第八册第七单元练习二

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新标准英语六年级第八册第七模块复习与练习

新标准英语六年级第八册第七模块复习与练习

新标准英语六年级第八册第七模块复习与练习M7单词1、不规则动词的过去式:①fly/ /—flew/ / v.飞,驾驶飞机。

fly—flies—flying—flew fly into飞到(进)……里,飞入……里。

into到……里。

Shenzhou Ⅴ flew into space in October2003.The balloons flew into the sky.fly away飞走,飘走。

The balloons are flying away.②become/ /—became/ / v.成为,变成,变得。

合成词:be+come=become become—becomes—becoming—became become既当行为动词用(如:I want to become a teacher.),也当连系动词用(如:The trees becomes green in spring.)再如:The boy was very clever.First he became a teacher.Then he became a science.③spend/ /—spent/ /v.度过,花费(时间、金钱)。

spend—spends—spending—spent Yang Liwei spent about twenty-one hours in space.My little brother spent about three hours walking in the park.④M6:buy—bought give—gave have/has—had ride—rode eat—atedrink—drank see—saw go—went win—won take—tooksend—sent say—said put—put do—didM7:am/is—was are—were make—made see—saw go—went come—came eat—ate do—did2、hour/ /n.小时。

人教版八年级英语上册Unit 7 测试卷(含答案)

人教版八年级英语上册Unit 7 测试卷(含答案)

人教版八年级英语上册Unit 7 测试卷(含答案)一、单选题(共15小题;每小题1分,满分15分)1.—The air is very fresh in our city. There is less _____ than before.—Yes. The government has taken action to protect the environment.A. woodB. pollutionC. noiseD. water2. Cars run on the road now but maybe ________ they can fly in the sky.A.in the past B.in the future C.at present3.—Kids often feel better in a happy family.—That's true. A happy family provides a loving _____ for its children.A. expressionB. environmentC. encouragementD. development4. —Did you do anything special on Father's Day?—Yes. I gave my father a card in the ______ of a heart to show my love.A. heightB. shapeC. designD. model5. —He got an a in last week's math test.—It is ______! His math is always the worst.A. possibleB. simpleC. impossibleD. bored6. He played a part in _____ the meeting.A. to haveB. havingC. hasD. have7. Hank lost his job two months ago. He is now _____ a new job.A. looking outB. looking afterC. looking forD. looking up8. —Why was Jim late for work this morning?—He _____ got up late.A. nearlyB. graduallyC. hardlyD. probably9. There _____ more cars in two years in Huangshi. The city will be more crowded.A. will beB. is going to haveC. will haveD. are going to have10. If you want to visit the Palace Museum, I ______ tickets for you tomorrow.A. will bookB. bookedC. has bookedD. book11. —Li Fei won first prize in the English competition.—Really? I can't ______ it. He was bad at English.A. chooseB. improveC. believeD. decide12. It's said that people throw _____ plastic(塑料)bags along this street every day.A. hundredB. hundredsC. hundred ofD. hundreds of13. I will be in senior high school _____ a month. I can't believe the time went by so fast.A. atB. inC. on14. —Her dog was dead in her room yesterday, but she doesn't know about it.—You are wrong. She has ______ known about it.A. readyB. oftenC. alreadyD. maybe15. The old man ______ in the park and we sent him to the hospital.A. wrote downB. fell downC. put downD. turned down二、完形填空(共10小题;每小题1.5分,满分15分)In some science fiction movies (科幻片), people in the future have their own robots. These robots are just like humans. They help with the housework and do the most unpleasant jobs.Some scientists 1 that there will be such robots in the future. However, they agree it may take hundreds of years. Scientists are now trying to make robots look like people and do the 2 things as us. Japanese companies have already made robots walk and dance. This kind of robot will also be fun to watch.But robot scientist James White disagrees. He thinks that it will be 3 for a robot to do the same things as a person. For example, it's easy for a child to 4 and know where he or she is. Mr. White thinks that robots won't be able to do this. But other scientists disagree. They think that robots will be able to talk to people 5 25 to 50 years.Robot scientists are not just trying to make robots look like people. For example, there are already robots 6 in factories. These robots look more like huge arms. They do simple jobs over and over again. People would not like to do such jobs and would get bored. But robots will 7 get bored.In the future, there will be more robots everywhere, and humans will have 8 work to do. New robots will have many different 9 . Some will look like humans, and others might look like 10 . After an earthquake, a snake robot could help look for people under buildings. That may not seem possible now, but computers, space rockets and even electric toothbrushes seemed impossible a hundred years ago. We never know what will happen in the future!1.A. believe B. decide C. wonder D. share2.A. different B. boring C. same D. dangerous3.A. easy B. possible C. exciting D. hard4.A. look up B. wake up C. turn up D. put up5.A. at B. before C. about D. in6.A. studying B. working C. making D. playing7.A. often B. ever C. never D. always8.A. less B. more C. fewer D. worse9.A. names B. colors C. sizes D. shapes10. A. turtles B. snakes C. monsters D. spiders三、阅读理解(共10小题;每小题2分,满分20分)AScientists are now using new technologies and making innovative (创新的) products to give them a hand. Here are some examples.Big data (大数据)Our smart phones send data to telecom companies (电信公司) around the clock, telling these companies where we have been and where we are going. Chinese telecom companies provide governments with the data. They use the data to track (追踪) traffic flows among different provinces and cities. By tracking how many people were coming to and going out of Wuhan, the center of the COVID-19 outbreak in 2020, telecom companies could send warnings to areas that were being visited by large numbers of people from Wuhan.Drones (无人机)Drones have played a major role in disinfection (消毒) and preventing cross-infection (交叉感染) in crowded places like hospitals, railway stations and airports.Police officers use drones to give warnings. For example, if people gather in large groups or do not wear masks, drones with cameras can record and send images of these people in real time to control rooms. The drones will then warn these people.RobotsRobots are good helpers on the front lines. They are used at hospitals to offer medical advice, offer medicine or meals, act like guides, perform disinfection, measure patients' body temperatures and do other repetitive work over and over again. In this way, robots can not only help medical workers, but also reduce the risk of cross-infection. They have also been used in public places like train stations and airports tocheck temperatures.1.The technologies and innovative products are mentioned in the passage EXCEPT _____.A. big dataB. robotsC. dronesD. telephone.2.According to the second paragraph, what is the right order of the following?a. Smart phones send data to telecom companies.b. Telecom companies can send warnings.c. Telecom companies provide data for governments.d. Governments track traffic flows with data.A. c—a—d—bB. a—c—d—bC. d—c—a—bD. d—a—c—b3.Drones have played a major role in disinfection in crowded places like _____.A. offices, railway stations and airportsB. hospitals, waiting rooms and airportsC. hospitals, railway stations and airportsD. hospitals, railway stations and dining halls4.What does the underlined word "repetitive" mean in Chinese?A.重复的B.额外的C.困难的D.空闲的5.The passage is mainly about _____.A. a new kind of smart phoneB. some technologies and innovative productsC. disinfection and preventing cross-infectionD. scientists and medical workersBWould you like to live in a city where buildings turn the lights off for you, and self-driving cars find the nearest parking space themselves? Although it might sound a little far from you, living in a "smart" city like this could happen sooner than you think.Great changes have taken place in towns that we have lived in for centuries, while completely new cities are being built. One such place is the city of Songdo. Every home there will have a "telepresence" system (远程遥控系统)—allowing users to control the heating and locks, take part in video meetings, and receive education, healthcare and government services. Around the city, escalators (自动扶梯) will only move when someone is on them, and offices and schools will all be connected to the system.The great mind behind Songdo is from the company Cisco. In fact, technology companies around the world such as IBM, Siemens and Microsoft are already in the business.About 75% of the world's population will live in cities by 2050, so cities will need to be more modem to deal with the coming problems. "Making cities smarter is one way out, and I think this will in turn make cities greener," said Dan Hill, head of a research company.1.According to the text, living in a "smart" city ______.A. is not a green wayB. will be far from youC. will soon become trueD. is completely impossible2.What is Paragraph 2 mainly about?A. A city of the future.B. A meeting in Songdo.C. A plan to build a house.D. A report on public health.3.Which company offers the great mind to build Songdo?A. Cisco.B. IBM.C. Siemens.D. Microsoft.4.Dan Hill thinks that making cities smarter is one way to ______.A. drive people out of citiesB. control the world's populationC. develop his own companyD. solve the cities' coming problems5.Which of the following might be the best title for the text?A. Future EducationB. Smart CitiesC. Government ServicesD. Famous Companies四、词汇互译。

0七年小学语文第七单元(8)

0七年小学语文第七单元(8)

2006—2007年度小学语文第八册第七单元测试题(8)姓名得分一、积累与运用(50分)1、看拼音写汉字(9分)jiǎnɡjiūbīpāo chǎnɡ船()()纷()债()弃()开bǔlǜfèi qián()育过()()部()水pàn túbǎnɡyá()定()料()样天()shūjīxiāo mǐn jié()出()本报()()2、给加点字选择正确的读音,打上“√”(3分)敏.捷(mǐn mǐnɡmí)繁.殖(fǎn fán fánɡ)孕.育(yūn yún yùn)基.础(jín jījí)匿.名(lìnìnìn)涂.料(tútūtuí)3、比一比,再组词(4分)值()胎()判()吨()殖()台()叛()纯()4、解释下面句子中带点字的意思(4分)(1)我的钱花光.了。

()(2)这块木板很光.滑。

()(3)王叔叔才.三十岁,就当上了教授。

()(4)现在大家才.明白这件事是怎么回事。

()5、选词填空(3分)简单简便简陋简化①这道题运用乘法分配律进行计算,十分()②爷爷的饮食十分(),一直过着俭朴的生活。

③这样办理手续()多了。

希望愿望期望渴望④弟弟有一个美好的()。

⑤我多么()有一天能飞上祖国的蓝天。

⑥我决不辜负党和人民的(),做祖国有用之才。

6、下面每组词语中有三个同类的,请你把不属于那一类的词划掉。

(3分)①舍己救人奋不顾身自私自利视死如归②无恶不作气势汹汹从容不迫恼羞成怒③刻苦钻研专心致致精益求精马马虎虎7、把下面的词语补充完整(6分)应接不()不可计()()声匿迹颠沛()离悄无声()()霄云外垂()丧气和睦()处井()之蛙羊()小道浑水摸()鼠目寸()8、修改下面病句(6分)(1)我们要不断地改进自己的缺点,争取更大的进步。

北师大小学数学每册各章节对应知识点梳理

北师大小学数学每册各章节对应知识点梳理

第一册一单元生活中的数一、数数二、识数,相识阿拉伯数字三、写阿拉伯数字第二单元比拟一、介绍等号,大于符号,小于符号,以及其表示的意义二、比拟数的大小三、从数的大小到生活中各类事物的大小,多少,高矮,轻重的比拟第三单元加减法一、介绍加法符号,以及十以内的无进位的加法。

加法交换律的初步相识二、介绍减法符号,减法的意义,十以内数字的减法三、加法及减法的内在联络,进一步理解减法的意义第四单元分类一、对事物进展简洁的归类,依据归类进展分类。

第五单元位置及依次一、前后依次,位置的前后给事物排序二、大小依次,数的大小排序三、上下依次四、左右依次五、将各种依次及生活中的实际状况相联络第六单元相识物体一、从实际动身相识几何物体二、从直观上相识正方体,长方体,圆柱体,球体第七单元加减法(二)一、十以上的数的相识,数位的初步的相识二、加数有十以上,和为二十以下无进位的加法三、二十以内无借位的减法四、二十以内有进位的加法五、二十以内有借位的减法第八单元相识钟表一、相识钟表的各组成局部,时针,分针的相识,以及其代表的意义二、从时针,分针分布的位置大致的推断时间第九单元统计一、分类统计根底,相识条形统计图,学画条形统计图二、统计图的运用,依据统计图比拟统计中各项的大小三、总复习第二册第一单元生活中的数一、数一百以内的数二、数位的相识,个位,十位,及其代表的意义三、十以上数的大小比拟,利用数位比拟数的大小第二单元视察及测量一、相识物体的正面,侧面,相识正面侧面的区分二、测量工具的相识,长度单位厘米,米的相识。

厘米,米之间的单位互换三、米,厘米所表示长度在实际生活中的表达第三单元加减法(一)一、整十数的加减二、一百以内两位数及一位数的加减,无进、借位三、一百以内两位数及一位数列竖式计算,无进、借位第四单元好玩的图形一、初步相识各类平面图形,三角形,圆,正方形,长方形二、组合图形中,各类单一图形的区分第五单元加减法(二)一、进位介绍,进位的意义,进位的方法二、两位数及一位数的有进位的加法三、两位数及两位数的加法四、两位数及一位数的减法,有借位五、两位数及两位数的减法第六单元购物一、相识人名币的各种票面二、各种票面之间的换算,人名币单位元角之间的换算三、实际生活购置中的找补,加减法的运用第七单元加减法(三)一、一百以内三个数的的连加二、一百以内的三个数的连减第八单元统计一、利用个格子图,画正字等方法进展计数统计第三册第一单元数一数及乘法一、从几个一样的数相加,引出乘法的定义。

第八册期中练习二参考答案

第八册期中练习二参考答案

第八册期中练习二参考答案—、读拼音,写词语。

luò tuo shǔ yú lǚ yóu wú xiá(骆驼 ) ( 始于 ) (旅游) (无瑕)dào dé bǔ zhuō shāo shuǐ níng gù(道德) (捕捉 ) ( 烧水 ) (凝固 )二、给加点字选择正确的读音画“√”。

1.在还.(hái huán√)乡河里玩水的还.(hái√ huán)有很多小朋友。

2.—幅长长的画卷.(juàn√ juǎn)被他卷.(juàn juǎn√)了起来。

3.他又重.(zhòg chóng√)新干起了繁重.(zhòg√ chóng)的体力劳动。

,三、比一比:再组词。

幼( 幼儿 ) 拦(拦住 ) 蜒(蜿蜒 ) 铺(店铺) 欺(欺骗 ) 幻( 幻想 ) 栏(栏目 ) 蜓(蜻蜓 ) 捕(捕捉 ) 斯(斯文 ) 四、补充词语,并按要求填空。

水平如(镜) (危)(峰)兀立骨瘦如(柴)随心所(欲) 机(毁)人亡响彻云(霄)争先(恐)(后) (奇)(峰)罗列以上词语中,描写外貌的是骨瘦如柴,描写声音的是响彻云霄,描写山峰的是危峰兀立、奇峰罗列。

五、选词填空。

无论……都……即使……也……虽然……但是……不是……而是……1.飞机装上雷达,(即使)在漆黑的夜里,它(也)能安全飞行。

2. (无论)什么地方,(都)比不上我的家乡美。

3.放学回家后,我(不是)先出去玩,(而是)先做作业。

4.哈尔威船长(虽然)葬身大海,(但是)他却永远活在人们心中。

六、按要求写句子。

1.人类的老师不就是自然吗?(改为陈述句)人类的老师就是自然。

2.漓江的水很绿。

(改为比喻句)漓江的水绿得像一块无瑕的翡翠3.对于父母的关爱,我终生一辈子都不会忘记。

(修改病句)对于父母的关爱,我终生都不会忘记4.孩子笑着说:"我自己学的。

人教版小学数学第八册教学计划

人教版小学数学第八册教学计划

人教版小学数学第八册教学计划金炳祥一、教学内容:小数的意义与性质,小数的加法和减法,四则运算,运算定律与简便运算,三角形,位置与方向,折线统计图,数学广角和数学综合运用活动等。

二、教材简析:小数的意义与性质,小数的加法和减法,运算定律与简便运算,以及三角形是本册教材的重点教学内容。

在数与计算方面,本教材安排了小数的意义与性质,小数的加法和减法,四则运算,运算定律与简便计算。

在本学期里学生将系统的学习混合运算的运算顺序,重点学习含有两级运算的四则混合运算的运算顺序,为学习列出综合算式解决问题打下基础;运算定律则主要是在学生已有的直观认识的基础上对有关加法和乘法的运算定律加以概括和总结,并学习运用运算定律进行简便运算。

在空间与图形方面,本册教材安排了位置与方向、三角形两个单元,这些都是本册的难点或重点教学内容。

在已有知识和经验的基础上,通过丰富的数学活动,让学生进一步认识三角形的特性,进一步了解确定位置的方法。

在统计知识方面,本册教材安排了折线统计图。

让学生学习根据统计表中的数据制作单式折线统计图,学会看懂此种统计图并学习根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析,进一步体会统计在现实生活在现实生活中的作用,形成统计的观念。

在用数学解决问题的方面,教材一方面结合计算内容,教学用所学的整数四则运算知识和小数加减法知识解决生活中的简单问题;另一方面,按排了“数学广角”的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动,初步体会植树问题的思想方法,感受数学的魅力。

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个综合应用数学实践活动----“营养午餐”和“小管家”,引导学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的探索活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力。

三、教学目标:1.理解小数的意义和性质,体会小数在日常生活中的应用,进一步发展数感,掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律,掌握小数的加法和减法。

070709_人教版第八册数学作业批改记录

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2012~2013学年度第一学期
文港路小学教师数学作业批改记录
四年级二班
冯娟
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注音识字提前读写第八册教材教学大纲内容 汉语拼音 能利用汉语拼音.doc

注音识字提前读写第八册教材教学大纲内容 汉语拼音 能利用汉语拼音.doc

“注音识字,提前读写”第八册教材教学大纲内容汉语拼音1、能利用汉语拼音识字,学习普通话。

识字、写字2、本册会写的字198个,定量认识的字82个,不定量增识的字不做数量限制,会写的字能理解在具体语言环境中的意思。

3、学会汉语拼音等两种方法查字典。

4、钢笔字写的正确、端正、整洁。

行款符合要求。

用毛笔仿写、临贴,能正确地执笔、运笔,写的端正,纸要干净,养成良好的写字习惯。

阅读5、理解和体会词语含义,揣摩文章叙述的顺序,给文章分段,归纳段意。

通过阅读对儿童进行听说读写的综合训练,提高他们的认识能力,完成规定的识字任务,进行政治思想和道德品质教育,初步领悟作者一些表述方法。

6、能正确流利、有感情地朗读课文,默读有一定速度,每学期背诵15篇左右优秀诗文。

7、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物,了解主要内容。

逐步养成课前预习、课后复习的习惯。

课外阅读不少于15万字。

习作8、留心周围事物,养成勤于观察、思考很乐于动笔的习惯,能不拘形式、自由的把自己的见闻和想象写出来,,内容具体,感情真实,语句通顺,会用逗号、句号、感叹号、冒号、引号,学会写日记,结合阅读写片段, 课内习作8次左右。

9、学习修改自己的习作。

口语交际10、认真倾听别人讲话,边听边想,了解主要内容,坚持说普通话,能清楚明白地讲述一件事。

11、参加讨论能说清自己的意思,有不理解的地方向别人请教,有不同的意见与别人商量。

—、的面务見本册课本采取难字注音的形式,以便提高阅读的速度。

二、课本的结构本册课本共24篇课文,分成八个单元,每个单元4或5篇课文,其中精读课文2篇或3篇。

三、单元的主要内容第一单元有两个主题。

前两篇课文是写建筑物的中间两篇是游记,在内容上相关,前两篇是重点。

第二单元有两个主题。

前两篇介绍我国古代发明家和医学家及他们的成就,引导学生要向他们学习,弘扬祖国优秀文化遗产后两篇是说明文,引导学生认识说明文的特点。

第三单元有两个主题。

前两篇是写人的,主人公都是儿童,抓人物的特点,后两篇是写科学家是怎样发明创造的。

第八册第七单元练习七

第八册第七单元练习七

第八册第七单元练习七一、看拼音,写词语(5分)biàn lùn jiěshìcéng jīng dǎn dà wàng wéi( ) ( ) ( ) ( )二、在括号内选出一个正确的汉字或音节划上“”。

(4分)远远望去,父亲的菜圆就像一块碧录的翡翠,嵌在慌凉的山陂上。

()()()()三、比一比,再组词(5分)磅()徽()撤()锈()拖()傍()微()澈()绣()施()四、把词语补充完整,并选择其中的一个词语造句。

6分(4+2)半途而( ) 赏心( )目自强不( ) 持之以( ): 五、写出下列词语的近义词和反义词。

8分近义词:舒畅( ) 坚毅( )反义词:违背( ) 骄傲( )六、在()里填上恰当的词语。

6分 .诧异的( ) 抱歉地( ) 仪态( )贫瘠的( ) 痴痴地( ) 情绪( )七、修改病句。

1、大家怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校门。

2、那时候,研究科学的人都信任亚里士多德,把这位希腊哲学家两千多年前的话当做不容更改的真理。

八、我来判断:请在比喻句的后面打“√”。

8分1、罗丹嘴里叽哩咕噜的,好像跟谁在说悄悄话似的。

( )2.他像喝醉了洒-样,整个世界对他来讲好像已经消失了。

( )3.他高高的身材,长得很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。

( )4.这些孩子穿着鲜艳的衣裳,好像和金鱼比美似的。

()九、把下面的句子补充完整,用上合适的关联词语。

1.爷爷虽然七十岁了,。

2.如果明明上课专心听讲,课后认真复习,。

3.无论做了什么事,都应该积极开动脑筋。

只有这样,。

十、课内阅读。

一个星期天,我到玉泉比平时晚了一些。

金鱼缸边早已挤满了人,多数是天真活泼的孩子。

这些孩子穿着鲜艳的衣裳,好像和金鱼比美似的。

“哟,金鱼游到他的纸上来啦!”一个女孩惊奇地叫起来。

我挤过去一看,原来是那位青年在静静地画画。

他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘xiù huā( )那样细致;有时又huī bǐ( )速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。

部编版小学语文第八册课堂作业本参考答案(上)

部编版小学语文第八册课堂作业本参考答案(上)

部编版⼩学语⽂第⼋册课堂作业本参考答案(上)部编版⼩学语⽂第⼋册课堂作业本参考答案(上)第⼀单元1 古诗词三⾸1. 把下⾯的字写正确,写端正。

(略)2. 给加点字选择正确的读⾳,画上“√”。

杂兴(xìng)清平乐(yuè)亡赖(wú)锄⾖(chú)3. 读下⾯的诗句,说说你眼前浮现出怎么样的情境,选择⼀句写下来。

我选择第①句:夏天,⽩天变长了,⼈们忙着在⽥间⼲活,篱笆旁边没有⼈⾛动,只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

我选择第②句:⼉童们奔跑着,正在追捕翩翩飞舞的黄⾊的蝴蝶,可是蝴蝶飞到⼀⽚⾦灿灿的菜花丛中,孩⼦们就再也找不到它们了。

我选择第③句:勤劳的⼤⼉⼦在溪东给⾖苗除草,⼼灵⼿巧的⼆⼉⼦在编织着鸡笼,最招⼈喜欢的是淘⽓可爱的⼩⼉⼦,他正趴在溪边的草地上剥着刚采摘下来的莲蓬。

4. 判断下列说法是否正确,正确的画上“√”。

(1)√(2)×亡赖:顽⽪、淘⽓。

(3)√5. 读诗句,完成练习。

(1)梅⼦⾦黄杏⼦肥,麦花雪⽩菜花稀。

这句诗描写的景物有(梅⼦)、(杏⼦)、(麦花)、(菜花),它们的特点分别是(⾦黄)、(肥)、(雪⽩)、(稀)。

这句诗表达了作者(对⽥园⽣活的赞美和热爱之情)。

(2)最喜⼩⼉⽆赖,溪头卧剥莲蓬。

①诗句选⾃(《清平乐·村居》),其中(“清平乐”)是词牌名,(“最喜”)⼀词充分体现出作者对⼉童的喜爱之情。

②请你从课外积累的古诗词中摘录⼀句描写⼉童的诗句。

⼀叶渔船两⼩童,收篙停棹坐船中。

⼉童未解供耕织,也傍桑阴学种⽠。

⼉童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

蓬头稚⼦学垂纶,侧坐莓苔草映⾝。

知有⼉童挑促织,夜深篱落⼀灯明。

归来饱饭黄昏后,不脱蓑⾐卧⽉明。

⼩娃撑⼩艇,偷采⽩莲回。

牧童骑黄⽜,歌声振林樾。

6. 背⼀背,默⼀默。

宿新市徐公店【宋】范成⼤篱落疏疏⼀径深,树头花落未成阴。

⼉童急⾛追黄蝶,飞⼊菜花⽆处寻。

1. 把下⾯的字写正确,写端正。

第八册形近字组词

第八册形近字组词

第一单元:1.嫌(嫌弃)2.纱(纱布)3. 躯(身躯)赚(赚钱)沙(沙土)驱(驱赶)4.斑(斑白) 5.嬉(嬉戏) 6. 乞(乞丐)班(班级)嘻(嘻笑)企(企业)7.陶(陶瓷) 8. 忠(忠实) 9. 愁(愁容)淘(淘气)衷(衷心)仇(仇恨)10.屈(屈服)11.躺(躺下) 12.喂(喂养)曲(歌曲)倘(倘若)畏(畏惧)第二单元:1. 撤(撤退)2. 衰(衰竭)3. 竖(竖式)澈(清澈)哀(哀伤)坚(坚持)4. 弦(琴弦) 5. 催(催促) 6.披(披甲)炫(炫丽)摧(摧残)拔(拔草)第三单元:1.娇(娇美)2. 恰(恰巧)3. 齿(牙齿)骄(骄傲)洽(洽谈)击(攻击)4. 柴(火柴) 5. 杏(杏树) 6. 侍(服侍)紫(紫色)杳(杳无声息)待(等待)7. 焦(焦躁) 8. 绽(绽放) 9. 茂(茂盛)蕉(香蕉)淀(沉淀)戌(戊戌)10.禁(禁锢)11. 杆(麻杆) 12. 锻(锻炼)婪(贪婪)杆(木杆)缎(锦缎)13.躁(暴躁)14. 冒(感冒) 15. 缤(缤纷)燥(干燥)茂(茂盛)滨(海滨)16.赠(赠送)17. 浆(琼浆) 18. 宣(宣告)填(填空)桨(船桨)宜(宜人)19.幕(天幕)20. 慕(羡慕)21. 眨(眨眼)暮(暮色)墓(古墓)泛(广泛)22.饮(饮酒)23. 咏(歌咏)吹(吹风)泳(游泳)第四单元:1.托(委托)2. 晨(早晨)3. 均(均匀)拖(拖累)辰(星辰)钧(千钧一发)4.拣(挑拣)5. 损(损失)6. 渐(逐渐)炼(锻炼)陨(陨石)惭(惭愧)7.磨(磨合)摩(摩擦)魔(魔鬼)第五单元:1. 熬(煎熬)2. 征(长征)3. 稳(平稳)傲(骄傲)证(证明)隐(隐蔽)4. 滥(泛滥) 5. 赞(称赞) 6. 蓄(蓄水)监(监督)攒(攒钱)畜(畜牲)7. 滑(滑雪) 8. 猾(狡猾) 9. 套(手套)猾(狡猾)绞(绞死)奢(奢华)10.极(北极) 11.审(审问) 12.恨(仇恨)级(年级)申(申请)狠(狠毒)13.尊(尊敬) 14.挨(挨打) 15.埃(煤碳)遵(遵命)埃(埃及)炭(木炭)第六单元:1. 碑(石碑)2. 援(援助)3. 拨(拨动)脾(脾气)授(授课)跋(跋涉)4. 诀(诀沥) 5. 淌(流淌)抉(抉择)趟(赶趟)第七单元:1.寇(日寇)2. 冶(陶冶)3. 践(践踏)冠(冠军)治(政治)线(丝线)4.指(手指)5. 疫(防疫)旨(宗旨)役(战役)第八单元:1.维(维持)2. 艘(一艘)3. 错(错误)唯(唯一)搜(搜查)措(措施)4.脱(脱掉)5. 陷(陷阱)6. 端(端午)锐(锐角)掐(掐住)瑞(瑞雪)7.刮(刮风)8. 蓄(积蓄)9. 脱(脱皮)乱(混乱)畜(牲畜)脱(托管)拖(拖拉机)10.悟(觉悟) 11.营(营业) 12.杆(桅杆)语(语文)宫(故宫)秆(麦秆)捂(捂住)官(官员)竿(竹竿)13.钩(鱼钩)钓(钓鱼)钓(千钧一发)均(平均)第九单元:1.睫(睫毛)2. 枕(枕头)3. 撒(撒满)捷(敏捷)沈(沈阳)散(散步)4.撒(撒满)5. 扩(扩大)6. 刹(刹车)洒(洒水)阔(宽阔)杀(杀人)7.浮(漂浮)8. 负(负数)9. 倍(加倍)俘(俘虏)付(支付)备(准备)10.繁(繁华) 11.凝(凝成) 12.植(植树)烦(烦心)疑(疑问)殖(繁殖)13.范(范围)犯(犯人)泛(广泛)第十单元:1.盐(盐湖)2. 彻(彻底)3. 彻(横贯)监(监督)砌(砌墙)惯(习惯)4.择(选择) 5. 逐(追逐) 6. 洲(非洲)泽(水泽)隧(隧道)州(州县)7.遣(派遣) 8. 兼(兼顾) 9. 恰(恰巧)遗(遗弃)谣(谦虚)洽(洽谈)10.练(练习)11. 遥(遥远)炼(炼钢)瑶(瑶池)连(连接)谣(谣言)第十一单元:1.泰(泰山)2. 诵(背诵)3. 颂(踩踏)秦(秦岭)颂(歌颂)睬(理睬)4.驾(驾驭)5. 陡(陡直)6. 横(蛮横)架(书架)徒(徒弟)衡(平衡)7.卸(卸货)8. 扑(扑倒)9. 赢(赢取)御(御前)朴(朴素)羸(羸弱)10.骗(欺骗) 11.喘(喘气) 12. 度(温度)编(编写)湍(湍急)渡(渡船)13.益(利益) 14.嫌(嫌弃) 15. 驭(驾驭)誉(名誉)谦(谦虚)逾(逾期)第十二单元:1.澳(澳门)2. 魂(灵魂)3. 僻(偏僻)奥(奥数)魄(魂魄)避(躲避)4.董(姓董)5. 禽(家禽)6. 扰(袭扰)懂(懂事)擒(擒拿)拢(聚拢)。

部编版一年级语文下册第七单元提升练习二

部编版一年级语文下册第七单元提升练习二

第七单元提升练习一、字词乐园。

(40分)1.给加点的字选择正确的读音,画“√”。

(5分)丢.东西(diūqù) 检.查(jǎn jiǎn)迟.到(chíchǐ) 叹.气(tàn yòu)鬼.脸(guǐtù)2.看拼音,写词语。

(24分)fēi cháng lái wǎng yǐjīng( ) ( ) ( )zhōng diǎn zuòxiàràng kāi( ) ( ) ( )3.画掉不正确的字。

(5分)法东西头西回走4.选择合适的动词填空。

(6分)掰扛扔摘捧抱( )皮球( )着桃子( )着西瓜( )玉米( )着玉米( )桃子二、句子列车。

(6分)1.小猴子只好..空着手回家了。

(用加点的词语写一句话)2.我们的学校真漂亮啊!(改成陈述句)三、按原文填空。

(4分)1.敏而好学, 。

2.读书百遍, 。

四、口语交际。

(5分)学校发出了这样一个通知:明天早上八点,请参加运动会入场式的各班同学,在教学楼门前集合。

请你说一说这个通知的时间、地点、人物分别是什么。

五、阅读天地。

(30分)(一)课内阅读。

(15分)他等了一会儿,才走过十字路口。

他向停在车站的公共汽车跑去,眼看就要到了,车子开了。

他又叹了口气,说:“要是早一分钟就好了。

”他等啊等,一直不见公共汽车的影子,元元决定走到学校去。

到了学校,已经上课了。

元元红着脸,低着头,坐到了自己的座位上。

李老师看了看手表,说:“元元,今天你迟到了二十分钟。

”元元非常后悔。

1.元元非常后悔是因为( )。

(5分)①他迟到了②他要是不贪睡一分钟就不会迟到③他不应该走到学校来2.从元元的身上,我受到的教育是( )。

(5分)①做事不能拖拉②早上贪睡不好③上学不能迟到3.每天早上你是怎样做的呢?(5分)(二)课外阅读。

(15分)白龙马白龙马,蹄朝西,驮着唐三藏跟着仨徒弟。

西天取经上大路,一走就是几万里。

音乐《让我们荡起双桨》说课稿

音乐《让我们荡起双桨》说课稿

音乐《让我们荡起双桨》说课稿音乐《让我们荡起双桨》说课稿作为一名教师,很有必要精心设计一份说课稿,借助说课稿可以有效提高教学效率。

那么写说课稿需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的音乐《让我们荡起双桨》说课稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。

音乐《让我们荡起双桨》说课稿1一、说教材《让我们荡起双桨》是人民教育出版社小学语文第十册第五课的一篇精读课。

课文讲述了一群天真无邪的小朋友去北海公园划船的情景。

通过所见的美景表达他们轻松愉快的心情。

通过学习教导学生爱父母。

爱党。

选这篇课文是有两个目的:1、是教导学生爱父母`爱党。

2、是掌握借景抒情的表达方式。

本课教学目标1、在轻松环境下准确,流利,有感情的朗读课文、并背诵。

2、掌握借景抒情的表达方式3、拓展思维培养起表达能力二、说教法1、采用多种方式教学,让学生轻松、易懂的掌握知识例如:采用放歌去、分组朗读比赛、挂图……这样不但让学生逐步熟悉课文,也培养其语言表达能力2、讲解重难点,采取特殊方式例如:以艺术美字讲解3、注重培养学生自主学习、发现、解决问题的能力三、说学法1、以学生为主,老师引导学生合作学习例如:学习过程中{朗读、默读课文时,学生自主发现错误,并由其他成员解决,达到互补互促,共同提高2、举一反三,当场演练,当长掌握。

四、说教学程序(一)质疑导入,激发兴趣,拓展知识导入:同学们看过赛龙舟吗?知道赛龙舟是为了纪念谁?每年又是何是举行的而划船最重要的一件工具是什么?(屈原、农历五月初五、桨)导出今天的课题(:板书:《让我们荡起双桨》)设计意图:通过现实中的事物导出课题,并由提问方式发展思维,拓展其知识面](二)简介作者[设计意图:加深对课文的印象,拓展知识面](三)(1)放歌曲,初步熟悉课文,解决生字词,并从中体会感情基调。

[设计意图:符合小学生心理,易于引起学生的兴趣,集中注意力,达到初步熟记课文](2)分组朗读课文,学生自行评价。

[设计意图:进一步熟记课文,并通过学生之间互相评价,让学生都参与,使不同层次的学生在互补互促中共同提高。

第八册期末练习卷二

第八册期末练习卷二

第八册期末练习卷二我能给加点的字选择正确的读音,并用"V"画出来。

(4分)弧(h。

fCi)线蓑(su5 shu6)衣信(xing xin )奉^(cheng ceng )经呈(chen cheng )现馈(kui guD赠lil^fduan lian) 盲(mdng w6ng)童读句子,写词语。

(7分)假期里,我到嘉陵江旅游。

嘉陵江的水qTng che jian dT( )。

江两岸是Ii6n mi6n bCi dudn( )的山峰。

w5n y6n( )的小路时隐时现。

天空中guTch6o( )的鸟儿欢叫着,好一幅美丽h§ xi§()的画面啊!,比一比,再组词。

(5分)[尊()[膝()(拔()(稍(& )[饶()1遵()1漆()1拨(:;)1捎(: )1绕()词语乐园。

(9分)先将成语中的错别字用"一一"标出,再把正确的字写在括号里。

(4分)百战百盛()赏心阅目()气极败坏()攻棋不备()具精会神()鱼惯而行()迷或不解()波阑壮阔()补充下列词语,并按要求写词语。

(5分)无坚不()坚()不拔骨()如柴草木()兵含有数字的词语:含有动物名称的词语:读古诗连线。

(12分)《望洞庭》唐代李白江南农村初夏时的景色《独坐敬亭山》唐代刘禹锡农家夏忙时的热闹场面《四时田园杂兴》宋代翁卷渔夫悠闲自在的生活情趣《忆江南》唐代张志和抒发孤独寂寞的感情《乡村四月》宋代范成大勾勒了一幅洞庭秋月图《渔歌子》唐代白居易赞美江南的春光按要求写句子。

(10分)四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。

(缩句)四H】会是卑麻和晃牛■。

-安静在花丛中穿梭。

(扩句)对待这件事情,你何必太认真呢?(改为陈述句)雨来是个勇敢机智的孩子。

(改为感叹句)科学家经过重复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

(修改病句)%. a jj. jk^x. ^ C, ^- -t ji> -^r 1 ft a - % o根据课文内容填空。

yan苏教版语文教案 第八册 练习七 第二课时

yan苏教版语文教案   第八册 练习七 第二课时

第八册练习七
第二课时
教学内容:读读背背、写好钢笔字
课时目标:
1、学会8个成语和《古今贤文》,并弄懂意思,积累语言。

2、正确、美观地书写钢笔字。

教学进程:
一、教学第二题
教学成语
1、自读成语,把字读准。

2、指名读,师生正音。

齐读、开火车读。

3、这些成语的意思,你们知道吗?
4、第一组关于改革开放,建设和发展国家的;第二组是表达睦邻友好相处的;第三组关于举荐和使用人才;第四组关于科教兴国。

5、指导有感情地朗读、背诵。

教学《古今贤文》
1、自读、指名读、齐读。

2、你对哪句的意思不明白?谁可以帮助他?
3、指导朗读、背诵。

二、教学第三题
1、出示生字,认读。

2、这三个字都是什么结构的字?怎样才能写美观?仔细读帖。

3、指名说,相互交流。

4、师范写。

5、学生练习。

布置作业:
搜集同一类型的字练写。

北师大版小学数学第八册第七单元

北师大版小学数学第八册第七单元

第七单元认识方程
课题:字母表示数
内容:用字母表示数,用字母表示运算率和有关图形的计算公式课时:1
方程
课题:方程
内容:会用方程表示简单情境中的数量关系。

课时:1
天平游戏课题:天平游戏
内容:天平游戏
课时:1
猜数游戏课题:猜数游戏
内容:学会用方程解答简单的应用问题。

课时:1
练习课题:练习
内容:方程的意义练习
课时:1
邮票的张数课题:邮票的张数
内容:学会用方程解答简单的应用问题。

课时:1
图形中的规律内容:图形中的规律
课时:1
图形中的规律内容:图形中的规律
课时:1
审阅意见:教学结构完整详细,目标明确,措施切实,练习适中,能及时总结本单元的得失,希望在落实中加强各层次学生的辅导。

数学课组
2009年6月。

第八册第七单元练习一答案

第八册第七单元练习一答案

第八册第七单元练习一一、看拼音,写词语。

huāng liáng xún cháng cãng jīng shǎng xīn yuâ mù( 荒凉 ) ( 寻常 ) ( 曾经 ) ( 赏心悦目 )wãi bâi jìng jiâ gù zhì dǎn dà wàng wãi( 违背 ) ( 境界 ) ( 固执 ) ( 胆大妄为 )二、比一比,再组词。

辩( 辩论 ) 销( 销毁 ) 澈( 清澈 ) 耸( 耸立 )辨( 辨别 ) 稍( 稍息 ) 撤( 撤退 ) 聋( 聋哑 )三、按要求完成下面词语。

1.把下列词语补充完整。

雄心(壮)(志) (全)(力)以赴有(始)无(终) (莫)(名)其妙坚定(不)(移) 聚沙(成)(塔) (全)(神)贯注 (疑)(惑)不解2.在括号里填上恰当的词语。

( )(生机勃勃)的菜园 (新鲜)的蔬菜 (善良)的目光四、给下列句子中的带点字选择正确的解释。

(填序号)释:①说明;②放开,放下;③把坐监服刑的人释放。

1.他对这本书爱不释.手。

(②)2.这样,从一个事实中却可以得出两个相反的结论,这怎么解释.呢?(①)挥:①舞动,摇摆;②散出。

3.他又挥.笔速写,很快地画出金鱼的动态。

(①)4.气味很快就挥.发掉了。

(②)五、下面每组词语中,有四个是同类的,有一个不是,请把不属于同一类的划掉。

1.苗族民族白族藏族回族2.桃花梨花礼花海棠花鸡冠花3.渔船游艇军舰晕船渡船4.课本三角尺铅笔橡皮圆规六、说说下列句子中引号的作用。

(4分)A.表示引语部分;B.表示特定称谓;C.表示否定或讽刺;D.表示着重强调,引起注意。

1.说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。

( D )2.他在班上被同学们称为“智多星”。

( B )3.在漓江上荡舟游玩,真可谓“舟行碧波上,人在画中游”。

新人音版第八册 第七课 《校园里》教学参考

新人音版第八册 第七课 《校园里》教学参考

新人音版第八册第七课《校园里》教学参考教学目标.本单元汇编了一组校园音乐文化的故事:有师生情的《冬夜静悄悄》;有教室里的《打字机》声声;有操场上的《运动员进行曲》;有描绘校园美景的《校园多美好》。

这些音乐能激发我们联想起可爱的校园生活,热爱我们的校园。

.在欣赏《运动员进行曲》过程中,边听边作队列队形变化,以表现运动员们朝气蓬勃的形象;在欣赏《打字机》时,能准确同步与打字机声配音响,以锻炼对声音的敏锐反应。

.唱好《冬夜静悄悄》的二声部合唱,以表达学生们对老师的一片深情。

尝试为《校园多美好》编配伴奏,使其气氛更为热烈。

.试唱各乐句的练习,并把它们排列成通顺的乐段,非理性感受乐段旋法。

教学内容聆听《运动员进行曲》教学基本要求.设问:在开运动会时,运动员入场式播放哪一首乐曲?我们每天做广播操在排队进入操场时播放什么乐曲.欣赏一首合唱曲,请听听这首合唱曲,你熟悉吗?——初听《运动员进行曲》(合唱)。

.讨论:在运动场上听到的乐曲是什么演奏形式?合唱与铜管乐各有什么特征?同一曲调两种表现形式你的感受是一样的吗.聆听《运动员进行曲》。

要求细致地听各声部是怎样表现的?旋律部分与伴奏部分各有哪些声部承担?(如果记不住可以边听边用纸与笔作些图形记录。

.讨论合唱曲的结构。

.根据音乐的结构,各组讨论设计队列队形的变化。

.在音乐声中各组队列队形展示。

.完成课本上的作业。

用线连线、体裁与情绪“进行曲→雄壮有力”,初步了解三种体裁的基本风格特征。

看图,联想其他表现校园活动的音乐.教材插图中有四幅画,这四幅画都有相关音乐:升旗——《国歌》,广播操——《广播体操音乐》3)眼保健操——《眼保健操音乐》课间——歌曲《哦!十分钟》设问:谁能哼唱几句.还有哪些音乐能使你联想起校园生活例:《队歌》、《每当我走过老师窗前》、《乒乓变奏曲》、《荡秋千》.小结:校园的生活是多么丰富多彩。

聆听《打字机》教学基本要求.实物导入:教师准备一台打字机出示(学校里外语教师一般都有外文打字机),介绍给学生:这是一台外文打字机。

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第八册第七单元练习二
—、读拼音,写词语。

biàn lùn xuān bù long yǎ dǎn dà wàng wãi
( 辩论 ) ( 宣布 ) ( 聋哑 ) ( 胆大妄为 )
qīng châ chǎng huī jiě shì yì sī bù gǒu
( 清澈 ) ( 厂徽 ) ( 解释 ) ( 一丝不苟 )
二、我会辨字,还会组词。

奉( ) 执( ) 拖( ) 绣( ) 挥( )
奏( ) 热( ) 施( ) 诱( ) 浑( )
三、词语超市。

1.补充词语。

( )心壮志坚韧不( ) 自强不( ) ( )沙成塔
集( )成裘持之以( ) 全力以( ) 有始无( )
2.我会用“\”划去括号里使用不恰当的词语。

明确的(目标成功) (激励激烈)地争吵舒畅的(神情心情)
疑惑的(神情感情) (贫寒贫瘠)的土地精心的(等候伺候)
四、根据意思写词语。

1.表示事情很奇怪,使人不明白。

( )
2.看到美好的景物而心情舒畅。

( )
3.做事情没有完成而终止。

( )
4.坚持自己的意见,不肯改变。

( )
5.明知困难,却不后退。

( )
五、将正确答案的序号填在括号里。

引号的用法:①表示特殊的含义;②表示特定的称谓;③表示讽刺和否定;
④表示引用的部分。

1.父亲坚毅地说:“我们去开一块新的菜地!” ( )
2.“六一”儿童节是我们最快乐的日子。

( )
3.她的歌唱得很好听,同学们都称她为“百灵鸟”。

( )
4.只会欺负小同学,你可真是个“英雄”呀! ( )
六、把合适的关联词填入句中的括号里。

1.( )让鱼先游到了心里,鱼( )能游到纸上。

2.( )大家看见两个铁球同时着地了,( )都忍不住惊讶地呼喊起来。

3.人类的一切工作,( )值得去做,而且要做得好,( )应该全神贯注。

七、按要求改写句子。

1.远远望去,父亲的菜园绿油油的,真好看。

(改成比喻句)
2.你不要违背人类的真理。

(改为反问句)
3.失去了菜园,心情不大舒畅。

(修改病句)
八、根据课文内容连线。

《鱼游到了纸上》父亲挑战权威,追求真理
《父亲的菜园》伽利略执著追求、精益求精
《两个铁球同时着地》罗丹专心致志、坚持不懈
《全神贯注》聋哑青年勤劳、坚毅
九、细读短文深感悟。

亚里士多德曾经说过:“两个铁球,一个10磅重,一个1磅重,同时从高处落下来,10磅重的一定先着地,速度是1磅重的10倍。

”这句话使伽利略产生了(怀疑疑问)。

他想:如果这句话是正确的,那么把这两个铁球拴在一起,落得慢的就会拖住落得快的,落下的速度应当比10磅重的铁球慢;但是,如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体,就有11磅重,落下的速度应当比10磅重的铁球快。

这样,从一个事实中却可以得出两个相反的结论,这怎么(理解解释)呢?
1.用“\”划去括号中不恰当的词语。

2.“这样”是指( )
A.亚里士多德曾经说的话。

B.伽利略所想的内容。

3.“—个事实”是指( )
A.亚里士多德曾经说的话。

B.伽利略所想的内容。

4.根据伽利略所想的内容,用一个词评价亚里士多德说的话。

十、阅读短文,回答问题。

大器之才
1965年,我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。

一天,有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙,并说这个孩子聪颖好学。

不久,一个瘦小的男孩来了,我先给他讲了图书分类法,然后让他把已归还图书馆却放错了位的图书放回原处。

小男孩问:“像是当侦探吗?”我回答:“那当然。

”接着,男孩不遗余力地在书架的迷宫中穿来插去,小休时,他已找出了三本放错地方的图书。

第二天他来得更早,而且更不遗余力。

干完一天的活后,他正式请求我让他担任图书管理员。

又过了两个星期,他突然邀请我上他家做客。

吃晚餐时,孩子母亲告诉我她们要搬家了,到附近一个住宅区。

孩子听说转校却担心,“我走了谁来整理那些站错队的书呢?”
我一直记挂着他,但没过多久,他又在我的图书馆门口出现了,并欣喜地告诉我,那边的图书馆不让学生干,妈妈把他转回我们这边来上学,由他爸爸用车接送。

“如果爸爸不带,我就走路来!”其实,我当时心里便已有数,这小家伙决心如此坚定,则可为天下不可为之事。

可我没想到他会成为信息时代的天才、微软公司的总裁、美国的首富——比尔•盖茨。

1.为下列加点字选择正确的读音,用“√”表示。

聪颖好(hào hǎo )学归还(huán hái)原处
2.文中最后一句话中破折号的作用是( )
A.声音延长
B.解释说明
C.转折
3.“但没过多久,他又在我的图书馆门口出现了。

”比尔•盖茨为什么又回到图书馆
呢?
4.读文中画横线的句子,说说使“我”产生如此看法的根据是什么。

5.由这个故事你想到了什么?
逆水行舟,不进则退
一天中午,烈曰炙烤着大地。

知了不时鸣叫:“热死了,热死了……”吃午饭时,我向妈妈提了个问题:“妈妈,有这样一个成语,‘逆水行舟,不进则退’,是什么意思?”妈妈想了想说:“娜娜,现在不解释,下午带你去游泳吧。

”我一听去游泳,特别高兴,
一下子就把一碗饭吃得精光。

下午,妈妈(代带)我去东门河,路上,我又提起了那个问题。

妈妈说:“游泳时你就会明白的。


到了河边。

我换了游泳衣就进水里,一会儿仰泳,一会儿蛙泳,有时来个鲤鱼跳龙门,妈妈不时地(夸耀夸奖)我,我快活极了。

突然,妈妈好像想起了什么,不再欣赏我的精彩表演,对我说:“娜娜,向上游。

”我听清了妈妈的话:“向上游?有什么了不起?游就游。


于是我奋力向上游,一个大浪沖过来,我来不及躲避,被呛得鼻子发酸,耳朵里也灌了水,竟顺水而下,我只好游到浅滩,过了一会儿,我又迎着急浪,尽力向上游去,但感到越来越吃力,双脚像灌满了铅。

我使出吃奶的(力气力量),只前进了几米,稍一松劲,就被急浪沖到了岸边......
妈妈见此情景,对我说:“你体会到成语‘逆水行舟,不进则退’的意思了吗?”“什么?”我丈二和尚——摸不着头脑,“你刚才向上游,稍不努力,不仅不能前进,反而后退。

这个成语的意思是说:向水流相反方向行船,不努力前进就会后退。

它告诉了人们,在人生道路上,不迎难- 而上,时代的潮流就会抛弃你。


哦!听妈妈这么一说,我懂得了许多……
1.在文中括号里选择正确的的字或词,打上“√”I
2.用“”划出文中的一个拟人句。

3.用“”划出描述“逆水行舟,不进则退”的本义的句子。

4.短文屮“向上游”的“上”和“迎难而上”的“上”各是什么意思?
向上.游:
迎难而上.:
5.“丈二和尚——摸不着头脑”是一句歇后语,你能再写一句吗?
6.“我懂得了许多……”,“我”懂得了什么?。

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