2023年度幼儿园教师编制考试全真模拟试题及答案(九)

2020 年度幼儿园教师编制考试全真模拟试题及答案 (九)

一、单项选择题 (在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共 20 题，每题 1 分，共 20 分)

1．中国第一所幼稚教育实验中心是( )

A．燕子矶幼 B ．南京鼓楼 C ．湖北省立 D．河北幼稚稚园幼稚园幼稚园园

2．主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是( ) A．夸美纽斯 C．福禄贝尔齐

B．卢梭 D．裴斯泰洛

3．在同一时间内把注意指向于不同对象与活动上属于( )

A．注意广度 C ．注意稳定 D．注意转移

B．注意分配性

4．发展适宜性包括两层含义：一是年龄适宜性，二是( )

A．个体适宜 B ．性别适宜 C ．个性适宜 D．身体适宜性性性性

5．儿童最先掌握的词性为( )

A．名词 B．动词 C．形容词 D．代词6．现代社会初期，学前教育的主要目标是( )

A．不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育

B．以发展儿童智力为中心

C．促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展

D．为工作的母亲照管儿童

7．提倡教育要适合孩子的“敏感期”的教育家是( )

A．蒙台梭利 B．卢梭 C．福禄贝尔 D．杜威8．陶行知批评 20 世纪初在中国各大城市的幼儿教育机构存在 ( ) 三大弊病。

A．外国病、花钱病、富贵病 B．城市病、外国病、富贵病

C．读书病、外国病、花钱病 D．城市病、读书病、外国病9．学前幼儿美育的重点在于培养儿童( )

A．发现美、欣赏美的能力 B．表现美的技能

C．鉴赏美的能力 D．评价美的能力

10．学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是( )

A．教师与儿童的关系 B．教师与家长的关系

C．教师与教师的关系 D．家长与儿童的关系

11．某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是：让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的( )

A．中期目标 B．近期目标 C．活动目标 D．远期目标12．与中小学相比，我国对幼儿园课程与教学管理相对较松，幼儿教师的劳动具有( )

A．无意性 B．自主性 C．随意性 D．被动性

13．幼儿园的课程与教学应该以( )

A．幼儿已有的经验和兴趣为基础 B．幼儿园现有条件为阈限

C．教师的个人经验和教材为基础 D．幼儿家长要求为导向

14．对于初生~2、3 个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有( ) A．手工、绘 B ．用手穿的 C ．色彩鲜明 D．不倒翁，画材料大木珠的小球拨浪鼓

15．矫正幼儿口吃的主要方法是( )

A．密切关注其改正说话

B ．严格要求

C ．让幼儿多 D．解除紧张

16．将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性联系的学习是( )

A．机械学习习 D．发现学习

B ．有意义学 C．接受学习

17．国家机关根据法定程序制定发布的具体系统的法律文件被称为( ) A．实体法 B．程序法 C．成文法 D．不成文法18．形式训练说的理论基础是( )

A．人本主义 B ．建构主义 C ．官能心理 D．行为主义学说学说学学说

19．学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是( )

A．开始知道自己的性别 B．自我中心地认识性别角色

C．刻板地认识性别角色 D．较灵活地认识性别角色

20．第一个专门对学前教育提出深刻认识并有系统论述的教育家是( ) A．亚里士多

德

B．柏拉图

C．昆体良

D．夸美纽斯

二、名词解释(本大题共 6 小题，每题 3 分，共 18 分)

1．学习类型

2．家园合作

3．角色游戏

4．行动研究

5．想象

6．危机期

三、简答题(本大题共 4 小题，每题 6 分，共 24 分)

1．学校和教师的不作为侵权行为有哪些表现形式？

2．埃斯沃斯把幼儿的依恋划分为哪几种类型？

3．简述学前期独生子女社会性发展的突出问题。

4．简述传统的气质类型划分。

四、论述题(本大题共 2 小题，每题 12 分，共 24 分)

1．试述张雪门的幼儿教育思想。

2．试述幼儿园教育的一般原则。

五、案例分析(共 14 分)

某市坚持把农村新型社区建设作为推进新农村建设、统筹城乡发展的重大举措来抓，进一步改善了农村居民住房条件和生活环境，推动了基层农村的和谐稳定与发展。他们在建设新型社区的同时，配套同步建设新型农村社区服务中心，农村社区服务中心规划设有“一园一校一场”，即幼儿园、居民学校和文化健身广场。

结合所学知识，分析幼儿园和社区合作的方式有哪些。

一、单项选择题

1．B 【解析】南京鼓楼幼稚是中国第一所幼稚教育实验中心。

2．B 【解析】卢梭主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来。3．B【解析】注意分配指在同一时间内把注意指向于不同对象与活动上。

4．A 【解析】发展适宜性包括年龄适宜性和个体适宜性。

5．A 【解析】儿童最先掌握的是名词。

6．C【解析】现代社会初期，学前教育的主要目标是促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展。

7．A 【解析】蒙台梭利提出“敏感期”理论。

8．A 【解析】 20 世纪初陶行知指出国内的幼稚园有三大弊病：一是外国病，二是花钱病，三是富贵病。

9．A【解析】幼儿美育不是专业的学习，而是感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力。

10．A 【解析】师幼关系是学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系。

11．C 【解析】活动目标是某次教育活动需要达成的目标。

12．B【解析】自主性体现在我国对幼儿园课程和教学管理相对轻松。13．A 【解析】幼儿园的课程与教学应该以幼儿已有的经验和兴趣为基础。

14．C【解析】对于初生~2、3 个月的婴儿，提供的玩具和游戏材料应为色彩鲜明的小球。

15．D 【解析】解除紧张是矫正幼儿口吃的重要原则性方法。

16．B 【解析】有意义学习是指将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。

17．C 【解析】成文法主要是指国家机关根据法定程序制定发布的具体系统的法律文件，也称制定法。

18．C 【解析】官能心理学是形式训练说的理论基础。

19．C 【解析】学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是刻板地认识性别角色。

20．D 【解析】夸美纽斯第一个专门对学前教育提出了深刻认识并有