《看画识字真有趣》评课稿1

年级语文《看画识字真有趣》评课稿

血今天能和大家一起探讨一年级语文教学的方式方法，我的心中充满了喜悦与激动。丁老师展示的这堂优秀的识字教学课如同一颗明珠将我深深吸引，珠玉在前，我的感受分外强烈。

《看画识字真有趣》是一年级第一单元识字（一）中的看图识字

课。本课所在的单元以集中看图识字的象形文字为教学重点。本单元的识字内容是在学习汉语拼音之后，所识的字大多是独体字。这些字不是作汉字的部首，就是作合体字的部件。为此，在这一单元，要扎扎实实教好汉字的笔画、笔顺，要认真指导写字，帮助学生养成良好的识字、写字习惯，在课堂中认真倾听的习惯，培养学生学习汉字的兴趣。在本节课中，丁老师的重难点把握较好。现将听课感受归结成以下几点和大家分享。

1、教学设计实在而新颖

在座的各位都是老经验了，都知道语文课难上，最难上的就是这样纯知识点的语文技能课。虽说阅读欣赏、口语交际、习作课内容复杂，形式多样难以把握，但毕竟是可以自由发挥的，师生们拥有一个较多开放的施展空间，语文技能课却不同，它目标明确近乎凝固，教师发散的空间是有限的，因此，我们设计教学时，往往束手缚脚，常按部就班，流于老旧俗套，倘若要搞一点创新，作一点突破，又很可能脱离目标。

2、教学过程完整而有序

通常情况下，一个完整而有序地发展着的情节结构，是能更快地在受众头脑中形成深刻印象，产生良好反应的，艺术作品想要成功, 大都会追求这一点。教学作为一门艺术，也应讲究结构布局的完整与流畅。

。我们过去研究教学设计时，会很重视各个目标任务如何完成。

导语板书等功能，板块如何构架，我们常希望导语能先声夺人，板书则赏心悦目，从而使学生乐于接受，至于多环节是如何衔接过渡，怎样才能行云流水般流畅，我们考虑得却比较少，因而学生对课堂的印象是零散的，支离破碎，往往是能记起这一环节却忽视了下一环节, 这是很不利于教学任务完成的，丁老师的教学过程则不然，从导入到授新至巩固拓展，各环节中都紧紧围绕识字，，循循善诱，善始善终, 给人整体美，不仅把识字与看图结合起来，而且把识字与生活实际结合了起来，还注意了根据不同学生的基础水平的差异，进行有重点的, 有针对性的指导。汉字依附在一个完

整的活动的事件中。并通过形式多样的读和说，起到了拾零为整，峰断云连的效果，从而为无生命的汉字注入了生命的血液，使之拥有了灵魂和灵性。

3、用图片来学习象形文字，加深对汉字的印象。

4、积极努力调动学生学习的课堂氛围。

要想让学生喜欢识字，首先得让学生没有心理负担，敢于在课堂上畅所欲言，因此丁老师创设了一种民主平等和谐的师生关系是至关重要的。游戏是儿童喜闻乐见的形式，儿童喜欢模仿，喜欢表现。丁

老师在教学中利用游戏的形式调动学生的学习兴趣，如：找朋友、猜猜看等等将这些儿童生活中的游戏引入课堂，使课堂成为学生学习的乐园。学生在课堂上感受到了游戏的乐趣，对识字就会兴趣盎然。

5、教学功底扎实而时尚

我们过去讲到教师时总要提到那有名的一桶水”的理论，其实就是要求教师功底扎实。唯有教师功底扎实了，学生才能学得扎实，随着社会发展，今天我们讲功底扎实，内涵却不仅仅是教师的基本知识点扎实了，还包括教师个人的形象魅力，语言技巧等。各方面，丁老师的形象不用多说，往教室一站；就是一幅慈祥妈妈的图画，至于她的语言技巧那也是一级棒，普通话韵味十足，夸起人来能甜到人心坎里，关键是她的课堂没有批评，只有表扬与鼓励、赏识，在她的课堂上，只有孩子们朗朗的读书声，纯真的学习氛围。

6、教学理念正确而实用

中国的教育形势其实是有些矛盾的，所以教师的观念有时也会有矛盾。教育部制定的新语文课程标准从上世纪颁布到现在，已经近十年了，教师们的课堂上还有很多老东西。新理念与形势有冲突，教师们取舍两难。但是今天，丁老师做到了，比如说：新课标让我们用切实、合作、探究的方式进行教学，从而达到提高学生语文素养；发展思维激发想象，提高审美情趣的同时，我们就觉得有很大难度，很难掌控，今天，丁老师的课一展示，这些问题就迎刃而解，丁老师利用多媒体课件展示的美丽的画面和充满生机活力的日、月、水、火，不仅让学生听故事说词语，联系生活想句子，以及图文结合、合作学习

识记生字等。孩子们在游戏活动中，不知不觉地就认识了本课的生字, 得到了美美的享受，至于说思维想象与语文素养，在他们争先恐后地告诉大家他自己的见闻时，这个任务已经完成了，看到丁老师将这些难题轻易地拿下，我不禁要感叹她的观念正确而实用了。当然，完美无缺的课是不存在的，在这堂课中，我们感觉有一个小小的遗憾就是在学生回答问题时，可能有三个组的学生非常活跃，丁老师稍微冷落了第四小组。

但是暇不掩瑜，丁老师这节课的优点还是很多，比如重视了实践

性，发掘了母语教育的优势，让学生直接接触更多的语文材料，获得了明显的教学成效。我想，如果我们的课堂都能像丁老师今天展示的课一样的话，那么，我们的孩子将节省至少一半的基础学习时间，他们将有更多的时间去掌握更多的知识，培养更多的兴趣，发展更多的技能，那么我们的孩子将有怎样的变化！我们的世界又将会有怎样的变化呢？我无法想象！但可以肯定的是，我们会感谢丁老师这样优秀的老师，今天，我就要代表孩子们先对丁老师表示感谢与祝贺，感谢她的辛苦劳动，祝贺她的成功教学!

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立, 少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。