 导之以行 持之以恒
主
（仔细观察红色金鱼和黑色金鱼的状况并感受生的喜悦，
留心红色金鱼是否有后遗症）
合
实验目的
作
真切感受环境污染对生命带来的直接威胁；
真切感悟由生到死的悲哀和由死到生的欣喜。
探 究
深圳是座与“水”离不开的城市，深圳的“圳”指 的是“田边水沟”，而“深圳”则有“深水沟”之意， 由此可以看出，水环境对深圳的经济社会发展，尤其是 对其改革开放发展历程有着深远影响。
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第十二课 依法生产经营，保护环境 三、依法保护人类共有的家园
深圳 石宇
一、环境污染知多少——深圳红树林
目
二、环保角色大汇演——西游环保篇
录
三、环保卫士在行动——争做“绿V
职业道德与法律第十二课(2)
第十二课依法生产经营，保护环境课题：二、依法规范企业的经济行为教学目标：1．了解设立企业必须具备的条件；理解企业在市场经济中要依法经营管理，公平竞争；理解企业经营者要树立产品质量意识，注重企业信誉。
2．树立合法经营、公平竞争以及注重质量和信誉的意识；认识依法规范企业经济行为的重要性。
3．依法设立企业；依法经营管理企业，在市场经济中公平竞争；还要树立新产品质量意识，注重信誉，提高产品和服务的质量。
教学重点：合法经营公平竞争市场经济必然存在竞争，但它要求市场主体公平竞争、合法竞争。
不正当竞争有悖于市场经济机会均等、公平竞争的原则，会破坏公平竞争机制，导致市场经济秩序的混乱，既是不道德的，也是违法的。
企业合法经营、公平竞争对市场经济的发展具有重要的作用。
它可以调动经营者的积极性，使他们不断完善管理，向市场提供质优价廉的新产品，它可以使社会资源得到合理的配置，并最终为消费者和全社会带来福利。
质量为本注重信誉产品质量是企业的生命，是企业生存之本、发展之本，决定着企业能否在激烈的市场竞争中生存和发展。
产品质量与人们的工作、生活息息相关，企业产品质量出了问题，轻则造成经济损失，重则会导致人员伤亡等事故，给人们带来灾难。
只有保证的产品的质量，才能平衡经营者和消费者之间的关系，保护消费者合法权益，维护社会经济秩序，促进社会主义市场经济健康发展。
教学难点：公平竞争在市场经济条件下，企业之间不可避免地都会有竞争，要在激烈的市场竞争中站稳脚跟，各企业经营者都会有自己的方法。
而有些经营者为了牟取个人利益，无视法律法规，利用虚假宣传、诋毁声誉、商业贿赂等不正当竞争行为侵害其他经营者的合法权益，扰乱正常的市场秩序。
受利益所驱使，很多经营者对不正当的竞争都明知故犯，教导学生认识市场经济中形形色色的不正当竞争行为，摒弃不正当竞争行为，树立公平竞争的意识，是有一定难度的。
教学准备：多媒体教学方法：讲授、课堂讨论、谈话法等教学时数：理论学时0.5学时教学过程：展示材料，了解企业——《小明创业》汽车修理专业的毕业生小明、小冯和其他几个同学看到近年来私家车越来越多，便和几个同学商量开办一家汽车清洗的专业店。
《职业道德与法律》教案之《第十二课依法生产经营保护环境》第一课时(20200912044307)
第十二课依法生产经营，保护环境第一课时一、依法保护劳动者的合法权益一、授课目的1．认知（1）认识劳动合同的构成要素和订立过程（2）认识劳动者的权益和义务（3）懂得劳动者怎样正保证护自己的权益2．感神态度看法加强自己的权益意识和法律意识，能够坚持做到权益与义务的一致，提高学生依法保护自己作为劳动者合法权益的能力。
3．运用懂得劳动者正保证护自己的权益的路子和方式，能够依法保护自己的合法权益，学会解决保护自己合法权益中的一些常有问题。
二、教材解析1.授课重点提高依法保护劳动者权益的能力从授课大纲看，依法保护权益属于授课要求中的运用层次；从授课内容来看，提高依法保护劳动者权益的能力，自己是签订劳动合同和加强劳动者权益、义务意识的目的所在及授课的落脚点。
从现实来看，劳动者的合法权益碰到入侵的事例好多，好多劳动者法律意识的冷漠、法律知识的缺乏又限制着劳动者依法保护个人合法权益的能力，而广大中职学生作为未来的劳动者，依法保护个人合法权益能力的高低直接影响着他们个人致使家庭的亲自利益。
所以，提高依法保护劳动者权益的能力是授课重点。
2.授课难点依法签订劳动合同从劳动合同自己来看，签订劳动合同是劳动者就业时的一个重要步骤，可否成功就业，在很大程度上取决于劳动者可否与用人单位签订了合法有效的劳动合同。
劳动合同不但表示劳动者与用人单位正式确立了劳动关系，而且将劳动者与用人单位之间的权益义务关系固定和明确下来，从而能够实现劳动者的劳动权，保证劳动者与用人单位的合法权益，最大限度地减少劳动瓜葛。
从本质情况来看，我国当前还宽泛存在着劳动合同签订率低、限时短、内容不规范等现实问题。
从学生自己本质来看，大部分中职学生没有亲自领悟，对劳动合同的重要性、规范性、有效性等均缺乏必要的认识。
所以，依法签订劳动合同是授课中的一个难点问题。
3.结构线索本学时的主题是依法保护劳动者的合法权益，其逻辑结构是：怎样签订合法有效的劳动合同，这是成为劳动者、确立劳资关系的重要条件，也是解决劳动瓜葛的重要法律依据；成为劳动者后作为劳动者享有哪些权益和应该履行哪些义务，劳动者享有权益，以履行劳动者义务为前提，自觉履行劳动者的义务是获取权益、保护利益的基础；理解保护自己合法权益的方法与路子，知道劳动者维权的法律依据，熟悉解决劳动争议的形式等。
职业道德与法律第十二课(3)
第十二课依法生产经营，保护环境课题：三、依法保护人类共有的家园教学目标：1．了解和感受地球生态环境的恶化现象，了解保护资源和环境的有关法律规定，使学生知晓环境保护的重要性。
2．激发学生对大自然和人类社会的热爱和责任感，培养学生保护环境的热情，增强环境保护的意识。
3．通过对周围环境的调查及查阅有关保护环境的资料，提高自己的社会实践能力和搜集、处理信息能力。
教学重点：树立生态文明理念，积极保护生态建设生态文明，是关系到人民福祉、关系民族未来的长远大计。
面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。
教学难点：节约资源和保护环境是我国的基本国策我国人口众多，人均资源相对短缺，科技水平不高，经济技术基础比较薄弱，保护生态环境面临的任务十分艰巨。
保护环境实质就是保护生生产力，环境意识和环境质量如何，也是衡量一个国家和民族文明程度的重要标志。
教学准备：多媒体教学方法：讲授、课堂讨论、谈话法等教学时数：理论学时0.5学时教学过程：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，这是唐朝诗人杜甫赞美大自然的名句。
可是现在一些地方由于环境污染的危害，已经见不到这样的美景了。
环境污染不仅破坏了生物的生存环境，而且直接威胁着人类的健康。
师生共同欣赏同学在网络中找的图片和在身边拍摄的环境恶化的照片：（1）大自然美好风光——蓝天、白云，花、鸟、虫、鱼（2）受污染后的恶果图片——黄河、西部污染触目惊心；佛山工业废气污染；云南滇池爆发蓝藻；长期饮用含砷量严重超标的地下水造成砷中毒；被沙漠化的城市……教师提问：这些图片给你什么样的感受？为何会出现上述问题？我们从中得到什么警示？学生谈谈自己的看法。
（一）保护环境刻不容缓1.环境的含义环境指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体。
职业道德和法律-第十二课-依法维护劳动者的合法权益-教学课件
❖ 第四条 乙方的基本权利和义务是：
❖ 一、享受×××待遇（写明待遇的内容）。
❖ 二、遵守国家法律法规和甲方的规章制度。
❖ 三、完成甲方分配的生产任务和经济指标。
❖ 第五条 工资待遇（要明确具体）。
❖ 第六条 工作时间（每周不超过多少小时）。
❖ 第七条 劳动保险及福利待遇。
❖ 第八条 劳动合同的变更和解除。（写明变更和解除的条件。如双方可 以规定，合同生效后，甲乙双方无正当理由不得提前解除合同。任何一 方解除合同，须提前×天通知对方方能解除合同，并办理有关手续。）
探究活动三：关于劳动者权利和义务的讨论
劳动者有哪些权利和义务？
小张、小刘、小王的哪些权利 受到了侵犯？
1、劳动者的基本权利
平等就业和选择职业权 取得劳动报酬权 休息休假权 在劳动中获得安全卫生保护权 接受职业技能培训权 享受社会保险和生活福利权 提请劳动争议处理权 法律规定的其他权利
练一练
请阅读教材P146页案例，讨论：
❖ 第三条 甲方的基本权利和义务是：
❖ 一、根据生产经营的需要和本单位的规章制度及本合同的各项条款对乙 方进行管理。
❖ 二、保护乙方的合法权益，按规定付给乙方工资、奖金、津贴以及保险 福利和其他政策性补贴。
❖ 三、做好乙方上岗前的培训工作并提供符合国家安全标准的劳动作业卫 生条件。
❖ 四、依照国家有关规定对乙方进行奖惩。
劳动合同样本
❖ 甲方（用工单位）： 住址： 法定代表人：
❖ 乙方：（姓名） 住址： 身份证号：
❖
甲方因生产经营需要，经考核，录用乙方×××（姓名）为×××
（工种名称）工人，遵照国家有关劳动法律法规，经双方协商，签订本
合同。
❖ 第一条 甲方录用乙方从事×××（工种名称）。
职业道德与法律第十二课课件讲解学习
分析：是企业的有私人医院、超市、和中央电视台，因 为他们都满足企业概念中提到的条件：①依法设立，② 以营利为目的，③向社会提供商品的经济组织。而其他 几项均不能全部满足这三个条件，故不是企业。
一、依法维护劳动者的合法权益
3.劳动者权利的维护
熟悉解决劳动争议的基本形式 劳动者的维权途径
四种方式
协商解决
协商未果
申请调解
提起诉讼
15日内
仲裁未果
调解未果
提起仲裁
一、依法维护劳动者的合法权益
3.劳动者权利的维护
寻求法律帮助 寻求法律帮助是劳动者依法维 护个人合法权益的重要途径。
法律帮助主要有法律服 务和法律援助。
一、依法维护劳动者的合法权益
3.劳动者权利的维护
学习相关维护劳动者权利的法律知识
劳动者要依法维护自己 的合法权益，必须学习相关 的法律知识，增强依法保护 自己合法权益的意识。我国 的宪法、劳动法、合同法、 民法、社会保障法等都是维 护劳动者权益的重要法律， 从不同方面制定了保护劳动 者权益的具体内容。
小林：咱们在清洗的同时，也可以卖一些汽车零部件和 车内挂饰，增加收入。
小冯：人家说办企业需要有一个章程，咱们店小，又都 是同学，就不用制定章程和签什么合作协议了，太麻烦。
小王：企业需要一个名称，把咱们几个人的名字中取一 个字合起来，不就行了嘛。
二、依法规范企业的经济行为
1.依法设立企业
通过材料的展示，我们初步认识到了要创办一个企业， 就必须要有资金，有场地，有人员等这些最基本的东西。 如果你是小明的话，你觉得要设立这间汽车清洗专业店 还需要什么条件呢？
2.劳动者的基本权利和义务
劳动者的基本权利 劳动者享有平等就业和选择职业的权利、取得劳动报 酬的权利 、休息休假的权利。
中职职业道德与法律课第12课课件
(3) 熟悉解决劳动争议的基本形式 (4) 寻求法律帮助
课堂小结
学习相关法律知识 重视劳动合同的作用 知道解决劳动争议的 基本形式 寻求法律帮助
依法维护劳动 者的合法权益
依法订立劳动合同
劳动者 的权利 与 义务
基本权利 统一 义务
原则
Байду номын сангаас
阶段
条款
一、依法维护劳动者的合法权益 课堂练习（ ）：案例分析 课堂练习（一）：案例分析
李帅是某中职学校汽车修理专业的应届毕业生， ◎ 李帅是某中职学校汽车修理专业的应届毕业生，毕业后被 一家汽修厂看中。汽修厂的试用期是一年， 一家汽修厂看中。汽修厂的试用期是一年，并且与李帅达成了 口头协议，没有签订书面合同。 口头协议，没有签订书面合同。 李帅找到工作后，勤恳努力，但是某一天 一天， ◎ 李帅找到工作后，勤恳努力，但是某一天，长期被迫加班 工作的李帅，因体力不支晕倒了，被机器碾伤了左手。当他被 工作的李帅，因体力不支晕倒了，被机器碾伤了左手。 送到医院救治时，又被告知厂方没给他投保， 送到医院救治时，又被告知厂方没给他投保，同时病休期间不 发工资…… 发工资 李帅把自己近段的遭遇告诉了同学，同学都义愤填膺， ◎ 李帅把自己近段的遭遇告诉了同学，同学都义愤填膺，酒后 到李帅所在单位把老板痛打一顿…… 到李帅所在单位把老板痛打一顿 探究分析： 运用所学知识分析案例中存在哪些违反劳动合同法的 问题？
合法、平等、自愿、协商一致、诚实信用的原则。 合法、平等、自愿、协商一致、诚实信用的原则。 的原则
“不签合同就下岗” 不签合同就下岗”
“3年不结婚5年不生子 年不结婚5 ”
思考：漫画中的霸王条款违反了订立劳动合同的哪些原则？ 漫画中的霸王条款违反了订立劳动合同的哪些原则？ 漫画中的霸王条款违反了订立劳动合同的哪些原则