大学生自我认知调查问卷

合集下载

大学生调查问卷选题模板

一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女（3）其他2. 您所在的年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四（5）研究生3. 您的专业：（请填写）4. 您所在的学院：（请填写）二、学习与生活5. 您对目前所学专业的满意度如何？（1）非常满意（2）比较满意（3）一般（4）不太满意（5）非常不满意6. 您认为影响您学习成绩的主要因素有哪些？（可多选）（1）学习方法（2）学习态度（3）教师教学质量（4）学习环境（5）家庭背景（6）其他（请填写）7. 您每周花费在学习上的时间大约是多少？（1）少于10小时（2）10-20小时（3）20-30小时（4）30-40小时（5）40小时以上8. 您是否参加过课外实践活动？（1）是（2）否9. 您认为课外实践活动对您的成长有哪些帮助？（可多选）（1）提高实践能力（2）拓宽人际关系（3）增强团队合作精神（4）提升综合素质（5）其他（请填写）10. 您每周参加体育锻炼的时间大约是多少？（1）少于1小时（2）1-2小时（3）2-3小时（4）3-4小时（5）4小时以上11. 您认为影响您参加体育锻炼的主要因素有哪些？（可多选）（1）缺乏时间（2）缺乏兴趣（3）场地设施不足（4）运动器材不足（5）其他（请填写）12. 您在日常生活中是否经常熬夜？（1）是（2）否13. 您认为熬夜对您的生活和学习有哪些影响？（可多选）（1）影响睡眠质量（2）降低学习效率（3）损害身体健康（4）影响人际关系（5）其他（请填写）三、心理健康14. 您是否经历过心理压力？（1）是（2）否15. 您认为以下哪些因素可能导致心理压力？（可多选）（1）学业压力（2）人际关系（3）就业压力（4）家庭背景（5）其他（请填写）16. 您在面对心理压力时，通常采取哪些应对方式？（可多选）（1）自我调节（2）向朋友倾诉（3）寻求心理咨询（4）参加兴趣小组（5）其他（请填写）17. 您对学校心理咨询服务的满意度如何？（1）非常满意（2）比较满意（3）一般（4）不太满意（5）非常不满意四、就业与未来规划18. 您对未来的职业规划有何想法？（1）明确目标，努力实现（2）先就业再择业（3）考研深造（4）出国留学（5）其他（请填写）19. 您认为以下哪些因素对您的职业发展影响较大？（可多选）（1）专业知识（2）实践能力（3）人际关系（4）家庭背景（5）其他（请填写）20. 您对当前就业形势的总体看法如何？（1）非常乐观（2）比较乐观（3）一般（4）比较悲观（5）非常悲观五、其他21. 您对学校的哪些方面比较满意？（可多选）（1）教学质量（2）师资力量（3。

自我认知程度自评问卷

自我认知程度自评问卷尊敬的参与者，您好！感谢您参与本次自我认知程度自评问卷。

本问卷旨在帮助您了解自己在自我认知方面的程度，以促进个人成长和自我提升。

请您根据自己的实际情况，认真阅读每个问题，并在对应的选项上打勾。

我们将对您的回答保密，并仅用于统计分析。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：- [ ] 男- [ ] 女- [ ] 其他2. 年龄：- [ ] 18 岁以下- [ ] 18-25 岁- [ ] 26-35 岁- [ ] 36-45 岁- [ ] 46-55 岁- [ ] 56 岁以上3. 教育程度：- [ ] 高中以下- [ ] 大专- [ ] 本科- [ ] 硕士- [ ] 博士及以上二、自我认知能力自评4. 我能够清晰地认识自己的优点和不足。

- [ ] 非常不同意- [ ] 不同意- [ ] 一般- [ ] 同意- [ ] 非常同意5. 我了解自己的兴趣爱好和特长。

- [ ] 非常不同意- [ ] 不同意- [ ] 一般- [ ] 同意- [ ] 非常同意6. 我能够客观地评价自己的能力和成就。

- [ ] 非常不同意- [ ] 不同意- [ ] 一般- [ ] 同意- [ ] 非常同意7. 我了解自己的价值观和信念。

- [ ] 非常不同意- [ ] 不同意- [ ] 一般- [ ] 同意- [ ] 非常同意8. 我能够识别自己的情绪并妥善处理。

- [ ] 非常不同意- [ ] 不同意- [ ] 一般- [ ] 同意- [ ] 非常同意9. 我能够根据自身特点和情况设定合理的目标。

- [ ] 非常不同意- [ ] 不同意- [ ] 一般- [ ] 同意- [ ] 非常同意10. 我能够积极地寻求反馈和改进自己的能力。

- [ ] 非常不同意- [ ] 不同意- [ ] 一般- [ ] 同意- [ ] 非常同意三、自我认知提升行动11. 我经常进行自我反思，以提升自我认知。

- [ ] 非常不同意- [ ] 不同意- [ ] 一般- [ ] 同意- [ ] 非常同意12. 我积极参加各类培训和学习活动，以拓宽知识面和提升能力。

自我认知调查表

自我认知调查表
你知道你是一个什么样的人吗？你了解你自己吗？填一下这张表，看一看你究竟了解自己有多少。

一、360度自我评估
可称为多渠道评估，是指通过收集与受评者有密切关系的来自不同层面人员的评估信息，
优点缺点
自我评价
朋友评价
父母评价
老师评价
二、实践认知法
实践认知法，是指通过实践活动，来比较客观的、全面的认识自我，评价自我和完善自我。

聊一聊我的失败经历晒一晒我的成绩想一想我的特长
失败暴露的劣势（或需要提高的能力）成绩彰显的实力（具备的职业能
力）
特长显示的你的兴趣爱好、
优势。

大学生调查问卷题模板

一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女（3）其他2. 您所在的年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四（5）研究生3. 您的专业：_____________________4. 您所在的城市：_____________________5. 您的居住地：（1）城市（2）乡镇（3）农村二、学习与生活6. 您每天的学习时间大约是多少？（1）3小时以下（2）3-5小时（4）7小时以上7. 您认为目前的学习压力如何？（1）非常大（2）较大（3）一般（4）较小（5）没有压力8. 您在课堂上积极参与讨论的比例是多少？（1）很少（2）偶尔（3）经常（4）总是9. 您认为自己的学习效率如何？（1）非常低（2）较低（3）一般（4）较高（5）非常高10. 您每周参加课外活动的时间大约是多少？（1）1小时以下（2）1-3小时（3）3-5小时11. 您最常参加的课外活动类型是？（1）体育锻炼（2）社团活动（3）志愿服务（4）学术讲座（5）其他12. 您认为课外活动对您的成长有哪些帮助？（1）提高团队协作能力（2）丰富课余生活（3）拓展人际关系（4）提高专业技能（5）其他三、心理健康13. 您是否有以下心理问题？（1）焦虑（2）抑郁（3）压力过大（4）失眠（5）自卑（6）其他14. 您在面对心理问题时，通常采取以下哪种方式？（1）向家人、朋友倾诉（2）寻求专业心理咨询（3）自己调整（4）忽视问题（5）其他15. 您认为大学生心理健康教育的重要性如何？（1）非常重要（2）重要（3）一般（4）不重要（5）不知道四、就业与未来规划16. 您对自己的就业前景有信心吗？（1）非常有信心（2）有信心（3）一般（4）没有信心（5）不知道17. 您希望在毕业后从事哪个行业？_____________________18. 您认为目前所学的专业知识对您未来就业的帮助程度如何？（1）非常大（2）较大（3）一般（4）较小（5）没有帮助19. 您认为以下哪些因素对您的未来职业发展影响最大？（1）个人能力（2）学历背景（3）人际关系（4）家庭背景（5）其他20. 您对未来有哪些规划？_____________________【结束语】感谢您参与本次调查问卷，您的宝贵意见对我们了解大学生现状、改进工作具有重要作用。

大学生自我认知情况调查问卷

大学生自我认知情况调查问卷班级：_________ 亲爱的同学们：为了能让大家加深对自己的认识，给自己以准确的定位，我们将从性格、兴趣、价值观、职业规划等方面，以不记名的方式开展研究调查，希望大家能配合我们认真完成此问卷。

1.你的性别（） A.男 B.女2.你最喜欢看哪类电影（）A、童话故事类B、动作科幻类C、浪漫故事类D、悬疑推理类3.你平时上网主要干什么（）A.聊天B. 游戏C.写博客D.查看资料E.参加热点讨论F.其他4.你现在是否在谈恋爱（） A.是 B.曾经谈过 C.从没5.在社会形容90后的词中，你印象比较深刻的有哪些[多选题] （）A.自我B.个性张扬C.叛逆D.独生子女E.创新F.家境殷实G.自信 H.堕落 I.政治冷漠 J.心里脆弱 K.沉迷网络 L.其他6.当你平时遇到困难时，你常会：（）A想办法自己解决B选择逃避C求助他人7.你在当下生活学习中有没有短期的目标：（）A.有，而且很明确B.没有，有事没事一天天过8.你是怎样对待学习和考试的？（）A、平时不花太多时间学习，考试前简单突击一下B、最爱聊天和游戏了，学习考试那些事儿再说吧C、大学最重要的还是学习，一步步稳扎稳打D、其他9.大学期间课余时间较多，你平时都是怎样处理你的课余时间，请选出你最常做的3项_____________A、多读书，不限于专业课，博览群书B、把握好每一次实践的机会锻炼自己C、现在还年轻，有时间就多玩一点D、多参加社团，丰富自己的大学生活E、有时间就是玩游戏，那也是我的业余爱好10.每次照镜子时：（）A、我会很欣赏自己的优点，但是有时也会有点自卑B、总是会想：为什么我总不及其他人？C、我从不自怨自艾，我总是很喜欢自己D、抱怨自己的缺点，很是自卑11.当你考试不及格，别人问你成绩时，你会？（）A、很直接的说出真实成绩B、推说不知道或者不回答C、说自己考得不错或报高成绩D、表现的很是气愤12.你觉得哪一种形容，最能代表你的特点：（）A 果敢的，能接受挑战B个性活泼，不拘谨C 爱倾听，喜欢稳定D 处事谨慎小心，重数据分析13. 你奋斗成为大学生的主要动机是什么？（）A、为国家社会的发展做贡献B、回报辛苦养育自己的父母C、为自己将来的前途D、没想过14. 毕业后你的打算是什么？（）A、直接就业B、继续深造C、出国留学D、先工作，后深造简答题：如果你有一笔500万的巨款，你会如何使用？推荐书籍：《细节决定成败》《你在为谁读书》问卷完毕，谢谢你的支持。

大学生调查问卷主题模板

一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您所在的年级：A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四E. 研究生3. 您的专业：（请填写具体专业）4. 您所在的城市：（请填写所在城市）二、学习情况1. 您每周用于学习的时间大约是多少？A. 10小时以下B. 10-20小时C. 20-30小时D. 30小时以上2. 您认为影响您学习效率的主要因素有哪些？（可多选）A. 课程设置B. 教学方法C. 教师水平D. 同伴影响E. 个人学习习惯F. 其他（请注明）3. 您是否经常参加学术讲座或研讨会？A. 经常参加B. 偶尔参加C. 很少参加D. 从不参加4. 您对当前所学专业的满意度如何？A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不太满意E. 非常不满意三、生活状况1. 您每月的生活费用大约是多少？A. 1000元以下B. 1000-2000元C. 2000-3000元D. 3000元以上2. 您在校园内住宿的满意度如何？A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不太满意E. 非常不满意3. 您在校园内的饮食满意度如何？A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不太满意E. 非常不满意4. 您是否参与过校园文化活动？A. 经常参与B. 偶尔参与C. 很少参与D. 从不参与四、心理健康1. 您是否有心理压力？A. 没有压力B. 有一定压力C. 压力较大D. 压力非常大2. 您是否寻求过心理咨询服务？A. 是B. 否3. 您认为影响大学生心理健康的因素有哪些？（可多选）A. 学习压力B. 生活压力C. 人际关系D. 家庭因素E. 社会环境F. 其他（请注明）五、就业观念1. 您对未来的就业方向有何规划？A. 政府机关B. 国有企业C. 私营企业D. 自主创业E. 留学F. 其他（请注明）2. 您认为影响大学生就业的主要因素有哪些？（可多选）A. 个人能力B. 专业背景C. 实践经验D. 社会关系E. 家庭背景F. 其他（请注明）3. 您是否愿意参加实习或兼职工作？A. 非常愿意B. 愿意C. 一般D. 不愿意E. 非常不愿意六、其他意见与建议1. 您对学校教学工作的意见和建议：（请在此处填写）2. 您对学校后勤保障工作的意见和建议：（。

大学生调查问卷万能模板

一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女（3）其他2. 年龄：（1）18-20岁（2）21-23岁（3）24-26岁（4）26岁以上3. 年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四（5）研究生4. 专业：____________________5. 家庭住址：____________________二、学习情况6. 你对目前所学专业的满意度是多少？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意7. 你每天的学习时间大约是多少？（1）2小时以下（2）2-4小时（3）4-6小时（4）6小时以上8. 你认为影响你学习的主要因素有哪些？（1）课程难度（2）学习方法（3）学习环境（4）个人兴趣（5）其他____________________9. 你是否参加过学校组织的各类竞赛或活动？（1）是（2）否10. 你认为参加竞赛或活动对你的成长有哪些帮助？（1）提高专业技能（2）增强团队协作能力（3）拓宽人际关系（4）提高综合素质（5）其他____________________三、生活情况11. 你每周参加课外活动的频率是多少？（1）每天（2）每周3-4次（3）每周1-2次（4）偶尔参加（5）几乎不参加12. 你最喜欢的休闲方式是什么？（1）运动（2）阅读（3）看电影（4）玩游戏（5）其他____________________13. 你认为目前的生活成本如何？（1）较低（2）适中（3）较高（4）非常较高14. 你每月的生活费大约是多少？____________________15. 你是否遇到过经济困难？（1）是（2）否四、心理状况16. 你认为自己心理健康状况如何？（1）非常健康（2）健康（3）一般（4）不健康（5）非常不健康17. 你是否有以下心理问题？（1）焦虑（2）抑郁（3）自卑（4）人际关系紧张（5）其他____________________ 18. 你是否寻求过心理咨询？（1）是（2）否五、就业与未来规划19. 你对目前就业形势的看法如何？（1）非常乐观（2）乐观（3）一般（4）悲观（5）非常悲观20. 你计划在毕业后从事什么类型的工作？（1）公务员（2）企业员工（3）自主创业（4）继续深造（5）其他____________________21. 你认为哪些因素会影响你的就业？（1）专业技能（2）人际关系（3）综合素质（4）其他____________________六、其他22. 你对学校的教学设施、师资力量、校园环境等方面的满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意23. 你对学校有哪些意见和建议？____________________感谢您参与本次调查，您的宝贵意见将有助于我们改进工作，提升服务质量。

大学生自我认知调研报告

调研报告—大学生自我认知情况调查报告班级：国贸0504学号： 20050308104调研人：关旭川2008年10月13日目录一、大学生自我认知情况调查总策划书…………………………………………………………………………3—4页二、大学生自我认知情况调查问卷…………………………………………………………………………4—5页三、大学生自我认知情况调查报告…………………………………………………………………………5—9页附：50份实地调查问卷大学生自我认知情况调研策划书一、调查背景大学生活是多只多彩的，大学是进入社会的预科班。

大学生是未来社会的主力军，他们的健康成长关系到国家的未来，关系到社会的未来。

我们针对目前的在校大学生进行了一次大学生自我认知，以及对周边的事物认知情况的调查。

以此来了解现在的大学生的学习、生活的态度，对周边事物感知的程度。

他可以很好的反应大学生现在的心理状况，以及对待未来人生道路的态度。

二、调查目的希望此份调查能够帮助领导掌握现在的学生状况，进而采取合理的措施来加强大学生的教育；也希望此份调查能够帮助大学生朋友们对自己有个很好的分析，从而能够了解自己，修正自己。

三、调查内容本此调查以在校大学生未对象，调查内容包括大学生的就读专业、个人理想、社交情况、业余时间利用。

四、调查方法1.本次调查为问卷调查2.问卷调查方式:校园偶遇五、调查对象和样本量确定1.调查区域：北京化工大学北方学院2.调查总体定义：北京化工大学北方学院的所有学生3.样本量确定：样本量为50份，都为有效样本六、抽样方法1.图书馆部分学生2.自习室的部分学生七、问卷设计1.问卷由学生本人根据要求,按照科学原则设计符合标准的调查问卷2.本次调查问卷题器(问题设计与安排)从结构上分为封闭式问题,半开半闭式问题和开放式问题;考虑到开放性问题回答情景,故开放式问题不超过3题3.问卷设计出来后进行试调查并据此进行修改和定稿八、数据处理及撰写调查报告1.资料审核(1) 审核方法:现场/事后审核/系统审核(2) 整理编码过程:有效调查问卷整理编码过录(包括有效问卷登录编号等)(3) 开放性问题处理:对问卷中的开放性问题的预审整理并进行编码2.数据分析研究学生本人对调查数据进行分析处理3.撰写调查报告大学生自我认知情况调研问卷亲爱的同学们：万分感谢您抽空填答此问卷问卷目的在于让同学们重新审视自我，感知周边事物（分析结果回反映到有关领导）望认真填写，祝您学业有成，幸福快乐！请用“√”示意1、您来自哪个省份：◆-------------------------------------------------------------------------2、您对所选专业满意吗？□满意□较满意□不满意□无所谓3、目前您有自己的理想吗？□有□无4、如果有，您有实现理想的计划吗？□有□无5、您是否在有意识的训练自己的能力？□有□无6、您现在有吃苦的精神吗？□有□无7、您有打算考研吗？□有□无◆-------------------------------------------------------------------------8、您是班委吗？□是□不是9、您对班委的行为满意吗？□满意□较满意□不太满意□无所谓10、您对班里的活动有热情吗？□有□无□无所谓11、您认为与班委搞好关系重要吗？□很重要□不重要□无所谓12、您认为大学的友谊对自己的一生重要吗？□很重要□不重要□无所谓◆-------------------------------------------------------------------------13、您闲暇时间主要的活动？□上自习□上网□借书看□租书看□陪女（男）友14、您上网主要做什么？□看电影、聊天□玩游戏□整理博客、校内等□查资料15、您对计算机的各种证件了解吗？□了解□不了解16、对于自己不了解的您会向谁请教？□老师、导员□学长□在网上查◆-------------------------------------------------------------------------17、您每月生活费大约是？□500以下□500-800 □800-1000 □1000以上18、您觉得食堂收费怎么样？□高□偏高□合适19、您觉得食堂卫生怎么样？□好□一般□较差□很差20、您对食堂总体满意度？□满意□较满意□一般□不满意大学生自我认知情况调查报告大学生活是多只多彩的，大学是进入社会的预科班。

大学生调查问卷自我认知

大学生调查问卷自我认知近年来，大学生群体日益庞大，他们承载着社会的希望与期待。

然而，大学生在面对实际问题时，常常出现自我认知不足的情况。

为了深入了解大学生对自我认知的理解和认知水平，我们进行了一项调查问卷。

调查问卷共有三个部分，第一部分是关于自我认知的理解。

结果显示，大部分大学生对自我认知有一定的了解，认为自我认知是对自己思维、情感和行为的观察和评价。

但也有一部分学生对自我认知的概念模糊，认为只是了解自己的兴趣爱好和个性特点。

这表明大学生在自我认知的理解上还存在一定的盲区，需要进一步加强相关的教育和培养。

第二部分是关于大学生自我认知水平的评估。

调查结果显示，大部分大学生对自己的认知水平较为客观，能够准确评估自己的能力和不足之处。

然而，也有一部分学生存在自夸或低估的情况，这可能是对自我认知的失衡或认知偏差造成的。

因此，大学生需要学会客观评估自己的能力，避免过高或过低地估计自己，以实现更好的自我认知。

第三部分是关于大学生对自我认知的重视程度。

调查结果显示，大部分大学生对自我认知的重视程度较高，认为自我认知对个人发展和职业规划至关重要。

他们愿意通过各种途径提升自我认知水平，如阅读相关书籍、参加培训、寻求心理辅导等。

然而，也有一部分学生对自我认知的重要性认识不足，他们对自我认知的提升缺乏兴趣和行动。

这表明大学生在自我认知的重视程度上仍存在差异，需要引导和激发他们的自我认知意识。

综上所述，大学生对自我认知的理解和认知水平存在一定的差异。

在加强自我认知教育的同时，我们也应该关注大学生的认知偏差和自我认知意识的培养，帮助他们实现更准确、客观的自我认知。

只有通过不断提升自我认知水平，大学生才能更好地认识自己、规划未来，并最终实现个人的全面发展和成就。

自我调查问卷模板

一、基本信息1. 性别：- 男- 女- 其他2. 年龄：- 18岁以下- 18-25岁- 26-35岁- 36-45岁- 46-55岁- 55岁以上3. 教育程度：- 小学及以下- 初中- 高中/中专- 大专- 本科- 硕士及以上4. 职业：- 学生- 企业员工- 公务员/事业单位员工- 自由职业者- 其他5. 婚姻状况：- 未婚- 已婚- 离异- 丧偶二、生活习惯与偏好6. 您的作息时间规律吗？- 非常规律- 比较规律- 一般- 不太规律- 很不规律7. 您每天平均睡眠时间是多少？ - 6小时以下- 6-8小时- 8-10小时- 10小时以上8. 您的饮食习惯如何？- 健康均衡- 时而健康时而偏食- 偏食，不注重营养搭配- 其他9. 您是否经常进行体育锻炼？- 每天- 几乎每天- 每周几次- 很少- 从不10. 您平时喜欢哪些类型的娱乐活动？ - 电影、电视剧- 音乐、舞蹈- 阅读- 旅游- 运动- 游戏- 其他三、工作与学习11. 您目前的工作满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意12. 您认为自己的工作压力如何？- 非常大- 较大- 一般- 较小- 非常小13. 您的学习态度是？- 乐于学习，主动求知- 一般，被动学习- 不愿意学习，被动接受- 其他14. 您认为自己在学习上遇到的主要困难是什么？ - 缺乏动力- 缺乏时间- 缺乏合适的学习资源- 学习方法不当- 其他四、心理健康与社会关系15. 您认为自己心理健康状况如何？- 非常健康- 比较健康- 一般- 不太健康- 很不健康16. 您与家人、朋友的关系如何？- 非常融洽- 比较融洽- 一般- 不太融洽- 很不融洽17. 您是否经常感到孤独或压抑？- 经常- 偶尔- 很少- 从不18. 您在处理人际关系时通常采取哪种方式？ - 主动沟通- 被动等待- 避免冲突- 其他五、未来规划与期望19. 您对未来5年的职业规划是什么？- 提升专业技能- 转换职业跑道- 创业- 继续深造- 其他20. 您对个人发展的期望是什么？ - 职业成功- 家庭幸福- 身心健康。

大一心理调查问卷模板

亲爱的同学：您好！为了更好地了解大一新生的心理状况，帮助同学们更好地适应大学生活，我们特此开展本次问卷调查。

您的宝贵意见将有助于我们提供更加个性化的心理支持和辅导。

本问卷采取匿名形式，所有信息仅用于学术研究，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：- 男- 女- 其他2. 您所在的学院：- （请填写学院名称）3. 您的年级：- 大一4. 您的出生年份：- （请填写出生年份）二、心理适应状况5. 您在进入大学后，对新的学习环境适应程度如何？- 非常适应- 较为适应- 一般- 不太适应- 很不适应6. 您在大学中遇到的主要适应问题有哪些？（可多选）- 学习压力- 生活自理能力- 人际交往- 独立生活- 其他（请说明）：_______7. 您认为自己在适应大学生活方面需要哪些帮助？ - 学习辅导- 生活指导- 心理咨询- 其他（请说明）：_______三、心理健康状况8. 您认为自己的心理健康状况如何？- 非常健康- 较为健康- 一般- 较为不健康- 非常不健康9. 您在以下哪些方面感到困扰？（可多选）- 情绪波动- 焦虑- 抑郁- 睡眠问题- 食欲问题- 人际关系- 其他（请说明）：_______10. 您是否经历过心理压力或心理困扰？- 是- 否11. 如果您经历过心理压力或心理困扰，您通常采取哪些方式应对？（可多选） - 自我调节- 寻求朋友或家人帮助- 寻求学校心理咨询- 其他（请说明）：_______四、人际关系与社交12. 您在大学中的人际关系如何？- 非常好- 较好- 一般- 较差- 非常差13. 您在大学中与同学和老师交流的频率如何？- 非常频繁- 较频繁- 一般- 较少- 很少14. 您是否愿意参加学校的社团活动或课外活动？- 非常愿意- 较愿意- 一般- 较不愿意- 很不愿意五、未来规划与期望15. 您对未来大学生活有哪些期望？- 提高学习成绩- 增强社会实践能力- 培养兴趣爱好- 扩大人际交往- 其他（请说明）：_______16. 您对大学生活中的哪些方面感到担忧？- 就业压力- 学业压力- 心理压力- 其他（请说明）：_______再次感谢您参与本次问卷调查！请您根据自己的实际情况认真填写，您的宝贵意见将对我们提供帮助。

大学生职业生涯规划—自我认知

大学生职业生涯规划
—-大学生的自我探索
1.我是谁？ 2.我想要的生活是什么？？
3.我想要的工作是什么？？？
自我认知—人贵有自知之明
自我认知也叫自我意识，或叫自我，是个体对自己存在的觉察，也就是人在社会实践中，对自己的生理、心理、社会活动以及对自己与周围事物的关系进行认知。包括
自我观察、自我体验、自我感知、自我评价等。
自我管理技能
经常被看作个性品质，被用来描述或说明人具有的某些特征。以形容词和副词的形式出现。可以从非工作生活领域转换到工作领域。需要练习。在工作中对取得成就和处理人际关系是不可缺少的。 “它们是成功所需要的品质，是个人最有价值的资产。”
自我管理技能词汇表：
• 诚实正直自信开朗合作耐心细致慎重认真负责可靠灵活幽默友好真诚热情投入高效冷静严谨踏实积极主动豪爽勇敢忠诚直爽现实执著机灵感性善良大度坚强随和聪明稳重热情乐观朴实渊博机智敏捷活泼灵活敏锐公正宽容勤奋镇定坦率慷慨清晰明智坚定乐观亲切好奇果断独立成熟谦虚理性周详客观平和有创意有激情有远见有抱负 • 有条理想象力丰富善于观察坚忍不拔足智多谋精力旺盛头脑开放多才多艺彬彬有礼善解人意吃苦耐劳
兴趣
性格
自我认知
能力价值观
大学生职业生涯自我认知
一、职业性格探索
性格的定义
性格，即个人特质，是个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式的总和，表现为个体独特的心理特征。
测测你是什么性格类型？
画猪游戏 :
找出一张空白的纸，找支笔，用最快的时间，画只小猪出来。你想怎么画就怎么画。

大学生调查问卷十题模板

尊敬的同学：您好！为了更好地了解大学生的生活现状、学习需求和心理状况，我们特此开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将对我们改进工作、提升服务质量具有重要意义。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）男（）女2. 您所在的年级是：（）大一（）大二（）大三（）大四（）研究生3. 您所在的学院是：__________________________二、学习状况4. 您认为目前的学习压力主要来源于哪些方面？（可多选）（）课程难度（）学业负担（）就业压力（）个人期望（）其他（请说明）：__________________________5. 您平均每天学习的时间是：（）3小时以内（）3-5小时（）5-7小时（）7小时以上6. 您认为自己的学习效果如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）很差7. 您是否有参加课外辅导班或培训的经历？（）有（）没有8. 您认为课外辅导班或培训对您的学习帮助有多大？（）非常有帮助（）有帮助（）一般（）没有帮助（）有害处三、生活状况9. 您认为大学生活中最重要的是什么？（可多选）（）学业（）友情（）爱情（）个人发展（）其他（请说明）：__________________________ 10. 您平均每天花费在手机上的时间是：（）1小时以内（）1-3小时（）3-5小时（）5小时以上11. 您认为自己的生活习惯对身体健康的影响如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）很差12. 您是否有兼职或实习的经历？（）有（）没有13. 您认为兼职或实习对您的个人发展帮助有多大？（）非常有帮助（）有帮助（）一般（）没有帮助（）有害处四、心理健康14. 您是否有过心理压力或心理问题？（）有（）没有15. 您认为学校提供的心理咨询服务对您有帮助吗？（）非常有帮助（）有帮助（）一般（）没有帮助（）有害处16. 您认为自己在面对压力和挑战时的应对能力如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）很差感谢您抽出宝贵时间完成这份问卷，您的意见对我们非常重要。

大学生自我意识与心理健康调查

大学生自我意识与心理健康调查自我意识与心理健康是大学生面临的一个重要议题。

本文将通过调查数据和学术研究，探讨大学生群体的自我意识水平以及其与心理健康之间的关系。

通过分析调查结果，我们可以进一步了解大学生的自我意识现状，并提出相应的建议与解决方案。

一、调查背景在这个信息爆炸的时代，大学生面临着前所未有的挑战和压力。

同时，他们也被要求具备更高的自我意识水平和更好的心理健康状态。

在这样的背景下，本次调查旨在分析大学生的自我意识与心理健康状况，为其提供合适的帮助和支持。

二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，覆盖了不同年级、不同专业的大学生群体。

问卷包括了自我意识水平的评估以及心理健康状况的评估。

被调查者需要根据自己的实际情况选择相应选项，并在最后提供针对性的建议意见。

三、调查结果1. 自我意识水平根据调查结果显示，大部分大学生对自我意识有一定的认识，但仍存在自我认知不足的情况。

他们对自我优势和弱点的认知不够全面，对自己的职业规划和发展目标也缺乏清晰的认知。

2. 心理健康状况在心理健康状况方面，调查结果显示大学生普遍存在一定的心理压力和焦虑感。

学业压力、社交压力和未来就业压力是导致大学生心理健康问题的主要原因。

部分大学生也存在抑郁、孤独等心理问题。

四、讨论与解决方案1. 增强自我意识为了增强大学生的自我意识水平，可以开设相关的培训课程和讲座，帮助学生了解自己的兴趣爱好和潜力，从而更好地进行职业规划和发展。

同时建立导师制度，提供个性化的指导和帮助，帮助学生更好地认识自我。

2. 缓解心理压力针对大学生普遍存在的心理压力问题，学校可以加强心理健康教育和咨询服务。

开设心理咨询课程，培养学生的心理调适能力，提供心理咨询服务，为学生提供情感支持和心理疏导。

3. 建立良好的社交环境大学是一个社交学习的重要阶段，建立良好的社交环境对于大学生的心理健康至关重要。

学校可以组织各种社交活动和社团，帮助学生建立友谊和互助关系，缓解社交压力，减少心理问题的发生。

学生自我认知调查问卷模板

尊敬的同学：您好！为了更好地了解您的个性特点、学习习惯、兴趣爱好以及心理需求，以便学校和家庭能够为您提供更加个性化的教育和帮助，我们特设计此问卷。

本问卷采用匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您根据实际情况认真填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（）男（）女2. 年龄：（）15岁以下（）15-18岁（）18岁以上3. 年级：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级（）初中年级（）高中年级4. 学校：________________________二、个性特点5. 您的性格类型是：（）外向型（）内向型（）介于两者之间6. 您觉得自己在以下哪些方面比较突出？（可多选）（）学习能力（）沟通能力（）组织能力（）创新能力（）领导能力（）运动能力（）艺术能力（）其他___________7. 您在以下哪些方面存在不足？（可多选）（）学习能力（）沟通能力（）组织能力（）创新能力（）领导能力（）运动能力（）艺术能力（）其他___________三、学习习惯8. 您每天的学习时间大约是多少？（）1小时以内（）1-2小时（）2-3小时（）3小时以上9. 您通常在什么时间学习效率最高？（）早晨（）上午（）下午（）晚上10. 您在学习过程中遇到困难时，通常采取什么方法解决？（可多选）（）请教老师（）请教同学（）自己查阅资料（）上网搜索（）其他___________11. 您认为自己在以下哪些方面需要改进？（可多选）（）学习计划（）学习方法（）学习态度（）学习环境（）其他___________四、兴趣爱好12. 您的兴趣爱好有哪些？（可多选）（）阅读（）运动（）音乐（）绘画（）舞蹈（）手工（）旅游（）其他___________13. 您认为自己的兴趣爱好对您的学习和生活有什么影响？（）有助于提高学习效率（）有助于丰富生活（）有助于培养兴趣爱好（）其他___________五、心理需求14. 您在学习、生活、人际交往等方面遇到困难时，最希望得到以下哪种帮助？（可多选）（）老师指导（）同学帮助（）家长关心（）心理咨询（）其他___________15. 您认为自己在以下哪些方面需要更多的关注和支持？（可多选）（）学习成绩（）身心健康（）人际交往（）兴趣爱好（）其他___________16. 您对学校、家庭、社会有什么期望和建议？________________________感谢您的参与！祝您学习进步，生活愉快！。

大学生认知度调查问卷模板

尊敬的同学们：您好！为了更好地了解当代大学生的认知状况，以及社会热点问题的关注程度，我们特此开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将有助于我们更好地了解大学生群体的需求，为今后的教育和服务提供参考。

本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的参与与支持！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您所在的年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四（5）研究生3. 您的专业：（请填写具体专业）二、社会热点问题关注程度4. 您平时关注以下哪些社会热点问题？（可多选）（1）国内政治（2）国际关系（3）经济形势（4）科技发展（5）环境保护（6）文化教育（7）社会治安（8）其他（请说明）5. 您认为以下哪些社会热点问题对大学生的影响较大？（可多选）（1）国内政治（2）国际关系（3）经济形势（4）科技发展（5）环境保护（6）文化教育（7）社会治安（8）其他（请说明）三、大学生认知状况6. 您认为自己在以下哪些方面的认知程度较高？（可多选）（1）专业知识（2）人文素养（3）社会经验（4）道德观念（5）心理素质（6）创新能力（7）其他（请说明）7. 您认为自己在以下哪些方面的认知程度较低？（可多选）（1）专业知识（2）人文素养（3）社会经验（4）道德观念（5）心理素质（6）创新能力（7）其他（请说明）8. 您认为大学生在以下哪些方面需要加强认知？（可多选）（1）专业知识（2）人文素养（3）社会经验（4）道德观念（5）心理素质（6）创新能力（7）其他（请说明）四、教育与服务需求9. 您认为学校在以下哪些方面可以提供更好的教育与服务？（可多选）（1）课程设置（2）师资力量（3）实践教学（4）就业指导（5）心理健康教育（6）校园文化活动（7）其他（请说明）10. 您认为以下哪些途径可以帮助您更好地提升认知水平？（可多选）（1）课堂学习（2）课外阅读（3）参加社会实践（4）参加学术讲座（5）参加社团活动（6）其他（请说明）五、其他11. 您对本问卷有何建议或意见？（请在此处填写）再次感谢您的参与与支持！祝您生活愉快！[问卷结束]。

问卷调查大学生问卷调查20题目

问卷调查大学生问卷调查20题目 1.您的性别：
男
女
2.您所在的年级
大一
大二
大三
大四
3.您有梦想么？
有
无
4.您的梦想是什么呢
5.您认为没有梦想的生活是不是平庸的呢
是
否
6.您是如何看待大学生谈恋爱的
正常现象
学业为重
学业和恋爱双收更好
单身贵族才最好
7.请问如果失恋，您会怎么做呢
深夜买醉
和朋友倾诉
一言不发
8.您更喜欢和什么样的人交朋友呢
善良大方
热情开朗
帅气多金
以上都选
9.您平时有什么爱好么
10.对于大学未来的生活您觉得是什么样
美好
无聊
具有挑战性
11.您觉得您的朋友圈可不可以对父母老师公开可以
坚决不行
12.您对现在的疫情有什么想法
13.如果您是一名医学生您愿意奔赴武汉么
愿意
不愿意
14.您的偶像是
明星
伟人
人民英雄
15.谈谈你对新时代偶像观的理解
16.您觉得自己所学的是否对将来有好处
有
无
17.您认为大学生活积极参与社团的意义
增加德育分
提升自己的能力
丰富大学生活
以上皆选
18.您平时的生活方式
独处
与朋友在一起
与家人在一起
19.您每天玩手机的时长
2-3小时
3-4小时
全天在线
20.您觉得手机游戏和社团活动哪个更吸引你社团活动
手机游戏
都不吸引我。

高校学生对自我价值认知的调查报告

高校学生对自我价值认知的调查报告一、引言自我价值认知是指个体对自己的价值和意义的认知和评价。

随着现代社会的发展，高校学生对自我价值认知的重要性日益凸显。

为了解高校学生对自我价值认知的现状以及影响因素，本文进行了调查研究。

通过具体数据和案例的分析，旨在提供参考依据，帮助指导高校学生提升个人自我价值认知水平。

二、调查方法本次调查采用问卷调查的形式，共发放问卷1000份，回收有效问卷999份。

问卷包括个人基本信息、自我评价、自我认知水平等方面的问题，并采用五分制进行评分。

调查对象为某大学的在校学生，涵盖各个年级和专业。

三、调查结果与分析1. 自我评价水平调查结果显示，高校学生的自我评价整体分布较为均衡，绝大多数学生自我评价处于中等水平，少数学生存在较高或较低的自我评价。

其中，42.3%的学生自我评价为中等，31.7%的学生自我评价为较高，26%的学生自我评价为较低。

2. 自我认知水平调查结果显示，高校学生的自我认知水平存在差异。

其中，56.8%的学生对自己的优势和劣势有一定的认知，20.5%的学生具有较高的自我认知水平，能清晰地认知到自己的优势和劣势，并做出相应发展规划；23.7%的学生自我认知水平较低，对自身的优势和劣势缺乏清晰的认知。

3. 影响因素分析通过对自我价值认知水平进行影响因素分析，主要包括以下几个方面：(1) 家庭因素：家庭教育背景、家庭环境以及家庭对学生自我价值的重视程度等因素对学生的自我认知水平产生影响。

(2) 学校环境：学校的教育理念、培养模式以及学校的指导和支持等因素对学生的自我价值认知起到重要作用。

(3) 个人努力：学生个人的学习态度、自信心以及积极参与社会实践等因素是自我认知水平的主观决定因素。

四、启示与建议1. 家庭教育的重要性家庭教育对学生自我认知水平有重要影响，教育者应注重培养学生正确的价值观和自我评价能力。

2. 学校的支持与引导学校应制定科学的培养计划，提供有针对性的指导和培训，帮助学生全面认识自己，树立正确的自我价值观。

(完整版)自我评价调查问卷(学生卷)

完整版)自我评价调查问卷(学生卷)调查背景此问卷是为了帮助学生对自己的表现进行自我评价而设计的。

通过填写这份问卷，学生可以对自己的学习态度、学习方法、自我管理能力以及自我认知等方面进行全面审视和反思。

通过分析问卷结果，学生可以了解到自己的优势和不足之处，并制定相应的提高计划。

说明事项1.请认真阅读并回答每个问题，根据自己的实际情况选择合适的选项。

2.请在每个问题后的方框中打勾，表示自己的选择。

3.你的答案将会被保密，只会用于个人发展目的。

4.如果对某个问题感到困惑，可以直接跳过。

评价学习态度1.对于学习，我总是保持积极的态度。

是否2.我认为学习是一种享受而不仅仅是一种任务。

是否3.在面对困难的学习任务时，我会尽力克服困难并寻求帮助。

是否4.我能够合理安排学习时间，并保持专注度。

是否5.我乐于接受学习中的挑战，并对自己设定高标准。

是否评价学习方法6.在学习中，我会尝试不同的学习方法，以找到最适合自己的方法。

是否7.我会主动寻找学习资源，如参考书籍、网络资源等。

是否8.我会定期回顾、复习已学内容，以巩固知识。

是否9.我会及时做好学习笔记，以便温故知新。

是否10.我会拥有一套属于自己的学习方法论，能够根据不同学科和情境灵活运用。

是否评价自我管理能力11.我能有效地管理自己的学习时间，避免拖延现象的发生。

是否12.对于学习中的任务和目标，我能够制定详细的计划并有条不紊地执行。

是否13.我能够高效地处理学习与娱乐、社交等其他需求之间的平衡。

是否14.我具备良好的自控能力，能够遵守学习纪律和规范。

是否15.我能够灵活应对学习中的压力和挑战，保持心态的稳定和平和。

是否评价自我认知16.我清楚地了解自己的学习优势和劣势。

是否17.我能够准确评估自己的学习成果和进展。

是否18.对于自己的学习目标和职业规划，我有明确的认知和规划。

是否19.对于自己的学习兴趣和潜力，我有清晰的认知。

是否20.我愿意主动接纳他人对我学习的建议和批评，并作为改进的方向。