探析书法艺术鉴赏对于临摹创作的启示论文

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书法艺术鉴赏对于临摹创作的启示

书法艺术鉴赏对于临摹创作的启示
本 内容 等 的 审 美 理 解 。
3 . 合 目的性 与合规 律性 的统 一 。从 一定 价值层 面上 判断 , 可 以将 书法鉴 赏活 动认 为 是一个 合 目的性 与合
规 律 性 的 辨 证 统 一 。合 目 的性 就 是 审美 知 觉 属 于 一 种 知 觉 性 快 乐 的 对 知 觉 纯 形 式 的 美 的 知 觉 , 具 有 无 目的 的
S H U I MOD A N QI N G 水鼬 丹蒲
书法艺 术鉴赏对于 临摹创作 的启示
黼 崔亚军 河南省信 阳市 图书馆
[ 摘 要] 任何 一种艺术作 品的产 生, 都 只是艺术 活动的最初 阶段 , 在艺术作 品完成 后获得读者 的接 受与认 可, 才使 艺术作 品 价 值与潜能真正发挥。 从各 种艺术的表现 形式 来看 , 书法 艺术鉴 赏具有 一定 的特殊意义。无论是从创作还 是从价值属性来看 , 都具有 其 它艺术作 品所不 能具备 的艺术性能。 在 临摹创作 的过 程 中, 书法鉴赏具 有一定 的应用 价值 与启示 。本文就 书法 艺术鉴赏对临摹创作 的启示进 行分 析。 [ 关键词 ] 书法 艺术鉴 赏 临摹创作 启 示
在 以下 几方 面 。
1 . 文本与 书 艺相 互照应 。书法作 品 的 内容是 文本 , 书法 艺 术则 指 的是 艺术 形式 , 也 就是 书 体 。不 同 于文
学、 戏 剧 以及 绘 画 等艺 术 形 式 , 书 法艺 术 就是 将 抽 象 的线 条 造 型艺 术 , 促 使其 与 文本 内容 交相 呼应 , 各 领 风
式 与 功 能 进 一 步 提 升 。 而 形 式 美 与 依 存 美 统 一 通 常 就 是 一 个 研 究 对 象 从 中
感 受 的美 不 尽 相 同 , 在 书 法 艺 术鉴 赏 的过 程 中既 可 以是 单 纯 的形 式 线 条 、 构图 , 也 可 以是 对作 品 内容 的欣 赏, 但是 通 常情 况 下 , 在研 究 的过 程 中更 加 看重 涉及 内容 的欣 赏 。在此 过 程 中启示 就 是对 书 法艺 术 书体 、 文

书法临摹与创作的思考——以当代大学生为例

书法临摹与创作的思考——以当代大学生为例

96书法临摹与创作的思考——以当代大学生为例刘雅苹 郑州大学书法学院书法作为中国传统文化的一座宝库,自古以来,对技与道之关系的重视,对传统作品临摹与创作的重视都源于中国书法传统发展的历史脉络。

早在周代的官学即要求学生掌握六艺,即礼、乐、射、御、书、数,其中“书”包括今天的书法。

同时,古代的科举制度同样把书法作为举贤取士的一项重要内容。

明清的“台阁体”与“馆阁体”,直到今天的书法高考、考研等应试教育,书法的临摹与创作始终一脉相承。

作为一名书法专业的学生及书法传统文化的传承者,以其自身视角对书法临摹与创作之审视显得尤为必要。

一、从临摹到创作的三种方法书法的临摹与创作是学书的必经之道,是书法学习不可绕过的两个重要问题,如何深入临摹?如何找到适合自己的创作路子?如何提高自己?这些都是学书者要思考的问题。

(一)继承传统,巧妙再现解缙《学书法》言:“学书之法,非口传心授,不得其精。

大要临古人墨迹,布置间架,担破管,书破纸,方有功夫。

”临摹是书法创作的基础,下面我将临摹划分为三个层面来阐述:二维层面、立体层面和美感层面。

二维层面。

首先了解所临字帖的外在形式,如用笔、结字和整体章法布局等。

二维层面是对字帖直观形式的理解,所以在临摹过程中首先注意它整体的特征,以便在创作时能运用自如。

立体层面。

所有学书的目的、手段最终都要归结于创作,每个书家必会经历“临摹-创作-再临摹-再创作”这样的一个循环反复的过程,在上述过程的基础上对作者以及字帖相关历史背景的了解,增强对字帖的总体认识。

通过对作者性格的了解,对他人生背景的研究,对进一步了解其意韵的传达和书写方法有很大帮助。

此时,临摹时对字帖理解不再局限于看一眼写一画,而是立体的、心慕手追的艺术形象,这时临摹从追求形似而达到神似的境地。

美感层面。

美感层面是学书者对字帖神韵的掌握阶段,康有为《广艺舟双楫》说:“学习宜用九宫格摹之,当长肥加倍,尽其笔势而纵之。

盖凡书经刻石,摹拓必有瘦损,加倍临之,乃仅得古人原书之意。

关于书法临摹与创作的几点思考

关于书法临摹与创作的几点思考

关于书法临摹与创作的几点思考书法是中国传统艺术的瑰宝之一,对于中国人民来说具有深厚的文化底蕴和情感寄托。

在书法艺术的学习和实践过程中,临摹和创作是两个重要的环节。

本文将对书法临摹和创作进行一些思考和探讨。

书法临摹是学习和领悟传统书法艺术的重要途径之一。

通过临摹名家作品,可以深入研究字体结构、笔画运用和意境表达等方面的技巧。

临摹能够帮助学习者模仿和接触到优秀的传统作品,提高字体的书写水平,同时也有助于培养对传统艺术的敏感性和欣赏能力。

通过临摹名家作品,学习者还可以了解和学习书法大家的创作思路和表现方式,从中汲取营养和灵感。

书法创作是书法艺术传承和发展的重要方式之一。

在书法创作过程中,艺术家可以融合自己的个性和创新,展示个人的风采和创造力。

书法创作可以是对传统书法作品的演绎和延伸,也可以是对现实生活和自然景物等元素进行艺术再创造。

通过创作,艺术家可以表达对社会和世界的关切与思考,传递自己的观点和情感。

书法创作的过程本身就是一种思考和探索,可以促进艺术家的个人成长和艺术风格的形成。

书法临摹和创作并不是孤立的两个过程,二者相辅相成,相互补充。

书法临摹可以为创作提供基础和灵感,通过临摹名家作品,艺术家可以学习到传统书法的技法和艺术表现方式,培养对书法的感知和敏锐度。

临摹还可以帮助艺术家磨炼笔墨功夫,提高作品的质量和水平。

而书法创作则有助于临摹的提高和应用,通过创作,艺术家可以运用所学的技法和知识,表达自己的创意和情感。

临摹和创作相互渗透和影响,共同促进艺术家的成长和作品的创新。

书法临摹和创作需要有长期的研习和实践。

书法艺术是一门需要时间和精力投入的艺术,不能一蹴而就。

要想在书法艺术上有所成就,需要勤加练习和不断积累。

通过反复的临摹和创作实践,不断发现和解决问题,才能够逐步提高和突破。

还需要细心观察和研究书法名家的作品,学习他们的笔墨特点和艺术表达方式,从中吸取经验和启发。

只有持之以恒地进行学习和实践,才能够在书法临摹和创作方面取得进步和突破。

关于书法临摹与创作的几点思考

关于书法临摹与创作的几点思考

关于书法临摹与创作的几点思考书法临摹与创作是中国传统艺术中非常重要的两个方面,它们在书法艺术的传承和发展中起着不可替代的作用。

书法临摹是指学习、模仿前人的作品,通过临写、模仿,掌握前人的技法和风格,提高自己的书法水平。

而书法创作则是指根据自己的理解和感悟,创造出新的作品,展现个人的艺术灵感和创意。

书法临摹与创作既有相通之处,又有差异之处,本文就书法临摹与创作的几点思考展开讨论。

一、关于书法临摹书法临摹是书法修养的基础。

在中国传统文化中,临摹一直被看作是学习与继承前人的经典作品的最直接的途径。

通过临摹,可以更好地领悟和把握前人的墨宝所蕴含的艺术精髓。

所以,对于每一位书法爱好者来说,都需要时常进行临摹练习,以提高自己的技法和感悟。

而对于初学者来说,更是需要通过大量的临摹来积累经验,磨练功力。

书法临摹可以帮助学习者熟悉和掌握传统书法的基本结构和笔法。

可以选择古代名家的作品,如王羲之、颜真卿、柳公权等,通过临摹这些大师的作品,可以更好地理解并掌握传统书法的技法和风格。

通过临摹颜真卿的《大书》可以感受其力透纸背的雄浑气势,临摹王羲之的《兰亭序》可以体会其秀丽苍劲的韵味。

这些都对于提高书法水平有着积极的作用。

书法临摹可以帮助学习者培养对传统文化的理解和感悟。

在临摹的过程中,不仅可以练习书法技巧,更可以感受名家所展现出的意境和艺术魅力。

通过对名家作品的细致观察和模仿,可以领悟其中所蕴含的文化内涵和艺术精神。

这样,不仅可以提高自己的审美情趣,更可以增进对传统文化的理解和认同。

书法临摹可以帮助学习者发展个人的书法风格。

通过临摹多位书法名家的作品,可以潜移默化地吸收不同名家的优长之处,从而逐渐形成自己独特的书法风格。

在临摹的过程中,学习者可以根据自己的喜好和兴趣,适当地增减移花接木,使书法创作更加富有个性。

书法创作是书法艺术的精髓。

在中国传统文化中,书法创作被看作是艺术家表达情感、展现个性和创造美的重要途径。

在书法创作的过程中,艺术家不仅可以发挥自己的创造力,更可以通过笔墨纸砚,表达自己对人生、自然和社会的感悟。

试论书法作品创作之美与灵感的结合7篇

试论书法作品创作之美与灵感的结合7篇

试论书法作品创作之美与灵感的结合7篇第1篇示例:书法作品的美在于其独特的艺术表现形式。

书法是一种以汉字、文字为载体的艺术形式,通过笔画的错落有致、线条的粗细变化和布局的合理安排,展现出一种独特的美感。

在书法作品中,艺术家常常运用意象、象征等手法,通过字形的设计、结构的排布等方式,表现出自己对于生活、情感、理念等方面的感悟与表达,使得作品更富有内涵与智慧。

书法作品的美还在于其凝练的艺术语言。

书法在书写的过程中,需要艺术家对于字形、结构、比例等方面的把握,同时还需要将自己的情感、意志融入其中。

这种融合了技巧与灵感的表现方式,使得书法作品在简洁之中蕴含着复杂的哲理与人生感悟。

正是这种凝练的艺术语言,赋予了书法作品独特的韵味与魅力。

书法作品的美还在于其变化多样的艺术风格。

不同的书法家、不同的时代都会呈现出不同的书法风格,有的力度雄健有力,有的婉约飘逸,有的端庄稳重,有的清丽秀美。

这些不同的艺术风格反映了书法艺术与社会、文化、思想之间的关系,体现了书法作品在表现形式上的丰富性与多样性。

书法作品的美还在于其饱含的艺术灵感。

艺术家在创作书法作品时,往往会受到各种因素的启发与影响,如自然景观、文学名篇、历史文化等。

这些灵感来源于艺术家对于世界的观察与感悟,通过书法作品的表现形式,将这些灵感具象化、升华化,使得作品更具有感染力与魅力。

书法作品之美与灵感的结合,体现了艺术家对于生活、自然、文化等方面的独特理解与表达,展现了书法艺术的深邃内涵与广阔魅力。

通过对书法作品的审美,我们能够更好地领略到中国传统文化的瑰丽与智慧,感受到艺术之美对于人类精神追求的美好理想。

愿我们能够珍惜并传承这一宝贵的文化遗产,让书法之美在人类文明的长河中继续绽放光芒。

第2篇示例:书法作品是一种独特的艺术形式,它不仅展现了中国传统文化的价值和魅力,更展现了艺术家对美的追求和表达。

在中国传统文化中,书法被视为一种高雅的艺术,且与诗词、绘画等艺术形式相辅相成,共同构成了中国传统文化的重要组成部分。

书法艺术欣赏论文(精选5篇)

书法艺术欣赏论文(精选5篇)

书法艺术欣赏论文(精选5篇)第一篇:书法艺术欣赏论文书法艺术的文化内涵书法,又称“中国书法”,是中国特有的一种传统艺术。

书法是汉字的书写艺术。

它不仅是中华民族的文化瑰宝,而且在世界文化艺术宝库中独放异采。

今天就让我们一起去找寻和探究书法艺术的文化和内在涵义。

首先让我们一起了解了解书法中所蕴含的丰厚文化。

中国书法“起于用笔,基于结字,成于章法,美于气韵”[8]。

其产生一方面由于特殊的表现对象-—汉字;另一方面则是由于独特的书写工具-—毛笔。

但是,作为一种“审美的、创造性的意识形态和生产形态”[9 ] ,书法艺术的形成与发展必然与特定历史条件下的物质条件、典章制度、精神生活发生联系。

中华文化是中国书法得以形成的深层原因,是中国书法发展的营养土壤和生存环境,更是中国书法最深层的表现对象。

而在文化中最稳定的就是文化思想,所以,钟明善先生就认为:“中国书法艺术是中华传统文化思想最凝练的物化形态。

”[8 ] 作为中国书法艺术重要基础的笔法与中国文化的关系也可以这样理解。

从应用文字的书写发展成为独立的艺术门类,在世界各民族中,中华民族的书法艺术是独特的。

从它的书写对象———汉字的产生,到书法艺术技法的积累,从书法风格的变迁,到民族思维方式的寄托,无不是处在中华文化的影响之下,无不是以一个侧面体现着中华文化的现实存在,体现着中华文化的艺术精神。

再来我们就说说其文化内涵。

中国古代书法中体现书法其自身文化内涵的数量很多,且大部分是语录式的,采取诗话的体例,把古代的材料加以整理,根据材料,个人认为书法学其内涵包括以下几种。

(一)喻物性。

最早的书法内涵,用自然之美来说明书法的美,用比喻为主要的论述方式。

这种书法内涵包括对人、书体、笔画等的比喻。

如对人,描写王羲之的有:“王羲之书字势雄逸,如龙跳天门,虎卧凤阙。

”对书体,“盖草书之为状也,婉若银钩,漂若惊鸾,舒翼未发,若举复安。

”对笔画,卫夫人在《笔阵图》中形容点画的词语有:“横,如千里阵云;竖,如万岁枯藤;点,如高峰坠石”等等。

书法的临摹分析论文

书法的临摹分析论文

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------书法的临摹分析论文书法的临摹分析论文临摹中的他神与我神何谓临摹?《说文解字》曰:临,监临也。

从卧,品声;大篆字形尤一个人俯视物体。

林义光《文源》:品,众物也。

众人俯视众物形。

《说文解字》曰:摹,规也。

即有法度。

小篆字形和人手有关。

临摹一词之意大致为一个人从上向下俯视,用手合乎法度地做事情。

现代则把临摹引申为照着原本写或画和用素纸蒙在原本上写或画。

按今人分法,可以把临摹可分为三个阶段,一为实临,二为心临,三为意临。

我姑且称这三个阶段为他神阶段、他我交融、我神阶段。

第一,他神阶段。

亦称实临,在这个阶段,我们要毫无条件的向古代经典的习字帖1 / 10投降,从它的每一点画入手,一笔一笔、一字一字、一行一行地理解,理解什么?理解用笔的方法,用墨的方法,亦即在此笔、此字、此篇中古人用的是何笔何纸?毛笔是中锋还是侧锋?是如何转腕?如何转笔?笔是快是慢?墨是浓是淡?字形是内擫还是外拓?重心是靠上还是欹侧有姿?整体是如何用意的,为何这样安排?此阶段可谓为伊消得人憔悴,也只有经过这个阶段才会进入更高阶段。

第二,他我交融。

亦称心临。

此阶段以他为主体,把我的心去紧紧贴近古人心意。

在经过第一阶段的苦修之后,把握了他的特征,这时就要追求和原作者精神相同的状态下进行临习了。

书法本就是心意的流露,古人无所规摹,自是本人心态平和的表达。

所以在此阶段追求的是一种以自我内心观照为次,以古人心意为主的相融境界,这近乎一种象征性的仪式,仪式极为严肃,秩序不容得半点马虎!但是我们为何不把这种临习当作仪式认真进行呢?许多人临习古帖,大多如穿古服劲装的今人,貌似而神不相逮。

所以临摹在此时,就应该追求和古人一致、契合的心态。

书法帖临摹及赏析

书法帖临摹及赏析

书法帖临摹及赏析书法是中国传统文化的瑰宝之一,它以其独特的艺术魅力和独特的表现形式吸引着众多的书法爱好者。

临摹是书法学习的重要方法之一,通过临摹名家的作品,可以更好地了解和掌握书法的技巧和精髓。

本文将以书法帖临摹及赏析为主题,探讨书法临摹的意义和技巧,并深入分析几位著名书法家的作品。

临摹是学习书法的基本功,通过模仿名家的作品,可以更好地学习和掌握书法的技巧。

临摹不仅可以提高写字的姿势和笔法,还可以感受到名家作品中所蕴含的深厚文化内涵。

例如,临摹王羲之的《兰亭序》,可以学习到他的行草字体特点和运笔技巧,同时也能够领略到他对文人墨客情怀的深刻理解。

临摹还可以帮助我们更好地欣赏和理解名家的作品。

通过仔细观察和模仿,我们可以深入了解作品中的构图、笔画和墨色运用等方面的特点。

例如,临摹米芾的《寿张括帖》,我们可以发现他的字体狂草奔放、豪放不羁,透露出他个人独特的性格特点。

同时,还可以通过临摹进一步探究他的字体演变和艺术创新。

临摹书法帖还可以提高我们的审美能力和艺术鉴赏水平。

通过不断地观察和模仿,我们可以培养对于笔画的敏感度和对于字形的审美追求。

例如,临摹颜真卿的《祭侄文稿》,我们可以感受到他的字体雄浑刚健、气势磅礴,展现了他豪放的个性和对于艺术的追求。

临摹也是一种艺术的享受和心灵的净化。

当我们用心去临摹一幅书法作品时,可以帮助我们忘却外界的烦恼,沉浸在艺术的世界中。

临摹是一种专注和沉静的过程,可以让我们放松心情,提高专注力和耐心。

在临摹的过程中,我们可以感受到字体的韵律和墨色的流动,从而达到身心愉悦和精神放松的效果。

书法帖临摹及赏析是提高书法水平和艺术鉴赏能力的重要手段。

通过临摹名家的作品,我们可以学习和掌握书法的技巧,提高写字的姿势和笔法;同时,还可以更好地欣赏和理解名家的作品,深入领略到其中的文化内涵和艺术魅力。

临摹书法帖还可以培养我们的审美能力和艺术追求,提高专注力和耐心,达到身心愉悦和精神放松的效果。

书法临摹的好处作文怎么写

书法临摹的好处作文怎么写

书法临摹的好处作文怎么写《书法临摹:传承与提升的艺术之路》书法,作为中华民族传统文化的瑰宝,历经千年岁月的洗礼,依然散发着独特的魅力。

在书法的学习过程中,临摹是一项至关重要的基本功,它为我们打开了通向书法艺术殿堂的大门,带来了诸多好处。

临摹能够帮助我们传承经典。

当我们临摹古代书法大家的作品时,仿佛在与历史对话,感受他们的笔意和心境。

通过对经典碑帖的临摹,我们能够汲取前人的智慧和经验,领略到不同风格流派的韵味。

从王羲之的飘逸俊秀到颜真卿的雄浑刚健,从欧阳询的严谨端庄到赵孟頫的圆润秀美,每一位大师的作品都蕴含着独特的艺术魅力。

通过临摹,我们能够将这些优秀的传统技法和审美观念传承下来,使之在现代社会中得以延续和发展。

临摹是提高书写技巧的有效途径。

书法的技法包括笔法、结构、章法等多个方面,而临摹则让我们有机会细致地观察和模仿这些技法。

在临摹的过程中,我们要注意笔画的起笔、行笔、收笔,体会笔锋的运用和力度的变化。

同时,还要关注字的重心、比例和对称关系,以及整篇作品的布局和呼应。

通过不断地临摹练习,我们的手眼协调能力得到提高,书写的准确性和流畅性也会逐渐增强。

就像达芬奇从画鸡蛋开始,无数次的重复让他掌握了绘画的精髓,书法临摹也是如此,看似简单的重复,实则是在积累和沉淀,为日后的创作打下坚实的基础。

临摹能够培养我们的耐心和专注力。

在这个快节奏的时代,人们往往心浮气躁,难以静下心来专注于一件事情。

而书法临摹需要我们全身心地投入,摒弃杂念,将注意力集中在笔尖与纸面的接触上。

在一笔一划的书写过程中,我们的内心逐渐平静下来,感受到一种宁静与祥和。

这种专注力的培养不仅有助于提高我们在书法上的造诣,还能够延伸到生活和学习的其他方面,让我们更加沉稳、专注地面对各种挑战。

临摹还能够陶冶我们的情操,提升审美水平。

书法作品不仅仅是文字的书写,更是一种艺术的表达。

在临摹优秀作品的过程中,我们会被其中的美感所感染,对线条的优美、结构的和谐、墨色的变化有更深刻的认识和感受。

探析书法艺术鉴赏对于临摹创作的启示论文

探析书法艺术鉴赏对于临摹创作的启示论文

探析书法艺术鉴赏对于临摹创作的启示论文在进行书法鉴赏时,每个人都可以有不同见解。

在古今中外文字阐述中,一些文字阐述带有许多玄妙,给人感觉常常会意想不到。

笔者根据自己多年实践,结合对经典书法见解,从客观出发,总结出书法艺术鉴赏对于临摹创作的启示。

一、首要赏心悦目在进行书法临摹创作时,书法创作究竟是为谁而创作是一个一直争论不休的问题。

对于一些人来说,书法临摹创作主要是为自己创作,也可以为他人创作。

笔者认为,书法创作主要是为了自己进行创作,但是客观上也达到了为他人创作的效果。

主观上为自己进行创作,这一理解非常简单,因为在进行书法临摹创作时,要求创作者身心愉悦,可以陶冶情操,其主要本质还是在为自己进行创作。

但在创作的过程中,我们应当注意一个现象,如果一件书法作品创作成功,他就成为了一个艺术品,具有自身独特的魅力。

由于艺术品可以感染他人,也可以感染书法家本身。

从这种角度进行分析,作品已经成為了作者与观众之间交流媒介,通过作品向观众传达自己内心,以便做到两者内心的共鸣。

在进行创作的过程中,我又可以分为大我和小我。

效果主要是指个人的初始状态,大我是指个人在经历沧桑之后的精神境界。

只有实现了小我才能完成大我,这是人类人性升华的必备阶段。

在这一过程中进行书法创作,通过对自我进行历练,使得自我的精神境界可以提升,以达到大我的情怀,与欣赏者形成共鸣。

对于任何一门艺术而言,艺术都具有一定的社会功能。

尽管艺术在表现形式上存在差异,但在最终的目标上却具有一致性,都是满足人们的精神需求。

我们可以看到,无论是经典作品还是优秀佳作,无论创作者出于何种主观状态,想表达何种情感。

一件优秀作品的诞生,客观上产生了陶冶情操的效应,可以供人欣赏。

二、妙在传情达意一件书法作品是用文字和笔墨组成的,并有文字和笔墨传达情意。

在传达的过程中,有两种因素取到了决定性作用。

由于书法作品是由中国汉字组成,而汉字是方型字并且汉字是图式的。

与此同时,在进行书法写作时常常使用毛笔进行创作,而毛笔的特性是软。

关于书法临摹与创作的几点思考

关于书法临摹与创作的几点思考

关于书法临摹与创作的几点思考
书法临摹与创作是书法爱好者常常进行的活动。

通过临摹古人的作品,可以更好地了
解和学习书法的技巧和风格,培养自己对于字形的敏感度和表现力,同时也可以体验到古
人的艺术魅力。

而在创作方面,书法爱好者可以将自己对于世界的感悟和情感通过书法的
形式表达出来,创作出具有个人风格和独特韵味的作品。

临摹古人的作品对于书法爱好者来说是一种学习的方式。

在临摹的过程中,我们可以
仔细观察古人的作品,分析其字形的结构、笔画的运用、墨色的浓淡等等,从而更好地理
解和模仿古人的技法和风格。

通过多次反复临摹,我们可以逐渐熟悉和掌握这些技巧,提
高自己的字书写水平。

临摹古人的作品可以培养我们对于字形的敏感度和表现力。

在临摹的过程中,我们需
要通过自己的手笔模仿古人的字形,这不仅需要我们对字形的外形有一定的了解,更需要
我们对于字形的内在意蕴和气息有深入的把握。

只有真正理解和领悟了古人笔下字的美妙
之处,才能通过自己的表现力将其重新演绎出来。

临摹古人的作品可以让我们体验到古人的艺术魅力。

书法作品是一种特殊的艺术形式,它独特的笔触和墨色可以唤起人们对于历史文化的情感共鸣。

通过临摹古人的作品,我们
可以更好地感受到古人的审美观念和艺术追求,了解和珍视传统文化的精髓。

关于书法临摹与创作的几点思考

关于书法临摹与创作的几点思考

关于书法临摹与创作的几点思考【摘要】书法艺术在中国有着悠久的历史,临摹和创作是书法学习中重要的环节。

临摹是学习书法的首要步骤,通过模仿大师作品,可以帮助理解字体结构与笔画运用。

而创作则是在临摹基础上的创新发展,可以体现个人风格与创意思维。

临摹与创作相辅相成,相互促进,共同推动书法技艺的提升。

书法临摹与创作是学习书法的重要方法,通过不断的练习和创新,可以提高书法技艺与创作能力,使书法艺术得以传承与发展。

在这个过程中,临摹和创作的相互作用不仅能够锻炼技巧,更能够培养学习者的审美情趣和艺术修养,为书法学习者打开更广阔的创作天地。

【关键词】书法艺术、临摹、创作、字体结构、笔画运用、个人风格、创意思维、相辅相成、提高书法技艺、创作能力。

1. 引言1.1 书法艺术在中国有着悠久的历史,临摹和创作是书法学习中重要的环节书法艺术在中国有着悠久的历史,临摹和创作是书法学习中重要的环节。

书法作为中国传统文化的重要组成部分,具有深厚的文化底蕴和传统价值。

自古以来,书法就被视为一种高雅的艺术形式,代表着中国人对文字的敬畏和对美的追求。

中国的书法艺术源远流长,历经千年的传承和发展,形成了独特的艺术风格和传统技艺。

在学习书法的过程中,临摹和创作是至关重要的环节。

通过临摹名家之作,可以深入研究书法的基本功法和艺术特点,从而提高自己的书法水平。

创作则是在临摹的基础上进行创新,通过个人的理解与表达,体现个性化的审美追求和创意思维。

临摹和创作两者相辅相成,相互促进,是提高书法水平和创作能力的有效途径。

书法临摹与创作不仅仅是学习书法的方法,更是一种对传统文化的传承和发展。

通过不断地临摹和创作,我们可以更好地理解和传承传统书法文化,同时也能够提升自己的书法技艺和创作能力,使自己在书法艺术的道路上不断进步。

2. 正文2.1 临摹是学习书法的首要步骤临摹是学习书法的首要步骤,通过模仿大师作品,深入研究其笔法结构,可以帮助学习者快速掌握书法基本功。

关于书法临摹与创作的几点思考

关于书法临摹与创作的几点思考

关于书法临摹与创作的几点思考书法临摹是指按照原作的字体、结构、造型、笔画等特点,进行模仿和研究的一种方法。

通过临摹,可以更好地理解和吸收书法作品的精髓,提高自己的书法技艺和审美水平。

而创作则是指在吸收和借鉴传统书法的基础上,通过创新和表达个人情感和思想,创作出具有个性风格的书法作品。

近年来,书法临摹和创作正逐渐成为人们业余生活中重要的艺术修养方式。

下面就书法临摹与创作进行几点思考。

书法临摹是提高书法技艺的有效途径。

在临摹中,我们可以通过观察、仿写来学习和掌握优秀书法作品的特点和技巧。

通过临摹可以使我们对字体的起笔、抬笔、收笔、走笔等方面有更加深入的理解和把握,从而提高自己的笔法功底和字体水平。

在较高层次的临摹中,我们还可以通过模仿大师的用笔力度、线条结构、布局组合等方面,进一步提高自己的审美水平和艺术造诣。

书法临摹是学习传统文化和审美情趣的一种重要方式。

中国书法作为中国传统文化的重要组成部分,具有较高的艺术价值和文化内涵。

通过临摹,我们可以更好地学习传统文化的精髓和魅力。

通过模仿大师的作品,我们可以感受到其中蕴含的丰富情感和审美境界,进而提高我们对传统文化的理解和欣赏水平。

临摹还可以培养我们的耐心、细致和专注力,提高我们对艺术的感受和领悟力。

书法临摹不应仅停留在模仿的层面上,更重要的是通过临摹来进行创新和表达。

创作是艺术家个人的思想和情感的表达,是书法艺术中的重要一环。

在临摹的基础上,我们可以进行个性化的创新和发展。

通过创作,可以使书法作品更具有个性化的特点和风格,展现出艺术家独特的审美追求和表达方式。

创作是对传统的延续和发展,也是推动书法艺术不断向前发展的源泉和动力。

书法临摹与创作需要不断的反思和自我审视。

临摹和创作都需要我们不断地反思和审视自己的作品,找出优点和不足之处。

通过反思和自我审视,我们可以更加准确地把握自己的书法风格和创作方向,不断提高书法水平和艺术造诣。

书法临摹和创作是书法爱好者进行艺术修养和创作的重要途径。

关于书法临摹与创作的几点思考

关于书法临摹与创作的几点思考

关于书法临摹与创作的几点思考书法作为中华传统文化的重要组成部分,具有独特的审美价值和文化内涵,因此被广泛地研究和欣赏。

在书法爱好者的世界里,临摹是一项常见的学习方法,而创作则是展现个人风格和创新能力的重要途径。

本文将对书法临摹与创作进行一些思考。

笔者认为,书法临摹对于初学者而言十分重要,通过对范本的观察和模仿,能够帮助初学者理解和掌握书法的基本技法和构成法则。

临摹可以锻炼学生的观察能力、笔触技巧和形象思维能力,逐渐形成自己的笔法和风格。

但是,临摹也有一定的局限性,它注重的是技法的模仿,缺少了创新的成分,容易使人形成僵化的思维和固定的风格。

与之相对应的是书法创作,它是在掌握了一定的书法技法和审美知识之后,结合自己的思考和感受,借助书法的艺术语言表现出个人的情感和思想。

创作强调的是个性和创新,让书法能够更贴近当代人的审美和生活需求。

创作可以激发出学生的创造力和想象力,拓展了书法应用和发展的空间。

但是,创作也有一定的难度,需要良好的文化素养和个人独特的思考,需要从自己的生活和周围环境中汲取营养。

在书法的学习中,临摹和创作是相辅相成的,它们既有着相同点,又彼此补充。

学生应该先通过临摹掌握基本的技法和构成规律,然后逐渐在创作中寻求自己的独特之处,提高创新能力并形成个人风格。

同时,临摹也可以在创作时提供借鉴和启示,为创作打下基础。

在书法临摹和创作时,还需要注重以下几点:首先,要选择适合自己的范本,遵循个人兴趣和水平,不要盲目追求潮流和名家的风格。

其次,要尊重书法的传统和规范,不应过分追求创新和个性,导致形式和内容失衡。

最后,要注重实践和反思的结合,及时总结经验,不断提高自己的技能和艺术修养。

只有不断地创新和进步,才能发挥书法艺术的最大潜力,为中华传统文化的继承与发展做出应有的贡献。

浅析书法临摹与创作

浅析书法临摹与创作

浅析书法临摹与创作摘要:书法学习与其他任何一种艺术学习一样,都有其本身固有的法则与规律。

这些法则与规律,只有通过不断的临摹与创作才能掌握。

现代人书写的工具与古人大不相同:古人用毛笔书写,从篆隶入手;而今人用圆珠笔、钢笔书写,从简洁实用入手。

长时间的书写习惯,让我们对书法艺术审美停留在实用性上。

因此,研究书法临摹与创作,就现今而言,具有十分重要的意义。

关键词:书法;临摹;创作引言在书法作品中线条的质感和结构的设计对整个作品具有重要影响,同时章法也是衡量书家水平的重要尺度。

在众多优秀的书法作品中,只有找到优秀作品的共性,加以灵活运用和修改,才能创造出成功的作品。

1临摹与创作的含义临摹是书法学习中的第一步,其可分为两步:临写和描摹。

“临写”是指比照着原碑原帖的笔迹去学习书写;“描摹”是将每个字的详细笔触和细节表达清楚,将较薄的纸覆盖在原字帖上去摹写。

临摹过程是“临”和“摹”两种不同功能的组合,“临”易学笔画,“摹”易学间架结构。

借助临摹书法,学习者可以享受优秀作品的书写技巧,取其精华以便更好地运用古人的书写经验,摆脱自己书法中的不良的写作习惯,发展自己的书写技能,不断改进自己的作品。

说完临摹,再谈创作。

创作是书法学习中一个复杂的表述,不再是简单的笔触,而是作家对自己在一套规则、意识形态上的要求,对作家创作能力的要求要远远高于整合字体和使用字体的能力,要想创作出一幅好的书法作品,就必须在许多领域进行构建,以通过构建来提高线条组织、章法构建和书写时对墨色纸张等的临时应变能力。

2书法临摹与创作的方法2.1如何选择碑帖我们常说以古为师,学习书法要找一个好的老师,这个老师就是碑帖。

那么我们就会想,如何选择好的碑帖?首先要我们要选择与自己的书写习惯、审美取向相吻合的碑帖,如有人喜欢清逸、俊朗的,有人喜欢静穆、沉稳的。

现在碑帖多,版本又多,选对了能事半功倍。

晋唐是书法的巅峰时期,从三国时期的钟繇,晋代陆机、“二王”,到中唐诸家,可以说大家辈出,名帖数不胜数。

书法艺术赏析论文范文2篇

书法艺术赏析论文范文2篇

书法艺术赏析论文范文2篇书法艺术赏析论文范文一:书法艺术的文化内涵书法,又称“中国书法”,是中国特有的一种传统艺术。

书法是汉字的书写艺术。

它不仅是中华民族的文化瑰宝,而且在世界文化艺术宝库中独放异采。

今天就让我们一起去找寻和探究书法艺术的文化和内在涵义。

首先让我们一起了解了解书法中所蕴含的丰厚文化。

中国书法“起于用笔,基于结字,成于章法,美于气韵”[8] 。

其产生一方面由于特殊的表现对象-—汉字;另一方面则是由于独特的书写工具-—毛笔。

但是,作为一种“审美的、创造性的意识形态和生产形态”[9 ] ,书法艺术的形成与发展必然与特定历史条件下的物质条件、典章制度、精神生活发生联系。

中华文化是中国书法得以形成的深层原因,是中国书法发展的营养土壤和生存环境,更是中国书法最深层的表现对象。

而在文化中最稳定的就是文化思想,所以,钟明善先生就认为:“中国书法艺术是中华传统文化思想最凝练的物化形态。

”[8 ] 作为中国书法艺术重要基础的笔法与中国文化的关系也可以这样理解。

从应用文字的书写发展成为独立的艺术门类,在世界各民族中,中华民族的书法艺术是独特的。

从它的书写对象———汉字的产生,到书法艺术技法的积累,从书法风格的变迁,到民族思维方式的寄托,无不是处在中华文化的影响之下,无不是以一个侧面体现着中华文化的现实存在,体现着中华文化的艺术精神。

再来我们就说说其文化内涵。

中国古代书法中体现书法其自身文化内涵的数量很多,且大部分是语录式的,采取诗话的体例,把古代的材料加以整理,根据材料,个人认为书法学其内涵包括以下几种。

(一)喻物性。

最早的书法内涵,用自然之美来说明书法的美,用比喻为主要的论述方式。

这种书法内涵包括对人、书体、笔画等的比喻。

如对人,描写王羲之的有:“王羲之书字势雄逸,如龙跳天门,虎卧凤阙。

”对书体,“盖草书之为状也,婉若银钩,漂若惊鸾,舒翼未发,若举复安。

”对笔画,卫夫人在《笔阵图》中形容点画的词语有:“横,如千里阵云;竖,如万岁枯藤;点,如高峰坠石”等等。

书法临摹与创作心得体会

书法临摹与创作心得体会

书法的临摹与创作时光荏苒,学习书法已有二十多年的时间了,从最初的兴趣爱好到现如今从事专业,我想除了坚持以外,更主要的是领悟和学习古人的经典作品。

对于学习书法而言,临摹与创作是一个老生常谈的问题,学习书法的人都能言之一二,但观念和体验的差异往往会造成截然不同的艺术实践和艺术效果。

谈临摹,必须先清楚临摹的目的。

临摹是中国传统艺术学习的一个重要手段,他是技艺的学习,风格的吸收,同时更是艺术感觉的积累和提升。

对于每个人而言,都有其潜在的艺术感觉,孩童写字有他的自然天趣,成人初习书法亦有他的自然天性,但这些自然大都是原初而低级的,需要通过磨练和打造来提升,使之最终成为一种高境界的自然天成,临摹便是磨练和打造的最好方法。

通常学书者都知道临摹有三个阶段,即实临、意临和背临。

我认为实临是基础,它能够为以后的博采提供扬弃的标准,因而也是最为关键的。

明末清初学者钱谦益曾对王铎早年的阁贴临书有这样一个评述“如灯取影,不失毫发”。

“如灯取影”以字面含义来理解,似乎与复制、拷贝意思相近,灯下取影显然是形容临摹过程中对范本点画形廓把握的精准无误。

但是,对于这样一个临摹标准,人们对它的取舍往往持有不同的观点。

持否定态度者以“妙在能合,神在能离”,“他神”和“吾神”的相互独立来强调艺术个性的张扬,认为“如灯取影”不足取,它无非就是文人笔下的渲染和无法实现的美好愿望罢了,他们认为对于习书者而言,临摹无需苛求点画的形似。

但我认为,“灯下取影”的对象是为历史所检验,为人们所公认的经典,能做到“灯下取影”般的精准固然很难,但却必须是我们努力追求和认真实践体验的目标。

以个性狂飙而引领明末书坛的“字林侠客”徐渭对临摹之法有这样的判断“毫发失真则精神顿异,所贵详谨,精意摹搨,凡肥瘠工拙要妙,俱一一穷之,不失古人位置之美”。

虽然这里徐渭强调的是摹书,可见他对古人书法精准体验的重视。

清代王澍在《论书心语》中更有“临古须是无我,一有我,只是己意,必不能与古人相消息”的论述。

关于书法临摹与创作的几点思考

关于书法临摹与创作的几点思考

关于书法临摹与创作的几点思考临摹是书法学习的基础。

通过临摹大师的作品,我们可以深入地体会到大师的笔法、构图和用墨之道。

通过模仿和模拟,我们可以逐渐掌握到大师们的精髓,提高自己的技艺水平。

临摹也是对大师们的一种敬仰和致敬,我们通过临摹来学习和传承他们的艺术成就。

在临摹的过程中,我们会渐渐熟悉传统的字体结构,领悟到书法的审美价值,并且可以通过反复的练习和模仿,掌握到一定的笔法技巧。

临摹不仅可以提高我们的字体功力,还可以培养我们观察力、专注力和耐心度。

创作是书法学习的重要环节。

通过临摹的基础上,我们可以展开自己的创作。

创作是通过对临摹的作品以及自己的内心感悟与理解,进行巧妙构思与表达。

在创作中,我们要善于发挥想象,将自己对人生、自然、社会等方面的思考融入作品。

通过创作,我们可以更好地展示自己对书法的理解与追求,表达自己的个性与情感,展示自己的艺术才情。

创作是一种自我价值的体现,它能够使我们更深入地探索自己的内心世界,与自己的语言进行对话,获得内心的宁静和满足。

临摹与创作并非孤立的两个过程,它们是相互联系、相互促进的。

在临摹的过程中,我们可以通过模仿大师的作品,学习到一些技巧和构图的方法,为我们的创作提供了素材和灵感。

而在创作中,我们可以通过不断地实践和反思,不断地提高自己的技艺,从而在临摹中获得更具深度和创新的体验。

临摹和创作是一个循环的过程,我们通过临摹来提高自己的技艺和对书法的了解,然后通过创作来巩固并展示自己的成果,再通过临摹和创作的反复锤炼,不断地提高自己的综合素质和创作水平。

临摹与创作是书法学习和实践的重要环节。

临摹能够使我们更好地学习和传承传统文化,提高自己的技艺水平,培养审美感觉和艺术修养;而创作则是对自己内心世界的表达,是对书法艺术追求的展示,是个人价值的体现。

临摹和创作相辅相成,通过不断地循环与反复提高,我们可以更好地掌握和发展书法艺术。

无论是临摹还是创作,都需要我们保持一颗虚心、勤奋的心态,持之以恒地投入到实践中去,相信只有这样,我们才能在书法的道路上越走越远。

书法艺术鉴赏对于临摹创作的启示

书法艺术鉴赏对于临摹创作的启示

书法艺术鉴赏对于临摹创作的启示摘要:任何作品在其诞生之初并不具有艺术价值,只有一件作品得到了众多读者的喜爱和认可,才能真正发挥出作品本身的艺术价值。

艺术的表现形式不尽相同,其中书法艺术鉴赏较为特殊,着重体现在书法艺术的创作方式和价值属性两方面,其中蕴含的艺术性能在所有的艺术品中均是独一无二的。

同时,临摹创作是一种学习书法艺术的大众手段,书法鉴赏对其存在深刻的应用价值与启示。

文章结合笔者多年的工作经验,以书法的艺术性为切入点,深入分析了书法艺术鉴赏对于临摹创作的启示作用,以供参考。

关键词:书法艺术;鉴赏;临摹创作;启示;艺术价值引言从古至今,每个人都对艺术鉴赏有着独特的理解。

史料上记载的各大名人对于书法艺术的看法也是各有千秋。

这致使我们不得不思考,判断一件书法作品的艺术价值是否存在约定俗成的衡量标准,每个人由于亲身经历的不同对此有着不同的认知。

在客观层面上,判断一件书法的艺术价值是一种客观形式,不由人们的口头论述决定。

但不管怎样,书法艺术鉴赏存在的价值是毋庸置疑的。

临摹是每一个初学者打开书法艺术大门的第一条道路,走完这条路甚至花费了部分人一生的精力,但结果也只是差强人意。

当临摹者具有了夯实的书法功力并且精神层面上也得到了进化,那么就可以步入意临的新阶段了。

所谓意临,即临摹一件作品,取齐部分精华之处,譬如其笔法,墨法,章法,风格等。

不求形似,但追求神似,将他人的优点要素与自身的运笔特点互相融会贯通,写出属于自己的书法风貌。

一.书法艺术鉴赏价值书法鉴赏这个过程充满了理性与感性的碰撞,是每个人的思想、语言、知识、情感等各个方面的综合体现。

探究书法艺术的鉴赏功能,个人有以下几个方面的看法。

1.文本与书艺相互照应书法的具体展现形式主要依靠文字,书法艺术指的就是具艺术价值的书体。

冗杂的线条被作者赋予生机与活力,组成了一个个具有美感的字体,各领风骚,又浑然天成。

这种美感认同来源于我们内心的情感触动。

书法艺术传达的是一种意象美,由一点一线一画组成字体结构,反映出客观事物的形体与动态。

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探析书法艺术鉴赏对于临摹创作的启示论文
在进行书法鉴赏时,每个人都可以有不同见解。

在古今中外文字阐述中,一些文字阐述带有许多玄妙,给人感觉常常会意想不到。

笔者根据自己多年实践,结合对经典书法见解,从客观出发,总结出书法艺术鉴赏对于临摹创作的启示。

一、首要赏心悦目
在进行书法临摹创作时,书法创作究竟是为谁而创作是一个一直争论不休的问题。

对于一些人来说,书法临摹创作主要是为自己创作,也可以为他人创作。

笔者认为,书法创作主要是为了自己进行创作,但是客观上也达到了为他人创作的效果。

主观上为自己进行创作,这一理解非常简单,因为在进行书法临摹创作时,要求创作者身心愉悦,可以陶冶情操,其主要本质还是在为自己进行创作。

但在创作的过程中,我们应当注意一个现象,如果一件书法作品创作成功,他就成为了一个艺术品,具有自身独特的魅力。

由于艺术品可以感染他人,也可以感染书法家本身。

从这种角度进行分析,作品已经成為了作者与观众之间交流媒介,通过作品向观众传达自己内心,以便做到两者内心的共鸣。

在进行创作的过程中,我又可以分为大我和小我。

效果主要是指个人的初始状态,大我是指个人在经历沧桑之后的精神境界。

只有实现了小我才能完成大我,这是人类人性升华的必备阶段。

在这一过程中进行书法创作,通过对自我进行历练,使得自我的精神境界可以提升,以达到大我的情怀,与欣赏者形成共鸣。

对于任何一门艺术而言,艺术都具有一定的社会功能。

尽管艺术在表现形式上存在差异,但在最终的目标上却具有一致性,都是满足人们的精神需求。

我们可以看到,无论是经典作品还是优秀佳作,无论创作者出于何种主观状态,想表达何种情感。

一件优秀作品的诞生,客观上产生了陶冶情操的效应,可以供人欣赏。

二、妙在传情达意
一件书法作品是用文字和笔墨组成的,并有文字和笔墨传达情意。

在传达的过程中,有两种因素取到了决定性作用。

由于书法作品是由中国汉字组成,而汉字是方型字并且汉字是图式的。

与此同时,在进行书法写作时常常使用毛笔进行创作,而毛笔的特性是软。

正是由于以上两个特征,在进行书法临摹时常常可以达到传情达意的效果。

我们伟大的祖先发明方块字又称象形文字,象形文字的一个重要特征是可以把人与人或者人与自然的关系明显表达出来。

随着社会的不断发展,人与人之间的感情变得越来越复杂,单个的文字无法表达丰富的情感,为了适应人们生活的发展需要,汉字的构字方法也逐渐出现了转变。

在书法汉字中出现了六书,他们分别是指事、会意、转注、象形、假借。

通过这些转变,使得汉字构字方法产生了丰富和创新,使得内在精神得到升华。

从毛笔上进行分析,由于毛笔性软,所以在进行创作时可以有方有圆、粗细得当、虚实有异,表达出人与人和人与自然之间复杂的情感。

在进行书法创作中,书法创作可与一般的文字书写区分开来,主要是因为两者具有非常
大差别。

书法创作可以表达人与人之间情感,还可以表达人与自然关系。

写作主要是为了传递语言,进行文字记载。

我们在对一幅书法作品进行评价时,既需要对书法的力度、章法、墨法等技术因素进行考量,还需要看他是否能够做到传情达意,从而衡量出该部书法作品品格高低。

但对于写字而言,写字只需要易于辨认即可。

在进行书法创作时,我们需要表达何种感情呢?一般而言,人与人之间的关系有多种,而书法创作可以通过自身点、线、面与章法等因素相结合,形成语言,抒发人与人之间美好情感。

在进行临摹时,书法家由于自身修养不断提高,可以通过自身双手将真善美表达出来。

例如,通过观察书法家不同书法真迹,我们可以感受到不同内涵。

王羲之的书法优雅潇洒、黄庭坚的书法耿直重义、傅山的书法海阔天空、林散之的书法仙风道骨,这些都是书法传神的典范。

三、功在传承有绪
文中所指绪主要是指书法传承。

我们在进行书法临摹创作时,我们首先要明白书法字体从何而来,需要对书法渊源进行探讨。

在进行书法临摹创作时,我们只有了解了事情来龙去脉,才能够进行有效临摹创作,从而形成自身独具一格书法形式。

如果我们在进行书法传承过程中不去追根溯源,而是盲目跟风,则我们只能学到皮毛。

在进行书法学习时,临摹是学习书法最佳途径。

在对一个书法家功力进行探讨时,我们可以看他对传统研究深度。

对于一个喜欢学习书法人而言,必须需要借鉴传统,否则等于白手起家,很难达到新高度。

在进行书法创作时,对于经典书画学习必不可少,这样可以使我们少走弯路,用同样时间获取更多知识,并从中悟出真谛,创造出属于自己的书法。

在进行临摹时,我们需要选择合适临摹标准。

首先必须符合自己性格,这样才能够吸收精华,开发出古人没有开发的空间,做到扬长避短。

四、趣在形式对比
在不同时期,书法拥有自身特征,通常可以用一个形容词来进行形容。

在晋朝,书法尚韵;在唐朝,书法尚法;在宋朝,书法尚意;在明朝,书法尚态;在清朝,书法尚势。

对于当今书法而言,我们并不能用一个词来进行形容,笔者也不会轻易下一个定论,这个定论应当由后人进行评价。

在当前人们内心审美需求中,尚趣是非常贴近人们内心世界。

虽然每个时代的书风各不相同,但是这些都是由人们的生存状态及内心审美诉求共同决定的。

书法艺术发展到今天,在字体上已经相当的完备,各种字体已经达到相当完善的程度。

在这个时代,书法要想得到更好的发展,就必须在已有的基础上进行创新。

我们可以从生存状态进行分析,做到推旧成新,在字体的技法上进行丰富。

对于当今的书法家而言,应当整合当前的书法资源,推古成新,创作出更加具有吸引力的书法作品。

对于一个时代而言,时代的疏忽如何并不是由个人决定的,它是一个时代的反映。

但是一个时代存在不同的书风,却并不违背客观规律,当今时代存在着尚趣的倾向,但并不排除以往的书法形态。

对于现代生活而言,不仅书法存在着尚趣的现象,其他的艺术表现形式同样有这样的价值取向。

由于当前社会竞争异常激烈,生活节奏非常快,人们在紧张的工作之余希望通过艺术形式放松心声。

例如冯小刚导演的1942和徐峥导演的泰囧,本以为1942凭借自身很好的功底,可以取得不俗的票房成绩,哪知在现实生活中却被泰囧一举夺冠,而泰囧的思想虽然
没有1942那么深刻,但这部片子本身的幽默情节可以使人哈哈一笑,达到愉悦身心的目的。

五、贵在个性鲜明
书法创作必须做到个性鲜明,有自己的面貌,做到创新。

创新必须有一定的维度,从技法上进行分析,首先要熟练掌握传统的技法,并且拥有深厚的功底进行驾驭。

例如在驾驭线条时,使用者在使用毛笔时必须做到稳、准、通。

与此同时,我们还必须对自己的生活有所感悟,并通过笔墨的形式表达出来,你使得自己的生活具有藝术气息,表达出真实的生活情感。

在彰显自我个性时,我们必须深入生活,深入传统。

在深入传统的过程中,我们必须做到传承有绪。

众所周知,生活是艺术的来源。

在进行书法创作时,我们必须有效地结合生活,深入生活进行创作。

笔墨虽然随着时代变化会产生一定变动,但所有变动都必须深入到生活之中,这些生活既包含有社会生活又包含有自然生活。

当今世界生活变得日益丰富,为书法的创作提供了源源不断的源泉。

深入生活,洞察人的内心世界,了解人民的诉求,已经成为了书法家必备的一个功课。

当前人们的心情都非常浮躁,内心渴望得到一片宁静之地。

当今社会中存在的太多尔虞我诈,人们内心也呼唤真诚社会。

在进行临摹创作时,我们需要与社会生活和自然生活相接处。

当今世界是一个信息化的世界,科技空前发达,而古人主要生活在农耕文明时期,使得古人生活节奏比较缓慢,生活相对闲适,但信息也相对闭塞。

在王羲之的年代没有高铁,没有飞机,更没有太空飞船。

而我们当前的时代既可以去青藏高原进行探险,还可以去海底进行游玩,甚至可以登陆月球进行探索。

这些新兴的变化都可以通过笔墨语言进行表达创新,这种创新才具有真正的生命力。

六、高在自然天成
对于书法家来说,在进行书法临摹的过程中,最高的境界在于做到自然天成。

自然天成往往排除小我、大我、无我的障碍,做到天人合一,直通宙宇。

在思想境界上,我们应当从小我提升到大我,最终做到天人合一。

与此同时,在进行书法临摹创作中,由于书法中的诸元素存在的一定量的约定,因此在创作中需要把握一定的度。

在自然天成的书法中字法章法墨法等等不同的书法技能都有高低之分,一定必须符合自然天成的标准,这样才可以使人感到舒适协调。

反之,如果过分追求某一项内容,会使得整个作品非常不协调,给人不舒适的感觉。

参考文献:
[1]叶林心.当代篆刻创作取法多样化成因分析[J].广西民族师范学院学报,2015.
[2]王师琪;郭燕齐;吕翠萍.浅析传统文化艺术在标志设计中的应用[J].美术向导,2012.
[3]黄伟斌;黎文君.中国传统篆刻艺术在现代标志设计中的创新性应用[J].昌吉学院学报,2014.。

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