车站常规设备操作-教案-29-32课时-任务6-1 认识BOM机
城市轨道运营与管理专业《 车站常规设备操作》教学进度计划表
10.29-11.4
任务7
了解其他终端设备和车票
4
40
1.了解充值机、查询机的功能和操作
2.了解外观不同的各类型车票
3.支付方式
10
11.5-11.11
任务8
认识电梯和扶梯
4
48
1.了解电梯和扶梯主要组成部件和工作原理
2.了解电梯和扶梯的类型
安全门故障维修
4
72
安全门故障维修流程描述及实操
训练
安全门故障排除
19
1.7-1.13
4
76
复习
20
1.14-1.20
4
80
考试
2.能描述自动售票机的票卡工作流程
3.正常操作自动售票机
4.更换票箱、钱箱
任务驱动
1.简述自动售票机的主要组成部件。
8
10.22-10.28
任务6
分析自动售票机常见故障的原因
4
36
1.通过小组合作的方式，识别10种自动售票机常见故障及产生原因
2.能够描述自动售票机故障的简单操作
任务驱动
描述某种故障的排除流程
小组讨论、演示
1.车站定义
2.分类优缺点
3.描述大连地铁某座车站
3
9.17-9.23
任务3
告诉别人什么是自动售检票系统
4
12
1.了解自动售检票系统的记忆自动售检票系统的定义、功能、主要组成设备。
2.了解自动售检票系统内涵的意义
3.识别自动售检票系统的设备名称。
4.了解自动售检票系统的架构和工作流程。
2.能够将设备进行归类；
3.记忆车站设备主要分类（和教材不同）
1.头脑风暴
城市轨道交通车站设备教案
城市轨道交通车站设备教案本教案旨在介绍城市轨道交通车站设备的相关知识，包括车站设计、设备维护与安全等方面的内容。
通过本教案的学习，学生将了解城市轨道交通车站的组成，掌握车站设备的运用和维护等技能。
一、教学目标：1.了解城市轨道交通车站设备的基本组成；2.掌握车站设备的使用方法和维护技巧；3.强化学生的安全意识，让其掌握在紧急情况下的自救能力。
二、教学重点和难点：1.学习车站设备的基本组成和功能；2.学会运用车站设备进行紧急救援。
三、教学准备：1.讲义、PPT、多媒体设备及投影仪；2.实物模型或图片展示城市轨道交通车站设备。
四、教学步骤：步骤一：导入（10分钟）通过播放视频或图片展示城市轨道交通车站设备，并提问：1.你们去过城市轨道交通车站吗？觉得车站里有哪些设备？2.让学生说出自己所了解的车站设备，并询问其功能和作用。
步骤二：讲解（30分钟）通过PPT和讲义，详细介绍城市轨道交通车站设备的分类和功能。
包括常见的自动售票机、安检门、紧急报警器、监控摄像头等设备。
同时，介绍车站设备的使用方法和维护技巧。
步骤三：案例分析（20分钟）通过播放轨道交通车站突发事件的案例视频，让学生分析案例中的问题和可能的救援方法。
学生们可以结合已学知识，提出自己的解决方案，并进行讨论。
步骤四：实践操作（30分钟）设置实景模拟场景，模拟车站紧急情况，例如火灾、地震等，让学生现场操作车站设备，进行紧急救援。
指导学生正确使用消防器材、紧急报警器等设备，并强调安全原则和应急处置方法。
步骤五：总结（10分钟）结合学生在实践操作中的表现，总结教学内容，回答学生提出的问题，并强调安全常识和措施。
五、教学评价：1.学生参与讨论和实践操作的情况；2.学生对课堂知识的理解和应用能力。
六、拓展延伸：1.组织学生参观实际的城市轨道交通车站，了解真实的车站设备；2.邀请相关专业人士，进行专题讲座和问题解答；3.制作小组项目，要求学生设计一个完整的城市轨道交通车站的设备布局方案，并进行展示和评选。
城市轨道交通车站设备电子教案ppt课件
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29
项目四 消防系统
任务二 自动气体灭火系统的认知
本章给大家介绍以烟烙尽 为主要灭火材料的卤代烷 灭火系统（简称烟烙尽系 统）的使用方法，烟烙尽 系统如右图所示。
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30
【实操模块】 [实训任务] 烟烙尽系统的使用。 [实训目的] 了解烟烙尽系统设备及操作。 [实训要求] （1）熟悉烟烙尽系统的设备。 （2）熟悉烟烙尽系统的开启和急停操作方法。
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33
【实操模块】 [实训任务] 消火栓和灭火器的使用。 [实训目的] 了解消火栓和灭火器的使用方法。 [实训要求] （1）熟悉消火栓和灭火器的结构组成。 （2）能熟练使用消火栓和灭火器。
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34
【实操模块】
[实训指导]
一、消火栓的使用
（1）按下“报警”按钮并打开消火栓。 （2）抛开水带。 （3）接上水枪。 （4）连接水源。 （5）手握水抢头及水管，打开水阀门，即可灭火。
二、自动售/补票机的 外部结构组成
三、自动售/补票机的 操作模式
• 售票模式 • 补票模式
票卡箱 票卡发售器
票卡读写器
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乘客显示屏
操作员显示器 票据打印机 鼠标
电源模块
键盘 主控单元
12
【实操模块】
[实训任务]
半自动售/补票机的操作。
[实训目的]
熟悉半自动售/补票机的正常使用。
[实训要求]
【拓展模块】 自动扶梯的安全提示形象贴图
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22
项目三 电扶梯系统
任务三 楼梯升降机的使用
【理论模块】
一、楼梯升降机的功能
二、楼梯升降机的结构组成
（1）轮椅平台。
城市轨道交通车站设备电子教案
城市轨道交通车站设备电子教案第一章：概述1.1 课程介绍本课程旨在让学员了解城市轨道交通车站设备的基本概念、分类及功能，掌握各种设备的工作原理和操作方法，提高学员对城市轨道交通车站设备的认知水平。
1.2 教学目标（1）了解城市轨道交通车站设备的定义、分类及功能；（2）掌握各种设备的工作原理和操作方法；（3）培养学员对城市轨道交通车站设备的兴趣和认知。
1.3 教学内容（1）城市轨道交通车站设备的定义及分类；（2）城市轨道交通车站设备的功能及作用；（3）常见城市轨道交通车站设备简介。
第二章：售票设备2.1 课程介绍本章将介绍城市轨道交通售票设备的基本原理、主要类型及操作方法，使学员了解售票设备在车站运行中的重要性，提高学员对售票设备的操作技能。
2.2 教学目标（1）掌握城市轨道交通售票设备的分类及功能；（2）了解售票设备的工作原理及操作方法；（3）熟悉售票设备在车站运行中的应用。
2.3 教学内容（1）城市轨道交通售票设备的分类及功能；（2）售票设备的工作原理及操作方法；（3）售票设备在车站运行中的应用案例。
第三章：安检设备3.1 课程介绍本章将介绍城市轨道交通安检设备的基本原理、主要类型及操作方法，使学员了解安检设备在保障车站安全中的重要作用，提高学员对安检设备的操作技能。
3.2 教学目标（1）掌握城市轨道交通安检设备的分类及功能；（2）了解安检设备的工作原理及操作方法；（3）熟悉安检设备在车站运行中的应用。
3.3 教学内容（1）城市轨道交通安检设备的分类及功能；（2）安检设备的工作原理及操作方法；（3）安检设备在车站运行中的应用案例。
第四章：自动扶梯与电梯4.1 课程介绍本章将介绍城市轨道交通车站中自动扶梯与电梯的基本原理、主要类型及操作方法，使学员了解自动扶梯与电梯在车站运行中的重要性，提高学员对自动扶梯与电梯的操作技能。
4.2 教学目标（1）掌握城市轨道交通自动扶梯与电梯的分类及功能；（2）了解自动扶梯与电梯的工作原理及操作方法；（3）熟悉自动扶梯与电梯在车站运行中的应用。
城市轨道交通车站设备电子教案
城市轨道交通车站设备电子教案一、教学目标1. 了解城市轨道交通车站设备的种类和功能。
2. 掌握各种车站设备的工作原理和操作方法。
3. 熟悉城市轨道交通车站设备的维护和保养。
二、教学内容1. 车站设备概述地铁车站设备的种类车站设备的功能和作用2. 自动售票机自动售票机的工作原理自动售票机的操作方法自动售票机的维护和保养3. 自动检票机自动检票机的工作原理自动检票机的操作方法自动检票机的维护和保养4. 车站信息显示系统车站信息显示系统的作用车站信息显示系统的工作原理车站信息显示系统的维护和保养5. 车站安全设备车站安全设备的种类车站安全设备的功能和作用车站安全设备的维护和保养三、教学方法1. 讲授法：讲解车站设备的种类、功能、工作原理和操作方法。
2. 演示法：展示自动售票机、自动检票机等设备的操作过程。
3. 实践法：学生动手操作设备，熟悉设备的使用和维护。
4. 讨论法：分组讨论车站设备的使用场景和维护问题。
四、教学准备1. 教材：城市轨道交通车站设备相关教材。
2. 设备：自动售票机、自动检票机等车站设备模型。
3. 课件：制作车站设备的图片、视频和动画。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对车站设备知识的理解和掌握。
2. 操作演练：评估学生对车站设备操作的熟练程度。
3. 小组讨论：评价学生在讨论中的参与程度和思考能力。
4. 课后作业：检验学生对课堂内容的复习和巩固。
六、车站环境与设施1. 车站环境设计车站空间布局车站照明与通风车站声学与视觉效果2. 乘客服务设施候车区与座椅设置洗手间与母婴室乘客休息区与商业区3. 无障碍设施坡道与电梯盲道与语音提示系统特殊乘客服务设施七、票务管理系统1. 票务管理系统概述票务管理系统的作用票务管理系统的组成票务管理流程2. 票种与票价不同类型的票种票价制定与调整优惠政策与票务优惠3. 售票与检票设备售票机与自动售票机检票机与自动检票机票务终端设备维护八、车站运营与管理1. 车站运营模式运营时间与班次安排客流高峰与低谷应对特殊事件应急处理2. 车站人员管理车站工作人员职责员工培训与考核服务标准与顾客满意度3. 车站安全管理安全管理制度与规定安全设施与监控系统事故预防与处理九、车站营销与商业开发1. 车站营销策略市场调研与分析品牌建设与宣传活动合作与联盟营销2. 车站商业开发商业区域规划与布局商户招募与合同管理商业收益分析与优化3. 车站广告业务广告媒体类型与定位广告策划与设计广告招商与合同管理十、案例分析与讨论1. 国内外典型车站设备案例分析设备技术创新与应用设备运营效果与评价设备维护与管理经验2. 车站设备更新与改造设备升级换代的原因设备改造的实施流程设备更新后的效果评估3. 车站设备管理问题与解决方案设备故障与处理设备使用中的问题与改进提高设备运行效率与降低成本重点和难点解析一、车站环境与设施补充说明：车站环境设计需要考虑的因素包括空间布局、照明与通风、声学与视觉效果等，这些因素直接影响乘客的出行体验。
车站常规设备操作-教案-13-16课时-任务4 认识自动检票机
5min
5min
2min
3min
2min
3min
10min
10min
15min
35minபைடு நூலகம்
15min
25min
5min
7.传感器（结合教材P24内容）
作用是防止逃票，但会出现一个问题，就是前一个人使用时，后一个乘客不能在传感器范围内，这在我们实训室设备非常明显。
（二）内部装置
不同品牌、不同功能的自动检票机，内部结构、布局差别很大，就我们站务人员工作内容上说，有以下几个主要部分：
1.主控单元
其实就是一台计算机，其主要功能对内在于对整个设备进行管理、对数据进行统计，通过主控单元，完成设备的基本操作；对外主控单元与车站计算机系统（SC）相连，上传票务信息和设备信息，接受车站计算机的命令（与正常、降级、紧急三种模式相联系）。
3）票箱，不同的自动售票机票箱有所不同，基本上是有一主一副两个回收箱，也会有废票箱设计。
对以上内容进行回顾提问后，带学生去实训室，利用真实自动检票机，了解设备组成，并以小组为单位，准备后由教师提问
（这个环节，也可以在教师进行，用图片代替设备）
四、分类（教材P22内容）
（一）根据功能划分，分为进站、出站、双向。
小组合作讨论分析；
理解功能与部件之间的联系，通过现象研究本质
情感态度与价值观
提升对独立完成工作和小组合作完成工作之间的关系的认识，进而理解什么需要独立完成，什么需要合作开展；
提升安全、规范操作对车站设备的重要性，提升爱护学习用品、工作设备的意识；
教材
分析
重点
自动检票机主要组成部件名称、功能
难点
内部结构的认知
三、结构组成
车站设备教案1
教学重点及难点：
售检票系统的内涵
教学基本内容
（1）定义;是以磁卡或智能卡为车票介质，利用自动售检票机，半自动售票机，查询机等终端设备，通过计算机网络实现的自动售票，检票，收费，统计的封闭式票务管理系统
（2）内涵：七点：人性化，客流导向，社会效益，提供信息支持，提高运行效率，强化安全管理，提升形象
第周第节
教学器材与工具
多媒体，教材
授课类型
请标注●
理论课（）上机课（）实验课（）习题课（）其他（）
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
掌握曳引原理，了解其类型，熟悉结构组成
教学重点及难点：
曳引原理既是重点又是难点
教学基本内容
一：分类（1）按使用性质客梯，货梯，消防梯，（2）行驶速度：高，中，低速
（9）常用操作：单程票操作，补出站票操作，储值操作，37页
教学过程设计：（1）提问回顾10分钟，（2）新课讲解70分钟（3）作业布置5分钟
教学方法及手段（请标注●）：讲授（）、讨论（）、上机（）、多媒体讲解（）、模型、实物讲解（）、挂图讲解（）、音像讲解（）等。
作业、讨论题、思考题：二者的操作方法分别是什么
公共课必修选修学科基础课专业课必修选修专业拓展课必课程教案授课题目教学章节或主题人第一章第一节车站概念及分类授课时间教学器材与工具教材多媒体授课类型标注?理论课上机课实验课习题课其他教学目的耍求分掌握熟悉了解三个层次人掌握车站的分类熟悉其功能了解车站的定义教学重点及难点
郑州亚圣科技中等专业学校
教 案
{1}定义：TCM机，安装在非付费区，供乘客自助查看车票信息及有效性
（2）组成：主机，电源，读卡器，触摸显示器
认识的车站设备教案
认识的车站设备教案教案标题：认识的车站设备教案目标：1. 通过观察和讨论，让学生了解并认识常见的车站设备。
2. 培养学生观察和描述的能力。
3. 提高学生的合作和交流能力。
教学重点：1. 车站设备的名称和功能。
2. 学生观察和描述的能力。
教学难点：1. 学生对车站设备的功能进行准确描述。
2. 学生之间的合作和交流。
教学准备：1. 图片或实物展示车站设备。
2. 小组活动所需的分组卡片。
3. 学生笔记本或工作纸。
教学过程：引入活动：1. 引导学生回忆他们曾经去过的车站，询问他们在车站看到了哪些设备。
2. 展示一些图片或实物，例如售票机、自动扶梯、时刻表等，让学生猜测设备的名称和功能。
探究活动：1. 将学生分成小组，每个小组分配一张分组卡片。
2. 学生根据卡片上的指示，前往车站或观看相关视频，观察和记录他们所看到的设备。
3. 学生回到教室，小组内讨论并描述他们观察到的设备的名称和功能。
4. 每个小组派出一名代表，向全班展示他们的观察结果。
总结活动：1. 教师引导学生总结各组展示的设备名称和功能，确保学生对车站设备有全面的了解。
2. 学生将所学内容整理并记录在笔记本或工作纸上，以备后续复习。
拓展活动：1. 学生选择一个自己熟悉的公共场所（如图书馆、超市等），观察并记录该场所的设备名称和功能。
2. 学生可以根据自己的观察，设计一个类似的认识场所设备的游戏或活动，与其他同学分享。
评估方式：1. 教师观察学生在小组讨论中的参与程度和表达能力。
2. 教师检查学生的笔记本或工作纸，评估他们对车站设备名称和功能的理解。
教学延伸：1. 学生可以进行更深入的研究，了解车站设备的工作原理和维护方法。
2. 学生可以通过实地考察或采访，了解不同地区或国家车站设备的差异。
车站常规设备操作-教案-5-8课时-任务2 认识一下我们工作的地方-车站
6.按站台形式分类，先给出两个对立的，即岛式和侧式，在描述各自内容后，提出任务：以小组讨论的方式，分析两种站台各自的优缺点
分析方向：安全性、利用率、方便性、可扩展性等
小组讨论，确定发言稿，教师巡视引导
教师随机抽取一个小组回答。如其他小组或老师无补充，则该小组全体人员加2分，如有人补充，则补充小组均分上一小组分数
教 学 设 计
授课班级
授课日期
第5-8课时
课 型
新授
教具、资料
多媒体
课 题
任务2认识一下我们工作的地方-车站
知识
目标
记忆车站的定义、功能、作用、分类
技能
目标
通过小组讨论，阐述地面、高架、地下车站的优缺点；
通过小组讨论，阐述岛式、侧式站台的优缺点；
独立思考，阐述按运营性质分类的特点；
能够按照分类特点，对大连轨道线路车站进行描述；
计划
实施
评价
活动3
对上次课作业进行评价
提出后续4课时任务内容，认识一下我们工作的地方-车站
提出问题：车站是做什么的？
根据多名学生的回答，教师进行总结，进而引出车站的定义。
对PPT中车站的定义，逐句、逐词去说明
给出下一阶段，也是本次任务的重点，就是车站的分类，强调“分什么不重要，重要的是为什么这么分”，引出对分类中各自的优缺点或特点分析的重要性。
教师总结：侧式站台可扩展性好、管理较为方便、乘客不会做错方向，但利用率低，适合地面车站、潮汐现象不明显的火车站
岛式站台利用率高，但可扩展性差、管理较为不便、乘客容易做错方向，适合地下车站、潮汐现象明显的地铁站。
给出岛侧混合式车站，适合于换乘车站。
《城市轨道交通车站运作组织》教案 第2课 车站的设施设备+车站的层级管理结构
课题 2.1车站的设施设备+2.2 车站的层级管理结构课时2课时（90min）教学目标知识技能目标：正确认识车站的设施设备了解车站的层级管理结构思政育人目标：增强安全工作意识，树立正确职业理想教学重难点教学重点：车站导流设施设备、车站升降设施设备、自动售检票系统、车站其他设施设备、车站的层级管理结构教学难点：车站导流设施设备、自动售检票系统教学方法头脑风暴法、问答法、小组讨论法、讲授法、自主探究法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、万用表教学设计第1节课：考勤（2 min）→情景引入（5 min）→传授新知（10 min）→课堂互动（8 min）→传授新知（10 min）→课堂互动（10 min）第2节课：传授新知（10 min）→课堂互动（9 min）→传授新知（10 min）→课堂互动（8 min）→课堂小结（5 min）→课后作业（3 min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课课前任务【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过教材或其他学习软件，了解本节课内容，完成课前任务一个城市的活力与其公共交通的发展程度密切相关，发达的城市轨道交通已成为现代化城市不可缺少的基础设施。
随着城市轨道交通的快速发展，其管理水平受到了很大的关注，城市轨道交通车站管理作为观察运营单位管理成效的重要窗口，必须予以高度重视。
本项目在介绍车站的设施设备、车站的层级管理结构以及车站各岗位作业流程的基础上，详细讲解城市轨道交通车站管理的相关内容。
本任务的学习清单参考教材中表2-1。
请你每掌握一项学习内容，便在相应的方框中画“√”。
【学生】完成课前任务通过课前任务，使学生了解所学课程的内容，激发学生的学习兴趣考勤（2 min）【教师】清点上课人数，记录好考勤【学生】班干部交假条培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况。
情景引入（5 min）【教师】情景引入作为一名基层站务人员，王明有时上白班，有时上晚班。
城市轨道交通车站设备教案
课后反思：1、什么是地铁自动售检票系统？
2、地铁自动售检票系统是内涵是什么？
3、AG，TVM机和BOM机分别有哪几个主要部件模块组成？
4、简述AG更换票箱的流程。
5、描述TVM的故障现象和解决方法。
第四周
教学题目（章、节）
电梯与自动扶梯
教学目标和要求
1.了解车站楼梯、自动扶梯的设置要求；
教学方式
谈论式、归纳式讲授式、重难点讲授法
教学资源
PPT，课本等
教学学时
8
教学内容与教学过程组织设计：
终端设备的原理及操作方法
自动检票机结构组成
自动检票机以主控单元为核心，辅以阻挡装置、车票处理装置、声光提示装置等模块组成。
自动检票机总体布局图
自动检票机结构组成
方向指示器位于检票机面向乘客的前面板上，显示通道的通行方向标志，远距离指示乘客通道的通行状态，方向指示器的设计确保乘客在30米外的距离可以明辨标志的内容和含义。
1、城市轨道交通车站的概念
二、城市轨道交通车站的分类1、按车站与地面的相对位置分类
一般可分为地下站、地面站、高架站。
城市轨道交通车站主要设备
地铁车站主要设备包括自动售检票系统、电梯与自动扶梯系统、站台安全门系统、车站消防系统、车站环控系统、设备控制体系等。系统和设备选用要考虑其可靠性、安全性、稳定性、先进性、可扩展性、开发性、交互性、经济性和易于维护性等主要性能指标，同时，还要重点考虑选择的主要产品，要有在地铁环控工程中成功应用实例。
比如，目前大量的住宅电梯其实际的载荷变化基本在0~60%，极少出现满载的情况，因此取K=30%~40%应该更为合适。现在一般的乘客电梯在载荷超过80%时就进入直驶状态，因此真正满载的时候也较少，因此取平衡系数K=40%~50%为合适。相反，一些载货电梯，由于轿厢超面积，其载荷变化会在0~105%，因此平衡系数取K≥50%应该更为合适。
车站常规设备操作-教案-第29、30课时-第七章低压配电与照明系统2
教学设计
教学过程
教学环节教师讲授、指导（主导）内容
学生学习、
操作（主体）活动
时间
分配
课程导入：
主要课程：
•1、正常运行模式
•2、故障运行模式
•3、火灾运行模式
•一、低压开关柜
1、定义：
一个或多个低压开关设备和与之相关的控制、测量、信号、
保护、调节等设备，由制造厂家负责完成所有内部的电气和
机械的连接，用结构部件完整地组装在一起的一种组合体。
•2、特点
•结构紧凑、易于维护；
•预防/避免事故发生；
•减少设备维护和检修时间；实现数据资源共享；
•智能化；
3、低压开关柜的分类
•母联柜：分配母线之间电能的传递。
•馈线柜：分配电能。
•进线柜：接收电能并传递给水平母线。
•电机控制柜：风机、风阀等机电设备的控制。
•电容补偿柜：进行无功补偿，提高功率因数。
学生在底下说出简单
的答案
引入课程，学生认真
记笔记
学生找到区别，总结
出两个地方的组织形
式不同。
5 min
15 min
5 min
10 min
10 min。
车站常规设备操作-教案-17-20课时-任务4-2 操作自动检票机
3.旁白或站务员角色，需要口述表达故障原因和解决方法，模拟操作。
4.注意与乘客、上级管理人员沟通的礼仪礼节，以及优先放行乘客的原则
基本流程为乘客使用闸机出现故障，站务人员上前解决，解决不成的向上级汇报。
通过情景剧的展示，在进一步巩固判断故障原因和解决故障流程知识外，让同学参与到真实工作情境中，提升解决实际工作问题的能力和经验。
能够描述票箱更换的流程并独立完成票箱更换；
能够独立判断闸机常见故障产生的原因并进行排除操作
一、正常启动
先给出正常启动的操作流程（参考资料34页内容）：
启动电源-设置闸机模式-观察阻挡装置是否正常-正常运行
对于一般站务员，闸机的正常启动操作内容不多，重点是闸机的工模式，通常有以下七种（结合PPT和资料内容），以提问的方式，引导学生思考各种模式代表的工作内容和适用的闸机类型：
选择一个故障现象，独立设计一个情景剧剧本。
理解自己作业得分的依据和错误内容
先思考、后举手回答
了解
记在本上
将七种模式记在本上
回答不同模式的工作状态
了解
思考
回答
直观感受
记忆操作流程
头脑风暴
小组讨论
回答
记录排除方法
3min
12min
5min
2min
13min
3min
7min
45min
时间灵活调整
45min
三、判断故障及操作
课 后
小 结
教 学 过 程
教 学
环 节
教师讲授、指导（主导）内容
学生学习、
操作（主体）活动
时间
分配
作业评价
车站常规设备操作-教案-1-2课时-课程概述
钥匙：在大门门卫
要求：
1.以小组为单位排队带进带出
2.在不明白操作原理的前提下，学生不能随便动设备
3.注意安全，尤其车辆实训室，可分批次进
4.全程纪律、秩序
5.填写实训室使用记录
作业
课后观察地铁车站都有哪些设备？
45min
45min
教 学 设 计
授课班级
授课日期
第1-2课时
课 型
新授
教具、资料
课 题
课程概述
知识
目标
了解站务员与车站设备相关的岗位工作；
理解本门课程设置意义；
记忆课堂教学要求和考核规定；
技能
目标
认识学校实训室中的车站设备
情感
目标
通过对课堂要求等说明的记录，提升在工作中认真听取工作安排的意识；
通过学校实训室参观，提升对后续课程学习的兴趣；
3.课程介绍
1）学完本课程，能够实现全部车站设备的识别、大部分设备的操作、小部分设备的维护排故。
2）一学年两学期，每周4课时；
3）课堂内容丰富：有参观、有讨论、有表演、有考核，也需要大家的积极参与和配合；
4）教材只是辅助，以课堂内容为主；
4.课堂教学要求和考核要求
（在提出此部分之前，通过实例说明在职场上，要听清楚领导的安排，然后思考，最后执行。即强调后续课堂教学要求和考核规定需要重点记忆，同时培养学生严谨的工作态度。）
1）课堂笔记和作业在一个本上，要求字让人看得懂，笔记作业能区分；
2）黑板上写的课程大纲，都要记在本上；PPT中需要记录的根据老师的提醒；书上内容只标注，不重复记录，但可能成为作业；
车站常规设备操作-教案-第25、26课时-第六章车站暖通空调系统4
教学设计
教学过程
教学环节教师讲授、指导（主导）内容
学生学习、
操作（主体）活动
时间
分配
课程
导入：
主要
课程：
风管是采用金属、非金属薄板或其他材料制作而成，用于空
气流通的管道。
配有外部保温材料。
风管配件指风管系统中的弯管、三通、四通、各类变径及异
形管、导流叶片和法兰等。
风管部件指通风、空调风管系统中的各类风口、阀门、排气
罩、风帽、检查门和测定孔等。
下表当中展示了不同的风管
配件和部件。
学生在底下说出简单
的答案
引入课程，学生认真
记笔记
学生找到区别，总结
出两个地方的组织形
式不同。
5 min
15 min
5 min
10 min
10 min
教学过程
教学环节教师讲授、指导（主导）内容
学生学习、
操作（主体）活动
时间
分配
二、组合式空调箱
地位——核心功能部件，制冷的功能部分
作用——是将各种空气处理设备及风机、风量调节阀等制成带箱体的单元体
按过滤灰尘微粒的大小可分为粗效过滤器，中效过滤器，亚高效过滤器，高效过滤器。
按外形特征可分为板式过滤器，袋式过滤器，卷轴式过滤器。
设备的引入，用图片
加以说明，直观。
设备的引入，用图片
加以说明，直观。
设备的引入，用图片
加以说明，直观。
15 min
15 min
10 min
5 min
五、冷却塔
用以将冷却水降温的过程
分为逆流式、横流式、射流式、蒸发式冷却塔。
车站常规设备操作-教案-第 1、2 课时-第四章站台安全门1
1）全高安全门
门体结构超过人体高度，门体顶部距离站厅底面之间有一段不封闭空间，不具有密封性能的轨道交通站台安全门，其总体高度为2050mm。
2）半高安全门
主要安装于地铁、轻轨等轨道交通地面或高架车站，门体结构不超过人体高度，不具有密封性能的轨道交通站台安全门，其总体高度为1500mm。
二、安全门系统基本设计原则
1、站台安全门要根据列车具体编组形式、停车精度要求、采
用的车体类型（A型车、B型车）、列车运行速度及当地气
候条件（温度、湿度、风压、地震条件）等资料进行综合
设计。
2、站台安全门应设置在车站台边的有效站台长度范围以内,
以有效站台中心线为基准向两端对称布置。
3、安全门在站台边缘的设置和外形尺寸任何时候不得侵入列
车行驶动态包络线，安全门系统的任何构件在轨道侧应满
足CJJ96《地铁限界标准》规定的设备限界要求。
4、车站设置安全门时，安装尺寸应考虑在门体弹性变形状态
下，屏蔽门最外突出点至车辆限界间有不小于25mm的安全
间隙。
5、站台安全门最大运行强度一般保证至少每2min开闭1次，
每天可连续正常运行20小时，每年可连续运行365天。
教 学 设 计
授课班级
17城轨1、城轨2、城轨3
授课日期
第1、2课时
课 型
理论课
教具、资料
黑板，投影仪，教科书
课 题
站台安全门系统概述
教 学
目 标
要 求
知识
目标
掌握安全门类型
技能
目标
安全门、屏蔽门概述
情感
目标
掌握车站当中售检票系统的知识，区别类型
教材
分析
车站常规设备操作-教案-35-38课时-任务7-1 认识直梯和扶梯的构造及工作原理
分析
重点
直梯和扶梯的主要组成构造
难点
记住主要组成构造的名称
关键
通过构造名称理解其功能作用
板
书
设
计
任务7-1认识直梯和扶梯的构造及工作原理
1.情境描述
2.直梯的构造及工作原理
3.扶梯的构造及工作原理
课 后
小 结
教 学 过 程ຫໍສະໝຸດ 教 学环 节教师讲授、指导（主导）内容
学生学习、
操作（主体）活动
时间
分配
复习
明确任务
情境
描述
任务一
任务二
对作业进行说明，重点说明回答问题的顺序和习惯，以及错别的注意。
任务7-1认识直梯和扶梯的构造及工作原理任务目标：
提出目标：
能够说出直梯和扶梯在车站中的作用
能够认识直梯和扶梯的主要组成构造
能够根据直梯和扶梯的主要组成构造来解释其工作原理
一、情境描述
观看一段关于直梯和扶梯的视频，并解释直梯和扶梯的关系以及与电梯的关系。
教 学 设 计
授课班级
授课日期
第35-38课时
课 型
新授
教具、资料
多媒体
课 题
任务7-1 认识直梯和扶梯的构造及工作原理
知识与技能
能够说出直梯和扶梯在车站中的作用
能够认识直梯和扶梯的主要组成构造
能够根据直梯和扶梯的主要组成构造来解释其工作原理
过程与方法
根据构造来分析其工作原理的方法
情感态度与价值观
通过直梯和扶梯在车站中的作用，进一步强化为乘客进出车站提供便利的服务意识
二、2.直梯的构造及工作原理
将书P45页下放直梯的两大构造组成，做记录
根据书P46页内容，结合PPT进行说明。重点说明是图3-3
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时间
分配
作业评价
明确目标
情境导入
讲授
互动提问
互动提问
实训室观摩
作业
对上次课作业进行评价
任务6-1认识BOM机
给出本次任务的目标：
能够独立、正确的说出BOM机主要组成部件名称和功能；
能够模拟向乘客售票流程；
一、使用情境
播放BOM操作视频
引导学生感受BOM机工作的过程，思考作为乘客，对人工售票的需求
二、定义
书P34，做标注。
提出一个小问题：BOM机的摆放位置
售票的放在非付费区，补票的在付费区
三、功能
先抛出问题：
作为乘客，自动售票机提供什么样的功能？
作为企业，自动售票机提供什么样的功能？
引导学生，分别站在乘客和地铁运营企业的角度来思考问题。
结合PPT内容和书P34内容，根据学生回答的情况，逐条进行说明
教 学 设 计
授课班级
授课日期
第29-32课时
课 型
新授
教具、资料
多媒体
课 题
任务6-1 认识BOM机
知识与技能
能够描述乘客和普通站务员与BOM相关的活动；
了解BOM机的定义；
能够分析BOM机和TVM机在车站各自不同的作用；
能够独立、正确的说出BOM机主要组成部件名称和作用；
过程与方法
通过BOM机和TVM机效率说明，来分析在实际工作岗位中，成本
了解
思考回答
互动
理解
头脑风暴
交流互动
理解记忆
了解真实设备
设
计
任务6-1认识BOM机
一、使用情境
二、定义
三、作用
四、结构组成
课 后
小 结
IC卡(integrated circuit card)
MCU (microcontroller unit)
TIU (ticket interface unit)
教 学 过 程
教 学
环 节
教师讲授、指导（主导）内容
学生学习、
通过对BOM机组成设备功能的说明，根据功能需求来进行设备配置的思维方法
情感态度与价值观
通过对BOM机的作用的理解，提升在车站中任何一项工作和设备都是为服务于乘客的认识。
教材
分析
重点
BOM机的主要组成和功能
难点
BOM机的主要组成和功能
关键
结合实训室设备和图片、视频等资源，识别、认识BOM的结构组成
板
书
四、结构组成
参考教材P34内容，同时说明本教材采用的是北京地铁某线路上的BOM机，不同的BOM机，其结构布局会略有不同。
将教材内容进行重组，结合PPT，逐条说明
站务实训室观摩两台高仿BOM机，重点观察软件操作内容
1.BOM机的定义
2.用自己的话，说说未来的BOM机可不可以取消，或者应当增加什么功能？