第八册第七单元练习一

第八册第七单元练习一

一、看拼音，写词语。

huāng liáng xún cháng cãng jīng shǎng xīn yuâ mù

( ) ( ) ( ) ( )

wãi bâi jìng jiâ gù zhì dǎn dà wàng wãi

( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，再组词。

辩( ) 销( ) 澈( ) 耸( )

辨( ) 稍( ) 撤( ) 聋( )

三、按要求完成下面词语。

1.把下列词语补充完整。

雄心( )( ) ( )( )以赴有( )无( ) ( )( )其妙

坚定( )( ) 聚沙( )( ) ( )( )贯注 ( )( )不解

2.在括号里填上恰当的词语。( )

( )的菜园 ( )的蔬菜 ( )的目光

四、给下列句子中的带点字选择正确的解释。（填序号）

释:①说明；②放开，放下;③把坐监服刑的人释放。

1.他对这本书爱不释．手。 ( )

2.这样，从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释．呢？( )

挥:①舞动，摇摆；②散出。

3.他又挥．笔速写，很快地画出金鱼的动态。 ( )

4.气味很快就挥．发掉了。 ( )

五、下面每组词语中，有四个是同类的,有一个不是，请把不属于同一类的划掉。

1.苗族民族白族藏族回族

2.桃花梨花礼花海棠花鸡冠花

3.渔船游艇军舰晕船渡船

4.课本三角尺铅笔橡皮圆规

六、说说下列句子中引号的作用。（4分）

A.表示引语部分;

B.表示特定称谓;

C.表示否定或讽刺;

D.表示着重强调，引起注意。

1.说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。 ( )

2.他在班上被同学们称为“智多星”。 ( )

3.在漓江上荡舟游玩，真可谓“舟行碧波上，人在画中游”。 ( )

4.像你这样的“干净人”可真少见！ ( )

七、读句子，写出下列句子所运用的修辞手法。

你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？ ( ) 春有菠菜、莴笋,夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、白菜。 ( ) 远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。 ( ) 初升的太阳在山坳里露出笑脸。 ( )

八、句子加工厂。

1.修改病句。（4分）

①小刚向大家保证,他一定要改进自己的错误。

。

②张伟是我们班功课最好、成绩最优秀的同学。

。

2.那溅着的水花晶莹而多芒。(改成比喻句)

。

3.选择合适的关联词填空。（2分）

如果……就……因为……所以……虽然……但是……不光……还……

①花生( )外表不好看，( )很有用处。

②( )我们不注意用眼卫生，眼睛( )容易近视。

九、我会背,我会用，我能填。

1.父亲没有，他在坡地的砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐

挑上去，盖住了那的岩石。父亲的双肩，脚板也磨起了泡。从中可以看出父亲的。

2.他有时，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像 ;

有时又挥，很快地画出金鱼的动态,仿佛。

十、快乐阅读。

(—)

伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着一个10磅重的铁球，左手拿着一个1磅重的铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下来。一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊

起来，因为大家看见两个铁球同时着地了，正跟伽利略说的一个样。这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。

1.给下列加点字选择正确读音，打"V。（1分）

10磅（bàng páng) 着地（zháo zhuó)

2.词语接龙。（2分?

呼喊——( ) ——( ) ——( ) ——( )

3.理解短文，填空。（4分）

斜塔周围的人忍不住惊讶地呼喊起来，其原因是正如伽利略所说：

。

4.如果你看到了这幅情景，会从中明白什么道理？（2分）

。

。

(二）

一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。

“哟，金鱼游到他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。

我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘xiù huā( )那样细致；有时又huī bǐ( )速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 .

围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己，他好像和游鱼已经融为一体了。

1.在文中拼音旁的括号里写上词语。

2.写一句话，用上“有时……有时……有时……”

3.在文中用“”划出对靑年神态描的句子。用“”划出动作描写的句子。

4.我好象看到了围观的人议论的情景，我想把它写下来。

（三）阅读短文，回答问题

王献之是古代书法家王羲之的儿子，从小跟着父亲写字。他很聪明，八九岁时，就写得一手好字，常常受到大人们的称赞。虽然父亲一再(警告告诫）：“写字好比练功，冰冻三尺，非一日之寒。”可献之却当耳旁风，他早就巴望着能赶上父亲。

有一天，献之在书房里写字，他模(mó mú)仿父亲的笔法连着写了几十“大”字，拿在手里左看右看，越看越得意，觉得自己写的字和父亲没什么两样。这时，王羲之走进书房，献之连忙拉住他的手问道：“父亲，您看我写的字和您写的一样吗？”王羲之捋着胡子微微一笑，顺手拿起桌上的毛笔，在纸上点了点，说：“拿去给你母亲看。”

献之拿了这张纸兴冲冲地跑进后堂，一把拉住母亲嚷道：“母亲您快来看，这个字像不像父亲写的？”母亲接过纸仔细端详起来，高兴地说：“我儿的书法确有长进，这个字真像你父亲写的了。”献之听了，高兴得跳起来，连忙问道：“母亲您快说说，哪些像父亲写的？”母亲指着一个“太”字下面的一点说：“就是这一点写得像，简直就是你父亲写的！”

王献之像当头浇了一盆冷水，顿时脸，(zhǎng zhàng)得通红。他难为情地从母亲手里把纸拿回来，转身回书房了。

从此以后，他听从父亲的教(悔诲)，记住了这个“太”字的教训，勤学苦练，写完了18缸水，后来终于成了一位大书法家。

1.给文章加一个合适的题目，写在文前的横线上。

2.用“\”划去文中括号里不合适的词语和加点字不正确的读音。

3.根据文章内容填空。（4分）

王献之高兴得跳起来是因为

。

后来他的脸又涨得通红是因为

。

王献之的这个“太”字的教训给了你哪些启发？

文中有一句关于"勤学"的俗语：。

有关“勤学”的名句请再写两句。

①

②