2015年高校师生思想政治状况调查情况汇总
思政调查报告
思政调查报告
近年来，我校积极推进思想政治工作，不断加强对学生思想政治教育的重视和
投入。
为了更好地了解学生对思政工作的认知和满意度，我们开展了一次思政调查。
通过问卷调查和个别访谈，我们收集了大量的数据和信息，现将调查结果进行报告如下：
一、学生对思政工作的认知情况。
调查结果显示，大部分学生对学校的思想政治工作比较了解，认为学校注重学
生思想政治教育，开展了丰富多彩的思政活动。
但也有少部分学生对学校的思政工作认知不够充分，认为学校仅仅是形式上的思政工作，缺乏深入的内涵和实质。
二、学生对思政工作的满意度情况。
调查结果显示，大部分学生对学校的思想政治工作比较满意，认为学校思政工
作丰富多彩，能够满足自己的思想政治需求。
但也有一部分学生对学校的思政工作不够满意，认为学校思政工作缺乏针对性和实效性，希望学校能够更加注重学生的思想政治需求，提供更好的服务。
三、学生对思政工作的建议。
调查结果显示，学生对学校的思想政治工作提出了一些建议，包括加强思政课
程的实效性和针对性、丰富思政活动的形式和内容、提高思政工作的针对性和个性化服务等。
学生希望学校能够更加关注学生的思想政治需求，为学生提供更好的思想政治教育和服务。
综上所述，通过本次思政调查，我们了解到了学生对学校思想政治工作的认知
和满意度情况，也收到了学生的宝贵建议。
我们将结合调查结果，进一步加强学校的思想政治工作，不断提高思政工作的质量和水平，为学生提供更好的思想政治教
育和服务。
希望通过我们的努力，能够让学生在思想政治工作中感受到更多的温暖和关怀，为学生的健康成长和全面发展提供更好的保障。
教师思想政治调查总结
教师思想政治调查总结教师思想政治调查总结作为社会主义核心价值观的践行者和传播者，教师承担着重要的思想政治引导责任。
为了深入了解教师的思想政治状况，本次调查对不同学校的教师进行了问卷调查和个别访谈，总结出以下几点：首先，教师普遍认同党的领导和社会主义核心价值观。
调查结果表明，高达90%的教师表示自己坚定地拥护中国共产党的领导，并且将社会主义核心价值观融入到思想教育和生活教育中去。
他们愿意为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
其次，思想政治教育在教师的工作中占有重要地位。
调查发现，绝大多数教师将思想政治教育视为培养学生正确世界观、价值观和人生观的重要途径之一。
他们注重培养学生的爱国主义情怀和社会责任感，通过讲解党的路线方针政策和弘扬中华优秀传统文化等方式，引导学生树立正确的政治观念。
第三，教师在党性教育方面仍存在一些问题。
调查显示，一部分教师存在党性意识淡薄的情况，有的教师对党的理论和指导思想了解不够，缺乏对党的纪律要求的自觉。
此外，也有少数教师在课堂教学和校园管理方面存在消极应付和敷衍塞责的现象。
针对这些问题，应加强教师的党性教育，提高政治素养和党性修养，确保教师在教学和管理中始终始终保持正确的党性。
第四，教师在社会主义核心价值观教育中取得了显著成效。
调查结果显示，通过各种形式的教育活动和课程设置，教师们成功地培养了学生的集体主义精神、社会责任感和公民意识，并在实际生活中将其转化为行动，表现出较高的道德水准和社会良好形象。
这说明了教师对于社会主义核心价值观的理解和实践能力的提高。
最后，需要注意的是，教师思想政治教育工作仍然存在一些挑战。
随着社会的快速发展和学生的多元化需求，教师的思想政治教育工作也面临新的问题和挑战。
例如，一些教师在信息时代的背景下，如何正确引导学生的网络使用和信息获取能力，如何解决人心涣散和价值观多元化等问题。
综上所述，教师思想政治调查结果显示，绝大多数教师拥护党的领导和坚持社会主义核心价值观。
大学生思想政治状况调查分析报告
大学生思想政治状况调查分析报告近年来，根据教育部哲学社会科学发展报告建设项目“中国大学生思想政治教育发展报告”的整体设计，我们分年度连续开展了大学生思想政治状况的调查研究，以期高质量地累积反映大学生思想政治状况与大学生思想政治教育状况的“大数据”，基于调查研究深化大学生思想政治教育的理论探索，基于理论创新推进大学生思想政治教育的实践发展。
2016年度的调查于当年5—6月进行。
本文依据这次调查的一手数据，努力比较全面地呈现当前大学生的思想政治状况，并就大学生思想政治教育的加强改进提出相应的建议。
一、调查概况调查采用自行研制的问卷，在2014年、2015年使用的基础上进一步修订而成。
关于大学生的思想政治状况，问卷设计了五个方面的指标：其一，人生观与人生追求，主要了解大学生对人生价值的看法、人生理想、人生规划等方面的内容；其二，价值观与价值选择，主要了解大学生对社会主义核心价值观的认知、理解与践行等方面的内容；其三，政治观与政治行为，主要了解大学生对中国特色社会主义道路、理论、制度、指导思想、共同理想的看法以及入党意愿、政治信任和政治参与等方面的内容；其四，道德观与道德行为，主要了解大学生对“雷锋精神”的看法、对道德建设有关举措的了解、对校园道德状况的评判、自身道德意愿与行为等方面的内容；其五，文化观与文化素养，主要了解大学生的民族自豪感、文化自信心、对传统文化的了解以及学习的兴趣与意愿、大学生对西方文化的看法、对学校开展传承优秀传统文化活动的评价等方面的内容。
经检验，问卷内部一致性和稳定性很好，相关量表均具有较高的效度，能够较为准确地反映调查对象的现实状况。
课题组根据样本量计算保守公式和样本平均期望值确定了此次调查需要的样本总量，以分层随机的方式进行抽样，在全国35所高校①内共发放问卷3 500份，回收有效问卷3 360份，有效回收率为96.0%。
问卷数据通过EpiData软件录入数据库后，采用SPSS22.0和SAS9.4软件进行统计分析。
师生思想调查报告总结范文
师生思想调查报告总结范文师生思想调查报告总结本次师生思想调查主要围绕教师与学生的思想及其影响因素展开。
通过问卷调查的方式获取了大量有效数据，并对结果进行了分析总结。
调查结果显示，教师与学生的思想受到多个因素的影响，包括教育理念、家庭环境、社会风气等。
在整个教育过程中，教师的思想对学生起到了重要的引导和影响作用，而学生的思想也受到教师的影响，二者之间形成相互作用的关系。
首先，教师的思想对学生的影响是不可忽视的。
通过问卷调查，我们发现教师的教育理念和教学方式对学生的思想形成和发展具有重要的影响作用。
一方面，多数学生认为优秀的教师应该具备良好的教育理念，以及科学合理的教学方式。
这主要包括教师对学生的关心和关注程度、教师对知识的传授方式和教学方法的选择等。
另一方面，学生普遍表示，他们在学习和生活中会受到教师的言传身教的影响，教师的正确思想可以引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观，对他们的成长起到积极的推动力。
其次，学生的思想也受到教师的影响。
在本次调查中，一部分学生表示，他们的思想在与教师交流和接受教育的过程中得到了改变和提高。
特别是在与优秀教师的互动中，学生能够受到教师正确的引导和启示，促使他们开阔思路，提高学术能力，锻炼自主思考和解决问题的能力。
此外，一些学生还表示，教师的关心和关注给予了他们莫大的鼓励和支持，在面对困难和挫折时，他们能够更加坚定自己的信念，克服困难。
然而，调查中也发现存在一些问题。
部分学生表示，教师的教育思想与实际教学不相符，或者教学内容与学生现实生活脱节，这给学生的思想发展带来了不利影响。
此外，部分学生认为教师在教学中缺乏启发式教学和激励学生主动学习的方法，导致学生缺乏主动性和积极性，思想发展受到限制。
综上所述，教师与学生的思想相互影响，二者之间形成了密切的关系。
教师的思想应当具有正确的导向和引导作用，为学生提供榜样和引领。
而学生的思想也需要在与教师的互动和学习中得以提高与升华。
学生思想道德状况调查报告范文（通用5篇）
学生思想道德状况调查报告范文（通用5篇）学生思想道德状况范文篇1前言21世纪是网络的世纪，网络已深入到社会生活的各个角落。
它和任何新事物一样，在发展的初期都有许多不完善的地方，伴随着网络技术的迅猛发展和上网人数的急剧增加，数字化生存方式已逐渐凸现，人们的工作、学习以及生活等各方面正发生着前所未有的深刻变革。
网络道德是时代的产物，与信息网络相适应，人类面临新的道德要求和选择，于是网络道德应运而生。
网络道德是人与人、人与人群关系的行为法则，它是一定社会背景下人们的行为规范，赋予人们在动机或行为上的是非善恶判断标准。
网络在为学生学业发展提供便利条件，为学生道德发展提供某种历史机遇的同时，也造成了一些负面的、消极的影响，为此我们深入调查。
一、调查对象与方法（一）调查对象全日制大学生（二）调查方法本次调查是以调查问卷为载体，以学生街对大学生随机发书面调查填写为主，以网上问卷调查为辅，以较客观的方式收集到一定数量真实可靠的原始数据。
二、调查结果与分析（一）调查结果本次调查共发出书面问卷调查50份，回收问卷46份，其中有效问卷46份，回收率92%。
此外，还有48个人做了网上的问卷调查，回收48份，回收率100%。
经统计结果显示，大学生每天的上网时间以3～5小时的居大部分，而上网的内容主要是以游戏为主，此外论坛、贴吧讨论热门话题跟帖灌水、聊天交友、查询资料、收发电子邮件、更新博客、网上电子商务、看电影、听歌也占据了很大的一部分。
就数据本身来看，目前大学生的网络道德还是呈良性发展的，但是互联网是一把双刃剑，在给大学生带来积极影响的同时，也不可避免地带来许多消极影响。
由于我们还处于学生时代，并没有与这个社会有多深接触，人生的经验及价值认识还不够丰富和成熟，所以我们经常思想偏激、自控能力不够强、易受外界诱因影响的特点。
所以隐藏在互联网络中的一些不良因素给广大大学生带来的许多负面的影响和冲击，不能不引起我们的重视。
比如，网络道德失范危害了大学生的心理健康，网络虚拟性导致了人格的虚伪和交际障碍，网络文化的开放性降低了高校思想政治教育工作舆论导向的控制能力等等。
西北地区二本院校2015年大学生思想政治状况调研报告
西北地区二本院校2015年大学生思想政治状况调研报告作者：马亮来源：《都市家教·上半月》2016年第03期【摘要】为真实了解西北地区二本院校大学生思想政治状况，使此类地区的二本院校能够更加具有针对性和实效性地开展思想政治教育工作，笔者以位于甘肃省省会兰州市的兰州城市学院为例，通过问卷调查的方式开展了此项调研。
【关键词】西北地区；二本院校；大学生；思想政治状况；调研本次调研在兰州城市学院14个符合条件的二级学院中，按13%的比例，随机抽取各年级学生共计2000人，实际发放调查问卷共计2000份，回收1962份，其中有效问卷1941份，有效回收率为97%。
参加本次问卷调查全部为在校本科生。
其中男生占51%，女生占49%；年级的抽样分布为：一、二年级占72%，三、四年级占28%；政治面貌的抽样分布为：共产党员占16%，入党积极分子占30%，共青团员占43%，群众占11%；生源地抽样分布为：农村生源占58%，乡镇生源占22%，中小城市生源占14%，大城市生源占6%；专业的抽样为：文科类占43%，理工科类占37%，艺术类占11%，体育类占5%，管理类占4%。
一、调查结果（一）总体情况调查表明，兰州城市学院大学生普遍具有较强的共产主义信仰，坚决拥护党的路线、方针、政策，认同“三个自信”和“社会主义核心价值体系”，并能够将“社会主义核心价值观”作为时刻严格要求自己的理想信念。
讲求诚信，关注国家和民族大事，有强烈的爱国主义情感与民族自信心。
对坚持走中国特色社会主义道路，实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心。
（二）具体内容（1）学生对宗教信仰的态度，其中对宗教信仰持赞同态度，有自己信仰的占17%；会根据自己的实际情况，了解并选择一种宗教信仰的占31%；选择对宗教信仰不了解，也不感兴趣的占39%；选择对宗教信仰不赞同，也不感兴趣的占13%。
（2）学生选择加入中国共产党的动机，其中选择信仰共产主义占19%；认为能够为他人和社会多做贡献占56%；选择能够得到一些实际利益占11%；而因为周围要求入党的同学比较多，随大流的占14%。
学校师生思想政治状况调查总结
学校师生思想政治状况调查总结集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]我校2017年师生思想政治状况调查总结当前，我国正处于建设社会主义市场经济体制和实现社会主义现代化战略目标的关键时期，社会情况发生了复杂而深刻的变化，如何指导青少年在观念、知识、能力、心理素质等方面尽快适应新的要求，不仅关系到我国能否培养出身心健康、人格健全、全面发展、能迎接挑战的新型人才，而且关系到国家和民族的命运，也关系到千家万户的切身利益。
我校开展了以座谈、访谈、问卷调查等形式开展教师思想政治状况调查，并形成调研报告。
2017年，我校共召开师生座谈会2场，访谈师生15人，共发放教师调查问卷60份、学生调查问卷100份。
调查结果显示，我校师生政治态度总体上值得肯定，保持着健康、稳定、积极向上的态势，人生观和价值观积极、正确，符合社会主义核心价值观的要求。
对政府的信任度和总体评价满意程度高，积极了解和关注国内外重大事件，对我国政治经济社会发展形势保持乐观态度，对坚持和发展中国特色社会主义充满信心，对国体、政体以及改革取得的成果有着充分的认识和拥护，特别是对实现“中国梦”信心十足，充满期待。
教师职业道德较高、职业认同感强，具有强烈的社会责任感，能够利用网络培养学生、关爱学生，积极参与学生成长成才和思想政治教育工作，爱岗敬业，对提高个人业务水平和能力有强烈的意愿，展现出良好的风貌，为教育教学事业奠定了良好的基础。
学生思想活跃、个性突出、易接受新鲜事物并有较强的创造力，师生关系融洽，思想政治状况整体良好。
同时，师生在座谈中也提出学校要进一步加大思想政治教育力度，改进思想政治教育方式，要充分利用新媒体等师生喜闻乐见的形式开展思想政治教育工作，要强化实践教育，提升教育成效。
通过多形式的调研，进一步掌握了我校师生思想政治状况，为加强和改进新形下学校思想政治工作提供了现实依据。
关于大学生的思想道德状况的调查报告
大学生思想道德状况调查报告为充分真实地了解当前大学生的思想道德方面的情况，进一步提高大学生的政治思想教育工作实效提供详实的资料与依据，本人于2011年7月15日至8月1日的半个月时间里对在校的大学生进行了问卷调查，发出问卷20份，共收回有效问卷20份。
调查对象涉及校内不同专业、不同年级的学生，调查内容包括大学生的政治素养、社会公德素质以及个人道德素质等。
以下为大学生道德现状调查表：大学生道德现状调查同学们：大家好！为了进一步了解在校学生目前的思想道德状况和学校德育现状，我们特组织这次问卷调查活动，请您仔细阅读问卷，并根据您平时所想做真实的选择。
答案的选择对您无任何影响，本卷纯属了解情况，调查结果仅供研究之用，请不要顾虑。
对于您的支持我们表示衷心的感谢。
请在以下选择题中选择你认为的最佳选项(选其他的请另外作答)1、当看到有人乱扔果皮纸屑时，您会怎么做？（A）自己捡起来扔进垃圾箱（B）上前制止（C）多一事不如少一事2、在公共汽车上见到老弱病残幼，您是否会主动让座？（A）假装没看见（B）别人不让我也不让（C）主动让座（D）说什么都不让3、买东西时，如果售货员多找了钱，您是否会主动退还？（A）会（B）不会（C）看情况4、您对考试时的作弊行为有何看法？（A）为了考高分，可以理解（B）总比补考好吧（C）没什么大不了，我也干过（D）反感，自己从来不作弊5、您对校园中的“课桌文化”有何看法？（A）蛮不错的，有品味（B）没什么大不了，我也干过（C）不是我做的，与我无关（D）讨厌这种事6、您是否乐于参加学校组织的社区服务或公益劳动（如学雷锋等）？（A）是（B）不参加（C）有时参加（D）其它_____________7、您是否每天上网？（A）是（B）不是（C）从不上网（D）其它_____________8、您在网上聊天时注意文明用语吗？（A）非常注意（B）不太注意（C）不注意（D）其它_____________9、作为一名中国人,您是否感到自豪?（A）是（B）没有（C）有一点10、目前我国公民的道德现状怎样？（A）很好（B）一般（C）较差（D）不知道11、您认为当今大学生思想道德状况如何：（A）好（B）差（C）一般（D）不知道12、您认为自己的思想道德状况如何：（A）好（B）差（C）一般（D）不知道13、对于现在寝室大功率电器的禁止使用你怎么看？（A）为了安全，很有必要(B) 无所谓(C) 完全没有必要14、您认为道德对公民的制约作用如何？（A）作用很大（B）作用在逐渐弱化（C）没有任何作用（D）不知道15、对个人未来的发展而言，您是否认为思想品德比知识更重要？（A）是（B）不是（C）知识和思想品德一样重要（D）不知道16、您认为自己的诚信程度如何？（A）非常好（B）差（C）比较好（D）比较差17、你对本次道德现状问卷调查有何看法？_________________________________________________________感谢您参加本次调查！调查结果：（发出问卷20份，共收回有效问卷20份。
高校青年教师思想政治素养现状调查及问题分析
高校青年教师思想政治素养现状调查及问题分析作者：刘允华杨栋李逢霞来源：《知音励志·社科版》2016年第08期摘要高校教师队伍中高校青年教师是生力军，高校青年教师群体的政治素养现状、理想信念坚定、高尚的师德情操均对我国教育事业的健康发展和学生的成长成才具有重要意义。
【关键词】高校青年教师；思想政治素养在推动高等教育事业科学发展的过程中，高校青年教师作为教师队伍的重要力量，对于办好人民满意高等教育起着举足轻重的作用。
高校青年教师的特点是与学生年龄相仿，与学生接触较多，其言行举止对学生的思想行为影响更直接.高校青年教师的思想政治素养对学生的健康成长具有重要的示范引导作用。
根据党的十八大精神和习近平总书记系列重要讲话精神，高校青年教师队伍建设、提高青年教师思想政治素质、促进青年教师全面发展，中组部、中宣部、教育部党组联合印发《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》中指出，“加强高校青年教师队伍建设，提高青年教师思想政治素质，促进青年教师全面发展，引导广大高校青年教师为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量”。
1 高校青年教师思想政治素养现状调查结果显示，高校青年教师思想政治素养在一定程度上是值得肯定，作为青年教师应该始终坚持一种积极向上的态势。
高校青年教师的人生观和价值观相对较为成热，基本价值取向符合社会主义核心价值观的要求。
但是，在中国特色社会主义现实发展中，极少数的高校青年教师的思想政治素养出现了一些问题。
1.1 理想信念在高校青年教师队伍培养中，有极少数青年教师出现了政治信仰迷茫、理想信念模糊、服务意识不强，个别教师言行失范、不能为人师表，专业水平很高，但政治意识薄弱，甚至有些青年教师基础理论薄弱，对我国基本国情和党的政策缺乏深入了解，容易受到错误思潮的引导，以致高校青年教师思想政治素养不坚定，影响整体素养水平的提高。
1.2 职业道德高校青年教师不仅需要要对特定领域深入的研究，高超的学术水平，更需要有广博的知识，开放的胸怀，并有高于一般人的思想理论修养、教书育人的情怀、乐于奉献，乐于分享的精神。
师生思想状况调研报告
师生思想状况调研报告《师生思想状况调研报告》一、调查目的本次调查旨在了解师生思想状况，为学校制定更科学合理的教育教学方案和师资培养计划提供依据。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，面向全校师生，包括教师和学生。
问卷内容涵盖了学习态度、人生观价值观、教学管理等方面，由专业人员设计和审核，确保问题的准确性和客观性。
三、调查结果分析1.学生思想状况通过对学生的调查发现，大部分学生对于学习持有积极态度，愿意付出努力来获取知识。
然而，也有一部分学生存在学习厌倦、无动力的情况。
这可能与学习内容的单调、教学方法的呆板等因素有关。
因此，学校应该重视培养学习兴趣和动力，注重多样化的教学方法，提供适合不同学生的学习环境。
在人生观、价值观方面，学生普遍存在追求成功、追求物质享受等倾向，而在积极向上、关心社会等方面表现不足。
这表明学生的思想状况亟待引导和培养。
学校应加强德育教育，注重培养学生的社会责任感和公民意识，引导学生树立正确的人生观和价值观。
2.教师思想状况教师是学校教育教学的主体，其思想状况对学校整体教育质量有重要影响。
从调查结果来看，大部分教师对教学工作充满热情和责任感，具有良好的职业素养。
然而，也有一部分教师存在教学方法陈旧、缺乏创新的情况。
这需要学校加强教师培训，提升教师的专业水平和教学能力，推动教学方法的改进和创新。
此外，教师的人生观、价值观对学生的影响也不可忽视。
调查发现，大部分教师追求教育事业的价值和社会责任感，但也有个别教师存在功利观念、对待学生不公正等现象。
学校应通过师德教育和规范化管理，引导教师正确树立教育观念，提升教师的职业道德水平。
四、改进措施建议1.学生方面：（1）加强课程多样性，注重培养学生的兴趣和主动性。
（2）加强社会实践和志愿者活动，培养学生的社会责任感。
（3）提供个性化辅导，关注学生的心理健康。
2.教师方面：（1）加强教师培训，提升教师的专业能力和教学方法。
（2）加强德育教育，引导教师正确树立人生观和价值观。
大学生思想道德调查报告（5篇）
大学生思想道德调查报告（5篇）第一篇：大学生思想道德调查报告大学生政治思想状况调查报告调查时间：调查地点：调查对象：调查目的：通过对大学生政治思想状况的调查，了解目前大学生的思想状况，通过分析从而了解大学生所存在的一些政治思想的认识的不足甚至一些对政治思想的歪曲的现象。
在此基础上制定一系列的方案和措施对大学生进行纠正和教育，从而使大学生的政治思想达到一个较好的程度。
一．调查结果（一）政治观点基本正确，对党和国家有着较深的感情结果显示，有85%的学生认为社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，这体现出了大学生对社会主义核心价值体系的理解的这却认识。
而当听到国歌或看到升国旗时，有37%的学生会感到无比自豪，又有60%的学生会感到自豪感，这一现象说明了当代大学生有着较好的爱国热情。
在对加入中国共产党的动机的问题上，有26%的学生是为了更好的为社会为人民做贡献，40%的学生示为了追求政治上的上进，还有33%的学生是为了找一份更好的工作。
入党动机也较为符合大学生的特点。
在对中国特色社会主义的认同的问题上，基本上所有的同学都表示是政治认同，从此处看出大学生对中国特色社会主义的信心和认同。
（二）对马克思主义的态度与认识调查结果显示，在对马克思主义的认识程度上，18%的学生表示对马克思主义有着深入的了解，而47%的学生表示对马克思主义比较了解，这说明大学生仍需进行马克思主义的学习，以达到对马克思主义有着较为深入的了解，进行思想上的学习。
同时，在回答马克思主义对日常生活的影响时，仅有12%的学生认为有着很大的影响，通过这一问题的回答情况来看，目前大学生需要正确认识马克思主义的影响。
而更多的学生信仰的是实用主义，信仰马克思主义的学生较少。
（三）对自身利益以及价值意义的认识在调查问卷中，当自身利益与他人利益产生冲突时，在处理态度上23%的学生选择先人后己，而49%的学生则选择看情况而定，同时也有很少的学生会选择先利己后利人，这说明大学生的利益观基本准确，但还是需要进行一定程度的改正，争取做一个具有先人后己品质的良好学生。
教师思想政治状况滚动调查报告
教师思想政治状况滚动调查报告我校今年首次被省教育厅列为教师思想政治状况滚动调查高校之一，深感这是厅领导对我校思想政治教育工作的重视。
3月16日上午，学校召开了办公室、党委宣传部、教务处、思想政治理论课部等单位的负责人会议，传达了厅领导高长舒同志3月15日下午在高校师生思想政治状况滚动调查会上的讲话精神，并结合学校工作实际，进行了讨论。
大家认为，搞好滚动调查工作，既是完成厅领导交办任务的需要，更是了解教师思想动态、增强做好教师思想政治工作针对性的需要。
会上确定了本校进行滚动调查的工作方案。
3月16日下午，学校召开了各系教学秘书会议，传达精神，布置教师思想政治状况滚动调查工作。
根据省教育厅的统一安排，我校于3月XXX号对XXX名教师的思想政治状况进行了问卷调查。
共发放问卷XXX份，回收XXX份，回收率为XX%，其中有效问卷XXX份，占回收问卷的XX%。
为确保调查的客观性、科学性，按我校各系教师比例进行了抽样，并充分考虑了性别、年龄、职称等因素。
接受调查的教师的分布情况如下：31.3％的教师属人文社科类，XX%的教师属理工农医类，XX%的教师属于军事、体育、艺术类。
其中党员占47.5％，中级以上职称的教师占45.3％。
现根据问卷统计结果，对我校当前教师的思想状况作以下分析。
一、教师思想政治状况现状分析调查表明，我校教师的思想政治状况总体上继续保持稳定、健康、积极向上的态势。
他们关注时事局势，关心社会民生，对我国未来的发展充满信心和期待；人生观、价值观积极向上，热爱、珍惜教师岗位。
1、多数教师能够关注国内外大事，充分信任党的领导集体，对党和政府一年来的各项工作总体持肯定态度。
对于中央领导集体，大家普遍表示支持和拥护，特别是对以***同志为首的中央领导集体“求真务实的工作作风”、“反腐倡廉的决心和成效”以及“贯彻科学发展观”三方面的工作印象深刻。
调查数据显示，广大教师对一年来党和政府的各项工作认同度较高。
政管学院师生思想政治状况调查分析报告
政管学院师生思想政治状况调查分析报告为了更好地贯彻和落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称《意见》），客观真实地了解和分析当前政管学院师生思想政治状况，更加有效地推进师生思想政治工作，我们对师生思想政治状况进行了全面、深入的调查分析，现将有关情况汇报如下：一、大学生思想政治现状分析（一）大学生思想政治现状1．关于思想政治教育意见的学习情况中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》出台以后，政管学院通过多种方式对此战略性文件进行了深入学习和研讨，采取有效措施改进和加强大学生思想政治教育工作。
调查表明，广大师生普遍支持党中央、国务院的这一战略举措，并且文件内容和主要精神已被广大师生所了解和掌握。
但有部分学生对《意见》中的某些具体内容不甚了解。
教师对《意见》的了解情况较好，其中，专职学生工作人员对《意见》了解比例更高。
2．关于心理健康问题当代大学生的自身发展面临经济、社会转型带来的诸多压力，心理负荷越来越重。
调查表明，有四成以上的大学生认为由于就业、学习和经济上的负担而面临巨大的心理压力，还有的人认为心理压力来自于“人情冷漠”和“人际关系紧张”。
出现这种情况的原因主要有三点：一是学校还没有建立比较完善的心理咨询机构和心理健康教师队伍。
二是部分大学生为社会偏见所左右，担心去看心理医生会“丢面子”或被认为有精神疾病。
三是大学生对自身的心理问题或疾病存在不科学的认识。
这些情况表明，如何在市场经济变革的大潮中提高当代大学生的心理素质，培养人格健全的高素质人才，已经成为一个日益紧迫的重大课题。
3．关于社会实践活动问题在调查中，大学生认为社会实践活动是开展大学生思想政治教育最有效途径。
共青团在高校开展的活动中，校园文化活动、“青年志愿者行动”、社团活动、“挑战杯”活动以及“三下乡”活动，最受大学生的欢迎，均属于社会实践的范畴。
大学生在从事过的经济活动中，家教和打工是其主要的社会实践。
高校师生思想政治状况总结
高校师生思想政治状况总结高校师生思想政治状况总结随着时代的发展和社会的进步，高校师生的思想政治状况也发生了明显的变化。
本文将就高校师生的思想政治状况进行总结，主要包括以下几个方面的内容。
首先，高校师生的思想意识日益提高。
随着信息时代的到来，高校师生接触到了更加广泛的知识和信息，对社会现象和问题的认识也更加全面。
他们更加重视科学精神和理性思维，注重培养和发展自己的创新能力和解决问题的能力，不再只是被动接受知识，而是主动思考并追求真理。
其次，高校师生的政治觉悟逐渐增强。
在大学的学习和生活中，高校师生接触到了丰富多样的政治理论和实践，对国家的政治制度和经济发展有了更加深入的了解。
他们更加关注国家的发展和民众的福祉，积极参与到社会和政治的事务中，努力为社会进步和民族复兴贡献自己的力量。
再次，高校师生的道德观念不断提高。
人文关怀和社会责任意识不断深入人心。
高校师生注重培养自己的道德品质和职业道德，努力做一个有道德、有责任心的公民。
他们更加注重团队精神和合作，愿意帮助他人并为社会做出贡献。
同时，高校师生的法律意识逐渐增强。
法治观念也逐渐深入人心，高校师生更加注重法治精神和法律意识。
他们认识到法律对社会秩序的重要性，关注社会公平和正义，自觉遵守法律法规，同时也希望通过法治来解决社会问题和冲突。
此外，高校师生积极参与公益事业。
随着社会的发展，高校师生越来越重视公益事业的发展，积极参与各类志愿活动。
他们关心弱势群体的生活状况，并通过自己的力量去改善社会的不公平现象，推动社会公益事业的发展。
然而，也应该看到高校师生思想政治状况仍存在一些问题和挑战。
例如，一些学生在追求个人利益时缺乏全局意识，缺乏社会责任感；一些教师在教学中缺乏创新和激情，对学生的教育影响力不够；一些学生对时事政治关注不够，出现政治冷漠的现象等。
为了进一步提高高校师生的思想政治状况，应该采取以下措施：加强思想政治教育，培养学生的自主学习和思考能力；加强师德师风建设，提高教师整体素质和职业道德水平；加强社会实践和志愿活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神；加强法治教育，提高学生的法律意识和法律素养。
高校师生思想状况报告总结
高校师生思想状况报告总结高校是培养人才、传播知识的重要阵地，师生的思想状况对于高校发展至关重要。
在这份报告中，我们对高校师生的思想状况进行了调研回顾，并就其总体情况进行了总结。
首先，高校师生的思想素质普遍较高。
高校教师是社会的精英群体，具备较高的学历和专业知识，思维开阔、深入研究领域。
大部分学生也经过高考选拔，思维能力较强，具备一定的综合素质。
他们对科学文化知识有较高的认知，对社会现象有一定的分析能力，有较强的学习和创新能力。
其次，高校师生的思想自由度明显增加。
高校是自由学术的基地，师生在这里可以自由交流、独立思考。
师生共同参与学术研究、社会实践等活动，能够广泛接触多元化的观点和思想，拓宽了视野，培养了独立思考和批判性思维能力。
同时，高校也是培养人才的摇篮，鼓励学生自主选择、独立创新，培养了广大学生勇于尝试、敢于创新的精神，保护和传承了民族文化，维护了精神领域的自由氛围。
然而，也存在一些问题。
一方面，少数师生存在思想观念混乱、不正当竞争的情况。
一些教职员工滥用职权，违反职业道德，进行不正当竞争，严重影响了高校学术环境。
另一方面，少部分学生缺乏独立思考和创新能力，沉迷于娱乐、游戏等消极行为，忽视了对社会现象和科学文化的理性思考。
同时，一些学生追求功利性的成果导向，对知识产生功利化的观念，忽视了学习的过程和思考的深度。
在今后的工作中，我们应当认真对待高校师生的思想状况问题，采取有效的措施加以改进。
首先，加强师德建设，提高教职员工的职业道德素质，严格落实相关制度，保护学术独立性和公正性。
其次，加强学生思想教育，培养学生对科学文化知识的热爱和追求，加强学科交叉和实践能力的培养，引导学生走出功利主义的误区，关注学习的过程和思考的深度。
同时，加强高校和社会的联系，鼓励学生参与社会实践活动，提升社会责任感和创新精神。
总之，高校师生思想状况的报告调研表明，高校师生思想素质普遍较高，思想自由度明显增加。
然而，也存在一些问题，需要我们进一步加强师德建设，加强学生的思想教育。
2014-2015高校师生思想政治状况滚动调查座谈、访谈记录
2015年高校师生思想政治状况滚动调查座谈、访谈记录一、您及周围同学（同事）当前最关注的社会热点问题是什么？高考改革，中国经济增速持续放缓二、2014年有哪些社会突发事件、舆论热点对您的思想观念产生了重要影响？昆明火车站暴恐案，山东招远麦当劳血案，公众人物的失德事件近年来持续发酵这三个时间对我的影响最深。
昆明火车站暴恐案令我第一次直面的见识到了恐怖主义的暴力与残忍，也意识到了虽然中国的大部分地区生活和平安逸，但在边疆的少数地区仍暗流涌动。
麦当劳血案令我感到诧异，也让我明白熟识基本法律知识对于一个人的重要性。
公众人物的失德事件早已久见不鲜，但各种群体的不同反应却让人玩味。
三、您认为当前高校师生的主要思想特点是什么？个体意识强化以及价值取向多元化。
人们对传统价值观和评判标准认同度降低，热衷于追求个性化的生活。
热衷于借助网络媒体表达自己，以寻求他人的认知与认同。
四、网络给您的工作生活带来的最大改变是什么？您对建设一个清朗的网络空间有何建议？（1）网络给我的工作生活带来的最大改变是获取资源更方便了。
不需要到书店或图书馆购买或查阅书籍，只要上网就能获得视音结合的的多样化资源，而且不需要支付高昂的费用。
特别是慕课在全国各个高校的开展更加便利了网络学习这一渠道（2）我对建设一个晴朗的网络空间的建议是：○1搜索引擎网站应加强对搜索结果的筛查，避免黄色网站和暴恐网站在互联网上的传播○2各大门户网站，视频网站应严格对站内广告内容的审查，关闭一些内容低俗的栏目和专题五、您认为影响高校师生思想状况的社会思潮有哪些？西方的民主自由思潮。
西方电影文学借助网络在人群中的广泛传播，电影文学里的意识形态逐渐渗透在人们的日常生活当中。
人们开始强调个人意识，热衷于“自由”这类词汇。
另外韩剧日剧等也有此类文化渗透现象。
六、您对深化教育领域综合改革有何期待？您觉得哪些方面亟待改进？我的期待是：改革后能减轻九年义务教育期间学生的学习负担，注重身心素质的共同培养。
高校思想政治的教育调查报告
高校思想政治教育调查报告篇一：高校思想政治调查报告思想政治理论课教学现状调查与分析青年马克思主义协会目前我国大学生对思想政治理论课普遍缺乏兴趣，这与教学缺乏针对性、实效性，以及模式化的授课方式直接相关。
为了能够让思想政治理论教学与时俱进，不断增强学生的兴趣，提高教学的感染力和吸引力，青年马克思主义协会受思政教研部委托，利用调查问卷的形式，对我校的500名学生进行了调查，以了解高校思想政治理论课教学的基本情况。
本次调查的对象主要是大二和大三的学生，因为他们正在接受或已经系统地学完了思想政治理论课的全部课程，主要有《思想道德修养与法律基础》，《马克思主义哲学基本原理》，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》和《中国近现代史纲要》。
共发放问卷500份，收回456份，有效456份。
调查问卷共设计了十问，内容主要涵盖了学生对思政课的兴趣、对思政课任课教师的看法以及建议等。
一调查结果1. 对最感兴趣课程的认识通过调查显示，在这四门思想政治教育课中，学生对《中国近现代史纲要》最感兴趣。
这与学生对于课程设置和教师的授课方式有深刻的关系。
通过柱状图分析同学们普遍认为喜欢某门政治课的原因所在，这道题设置为为多选题，给了同学等多的选择性，通过图形分析如下：结果显示，学生喜欢某一门政治课的主要原因是基于任课教师的课堂感染力占比为24.9%，其次为教学课程轻松，能够在课堂过程中鉴赏一些相关影片占比为20.3%，由此可以看出，教师对于调动学生学习本门课程的积极性占有很高的比重，因此，各位老师应该着重在提升个人魅力，提高学生们的上课积极性。
学生年龄均处在20岁上下，对于新生事物以及现代化教学方式的追求强烈，决定了他们倾向于在课程中欣赏一些相关影片，提高他们上课的兴趣。
2．对学生上思政课的目的调查在“现在上思想政治理论课的主要目的”问题中，学生们普遍认为学习思想政治课的主要目的是令自己的思想更为成熟，其分析图形如下：由于国际形势复杂多变，各种文化相互激荡，改革开放的不断深入，市场经济的日益发展，西方思潮和不良倾向的渗透，对于大学生的思想理念有很大的影响。
地方高校大学生思想政治工作状况调查报告
道德品质：学生在道德认知、道德情感、道德行为等方面的表现和水平
心理健康：学生的心理状况、情绪管理、人际关系等方面的表现和问题
校园文化和社会实践
校园文化对大学生思想政治素质的影响
地方高校在校园文化建设方面的措施和成果
社会实践在大学生思想政治教育中的作用
地方高校在社会实践活动的组织与实施情况
存在的主要问题和原因分析
2
教学方法：地方高校大学生思想政治工作的教学方法主要包括课堂讲授、主题班会、社会实践等形式，这些方法能够帮助学生深入了解国家政策和法律法规，增强学生的思想道德素质和社会责任感。
学生思想政治素质状况
政治态度：学生对国家政治制度、政策等方面的认知和态度
思想观念：学生的世界观、人生观、价值观等观念的构成和特点
加强校园文化和社会实践活动的开展
丰富校园文化活动，提高学生的文化素养和综合素质
加强社会实践活动，增强学生的实践能力和社会责任感
结合地方文化和特色，开展具有地方特色的校园文化和社会实践活动
鼓励师生共同参与，形成良好的校园文化氛围和社会实践机制
建立健全工作机制和评价体系
结论和建议
结论总结
调查结果显示，地方高校大学生思想政治工作状况总体良好，但存在一些问题和挑战。
建议地方高校加强思想政治教育，提高大学生的思想道德素质和政治觉悟。
针对不同年级、不同专业的大学生，应采取不同的教育方式和内容，以提高教育效果。
地方高校应加强与政府、企业和社会组织的合作，共同推进大学生思想政治工作的开展。
对策建议
加强思想政治教育，提高大学生思想道德素质。
01
02
创新教育方式，增强思想政治教育的针对性和实效性。
我班思想状况调查及思政教育总结
我班思想状况调查及思政教育总结为了全面了解我校12级检验班学生的思想、学习和心理状况，进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，为推进学校改革、发展和稳定提供必要的决策依据，现采用问卷调查的形式对我班58名同学进行调查。
共发放问卷58份，收回有效问卷58份，回收率为100%。
其中男生22人，女生36人，党员1人，非党员57人。
根据此次问卷调查的内容，将调查结果归纳为以下几个方面：一、思想方面1、道德现状 72.4%的学生认为我校学生的道德现状良好，27.6%的学生认为我校学生道德水平有待提高。
学生中存在的不道德的行为集中表现在乱扔垃圾和插队中。
2、党性认识调查结果表明，大部分的学生（96.6%）都有意愿在学校争取入党，认为入党对个人前途有利，可以得到锻炼，提升自己的能力，并且争取入党是热爱集体和爱国主义的表现。
还有的学生认为入党可以督促自己，规范自己的行为举止。
3、个人前途对于个人前途，有56.9%的学生表示自己有明确的理想和规划，而43.1%的学生觉得自己对个人前途的考虑比较模糊，没有明确的规划。
而在校的三年里，学生最想收获的分别集中在专业理论知识和技能操作、良好广泛的人际关系、积累能力和经验、优异的成绩以及他人对自己的肯定。
在就业择业的问题上，学生希望能学以致用，找到符合自己所学专业的、稳定的工作。
4、校园文化学生对于校园文化的看法主要体现在以下三点：第一、社团活动的健康开展，有利于促进学生全面发展。
社团作为高校课堂教育的补充和延伸，因为其专业的交叉性、活动的实践性、组织的社会性而具有实践和教育的功能，为学生综合素质的提高提供了广阔的舞台。
第二、社团活动给学生提供了很多与他人交流的机会，可培养学生的人际交往能力。
第三、社团活动的健康开展，有利于社会实践能力的培养，给学生提供了许多宝贵的锻炼机会。
二、学习方面1、自身学习 13.8%的学生认为自身学习非常努力，69.0%的学生比较努力，而有17.2%的学生认为自己没有努力学习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2015年高校师生思想政治状况调查情况汇总
（经济管理系、教师）
一、您及周围同事当前最关注的社会热点问题有：全国两会（3）、青年创业、养老体制改革（2）、个税改革、工资上调、物价上涨、反腐、环保等。
二、2014年对思想观念产生重要影响的社会突发事件、舆论热点有：路人摔倒你扶不扶、社会道德事件、马航失联、山东招远麦当劳血案、党的十八届四中全会召开、大型突发事件应急机制等。
三、认为当前高校师生的主要思想特点有：竞争意识增强、心理素质有待提高、学生思想活跃、易冲动、自我倾向明显、受外部环境影响较大等。
四、网络给工作生活带来的最大改变有：便利（4）、办公效率提高等。
对建设一个清朗的网络空间的建议有：加强网络监管力度（3）、提高执法部门执法力度（2）、做好宣传教育引导、建立健全相关法律法规，提升诚信度等。
五、认为影响高校师生思想状况的社会思潮有：改革开放、“中国梦”、市场经济、西方国家资本主义、消费主义、西方文化、新自由主义、享乐主义、拜金主义等。
六、对深化教育领域综合改革的期待以及有待改进的方面有：终身教育、待遇提升（3）、教育教学水平提升、完善高校科学考评体系及大学生核心价值体系建设、思想政治教育老师应当经过系统培训、为进一步深造提供渠道支持等。
七、对2014年党和政府的各项工作的评价有：很好（4）、满意（2）等。
对中央领导集体的期待有：把中国建设的更加美好、有权不可任性、反腐力度应进一步加大（2）、环保迫不及待、群众路线提高党员自身队伍建设、大刀阔斧改革、精政简权等。
八、党的十八届四中全会审议通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》中，印象最深及关心的内容有：有法可依、执法必严、突出法制权威性、加快保障和改善民生、完善收入分配、依法治国（2）、依宪执政等。