“我是学习小主人”主题班会

“我是学习小主人”主题班会

一、背景分析

在“低年级行为习惯养成”的号召下，围绕“爱学习，守纪律”的主题，让学生端正学习态度，养成良好的学习习惯，做学习的小主人。我班积极响应，开展了此次主题班会活动。

二、教育目标

1、知道“爱学习，守纪律”所要达到的要求，懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧。

2、养成良好、正确的学习态度。

3、找到适合自己的学习方法，并能认真学习的同时，遵守各项规章制度。

三、前期准备

1、首先下达了开展此次班会的任务。

2、确定班会的节目范围和内容。

3、着手查找相关资料，制作课件，并在班级范围内拟定合适的表演者。

4、a.全班同学学唱《上学歌》。

b.组织学生进行四个情境表演。

c.《拍手歌》快板。

5、班会正式开始前，集合所有参与演出者进行一次正式彩排。

四、主要流程

1、齐唱《上学歌》。

2、讲故事《二子学弈》。

3、判断是非（学生表演）。

4、寻找身边的“爱学习”小模范。

5、贫困儿童上学记。

6、快板《我爱学习拍手歌》。

7、写关于“爱学习”的名言。

8、班主任总结：读儿歌。

活动过程：

一、暖场

师：小朋友们，我们上学咯！齐唱《上学歌》

（两个小朋友到台上跳，其他同学在座位上拍手）

二、导语引入

师：太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早！

孩子们，你们背上小书包去哪啊？

生：我们去学校，天天不迟到，爱学习，爱劳动，做优秀的好儿童。

师：是啊！你们是祖国的花朵，祖国的未来要靠你们去创造，那作为新时代的少年儿童是不是应该好好学习啊？（是）可是，怎样才能成为爱学习的好孩子呢？接下来，老师给你们讲个小故事，相信你们会找到答案。

三、讲故事《二子学弈》

师：听了这个故事，你喜欢这两个学生中的哪一个呢？为什么？

生：喜欢专心听讲的那个学生，这样才能学到知识。

师：我们班的小朋友都很棒，都是上课认真倾听的好孩子！但“爱学习”除了上课认真听还不够，还有很多方面需要注意。接下来，我们班的小演员们表演几个情景，让我们来说说爱学习还需从哪几个方面去努力呢？

四、情境表演（判断是非）

1、情境一（课前做准备）

2、情境二 (上课专心听)

3、情境三 (作业认真写)

4、情境四 (不懂就要问)

五、寻找身边的“爱学习”小模范

看来,你们不仅爱学习，还会学习,让我们来看看表现优秀的你们！(PPT出示班上的小朋友)

六、贫困儿童上学记

老师今天还给你们带来了一群特殊的朋友，你们想不想认识他们？猜猜，这是什么地方？有些什么人？他们生活在大山里，每天上学要走好几里山路,他们没有宽敞明亮的教室,没有崭新的课桌,甚至没有写字的作业本,尽管条件这么艰苦，他们依然热爱读书，热爱学习，你们看，他们学得多么认真啊！当你看到这儿的时侯，你想说什么？如果你的身边也有这样家境贫困的小朋友，你愿意去帮助他吗？你会怎么做？(我也要像他们一样努力学习，做新时代好儿童。)

七、快板《我爱学习拍手歌》

请欣赏快板《我爱学习拍手歌》

八、写关于“爱学习”的座右铭。

上周末老师让你们搜集有关“爱学习”的名言做为自己的座右铭，你们准备了吗？接下来的时间我们一起来写座右

铭吧！（学生课前搜集有关“学习”的名言，带好纸和笔。指名让学生读出自己写的名言，并说出大概的意思。）

九、总结

最后希望小朋友们都能养成好的学习习惯，学会学习，爱上学习，做一个学习的小主人!