四格漫画课件最初
《连环漫画》课程-第二讲PPT课件

3.有了故事剧本后我们就要用角色来突 出白己的风格与趣味性,如今角色的造 型各种各样,我们要突破普通的造型。 给人留下深刻的印象。有时也可以利用 人物造型的超级表现力来你补故事讲解 中的不足。
3.随着这种四格漫画杂志逐渐增多,它有了更 加详细的分类。到了20世纪90年代末,又涎生 了一种新的形式,那就是以可爱女生为主角的” 萌系四格”。
3. 萌系 四格:
一般来说.最早得到 大众公认的“萌系 四 格漫画一是漫画家 东青彦在1999年到 2002年期间于Ascll Media Works的漫 画杂志《月刊comic 电击大王》上连载 的《阿兹漫画大 王》,
对话框还会影响构图,因此在绘 制的时候一定要注惫它的比例大 小.不要太大.太小或烦琐.否则会 破坏画面的美感。
加上了对白,松鼠老师与同学 有了互动.创作出的故事立刻变 得有趣、生动。
4. 2对白
(1)普通对话框
普通的对话框里面是人物的叙 述语言,这种框体传递一种平淡的 说话语气。在绘制时通常应用图形 加“引导线”的方式来表现。
2.用简单的四格漫画形式表达内容的作品。可以说四格漫画 的点睛之处是它的最后一格,但如果没有前面三格的铺垫, 第四格也是没法出彩的。因此四格之间的联系非常紧密,算 是一种极致的“简”。
3.一般情况下四格漫画是采取也有些根据实际 情况采用二格、三格甚至五格、八格等创新形式。不过归根 到底,这些还是由四格衍生而出的,具备四格漫画的各种特 点。
四格漫画不像故事漫画有着丰富的,展现空 间,—多格分镜和复杂的结构以及表现形式,四格 漫画只用短短四幅画面表述故事。它对于绘制者提 炼摘华和准确表述的能力要求非常高。
四格漫画PPT教学课件
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特別的說話方式
• 特殊情況時,則有特別的說話方式…
悲傷害怕 像水波。 生氣大聲 像刺蝟。 開心興奮 像雲朵。
想法
• 想法,就像泡泡和雲朵一樣,從腦子中冒 出來。 漫畫裡的其他配 閱讀者看得到, 角卻不知道。
四格漫画着重点子 创意,画面不需很 复杂,角色也不要 太多,对白精简, 让人容易轻松阅读。
卡通采用的特殊符号 声音 愤怒 思考
看图思考:卡通画表现事物的形态运用了哪些特殊符号?
聲音特效
作业:
创作一幅具有幽默感或者有思 想的四格漫画。
一團亂線 是「混亂」
波浪、大眼 是「驚嚇」
怒氣沖沖 是「憤怒」
其他表現方法
淚流滿面
嘆口氣
一見心喜
靈魂出竅
淚如湧泉
滿臉冷汗
五官位置
• 試著調整五官的位置,會得到不同的效果喔!
五官往上 五官往下
眉毛往上 嘴巴往下
眉眼左上 嘴巴右下
卡通人体动态绘制步骤
对人体做各种动态绘制 时,特别要注意身体中 轴线—脊柱动态的变化。
起 承 轉
*18 點出故事重點, 或是出現驚人結局。
合
情緒 vs. 表情
五官
• 漫畫人物的眉毛、眼睛和嘴巴,都可以顯 露當事人的表情和心情。
平常時
開心時
開心時
生氣時
生氣時
傷心時
其他表現方法
• 除了用五官展現情緒,我們也可以利用一 些簡單的符號表現漫畫主角的心情。
三條黑線 是「尷尬」 一滴大汗 也「尷尬」 三條短線 是「發現」
來看範例
起
承 轉
*18
合
圖片引自:泰山爸爸。人才的特質。 http://202.43.196.80/060824/98/3gsf9.html
如何制作四格漫画PPT课件
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完整版课件
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5.反转地点法
在什么场合做什么事情是很自然的事,但如果 把地点转换,那又是另外一种思考模式,就像在 办公室踢足球,穿泳衣开会,在马路上洗澡,在 火灾现场烤肉等…都会有一番趣味画面出现,所 以思考要多元,勇敢去颠覆,你的点子自然涌现。
完整版课件
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6.逆向思考法
四格漫画前三格起、承、转做铺陈,第四格让人跌 破眼镜结束,达到效果。如果反过来做思考,有这样 的结果,反推回去,也是一个不错的逆向思考法。在 过程中也会激发你更多奇怪的点子喔.
传统的英文“Tradition”一词源自拉丁语“Traditio”,即“传承”之
意。世界各地,各民族都有自完己整版的课传件 统文化
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❖传统文化与我们自身 ❖传统文化与我们的家庭 ❖传统文化与我们的学校 ❖传统文化与我们的社区 ❖传统文化与我们的社会
完整版课件
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《世界再大 也要回家》
完整版课件
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4.反转角色法
角色正常演出没什么特色,如果把角色互 换的话,事情就变的有趣多了。人咬狗,老 鼠捉猫,老板变员工,小偷当警察,病人变 医生,人变狗的宠物等……想象空间变的很 大,试试看你会觉得很多出乎意外的想法会 出现喔。
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3.个性冲突法
一个人一个样,人的个性百百种,个性既是命运 ,把两种不同性格的人摆在一起,丢一个事件当导 火线,冲突点就出来了,再将冲突转换成笑点,就 会变成很有趣的画面。例如一个做事慢半拍的跟一 个急性子同时遇到火灾,他们会有什么举动就可编 出许多好玩的结局出来。
完整版课件
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3.个性冲突法
一个人一个样,人的个性百百种,个性既是命运 ,把两种不同性格的人摆在一起,丢一个事件当导 火线,冲突点就出来了,再将冲突转换成笑点,就 会变成很有趣的画面。例如一个做事慢半拍的跟一 个急性子同时遇到火灾,他们会有什么举动就可编 出许多好玩的结局出来。
初三美术课件-四格漫画 最新
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四格漫画四格漫画顾名思义就是以四个画面分格来完成一个小故事或一个创意点子的表现形式。
四格漫画短短几格涵盖了一个事件的发生、情节转折及幽默的结局。
让人看完不觉莞尔,会心一笑或捧腹大笑。
四格漫画着重点子创意,画面不需很复杂,角色也不要太多,对白精简,让人容易轻松阅读。
四格漫画是一种古老的艺术表现形式,四格漫画在表现上的特点主要强调叙事。
早期的漫画除了传统的单幅外,就是四格讽刺漫画:开头,发展,高潮,结尾,所以是四格。
六格和八格是后来才出现的,情节展开会比较多。
其实现在对格数已经没有限制。
由于漫画的发展,渐渐的新型漫画出现,它的裨是以格为单位的画,并用画面去表达作者的思想感情和对社会人生的认识。
它的风格打破以往的传统,采用了灵活多变的形式,像极了电影分镜头剧本。
而新型漫画是直接以画面代替了镜头,把信息传达给读者。
因此,新型漫画的最高境界称为电影感。
所以四格是不足以满足这些要求的。
四格漫画作为一种古老的艺术表现形式不可以不说是一种奇迹——它的生命力不可限量。
在80年代日本的新型漫画杀入中国大陆,一开始《铁臂阿童木》、《森林大帝》、《机器猫》等作品就以势如破竹之势抢走了以《幽默大师》杂志为首的老式漫画的大部分市场,之后的《七龙珠》、《圣斗士》更是变本加厉,老式漫画已面临灭顶之灾。
然而,在这场漫画的改革浪潮之中,唯独四格漫画巍然不动,而且似乎被新型漫画注入了新的生命力,不可谓不强也。
直至今日,由游戏和动漫画内容为题材的四格漫画越来越倍受人们的青睐。
创作是件令人开心的事,画漫画是个有趣的事,做自己想做的事既开心又有趣。
不过喜欢画画跟想画漫画还是有一些本质上的差异,喜欢画,可以很随性,没目的性的画,画人物、画动物、画表情、画脸、想到哪画到哪。
不过这是涂鸦,刚开始大家都是从涂鸦开始产生兴趣,涂鸦虽也算创作,但目的性相对弱些,延续性也较小。
开心的涂鸦,开心的画很容易做到,不过画漫画要三心二意,三心是,除了开心,还要加上耐心与用心,二意是原意跟创意。
四格漫画卡通故事课件
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02
卡通故事创作技巧
卡通故事的基本结构
01
02
03
04
开始
明确故事背景,引入主要角色 和问题。
发展
描述角色如何应对问题,展示 冲突和挑战。
高潮
故事最紧张、最关键的时刻, 决定结局的走向。
结局
解决问题,给故事一个明确、 有意义的结尾。
创作卡通故事的角色设定
主角
故事的核心人物,具有鲜明的 性格特点和成长轨迹。
• 绘制画面:运用绘画技巧,逐一绘制四个画面,注意画面间的连贯性与视觉效果。
分步骤进行四格漫画卡通故事创作
4. 文字配饰与细节完 善
• 细节完善:检查画 面细节,如有需要 ,进行适当的修改 与完善。
• 文字配饰:为每个 画面添加简洁的文 字描述,辅助读者 理解故事情节。
作品分享与互评
作品分享
学生完成作品后,将作品进行展示分享,鼓励同学们相互欣 赏、交流与学习。
以串联成一个完整的故事。
瞬间捕捉
利用四格漫画的形式,捕捉卡通故 事中人物的关键表情、动作,以及 情节的高潮瞬间。
简化叙事
四格漫画由于其格子数量的限制, 要求简洁明了地表达情节,因此在 卡通故事中,四格漫画多用来表现 简洁、明快的情节。
如何将卡通故事转化为四格漫画
情节筛选
从原始的卡通故事中挑选出适合用四格漫画 表达的关键情节。
互评环节
开展作品互评活动,学生们根据作品创意、绘画技巧、故事 表达等方面进行点评,提出建议与意见,促进彼此进步。
05
进阶技巧与拓展思路
如何提升四格漫画的创作技巧
提高绘画技巧
绘画是四格漫画的基础,可以通过练习基本线条、色彩运用、人 物造型等方面,提升绘画水平。
《四格幽默漫画》小学美术教学PPT课件 赣美版小学美术五年级上册共42页文档
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6、法律的基础有两个,而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、法律就是秩序,有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起,可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的,因为好人用不着它们,而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
四格漫画最初ppt课件
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我的作品我来说
展示同学:请把你的作品主题、人物形象及故事情节分享给大家。 语言要简洁明确,体态落落大方。 非展示同学:你的认真倾听就是对展示同学的极大尊重。
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1
2
Hale Waihona Puke 3精选最关键、精彩的四个画面。
4
5
6
40
我 的 成 长
开头 + 发展 + 高潮 + 结局 = 过程 41
哪个更关键、更出彩?
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24
25
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29
• 小丑
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• 网球
31
• 点灯
32
欣赏优秀四格漫画作品,总 结其有何特点? 四格漫画的创作步骤是什么?
33
四格漫画的创作步骤
1.确定主题
《减肥日记—包子全餐》
34
四格漫画的创作步骤
2.设立简单的起承转合故事情节 起 设置伏笔,可以是美好愿望,也可以是一个事件。 承 进一步加深。 转 更进一步强化。 合 抖包袱,说出事实真相。
3.设计分镜头+对话=体现情节
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四格漫画的创作步骤
4.铅笔深化草图
5.钢笔勾墨线
36
完成稿
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我是小小漫画家
自己确定一个主题:比如校园生活(宿舍、餐厅、操场等) 以及暑假生活趣事等,完成一幅具有创意的四格漫画作品。
要求: 1.构图饱满,画面整洁。 2.有一定的创意与幽默感。 3.题目与画面所表达的内容要统一。
13
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朱德庸(1960年4月16日——)男, 江苏太仓人,台湾著名漫画家。代 表作为《双响炮》、《涩女郎》。 其漫画专栏在台湾有十多年的连载 历史,其中《醋溜族》专栏连载十 年,创下了台湾漫画连载时间之最。
二年级下册美术第十五课《四格漫画》课件

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10、低头要有勇气,抬头要有低气。07:14:4407:14:4407:144/3/2021 7:14:44 AM
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11、人总是珍惜为得到。21.4.307:14:4407:14Apr-213-Apr-21
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12、人乱于心,不宽余请。07:14:4407:14:4407:14Saturday, April 03, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.4.321.4.307:14:4407:14:44Apr il 3, 2021
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14、抱最大的希望,作最大的努力。2021年4月3日 星期六 上午7时 14分44秒07:14:4421.4.3
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15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 上午7时14分21.4.307:14Apri l 3, 2021
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?
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作业要求:
只要画第四格,前面的三格不用画。 发挥想象,有自己的创意。用勾 线笔或铅笔画出来,不用上色。
2021/3/20
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2021/3/20
我来续画
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9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.321.4.3Saturday, April 03, 2021
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16、业余生活要有意义,不要越轨。2021年4月3日 星期六7时14分 44秒07:14:443 April 2021
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17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。上 午7时14分44秒 上午7时14分07:14:4421.4.3
最新赣美版小学美术五年级上册课件第14课 四格幽默漫画
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关于环保得四格漫画
关于环保得四格漫画
Hale Waihona Puke 四格漫画百科名片
四格漫画顾名思义就是以四个画面分格来完成一个小故事或 一个创意点子得表现形式。四格漫画短短几格涵盖了一个事 件得发生、情节转折及幽默得结局。
早期得漫画除了传统得单幅外,就是四格讽刺漫画:开头, 发展,高潮,结尾,所以是四格。
步骤
1. 根据题目内容,想出故事情节。 2. 根据题目中得情节,画出连续画面得设计草图。 3. 用铅笔画到正稿上。 4. 着色时先上面积大得地方,由浅色到深色,注意画面得色
五年级下册美术课外班课件-四格漫画全国通用版共14张PPT

四、绘画时的注意事项
• 1、先观察:观察人物和场景之间的关系, 统一性的体现和分布安排。
• 2、打格:分类讲解。 • 3、定位:用圆圈法。注意格子画面的统一
性。 • 4、画面建议:①统一性体现②对白最后再
写③注意画大,并且体现概括。
课堂总结:
无论何种艺术形式,其最终灵感来源都是现实生活,四格漫 画的创作也不例外,要想创作出好的四格漫画,我们除了需要 好的基本功之外,还需要我们不断丰富提高自己的认识,多观 察生活,多思考,特别是多一点逆向思考,在这个过程中积累 素材,要知道凭空瞎想是很难创作出好的动画的,“闭门造车 出门不合辙”,要想你创作出来的漫画能被人接受,我们需要 首先接受生活,尤其是接受别人的生活。这就是创作四个漫画 的灵感来源。
解析图(以豌豆示例)
其他形式
三、四格漫画的特点
• 1、短小精悍
•
说实话,现在标榜着“四格”的漫画,未必从头到尾那么严格按照四个格子的规律来切割,有
时候是三格,有时候是五格,有时候甚至是不限格子数的小剧场。但是无论如何,“篇幅简短”的
理念都是贯彻到了。
• 2、轻松有趣
•
四格漫画不是适宜承载太沉闷或是深刻命题的形式。比起那些,简练而幽默的剧情才是吸引读
格漫画需要着重考虑的东西,可以让人简简单单就喜欢上,才是四格的精髓。
• 4、画面统一
•
不管是四格漫画还是多个漫画,每个格子中的人物或是场景都是相同相对统一的,连贯性很强,
并且四格中的每个环节的分布都是一致的,多格中还是要以格子的大小为准,但是人物或是场景的
细节部分还是要体现统一性。
• 5、概括性强
•
四格漫画
课程介绍
• 设计理念:四格漫画作为简单,易于理解的漫画形式,受到不同年龄 段的漫画发烧友的喜欢,精炼的故事,简练的笔法,最后惹人大笑或 是发人深省的结尾,让动漫爱好者成为了它们忠实的粉丝和追随者, 在本课,我们一起来了解和领略一下四格漫画的魅力吧。
美术湘版教材七年级上-第二课-卡通故事 -四格漫画(29张PPT)

---------四格漫画
玉田中学:朱剑锋
引导发现,得出新知
什么叫卡通?
卡通是英语“cartoon”的音译。 在英语中“animated cartoon”意为 “活动的连环漫画”,动态画面为 卡通片,静态画面为卡通画。
引导发现,得出新知
这两幅作品,你更喜欢哪幅?为什么?
喜
怒
哀
惧
明 星 与 漫 画
引导发现,得出新知
合作探究四:
卡通在表现 事物的各种形态 如声音、运动、 速度、撞击、紧 张、沉思等效果 时往往运用一定 的特殊手法和符 号,你们知道吗?
表达声音及情感
卡通作品为了渲染画面气氛,常常 运用各种特殊文字、图形符号强调 神态、动作,增强画面效果。
表达紧迫的感觉以及运动轨迹与方向
返回
引导发现,得出新知
造型夸张 形象拟人 色彩鲜艳 语言幽默
卡通形象设计好后,
怎样让卡通有故事?
有情节的发展呢?
卡通连环画和动画片是卡通作品的 主要表现形态.
连环画又称连环画、连环图、小人书、公仔书 等。多幅画面连续叙述一个故事的发展过程。
用四格画表现一个过程
4-4
什么叫过程?
4-1
4-3
做什么事的时候也 会发生一连串的变化?
活动: 将书本P7中“人追车子”
画成四格画,并命名。
11-11
作业:请同学们先把这幅画画到自己画纸的四格的其中一格,并把故事 前后补充完整,注意对话框的使用,能不用文字表现的就不用。
4-3
1
2
3
精选最关键、精
彩的四个画面。
4
5
6
13-2
选 择 哪 幅 图 更 适 合
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
四格漫画的创作步骤
4.铅笔深化草图 5.钢笔勾活(宿舍、餐厅、操场等) 以及暑假生活趣事等,完成一幅具有创意的四格漫画作品。
要求: 1.构图饱满,画面整洁。 2.有一定的创意与幽默感。 3.题目与画面所表达的内容要统一。
我的作品我来说
展示同学:请把你的作品主题、人物形象及故事情节分享给大家。
高二美术组 2016.9.8
欣赏优秀四格漫画作品,总结 其特点及步骤,尝试完成一幅具 有创意的四格漫画作品。
欣赏优秀四格漫画作 品,总结其有何特点?完 成步骤是什么?
•
张乐平(1910.11.10 ~ 1992.9.28),男,浙江海盐人, 毕生从事漫画创作。其漫画以 政治讽刺见长。 • 他所创作的三毛形象,妇 孺皆知,名播海外,被誉为 “三毛之父”。
• 点灯
欣赏优秀四格漫画作品,总 结其有何特点? 四格漫画的创作步骤是什么?
四格漫画的创作步骤
1.确定主题
《减肥日记—包子全餐》
四格漫画的创作步骤
2.设立简单的起承转合故事情节 起 设置伏笔,可以是美好愿望,也可以是一个事件。 承
进一步加深。
转
更进一步强化。 抖包袱,说出事实真相。
合 3.设计分镜头+对话=体现情节
语言要简洁明确,体态落落大方。
非展示同学:你的认真倾听就是对展示同学的极大尊重。
1
2
3
精选最关键、精 彩的四个画面。
4
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我 的 成 长
开头 + 发展 + 高潮 + 结局
= 过程
哪个更关键、更出彩?
我的成长
选 择 哪 幅 图 更 适 合
画漫画要三心二意, 三心是,要开心,还要 加上耐心与用心,二意 是原意跟创意。你能做 到吗?
返回
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叶浅予(1907.3.31-1995.5.8) 浙江桐庐人,中国漫画和生活速写的 奠基人。曾任中国美协副主席,中国 文联委员,中国画研究院副院长,中 央美院教授。创作长篇漫画《王先 生》、《小陈留京外史》、组画《天 堂记》等,著有《画馀记画》和《十 年恶梦录》 。
冯棣(1907-1983年),出生于 四川省成都市,是三、四十年代的著 名漫画家(笔名:朋弟)。主要作 品有《老夫子》、《阿摩林》、 《老白薯》、《发财还家》、《上 海现形记》等。他所创造的漫画人 物老夫子,是一个极具时代特征的 宜老宜少性质的平民形象,新旧事 物与观念在其身上强烈地冲突着。 这个人物既天真又迂腐,既憨厚又 狡狯,既有正义感又喜爱弄些小聪 明。朋弟正是通过这一人物的复杂 性,折射了社会的斑斓与荒诞,并 表达了作者对现实社会的批判精神。
朱德庸(1960年4月16日——)男, 江苏太仓人,台湾著名漫画家。代 表作为《双响炮》、《涩女郎》。 其漫画专栏在台湾有十多年的连载 历史,其中《醋溜族》专栏连载十 年,创下了台湾漫画连载时间之最。
其他优秀漫画作品
• 狗也见钱眼开
• 漫画/段纪夫
• 小丑
• 网球