《染色游戏.教学设计

人教版二年级上册《染色游戏》教学设计

双泉小学王伟

教学目标

一、初步了解染色的基本知识,感受传统艺术的精美。

二、掌握基本的折纸、染色的方法与步骤。

三、体验染色千变万化的乐趣,感受色彩带来的绚丽多彩的美感,激发

学生美化生活的愿望。

学情分析

二年级的学生对新生事物有着浓厚的兴趣,求知欲较强,本节课根据染纸艺术富有童趣又极具创造性的特点,通过纸艺术的色彩美、图案美,让学生去欣赏、感受工艺——染纸的美,同时,培养孩子的探究精神和能力。重点难点

1、探究学习纸的不同折叠方法,掌握染纸制作的方法和步骤，浸染时水份的控制，颜色搭配和谐漂亮。

3、运用多种折叠方法进行染色,并将染好的纸做有创意的手工。

教学过程

一、激趣导入

1、引导学生观察老师带来的礼物，（将学生目光集中在老师手中的作品上）

请一位学生代表到前面来看看娃娃的裙子是用什么做的？颜色又是怎么弄上去的呢？（教师出示用颜料染好的作品）

小结：老师是用一种很神秘的颜料——水墨颜料，它的颜色很鲜艳，染到生宣纸上的。

2、用两张不一样的纸来做个小实验，让学生观察染出来的效果——辨别纸的材质。（简单讲解一下宣纸文化）

小结：不是所有的颜料，所有的纸张都能用来染色的，我们要选择一些吸水性比较强的纸来染色，除了用生宣纸还可以用面巾纸、报纸等吸水性好的纸。

引出课题《染色游戏》

【设计意图】好的导入能把学生的热情充分调动起来，集趣味性和启发性为一体不仅能引人入胜，而且能发人深思。拉近了与学生的距离，有效地调动了孩子探索、求知的欲望。极大地激发了学生的兴趣。

二、探究实践

1、染色在生活中的应用（课件欣赏）

2、纸张的折叠方法

(1)出示四种纸张折叠方法:

“田”字折法、“井”字折法、“十”字折法、“米”字折法

(2)学生尝试其他折叠方法

3、两种基本染法（微课）

教师边讲边演示染纸的浸染方法，同时也可用点染的方法加以修饰，让颜色更加丰富多彩。

4、请同学来总结一下制作步骤

A准备颜料 B折纸 C染色 D打开

5、欣赏作品（PPT）

小结：刚才我们学习了怎么折法和如何染法,也看了制作过程。老师相信同学们肯定能染出更漂亮的作品，现在我们来动一动小手一起制作吧。

【设计意图】折叠方法这一步让学生通过尝试其他折叠方法，发现其实不规则的折叠染出来的作品会更加漂亮！利用微课演示染色过程既直观又节省操作时间。

三、尝试创作

1、尝试不同的折叠方法和染色方法。

2、运用多种颜色搭配，丰富画面。

3、在学生染色时，提醒学生注意染色的位置、面积的大小、颜料的多少、和色彩的搭配。（播放音乐,染纸作品循环播放。）

【设计意图】这一环节是检查学生对于本节课是否真正理解并能够动

手完成染色过程，除此之外还有用色多少和染色位置上的技巧的掌握。

四、作品展评

1、将完成的作品贴到黑板上展览。

2、先由学生自评，再互评，最后教师点评鼓励学生创作出更多更好的作品。

小结：同学们能用相同的颜色不同的折法，不同的颜色相同的折法，染出这么多漂亮的染纸，你们是最棒的！

【设计意图】学生们发挥想象力用各自的方法染出各式各样的作品，集中在黑板前所有人都会有成就感，此时再加上教师的鼓励评价，激发了学生对本学科的热爱。

五、拓展

教师事先做好的染纸，发给学生进行分组发挥想象自由创作。

六、总结

同学们，普通的材料通过我们的想象和灵巧的双手把它变成非常精美的作品。美就在我们手中，我相信你们一定能够染出更美更多的作品，让我们用双手来美化生活，打扮世界吧！