岗位价值评估表——操作简单

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三大岗位价值评估方法岗位价值评估方法简介及操作说明

三大岗位价值评估方法岗位价值评估方法简介及操作说明

三大岗位价值评估方法岗位价值评估方法简介及操作说明一、岗位价值评估的定义岗位价值评估又称职位价值评估或工作评价,是指在工作分析的基础上,采取一定的方法,对岗位在组织中的影响范围、职责大小、工作强度、工作难度、任职条件、岗位工作条件等特性进行评价,以确定岗位在组织中的相对价值,并据此建立岗位价值序列的过程。

岗位价值评估工作是指一组评价人员根据岗位价值模型的评价标准,对各岗位完成岗位职责而且对企业贡献价值的大小进行分析和量化评估的一种管理活动。

二、岗位价值评估的目的岗位价值评估的目的是为了科学合理确定各岗位的相对价值,确定企业分配机制的内部公平性,需要对企业各岗位进行岗位价值评估工作。

三、岗位价值评估的作用通过岗位价值评估有效地解决了不同职能部门的不同职务之间相对价值的相互比较和量化的难题。

可以明确各个岗位的门类、系统、等级的高低,使工作性质、工作职责一致,把工作上所需资格条件相当的岗位都归于同一等级。

这样就能保证企业对员工进行招聘、考核、晋升、奖惩等管理时,具有统一尺度和标准。

通过岗位价值评估,还可以使员工与员工之间、管理者与员工之间对报酬的看法趋于一致的满意,各类工作与企业对应的报酬相适应,使企业内部建立一些连续的等级,从而使员工明确自己的职业发展和晋升途径,便于员工理解企业的价值标准,引导员工朝更高的效率发展。

岗位评估是岗位工资的重要基础,可以更好地体现同工同酬和按劳分配的原则。

四、岗位价值评估的方法常用的岗位评估工具有岗位参照法、岗位排列法、岗位分类法、因素比较法和岗位评分法等。

其中分类法、排列法属于定性评估,岗位参照法、岗位评分法和因素比较法属于定量评估。

除此之外,本篇简要介绍三个国际著名的岗位评估方法,即海氏(Hay Group)三要素评估法、28因素评估法和美世(Mercer)国际职位评估法(IPE)。

(一)岗位参照法1、方法定义岗位参照法,就是用已有工资等级的岗位来对其它岗位进行评估。

2020_人力资源管理_岗位价值评估表——操作简单_V1.0

2020_人力资源管理_岗位价值评估表——操作简单_V1.0

自动性决策—员工在工作中仅仅执行指示或指令66日常性决策—主要是执行工作,但要选择完成工作的方式1212解释性决策—在本部门限定的范围内理解和开展工作1818规划性决策—在本企业各职能部门内拟定、决定重要的规划,并且执行与企业战略、政策相符的行动方案和纲要。

2424政策性决定—由总经理作出的用以指导大政方案的概括性决策。

30初中以上学历(含初中学历)4高中学历8专科学历12121212本科学历1616硕士及以上学历20三个月到半年4半年到一年888一年到三年12三年到五年1616五年以上2020工作完全规程化和例行化,仍需要创新与开拓。

444工作基本规范化,偶尔需要创新与开拓。

8工作具有一定的程序化和规范化特征,但因为外部环境的变化,需要一定的创新与 开拓能力。

1212工作性质需要时常开拓与创新。

1616工作性质本身即时创造性的。

20掌握本行业所需的知识即可。

4444偶尔要运用其他学科的知识或其他专业领域的技能。

88频繁地、综合性地运用其他学科的知识和其他专业领域的技能。

12需要经常变换专业领域,成为多面手。

16需要解决多专业的综合问题,必须具备综合性专家的知识结构。

20不需具务管理技能。

666具备起码的管理技能,能做到分配工作并监督控制,不需要应付大量例外和处理复杂的问题。

1212具备一定的管理技能,能做到分配工作和监督控制,需要协调各类人员间的关系,解决复杂问题。

18具备多样的管理技能,能够计划、组织和控制一个部门的工作。

2424具备广泛的管理技能,能够推动整个企业的运作,需要解决涉及多个专业领域的综合问题。

30职位工作为常规工作,很少或不需要处灵活处理。

444职位工作大部分为常规工作,偶尔需要灵活处理。

8职位工作中常规性与非常规性工作基本相当,经常需要灵活地、创造性地解决问题 和完成工作。

121212工作中大部分是非常规性的,很少有清晰的工作流程可以遵循。

16工作是非常规性的,完成工作的质量和数量基本上取决于个人的创造性和主动性, 基本没有工作流程或操作规程可依。

岗位价值评估表

岗位价值评估表

要素定义:指在正常权力范围内所拥有的正式指导监督权。其责任大小根据所监督和 指导员工人数和层次进行判断。
分值
得分
1 无监督指导下属
0
2 虽无下属,但是经常在授权下监督某些事务或者对他人工作进行指导
5
3 监督指导2个以下的一般员工
10
4 监督指导3至10个一般员工
15
5 监督指导10至20个一般员工
20
25
4 需要付出的脑力强度大,不可控因素多,心理压力大
40
10、要素名称:工作环境
指标 序号
要素定义:指工作时环境对任职者身体、心理健康影响的程度。
分值 得分
1 80%以上的时间在室内办公,环境舒适,无特别不良感觉
10
2 工作需要外出,有时感觉环境较不舒适
20
3
经常外出,且在途时间长,有时感觉环境极不舒适或者户外工作,环境因素对人体有 一定的损害
6 监督指导部门总监
30
7 监督指导公司的全面工作
40
7、要素名称:工作关联(协调沟通)
指标 序号
要素定义:指该职位与内外部往来时所要求和体现的目的。其中“一般工作技术往来 ”主要指文件传递、办理手续、信息传递、接待来访等例行公事。
分值
得分
1 基本上与他人没有沟通协调的事项
2
2 与公司其它部门内部普通人员和普通外部人员的一般工作往来
4 协助部门正职领导负责一个或几个方面的工作
分值 得分
0 5 10 15
5 负责部门的全面工作
20
6 协助公司领导负责公司多个部门的工作
30
7 负责公司的全面工作
40
5、要素名称:责任轻重
指标 序号

(完整word版)职级评分表

(完整word版)职级评分表
8
解决问题能力
重复性问题
能独立解决经常重复性出现的单一性问题,有固定的解决办法,不能通过其他途径解决重复的问题
2
模式化问题
能独立解决大部分本岗位出现的问题,问题不具有单一性,存在多个流程,但每个流程都有固定的解决办法
5
适应性问题
能独立解决工作中存在的问题,不具有单一性,问题往往没有固定的解决办法,灵活应变性强
8
岗位职责胜任度
基本胜任
受限于个体专业和业务能力,只能承担岗位职责范围内的有限职责
2
大部分胜任
受限于个体专业和业务能力,可承担岗位职责范围内的大部分职责
5
完全胜任
受限于个体专业和业务能力,能够承担岗位职责范围内的所有职责
8
直接上级评估
主管评分:价值观、性格、主观能动性、企业文化匹配度,进行加减分
0-30
职级评分表
岗位名称: 被评人姓名: 评级日期:
评分类别
类别释义
分值
评分
职级评分
工作技能水平
基本技能
具有基本简单的岗位操作技能,要胜任本岗位还需别人教导指点
2
重要技能
具有适合岗位的工作技能,基本不需要别人教导就可以胜任本岗位
5
关键和核心技能
具有全面优秀的岗位工作技能,能举一反三直接评估人为该员工直属上级,最终评分由直属上级向上二级人员共三名人员共同决定,人力资源部协同
评估人签字:
人力资源部签字: ZNHR—2-006-FN001

岗位价值评估超详细

岗位价值评估超详细

史上最详细的岗位价值评估1. 岗位价值评估的目的------------------------------------------------2. 岗位价值评估的方法------------------------------------------------二、事例背景 - -------------------------------------------------------三、岗位价值评估事例介绍--------------------------------------------1.选择岗位价值评估方法 ----------------------------------------------2.成立评估小组 - -----------------------------------------------------3.岗位价值评估方法解说 ----------------------------------------------4.岗位价值正式评估 --------------------------------------------------5.岗位价值评估数据办理 ----------------------------------------------6.岗位价值评估数据应用 ----------------------------------------------作为知识与技术密集型公司,设计院的发展和竞争表此刻人材的竞争。

怎样成立科学合理的薪酬系统以更好的激励职工,促进其发挥主动性和创建性,提高人力资源使用效率,帮助企业获取将来连续的竞争力,成为业界不停探究的问题。

本文从薪酬系统设计的基础——岗位价值评估出发,联合笔者参加的一个咨询事例来介绍怎样展开岗位价值评估工作。

岗位价值评估是展开薪酬系统设计的重要步骤。

一般而言,薪酬系统设计的工作步骤如图 1 所示:一、岗位价值评估方法介绍1.岗位价值评估的目的确立岗位之间的相对价值。

岗位价值评估表——操作简单

岗位价值评估表——操作简单

10
不需要该种能力。
2
语言 只需传递简单的信息和数据。
4
表达 需要进行一定程度的沟通,如简单的介绍和说服活动。
6
能力
需要传递相当复杂的信息并具有特殊的传达标准,需要进行说 服和介绍的活动。
8
2%
具备运用语言表达一定意思的能力,除能做到等级三的标准, 还能向下级传递工作 指示。
10
只对自己的工作结果负责。
24
政策性决定—由总经理作出的用以指导大政方案的概括性决策 30
。 初中以上学历(含初中学历)
4
学历 高中学历
8
要求 专科学历
12
4% 本科学历
16
硕士及以上学历
20
三个月到半年
4
工作 半年到一年
8
经验 一年到三年
12
4% 三年到五年
16
五年以上
20
工作完全规程化和例行化,仍需要创新与开拓。
4
创造 工作基本规范化,偶尔需要创新与开拓。
岗位价值评估表
评估 要素
任职 资格 40%
评估 项目
评估标准
评分 等级 (分 总
)经 理
自动性决策—员工在工作中仅仅执行指示或指令
6
决策 日常性决策—主要是执行工作,但要选择完成工作的方式
12
要求 解释性决策—在本部门限定的范围内理解和开展工作
18
6%
规划性决策—在本企业各职能部门内拟定、决定重要的规划, 并且执行与企业战略、政策相符的行动方案和纲要。
30
工作的节奏、时限自己可以掌握,没有紧迫感。
8
工作 大部分时间的工作节奏、时限可以自己学掌握,有时比较紧 紧张 张,但持续时间不长。

岗位价值评估表

岗位价值评估表

大学专科
大学本科
硕士及以上
指的是完成 某种职位工 作所需具备 2 知识技能 30 的经验、技 能、能力以 及知识水平 。
知识广度 专业技能 经验要求
20
指履行工作职责时,需要使用多种学科、多 个专业领域的知识。
仅需掌握某一方面的基本知识
25
岗位要求具备的专业领域的工作技能的难度 和精通程度。
只需掌握起码的常识性的办公技能
需要掌握一定程度的专业技能,需要专业学 习才能掌握
需要掌握高度专业的技能,且该技能难于掌 握
掌握稀缺性的专业技能
相关工作经验1-2年
相关工作经验3-5年
相关工作经验6-9年
相关工作经验10年以上
综合能力 工作紧张程度
25
指履行工作所具备的多种知识、素质和能力 的总体要求
工作单一、简单,无需特殊技能和能力
有一定风险,一旦发生问题,对公司成本、 运营管理的局部方面带来明显的影响。
有较大风险,一旦发生问题,会给公司带来 较严重经济损失与品牌损失。
有极大风险,一旦发生问题,对公司造成的 影响不仅不可挽回,而且会使公司面临经济 危机甚至倒闭
指导监督的责任 指组织对于
指在权力范围内所执行的正式指导、监督范
15
指工作达到基本要求后,还必须随经验的不
20 断积累才能掌握的技巧。
无工作经验要求
判断基准是掌握技巧所需花费的时间
精通某一模块专业的知识,了解一些本业务 领域其他专业的知识
精通本业务领域内的相关知识
精通本业务领域内的相关知识,同时掌握一 些跨业务领域的知识
精通多业务领域知识
只需掌握一些基础的、易于掌握的专业技能
属于一般执行性工作,偶尔需要处理一些一 工作一般属于常规性的,经常需要灵活处理 工作属于非常规性的,主要靠自己灵活地按 工作是非常规性的,需在复杂多变的环境中

岗位价值分析评估表

岗位价值分析评估表
岗位价值评估要素列表
要素名称 要素权重 (%) 子要素名称 1、专业或知识要求 2、工作技能要求 岗位资质 15% 3、工作复杂程度 子要素权重小计 4、工作联系要求 5、沟通协调及人际关系处理要求 工作质量要求
30%
子要素权重 子要素 子要素 子要素 (%) 点数 评分点数 计算得分 30% 30% 40% 100% 15% 40% 30% 15% 100% 25% 10% 15% 10% 10% 10% 10% 10% 100% 40% 60% 100% 100 4.5 4.5 6.0 15.0 4.5 12.0 9.0 4.5 30.0 12.5 5.0 7.5 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 50.0 2.0 3.0 5.0 100.0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 -
3. 工作复杂程度。解释:履行岗位职责的复杂程度,判断基准有工作内容的广度、问题的深度及解决问题的难 度。 等级 等级说明 1 完成简单、常规的事务性工作或操作。 2 完成多任务的事务性工作,需要一定的协调能力。 工作内容具有较多的多样性;问题的分析与判断有一定难度;问题的解决通常有一定难度、需要一 3 定的技巧。 4 工作内容多样性;问题的分析与判断有较大难度;问题的解决需要较复杂的协调工作。 工作内容复杂多变;需要广泛的分析与细致的调查才能对问题进行准确诊断;问题的解决需要多变 5 通及大量的协调工作。 需要处理的问题非常复杂,往往专业性/技术性很强、涉及面很广,需要透彻的分析与细致的调 6 查;在此过程中公司没有或基本没有可以借鉴的相关资料,要有大量的独立分析、判断才可做出决 策。 二、工作质量要求(权重30%) 4.工作联系。解释:为完成本职工作,需要与公司内部或外部进行不同频次的日常联系。 等级 等级说明 1 2 3 工作需要横向联系的环节少,面向对象基本为物,处理的基本为简单常规的操作性事务。 工作横向联系少,沟通环节少,处理的事务多样性或变化性小,沟通范围基本为部门内部。

车间一线岗位评估表及细则

车间一线岗位评估表及细则

评估细则
(一)劳动技能有关因素
劳动分为脑力劳动和体力劳动,劳动的质的差别首先体现在劳动技能的差别上,即主要反映在体力劳动和脑力劳动技能复杂程度的差异上。

因素一:文化理论知识
因素二:操作技能
一般问题的解决。

因素三:作业复杂程度
因素四:预防、处理事故复杂程度
注解:预防处理事故主要是指针对本岗位出现的一些常规性的故障、问题要去解决它需要怎样的技术能力及专业要求
(二)劳动责任有关因素
劳动责任就是生产岗位在劳动中对经济(产量、质量)、生产(设备、消耗)、安全和管理方面所承担的责任,主要反映了岗位劳动者智力的付出和心理状态。

因素一:质量要求
因素二:原材料消耗责任
因素三:看管责任
因素四:安全责任
(三)劳动强度有关因素
劳动强度也就是劳动的轻重程度,表明劳动的密集程度,即单位时间内劳动支出的密度。

因素一:体力劳动强度
因素二:脑力消耗疲劳程度
因素三:作业姿势
因素四:工时利用率和工作班制
注解:工时利用率即一天12小时当中除吃饭休息时间外工作时间占一天总工作时间的百分比。

(四)劳动环境有关因素
指生产过程中有关劳动者的安全、卫生和劳动程度等所必须的物质设备条件,如厂房和机器的安全卫生状况、车间的气温条件、机械化和自动化程度等。

因素一:作业条件危险性
因素二:有毒有害气体、粉尘危害程度
因素三:噪声危害
因素四:高温。

岗位价值评估表

岗位价值评估表
点数 1 2 3 4 5 6
需要处理的问题非常复杂,往往专业性/技术性很强、涉及面很广,需要透彻的分析与细致的调 查;在此过程中公司没有或基本没有可以借鉴的相关资料,要有大量的独立分析、判断才可做出决 策。 二、工作质量要求(权重30%) 4.工作联系。解释:为完成本职工作,需要与公司内部或外部进行不同频次的日常联系。 等级 等级说明 1 2 3 工作需要横向联系的环节少,面向对象基本为物,处理的基本为简单常规的操作性事务。 工作横向联系少,沟通环节少,处理的事务多样性或变化性小,沟通范围基本为部门内部。
第1页,共4页
岗位评估要素分级与点数表
等级 等级说明 1 2 3 4 5 6 工作面向对象基本为物,工作多为执行与配合性事务,沟通协调环节少,沟通形式以工作汇报为主 。 工作内容较简单、变化小,需协调的内容少;工作要求的横向沟通少,人际关系简单。 工作质量需要一定的沟通协调能力,存在跨部门沟通的情况;沟通内容多为较简单、常规例行性事 务工作,人际关系协调比较简单。 工作内容丰富多变,沟通频次高,需经常与公司内外部人员进行沟通,处理的问题有一定难度和敏 感性,人际关系协调有一定难度。 工作重心在于处理非常规非例行性工作,需与公司内外部进行大量、系统性、持续性的沟通,沟通 内容往往比较复杂,人际关系协调难度较大。 工作重心在于公司重点关注的、敏感的事项;事项处理的难度较大,结果对公司影响较大;需要与 公司内部及外部公众进行高密度的沟通与接触,沟通的对象、内容、形式与流程往往有非常严格、 高质量的标准。
点数 1 2 3 4 5
2. 工作技能要求。解释:为了胜任本职岗位,员工应该掌握或熟练操作的必需技能;以领域内一般员工获得该 技能通常所必需的工作时间来衡量。
等级 等级说明 1 2 3 4 5 6 对工作技能基本无要求,或经过3个月的工作实践即可掌握。 经1年的工作实践可以掌握或熟练运用该岗位所需技能。 经2-3年的工作实践可以掌握或熟练运用该岗位所需技能。 经4-5年的工作实践可以掌握或熟练运用该岗位所需技能。 经6-8年的工作实践可以掌握或熟练运用该岗位所需技能。 经过8年以上的工作实践可以掌握或熟练运用该岗位所需技能。

岗位价值评估表

岗位价值评估表

需要较强的自我管理 与事务管理知识。
需要较强的管理知 识和管理技巧来协 调各方面关系。
五年以内。 25
五年以上。 30
需要非常强的管理 能力和决判能力, 该工作影响到部门 正常运行。
需要非常强的管理能力和决断 能力,该工作影响到公司正常 生产与经营。
分数
5
10
20
30
45
60
定义 指工作要求的相关专业技能。技能指经过相关训练可以掌握的、对待定的工具或者事务具备的操作处理技巧。
用函数,能使用大 数,可使用大量嵌套的复杂函
量函数提高工作效 数,并了解405个函数的所有

使用方法
60
80
定义 指工作的节奏、实现、工作量、注意力转移程度和工作所需对细节的重视所引起的工作压力。
工作压 力
四、 工作时 工作 间特征 环境 因素
自然环 境
简单的、重复的 等级描述 体力劳动,且工
作量较小。
40
60
80
100
一、 工作 责任 因素 指导监
督责任
定义 等级描述
指在正常权利范围内所拥有的正式知道监督权。其责任大小根据所监督和指导员工人数和层次进行判断。
无监督指导下属
虽无下属,但是经
常在授权下监督某 些事务或者对他人
监督指导1-5个下属
工作进行指导
监督指导5-10个的 下属
监督指导10个以上 的下属
部门
岗位价值评估表
最低因素
1级
学历 要求
等级描述 初中及以下
分数
10
2级
3级
高中及单领域培训 中专
20
30
4级
大学专科 40

岗位价值评分工具(海氏评估法)

岗位价值评分工具(海氏评估法)

岗位价值评估评分 指导手册岗位价值评估评分此次岗位价值评估使用海氏岗位价值评估系统。

海氏岗位价值评估系统实质上是一种评分法,根据这个系统,所有职务所包含的最主要的评价因素有三种,即技能水平、解决问题的能力和承担职务的责任。

每一个评价因素又分别由数量不等的子因素构成。

由于海氏岗位价值评估系统有效地解决了不同职能部门的不同职务之间相对价值的相互比较和量化的难题,因此被企业界广泛接受。

海氏岗位价值评估系统简介一、 知识水平和技能技巧知识水平和技能技巧是知识和技能的总称,它由三个子因素构成:1、专业知识技能:要使工作绩效达到可接受的水平所需的专门业务知识及其相应的实际运作技能的总和。

等级说明举例A、基本业务水平熟悉简单工作程序,达到基本的工作规则要求与工作训练。

复印机操作员B、初等业务水平能同时操作多种简单的设备以完成一个工作流程。

接待员、打字员、定单收订员C、中等业务水平对一些基本的方法和工艺熟练,需具有使用专业设备的能力。

人力资源助理、秘书、客户服务员、电气技师D、高等业务水平能应用较为复杂的流程和系统,此系统需要应用一些技术知识(非理论性的)。

调度员、行政助理、拟稿人、维修领班、资深贸易员E、基本专门技术对涉及不同活动的实践所涉及的相关技术有相当的理解,或者对科学的理论和原则有基本理解。

会计、劳资关系专员、工程师、人力资源顾问、中层经理F、熟悉专门技术通过对某一领域的深入实践而具有相关知识,或者/并且掌握了科学理论。

人力资源经理、总监、综合部门经理、专业人士(工程、法律等方面)G、精通专门技术精通理论、原则和综合技术。

专家(工程、法律等方面)、CEO、副总、高级副总裁H、权威专门技术在综合技术领域成为公认的专家。

公认的专家2、管理技巧:在经营、辅助和直接管理领域中,协调涉及各种管理情境的各种职能,并使之一体化的技巧。

评价关键:一是所需管理能力与技巧的范围(广度);二是所需管理能力与技巧的水平(深度)。

最详细的岗位价值评估(附案例)

最详细的岗位价值评估(附案例)

最详细的岗位价值评估(附案例)史上最详细的岗位价值评估企业在进行管理的时候,薪酬设计毫无疑问是非常重要的内容之一,由于事关企业薪酬体系的合理性和竞争力,因此很大程度上影响到企业薪酬管理的成败与否。

鉴于薪酬设计的重要性和其对企业薪酬激励体系的影响,每个企业老板都希望能够完美的做好这一项工作。

岗位评价在薪酬设计中的作用一般而言,企业在进行薪酬设计时,岗位评价往往是首先需要完成的工作,因为这是薪酬设计实现内部公平的根本前提和依据。

如果没有做好岗位的价值评估,就如同轮船在大海中迷失了方向,到达最终的目的地的愿望也就很难被实现。

所谓岗位评价也就是企业依据一定的标准,通过采用合理的方法对企业内相关岗位进行科学而合理的工作分析。

比如一般企业内的岗位包括管理、技术、销售、行政等,这些岗位的工作职责、岗位价值、工作难度都是不相同的,因此其薪酬结构的组成显然也是不会相同的。

比如销售类岗位,企业在进行薪酬设计时就要更多的突出激励性,可以适当增加绩效工资、奖金或者提成比例等,因为这类岗位的基本工资一般很低,主要靠工作业绩进行薪酬支付,而薪酬激励可以更多的激发他们的工作热情。

而像文员、客服等职位,则要突出薪酬的保健作用,稳定其工作情绪。

薪酬调查在薪酬设计中的作用做好岗位评价之后,薪酬设计的内部公平基本完善,这时候就可以通过参与薪酬调查的方式来完善薪酬设计的外部公平了。

这个所谓的外部公平其实就是企业薪酬水平相对于市场而言的竞争力,这就要求企业以市场中同类企业的薪酬水平作为参考,同时结合企业发展实际和员工需求进行综合制定。

尽人皆知,人材对于企业的发展至关重要,目前企业之间的合作大多都体现在人材之间的合作,毕竟没有人材也就难以拥有好的客户,因为企业老板是不成能单枪匹马完成所有企业经营管理的。

可是要想吸引人材加盟就必须从薪酬福利作为切入点,明显较高的薪酬水平会让企业占据先机,而这也直接印证了薪酬调查在企业薪酬设计中的重要性。

最后需要特别指出的是,企业在进行薪酬调查的时候一定要选择一家专业的薪酬调查机构,这对于薪酬设计成功与否影响很大。

生产作业类岗位价值评估表

生产作业类岗位价值评估表

生产作业类岗位价值评估表生产作业类岗位价值评估表评价人: 被评估的部门及工序: 评价时间:岗位名称大类因素子因素分等级因素定义与等级及权重及权重值为保证生产的顺利进行,取得明确的工作结果(产量、质量、/ / 消耗、安全)所担负的责任,该责任的大小以失败后损失影/响的范围和大小作为判断标准。

1.微小基本对产品质量无责任 502.较小对产品质量无直接责任,但有一定间接责任 75 质量责任3.一般对产品质量承担一定责任,但无严格质量指标限制 86 40%4.较大对产品质量承担一定责任,有少量的质量指标限制 995.重大对产品质量承担很大责任,有严格的质量指标限制 115 责任成本费用1.微小基本上不承担成本费用控制指标 50 (35%) 控制责任2.较小对成本费用控制指标负有一定责任 75 (材料能3.一般对成本费用控制指标负有主要责任 86 源消耗)4.重大对成本费用控制表指标起决定性作用 99 30%1.微小基本上不承担安全责任 502.较小对作业安全负有一定责任 75 安全责任30% 3.一般对作业安全负有主要责任 864.重大对作业安全负有决定性的责任 99为完成本岗位的工作,达成工作指标所必需的专业知识、实/ / 践技能及解决作业问题的能力,此项以任职资格的满足程度/作为判断标准。

学历 1.一级高中及中专 50知识与技10% 2.二级大专 75能(30%) 3.三级本科及以上 86 专业技术1.低基本不需专业技术知识 50 知识 2.较低只需常识性的专业技术知识,该知识很容易被大家掌握 75 20% 3.较高工作所需的专业技术知识要求较高,该知识很难被掌握 8614.很高所需的专业技术知识要求非常高,该知识涉及公司竞争能力 99 操作技能 1.很简单操作简单,经讲解,示范熟悉情况就可上岗 50 40% 2.较简单需一般的操作技能,3个月内可掌握该项技能 753.一般需较复杂的操作技能,至少6个月才能掌握该项技能 864.较复杂需至少1年才能掌握 995.复杂掌握该项操作技能需至少2年 115 预防、处1.低基本无事故出现,无需处理预防事故 50 理事故的2.较低掌握基本知识,按照规定操作即可预防和处理 75 能力3.较高事故后果影响局部生产经营,需具备较强的专业知识和丰富86 30% 的实践经验才能判断与处理4.很高事故后果影响全局生产经营,需很高的预防处理事故的能力 99岗位本身的复杂程度,为完成岗位工作所需的体力或脑力活 / / / 动的程度和工作时间耗费,以实际状况为判断标准。

岗位价值评估(通用版)精选全文

岗位价值评估(通用版)精选全文

2 不舒适时间占全部时间的10%~25%。
3
办公
4
环境 舒适
10%

3 不舒适时间占26%~50%或极不舒适时间占10%~25%。
6
4 不舒适时间占51%以上或极不舒适时间占26%~50%。
10
1 无职业病的可能。
1
2 会对身体某些部位造成轻度伤害。
3
5
职业 病
10%
3 对身体某些部位造成能明显感觉到的损害。
3 只有具备相关知识、经验或者经过相关培训后才能胜任这项工作 6
4 这项工作只能由部分指定的人完成,其他人很难替代胜任
10
1 一般没有忙闲不均的现象。
1
2 有时忙闲不均,但以偶规律性。
3
工作 7 均衡 10%

3 经常有忙闲不均的现象,且没有明显的规律。
6
4
工作经常忙闲不均,而且忙的时间持续很长,要打破正常的作息 时间。
献预

3 对某个项目的完成、或某项业务领域的发展起着积极的关键作用 6
4 对多个项目的完成、或多项业务领域的发展起着积极的关键作用 10
的改进、工艺技术的改进、依据产品标准进行内控标准的制定及
改进等
需要进行预测判断解决:要通过全盘分析和思考,在涉及大量复 4 杂概念和相关要素的重新组合与协调工作中,做出正确的判断和 10
较大的创新,如确定全部管理方案、制定新标准等
1 属于常规性的工作,很少或不需要灵活性。
1
工作
2
工作中一般属于常规性的,经常需要灵活地处理工作中所出现的 问题。
问题判断有一定明确概率:工作内容或问题有不确定性,较多涉
及复杂专业业务问题,需要将多个相互独立的问题联系起来与若

岗位价值评估表

岗位价值评估表

因素定义:指在正常的工作中需要参与决策,其责任的大小根据所参与决策的层次高低作为判断基准。 1 2 3 4 5 等级
因素定义:指顺利履行工作职责所要求的最低学历要求,其判断基准按正规教育水平判断。 0 1 2 3 4
因素定义:指在顺利履行工作职能时需要使用多种学科、专业领域的知识。判断基准在于广博而不在于精深。 1 2 3 4 偶尔使用其他学科的知识。 较频繁地使用其他学科的一般知识。 频繁地综合使用其他学科的知识。 工作要求经常变换专业领域。 2.3工作领域 因素定义:指基本胜任本职工作所需要的相关工作经验。 1 2 3 4 5 半年及以下 半年到一年 一年到三年 三至五年 五年以上 2.4语言表达能力 因素定义:指工作所要求实际运用的文字的知识程度。 1 2 3 4 5 偶尔需要运用汉语写作能力。 需要简单运用汉语语言编写一般行政文件,如信函、简报、通知等等。 需要较熟练的运用汉语语言文字能力,编写汇报文件、总结(非个人)。 需要熟练运用汉语语言文字能力、编写制度文件或一般研究、论证报告,或者需要使用外语。 需要非常熟练运用汉语语言文字能力、编写制度文件、综合性研究论证报告、合同或法律条文,或者需要经 常使用外语。 2.5计算机知识 一般不需要具备计算机操作能力。 需要具备简单的计算机操作能力。 需要具备一般的计算机操作能力。 需要具备熟练的计算机操作能力。 需要具备开发计算机应用软件的能力。 2.6公关能力 因素定义:指为顺利履行工作职责在公关场合所需表现的介入能力、适应能力、控制能力以及协调性等。 1 2 3 4 偶尔需要一般公关能力。 需要一般的公关能力。 需要较强的公关能力。 需要特别强的公关能力。
因素定义:指对工作结果承担多大的责任。以工作后果对公司影响的大小作为判断责任的基准。 1 2 3 4 5

hrbp岗位360评估表

hrbp岗位360评估表

授权能力
灵活地分配工作与权力,提供必要指引,达成工作目标; 尚能顺利分配工作与权力,指导下属完成工作;
欠缺分配工作与权力的方法,任务分派偶有困难;
评定
不善分配工作与权力,内部有时不服或怨言;
说服力强,具备较强的沟通技巧,富有亲和力,文字表达结构严谨,简
练说流服畅力;较强,善于疏导,文章结构合理,文字简洁;
您最欣赏被评估人哪些 方面?
您认为被评估人哪些地 方需要改进?
您希望被评估人在哪
些方面给予您支持?
满分是 100 分,您给被 评估人打多少分?
评估人签字:
给予下属清晰的工作目标,有效运用现有考核方法,按期完成工作;
工 计划调控能力 给予下属清晰的工作目标,有效运用现有考核方法,多数情形下能按期

完给成予工下作属;清晰的工作目标,但甚少监察工作进展,多数情形下不能按期

完不成能工给作予;下属清晰的工作目标,没有监察工作进展,甚少如期完成工作;
能独立分配资源去配合多个同时进行之复杂项目,有效委派工作,如期
hrbp 岗位 360 评估表
被评估人:
评价内容
分值
管理公开,处事公正,对人一视同仁,同时督促其它部门和人员;
管理公开,处事较为公正,对人一视同仁;
公正性
管理公开,处事一般公正,无相关投诉现象发生;

处事不太公正,偶有相关投诉发生,但涉及问题不大,影响非常小;

处事不公正,欺上瞒下,拉人情关、或经常发生投诉;
沟通表达能力 有一定的疏导技巧,尚能被他人接受,文章通顺,较简洁,很少语病;
说服力较差,勉强被他人接受,书面表达能力较差;
说服力差,态度生硬,缺乏技巧,文章结构零乱不规范,书面表达能力

岗位价值评估标准表

岗位价值评估标准表

.岗位价值评估标准表说明:1、依据贵公司特色,借鉴国际上先进的岗位评论方法,设计形成了岗位价值评估标准表;2、请仔细阅读本评估表对每项指标的解说和每个等级的区分标准;3、评论时采纳按岗位分别评论,并将评论结果填写到?岗位价值评估卡?上,每岗一卡。

1.1 专业理论知识:从事该岗位所要求的职业领域理论、实质方法与特意知识。

选择等级说明A 、根本的熟习简单工作程序。

B 、初步业务的能同时操作多种简单的业务。

C、中等业务的对一些根本的工作方法和流程娴熟。

D 、高等业务的能应用较为复杂的流程和系统,此系统需要应用一些技术知识。

E、根本特意技术对波及不一样活动的实践所有关的技术有相当的理解,或许对科学的理论和原那么根本理解。

F、熟习特意技术经过对某一领域的深入实践而拥有有关知识,或许 /而且掌握了科学理论。

G、精晓特意技术精晓理论,原那么和综合技术。

H 、威望特意技术在综合技术领域成为公认的专家。

1.2 管理窍门:为抵达要求绩效水平而具备的方案、组织、履行、控制、评论的能力与技巧。

选择等级说明a、最少的仅关注活动的内容和目的,而不关怀对其余活动的影响。

b、有关的决定部门各样活动的方向、活动波及几个部门的协调等。

c、多样的决定一个大部门的方向或对组织的经营有决定性的影响。

d、广博的决定一个主要部门的方向,或对组织的规划,运作有战略性的影响。

e、全面的对组织进行全面管理。

1.3 人际技术:该职务所需要的交流、协调、鼓舞、培训、关系办理等方面主动而开朗的活动技巧。

选择等级说明对多半岗位在达成根本工作时均需根本的人际交流技巧,根本交流技巧要求在组1、根本的织内与其余职工进行礼貌和有效的交流,以获守信息和澄清疑问。

理解和影响别人是此类工作的重要要求。

此种能力既要理解别人的看法,也要有2、重要的说服力以影响行为和改变看法或许改变处境,关于安排并督导别人工作的人,需要此类的交流能力。

关于需理解和鼓舞别人的岗位,需要最高等的交流能力。

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12 16
4%
。 工作是非常规性的,完成工作的质量和数量基本上取决于个人 的创造性和主动性, 基本没有工作流程或操作规程可依。
20
自主决策时间很少,在很大程度上依赖于上级主管。
4
专业
自主决策时间少于50%,但技术管理或业务上的自主性大于等 级一。
8
难度
4%
人力资源部 部专文档 长干员案
管 理6 12 18 24
员 66
18
部采 长购

部 内机 长 勤动

6
12
12
部 质 6S 长量 助
成理 本
18 18
设 6S 机 中
备专 修 转
助干 员 库

管6
12 12
18
班 普 部技 机
长 工 长术 械
员工
6

12
12
24
24
24
24
24
8
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12
12
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16
4
8
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8
12
12
12
12
12
16
16
16 16 16 16 16
岗位价值评估表
评估 要素
任职 资格 40%
评估 项目
评估标准
评分 等级 (分 总
)经 理
自动性决策—员工在工作中仅仅执行指示或指令
6
决策 日常性决策—主要是执行工作,但要选择完成工作的方式
12
要求 解释性决策—在本部门限定的范围内理解和开展工作
18
6%
规划性决策—在本企业各职能部门内拟定、决定重要的规划, 并且执行与企业战略、政策相符的行动方案和纲要。
24
政策性决定—由总经理作出的用以指导大政方案的概括性决策 30
。 初中以上学历(含初中学历)
4
学历 高中学历
8
要求 专科学历
12
4% 本科学历
16
硕士及以上学历
20
三个月到半年
4
工作 半年到一年
8
经验 一年到三年
12
4% 三年到五年
16
五年以上
20
工作完全规程化和例行化,仍需要创新与开拓。
4
创造 工作基本规范化,偶尔需要创新与开拓。
18 27
6%
可能带来的成本、费用增加极大;会严重影响企业所辖职能部 门的财务状况。
36
对成本、费用的控制是决定性的;此方面的疏忽会直接导致企 业的运营危机。
45
无下属。
6
人员 直接下属为基层员工,且人数在7名以下。
12
管理 直接下属为基层员工,且人数多于7名。
18
6% 直接下属为主管或主办者。
24
8

工作具有一定的程序化和规范化特征,但因为外部环境的变 化,需要一定的创新与 开拓能力。
12
4% 工作性质需要时常开拓与创新。
16
工作性质本身即时创造性的。
20
知识 掌握本行业所需的知识即可。
4
多样 化
偶尔要运用其他学科的知识或其他专业领域的技能。
频繁地、综合性地运用其他学科的知识和其他专业领域的技能 。 需要经常变换专业领域,成为多面手。
中,经常感到疲劳。
40
非常舒适,没有不良感觉。
5
不舒适时间占全部工作时间的16%-25%,或极不舒适的时间占
工作 全部工作时间的5%-15%
10
环境
不舒适时间占全部工作时间的26%-50%,或极不舒适的时间占 全部工作时间的16%-25%。
15
5%
不舒适时间占全部工作时间的51%以上,或极不舒适的时间占 全部工作时间的26%-50%。
内贸部
外贸部
部 部 区业 长 长 域务
助 经员 理理
部 部 区业 跟
长 长 域务 单

经员 员


12 12 18 18
24
24
8
12 12 12
12
12
16
12 12 12
16
16
20
8
8
12
16
16
8888
8
12
12
24
24
8
8
12 12
16
16
4
8
8
12 12
1
16
44
4
66
8
8
6
888
8
25
说明:此评 分表所有评 分要素分为 五个等级, 各等级之间 的等差根据 评估项目所 占的权重成 倍递增。
666 12
8 16 16 16 5555
5555
300 194 150 121
评估表
岗位评分
质量部
财务部
采购部 销售管理部
生产部
技术部
部 体 质质 长 系 量检
专 工员 员程 6
12
18
部 会 出仓 长 计 纳管
消耗 体力活。
12 18
6%
站立、久坐时间在工作时间的50%以下,有时需要做比较重的 体力活或经常外出工作
24
12
2 44
10 2
66 10 999 27 999 27
666 24
9 18 18
36 66
12 12
工作 负荷
工作 负荷 20%
工作 条件 10%
体力 消耗 6%
经常需要做重体力活或远途出差。
。 具备广泛的管理技能,能够推动整个企业的运作,需要解决涉 及多个专业领域的综合问题。
30
职位工作为常规工作,很少或不需要处灵活处理。
4
工作 职位工作大部分为常规工作,偶尔需要灵活处理。
8
不确 职位工作中常规性与非常规性工作基本相当,经常需要灵活地
定性
、创造性地解决问题 和完成工作。 工作中大部分是非常规性的,很少有清晰的工作流程可以遵循
16
4
4
4
4
8
8
8
8
8
8
12
12
12
12
16
16
16
16 16 16
20
20
20
20
4
44
4
4
4
8
8
88
8
12
12
12 12 12
16
16
16
16
4
4
444
8
8
12
16
20
44
4
4444
4
8
8
8
8
12
12
66
12
12
12
6
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12
66 12
18
24
24
24
24
18 18 24
6 24
4
12
12
44 8
10
不需要该种能力。
2
语言 只需传递简单的信息和数据。
4
表达 需要进行一定程度的沟通,如简单的介绍和说服活动。
6
能力
需要传递相当复杂的信息并具有特殊的传达标准,需要进行说 服和介绍的活动。
8
2%
具备运用语言表达一定意思的能力,除能做到等级三的标准, 还能向下级传递工作 指示。
10
只对自己的工作结果负责。
9
负责 需对自己和所监督、指导的工作结果负责。
18
范围 需对所在部门的工作结果负责。
27
9% 需对两个职能部门的工作结果负责。
36
需对整个企业的工作结果负责。
45
可能带来的成本、费用的增加很小,可以忽略一次性的浪费。 9
成本 控制
可能带来的成本增加会影响本部门的预算执行,不能忽略一次 性浪费。 可能带来的成本增加很大;不仅影响本部门的预算执行,而且 有监控其他部门成本、费用的责任。
10
10
99
9
18 18
27
27
18 18 18 18
18
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36
6
66
6
12
24
24
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36
36
6 18
30 30 30 30
6
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24 24 24 24
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8
16
24 24 24 32
5
10
10
15 15 15 15
5
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10
2 20 20 20 349 274 276 257 146 333 6 181 0
12
4
8
8
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4
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88888
8
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16
4
4
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4
44
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88
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81212Fra bibliotek1212
12
16
16
16
20
2
2
2
22
2
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44
4
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8
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2
2
2
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4
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4
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888
10
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10
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999
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