正确使用熟语(包括成语)(精选)
正确使用熟语(包括成语)
“美轮美奂”， “轮”:高大，“奂”:众多，形 容高大华美，多用于赞美新屋。
⑨新版电视剧《四世同堂》引起争议，有人认为 该剧加进了太多现代元素，把一幅老北京市井生 活画卷变得南腔北调，丢掉了原著的灵魂。（全 国II卷）
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①这部精采的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家
里守着荧屏，街上显得静悄悄的。 （“万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大街上,多 形容庆祝、欢迎等盛况）
②成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清
一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。 （“望其项背”是“ 能够望见脖子和背,表示赶得上或比 得上”，此当作“只能望见项背，形容差得远”来用了）
（被内行的人笑话，前面不能再加“让人”。）
⑤当时那激动人心的场面至今还记忆犹新。
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四、
远处连绵的山峰上一道残破的城墙依稀可见，山
下面有条深谷，怪石峥嵘，溪流湍急，无路可通， 正所谓一夫当关，万夫莫开。（北京卷）
2009年5月9日，我国著名相声演员李文华老人溘 然长逝，这让他的老搭档姜昆深感失之交臂，沉 浸在极度的悲痛之中。（四川卷） ①我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派 我去，这不是差强人意吗？
特立独行：独特地立身行事。形容行为高洁，不随波逐 流。该词的使用对象是人。 ）
④他从小就喜欢画画,常在纸上信笔涂鸦,现在他画
的鸟已是栩栩如生。
(“信笔涂鸦”是指写字,不整理是ppt 画画)
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⑦小罗看好了那件款式新颖的运动服，可惜带的 钱不够，只好忍痛割爱。
（“忍痛割爱” ，忍痛把自己心爱的东西交给别人。）
正确使用词语(包括熟语)：容易褒贬用错的成语
正确使用词语(包括熟语)：容易褒贬用错的成语(一)褒错用贬[拭目以待] 形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。
[神机妙算] 形容有预见性,善于估计客观情势,决定策略。
[名不虚传] 指确实很好,不是空有虚名。
[凤毛麟角] 比喻稀少而珍贵的人或事物。
[洋洋大观] 形容事物繁多,丰富多彩。
[沁人心脾] 形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。
[别有天地] 形容风景等引人入胜。
[别出机杼] 比喻诗文的构思和布局不落俗套,有所创新。
[有口无心] 嘴上爱说,心里不存什么。
多指话虽不好听,却并无恶意。
[惨淡经营] 指苦费心力经营。
[来日方长] 未来的日子还很长,表示事有可为,或劝人不必急于做某事。
(二)贬错用褒[满城风雨] 比喻事情传遍各处,到处都在议论着(多指坏事)。
[无所不为] 指什么坏事都干。
[长此以往] 老是这样下去(多就不好的情况而言)。
[趋之若鹜] 比喻很多人争着去追逐某种事物。
[半斤八两] 比喻彼此一样,不相上下。
[等量齐观] 不管事物间的差异,同等看待。
[改头换面] 比喻只改形式,不变内容。
[明目张胆] 形容公开放肆地干坏事。
[明哲保身] 指因怕犯错误或有损自己利益而对原则性问题不置可否的处世态度。
[忘乎所以] 指因过度兴奋或得意而忘了言行应该把握的分寸。
[高谈阔论] 指不着边际地大发议论。
[始作俑者] 指恶劣风气的创始者。
[好高骛远] 指不切实际地追求过高的目标。
[巧舌如簧] 形容能说会道,善于狡辩。
[如丧考妣] 好像死了父母一样,形容非常伤心和着急。
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正确使用熟语
正确使用熟语第一课时一、熟语的类型：“熟语”主要包括成语、惯用语、谚语、格言、歇后语等。
1、成语：成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句，大多由四个字组成，一般都有出处。
例如：朝三暮四、杯弓蛇影、不耻下问。
2、惯用语：惯用语是口语中短小定型的习惯用语。
例如：铁公鸡、抬轿子、戴高帽、定调子、一锅端、开绿灯、走过场、碰钉子、导火线、替罪羊、跑龙套等等。
惯用语以三字格为主，多数含贬义。
3、谚语：谚语是群众口头上流传的通俗而含义深刻的固定语句。
例如：(1)早霞不出门，晚霞行千里。
(2)冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方。
(3)三百六十行，行行出状元。
(4)留得青山在，不愁没柴烧。
(5)众人拾柴火焰高。
谚语是有关自然现象、农业生产、保健卫生及社会生活方面的经验，其中农谚多带有地域性。
4、格言：格言是具有哲理的言简意赅的语句。
例如：(1)知识就是力量。
(2)虚心使人进步，骄傲使人落后。
(3)事实胜于雄辩。
(4)勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
(5)少壮不努力，老大徒伤悲。
【注】格言和谚语都是句子，但谚语是群众的集体创作，格言往往是名人语录。
5、歇后语：歇后语是由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语，其本义在后半部分。
例如： (1)飞蛾扑火——自取灭亡。
(2)大海里捞针——无处寻。
(3)大路上的电杆——靠边站。
(4)腊月里的萝卜——冻(动)了心。
(5)孔夫子搬家——尽是书(输)。
歇后语包括两类，一是喻意，二是谐音。
喻意的歇后语，前半部分是一个比喻，后半部分则是对前半部分的解释。
谐音的歇后语，其后半部分是借助音同或音近现象来表达意思。
二、熟语使用中的常见错误类型：了解熟语使用中的常见错误类型，对于解答熟语类题目是有帮助的。
下面介绍熟语使用中的常见错误类型。
1、望文生义熟语的意义是约定俗成的，而且大多有一定的典故，加之有些熟语中的语素含有生僻义，这就造成了熟语理解上的难度。
如果我们对熟语意义不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的错误。
正确使用词语(包括熟语)：容易用错对象的成语
正确使用词语(包括熟语)：容易用错对象的成语
[豆蔻年华] 指女子十三四岁的年纪。
[美轮美奂] 形容新屋高大美观,也形容装饰、布置等美好漂亮。
[相敬如宾] 现多指夫妻互相尊敬,如同对待客人一样。
[破镜重圆] 比喻夫妻失散或决裂后重又团圆。
[琴瑟和谐] 比喻夫妇感情非常好。
[举案齐眉] 形容夫妻互敬互爱。
[青梅竹马] 现多指夫妻俩或恋人从小就相识。
[面目全非] 事物的样子改变得很厉害。
[筚路蓝缕] 形容创业的艰苦。
[首当其冲] 比喻最先受到攻击或遭遇灾难。
用于遭受不好的东西。
[汗牛充栋] 形容书籍极多。
[耳提面命] 形容恳切地教导。
[三令五申] 再三地命令和告诫,多指上级对下级,领导对群众。
[络绎不绝] 形容人马、车船来来往往,接连不断。
[挥洒自如] 形容书写作画运笔自如,挥舞刀剑、运用工具得心应手,不受拘束。
也用来形容写文章流畅洒脱。
[不可磨灭] 指功业、事迹或道理永远不会消失。
[人老珠黄] 指妇女年老失去青春容颜,像珠子年代久了会变黄,不如新珠子值钱一样。
[日理万机] 每天处理大量要务,形容政务繁忙(多指高级领导人)。
[巧夺天工] 形容技艺极其精巧。
[崭露头角] 比喻突出地显露出才能和本领(多指青少年)。
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正确使用熟语(含成语)
格言
• 是具有教育意义的警句。一般出于名人之 手，而在群众中广泛流传。例如“穷不失 义，富而不骄”(《孟子》)、“兼听则明， 偏信则暗”(《资治通鉴》)、“满招损，谦 受益”(《尚书》)。格言意在阐发事理，多 为警策之辞，所以在议论中引用格言，能 够给人以启示，更富于说服力。
运用熟语提醒：
• ①弄清意思。如“吃白饭” “三只手”。 • ②不少熟语也带有鲜明的感情色彩。熟语 可以是赞扬、歌颂美好品行的，也可用来 调侃人，或用来批评坏人坏事、讽刺不良 现象等。 • ③注重使用场合、语言环境。惯用语等是 民间口口相传的语句，口语化是它的一大 特点，因此公文、报告等严肃的语体文禁 用；在庄重场合、严肃气氛中也不能用， 除非故意用来调节气氛。
ห้องสมุดไป่ตู้
（全国卷II）下列各句中，加点的成语使用不恰当 的一项是（ C ）
A.新来的王老师为人不苟言笑，同事们一般都不跟他嘻 嘻哈哈，只有谭校长有时还会跟他开点无伤大雅的玩笑。 B.近几年，来中国演出的外国艺术团络绎不绝，不过人们 【解析】C项犯了张冠李戴的毛病，“各尽所能” 对俄罗斯芭蕾舞团的《天鹅湖》还是情有独钟，屡看不厌。 意思是“各人尽自己的能力去做”，主语应该是 C.美国博物馆的收费可谓各尽所能：有的一部分收费，有 人，而不能是“博物馆的收费”，应改为“五花 的分时段收费，还有的是否交费、交费多少由参观者自行 八门”。A项“无伤大雅”的意思“指虽有影响 决定。 但对主要方面没有妨害”， B项“络绎不绝”意 D.中、日、韩三国参加这次围棋比赛的运动员，水平都在 思是“形容行人车马来来往往，接连不断”， D 伯仲之间，谁能胜出，就要看谁具有更好的竞技状态和心 项“伯仲之间”，比喻差不多，难分优劣。 理素质了。
名归。 D.有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨 几百点，有时一天下跌几百点，涨跌幅度之大令人叹为 观止。
正确使用词语(熟
八、不合语境
• 具体的语境往往有区别语义的功能，成语使用不能 忽视语境，否则就会用词不当。成语使用也有一定 范围，不分范围是不行的。 • 1、义无反顾：为了正义勇往直前，决不回头退缩。 • 爸爸看到被老鼠啃坏的箱子，义无反顾地去买了一 块粘鼠板。（不合语境） • 2、各种形式的周刊、杂志，分类细密地专业报刊不 断出现，真是风起云涌之势。 • 风起云涌：大风刮起来，乌云涌上来。比喻新生事 物相继兴起，声势浩大；也用以形容自然景象不断 变化，雄伟壮观。用于天气或事物的迅速发展，一 般指社会形势，这里大词小用了。
五、重复累赘（语意重复）
• 重复累赘是指不明白成语的确切含义，从 而造成语境中的一些词的含义与成语的含 义重复。这种类型的语用主要表现在句子 中已含有该成语的部分意思的词语，造成 整个句子重复啰唆的毛病。
• 例：下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（） • A、绵延七八年，祸及半个中国的安史之乱，造成了 人民的生灵涂炭。 • B、张成同志在狱中虽然全身被敌人打得遍体鳞伤， 但仍然坚守党的秘密。 • C、您刚刚乔迁新居房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单 调，建议你挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。 • D、在适应性教育中，不唯书，不唯上，大胆怀疑等 思想和行为往往被视为出格，但在培养创造性时就 必须开禁，否则提倡创造教育就是叶公好龙。
一、望文生义
• 望文生义，即只按照字面意思来理解成语 的含义，有些成语有古今两个意思，但在 语言的发展变化过程中，它的本义已经不 复存在，而只存在它的引申义，如不注意 这一特点，就容易犯“舍末逐本”的错误。 也有不少成语的词义后来被引申了，但它 的本义偶尔还会出现。往往容易犯望文生 义的毛病。
• 差强人意：大体上使人满意。（不能理解成强人所 难） • 不刊之论：刊，削除，删改，修改，不刊之论是不 可删改和磨灭的言论。（不要理解为不能刊登的言 论） • 目无全牛：眼中没有完整的牛，全熟知牛的各部分 结构，后面用它比喻技艺，达到极其纯熟的地步， 得心应手的境界。 • 细大不捐：捐，舍弃、丢弃，大的小的都不舍弃。 • 危言危行：正直的言行。危：正直。 • 不足为训：不能当作典范或法则。 • 久假不归：长期借用不归还（jiǎ）。 • 屡试不爽 ：“爽”是“差错”之意，故“屡试不用恰当的一句 （） • A、对这个问题，你说应这样，他说应那样， 我真是莫衷一是。 • B、文章生动细致地描写了小麻雀，真是楚楚 动人，有很强的感染力。 • C、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺肌者、 秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。 • D、（鲁迅）说话时态度镇静，亲切而又从容， 使听的人心情舒畅，真个有“如坐春风”的感 觉。
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正确使用词语（包括熟语）
1. 考查范围：高考对熟语考查的重点是近义词的选用和辨 析，命题点通常落在词义的轻重、大小、褒贬等方面的差 异上，反映在词语使用的对象、范围以及上下文的对应、 搭配等方面。常见的误用类型有望文生义、不明对象、褒 贬颠倒、前后重复、不合惯用句式、谦词错位、理解片面 等。
1. 落实词义的认读，注重多角度的辨析。
2. 强化语境意识，坚持“词不离句”的原则。
3. 注意条理化、系统化搜集整理近义熟语，并进行逐 步筛选，减少记忆容量。 4. 重视语言实践的积累，形成良好的语言感悟能力。 5. 养成勤查字典的良好习惯。
一词义辨析（望文生义/ 误用褒贬、搭配不当、谦敬错位）望文生义，即按照字 面意思来理解词语的含义。有些词语有古今两个意思，但 在语言的发展变化过程中，它的本意已经不再使用，人们 只采用它的引申义，如果不注意这一点，就容易犯“舍本 逐末”的错误。误用褒贬是指词语的感情色彩不同，运用 时要根据目的、场合、对象的不同而异，命题者往往故意 贬词褒用，或褒词贬用。
搭配不当是指一个词语依据的某种语法关系，往往有较 固定的搭配方式，如果脱离这种搭配，则容易出错。谦敬 错位，是指有些词语本身表示自谦，有些词语则表示敬称， 如果辨别不清，就会导致谦敬错位。
【例1】（2019· 全国卷Ⅰ）下列各项中，加点的成语使用不恰当的 一项是( )
A. 土耳其举重选手穆特鲁身高只有1.50米，多次参加世界男子举重 56公斤级比赛，拿4枚金牌来自探囊取物，人送绰号“举重神童”。
2. 考查形式： 本考点题型设计多以选择题形式出现，但近 几年出现的新题型也应引起我们的重视。①语境运用题。 提供一个语境，让考生根据语境选择恰当的熟语。这种题 型不仅考查语言运用的能力，同时也考查语言积累的水平。 ②俗语、成语置换题。这种题型将熟语中两种不同风格的 语言形式进行了互换，旨在考查考生的成语、俗语的积累 和运用。
2025届高考一轮复习之正确使用词语(含熟语)课件
一、内容导【理入知解容识新易拓课误展用】对象的成语
1堆.汗满牛了充屋栋子—。：追△形溯只容能书“形籍命容极书多题籍。路，汗径不牛能，”用用，于牛其运避他输开物，“品牛。累干得扰出汗陷；阱充”栋，
2.扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。不能形容
诗灾眼情“、忧局势”等。 ——为何而忧？
3.巧夺天工：信精息巧性的人文工本胜阅过读天第然，一形题容的技要艺求极其往精往巧是。判该断词的适用 范4快.围倚。仅马限可“题于待关者人：于在工形原命产容文制品文—，思内选—不敏容项何能捷的时以形，理一容写解解般自文忧然章和不？美快分是景。析直。△”接不是摘能用否 抄来正原形确文容，的做命句事的速度 5.济济一子堂，：而形是容运许多用有“才似能是的而人聚非集”在和一“起似。△非对而象是是”“的有才能的 人”，不手能法指对物原或文不好的的信人息。内容进行改换，这就出现了 6.萍水相形逢似：意比异喻、向来形不异认意识同的这人偶两然种相选遇项。。△不能用于熟人之间。
诗眼“忧 ” ——为何而忧？ 辨判“因合成析断无此、语成成所，对，“题子手形语语不我象用关者，法似使的至们的于信于在而对意用褒”在不贬原命是原异息是贬，运同厅文制运文、性—否色仅；，、内选用的形文—恰彩一走用批容项“信异本何当是字过于评的时似息意阅以，否之用赞的理一是内同读解要得差成扬使解般而容这第忧根当，语、用和不非进两一？据，感时夸贬分是”行种题句如情，奖义析直和改选的子“色要摘成”接“换项要表无彩注李语是摘似，。求达微却意的。否 抄 非 这往的不截目使正原而就往需至然的用确文是出是要”不、褒，的”现判来与同场义命句的了断。
一、内容导【理应入解对新策课略】
—追溯“分命清题对路象径、范”围，及避场开合“干扰陷阱”
诗“的定眉于用笋眼针只的、女于”“对 能 情 相 子 权 用忧有“题子手形性用景敬；势于些关者，法似””于。如“、好成信于在而对意。群比宾涣地的语原命是原异息有体如、然位事的文制运文、性的，，破冰；物——适内选用的形文只有只镜释“和——用容项“信异本适的能重”罄现为何对的时似息意阅用只用圆用竹象何以象理一是内同读于能于。于难；而解具解般而容这第人用夫再误书“忧忧有和不非进两一，于妻比会”青？？特分是”行种题有个之如、用梅定析直和改选的的体间，前于竹的”接“换项要只；的“嫌罪马“是摘似，。求适有成豆；行”方否 抄 非 这往用的语蔻“；用向正原而就往于专：年炙“于性确文是出是物用举华手雨男”，的”现判；于案”可后女或命句的了断有特齐用热春儿” 童间等。
考点突破(第四节 熟语(含成语))
解题指导:望文生义是指不了解成语的整体含义, 解题指导:望文生义是指不了解成语的整体含义,只靠成语的字面意思 来推断成语的含义.成语的意义是约定俗成的, 来推断成语的含义.成语的意义是约定俗成的,而且大多有一定的典故 来历,加之有些成语中某个语素还含有生僻的古义, 来历,加之有些成语中某个语素还含有生僻的古义,这就造成了成语理 解和使用上的困难,如果不仔细辨析,不追根溯源,一瞥而过, 解和使用上的困难,如果不仔细辨析,不追根溯源,一瞥而过,就容易 造成望文生义,曲解成语的错误.平时复习过程中, 造成望文生义,曲解成语的错误.平时复习过程中,我们要学会仔细甄 别自己熟知成语的正确含义.做题过程中, 别自己熟知成语的正确含义.做题过程中,要时刻注意从成语含义和语 言环境两个方面综合考虑. 言环境两个方面综合考虑. 解析:本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力,需根据词义和语 解析:本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力, 境来分析. 成语 量入为出"使用不恰当,犯了望文生义的错误. 成语" 境来分析.B成语"量入为出"使用不恰当,犯了望文生义的错误. 量入为出"这个成语的意思是"根据收入的多少来定开支的限度" "量入为出"这个成语的意思是"根据收入的多少来定开支的限度", 是指"收入" 支出" 不是"在家" 出门" "入"和"出"是指"收入"和"支出",不是"在家"和"出门". 其他几项成语使用都是恰当的, 探囊取物 意思是" 探囊取物" 其他几项成语使用都是恰当的,A"探囊取物"意思是"伸手到口袋里拿 东西.比喻能够轻而易举地办成某件事情" 异曲同工" 东西.比喻能够轻而易举地办成某件事情",C"异曲同工"的意思是 异曲同工 不同的曲调演得同样好.比喻话的说法不一而用意相同, "不同的曲调演得同样好.比喻话的说法不一而用意相同,或一件事情 的做法不同而都巧妙地达到目的" 出人意表" 的做法不同而都巧妙地达到目的",D"出人意表"意思是"出乎人们意 出人意表 意思是" 料之外" 料之外". 答案: 答案:B
【精品教学课件】2020(新增5页)课标高考总复习·语文 专题3 第2节 正确使用熟语(包括成语)_
• 【每况愈下/江河日下】都有越来越坏的意思。前者偏重于笼统地表 示情况越来越坏，后者偏重于指情况一天天坏下去。
• 【瑕不掩瑜/瑕瑜互见】都表示同时具有优点和缺点。前者比喻缺点 掩盖不了优点，优点是主要的，缺点是次要的；后者比喻有缺点也 有优点，优缺点没有主次之分。
精品课件
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• 【销声匿迹/偃旗息鼓】前者多形容隐藏起来或不公开出现；后者多 指停止战斗，也比喻停止批评、攻击等。
精品课件
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你的名字将会出现在诗中，让全世界知道是你唱响了爱的颂(ò)歌。牛没有地方去找吃的，肚子饿得咕咕叫。小猴赶紧把大烟斗藏了起来，忙去给爸爸开门，猴爸爸走进屋问小猴：“你的作业做完了吗 ?”“我……我还没!”这时，小猴睁开眼睛一看，啊!原来是一场梦。 5S咨询 / 鞋匠开门后，两个互致早安，接着富翁便对他说：“亲爱的邻居，我想在你家里存放一百个第纳尔，请你代我保管一下。阿土没有在意，他想也许是因为自己心情不好，疏忽了对鸭子们的照顾。，仆人 说：“主人，还有什么工作?”男人说：“等一下，让我想一想
• 【巧夺天工/鬼斧神工】都指技艺高超巧妙。前者侧重指胜过天然， 后者侧重指非人力所能做到。
• 【谈笑风生/谈笑自若】都有谈话时有说有笑的意思。前者表示谈话 谈得高兴而有风趣，多用于形容平时谈话；后者表示说说笑笑，跟 平常一样(多指在紧张或危急的情况下)。
• 【义不容辞/责无旁贷】都含有应该承担，不能推辞的意思。前者偏 重于道义上不允许推辞；后者偏重于自己的责任，不能推卸给别人 (贷：推卸)。
• 【斑驳陆离/光怪陆离】适用对象有区别。前者只用来形容色彩繁杂； 后者除形容色彩繁杂外，还可以用于形容现象奇异。
• 【置若罔闻/置之度外】前者指对批评、劝告、请求、抗议等不予理 睬，后者指不把生死、利害等放在心上。
高考语文备考 专题13 正确使用熟语(包括成语)(含解析)(2021年最新整理)
2017年高考语文备考艺体生百日突围系列专题13 正确使用熟语（包括成语）（含解析）编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017年高考语文备考艺体生百日突围系列专题13 正确使用熟语（包括成语）（含解析））的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2017年高考语文备考艺体生百日突围系列专题13 正确使用熟语（包括成语）（含解析）的全部内容。
专题13 正确使用熟语（包括成语）☞基础勤梳理名篇名句不离口1．古人写文章常常借古讽今。
杜牧《阿房宫赋》:“，，非秦也；族秦者秦也,非天下也。
”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。
2．通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀,而后人哀之; ，。
”3．不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“，亦使后人而复哀后人也.4．《赤壁赋》形容洞箫声“其声呜呜然,如怨如慕，如泣如诉, ，。
”这都是通过音乐引起想像,运用一系列比喻描写听者的感受。
5．苏轼《赤壁赋》中的“白露横江，水光接天，纵一苇之所如,凌万顷之茫然。
“”的诗句，发出了人生短暂的浩叹。
易错成语勤温习1．“书山有路勤为径”，在知识爆炸的今天，我们更要努力攀登书山，而不能高山仰止。
（“高山仰止”意为像仰望高山那样,对伟大人物表示仰望和崇敬。
其中的“止”是助词，无义；“仰止”即仰望、向往。
而人们又很容易将“止”当作停止来理解。
）2．今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本,这对消费者来说倒正好可以火中取栗。
（“火中取栗"：语出法国寓言《猴子和猫》，比喻受人利用，冒了风险，吃了苦头，却没有捞到好处。
正确使用词语(含成语、熟语)-2023试题解析
正确使用词语（含成语、熟语）-2023试题解析2023年高考全国甲卷语文1. 阅读下面的文字，完成下面小题。
事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。
第一位教师是这样讲的：“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。
做事一定要坚决。
无论做什么，只要是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能得到成功。
如果（），工作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功。
①当然，②前进的目的必须正确。
③在这一点上，④我们不能跟古人相提并论。
由于时代的局限，古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来很多是成问题的，下定决心做好事是应当的，如果坚决做坏事，那就不应当了。
”第二位教师是另一种讲法，他说：“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。
‘破’和‘沉’都是动词。
‘破釜’是‘使釜破’的意思，也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。
这样用法的动词叫作‘使动词’。
同是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’；这是古今词汇的演变。
像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。
曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子，_____________________，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。
”第三位教师讲得比较简单，话说得比较少。
他这样讲：“项羽渡河进攻秦朝的军队，渡河之后，把造饭的锅砸碎，把船凿沉，断了自己的退路，以示有进无退的决心，终于把秦军打败了。
后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的意思。
”将下列俗语填入文中括号内，恰当的一项是（）A. 干打雷不下雨B. 又吃鱼又嫌腥C. 前怕狼后怕虎D. 首尾不能兼顾[知识点]熟语（含成语），语句复位[答案]C[解析]1．本题考查学生正确使用熟语的能力。
A. 指只有声势而没有实际行动。
【精品教学课件】2020(新改6页)课标高考总复习·语文 专题3 第2节 正确使用熟语(包括成语)_
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• [解析] A项，闻过则喜：听到别人批评自己的缺点或错误，表示 欢迎和高兴。指虚心接受意见。B项，上下其手：比喻玩弄手法， 串通做弊。望文生义，误用为两人合力制服惯偷。C项，从一而终： 丈夫死了不再嫁人，这时旧时束缚妇女的封建礼教。望文生义。D 项，方寸之地：指人的内心、心绪。句意强调的是“地域狭窄，物 产匮乏”，属望文生义。
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• 考向一 望文生义
• 成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成 语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了成语理解上的难度。如 果不仔细辨析，一瞥而过，就容易造成望文生义的错误。
• 成语的意义具有整体性，往往不是它的组成部分意义的简单相加， 因此不能从字面上理解其意义。如“文不加点”用来形容文思敏捷， 下笔成章，是一个褒义词，而不能理解为“写文章不加标点”； “挖墙脚”是指从竞争对手那里弄走人才或抢走生意，并不是真的 去挖人家的墙。又例如：
• [答案] A
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手机在进行更换的时候不仅联系人要进行搬家，手机里的照片、文档以及各种软件数据等都需要进行搬家，否则就会面临一切重来的烦恼。此前我们针对OPPO手机搬家功能做过详细测试，该功能遗憾 仅能在OPPO手机之间实现数据“搬家”，不过现在该功能得到了升级，第三方Android手机也能将数据“搬家”至OPPO手机上了。 假如你之前用的不是OPPO手机，那么升级后的OPPO手机搬家同样可以让你一键将数据搬家到OPPO手机上，只需要去ColorOS的官网下载备份与恢复（手机搬家）软件，然后通过扫一扫的方式，将 两部手机连接起来，同时转移资料了。 OPPO已经在出场时为用户预装了兼容性更好，OPPO手机更新流畅度更好的ColorOS。如果用户在不熟悉系统更新的环境下升级系统难免会出现系统错误，资料丢失，手机变砖等问题。OPPO手机更 新:https:/// 假如你之前用的不是OPPO手机，那么升级后的OPPO手机搬家同样可以让你一键将数据搬家到OPPO手机上，只需要去ColorOS的官网下载备份与恢复（手机搬家）软件，然后通过扫一扫的方式，将 两部手机连接起来，同时转移资料了。无论你是想升级/换机至最新的OPPO R9还是R9 Plus，手机搬家都能为你节约不少时间。，可虽然新机到手是开心的，但数据迁移就比较让人头疼了
高考语文-正确使用词语(包括熟语)(讲解部分)-下
高考语文（课标专用）
第一部分 语言文字运用 专题一 正确使用词语（包括熟语）下
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清单六 60个易误成语指正 B 1.【百里挑一】 一百个里挑选出一个,形容十分出众。常误用为“出 类拔萃”。“百里挑一”偏重于难得,“出类拔萃”偏重于超出众人。 2.【半斤八两】 旧制一斤合十六两,半斤就是八两,比喻彼此一样,不 相上下,多含贬义。常误用为“平分秋色”(指双方各占一半)。 3.【别无长物】 没有多余的东西,形容穷困或俭朴。常误用来形容没 有特长。 4.【不负众望】 负,辜负,对不起;众,众人;望,期望。指为人所信服,很 争气,不辜负大家的期望。常误用为“不孚众望”(不合于众人的期 望)。
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来修饰。 39.【始作俑者】 泛指恶劣风气的创始者。常误用为“开创先河”, 贬词褒用。 40.【事半功倍】 形容花费的气力小,收到的成效大。常误用为“事 倍功半”(花费的气力大,收到的成效小),不合语境。 41.【首当其冲】 指最先受到攻击或遭遇灾难。常误用来形容首先面 临挑战或首先感到压力,只看到成语中的“首”字,就望文生义,忽略其 他。 42.【守望相助】 为了防御外来的侵害,邻近的村落协同看守瞭望,遇 警互相帮助。褒义词。常误用来指盗贼互相望风,共同作案,褒词贬用, 错用对象。
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L 26.【良莠不齐】 指好的坏的混杂在一起。常误用为“参差不齐” (长短、大小、高低不齐,形容很不整齐或水平不一),错用对象。 27.【临危授命】 在危亡关头勇于献出生命。常误用为“临危受命” (在危难之时接受任命)。 28.【屡试不爽】 屡次试验都没有差错。常误用来表示多次尝试都没 有成功,望文生义。 M 29.【明日黄花】 比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事 物。常误用在为然】 指不认为是对的,表示不同意(多含轻视意)。常误用 为“不以为意”(不把它放在心上,表示不重视,不认真对待)。 11.【不赞一词】 原指文章写得很好,别人不能再添一句话。现也指 一言不发。常误用来表示不对别人称赞一句话,望文生义。 12.【不知所云】 不知道说的是什么,指语言紊乱或空洞。常与“语 无伦次”相混,但“不知所云”强调言语的思想没有中心和主题,“语 无伦次”强调言语的紊乱没条理。 C 13.【惨淡经营】 指下笔前竭力劳神构思。也指苦心谋划、经营某 事。常误用来形容事物萧条、败落、走下坡路、毫无生机的状况,望文 生义。
高考语文基础知识考点精讲——成语熟语(有答案解析)
高考语文基础知识考点精讲——成语熟语（有答案解析）【考纲解读】正确使用成语（包括熟语）,能力层级：D级（表达运用）【高考题引路】1.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A.在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。
B.陶渊明早年曾几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。
C.抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守，久假不归现象，确保了人民群众生命财产的安全。
D.五四时期，革命青年为救亡图存、振兴中华而奔走呼号，奋不顾身，表现出高尚的爱国情操和不屈的斗争精神。
答案D【试题分析】奔走呼号：一面奔跑，一面呼唤，形容处于困境而求援。
指引起人们的注意。
巧舌如簧：舌头灵巧，象簧片一样能发出动听的音乐，形容花言巧语，能说会道，含贬义。
瓜田李下：比喻易引起嫌疑的地方。
出自古乐府《君子行》“君子防未然，不处嫌疑间，瓜田不纳履，李下不正冠。
”望文生义。
久假不归：出自《孟子》“久假而不归，恶知其非有也？”原指假借仁义的名义而不真正执行，后指长期借用而不归还。
后亦指迷途不知返。
2. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A. 对于这座神秘的古代墓葬，专家们希望能从漫无边际的史料中找到一些关于它的蛛丝马迹。
B. 从长辈们的闲言碎语中，他了解到父亲乔明志曾经是一位屡立奇功、威名赫赫的抗日英雄。
C. 在44年的记者生涯中，他创作了一批优秀的新闻作品，在中国新闻史上留下了浓墨重彩的一笔。
D．市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐，有关部门提醒消费者选购时要谨慎。
答案C【 A.漫无边际：形容非常广阔，一眼望不到边。
也指谈话或写文章没有中心，离题很远。
望文生义。
B.闲言碎语：没有根据的话或与正事无关的话。
C.浓墨重彩：用浓重的墨汁和颜色来描绘，形容着力描写。
D. 良莠不齐：莠指狗尾草，很像谷子，常混在禾苗中。
正确使用熟语(包括成语)
避免生僻熟语
避免使用过于生僻、罕见 的熟语，以免造成听者或 读者的困惑。
慎用过时熟语
对于已经过时或过于陈旧 的熟语，应谨慎使用，以 免影响表达效果。
03
常见熟语误用示例及纠正
望文生义
总结词
指在使用熟语时，仅根据字面意 思进行理解，而忽略了其真正的 含义。
详细描述
例如，将成语“首鼠两端”误解 为形容一个人犹豫不决，实际上 它是指形容一个人言行不一、前 后矛盾。
正确使用熟语(包括成语)
目录
• 熟语的定义和重要性 • 正确使用熟语的方法和技巧 • 常见熟语误用示例及纠正 • 提高熟语使用能力的途径 • 熟语在语言表达中的作用 • 熟语在写作中的应用
01
熟语的定义和重要性
熟语的定义
01
熟语是一种固定的词组或短语， 通常具有特定的意义和用法。
02
熟语包括成语、习语、俚语、谚 语等，它们是语言中约定俗成的 表达方式。
理解熟语的深层含义
探究熟语的来源
注意熟语的褒贬色彩
了解熟语的出处和背景，有助于深入 理解其含义和用法。
熟语往往带有一定的情感色彩，使用 时应考虑语境中的情感表达。
掌握熟语的比喻义
熟语通常具有比喻义，应准确把握其 比喻的对象和含义。
避免使用生僻和过时的熟语
01
02
03
选择常用熟语
使用熟语时应优先选择常 见、常用的熟语，以提高 表达的流畅性和易懂性。
用熟语来增强文章的表现力
总结词：生动形象
详细描述：熟语通常具有丰富的文化内涵和生动的比喻，使用熟语可以使文章更加生动、形象，增强 文章的表现力。例如，描述一个人心情愉悦时，可以使用“心花怒放”这个熟语，使表达更加生动。
刘 成语可 上课用
第四类 语义轻重的误用
例1、 洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村 前村后，哀鸿遍野。 例2、考前每个考生都应充分做好复习准备，否则，上了 考场万一有个三长两短，就会影响正常水平发挥。 例3、他的设计虽然有些缺点，但方向正确，无可非议。 分析：夸大了，大词小用。第一句言重了，言过其实。第 二句“三长两短”，指意外的灾祸或事故，也特指死亡， 程度很重，不适用此句。第三句中明说“有些缺点”，怎 能“无可非议”？显得用轻了，该用“无可厚非”(不可 多加责难)。
第六类 形义相近的误用
例1. 有些人对骑自行车带人之类的事不以 为然，他们认为，这样既方便了自己，也没有 妨碍别人。 “不以为然”的意思是不认为是正确的，应 改为“不以为意”。 例 2. 进入高三以来，一向成绩平平的陈刚 一直特别刻苦，进步很大，真叫人不得不另眼 相看。
“另眼相看”是指对某人用不同于一般的 眼光看待，有优待或歧视意，应改为“刮目相 看”。
"抛砖引玉"比喻用粗浅的，不成熟的意见或文章， 引出别人高明的、成熟的意见或作品，常用作谦词， 只能对己。
• 归纳总结 补缺升华
正确理解和使用成语的方法
1、理解关键词的含义，不可望文生义， 在理解原意的基础上，把握比喻义 2、弄清词的感情色彩 3、掌握词的适用对象、范围