1.绿叶的梦

金孔小学 陈 列
1.课文讲的是什么？ 2.绿叶为什么使“我”着迷？ 3.“我们”怎样搜集标本？
4. 什么时节搜集树叶最好？ 为什么？ 5.“我们”搜集树叶只是为了玩吗？
6.学习了本文，你有些什么收获？
我的童年，是在大自然里长大的。高粱 秆剥开来，做成马车、灯笼；河边抓把泥， 捏成碾磨、盆碗；柳条、苇叶做笛子，葫芦 瓢做船，荷叶当伞……一双小手创造了多少 可爱的玩具！然而，最使我着迷的还是绿叶。
老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状 的山扁豆叶子可当茶，除痰止渴；垂柳叶子 长如丝，解酒毒、治皮癣；桑叶清热明目， 治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼……祖辈传 下来的民间药方，丰富有趣的生活知识，也 随着一串串叶片，留在我的记忆里。
说说自身的童年生活， 把最有趣的童年生活 和大家分享一下
• 你认为课文还可以拟什么题目？
• • • • 快乐的童年 制作树叶标本 我喜欢绿叶 ……
课文为什么以“绿叶的梦”为题？ • 因为回忆童年采集标本的那段美好、快乐的 经历，如同来到美妙的梦境一般，以它为题， 更能突出作者对童年快乐生活的赞美和留恋 之情。
绿叶的梦是快乐的梦.
它给我投身大自然的自由和快乐 因为
知识 绿叶的梦是 的梦。
我永远感激我的启蒙老师。除读书以外， 老师还教我们搜集标本，采来各种绿叶汇拢在一 起，并讲述它们的知识和趣闻 。那真是令人愉快 的活动。
谱写乐章
星期天，我们跑遍密密的树林、荒凉的墓地、 杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗子。 爬 大树、钻丛林，欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。篮 子里装满了各种绿叶，嬉笑，打闹，把元宝树叶 串 成项链，用金黄色的菟ห้องสมุดไป่ตู้子草做成戒指和手镯，豆 角花挂 在耳朵上，野菊花插满了小辫……在旷野的 课堂里，绿叶和野花组成我们生活的乐谱。
因为 它让我得到书中读不到的知识 。
读了这一段，你又 收获了什么？
秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向 我们。我们背着筐，扛着筢，奔跑着，欢呼着， 搂树叶积成垛，躺在上面打滚，翻跟头，坐下来 挑选出那些漂亮的叶子。鲜红的，金黄的，串成 长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的 欢乐。那许许多多留做标本的叶子，成了我们的 珍宝：圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形 的、元宝状的、叶面带绒毛的……一一陈列开来。