双高双普汇报材料1
2023年双普双高整改汇报材料
2023年双普双高整改汇报材料____年双普双高整改汇报引言：尊敬的领导、各位评审专家，大家好！我是XX学校校长，非常荣幸能够向大家汇报我校在____年双普双高整改方面所取得的成果和经验。
一、双普双高整改的背景和意义1.1 背景双普双高教育方针是我国教育改革的重要举措，旨在推动教育公平、提高教育质量，加快培养高素质创新型人才。
我校积极响应国家政策，全力推进双普双高教育。
1.2 意义双普双高教育的实施能够提高高中教育的质量和水平，有效打破高考制度的束缚，使学生的发展更加全面、多元化。
同时，通过双普双高教育，学校也能够提高自身的知名度和竞争力，吸引更多优秀的师资和学生加入。
二、双普双高整改的主要内容和实施情况2.1 教育理念与目标的转变双普双高教育要求学校转变教育理念，从以应试能力为核心的教育模式转变为以学生全面发展为导向的教育模式。
我校深入研究和理解双普双高教育的精神内涵，制定了学校教育改革的目标和方向。
2.2 教师队伍建设教师是学校整个教育改革的核心和关键。
我校注重加强教师的专业能力培养，组织各类教育培训，鼓励教师参与教育研究和教学改革。
通过这些措施，提高了教师队伍的整体能力和素质。
2.3 课程改革与创新双普双高教育要求学校进行课程的改革与创新。
我校积极响应，并在2018年启动了课程改革项目。
通过调整课程设置，优化教学资源配置，增加选修课程的种类和数量，使学生能够更加自主地选择自己感兴趣的学科和课程。
2.4 校园文化建设双普双高教育鼓励学校进行校园文化的建设，营造浓厚的学术氛围和积极向上的校园文化。
我校注重学生思想道德品质的培养，积极组织各类文化活动和学术竞赛，使学生在全面发展的同时，也能够感受到学校的温暖和关怀。
三、双普双高整改取得的成果和效果3.1 教学质量的显著提升通过双普双高教育的整改，我校的教学质量得到了显著提升。
学生的学习成绩明显提高，学业水平也有了较大的提升。
学校的师资队伍得到了充分的发展和培养，专业水平得到了进一步的提高。
双普双高整改汇报材料范文（3篇）
双普双高整改汇报材料范文尊敬的领导：您好！根据公司要求，现将我部门关于双普双高整改的汇报材料整理如下，请领导审阅。
一、整改背景和总体目标作为公司核心部门之一，我部门一直紧跟公司发展步伐，提出并实施了双普双高战略，即双重执勤普查和双倍增长目标。
然而，在过去一段时间里，我们也发现了一些存在问题，如沟通不畅、工作效率低下、落实不力等。
为了更好地适应公司快速发展的需求，我部门立即展开了整改工作，旨在提高沟通效率、提升工作效率、加强团队协作，达到双普双高目标。
整改的总体目标为：在半年内，实现部门沟通无障碍、工作高效有序，为公司发展提供更好的支持。
二、整改工作内容和进展1. 沟通机制的优化为了加强内部沟通，我们成立了沟通协调小组，负责协调解决各项工作中出现的沟通问题。
同时，我们还优化了沟通渠道，利用公司内部平台建立了沟通交流的在线群组，方便大家及时分享信息、提出建议，并定期召开部门会议，分享工作进展和经验。
经过一段时间的努力，我们的沟通机制取得了明显的改善。
部门员工之间的信息传递更加及时快捷，协作配合更加紧密高效。
目前，部门沟通无障碍的目标已初步实现。
2. 工作流程的优化为了提高工作效率，我们进行了工作流程的优化。
首先，我们对各项工作进行了梳理和分解，明确了每项工作的具体步骤和责任人，形成了明确的工作流程。
其次，我们加强了工作内容的规范化和标准化，制定了相关工作指南和操作手册，确保每个员工都能按照规定的流程进行工作。
此外，我们还推行了项目管理制度，实施任务分解、时间管理和进度监控，提高了工作的条理性和系统性。
通过工作流程的优化，我们的工作效率得到了明显提高，大大缩短了工作周期，保证了工作的及时完成。
目前，部门的工作效率已经大幅提升。
3. 团队协作的加强为了加强团队协作能力，我们组织了一系列团建活动，以增进团队间的了解和信任。
例如，我们组织了一次团队拓展活动、一次团建旅游活动，还定期举行部门聚餐，提高员工的凝聚力和归属感。
2024年双普双高整改汇报材料样本（3篇）
2024年双普双高整改汇报材料样本"双高双普"省级过程性督导问题整改方案____年____月____日，省教育督导团督导组专家莅临我校，对"双高双普"（即高水平普及九年义务教育与高质量推进义务教育均衡发展）工作进行了全面而细致的过程性督导检查。
检查过程中，专家组明确指出了我校在"双高双普"工作中存在的薄弱环节及具体问题。
为切实提升我校"双高双普"工作的实施水平，针对省教育督导团的反馈意见，学校领导班子经过深入分析与讨论，明确问题根源，并制定了以下整改方案。
一、存在问题梳理1. 内涵发展方面存在的问题2. 部室建设方面存在的问题3. 硬件建设方面存在的问题（注：由于原文未具体列出各项问题，此处仅保留问题分类框架，待具体问题明确后填充。
）二、成立学校"双高双普"整改工作领导小组为确保整改工作的顺利进行，特成立学校"双高双普"整改工作领导小组，具体成员如下：组长：马文昭副组长：李芳鸽、陈创练成员：张育冲、马艳、刘仁斌、马青、杜运刚、李芬玲、任路阳三、具体整改措施及台账（注：此处应详细列出针对上述各类问题的具体整改措施，包括责任部门、责任人、整改时限、预期目标等，并建立相应的整改工作台账，以便跟踪与监督。
由于原文未提供具体措施，故此处仅保留框架。
）代家学区南留小学____年____月____日2024年双普双高整改汇报材料样本（二）陕西省人民政府教育督导团于指定日期莅临我校，针对学校“双高双普”（即高水平普及九年义务教育和高中阶段教育）工作的实施情况进行了全面督导检查，并提出了具体的整改指导意见。
为积极响应高陵县人民政府教育督导室下发的《高陵县人民政府教育督导室印发陕西省人民政府教育督导团过程性督导我县“双高双普”的反馈意见》（高政教督发【____】____号）文件精神，以及县教育局于特定日期召开的会议要求，结合我校工作实际，特制定本“双高双普”整改工作实施方案如下：一、依据陕西省教育督导团的反馈意见，结合学校具体情况，细致梳理整改问题及项目1. 专项检查意见汇总：科技室与劳技室未实现独立设置，内部配备的工具及材料存在不足。
学校双高双普工作情况汇报
学校双高双普工作情况汇报汇报内容如下：一、学校双高双普的工作概况学校双高双普是指具有双重特色的高中和双语(双语是指普通话和英语同时作为教学语言)的高中，也是一种特殊类型的高中。
在我校，我们将双高双普的办学目标定位在提高学生综合素质，促进学生全面发展，提升学校整体水平等方面。
自学校实施双高双普教育以来，我们一直在努力为学生提供更优质的教育资源和更丰富的学习机会。
在教师队伍建设、课程设置、教学质量、学生素质培养等方面取得了一定的成绩，但也面临着一些问题和挑战。
二、双高双普教学工作的情况1.教师队伍建设在双高双普教学工作中，教师队伍建设一直是我们努力的重点。
我们不断完善教师培养、选拔和管理机制，加大教师队伍的建设力度，提高教师的教学能力和业务水平。
同时，我们也注重引进优秀教师和培养年轻教师，为教师提供更多的学习和发展机会。
2.课程设置和教学质量双高双普的课程设置一直是我们关注的焦点，我们不断优化课程结构，更新教材内容，完善教学大纲，推进教学内容的更新和改进。
同时，我们加强了对教学质量的监督和评估，对教学效果进行定期检查和评估，采取有效措施提高教学质量。
3.学生素质培养双高双普的学生素质培养一直是我们工作的一个重点，我们通过丰富多彩的课外活动和实践教育，提高学生的综合素质，促进学生全面发展。
我们注重培养学生的创新精神、实践能力和团队合作精神，努力提高学生的自主学习能力和创新创业能力。
三、双高双普教育中存在的问题和挑战1.学校硬件设施不足目前，我校双高双普教学中还存在硬件设施不足的问题，如图书馆、实验室、体育场馆等设施不足，影响了教学和学习的质量。
我们将加大投入，加快硬件设施建设的进度，努力提高学校的教学条件。
2.师资力量短缺双高双普教学中，师资力量短缺一直是我们的瓶颈问题，尤其是双语教学的师资力量短缺。
我们将引进更多的双语教师，提高他们的教学水平，为学生提供更好的双语教学服务。
3.课程设置不够完善目前，我校双高双普的课程设置还不够完善，一些课程内容和教学方法还需要进一步完善和改进。
“双高双普”检查汇报材料
“双高双普”检查汇报材料1500字《双高双普》检查汇报材料一、背景介绍为了深入推进“双高双普”工作，提高高技能人才和普通劳动者的素质和能力，我单位积极参与“双高双普”检查，并经过一段时间的工作，现将检查情况进行汇报。
二、工作概况自开展“双高双普”工作以来，我单位高度重视，建立了完善的工作机制。
一是成立了“双高双普”工作领导小组，并确定了具体分工，保障了工作的顺利推进；二是建立了专门的工作团队，负责具体的实施工作，确保工作任务的完成。
在工作的过程中，我们注重发挥政府、企事业单位、社会组织和个人的积极性，形成了全社会共同参与的良好局面。
三、工作成绩在“双高双普”工作中，我单位取得了一系列的成绩。
一是扩大了职业教育的覆盖面。
通过建立了一批职业教育培训基地和职业教育学校，使更多的人能够接受到高质量的职业教育。
二是大力推进了技能人才培训和认证工作。
通过组织开展职业技能竞赛和技能培训班，提高了广大职工的技能水平，推动了职业技能认证工作的开展。
三是加强了就业服务和创业培训。
通过开展大规模的就业创业活动，提供了更多的就业机会和创业支持，促进了就业的稳定和创业的发展。
四是加强了职业教育的宣传和推广。
通过举办职业教育展览和宣传活动，提高了职业教育的知名度和认同度。
四、存在问题尽管我们在“双高双普”工作中取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题。
一是受制于资金和人力资源的限制，职业教育的发展还不够充分。
目前，职业教育依然面临着师资力量不足、课程设置有限、设备设施不完善等问题。
二是职业教育与企业需求不够匹配。
虽然我们和一些企事业单位开展了合作，但由于信息不对称等原因，职业教育与企业实际需求还有较大差距。
三是社会对职业教育的认可度还不够高。
尽管我们进行了大规模宣传，但一些家长和学生对于职业教育的认知依然存在误解，存在一些观念上的障碍。
五、下一步工作思路在今后的工作中，我们将进一步加强职业教育的发展，努力解决存在的问题。
一是加大投入，改善条件。
幼儿园双高双普材料汇报
幼儿园双高双普材料汇报尊敬的各位领导、同仁们：大家好！很荣幸能够在这里向大家汇报我园在“双高双普”工作方面的相关情况。
以下是我园的具体工作汇报：一、幼儿园概况我园创建于_____年，位于_____，是一所_____幼儿园。
园所占地面积_____平方米，建筑面积_____平方米。
目前，我园共有_____个班级，在园幼儿_____名，教职工_____人，其中专任教师_____人。
二、“双高双普”工作的推进与落实1、加大投入，改善办园条件为了给孩子们提供一个更加舒适、安全、富有教育意义的学习和生活环境，我们积极争取资金，不断加大投入。
近年来，我园先后对园舍进行了翻新和改造，重新铺设了操场，增加了绿化面积，使园所环境更加优美。
同时，我们还购置了大量的现代化教育教学设备，如多媒体教学一体机、电子钢琴、玩具柜、图书架等，满足了幼儿的学习和游戏需求。
2、加强师资队伍建设教师是教育事业的核心力量，为了提高教师的专业素养和教育教学水平，我们采取了一系列措施。
首先，加强师德师风建设，通过定期组织师德培训、签订师德承诺书等方式，引导教师树立正确的教育观和价值观，增强教师的责任感和使命感。
其次，加强教师业务培训，积极组织教师参加各类培训活动，如国培、省培、市培等，同时鼓励教师自主学习和参加继续教育，不断更新教育理念和知识结构。
此外，我们还注重教师的教学实践能力培养，通过开展公开课、观摩课、教学研讨等活动，促进教师之间的交流与合作，提高教师的教学水平。
3、规范管理，提高办园水平我们始终坚持依法治园、规范办园，建立健全了各项规章制度，如《教职工岗位职责》《安全管理制度》《卫生保健制度》等，确保各项工作有章可循、有序开展。
同时，我们加强了对幼儿园日常工作的管理和监督，定期对班级教学、环境卫生、安全工作等进行检查和评估，及时发现问题并加以整改。
在财务管理方面，我们严格执行财务制度，规范经费使用，确保每一分钱都用在刀刃上。
4、注重教育教学质量教育教学质量是幼儿园的生命线，我们始终把提高教育教学质量放在首位。
双高双普开展情况汇报（精选5篇）
双高双普开展情况汇报（精选5篇）第一篇：双高双普开展情况汇报1镇安县“双高双普”创建工作进展情况汇报镇安县人民政府（2012 年7 月日）尊敬的各位领导：首先，我代表县人民政府对各位领导莅临我县检查指导工作表示热烈地欢迎！并对各位领导多年来对我县经济和社会发展的关心和支持表示衷心地感谢！下面，我就镇安县“双高双普”创建工作进展情况向各位领导作以简要汇报。
今年以来，镇安根据年初市教育工作会议确定的县区“双高双普”创建目标任务和市政府与我县签订的目标责任书要求，本着巩固成果、整合资源、强化管理、加大投入、协调发展的总体思路，紧紧抓住教育基础项目建设契机，以推进学校布局调整整合教育资源为突破口，狠抓校舍建设进度、装备配置力度、教育现代技术、教师队伍建设四大重点，半年来，教育工作态势良好，“双高双普”创建工作按计划顺利推进。
主要做法是：一、加强领导，夯实责任，有力推动创建工作扎实开展镇安自2008 年通过省政府“义务教育均衡发展合格县”评估验收之后，立即将工作重心转移到“双高双普”创建上，以“双高双普”总揽全局，各项工作稳步推进。
为强化组织领导，政府拟成立以璩县长为组长，人大、政府、政协分管联系教育工作的领导任副组长，相关部门负责人为成员的创建工作领导小组，在教体局设立办公室，负责对“双高双普”创建工作进行统一部署，统一协调，解决工作中的重大问题和主要困难。
进一步细化落实部门责任，要求各级各部门把“双高双普”创建工作作为一项严肃的政治任务，作为“一把手”工程，作为资源循环强县、生态文明大县、旅游休闲名县建设的奠基工程，切实做到思想、组织、责任“三落实”，领导、宣传、措施、工作“四到位”。
特别是近年来，随着党政领导干部履行教育工作职责考核和教育优先发展问责制等工作的深入开展，县上推行了县级领导包抓乡镇，部门领导包抓项目学校的包抓制度；县委组织部将“双高双普”作为乡镇主要领导教育工作督导评估与考核的硬指标，与领导干部的政绩挂钩；教体局和政府教育督导室将“双高双普” 作为一切工作的出发点和落脚点，编制发展规划，审查学校建设标准，实施项目学校建设，开展专项督导检查，安排教育教学工作；发展规划部门把“双高双普”纳入全县国民经济和社会发展总体规划，积极争取建设项目；财政部门充分发挥公共财政的保障职能，落实教育投入保障政策，每年安排专项资金专门用于“双高双普”；编制、人社部门理顺了教师归口管理体制，在编制、教师职称等方面对农村和边远学校给予政策倾斜；司法、工商、公安、文化等部门协同治理校园周边环境，维护学校正常教学秩序；计划、住建、国土等部门最大限度在校舍建设上给予优先、优惠和照顾，严格实行项目管理，加强校建工程质量的检查监督，保证资金的投资效益。
中学双高双普工作汇报材料
中学双高双普工作汇报材料尊敬的领导：我是您团队中学双高双普员工，感谢您给予我这个机会，下面是我的工作汇报材料：1.工作内容：在过去的一个月里，我负责了以下工作任务：(1) 数据分析与报告：我使用Excel和其他数据分析工具，对公司的销售数据、客户反馈数据等进行分析和整理。
我从中找出了一些问题，例如销售额下降的原因、产品质量问题等，并提出了改进方案。
我向领导提交了一份详细的报告，并在团队会议上进行了详细的汇报和讨论。
(2)项目管理：我参与了一个重要项目的管理工作。
我与团队成员合作，制定了项目计划和时间表，并监督了项目的进展和实施。
我与客户保持良好的沟通，及时解决问题和提供支持。
我们的项目成功完成，并获得了客户的肯定和好评。
(3)团队协作：我积极参与团队的协作工作，并与其他团队成员紧密合作。
我制定了一个有效的沟通计划，确保团队成员之间的信息流动顺畅，促进了工作的高效完成。
我还与其他部门的同事合作，共同解决了一些跨部门的问题。
2.工作成果：在过去一个月的工作中，我取得了以下成果：(1)数据分析报告：我提交了一份详细的数据分析报告，指出了销售额下降的原因，并提出了改进方案。
这个报告得到了领导的重视和赞赏，并成为后续工作的指导。
(2)项目管理成果：我成功地完成了一个重要项目的管理工作，并获得了客户的满意和好评。
我们的团队在预算和时间的控制上做得很好，项目顺利进行并交付。
(3)团队合作成果：通过我与团队成员和其他部门的良好合作，我们成功解决了一些困扰我们团队的问题，并提高了整体工作效率。
团队的合作氛围更加融洽，我们之间的沟通更加顺畅。
3.学习和成长：在过去一个月的工作中，我不断学习和提高自己的能力，在实际工作中不断成长。
我积极参加公司组织的培训课程和研讨会，学习了很多有关团队管理和领导力的知识和技巧。
我还参与了一些项目，并担任了一些重要职责，通过这些经历，我提高了自己的实际操作能力和解决问题的能力。
4.下一步计划：在未来的工作中，我会继续努力工作，不断提高自己的能力和水平。
双普双高整改汇报材料
双普双高整改汇报材料尊敬的领导：您好！我受命负责整改我单位存在的“双普双高”问题，并向您汇报整改工作。
一、问题分析在我单位的运营过程中，我们发现存在一些“双普双高”问题。
具体来说，我们的员工普遍存在素质偏低、技术能力薄弱等问题。
这些问题直接影响到了我们的业务质量和效率，也影响到了员工个人的职业发展。
在分析问题的原因时，我们发现主要有以下几个方面：1. 教育培训不够。
由于种种原因，我们的员工在入职之后没有得到足够的培训和教育，导致技术能力不够强、服务意识不够高。
2. 考核制度不完善。
目前我们的考核制度主要侧重于业绩和销售额，忽视了员工素质和技术能力的提升。
3. 岗位职责不明确。
一些员工不清楚自己的具体职责和任务，导致工作不衔接、责任推诿。
4. 激励机制不合理。
目前我们的激励机制较为单一，只注重经济激励，忽视了其他激励手段的运用。
5. 缺乏合理的晋升通道。
一些员工没有明确的晋升通道，使得他们对于职业发展缺乏动力和目标。
二、整改措施针对以上问题，我单位制定了一系列的整改措施，以提高员工的素质和技能，改进工作质量和效率。
1. 加强教育培训。
将加大教育培训的力度，不仅关注专业技术的培养，还注重员工的职业素养和服务意识的提升。
为员工提供相关课程和培训机会，组织内部培训和外部专业机构的培训。
2. 完善考核制度。
调整现有的考核制度，将员工素质和技术能力纳入考核的范畴，加强与实际工作任务的对应。
3.明确岗位职责。
重新梳理各岗位的职责和任务，明确员工所负责的职责和工作内容，确保各项工作的衔接畅通，提高工作效率。
4.优化激励机制。
不仅要注重经济激励，还应采取多种激励手段，如表彰、晋升、培训提升等，提高员工的积极性和主动性。
5.建立合理的晋升通道。
制定员工职业发展规划，建立明确的晋升通道，为员工提供发展空间和机会，激发他们的进取心与动力。
6.加强沟通与协作。
加强部门间和员工间的沟通与协作，提高信息流通和工作协调。
鼓励员工间互相学习和交流，共同提高。
双普双高整改汇报材料参考范文(三篇)
双普双高整改汇报材料参考范文尊敬的领导：我单位对于双普双高整改工作高度重视，按照上级的要求，我们制定了一系列措施和工作计划，并已经在过去一段时间内积极开展整改工作。
以下是我们的整改汇报材料，以供参考。
一、整改工作总体情况自上次整改工作部署以来，我们全体员工立即行动，迅速组织起整改工作小组，确定整改目标，并制定详细的工作计划。
在整改期间，我们不断加强内部沟通和协作，不断总结经验教训，并及时调整和完善工作计划，确保整改工作能够顺利进行。
二、整改任务完成情况1. 双普整改任务完成情况（1）农忙时段人员数、仪器设备数、各类农机具数不得减少。
我们通过加强沟通和协作，在农忙期间保证了人员和设备的充足，并在需要的时候进行了增援。
截至目前，农忙时段人员数、仪器设备数和农机具数没有发生减少的情况。
（2）进一步加强农户技术指导和培训力度。
我们加大了农户技术指导和培训的力度，组织了多次技术培训班和农田观摩活动，提高了农民的技术水平和种植效益。
同时，我们积极引进了新的技术和技术人员，为农民提供更好的技术支持。
（3）加强农田管理和保护工作。
我们加强了对农田的管理和保护工作，对农田进行了细致的调查和评估，并采取了相应的措施进行保护。
我们还组织了环境保护宣传活动，提高了农民的环保意识和保护农田的能力。
2. 双高整改任务完成情况（1）加强职工综合素质培训。
我们组织了多次职工综合素质培训，提高了员工的专业素质和工作能力。
同时，我们还加强了对员工的考核和管理，确保员工的工作能力和素质得到全面提升。
（2）加强科技创新和信息化建设。
我们加强了科技创新和信息化建设，引进了一批科技人才和先进的技术设备，并积极开展科研项目和创新实践，取得了一系列重要成果。
（3）加强企业文化建设。
我们加强了企业文化建设，形成了一系列特色的企业文化活动和培训，增强了员工的凝聚力和归属感。
三、存在的问题和下一步整改计划在整改工作中，我们也存在了一些问题，需要进一步加强整改。
双普双高整改汇报材料范本
双普双高整改汇报材料范本尊敬的领导：我是××学校××年级的班主任，非常荣幸能向您汇报我们班级的双普双高整改工作。
在学校领导的正确引导和支持下，我们班级团结一致、积极努力，以求更好地促进学生全面发展。
一、问题分析经过我们班的深入调研和分析，我们发现了以下问题：1.教学质量不稳定：尽管我们班级中有不少教师具备较高的教学能力，但是由于教学准备不充分、教学方法不灵活等原因，导致教学质量存在起伏。
2.学生学习动力不足：部分学生在学习中缺乏积极性和主动性，对学习缺乏兴趣，导致学习效果不佳。
3.班级管理不规范：管理制度不健全，班委成员职责不明确，班级纪律意识较低，导致班级的学习氛围不够浓厚。
二、整改方案针对以上问题，我们制定了以下整改方案：1.提高教学质量：我们将组织班级教师进行教学经验交流和研讨，促进教学能力的提升。
同时，加强教学准备工作，制定详细的课堂教学计划，并根据学生的实际情况灵活调整教学方法，以达到提高教学质量的目标。
2.激发学生学习动力：我们将通过开展丰富多彩的教育活动，激发学生对学习的兴趣。
比如定期组织团队活动，鼓励学生参加课外竞赛和社会实践等，创造有利于学生学习的环境和氛围。
3.加强班级管理：我们将完善班级管理制度，明确班委成员的责任和职责，加强班内纪律教育，提高学生的纪律意识。
同时，建立健全班级学习档案，及时跟踪学生的学习情况，制定有针对性的辅导计划，帮助学生克服学习难题。
三、整改效果评估经过一段时间的努力，我们取得了以下整改效果：1.教学质量明显提升：教师的教学准备工作得到了明显改善，教学方法也变得更加灵活多样。
学生成绩普遍有所提高，主动参与课堂讨论的学生也有了明显增多。
2.学生学习动力明显提高：由于我们积极组织丰富多彩的教育活动，学生在学习中的积极性和主动性有了明显提高。
学生参加课外竞赛的数量也有所增加，并在其中取得了不错的成绩。
3.班级管理更加规范：我们完善了班级管理制度，班委成员的责任和职责得到了明确。
小学“双高双普”工作汇报材料
小学“双高双普”工作汇报材料尊敬的领导、各位老师：我很荣幸在此向大家汇报一下我们学校“小学‘双高双普’工作”的情况。
一、背景介绍为了深化教育改革，提高小学教育质量，我市于近年来提出了“小学‘双高双普’”教育工程。
即推进小学高质量教育和高水平学科竞赛的统筹规划，同时推进小学普及教育和普惠体育的全面推进。
而我们学校认真贯彻落实了这一政策，通过一系列工作不断推进双高双普教育，取得了显著成效。
二、高质量教育为了推动小学高质量教育，在学校教育教学改革中，我们坚持“以学生为中心”的原则，深化教师教育教学实践，强化教育评价与反馈机制，提升整体教学水平。
在实施过程中，我们逐步建立起了一系列教学改革的措施，例如开展“小学教师教育技能提升计划”，根据学科特点设置教学团队，以及全面启动小学课程标准改革，为提高小学教育质量奠定了基础。
此外，我们还充分利用新技术手段，提高教学效果。
比如，利用网络教育平台，为学生提供“微课堂”、“云课堂”等课程资源；通过在线测试、自助学习、互动教学等交互方式，全面提升了学生学习效果，让学生学习更轻松、更高效。
三、高水平学科竞赛在小学教育中，学科竞赛是一种有效的学习方法，能够激发学生的学习热情、拓展学生的知识面，提高学生的学习成绩。
因此，我们学校也投入大量的资源，推动小学高水平学科竞赛。
在学科竞赛方面，我们注重培养学生对科学、艺术、体育、人文等领域的兴趣。
每年我们举办多个科学、英语、文学、美术、音乐等类别的比赛，为学生提供了一个展示自己才华、实践自己所学的机会。
同时，我们建立了学科竞赛队伍，通过选手的角逐与训练，提高小学生的学科综合素质，达到提高整体竞技水平的目的。
四、普及教育我们学校认为普及教育是推进双高双普教育的重要一环。
我们所采用的普及教育方法是提高小学为民族团结服务的能力，促进全体学生共同发展。
在实施过程中，我们注重权利和责任的结合。
对于每个小学生，我们都坚持个性差异化的要求，不同层次的学生有着不同的教育，从而让每位学生都能够参加到普及教育工作之中。
双高双普自汇报材料
双高双普自汇报材料一、学校根本情况XXXX是一所农村基层XX，学校占地面积平方米，总建筑面积平方米，现有教职工人，学校设有个年级，现有教学班个，在校学生人。
其中一个学前班，在园人数人。
在各级指导的关心指导下，学校先后被评为“平安”、“施行素质教育先进单位”等多项荣誉称号。
二、施行“双高双普”的主要做法1、认识到位。
我校在中心校“双高双普”迎检发动大会后，立即召开老师大会，研究部署贯彻意见，认真传达贯彻中心校会议精神，要求各专题组进一步统一思想认识，自我加压，真抓实干，确保各项迎检工作有序推进；要求各小组、各班要大力支持，亲密配合，积极为“双高双普”的施行提供支持。
2、行动到位。
为确保“双高双普”各种数据材料真实、准确，学校各专题组、各小组全体成员利用双休日时间，加班加点，及时做好各种表、册、卡的建档和滚开工作，同时认真对照“双高双普”验收标准，开展自查、整改，逐项分解，落实到人。
三、夯实学校办学行为1、抓德育实效，推进根底教育改革。
成立德育工作指导小组，坚持以德兴教，以人为本，充分利用国旗下讲话、红领巾播送站对学生进展思想教育和法制教育；利用主题班会和庆“六一”、“十一”活动渠道丰富学生，做到有活动有记录；优化校园文化环境，“十个一”及名人名言等上墙；重视学生日常行为，由浅入深，改进未成年人思想建立；建立起了值日中队监视制度，老师值日制度，流动红旗鼓励制度。
同时开展文明班级争创活动，做到目的明确，验收标准，反响及时，通过每日督导，发现问题及时解决，加强行为标准训练力度。
定期检查，做好平安检查情况登记，学校师生近三年无违法犯罪现象。
2、抓教育科研，向科研要质量。
做好教育教学规划，确定研究课题，制定课题施行方案，充分利用校本培训、点性教研等方式推进课程改革工作，做到培训有记录、教研有安排、有材料、有听课、有评价。
3、抓常规教学管理，向管理要质量。
深化落实XX教学常规管理规定，标准教学行为，老师认真做好“备、教、批、辅、考”工作，学校不定期对老师的教案、作业等常规进展检查评比，做到有评比、有记录、有反响。
双高双普创建工作汇报
双高双普创建工作汇报篇一：双高双普汇报材料1***中心小学“双高双普”工作汇报为全面贯彻落实教育局关于实施“双高双普”的工作要求，确保顺利通过省级验收，我校坚持以“办人民满意的教育”为宗旨，立足学校实际，狠抓过程管理，做亮特色工作，现将具体情况汇报如下：一、学校基本情况真武洞镇中心小学始建于1983年，2007年8月迁入新校区，是一所六年制小学。
学校位于**县城北开发区，现有在编教职工141人，男26人，女115人，其中专任教师136人，行政人员1人，教辅人员4人。
大专以上学历141人，学历达标率100%。
现设21个教学班，在校学生1431人。
学校现有教学楼、办公楼、学生公寓楼各一幢，占地面积6456平方米，生均平方米；建筑面积7600平方米，生均5平方米；活动场地3300平方米，生均平方米；绿地总面积305平方米，生均平方米；现有图书35000册，生均册。
近年来，学校在县教育局及镇党委的领导下，坚持以科学发展观和十八大精神为统领，牢固树立“依法治校、以德立校、教研兴教，质量强校”的办学思想，坚持“彰显教育公平，让每一个孩子每天都有所进步”为办学追求，以“打好基础，树立典型，优化个性，培养特长”为育人目标，以“提高教育教学质量”为中心，加强德育教育，细化过程管理，为学生“学会生活、学会学习、学会做人”这一目标奠定坚实的基础。
学校先后荣获“陕西省现代远程教育先进单位”、“陕西省以校为本教学研究制度建设实验学校”、“延安市素质教育优秀学校”、“延安市教研教改先进集体”、“安塞县教育质量先进单位”、“延安市防震减灾科普示范学校”“安塞县教育工作先进集体”“课题研究工作优秀学校”等荣誉称号。
二、“双高双普”达标情况（一）办学方向1.办学目的明确，理念新。
学校全面贯彻党的教育方针和法律法规，在教育教学过程中确立了正确的教育观、人才观、质量观。
学校确立了“依法治校，以德立校，科研兴教，质量强校”的办学理念，以“志存高远，求真务实”的校训，“文明友爱，活泼向上”的校风，“严谨治学，敬业奉献”的教风，“快乐成长，全面发展”的学风指导学校，引领学校向“环境优美，校风优良，教学优质，管理一流”的目标迈进。
双普双高整改汇报材料
双普双高整改汇报材料（____字）尊敬的领导、各位评委、各位专家：大家好！我代表某企业，向大家汇报我单位在双普双高方面的整改工作。
当前，我单位正面临着市场竞争激烈、经济下行压力加大等诸多挑战，为了更好地适应市场需求、提升企业竞争力，我单位积极响应国家双普双高政策，并付诸实践，通过全面整改，全力打造高素质人才队伍和高品质产品，不断提升企业的核心竞争力和市场影响力。
以下是我单位双普双高整改工作的汇报：一、人才培养1. 制定培养计划：针对企业发展需要，结合市场需求和员工个人发展规划，我们合理制定了人才培养计划，将培养重点放在技术创新和管理能力上，提高员工专业素养和综合能力。
2. 建立完善的培训体系：我们加强内部培训和外部合作，引进先进的培训理念和方法，从技术、管理、营销等各个方面进行全员培训，提高员工的专业知识和技能水平。
3. 激励机制：我们建立了激励机制，通过薪资待遇、岗位晋升、职业规划等多种方式，激励员工学习和进步，促使他们在实践中不断成长，为企业的发展贡献力量。
二、技术创新1. 加大研发投入：我们增加了科研经费的投入，加强了研发团队的建设，引进了一批高水平的科研人才，提升了企业的研发能力。
2. 强化知识管理：我们建立了知识库，收集整理了大量的技术资料和经验总结，为技术创新提供了宝贵的参考和依据。
3. 打造全球合作网络：我们积极拓展国内外的合作渠道，与高校、科研院所、行业协会等建立紧密的合作关系，引进国内外先进技术和经验，促进技术创新。
三、产品品质1. 优化生产工艺：我们进行了生产线的改造和升级，引进了先进的设备和技术，提高了产品质量和生产效率。
2. 强化质量管理：我们完善了质量管理体系，推行了严格的质量控制流程，加强了产品检验和监控，确保产品符合国家标准和客户要求。
3. 提升售后服务：我们增加了售后服务人员的数量，建立了完善的售后服务体系，及时响应客户需求，解决问题，并不断改进服务质量。
四、市场拓展1. 品牌建设：我们注重品牌建设，提升产品的知名度和美誉度，通过积极参加展会、进行产品宣传等方式，扩大了市场影响力。
双普双高整改汇报材料范本（三篇）
双普双高整改汇报材料范本XX公司双普双高整改汇报材料范本（二）一、整改背景为进一步加强企业管理，提高员工工作素质和绩效，我公司于近期开展了双普双高整改工作。
通过全面深入的自查摸底，我们发现了一些存在的问题，并及时采取措施进行整改。
二、整改目标本次整改的目标是确保双普双高工作的规范实施，确保各项管理制度落地生根，推动员工素质和绩效的提升。
具体目标如下：1. 建立健全的双普双高制度，确保员工的普及培训和专业培训工作得以全面落实；2. 完善绩效考核机制，确保员工的工作目标明确，考核公正公平；3. 加强员工的工作能力培养，提高员工的专业素质和技能水平；4. 加强领导班子和中层干部的能力培养，提高管理水平和决策能力；5. 建立健全的激励机制，激发员工的工作积极性和创造力；6. 完善沟通渠道，确保信息畅通和员工参与度。
三、整改措施为实现整改目标，我公司采取了一系列的措施，包括但不限于以下几个方面：1.建立健全双普双高制度：我公司制定了《员工培训和发展制度》和《职工绩效考核制度》，确保员工的双普双高工作能够规范实施。
2.加强培训工作：我公司组织定期的员工培训和专业培训，提高员工的专业素质和技能水平。
同时，我公司鼓励员工参加外部培训和学习，扩展知识面和视野。
3.完善绩效考核机制：我公司对员工的绩效考核进行了调整，将工作目标明确化，绩效考核标准量化化。
同时，我公司加强对考核过程的监督和评审，确保考核的公正公平。
4.加强员工能力培养：我公司组织定期的员工能力培养活动，包括组织专家讲座、内部培训和经验交流等方式，提高员工的工作能力和综合素质。
5.加强干部培训：针对领导班子和中层干部，我公司组织了一系列的培训班和讲座，提高他们的管理水平和决策能力。
6.建立激励机制：我公司建立了完善的激励机制，包括薪酬激励、岗位晋升和荣誉表彰等方式，激发员工的工作积极性和创造力。
7.加强沟通渠道：我公司建立了定期的沟通会议和员工意见反馈机制，确保信息畅通和员工的参与度。
小学双高双普工作汇报(三篇)
小学双高双普工作汇报(三篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园双高双普情况汇报
优化德育骨干队伍：树立“人人是德育工作者”、“处处都有德育工作”的德育大观念，形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局；发挥学生主体作用；加强和改进德育工作，增强德育工作的针对性、实效性和主动性；注重文体、科技、艺术教育和网络道德教育；发挥“三结合”（学校、家庭、社会）教育网络的作用。
我校德育工作要实现“四化”即：教育内容层次化，教育活动系列化，教学安排制度化，教育形式多样化，坚持文化育人、环境育人、教学育人与实践活动育人相结合，使学生学会参与、学习做人，健康成长。
1、软包幼儿活动室墙面、塑胶卫生间和楼梯，园内统一采购KT版和塑胶材料，全园教师利用每天放学后的课余时间，加班加点自行动手进行软包和塑胶，活动室软包后不仅保证了幼儿的安全，还在软包后的墙面上展示了幼儿们的手工作品，可谓是一举两得，软包和塑胶后的楼道和活动室显得更加的`安全和美观。
2、在原有的基础上继续购买添置绘本700余册，室内玩具4类50余种，这次添置绘本后，园内的图书室和活动室的图书角就全部换成了绘本，这样幼儿们就在以后接触到的阅读类书籍更加生动有趣，以便于孩子们更地培养良好的阅读习惯。室内玩具的添置极大的丰富了幼儿的活动乐趣，使幼儿在园内的活动更加多样化。
2024年双普双高整改汇报材料（三篇）
2024年双普双高整改汇报材料鸭池口中学“双高双普”整改方案检查报告于____年____月____日，长安区教育督导团专家组对我校“双高双普”工作进行了全面督导评估，并指出以下问题：1. 缺乏整体的档案总目录；2. 艺术教育活动与校园文化建设的记录不充分，主要表现为仅有计划和总结，缺乏过程性证据；3. 部分档案资料内容不全面，需进一步充实，尤其是图片等多媒体资料。
针对上述问题，学校管理层进行了深入讨论并制定了以下整改策略：一、关于总目录的缺失及补救措施鉴于“双高双普”工作的持续性，我们意识到未及时打印总目录的疏忽。
现已在____月____日按照规定要求制作并装订了完整的总目录。
二、艺术教育活动与校园文化建设的改进措施我们认识到艺术教育在素质教育中的重要性，将通过组织各类体育和美术兴趣小组活动，以提升学生的综合素质。
所有活动的相关记录、内容、过程和学生作品将被系统整理并归档。
我们将通过拍照等方式，将校园文化建设及班级文化建设的成果转化为图片等影视资料，以全面展示活动的全貌。
三、档案资料充实与完善策略针对档案资料的不足，我们已启动全面自查，依据陕西省“双高双普”评估标准的四大板块____个得分点逐一检查。
我们将进一步完善档案内容，增加图片和其他多媒体资料，以丰富资料形式，确保其全面性和多样性。
以上整改方案将立即执行，以确保我校“双高双普”工作的质量和效果。
2024年双普双高整改汇报材料（二）长安区郭杜街道祝村初级中学义务教育均衡发展暨“双高双普”创建工作汇报____年____月____日一、引言根据《陕西省双高双普评估验收标准》的具体要求，我校特此就义务教育均衡发展及“双高双普”（即高质量教育普及、高水平教育普及）创建工作的实施情况，进行如下汇报。
二、“双高双普”工作具体做法1. 办学条件优化：近年来，我校致力于改善办学硬件设施。
____年，我们完成了教学区及小操场的地面硬化工程；____年，则对教室、部室、备课室及楼道进行了全面粉刷，并更换了教室的防盗门，维修了其他门窗，同时对栏杆、门窗进行了重新油漆。
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***中心小学“双高双普”工作汇报为全面贯彻落实教育局关于实施“双高双普”的工作要求，确保顺利通过省级验收，我校坚持以“办人民满意的教育”为宗旨，立足学校实际，狠抓过程管理，做亮特色工作，现将具体情况汇报如下：一、学校基本情况真武洞镇中心小学始建于1983年，2007年8月迁入新校区，是一所六年制小学。
学校位于**县城北开发区，现有在编教职工141人，男26人，女115人，其中专任教师136人，行政人员1人，教辅人员4人。
大专以上学历141人，学历达标率100%。
现设21个教学班，在校学生1431人。
学校现有教学楼、办公楼、学生公寓楼各一幢，占地面积6456平方米，生均4.5平方米；建筑面积7600平方米，生均5平方米；活动场地3300平方米，生均2.31平方米；绿地总面积305平方米，生均0.21平方米；现有图书35000册，生均24.5册。
近年来，学校在县教育局及镇党委的领导下，坚持以科学发展观和十八大精神为统领，牢固树立“依法治校、以德立校、教研兴教，质量强校”的办学思想，坚持“彰显教育公平，让每一个孩子每天都有所进步”为办学追求，以“打好基础，树立典型，优化个性，培养特长”为育人目标，以“提高教育教学质量”为中心，加强德育教育，细化过程管理，为学生“学会生活、学会学习、学会做人”这一目标奠定坚实的基础。
学校先后荣获“陕西省现代远程教育先进单位”、“陕西省以校为本教学研究制度建设实验学校”、“延安市素质教育优秀学校”、“延安市教研教改先进集体”、“安塞县教育质量先进单位”、“延安市防震减灾科普示范学校”“安塞县教育工作先进集体”“课题研究工作优秀学校”等荣誉称号。
二、“双高双普”达标情况（一）办学方向1.办学目的明确，理念新。
学校全面贯彻党的教育方针和法律法规，在教育教学过程中确立了正确的教育观、人才观、质量观。
学校确立了“依法治校，以德立校，科研兴教，质量强校”的办学理念，以“志存高远，求真务实”的校训，“文明友爱，活泼向上”的校风，“严谨治学，敬业奉献”的教风，“快乐成长，全面发展”的学风指导学校，引领学校向“环境优美，校风优良，教学优质，管理一流”的目标迈进。
学校规划合理，富有前瞻性，有一年目标、三年目标、六年目标，确立递进式发展方向，突出了“务实、提高、创新”的主题，为学校的科学发展勾画出宏伟蓝图。
2．努力落实教育公平，着力解决进城务工子女的上学问题。
首先，我们根据学生的实际数量，采取随机分班，均衡配备教师的做法，不设重点班、实验班。
其次，建立新型的教师、学生评价体系，不以教学效果和学业成绩为教师、学生“排队”。
第三，学校设立了“心理健康咨询室”，积极开展了关爱“三生”（贫困生、学困生、留守生）活动。
第四，建立了控辍保学责任制，规定不能以任何理由拒收和开除学生。
(二)领导班子1.组建了一支务实、奋进的领导班子。
一是严格落实校长“五个一”工程，提倡勤看、勤思、勤做，创新部门工作思路，提高独挡一面、独领一线、主动作为的能力，认真学习管理新理念、新方法，了解管理新动向、新信息，不断提高管理水平。
二是创新工作方式，主动适应学校发展。
三是夯实各部门负责人的职责，坚持规划到位、具体到事、责任到人的原则，坚持谁主管，谁负责，谁实施，谁考核的考评机制，层层落实责任。
2.加强制度建设，促进学校规范化管理。
我们在原有制度的基础上，结合学校的实际，研究制定了《素质教育实施方案》、《师德考核实施办法》、《高效课堂实施方案》、《教师岗位目标量化考核办法》、《骨干教师认定办法》等，集辑成《学校管理制度汇编》，确保了各项工作有章可循。
（三）教师队伍1.学校共有教职工141名，专科以上学历141人，学历达标率100%，教师资格证持证率100%。
在专业技术职务方面，现有高级职称1人，中级职称60人，初级职称80人。
有市级教学能手2人，县级教学名师2人，县级学科带头人2人，教学能手10 人，形成了有力的骨干教师梯队。
体、音、美、英语、计算机教师专业对口，数量充足。
学科职称结构合理，专任教师均能胜任循环教学，能独立运用现代教育技术手段组织教学。
2.加强教师队伍建设，培养爱岗敬业精神，提升教育教学水平一是教师队伍管理制度化。
对教师的考核从“德”、“能”、“勤”、“绩”四个方面进行，考核结果与岗位聘任、职务聘任、津贴发放直接挂钩。
二是加强师德师风建设。
在教师中开展“修师德、正师风、勇担当、比奉献”师德建设活动，开展“一对一结对帮扶”活动；制定了17条教师工作行为准则，全体教师进行师德师风自查，形成自查报告。
三是加强校本培训。
在全体教师中实施“青蓝工程”，建立教师骨干体系，实施了教师课堂教学“四个一”工程和“教师常规达标创建”活动，促进了教师专业化发展。
四是加强班主任队伍建设。
建立了班主任培训制度和评价机制，每学期至少召开一次班主任工作经验交流会，并通过班务量化考核的实施对班主任工作进行评价，发放津贴。
（四）规范办学一是德育工作有领导小组和德育工作计划，通过开展形式多样的教育活动，为学生提供自主实践平台。
二是能够严格收费标准，没有乱订资料、乱收费现象。
三是能按照国家要求，开齐课程，开足课时，体、音、美、心理健康、安全教育等课程开设符合国家规定。
“四进课堂”扎实推进，各兴趣小组有计划地开展活动。
四是能够落实“两节一会”、“两操一活动”，保证学生每天“阳光体育一小时”活动时间，学生在校学习时间没有超过6小时，符合国家要求。
五是能够保障适龄儿童免试入学，严格管理学籍档案，能做到如实报告，管理规范。
（五）教育经费1. 学校制定了规范化的财务管理制度，坚决执行收支两条线。
经费使用合理，能向教学一线倾斜。
能定期进行校务、财务公开，重大开支项目由校委会研究决定。
“蛋奶工程”、“两免一补”等惠民政策落实及时、到位、合理。
在财务审计中，无违纪违规现象。
2．学校严格财务管理，无乱收费、乱摊派、给学生推销资料等现象。
（六）办学条件1.学校占地面积6456平方米，生均4.5平方米；建筑面积7600平方米，生均5平方米；活动场地3300平方米，生均2.31平方米；绿地总面积305平方米，生均0.21平方米。
设有环形跑道，有50米直道，有篮球场、羽毛球场。
有普通教室21间，教师办公室71间；设有少队部、科学实验室、计算机教室、图书室、档案室等“一部十三室”，所有部室管理符合要求，过程资料记载齐全。
2．加强校园基础建设，增强办学硬实力。
上学期，学校投入资金6.1万元，对校园内的花木进行了更换、移栽，对花坛草坪进行了修整、美化；多方协调资金90.8万元，于暑期对校园管网进行全面维修，对教师办公楼前的台阶进行了整修；对教学楼、公寓楼、办公楼外墙进行了粉刷，粉刷面积为3500平方米，投入资金2.6万元；投入1万余元对教室内的标语，教室门牌、室外宣传橱窗等予以更换，添置了部室管理制度牌；投入23万余元，将学生课桌凳与教师办公桌椅全面更新，更换门窗42面。
3．加强校园文化建设，营造浓郁育人氛围。
建立学校发展变迁墙与成绩荣誉墙，形成真小成长史；建立校园名人榜；确定“我是勤劳朴实，勇于担当的真校人”为主题的校园文化，进一步提升学校形象；加强校园行为文化建设，积极倡导全体师生写规范字、说普通话。
4．后勤设施设备规范，保障了学生需求。
蛋奶储存室、发放室达到国家规定标准。
学校为学生提供了符合卫生标准的饮用水与饮水机，保证全体学生能饮用热水。
（七）校园安全。
学校安全责任落实到位，管理制度健全。
学校成立了以校长为组长的安全领导小组，各种安全制度和应急机制健全，学校与中层领导、教师、学生、家长层层签订《安全目标责任书》，安全职责明确。
设有专门的安全保卫机构，配有3名安保人员，实行放学护送路队制度。
安全检查经常化，记录规范。
学校注重安全教育，每学期开展一次安全法制宣讲报告会，进一步提升学生的安全意识和安全防范技能。
（八）教育科研。
一是教科研组织机构健全，领导率先垂范。
二是将师生的发展与打造高效课堂有机结合。
三是教学过程抓得实，常规细节抓的严，成果显著。
（九）教育质量1．学校逐步形成了良好的校风校纪，无违法犯罪行为，学生操行合格率100%。
2．学生的学业水平达到了《新课程标准》的要求。
3．学生的综合实践能力得到进一步加强，各类实验和计算机操作合格率达95%以上。
90%以上学生达到《学生体质健康标准》及格以上等级，学校无重大流行病、传染病发生，学生年近视新发病率不足1%，每位学生至少掌握了2项日常锻炼的体育技能。
4．大多数学生具备了初步的欣赏艺术的能力，90%以上的学生考核达到《音乐课程标准》和《美术课程标准》要求，部分学生还掌握了一些简单的乐器演奏技法和绘画、书法技法，一些学生的书画作品还获得了县级奖励。
5．全体学生具有一定的劳动和综合实践活动能力，并掌握了一定的劳动技能，学生的生活自理能力较强。
三、主要工作措施（一）加强领导，明确责任，营造良好的工作氛围1.广泛宣传，营造氛围。
开学之初，学校组织教师学习了《高水平高质量普及九年义务教育的相关指标》，使教师们对“双高双普”的重要性、紧迫性有明确的认识；利用放学集会、墙报、电子屏、校园广播等宣传手段，开展形式多样的“双高双普”宣传活动，提高师生知晓率；给学生、家长印发了“双高双普”相关知识的宣传材料，使全体学生、家长对“双高双普”工作有了深刻的认识，获得了广大家长的支持。
2．强化领导，落实责任。
我县创建省级“双高双普”达标县动员大会结束后，学校把“双高双普”工作列入学校议事日程，根据相关文件精神制定了详实可行的“双高双普”实施方案，成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导主任、总务主任为成员的领导工作小组。
对照“双高双普”工作的指标要求，对各项工作任务进行细化分解，逐项落实，形成工作网络。
3．认真开展自查整改活动。
开学初，领导小组认真研读《陕西省“双高双普”评估验收标准》，明确内容和标准要求，详细查找存在的问题，将自查反馈出来的问题建立台账，实行限时销号的办法进行整改。
结合学校实际，对室部重新进行了规划调整，对仪器器材、档案资料进行了归类整理，于十二月初基本完成了目标任务。
（二）全面贯彻教育方针，做好控辍保学工作1.全面贯彻落实《义务教育法》，确保适龄儿童全部入学。
完善“控辍保学”双线目标责任制，学校与教师签订“控辍保学”目标责任书，并将控辍保学纳入教师绩效考核之中。
学区内6—12岁的儿童全部入学，普及率100%。
2.严格执行义务教育阶段免试就近入学的政策，特别关注弱势群体子女上学问题和留守学儿童入学情况。
学校开展“儿童成长家园”项目创建，建立了“留守儿童”档案名册。
积极开展“阳光雨露工程”，对家庭贫困、学习滞后的学生从经济、心理、学业方面予以帮助，确保每个孩子都能顺利完成学业，辍学率控制为0%。