中学2019教学工作要点

中学2019教学工作要点

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中学xxxx-xxxx教学工作要点

今年，是“十三五”开局之年，xx中学要谋求和谐发展、科学发展、特色发展，教学科研工作就要继往开来，守正出新，谋求新的发展机遇，再谱新曲。xxxx年的高考再创辉煌，教学科研工作要思考进一步整体提升教学质量、继往开来备战明年高考的问题。本学期，是我校迎接天津市高中现代化达标验收的收官阶段，教学科研工作要为高水平达标做出贡献。本学期是“和谐教育、共生发展”特色实验项目中期推动阶段，教学科研工作将是特色实验项目的核心驱动力。本学期，我校又迎来了天津新一轮课程改革实验的新机遇，教学科研工作要在新课程改革实验中要肩负起排头兵、突击队的作用。

一、指导思想

新学期，我校教学科研工作将贯彻落实国家和天津市《中长期教育改革和发展规划纲要》关于建设“特色高中校”有关精神。认真学习《教育部关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》（教基二〔xxxx〕4号）、《天津市深化考试招生制度改革实施方案》（津政发[xxxx]12号）有关文件精神，明确新时期高中教育特色发展的新使命、新方向。我校教学科研工作积极响应天津市委和滨海新区教体委xxxx年关于高中教育工作要点，秉承“和谐共生”的办学理念，

围绕“和诚博雅”的育人目标，坚持“专业化、规范化、信息化”学校工作总体要求，全面深化课程改革，营造书香校园、科技校园氛围，整体提升教育教学质量，积极推动和谐校园、绿色校园、智慧校园建设。

二、重点目标

（一）系统规划研修机制，整体提升教师队伍的师德修养和专业素养，全面发展教师课程领导力。继续完善《xx中学教师培训、研修和考评制度》。组建教师发展中心，基于新一轮课程改革的现实需要和未来需要，分梯次、系统规划教师专业发展，制订《xx中学“十三五”教师课程领导力研修规划》，面向全体教师，全力多元发展教师课程领导力。

（二）科学规划、系统谋划学校“十三五”教学科研战略。参与完成《xx中学“十三五”发展规划》编撰任务。在深入学习和广泛征询的基础上，参与编撰《学校“十三五”课程方案》。以《xx中学“十三五”发展规划》《学校“十三五”课程方案》为纲领，统筹布局、科学指导xx中学未来五年教学科研发展历程。

（三）抓住先机、率先启动天津新一轮高中课程改革实验。随着《教育部关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》（教基二〔xxxx〕4号）、《天津市深化考试招生制度改革实施方案》（津政发[xxxx]12号）出台，天津新一轮课程改革如期而至。xx中学作为天津市高中“新课改”实验校之一，教学科研工作要抓住这一次全面深化高中课程改革的先机，借助科研、教研、教学一体联动的优势，

在启动实施新课程改革实验过程中，发挥核心驱动的作用。本学期，教学科研工作要在学校课程方案规划、学校和谐共生课程体系建设、“分类分层走班”教学组织与评价、信息化建设等领域取得突破性的实践研究成果，为天津高中xxxx年全面进入新一轮课程改革提供理论智慧和实践经验。

精细管理、科学备考,统筹安排毕业班复习工作,在创新中求发展。加强对毕业班的教学管理，开展xxxx年高考分析研究活动，本着精细严实的原则，科学规划、统筹安排高三毕业班第一轮复习工作，精耕细作，注重落实。针对我校生源的学习差异，因材施教，分层发展。各教研组长和高三备课组长要引领本组教师加强对xxxx年高考试卷的分析研究，总结xxxx届高考复习的经验智慧，捕捉新旧高考接轨阶段的命题创新点，结合新高三的学情，立足高考复习的整体，统筹一轮复习备考的科学性、针对性。

（五)高水平高标准完成现代化达标验收工作。坚持和谐共生特色办学理念，坚持“规范化、专业化、信息化”学校工作总体要求，教学科研工作致力于全面提升xx中学现代化办学水平，确保xx中学能够高水平、高标准达标。

（六）丰富优化学校“和谐共生”学校课程体系。规划设计xx中学和谐共生课程体系。集约优质资源，筹建课程发展中心。围绕“和诚博雅”的育人目标，坚持“活动项目化、项目社团化、社团课程化、课程专业化”学校课程建设思路，支持创建祥云艺术中心、祥云体育俱乐部，规划筹建祥云书院、祥云“创客”空间，多角度研发面向全

体、适合学生个性化健康发展所需要的人文科技、艺术体育社团课程。继续促进校本课程精品化、特色化发展，丰富优化学校“和谐共生”学校课程生态体系。

（七）试行课程纲要，全面提升课程实施质量。推广华东师大课程研究所设计“课程纲要”成果，在高一年级启动“课程纲要”实验，规划设计高一各级各类课程学期模块实施过程。

（八）构建与学校“十三五”发展规划协调发展的校本科研体系。借助“十三五”基础教育科研开局的有力契机，围绕我校“十三五”发展规划的点大工作目标，规划学校“十三五”课题研究方向，积极申报立项。和谐共生课程体系建设的行动研究、基于深度学习的教学改革研究、学科核心素养的研究、高中学生科技创新素养的实践研究、互联网技术与课程深度融合的实践研究、中华优秀传统文化课程实施路径的实践研究构成我校“十三五”校本科研体系，与我校“十三五”重大发展战略协调一致。

（九）以语文特色学科建设为先导，继续加强特色学科建设。

语文特色学科建设继续在中华传统文化传承与理解领域拓展发展空间、巩固提升特色学科优势。评选新一届学校特色学科，予以立项扶持。优化学科教研机制，提升学科教研水平，基于学科核心素养的研究，努力提升学科教学质量。

（十）建构泛在学习环境，实现课程实施与互联网技术的深度融合。随着我校信息化建设取得突破性进展，我校互联网技术与课程深度融合的时机已经成熟，运用互联网技术，构建泛在学习环境，让学习

无处不在。

三、主要任务

（一）改进、优化学校课程管理机制，推动新一轮课程改革实验

1、健全课程管理机构。成立学校课程改革领导小组，创建课程审议委员会，筹建课程发展中心、教师发展中心、学生发展中心，为全面启动课程改革实验做好组织机制的准备。

2、健全课程管理制度。制定学校课程审议制度和课程评价标准，优化课程开发和实施过程，提升课程开发和实施质量。

（二）科学规划、系统谋划学校“十三五”发展战略，明确学校育人目标和发展思路

3、继续丰富和深化“和谐共生”特色办学理念内涵，在此基础上，依据《教育部关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》（教基二〔xxxx〕4号）、《天津市深化考试招生制度改革实施方案》（津政发[xxxx]12号），结合我校和谐发展、科学发展、特色发展的现实需求和未来需要，参与撰写《xx中学“十三五”教育发展规划》《xx中学“十三五”课程方案》，明确落实我校育人目标和发展思路，深化学校课程改革，着力培养“和诚博雅”的xx优秀学子。

（三）以科研为先导，率先启动天津新一轮高中课程改革实验，做天津新一轮课程改革的先锋力量。

4、学校经过广泛调研，集约“十二五”课程改革的优质成果，拟向全国教育科学规划办申请立项《基于学生核心素养的发展、构建高中校和谐共生课程体系的行动研究》。借助科研力量，规划建构我校和