现代学徒制试点落实“四双”存在的困境及应对策略研究

现代学徒制试点落实“四双”存在的困境及应对策略研

究

【摘要】

现代学徒制试点落实“四双”存在着企业招聘困难、学员素质参

差不齐、学制过长成本高、培训质量难以保障等困境。针对这些问题，应建立行业联盟共同推动发展、加强学员选拔与培训、优化学制提高

效率、建立监督机制保证质量。研究认为，学徒制在解决青年就业问

题中发挥重要作用，应加大政策支持力度，提高学徒制的吸引力和持

续性。未来可进一步探讨学徒制改革路线，完善政策法规，加强部门

协调合作，促进学徒制持续稳步发展。政策上建议应优化学徒制培训

机构设置、完善学员评价考核制度、提高师资队伍水平，推动学徒制

试点工作取得更好成效。

【关键词】

现代学徒制试点，四双，困境，应对策略，学员素质，学制，成本，培训质量，行业联盟，选拔，培训效率，监督机制，总结，展望，政策建议。

1. 引言

1.1 背景介绍

我国当前正处于经济转型升级的关键时期，人才短缺、技能培养

不足等问题已成为制约经济发展的瓶颈。为了应对这一挑战，学徒制

试点试图通过改革传统职业教育模式，打破以往的教育壁垒，搭建企业与高校之间的桥梁，实现技术人才的培养和输送。

在试点推进过程中，学徒制也面临着一系列困境和挑战。如何有效解决这些问题，提升学徒制的质量和效益，仍然是当前亟待探讨和研究的重要课题。本文旨在针对现代学徒制试点中存在的困境，提出相应的应对策略，为我国学徒制的进一步发展提供参考和借鉴。

1.2 研究意义

现代学徒制试点落实“四双”存在着一些困境，其中包括企业招聘难度大、学员素质参差不齐、学制过长成本高以及培训质量难以保障等问题。有必要进行研究分析这些困境，并提出相应的应对策略，以推动现代学徒制的发展和完善。

研究意义首先在于探讨现代学徒制试点中存在的困境，深入分析问题的根源和影响因素，为进一步解决这些问题提供理论支撑和实践指导。通过研究现代学徒制试点的困境及应对策略，可以总结经验和教训，为其他地区和行业推行学徒制提供借鉴和参考。研究还可以为政府部门和企业提供决策依据，促进学徒制政策的健康发展和落实。

通过研究现代学徒制试点的困境及应对策略，还可以促进教育与行业的深度融合，推动技能人才的培养和发展，提高劳动者的就业率和技能水平，促进经济社会的可持续发展。研究现代学徒制试点的困境及应对策略具有重要的实践意义和社会意义。

1.3 研究方法

研究方法在本文中的重要性不言而喻，它是整个研究的核心。本

研究将采用定性研究方法，通过文献综述、实地调查、访谈等手段，

深入了解现代学徒制试点落实“四双”存在的困境，并提出相应的应

对策略。文献综述将帮助我们系统地梳理现有研究成果，为本研究提

供理论支撑和借鉴。实地调查将有助于我们深入了解现代学徒制试点

的实际情况，包括企业招聘情况、学员素质状况、培训质量等方面的

情况。通过访谈方式，我们将与相关行业专家、企业管理者、学员等

进行深入交流，了解他们对现代学徒制试点存在困境的看法和建议，

从而提炼出有效的应对策略。研究方法的合理运用将有助于我们全面

深入地探讨现代学徒制试点的问题，并为相关政策的制定提供科学依据。

2. 正文

2.1 现代学徒制试点背景

现代学徒制试点旨在实现“四双”目标：学历与职业资格双证书

相融合、校内与企业双元育人相结合、技能培训与理论学习双重重合、培养与用工双向保障相贯通。通过将校园教育与企业实践相结合，培

养出更加适合市场需求的高素质技术人才。

现代学徒制试点也面临着一系列困难和挑战。从企业招聘难度大、学员素质不一、学制过长成本高、培训质量难以保障等方面来看，现

代学徒制试点还存在许多问题需要研究和解决。。

2.2 困境一：企业招聘难度大

企业在实施现代学徒制试点过程中面临着诸多困难，其中之一就

是企业招聘难度大。这一困境主要表现在以下几个方面：

由于现代学徒制是一种新型的人才培养模式，相对于传统的招聘

方式，企业在招聘学徒时可能面临着信息不对称的困难。企业需要了

解学员的基本情况、专业技能和学习能力等方面的信息，以确保选取

适合自己的学员。由于学员在学习过程中还处于培训阶段，缺乏工作

经验和实际工作表现，这就给企业的招聘工作带来了一定的不确定

性。

企业在招聘学徒时还需要考虑到培训成本和风险的问题。与传统

员工不同，学徒需要在工作学习的过程中得到企业的专业指导和培训

支持，这就要求企业在招聘学徒时需要投入更多的时间、精力和金钱。如果企业没有足够的资源来支持学徒制的实施，就会增加企业的风险

和负担。

企业在招聘学徒时还可能面临着与学校合作和沟通的困难。现代

学徒制要求学校与企业之间进行紧密的合作，共同制定学习计划和工

作安排，以确保学员能够在学习和工作中获得全面的培训。由于学校

和企业之间存在着不同的利益诉求和管理体制，这就给双方的合作带

来了一定的难度。

企业在招聘学徒时面临的困境主要集中在信息不对称、培训成本

和风险、以及与学校合作和沟通的问题上。为了应对这些困难，企业

可以采取一些应对策略，如加强招聘透明度，优化培训资源配置，加

强与学校的合作等措施，以提高学徒制的实施效果和培训质量。。

2.3 困境二：学员素质参差不齐

学员素质参差不齐是现代学徒制试点中面临的一个严重困境。在学徒制的培训过程中，由于学员的背景、学习能力和兴趣爱好等因素的不同，导致学员之间的素质有很大差距，这给培训工作带来了挑战。

学员素质参差不齐会影响整个培训班的教学效果。在同一培训班中，有些学员可能由于基础较差或者学习态度不端正等原因，导致学习效果较差，甚至影响到其他学员的学习积极性。这会给培训师带来额外的教学压力，增加教学难度。

学员素质参差不齐也会影响到学员之间的相互学习和交流。在一个素质差异较大的学员群体中，优秀学员可能会感到被拖累，而较差学员也可能会感到压力过大，导致学习氛围不佳。这会影响学员之间的交流和合作，降低整体学习效果。

针对学员素质参差不齐这一困境，应采取以下措施：一是加强学员需求评估，对学员进行分类培训，根据其实际情况制定个性化培训计划；二是建立导师制度，由有经验和能力的员工担任学员导师，进行一对一指导和辅导，帮助学员提高学习效果和能力；三是加强学员之间的互助合作机制，鼓励学员共同进步，促进素质的均衡提升。通过这些措施的有效实施，可以有效应对学员素质参差不齐这一困境，提高学徒制的培训效果和质量。

2.4 困境三：学制过长、成本高