人教版小学语文三年级上册第13课花

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人教版小学语文三年级上册第13课《花钟》

凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右 , 吹起了紫色的小喇叭艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十艳丽的绽开了笑脸从梦中醒来二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；欣然怒放傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展在暮色中苏醒舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左开自己的花瓣右含笑一现„„ 含笑一现
幻灯幻
凌晨
暮色
干燥
灼伤
欣然怒放淡雅艳丽蔷薇昙花
昆虫
吻合
花圃
大致
传播
这是世界上最早发明、最著名的日内瓦大花钟，它座落在瑞士这个 “花园之
鲜花朵朵
争奇斗艳
芬芳迷人
牵牛花
蔷薇
睡莲
午时香
昙花
凌晨四点，牵牛花开了；五点左右，蔷薇开了；七点，睡莲开了；中午十二点左右，午时花开了；下午三点，万寿菊开了；傍晚六点，烟草花开了；月光花在七点左右开花；夜来香在晚上八点左右开花；昙花却在九点左右开放„„
3
1 2
9
3
6
1、太阳出来了。
太阳
。
2、蝴蝶在花丛中飞来飞去。
蝴蝶在花丛中
3、小鸟在枝头上叫。
小鸟在枝头上
。
。
二、句式：——点，————花————————。

小学三年级上册语文语文第13课《胡萝卜先生的胡子》课文知识点总结和生字解读

《胡萝卜先生的胡子》课文主题归纳一、本文的主旨这是一篇有趣的童话：胡萝卜先生漏刮了一根胡子，胡子粘上果酱，越来越长，小男孩剪了一段胡子做风筝线，鸟太太需要找绳子晾尿布。

这篇童话故事既传达了助人的思想，也给我们留下了无限的想象空间。

二、文章共分四部分：第一部分（1段）：胡萝卜先生因为每天都要刮胡子而发愁。

第二部分(24段)：胡萝卜先生漏刮了一根胡子，因为果酱沾到上面，所以那根胡子越长越长。

第三部分（56段）：小男孩剪了一段胡子，用来放风筝。

第四部分(79段)：胡萝卜先生走过鸟太太家时，鸟太太正在找绳子晾尿布。

三、《花的学校》生字解析1、我会写：萝luó（萝卜、萝蔓）卜bo（萝卜、红萝卜）愁chóu（愁苦、发愁、忧愁）沾zhān（沾水、沾光、沾湿）晾liàng（晾干、晾晒、晾衣服）2、多音字： bo （萝卜）b ǔ （占卜） ā （发表）（头发）3、近义词：发愁——忧愁浓密——稠密发现——发觉继续——连续牢固——坚固确实——实在匆匆忙忙——急急忙忙4、反义词：浓密——稀疏继续——中断牢固——松散发愁——喜悦飘动——静止近视——远视匆匆忙忙——从从容容四、词语解释：发愁：因为没有主意或办法而愁闷。

浓密：稠密(多指枝叶、烟雾、须发等)匆匆忙忙：表示很急促的做一件事。

果酱：用水果加糖、果胶制成的糊状食品。

也叫果子酱。

继续：(活动)连下去；延长下去；不间断。

近视：眼睛看不清远物、却看清近物的症状。

风筝：一种玩具，在竹篾等做的骨架上糊纸或绢，拉着系在上卜校面的长线，趁着风势可以放上天空。

飘动：(随着风等)摆动；飘。

牢固：结实；坚固。

五、词语拓展：词语搭配：浓密的胡子甜甜的果酱一步一步的走一点儿一点儿的变长AABB词语：匆匆忙忙扭扭捏捏断断续续慢慢悠悠简简单单仔仔细细吞吞吐吐慌慌张张严严实实。

保德县中心小学三年级语文上册第四组 13《花钟》作业新人教版三年级语文上册第四组13花钟作业新人

8。小彼得体会到妈妈的心意了吗？他是怎么做的?(自由读。指名读,最后一段。）想一想，这时候彼得会说什么？
你觉得彼得做的怎么样?如果是你会怎么做？
9.指导朗读：朗读课文时,要体会文章的内涵，感受母爱的无私、亲情的无价,感悟人间真情。(配乐师生共读课文.)
10.说一说:
我想对彼得说：
我想对小彼得的妈妈说：
三、在方框里填上恰当的词语。
的蔷薇的笑脸
的关系的花蕾
的小喇叭的温度
四、给加点的字选择正确的解释,把序号写在括号里。
强：①使用强力，强迫;②优越，好；③力量大，势力大，与“弱"相对;④感情或意志所要求达到的程度高,坚强。
1. 与其强人所难为自己做事，不如自己克服困难完成任务。( ）
2. 你只要责任心强,工作就能做好。（ )
2. （1）安全潮湿（2) 植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系
(3) 昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险
(4）因为植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系，所以不同的植物开花的时间不同。
八、 1。 (1) 扁圆(2）淡绿色变深变黄（3) 清香
2。精读课文选段,回答下面的问题。
不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，罢花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸.
7。下面我们一起看看妈妈的账单.（自由读）
这就是一位母亲为他的孩子列下的全部账单。（指名读）
（1)看到这份记载妈妈十年辛苦付出，却无需一分回报的账单，你有什么感受？

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人教版小学语文教材目录30棉花姑娘31地球爷爷的手32兰兰过桥人教版一年级语文上册电子课本33火车的故事34小蝌蚪找妈妈语文园地八入学教育选读课文汉语拼音1春风吹2好孩子3象鼻桥4咕咚5小识字（一）猴子下山1一去二三里2口耳目3在家里4操场上生字表（一）语文园地一有趣的游戏生字表（二）课文（一）1画2四季3小小竹排画中游4哪座房子最漂亮5爷爷和小树语文园地二我们的画人教版二年级语文上册电子课本识字1（美丽的秋天）6静夜思7小小的船8阳光9影子10比尾巴语文园地三这样做不好1秋天的图画2黄山奇石3植物妈妈有办识字（二）法4古诗两首（赠刘景文、山行）语文园地一识字2（丰富多彩的学校生活）1比一比2自选商场3菜园里4日月明语文园地四我会拼图5一株紫丁香6我选我7一分钟8课文（二）难忘的一天语文园地二识字3（热爱祖国）11我多想去看看12雨点儿13平平搭积木14自己去吧15一次比一次有进步语文园9欢庆10北京11我们成功了12看雪地五该怎么办语文园地三识字4（怎样看问题、想问题）16小松鼠找花生17雪地里的小画家18借生日19雪孩子20小熊住山洞语文园地六13坐井观天14我要的是葫芦15小柳树和小小兔运南瓜枣树16风娃娃17酸的和甜的语文园地四生字表（一）识字5（友好相处、团结合作）生字表（二）18称赞19蓝色的树叶20纸船和风筝汉字笔画名称表21从现在开始语文园地五识字6（关爱他人)人教版一年级语文下册电子课本22窗前的气球23假如24日记两则识字1（多彩的春天）25古诗两首(回乡偶书、赠汪伦)语文园地六识字7（保护环境、热爱动物）1柳树醒了2春雨得色彩3邓小平爷爷植树4古诗两首（春晓、村居）语文园地一26“红领巾”真好27清澈的湖水28浅识字2（温暖的家）水洼里的小鱼29父亲和鸟语文园地七识字8（热爱科学）5看电视6胖乎乎得小手7棉鞋里的阳光8月亮得心愿语文园地二30我是什么31回声32太空生活趣事多识字3（保护环境）33活化石34农业的变化真大语文园地八9两只鸟蛋10松鼠和松果11美丽的小路选读课文12失物招领语文园地三1四季的脚步2秋天3三只白鹅4小鸟和牵识字4（快乐的夏天）牛花5鸡妈妈的新房子6骆驼和羊13古诗两首（所见、小池）14荷叶圆圆15夏夜生字表（一）多美16要下雨了17小壁虎借尾巴语文园地四生字表（二）识字5（动脑筋想办法）18四个太阳19乌鸦喝水20司马光21称象语文园地五人教版二年级语文下册电子课本识字6（我们的生活多么幸福）单元1（春天里的发现）22吃水不忘挖井人23王二小24画家乡25快1找春天2古诗两首草宿新市徐公店乐的节日语文园地六3笋芽儿4小鹿的玫瑰花语文园地一识字7（我们都有好品质）单元2（奉献与关爱）26小白兔和小灰兔27两只小狮子28小伙伴5泉水6雷锋叔叔，你在哪里7我不是最弱小的29手捧空花盆的孩子语文园地七8卡罗尔和她的小猫语文园地二识字8（有趣的自然界）单元3（爱祖国、爱家乡）19日月潭10葡萄沟11难忘的泼水节12北京32*好汉查理语文园地八亮起来了语文园地三选读课文单元4（用心思考、勇于创造）1不懂就要问2做风车的故事3五花山13动手做做看14邮票齿孔的故事15画风164六个矮儿子5神笔马良6字典公公家充气雨衣语文园地四里的争吵7喜爱音乐的白鲸8信箱单元5（美丽神奇的大自然）生字表（一）17古诗两首（望庐山瀑布、绝句）18雷雨19最生字表（二）大的“书”20要是你在野外迷了路语文园地五词语表单元6（培养优秀的品质）21画家和牧童22我为你骄傲23三个儿子24玩具柜台前的孩子语文园地六人教版三年级语文下册电子课本单元7（正确看待问题、善于思考）单元1（感受大自然的美好）25玲玲的画26蜜蜂引路27寓言两则揠1燕子2古诗两首（咏柳、春日）3荷花4*珍苗助长守株待兔28丑小鸭语文园地七珠泉语文园地一单元8（走进科技的世界）单元2（爱护周围环境）29数星星的孩子30爱迪生救妈妈31恐龙的5翠鸟6燕子专列7一个小村庄的故事8*路灭绝32阿德的梦语文园地八旁的橡树语文园地二选读课文单元3（怎样看问题、怎样想问题）1春的消息2一次有趣的观察3特别的作业9寓言两则（亡羊补牢、南辕北辙）10惊弓之鸟4看浪花5精彩的马戏6画鸡蛋11画杨桃12*想别人没想到的语文园地三生字表（一）单元4（丰富多彩的儿童生活）生字表（二）13和时间赛跑14检阅15争吵16*绝招语文园地四单元5（可贵的亲情、友情）人教版三年级语文上册电子课本17可贵的沉默18她是我的朋友19七颗钻石单元1（多彩的生活）20妈妈的账单语文园地五单元6（神奇的科技世界）1我们的民族小学2金色的草地3爬天都峰4*槐乡的孩子语文园地一21太阳22月球之谜23我家跨上了“信息高速路”单元2（名人故事）24*果园机器人语文园地六单元7（国际理解和友好）5灰雀6小摄影师7奇怪的石头8*我不能失信语文园地二25太阳是大家的26一面五星红旗27卖木雕单元3（心中的秋天）的少年28*中国国际救援队，真棒！语文园地七单元8（神话故事、传说）9古诗两首（夜书所见、九月九日忆山东兄弟）10风筝11秋天的雨12*听听，秋的声音语文园地三29古诗两首（乞巧、嫦娥）30西门豹31女娲补单元4（细心观察）天32*夸父追日语文园地八13花钟14蜜蜂15玩出了名堂16*找骆驼选读课文语文园地四1山城的雾2我爱故乡的杨梅3小狮子爱尔莎单元5（灿烂的中华文化）4在金色的海滩上5七色花6妙不可言的位置17孔子拜师18盘古开天地19赵州桥7手术台就是阵地8除三害20*一幅名扬中外的画语文园地五生字表（一）单元6（壮丽的祖国山河）生字表（二）21古诗两首（望天门山、饮湖上初晴后雨）22富词语表饶的西沙群岛23美丽的小兴安岭24*香港，璀璨的明珠语文园地六单元7（科学的思想方法）25矛和盾的集合26科利亚的木匣27人教版四年级语文上册电子课本陶罐和铁罐28*狮子和鹿语文园地七单元1（自然奇观）单元8（献出我们的爱）1观潮2*雅鲁藏布大峡谷3鸟的天堂4火烧29掌声30一次成功的实验31给予树云语文园地一2单元2（观察与发现）21乡下人家22*牧场之国23古诗词三首（乡村四月、四时田园杂兴、渔歌子）24*麦哨语文园地六5古诗两首题西林壁游山西村6爬山虎的脚7蟋蟀的住宅8*世界地图引出的发现语单元7（执着的追求）文园地二25两个铁球同时着地26*全神贯注27鱼游到了单元3（中外童话）纸上28*父亲的菜园语文园地七单元8（故事长廊）9巨人的花园10*幸福是什么11去年的树12*小木偶的故事语文园地三29寓言两则（纪昌学射、扁鹊治病）30*文成公主进单元4（作家笔下的动物）藏31普罗米修斯32*渔夫的故事语文园地八13白鹅14*白公鹅15猫16*母鸡语文园选读课文地四1趵突泉2小珊迪3有趣的动物共栖现象4黄单元5（我国的世界遗产）继光5生命的药方6可爱的草塘7到期归还817长城18颐和园19*秦兵马俑语文园地五武夷山和阿里山的传说单元6（人间真情）生字表（一）20古诗两首（黄鹤楼送孟浩然之广陵、送元二使安西）生字表（二）21搭石22跨越海峡的生命桥23*卡罗纳24*给予是快乐的语文园地六单元7（成长的故事）人教版五年级语文上册电子课本25为中华之崛起而读书26那片绿绿的爬山虎第一组（我爱阅读）27*乌塔28*尺有所短寸有所长语文园地七1窃读记2*小苗与大树的对话3走遍天下书侣单元8（科技成就）4*我的“长生果”口语交际·习作一回顾·拓展一29呼风唤雨的世纪30*电脑住宅31飞向蓝天的第二组（月是故乡明）恐龙32*飞船上的特殊乘客语文园地八5古诗词三首（泊洲瓜洲、秋思、长相思）6梅花魂选读课文7*桂花雨8*小桥流水人家口语交际·习作二1延安，我把你追寻2五彩池3小青石4麻雀回顾·拓展二5迷人的张家界6一个苹果7真实的高度8第三组（学习说明性文章）人造发光植物9鲸10*松鼠11新型玻璃12*假如没有灰尘生字表（一）口语交际·习作三回顾·拓展三生字表（二）第四组（生活的启示）13钓鱼的启示14*通往广场的路不止一条15落花生16*珍珠鸟口语交际·习作四人教版四年级语文下册电子课本回顾·拓展四单元1（走遍千山万水)第五组（遨游汉字王国）1古诗词三首（独坐敬亭山、望洞庭、忆江南）2桂综合性学习：遨游汉字王国林山水3记金华的双龙洞4*七月的天山语文有趣的文字我爱你，汉字园地一第六组（父母之爱）单元2（以诚待人）17地震中的父与子18*慈母情深19“精彩极了”和“糟糕透了”20*学会看病口语交际·习作六5中彩那天6*万年牢7尊严8*将心比心语文园地二回顾·拓展六单元3（大自然的启示）第七组（不忘国耻、振兴中华）9自然之道10*黄河是怎样变化的11蝙蝠和雷达21圆明园的毁灭22狼牙山五壮士23*难忘的一课24*最后一分钟口语交际·习作七12*大自然的启示（“打扫”森林、人类的老师）语文园地三回顾·拓展七单元4（战争与和平）第八组（走近毛泽东）13夜莺的歌声14*小英雄雨来15一个中国孩子的25七律·长征26开国大典27*青山处处埋呼声16*和我们一样享受春天语文园地四忠骨28*毛主席在花山口语交际·习作八单元5（热爱生命）回顾·拓展八17触摸春天18*永生的眼睛19生命生命20花选读课文的勇气语文园地五1黄果树听瀑2斗笠3太空“清洁工”4鞋单元6（田园生活）匠的儿子5剥豆6你一定会听见的7木笛38百泉村（四章）第三组（心灵之歌）生字表（一）9穷人10*别饿坏了那匹马11唯一的听众生字表（二）12*用心灵去倾听口语交际·习作三回顾·拓展三第四组（珍爱我们的家园）13只有一个地球14大瀑布的葬礼15这片土地是人教版五年级语文下册电子课本神圣的16*青山不老口语交际·习作四回第一组（走进西部）顾·拓展四1草原2*丝绸之路3白杨4*把铁路修到拉第五组（初识鲁迅）萨去口语交际·习作一回顾·拓展一17少年闰土18我的伯父鲁迅先生19*一面第二组（永远的童年）20*有的人口语交际·习作五回顾·拓展五5古诗词三首（牧童、舟过安仁、清平乐·村居）第六组（轻叩诗歌的大门）6冬阳·童年·骆驼队7*祖父的园子8童年综合性学习：轻叩诗歌的大门诗海拾贝与诗同行的发现9*儿童诗两首（我想、童年的水墨画）第七组（大人与动物）口语交际·习作二回顾·拓展二21老人与海鸥22*跑进家来的松鼠23最后一第三组（语言的艺术）头战象24*金色的脚印口语交际·习作七10杨氏之子11晏子使楚12*半截蜡烛13*打回顾·拓展七电话口语交际·习作三回顾·拓展三第八组（艺术的魅力）第四组（他们让我感动）25伯牙绝弦26月光曲27*蒙娜丽莎之约14再见了，亲人15*金色的鱼钩16桥17*梦28*我的舞台口语交际·习作八回顾·拓展八想的力量口语交际·习作四回顾·拓展四选读课文第五组（中国古典名著之旅）1林海2祖国，我终于回来了3小抄写员4鹿和狼的故事5军神6我们的方阵7军犬黑子18将相和19草船借箭20*景阳冈21*猴王出世口语交际·习作五回顾·拓展五8看戏第六组（走进信息世界）生字表综合性学习：走进信息世界信息传递改变着我们的生活利用信息，写简单的研究报告第七组（作家笔下的人）人教版六年级语文下册电子课本22人物描写一组（小嘎子和胖墩儿比赛摔跤、临死前第一组（人生感悟）的严监生、“凤辣子”初见林黛玉）23*刷子李24*金1文言文两则（学奕、两小儿辩日）2匆匆3桃花钱的魔力口语交际·习作七回顾·拓展七心木4*顶碗少年5*手指口语交际·习作一第八组（异域风情）回顾·拓展一25自己的花是让别人看的26威尼斯的小艇第二组（民风民俗）27*与象共舞28*彩色的非洲口语交际·习作八6北京的春节7*藏戏8*各具特色的民居9*和回顾·拓展八田的维吾尔口语交际·习作二回顾·拓展二选读课文第三组（深深的怀念）1拉萨古城2故事两则3一件运动衫4丰碑10十六年前的回忆11*灯光12为人民服务5电子计算机与多媒体6我们家的男子汉7孔明13*一夜的工作口语交际·习作三回顾·拓展三智退司马懿8维也纳生活圆舞曲第四组（外国名篇名著）生字表（一）14卖火柴的小女孩15凡卡16*鲁滨孙漂流记生字表（二）（梗概、精彩片段）17*汤姆·索亚历险记（梗概、精彩片段）口语交际·习作四回顾·拓展四第五组（科学精神）人教版六年级语文上册电子课本18跨越百年的美丽19*千年梦圆在今朝20真理第一组（感受自然）诞生于一百个问号之后21*我最好的老师口语交1山中访友2*山雨3草虫的村落4索溪峪际·习作五回顾·拓展五的“野”口语交际·习作一回顾·拓展一第六组（难忘的小学生活）第二组（祖国在我心）综合性学习：难忘的小学生活成长足迹依依惜别5詹天佑6怀念母亲7*彩色的翅膀8*中华古诗词背诵综合复习少年口语交际·习作二回顾·拓展二生字表4。

人教版新课程小学语文三年级上册课文目录完整版

人教版新课程小学语文
三年级上册课文目录 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
人教版新课程小学语文三年级上册课文目录第一单元
1 我们的民族小学
2 金色的草地
3 爬天都峰
4 槐乡的孩子
语文园地一
第二单元
5 灰雀
6 小摄影师
7 奇怪的大石头
8* 我不能失信
语文园地二
第三单元
9 古诗两首
10 风筝
11 秋天的雨
12* 听听，秋的声音
语文园地三
第四单元
13 花钟
14 蜜蜂
15 玩出了名堂
16* 找骆驼
语文园地四
第五单元
17 孔子拜师
18 盘古开天地
19 赵州桥
20* 一幅名扬中外的画语文园地五
第六单元
21 古诗两首
22 富饶的西沙群岛
23 美丽的小兴安岭
24* “东方之珠”
语文园地六
第七单元
25 矛和盾的集合
26 科利亚的木匣
27 陶罐和铁罐
28 狮子和鹿
语文园地七
第八单元
29 掌声
30 一次成功的实验
31 给予树
32* 好汉查理
语文园地七
选读课文
△1 不懂就要问
△2 做风车的故事
△3 五花山
△4 六个矮儿子
△5 神笔马良
△6 字典公公家里的争吵△7 喜爱音乐的白鲸
生字表
生字表（一）
生字表（二）
词语表。

人教版三年级语文上册花种

《花钟》是人教课标版小学语文三年级上册第四单元第一篇课文。

本组课文围绕“留心观察” 这一主题来组织教学内容。

《花钟》这篇课文是按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及原因，最后谈到植物学家修建“花钟” 的奇妙做法。

教学这篇课文要引导学生在读懂课文内容的基础上，体会作者如何用不同的说法来表达鲜花的开放，激发学生的观察兴趣，初步培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习惯。

课文思路清晰，语言精美。

根据《语文课程标准》提出的：“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注意基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。

”“阅读教学要引导学生感悟和吸收作品的精华，丰富学生的精神世界” 这些基本理念，在进行教学活动的设计时，主要采用以读代讲的方式，在引导学生与文本对话的过程中，落实词语理解、朗读训练、写法感悟和迁移运用，让学生在潜心品味语言，感悟语言魅力的过程中，实现语文的工具性与人文性的统一。

学习目标：1、会认8 个生字，会写14 个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人”等词语;2、正确流利有感情朗读课文，背诵自己喜欢的内容;3、读懂课文内容，运用多种方法表达语句;4、初步培养孩子留心周围现象，细心观察的习惯。

教学重点：感悟到鲜花开放的不同表达方式。

教学难点：在理解课文的基础上，学习用不同的说法表达同样的意思。

课前准备：观察一下家中、校园内的各种花;到网上搜集有关会报时的花的资料（课文中描写的花除外）。

教学流程：一、创设情境，激趣导入：1、师：同学们，你们喜欢花吗?能不能说说为什么喜欢呢?（板书：花）预设：生1：我喜欢康乃馨，因为它是母亲之花;生 2 ：我喜欢百合，我要送给爸爸妈妈祝他们百年好合;生 3 ：我喜欢牡丹，因为它是我们的国花，代表富贵，愿我们祖国越来越富强。

）2、师：接下来让我们走进花的世界，去领略花的美丽与神奇吧。

”（学生欣赏花卉视频，伴随着《春之声》圆舞曲）。

3、师：“你能用一个四字词语来描绘看到的景象吗?”（学生交流，教师随机挑选好的词语分类写在黑板上）师点评：真好!这些词语中，有的描写了花的姿态（板书;花姿），有的描写了花的色彩（板书：花色），还有的描写了花的芳香（板书：花香）。

20212021年秋部编版人教版三年级上册语文全册教案(2021教育部

20212021年秋部编版人教版三年级上册语文全册教案(2021教育部2021、2021年秋部编版人教版三年级上册语文全册教案(2021教育部根据教育部要求，全国起始年级的小学生将开始使用“部编版义务教育教科书”，全国义务教育语文一年级、二年级、三年级上册将统一使用统编教材。

为满足用户社会各界教师教学市场需求，根据最新的2021部苏盛琴语文教材及教学大纲，同步更新全然服务设施全册教案。

本册教案完全匹配2021年秋期部编版语文教材，内容充实、环节齐备、精简实用a4直接打印使用，避免浪费你宝贵的时间。

由于撰写整理水平非常有限，文中势必存有各种严重不足，各位朋友浏览前恳请慎重考虑。

2021年秋部编版语文三年级上册课程目录2021年秋部苏盛琴语文三年级下册讲课计划表（仅供参考）时间单元教学内容1、小青树下的小学2、花掉的学校3、稀奇古怪就要问口语交际：我的暑假生活习作：猜他就是谁语文园地一4、和古诗三首5、挂满金色巴掌的水泥道6、秋天的雨7、倾听，秋的声音习作：写日记语文园地二8、去年的树9、那一定会较好10、在牛肚子里旅行计划节数22222422222422222432222248222222224第1-3周第一单元第4-5周第二单元第6-7周第三单元11、一块奶酪习作：我去编童话语文园地三欢乐读书吧12、总也好像没法的老屋13、胡萝卜先生的长胡子14、不能叫做的狗口语交际：名字里的故事习作：撰写故事语文园地四第8-9周第四单元第10周期中考试期中考试15、乘船的鸟第11-12周第五单元16、金色的草地习作例文：习作：我们眼中的缤纷世界17、和古诗三首18、富庶的西沙群岛第13-14周第六单元19、美丽的小兴安岭习作：这儿真美语文园地六20、大自然的声音21、父亲、树林和鸟第15-16周第七单元22、带刺的朋友口语交际：身边的“小事”习作：我有一个想法语文园地七24、司马光25、掌声26、灰雀第17-18周第八单元27、手术台就是阵地口语交际：请教习作：那次玩的真高兴语文园地八2222242222322第19-20周期末考试复习期末考试复习102021年秋最新部苏盛琴语文三年级下册全册教案1.《小青树下的小学》教学目标：1、重新认识10个生字，可以写下13个生字；可以写下“艳丽、服装、招纳”等词语；累积存有新鲜感的词语。

人教版语文三年级上册必背课文及日积月累

人教版语文三年级上册必背课文及日积月累李芊孜要求背诵的课文（全篇）1.我们的民族小学9.古诗两首11.秋天的雨13.花钟19.赵州桥21.古诗两首22.富饶的西沙群岛23.美丽的小兴安岭- - 优质资料1 我们的民族小学早晨，从山坡上，从坪坝（bà）里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣（dǎi）族的，有景颇（pō）族的，有阿昌（chānɡ）族和德昂（ánɡ）族的，还有汉族的。

大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是，跑来了几只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤（jiāo）、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。

古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。

凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……9 古诗两首夜书所见叶绍翁萧萧xiāo梧wú叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑tiǎo促cù织，夜深篱落一灯明。

注释:萧萧：风声。

- - 优质资料挑：用细长的东西拨弄。

促织：俗称蟋（xī）蟀（shuài），有的地区叫蛐（qū）蛐。

篱落：篱笆（bā）。

九月九日忆yì山东兄弟王维独在异yì乡为异客，每逢féng佳j iā节倍bèi思亲。

遥知兄弟登高处，遍插c hā茱z hū萸yú少一人。

注释：九月九日：即重阳切题。

古人有在重阳节登高、佩带茱萸、饮菊花酒的习俗。

人教课标版小学三年级语文上册 13 花钟公开课教学设计精品

13 花钟教学设计教材分析：《花钟》一课是人教课标版小学三年级语文上册中的一课。

课文是按照“归纳现象——提示原因——实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。

作者先讲观察后的发现：一天之内，不同的花开放时间是不同的，并形象地列举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现；接着分析回答了不同的植物开花时间不同的两个原因：开花时间与温度、湿度、光照有关，与昆虫的活动时间有关；最后扩展开去，谈到植物学家修建“花钟”，其做法很奇妙。

本文思路清晰，语言优美，趣味性强，能极大地激发学生的阅读兴趣。

学情分析：三年级是一个过渡阶段，通过两年的学习，学生已有自己的主见，思维活跃，想象力丰富。

但他们中的绝大多数对周围事物的认识仍停留在粗略的表象认识上，所以，引导学生对具体事物进行具体、认真、细致的观察、思考至关重要。

教学目标：1、会认8个生字，会写14个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致”等词语。

2、通过多种形式使学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

3、通过自主合作讨论探究的方法，培养学生学习能力、合作意识。

4、激发学生观察兴趣，学习作者留心观察，善于探索的科学态度。

5、初步培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习惯。

教学重难点：理解课文内容和运用多样的句式表达。

教学准备：相关课件等。

课时安排：两课时。

教学过程：第一课时教学目标：1．会认“怒、暮、燥、雅”等8个生字，会写“嫩、醒”等14个生字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，结合语境理解“暮色、欣然怒放、艳丽、淡雅”等词语，并用欣赏的心情朗读自己喜欢的描写花开的句子。

3．读懂课文内容，体会课文用不同的说法表现鲜花开放的特点。

教学重点难点：体会课文用不同的说法表现鲜花开放的特点。

教学准备：相关课件等。

教学过程：一、谈话质疑，激趣导入。

同学们，喜欢猜谜语吗？老师给大家带来了一个谜语【课件出示谜面：弟弟长，哥哥短，两人赛跑大家看，弟弟跑了十二圈，哥哥一圈才跑完。

人教版三年级上册语文全册词语解释

人教版三年级上册语文全册词语解释第一单元第一课我们的民族小学坪坝：平坦的场地。

穿戴：穿的和戴的（衣帽、首饰等）。

装扮：使容貌、模样好看。

绚丽：辉煌漂亮。

好奇：对自己不了解的事物觉得新奇而感爱好。

鲜艳：鲜亮而漂亮。

绚丽多彩：形容辉煌鲜艳，色彩丰富。

敬爱：尊敬热爱。

招引：用动作、声响或色、香、味等特点吸引。

喧闹：（景象）繁盛活跃；使场面活跃，精神愉快；喧闹的景象。

安静：没有声音。

边疆：靠近国界的领土。

摇动：摇摆，摇动。

第二课金色的草地蒲公英：多年生草本植物。

全株含白色乳状汁液，叶子倒坡针形，羽状分裂，花黄色，头状花序，结瘦果，褐色，有白色软毛，根茎可入药。

盛开：（花）开得茂盛。

玩耍：做使自己精神愉快的活动；游戏。

一本正经：形容专门规矩，专门庄重。

绒毛：纤细而柔软的短毛。

引人注目：引起的人注意，使人把视线集中在一点上。

合拢：合到一起。

假装：有意做出某种动作或姿势来掩饰真相。

观看：认真观看（事物或现象）。

有味：能引起人的好奇心或喜爱。

第三课爬开都峰笔陡：像笔杆一样直上直下。

形容坡度专门大。

看起来：看起来，看起来。

发颤：发抖。

奋力：努力、尽力，充分鼓起劲来。

勇气：敢作敢为毫不恐惧的气概。

鼓舞：使振作起来，增强信心或勇气；兴奋，振作。

汲取：吸取的意思。

终于：到底，表示所预料或所期望的情况最终发生了。

难道：难道，表示出乎意料。

第四课槐乡的小孩染料：直截了当或经媒染剂作用而能附着在纤维和其他材料上的有色物质，有的能够跟被染物质化合。

种类专门多，以有机化合物为主。

耷拉：下垂。

觅食：查找食物。

炊烟：烧火做饭时冒出的烟。

满载而归：装得满满地回来，形容收成极大。

常用来形容外出办事圆满成功，成果显著，含褒义。

第二单元第五课灰雀1、郊外：一个都市周围的地区。

2、惹人喜爱：引起人们的喜爱和爱护。

3、仰望：抬着头向上看。

4、严寒：（气候）极冷。

5、自言自语：成语，自己跟自己说话。

6、惋惜：值得惋惜。

7、确信：承认事物的存在或事物的真实性。

三年级上册语文第13课《花钟》教案9篇

三年级上册语文第13课《花钟》教案9篇《花钟》是人教版小学语文第五册第四组紧扣细心观察这个专题的一篇文章，课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。

旧书不厌百回读，熟读精思子自知，下面是编辑为家人们分享的三年级上册语文第13课《花钟》教案9篇，欢迎借鉴。

《花钟》公开课教案设计篇一教学目标认知目标：正确、流利、有感情地朗读课文。

情感目标：读懂课文内容，培养学生留心观察周围事物的习惯。

发展目标：学会运用多样的句式表达。

教学重点、难点1、在理解课文内容的基础上，理解不同的句式，对一些句子尝试换一种说法。

2、培养学生留心观察周围失望的习惯。

教学过程一、创设情境，激趣导入。

1、小朋友们，你们喜欢鲜花吗？喜欢鲜花什么？今天就让我们走入花的世界，去领略下花的美丽和神奇吧！2、用一个词或一句话来描绘你刚才看到的景象。

3、老师也想用一句话来表达我的感受：鲜花朵朵、争奇斗艳、芬芳迷人（出示）愿意读读这些话吗？4、这么多的花争着开放来比美，真是繁花似锦、美不胜收呀！知道吗，这么美的花身上还蕴藏着许多奥秘呢！上节课我们和生字、词语交了朋友，这节课就让我们一起来探索一下花的奥秘吧！（出示课题，板书）5、你们认识钟吗？钟有什么用？什么是花钟？花钟又有什么用呢？老师这有一个大花钟，你们想欣赏下吗？你们瞧二、略读第三段1、（出示日内瓦大花钟）这就是世界上较早发明、较有名的日内瓦大花钟了。

它座落在瑞士这个美丽的花园之国，瑞士的能工巧匠将花卉之美和钟表的制造工艺完美的结合起来，别出心裁的制造出了这个可以报时的美丽大花钟。

2、自由朗读第三自然段。

问：这个花钟有趣在什么地方？齐读较后一句。

3、过渡：你只要看看什么花刚刚开放，就大致知道几点钟，你从哪知道呢？那么，什么花在什么时候开放呢？三、入情入境，自悟自得1、自由读课文，边读边想，你发现了花的哪些秘密？2、学生交流自己的发现后，归纳学生的发现：一天之内，不同的花开花的时间是不一样的。

人教版小学三年级语文上册生字和词语表附拼音

人教版小学三年级语文上册生字和词语表附拼音第一单元第一课：坪、坝、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、铜、粗、尾坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、敬礼、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃、第二课：耍、装、劲、绒、假、朝、些、钓、察、瓣、拢、掌、趣盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣、爬山第三课：爬、峰、顶、似、苍、仰、咱、奋、辫、勇、居顶峰、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、勇气、决心、居然、力量、仰起、第二单元第五课：郊、散、步、胸、脯、渣、或、者、敢、惜、低、诚、郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣、或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实、勇敢、低头第六课：基、突、按、摆、弄、准、备、侧、胶、卷、辆、秘、杂、社侧面突然、立刻、人行道、照相机、打量、摆弄、准备、胶卷、秘书、杂志社、记者、转告、按照、第七课：著、藏、悄、闪、坑、卧、推、旅、考、秦、纪、遗、究、震奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、历史、平整、推动、旅行、专门、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊、纪念第三单元第九课：促、深、忆、异、逢、佳、倍、遥、遍、插第十课：精、希、却、依、拼、命、奔、村、抖丧、磨、坊精心、希望、依然、飞舞、拼命、奔跑、抖动、大惊失色、千呼万唤、寻找、磨坊、继续、垂头丧气、村子第十一课：扇、枚、邮、爽、柿、仙、梨、菠、萝、粮、紧、杨清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收、第四单元第十三课：艳、内、梦、醒、苏、湿、娇、嫩、强、适、昆、播、修、致争奇斗艳、芬芳迷人、留心、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、展示、需要、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致、修理第十四课：论、实、验、袋、证、概、减、阻、测、括、确、误、途、超无论、实验、纸袋、证明、飞散、几乎、大概、减少、阻力、遥远、推测、包括、检查、迷失、准确无误、沿途、确确实实、超常、记忆力、本能、证明、陌生、路途第十五课：堂、镜、闲、待、阅、腿、随、调、简、拜、访、具名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具、大腿、眼镜第五单元第十七课：闻、尘、仆、纳、闷、丘、迎、等、止、镜、授、品远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行、第十八课：暗、降、丈、肢、肌、肤、辽、阔、血、液、滋、润、创、造宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造、第十九课：县、设、叁、部、横、跨、举、击、坚、固、栏、案、爪、贵设计、参加、雄伟、全部、横跨、创举、减轻、冲击力、重量、节省、坚固、美观、石栏、栏板、精美、图案、前爪、回首、遥望、双龙戏珠、才干、宝贵、遗产、第六单元第二十一课：断、楚、孤、帆第二十二课：蓝、懒、披、划、威、武、拣、颜、形、状、渔、料、辈风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不平、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、形状、千奇百怪、渔业工人、四脚朝天、肥料、祖祖辈辈、茂密、抽出、嫩绿、汇成、欣赏、密密层层、第二十三课：汇、欣、赏、映、挡、视、线、浸、献、药、材、软、刮、舌挡住、视线、献出、可口、鲜嫩、名贵、药材、舌头、收藏、又松又软、第七单元第二十五课：矛、盾、集、持、般、架、龟、攻、炮、坦、战、神、兵、退集合、招架、紧张、固然、乌龟、自卫、进攻、炮口、坦克、合二为一、战场、大显神威、首次、乱成一团、长处、胜利者、第二十六课：挖、鞋、斧、锯、免、屋、抢、难、初、管、敌、阶、懂冰鞋、斧头、手锯、玩意、免得、抢走、难过、算术、当初、随便、仍然、敌人、台阶、所以、懂得、第二十七课：陶、谦、虚、嘴、恼怒、吵、感、荒、捧、朴、素、值、受骄傲、傲慢、谦虚、神气、恼怒、相提并论、理会、荒凉、惊讶、光洁、朴素、价值、兴奋、第八单元第二十九课：愿、姿、势、投、况、吞、烈、绪、述、善、通、鼓、励掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、慢吞吞、注视、热烈、持久、平息、情绪、讲述、普通话、动听、鼓励、第三十课：育、瓶、系、绳、茶、危、险、顺、俩、索、激、堵、获成功、教育家、瓶子、绳子、代表、茶杯、危险、顺利、如实、不假思索、激动、获得、第三十一课：予、担、宽、裕、买、猜、糖、即、卡、盼、仁、贴给予、试探、心意、祝福、甜蜜、担心、宽裕、前夕、提醒、兴高采列、暗示、猜测、立即、卡片、盼望、显然、拥抱、仁爱、同情、体贴dì yī dān yuán第一单元dì yī kâ ：píng 、bà 、dài 、zhāo 、hú 、diã 、kǒng 、第一课：坪、坝、戴、招、蝴、蝶、孔、quâ 、wǔ 、tón g 、cū 、wěi雀、舞、铜、粗、尾píng bà 、chuān dài 、dǎ bàn 、huān chàng 、zhāo hū 、坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、piāo yáng 、jìng lǐ 、hú diã 、hào qí 、kǒng quâ wǔ 、yóu •飘扬、敬礼、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游xì 、戏、zhāo yǐn 、râ nào 、gǔ lǎo 、tóng zhōng 、cū zhuàng、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、fâng wěi zhú 、jiã bái 、yáo huàng 、•凤尾竹、洁白、摇晃、dì âr kâ ：shuǎ 、zhuāng 、jìn 、róng 、jiǎ 、cháo 、xiē 第二课：耍、装、劲、绒、假、朝、些、diào 、chá 、bàn 、lǒng 、zhǎng 、qù、钓、察、瓣、拢、掌、趣shâng kāi 、wán shuǎ 、yī běn zhâng jīng 、shǐ jìn 、róng 盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒máo 、jiǎ zhuāng 、zhâi xiē 、yǐn rãn zhù mù 、diào yú 、毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、guān chá 、•观察、huā bàn 、hã lǒng 、shǒu zhǎng 、yǒu qù 、pá shān花瓣、合拢、手掌、有趣、爬山dì sān kâ ： pá 、fēng 、dǐng 、sì 、cāng 、yǎng 、zán第三课：爬、峰、顶、似、苍、仰、咱、fân 、biàn 、yǒng 、jū、奋、辫、勇、居dǐng fēng 、sì hū 、hū rán 、bái fà cāng cāng 、zán men顶峰、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、fân lì 、zhōng yú 、biàn zi 、yǒng qì 、juã xīn 、jū rán、奋力、终于、辫子、勇气、决心、居然、lì liàng 、yǎng qǐ 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小学三年级下册语文第13课哪一句表达了鲜花开放的句子

小学三年级下册语文第13课哪一句表达了鲜花开放的句子1.鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。

三个词语，从三个方面写出了花的惹人喜爱。

“鲜花朵朵”说明花的数量多，“争奇斗艳”说明花的姿态美，“芬芳迷人”说明花的气味浓郁、迷人。

2.要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

这句话是本段的总起句，下面的内容就是围绕这句话来写的。

起到了概括段意，引起下文的作用。

3.凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭……昙花却在九点左右含笑一现……这句话依次为我们介绍了牵牛花、蔷薇、睡莲、午时花、万寿菊、烟草花、月光花、夜来香、昙花的开放时间是开花时的样子。

运用了拟人的修辞方法，形象地表现出了各种花开放时的姿态，同时表现了作者观察十分仔细。

“左右”体现了用词的准确性，与后文“就知道大致是几点钟”相呼应。

4.不同的植物为什么开花的时间不同呢？……温度、湿度、光照有着密切的关系。

运用设问的修辞方法，引发读者思考；同时也是个过渡句，在文章中起承上启下的作用。

5.比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强……向人们展示美丽的笑脸。

运用了举例子、作假设的说明方法说明了植物开花与温度、湿度、光照有着密切的关系。

“有被灼伤的危险”的意思是如果昙花在白天开花，温度较高的情况下就会被灼伤；若温度不高，则不会被灼伤，体现了用词的准确性。

“展示美丽的笑脸”形象生动地写出了昙花的可爱，表达了作者对昙花的喜爱之情。

6.还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子……跟昆虫活动的时间相吻合。

这句话交代了影响植物开花时间的另一个原因：与昆虫活动的时间相关。

7.一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起……组成花的“时钟”。

这句话点明了“花钟”的含义，照应题目，使文章中心突出。

8.这些花在二十四小时内依次开放……大致是几点钟，这是不是很有趣？“依次开放”的意思是按照次序一个一个地开放，写出了花开的时间虽然不同，但有次序。

“大致”看似表意模糊，其实作者使用这个词语恰恰是一种准确的表达，是对客观事物真实状况的准确反映。

人教版小学语文三年级上册第13课花