南阳宛城区教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》编制考试模拟测试题

南阳宛城区教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》编制考试模拟测试题一、单选题1．在维纳的归因理论中，下列属于内部的、不可控的、稳定的因素是( )。

A、努力B、能力C、任务难度D、运气答案：：B解析：：努力、能力来源于内心，属于内部因素，努力不稳定且可控，能力稳定且不可控;任务难度、运气属于外部因素，不可控。

2．教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范教师课堂活动的步骤，教学过程不包括（）。

A.导入环节B.讲授环节C.巩固环节D.设计教学重难点答案：：D解析：：教学过程的编写要做到各个环节衔接，内容充实，重点突出，详略得当。

教学过程包括以下几个部分：导入环节、讲授环节、巩固练习、归纳小结。

3．下列说法：①全等图形的面积相等；②全等图形的周长相等；③全等的四边形的对角线相等；④所有正方形都全等。

其中正确的结论的个数是（）。

A.2个B.1个C.3个D.4个答案：：C解析：：①全等图形的面积相等，正确；②全等图形的周长相等，正确；③全等的四边形的对角线相等，正确；④所有的正方形边长不一定相等，所以不一定全等，错误。

共有三个正确，故选C。

4．You’ll find taxis waiting at the bus station，（）you can hire to reach your host family．A.whichB.whenC.whereD.As答案：：A解析：：先行词为taxis，从句中谓语动词hire后缺少宾语，故用关系代词which。

5．依次填入句中横线处的词语，正确的一项是（）。

①文学艺术创造来源于生活，作家塑造的人物形象__________，往往是以现实生活中的真实人物为创作而形成的。

②一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生侧翻事故，交通、消防部门的人员迅速赶赴出事现场，并做出了紧急__________。

③保险丝是电路安全的报警器，当电路里的电流超过允许值时，保险丝就会__________，从而切断电源，保障线路和电器的安全。

A.原形处治熔化B.原形处置融化C.原型处治融化D.原型处置熔化答案：：D解析：：原型是指文学创作中所依据的生活原始模型；原形是指拆穿伪装后的本来面目；融化专指冰化成水，其他的固态化成液态为熔化。

6．下列关于使用言语说服策略提高学生道德认知水平的观点，不恰当的是（）。

A.对高年级的学生而言，充分说理、逻辑性强的说服内容更有效B.对低年级的学生来说，富有感情色彩、生动感人的说服内容更容易产生影响C.正面的观点和材料在短时间之内难以见效，不容易解决当务之急的问题D.同时提供正反两面的论据和资料更利于培养学生长期稳定的态度答案：：C解析：：当说服的任务是解决当务之急的问题时，应只提出正面观点，以免延误时间，则C项的说法不恰当。

故选C。

7．孙老师是一位优秀的数学老师，在掌握渊博的数学知识之外，还广泛涉猎天体物理学、哲学和其他相关人文科学的知识。

孙老师这种做法，体现了（）。

A.孙老师自身的业务精深，可以涉猎广泛的科学文化知识聊以志趣B.孙老师具备了丰富的文化知识，有利于数学领域的教学C.孙老师学习到了丰富的条件性知识，有助于补充本体知识D.孙老师的做法对教学能力的提升没有实质意义答案：：B解析：：孙老师广泛涉猎的知识属于科学文化知识，是教师专业知识的重要组成部分。

C选项中的条件性知识一般指的是教育学、心理学等教育理论知识。

8．某小学少先队围绕“学雷锋”主题开展一系列少先队活动，体现了（）是少先队活动的首要原则。

A.教育性B.趣味性C.实践性D.自主性答案：：A解析：：教育性是指少先队的一切活动都是为了达到教育和自我教育的目的，是少先队活动的首要原则。

9．在板书生字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意。

所运用的感觉规律是（）。

A.感觉适应B.感觉后像C.感觉补偿D.感觉对比答案：：D解析：：感觉对比是指不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象。

不同颜色粉笔写出来的字，可以引发学生的感觉同时对比，那些彩色粉笔写的字更易吸引学生的注意。

因此，本题正确答案为D。

10．利用良好的班风和校风教育学生这属于（）。

A.实际锻炼法B.说服教育法C.陶冶教育法D.榜样示范法答案：：C解析：：陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。

陶冶教育法的方式主要有环境陶冶、情感陶冶、人格陶冶、艺术陶冶、科学知识陶冶等。

11．我国现行的学制是( )。

A.双轨学制B.单轨学制C.综合学制D.分支型学制答案：：D解析：：我国现行的学制是由单轨制发展而来的分支型学制。

分支型学制，即前段(小学、初中阶段)是单轨，后段分叉，是介于双轨制和单轨制之间的一种学制类型。

故选D。

12．学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )。

A.示范性B.复杂性C.主体性D.长期性答案：：A解析：：学生的向师性和模仿性的心理特点与教师劳动的示范性紧密联系．示范性指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模,故选A。

13．人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒”的微笑中，感到非常愉悦。

这种情感属A.道德感B.理智感C.美感D.自豪感答案：：C解析：：美感是用一定的审美标准来评价事物时所产生的情感体验。

它包括对自然美和社会美的欣赏和体验。

题干中的人们欣赏名画后感到非常愉悦，这种情感符合美感的概念。

故选C。

14．“同学们，每到春天校园里百花齐放、万紫嫣红，花儿为什么呈现出不同的颜色呢？带着这个问题让我们来学习这一课。

”张老师所运用的导课方式属于( )A.设疑导入B.温固导入C.释题导入D.故事导入答案：：A解析：：本题考查的是老师的教学过程：设疑导入，是指教师通过富有启发性的问题，激起学生的思维，引出新的教学内容的导入方法。

题目中教师通过提问，引入新课，属于设疑导入。

15．儿童“多动症”的核心特征是（）。

A.活动过多C.注意障碍D.学习困难答案：：C解析：：儿童“多动症”又称“注意缺陷，多动症”，其核心特征是注意障碍。

16．在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（）。

A.说到做到B.敬业精神C.热心和同情心D.重义气讲交情答案：：C解析：：教师的人格特征与职业成就密切相关，其中最重要的就是教师的热心和同情心，还有教师富于激励和想象的倾向性。

17．主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（）A、裴斯泰洛齐B、洛克C、卢梭D、杜威答案：：C解析：：题干描述的是卢梭的教育主张。

18．下列属于学校教育制度内容的是( )。

A、修业年限B、教学大纲C、课程标准D、课程设置答案：：A解析：：学校教育制度简称学制，是指一个国家各级各类学校的教育系统及其相应的各项规定。

学制具体地规定了各级各类学校的性质、任务、培养目标、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。

19．赵老师在数学《第一场雪中》时，播放了北方漫天大雪时的视频，让学生感受下雪场景，他运用的教学手段属于( )。

A.实物直观B.模像直观C.语言直观D.虚拟直观答案：：B解析：：赵老师运用的教学手段属于模像直观教学，利用模型或者图形来进行教学，实物直观指的是利用具体东西教学，比如化学实验。

20．科学课上，张老师在讲台上做水的加温和降温实验，让学生观察水的状态变化。

张老师采用的教学方法是（）。

A.实验法B.探究法C.演示法D.练习法答案：：C解析：：演示法是通过展示实物、直观教具，进行示范性的实验或采取现代化视听手段等指导学生获得知识或巩固知识的方法。

这里需要明确演示的主体基本上都是教师，其目的是为了让学生获得直观的感知，从而获得知识或巩固知识，参与演示的人是个别人(老师或者学生)，而不是所有人(学生)。

比如在上化学课的时候，老师经常会带一堆瓶瓶罐罐来到教室，然后上课的时候会在讲台上演示不同的化学物质相遇时的化学反应，这就是很典型的演示法，强调的是学生通过观察某示范演示而获得直观感知。

简单总结来说就是“师做生看”，即老师在演示，学生在观察。

21．主张“泛智教育”理想，并提出把一切知识教给一切人类的教育家是( )。

A.洛克B.杜威C.夸美纽斯D.裴斯泰洛齐答案：：C解析：：夸美纽斯从他的民主主义的“泛智”思想出发，提出了普及教育的思想。

“泛智”就是指使所有的人通过接受教育而获得广泛、全面的知识，“把一切事物教给一切人”“一切男女青年都应该进学校”，为此他编写了很多教材，如《世界图解》。

杜威提出新三中心论即“儿童中心”“经验中心”和“活动中心”。

洛克提出“白板说”。

裴斯泰洛齐提倡自然主义教育思想，最早提出“教育心理学化”的主张。

22．学“角”这一概念，对“钝角”“锐角”“直角”概念的学习产生的影响属于( )。

A.负迁移B.纵向迁移C.横向迁移D.非特殊成分的迁移答案：：B解析：：纵向迁移指处于不同层次(概括和抽象程度不同)的各种学习间的相互影响，也可以说是上位的较高层次的经验与下位的较低层次的经验之间的相互影响。

学习迁移是学习中非常重要的方面。

其分类可以从几方面：(1)根据;迁移的性质不同，可以分为正迁移和负迁移;(2)根据迁移内容的抽象概括水平不同，可以分为水平迁移和垂直迁移;(3)根据迁移内容的不同，可以分为一般迁移和具体迁移;(4)根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同，可以分为同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移;(5)根据学习迁移的方向不同，可以分为顺向迁移和逆向迁移。

对于每一种迁移的概念，考生都要理解和掌握，且能做出区分。

尤其是正迁移和负迁移，在历年考试中经常出现。

23．在开展少先队教育活动过程中，要遵循少年儿童的年龄特点，满足少年儿童的兴趣和爱好。

这体现了少先队活动的( )特点。

A.教育性B.创造性C.实践性D.趣味性答案：：D解析：：少先队活动的趣味性是指在开展少先队教育活动过程中，要遵循少年儿童的年龄特点，用知识性、活动性、群体性、新异性、竞赛性、游戏性、趣味性等具有激励性的工作方法，满足少年儿童的兴趣和爱好，从而激发他们对活动的主动性、积极性和创新精神。

24．教育心理学的创始人桑代克认为，学习者只有提前具有某种需要，才能积极地接受知识。

这体现的学习规律是（）A.条件反射B.准备律C.练习律D.效果律答案：：B解析：：桑代克的准备律认为在进人某种学习活动之前，如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应(包括生理和心理的)，学习者就能比较自如地掌握学习的内容。

25．下列情境中代表内部动机的是( )。

A.课间休息时，小李回到教室里做作业B.王老师对张华的测验成绩表示满意C.校长在全校大会上宣布三好学生名单D.陈英每天独自看几小时电视答案：：A解析：：内部动机是指由个体内在的需要引起的动机。