部编版小学语文二年级上册15《大禹治水》一课一练试题及答案(共2套)

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15.大禹治水1

一、送拼音宝宝回家。

dú shòu gēn g jì xù

兽继耕毒续

二、读拼音,写词语。

hón g shuǐ zāi nàn rén wéi hé dào shēn g chǎn

三、读多音字,再组词。

mò() dào()

没 méi()倒 dǎo()

四、比一比,组词语。

灾()认()谁()道()

空()队()难()过()

五、连一连。

淹没河道

冲毁田地

开通房屋

吸取教训

驱赶生产

恢复毒蛇

六、照样子把句子换个说法。

例:洪水把房屋冲到了。房屋被洪水冲到了。

1.大禹把洪水制服了。。

2.老百姓被洪水害苦了。。

七、把下列词语整理成一句通顺的话,并加上标点。

1.伟大感激大家英雄非常这位的治水

------------------------------------------------------------

2.大禹代代相传治水故事的被

------------------------------------------------------------ 八、阅读短文,完成练习。


孔融小时候,家里常常买梨子、梨子又香又甜,大家都争着去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的,他回答说∶"因为我年纪小,当然应该拿小的,大的留给哥哥吃好了。"父亲听了,赞扬他小小年纪懂得礼让。


1.这篇短文共有句话。

2.在文中找出下列词语的近义词。


经常()表扬()

3.根据短文内容判断句子对错,对的打"√",错的打"×"。


(1)孔融每次都想拿最大的梨来吃。()


(2)孔融认为自己年纪小,应该吃小的。()


(3)孔融是一个懂得的好孩子。()


4.从短文中你学到了什么?

------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------

参考答案

一、略

二、洪水灾难认为河道生产

三、淹没没有倒车摔倒

四、灾难天空认为队长为难谁的道路过河

五、略

六、1.洪水被大禹制服了。

2.洪水把老百姓害苦了。


七、1.大家感激这位伟大的治水英雄。

2.大禹治水的故事被代代相传。

八、1.4

2.常常赞扬

3.(1)×(2)√(3)√

4.略

小学二年级语文(上)《大禹治水》练习题2

一、看拼音,写词语。

二、多音字组词。

mò()dǎo() xíng() nán()没倒行难

méi() dào()háng()nàn()三、我能写好字。

四、比一比,组词语。

洪()毒()渐()灾()训()哄()每()惭()宋()川()五、连一连。

滔滔的生活冲毁河道

安定的百姓驱赶房屋

伟大的洪水疏通教训

勤劳的英雄吸取毒蛇

六、查字典。

1、“挡”用音序查字法,应先查大写字母,再查音节。“挡水”中的“挡”

的意思是(①阻挡②用来遮蔽的东西)

2、“驱”用部首查字法,应先查部首,再查画。“驱赶”中的“驱”的意

思是.(①赶走②赶快)

七、写出下列加点词语的近义词。

1、人们的生活痛苦

..极了。()

2、很久很久以前,洪水经常

..泛滥。()

3、九年过去了,洪水仍然

..没有消退。()

4、禹吸取了鲧治水失败的教训,采用

..疏导的办法治水。()

八、按要求写句子。

1、洪水被禹制服了。(改成“把”字句)

2、毒蛇猛兽被大家驱赶走了。(改正“把”字句)

3、连词成句,并加上标点。

(1)百姓洪水给灾难无数的带来了

(2)百姓生活过上了的幸福

九、根据课文内容,给下列句子排序。

()鲧失败后,禹继续治水,多次路过家门而不入。

()于是鲧带领大家治水,但他用筑坝挡水的办法,没有治好洪水。

()洪水使人们的生活极为痛苦。

()禹采用疏通河道的办法,带领人们治好了洪水。

十、根据课文内容填空。

1、课文中讲的是我国古代传说中的一位为民造福的民族英雄为

了,

三次经过家门都没有,最后治理了洪水的故事。

2、禹吸取了鲧治水失败的,采用了的办法治水。

3、洪水退了,毒蛇猛兽被走了,人们把家搬了回来。

十一、课内阅读。

大禹治水

禹离开了家乡,一去就是三十年。这三十的里,他到处奔走,曾经多次路过自己的家门口。可是他认为治水要紧,一次也没有走进家门看一看。

禹吸取了鲧治水失败的教训,采取疏导的办法治水。他和大家一起,疏通了很多河道,让洪水通过河道,最后流到大海里去。洪水终于退了,毒蛇猛兽被驱赶走了,人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种,农业生产渐渐恢复,百姓安居乐业,重新过上了幸福的生活。

1、请按照课文内容,填入相应的词语。

吸取驱赶采用恢复疏通

()猛兽()生产()教训()办法()河道

2、禹为什么多次路过家门口,一次也没有走进家门看一看?

3、禹治水结果怎么样?请用“”在文中画出来

附参考答案

一、看拼音,写词语。洪水,灾难,难道。棉被,农业

二、多音字组词。淹没,没有,打倒,倒水,行走,难题,灾难

三、我能写好字。略

四、组词。洪水,哄人,毒蛇,每天,渐渐,惭愧,灾难,宋朝,训话,四川

五、连线。左:左1—右3,左2—右1,左3—右4,左4—右2

右:左1—右2,左2—右4,左3—右1,左4—右3

六、查字典。1、D,dáng,①,2、马,4,①

七、写近义词。1、幸福,2、偶尔,3、仍旧,4、应用

八、按要求写句子。1、禹把洪水制服了。2、大家把毒蛇猛兽驱赶走了。

3、(1)洪水给百姓带来了无数的灾难。

(2)百姓过上了幸福的生活。

九、排序。3,1,2,4

十、按课文内容填空。1、大禹,治理洪水,进入,2、教训,疏导,

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