亲子关系沟通技巧

亲子关系沟通技巧

与考生幸福相伴家长学习小组13年12月24日小结：亲子关系沟通技巧

今天涂老师从“大学习”这个主题切入今天活动的开始，大家各抒己见，谈了对大学习的理解。即：学习是向他人学习，取长补短，发现自己的过程，学习是为了实现自我价值，追求卓越的过程，学习不仅是向他人学习，也包括社会、自然界、等不同领域的学习，我们时时刻刻都在学习。

涂老师：学习既然包括方方面面，如果对于孩子只强调学业，对孩子的影响是否合适?我们是不是应该给孩子重定身份，找到孩子的闪光点，引导孩子发现自己的与众不同，他在用与众不同的方式在学习，他身上也有着优秀的地方，值得别人学习。让孩子产生自我价值感的认同，从而建立自信。那我们与孩子交流时，大家是怎么做的呢？每位家长都贡献了自己做得成功的地方：

家长一：1、寻找孩子的兴趣点切入话题，让孩子放松戒备，打开话匣子，同时根据情况调整谈话是否继续深入。

2、不带目的性的交流，如果你交流的目的是在于教导或者刺探隐私，那么孩子会很抗拒交流；

3、尊重孩子的价值观，先跟后带，先接纳再启发，让孩子有选择权；

家长二：1、针对孩子与家长共同的焦点问题，可以与孩子坐下来交流，让孩子选择解决方法。

2、肯定孩子的价值观，及时表扬孩子。

3、注重孩子的感受，描述孩子表现好的场景。

4、平静的与孩子交流；

涂老师：道理不可以改变人，感受可以才能改变人。孩子遇到问题向家长说起，我们如何做呢？1、询问感受，你当时的心情怎样？

2、理解讲述他的感受

3、重演当时情景，

4、引导孩子用其他方式解决问题

家长三：1、针对具体问题，虚心向孩子请教；

2、家长榜样力量

家长四：1、加孩子qq好友，及时发送信息；

2、学会向家人示弱，唤起孩子内心能量；

家长五：1、通过第三者沟通；

2、改善亲子交流要先改善与老公之间的交流

涂老师：1、当与孩子交流时，要表达你因交流而产生的喜悦和开心；

2、确定交流是谁的需要，不要强求孩子满足你的需求；

3、尊重孩子，让孩子选择交流的时间；

4、争取主动交流，如果孩子以没时间拒绝，请求他给你一分钟；

5、不光谈孩子的问题，也可以谈自己的事情；

6、不评价，不谈孩子不感兴趣的话题，让交流没有压力；

7、多疏导孩子的心情；

8、家长要主动充当老师与孩子沟通的桥梁，对老师说孩子对他的欣赏，对孩子说老师对他的褒奖；与老师交流时让老师看待家长与孩子的努力的努力，让老师看见孩子的进步。

凡是有损师生关系的话，不要转达，例如老师尖刻的批评，孩子的抱怨等。