制取氧气常用的发生装置和收集装置
初中化学氧气制取装置总结
初中化学氧气制取装置总结(总6页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--初中化学气体制取与收集装置总结一、气体发生装置确定确定发生装置依据：1.反应物状态；2.反应条件（是否需要加热）1、固液反应不加热、液液反应不加热型可用下图装置：比较三套装置的优缺点用试管装置简单，但产生气体的量少；改用长颈漏斗后添加液体方便但产生氧气流不平稳；换用分液漏斗或注射器后可避免长颈漏斗的缺点。
例如：上图装置可控制反应的发生2H2O2MnO2====2H2O+O2↑注意：固液反应不加热、液液反应不加热适用该装置，当固液反应、液液反应需要加热时只需要再添加酒精灯即可。
如：2KClO3MnO2====2KCl+3O2↑2KMnO4△====K2MnO4+MnO2+O2↑注意！使用该装置时试管口一定要向下倾斜，原因是防止加热过程中产生的冷凝水倒流引起试管底炸裂。
二、气体收集装置确定气体收集方法确定的依据：密度：密度比空气大向上排空气法 E密度比空气小向下排空气法 D溶解性：不易溶于水不与水反应排水法 C引申：1.已知收集方法推测气体性质：一种气体只能用向上排空气法，由此可以得出该气体有什么样的性质2.三种气体收集方法均可采用下图装置①②1、向上排空气法：长管进短管出2、向下排空气法：长管出短管进3、排水法：集气瓶事先装满水，长管进短管出除此以外，该装置还常常用于洗气氧气的实验室制法和迁移知识1．根据下列实验装置图，回答问题：A B C D E（1）写出标有序号的仪器名称：①_____________，②____________；（2）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，其中二氧化锰起______作用，发生反应的化学方程式为___________________________________________；选择的发生装置是，收集装置是（填编号）。
检验氧气是否收集满的方法是：。
初中化学氧气制取装置总结
初中化学气体制取与收集装置总结一、 气体发生装置确定确定发生装置依据：1.反应物状态；2.反应条件（是否需要加热）1、固液反应不加热、液液反应不加热型可用下图装置：比较三套装置的优缺点用试管装置简单，但产生气体的量少；改用长颈漏斗后添加液体方便但产生氧气流不平稳；换用分液漏斗或注射器后可避免长颈漏斗的缺点。
例如：上图装置可控制反应的发生—2H 2O 2MnO 2====2H 2O+O 2↑注意：固液反应不加热、液液反应不加热适用该装置，当固液反应、液液反应需要加热时只需要再添加酒精灯即可。
如：2KClO 3MnO2====2KCl+3O 2↑2KMnO 4△====K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑注意！使用该装置时试管口一定要向下倾斜，原因是防止加热过程中产生的冷凝水倒流引起试管底炸裂。
二、 气体收集装置确定$气体收集方法确定的依据：密度：密度比空气大 向上排空气法 E密度比空气小 向下排空气法 D溶解性：不易溶于水不与水反应 排水法 C引申：1.已知收集方法推测气体性质：一种气体只能用向上排空气法，由此可以得出该气体有什么样的性质2.三种气体收集方法均可采用下图装置1、向上排空气法：长管进短管出2、向下排空气法：长管出短管进、3、排水法：集气瓶事先装满水，长管进短管出除此以外，该装置还常常用于洗气氧气的实验室制法和迁移知识1．根据下列实验装置图，回答问题：①②|A B C D E（1）写出标有序号的仪器名称：①_____________，②____________；（2）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，其中二氧化锰起______作用，发生反应的化学方程式为___________________________________________；选择的发生装置是，收集装置是（填编号）。
检验氧气是否收集满的方法是：。
（3）实验室用大理石和稀盐酸在常温下制取二氧化碳气体，应选择的发生装置为_________（填写装置的字母代号，下同）；应选用的收集装置是___________。
九年级化学第二单元 空气与氧气 实验室氧气制取装置(有答案)
第2课时实验室制取氧气的装置及操作1．实验室制取氧气的装置。
(1)发生装置。
①高锰酸钾、氯酸钾、二氧化锰都是______体，且反应都需要加热，故加热高锰酸钾或混有二氧化锰的氯酸钾制氧气都采用________装置。
②过氧化氢溶液是______体，二氧化锰是固体，且反应不需要加热，故分解过氧化氢制氧气采用________装置，如下图。
(2)收集装置。
如下图，______为排水集气装置，______为向上排空气装置。
A B2．加热高锰酸钾制氧气的实验步骤：(1)查：检查装置的__________。
如上图。
将导管一端放入水槽中，双手紧握试管外壁，观察水槽中是否有气泡冒出。
如果________________，则装置气密性良好。
(2)装：将高锰酸钾药品装入试管内。
(3)定：将试管固定在铁架台上，使试管口________________。
(4)点：点燃酒精灯加热(一定要先______)。
(5)收：收集氧气(用排水法或______________法)。
(6)移：收集氧气完毕，先要将导管从水槽中移出。
(7)熄：最后熄灭酒精灯。
3．操作注意事项：(1)凡是制取气体的实验，首先要做的一定是检查装置的________。
(2)试管口要__________，目的是防止冷凝水倒流到试管底部使试管炸裂。
(3)试管口__________，目的是防止高锰酸钾粉末堵塞导管。
(4)伸入试管内的导管不能________，目的是便于试管内的气体排出。
(5)用排水法收集氧气时，当产生的气泡________冒出时才开始收集，理由是待试管和导管内的空气排尽后收集到的氧气才会纯净。
(6)收集完毕，先______________，后______________，这样做的目的是防止水槽中的水倒流入试管中炸裂试管。
4．氧气的验满：把____________放在集气瓶口，如果________，则氧气已收集满。
实验室制取氧气的装置[例1] 实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，下列仪器中不需要．．．的是( )。
实验室制取氧气的装置图
实验室制取气体得常见装置图
一、实验室制取气体得两套发生装置:
该装置适用于固+固在加热条件下制取气体
以上三种装置适用于:反应物为固态与液态，反应不需加热、
检查装置第二与第三气密性得方法就是:
用弹簧夹夹紧橡皮管,向长颈漏斗中注入水至长颈漏斗下端管口浸没液面以下,继续加水,然后观察长颈漏斗管中得液面高度就是否变化，如果液面不下降则说明气密性好;
二、实验室收集气体得三种收集装置:
排水法:
一、适用范围：不易溶于水，不与水发生反应
得气体
二、优点:1、易于收集到较纯得气体
2、便于观察气体就是否已经收集满
向上排空气法:一、适用范围:密度比空气大,
不与空气中任何成分反应得气体
二、优点:操作较为方便，需验满
向下排空气法:（１)适用范围：密度比空气小
得气体，不与空气中任何成分反应得气体
(２) 优点：操作较为方便，需要验满
三、加热高锰酸钾制取氧气得装置图
四、实验室用双氧水与二氧化锰制取氧气得装置图。
《氧气及其制取》2022年中考真题化学分项汇编(学生版)
专题04 氧气及其制取1．（2020·湖南常德中考真题）下图是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置，请按要求回答下列问题：（1）写出仪器①的名称____________。
（2）实验室制取二氧化碳可选用的发生装置和收集装置是_____（填字母序号），反应的化学方程式为____________。
（3）装置A的试管口塞一团棉花的作用是__，选用该装置制取氧气的反应物是___（填化学式）。
（4）用装置E收集的气体一定含有的杂质是______，除去CO2中含有的该杂质可选用的物质是______。
2．（2020·湖南益阳中考真题）根据以下装置图，回答问题。
（1）图中仪器甲的名称是________；（2）请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式______；（3）实验室若要制备一瓶干燥的氧气，下列装置的连接顺序正确的是_______（填数字序号）。
①b→e②a→e③b→d→c→e④b→c→d→e3．（2020·湖南张家界中考真题）下图是实验室制取气体的部分装置，回答有关问题。
（1）指出图中标示的仪器名称：a_______。
（2）实验室若选用B装置制备氧气，反应的化学方程式______。
收集氧气可选择的装置____。
（3）实验室制取二氧化碳时，常选用C装置收集气体，证明是否集满的方法是_______。
4．（2020·湖南怀化中考真题）利用下列装置进行实验，请你参与并回答：（1）仪器①的名称是______。
（2）若用高锰酸钾制氧气，A中试管内还需塞上一团_____；该反应的化学方程式为___。
写出检验A装置气密性的一种方法_____。
收集氧气可选___（填字母序号）装置；检验氧气是否收满的方法是______________。
（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，可选用的装置是___（填字母序号）；对应化学方程式为____。
通常用____（填“澄清石灰水”或“氢氧化钠稀溶液”）来检验二氧化碳。
课题3---制取氧气复习总结
活 动 与 探 究
2、装药品、固定试管 讨论：1、为什么要在试管口放一团棉花？ 可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。
2、为什么试管口要略向下倾斜？ 为了防止凝结的水回流到热的试管底部使试管炸裂。 3、集气瓶：盛满水 4、试管加热 讨论：加热试管要注意什么？ 先使酒精灯外焰在试管下方来回移动，使试管受 热均匀（预热），然后再加热试剂所在部位。另 试管外壁不能有水。
活 动 与 探 究
谁能小结用高锰酸钾制氧实验步 骤？
1、检查装置气密性 2、装药品,塞棉花,塞带导管的塞子 3、固定装置在铁架台上,准备集气瓶 4、点燃酒精灯给试管加热 5、收集氧气 6、把导管移离水槽 7、熄灭酒精灯,停止加热
小 结 实 验
实验装置选择（发生装置和收集装置）： 发生装置的选择依据： 反应物的状态和反应条件
活 动 与 探 究
请说出实验室用高锰酸钾制取氧气的注意事项： 1、检查装置气密性后才能装入药品 2、药品平铺在试管底部 3、试管口要塞一团棉花 4、导管伸入试管不能太长 5、试管要略向下倾斜 6、铁夹夹在离试管口1/3处 7、先预热再集中在药品的下方加热。 8、气泡连续而均匀放出时才能收集。 9、集满氧气的集气瓶要盖上玻璃片正放在桌面上。 10、实验结束时，要先从水槽中取出导气管，再 熄灭酒精灯方法：分离液态空气
加压 空气 降温 液氧 氧气 液态空气
蒸发
氮气
属于物理变化
氧气的实验室制法：
（1）分解过氧化氢(H2O2)溶液 （2）加热氯酸钾（KClO3) 和二氧化锰的混和物 （3）加热高锰酸钾(KMnO4)
一.实验室制取氧气的反应原理：
课题3 制取氧气
知识1、实验室用加热高锰酸钾的方法 制取氧气
一、 实验室制取氧气
氯酸钾制备氧气的实验装置
氯酸钾制备氧气的实验装置通常包括发生装置和收集装置。
具体如下：
1. 发生装置：
- 试管：用于放置氯酸钾和催化剂。
- 橡胶塞：用于封闭试管，防止气体泄漏。
- 棉花：放置在试管口部，防止固体颗粒随气体飞出。
- 酒精灯：提供加热源，使氯酸钾分解产生氧气。
- 铁架台：支撑固定试管和酒精灯。
2. 收集装置：
- 导管：连接发生装置和收集装置，用于引导氧气流向收集容器。
- 集气瓶：用于收集氧气。
- 水槽：如果使用排水法收集氧气，需要将集气瓶置于水槽中。
3. 催化剂：
- 二氧化锰：作为催化剂加入氯酸钾中，可以增加反应速率。
4. 注意事项：
- 在实验过程中，需要注意安全，避免高温和化学品接触皮肤或眼睛。
- 确保实验室通风良好，以防氧气浓度过高造成危险。
- 使用向上排空气法时，应确保集气瓶完全充满氧气后再密封。
总的来说，通过这些装置和步骤，可以在实验室中安全有效地制备氧气。
此外，在实际操作中，应严格遵守实验室规则和指导老师的指令，确保实验的安全进行。
制取气体的常用装置
制取气体的常用装置1、气体的发生装置：（1）加热高锰酸钾制取氧气：高锰酸钾』热_►锰酸钾+二氧化锰+氧气装置图如图（1）（2）加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气：氯酸钾__二氧化锰 ;氯化钾+氧气装置图如图（2）加热分析：（1）和（2）的反应物都为_________ 体，且反应的条件都为故所用的反应装置大致相同，这种装置称为“固固反应需要加热型”（3）分解过氧化氢溶液制取氧气：过氧化氢二氧化锰——水+氧气装置如右图分析：该反应前所加物质过氧化氢为_________ 体，且反应的条件这种装置称为“固液反应不加热型”。
结论：反应物都是固体且反应需要加热的都用“固固反应需要加热型”的装置，反应所加的物质为固体和液体且反应不需要加热的都用“固液反应不加热型”的装置。
2、气体收集装置：排水集气法、排空气法（1）氧气不易溶于水，也不与水反应，可用图（1）所示装置收集。
分析可得：不易溶于水，且不与水发生反应的气体都可以用排水集气法收集。
排水集气法优点：收集的气体较纯净；缺点：气体中有水分，较潮湿。
（2）氧气密度比空气略大，且不与空气中的成分反应，可用图（2）所示装置收集。
分析可得：①密度比空气大，且不与空气中的成分反应的气体都可以用向上排空气法收集。
②密度比空气小，且不与空气中的成分反应的气体都可以用向下排空气法收集。
即如图（3）所示棉花室是用高锰酸钾中在排水集气图（1）向上排空气法图（2）向下排空气法图（3）排空气法优点：收集的气体较干燥；缺点：气体可能纯度较低。
练习巩固:A B C D E1实验室常用氯化铵（NH4CI）晶体和熟石灰［Ca（0H）2］粉末混合加热来制取氨气（NH3）,同时生成氯化钙固体和水。
氨气是一种极易溶于水，密度比空气小的无色气体。
（1）_______________________________________________________________________ 写出上述制取氨气反应的文字表达式：____________________________________________________________（2）实验时应该选取上述（填写字母）_______ 作为制取氨气的发生装置。
九年级化学知识点梳理 课题3制取氧气
九年级化学新课知识点梳理预习（人教版）第二单元我们周围的空气第7课课题3 制取氧气知识梳理如何获得氧气？氧气的制取：氧气的工业制法、氧气的实验室制法一、氧气的工业制法（阅读课本P40资料卡片）——均属于物理变化（1）分离液态空气法①原理：利用液态空气中液氮（沸点-196℃）和液氧（沸点-183℃）的沸点不同②过程（2）膜分离技术法二、氧气的实验室制法在实验室里，常采用加热高锰酸钾、分解过氧化氢或加热氯酸钾的方法制取氧气。
1.加热高锰酸钾制取氧气实验2-5（阅读实验步骤）实验编号现象（1）集气瓶中有大量气泡（2）木条复燃实验药品：高锰酸钾（暗紫色的固体）加热实验原理：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气2.分解过氧化氢制取氧气（阅读书本P 38探究）（1）分解过氧化氢制氧气中二氧化锰（黑色粉末）的作用（2）催化剂①概念：在化学反应中,能改变其他物质的化学反应的速率，而本身的质量和化学性质, 在反应前后都没有变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。
②特点：“一变二不变”“一变”：改变其他物质的化学反应速率。
(注意：改变:可以是加快、也可以是减慢)“二不变”：本身的质量和化学性质都没有改变。
③催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用在上述反应中, 二氧化锰起了加速过氧化氢分解的作用所以这个反应中的二氧化锰是催化剂，是反应条件。
反应原理：过氧化氢 水+氧气3.加热氯酸钾制取氧气实验药品：氯酸钾（白色固体）、二氧化锰（黑色粉末）实验原理：氯酸钾 氯化钾 + 氧气 三、分解反应——属于基本反应类型定义：由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应。
特点:“一变多”二氧化锰加热 二氧化锰四、氧气的实验室制取装置（发生装置、收集装置）1.制取氧气的发生装置固固加热型：反应物都是固体、反应需要加热固液不加热型：反应物是固体和液体的混合物、反应不需要加热注意：使用长颈漏斗时，长颈漏斗的末端必须插入液体中：防止生成的气体从长颈漏斗口逸出，所以必须液封。
实验室制取氧气的装置
实验步骤：
①按要求连接好仪器，并检查装置气密性
②在试管中装入足量高锰酸钾，并在试管口塞一小团棉花，将试管口略向下倾斜，在试管的导气管应稍出胶塞一点儿（便于收集气体），将导气管一端放在水中，并将集气瓶装满水，倒放在水槽中，准备收集
③点燃酒精灯，先给试管均匀预热，再用外焰加热高锰酸钾
④等到在水中的导气管有连续气泡冒出时，将集气瓶倒扣在导气管口收集氧气
⑤等到集气瓶已经被氧气充满时，在水下从侧面将玻璃板盖住集气瓶口，拿出集气瓶，正放在桌面上
⑥先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯
⑦收拾仪器，结束实验
用H2O2制取O2
药品：H2O2（无色液体）MnO2（催化剂）黑色固体
实验器材：
①发生装置：锥形瓶，分液漏斗，两孔胶塞，导管
②收集装置，集气瓶，玻璃板，水槽
发生装置：因为过氧化氢加二氧化锰制氧气是固液混合常温型，所以发生装置可以选择:锥形瓶，分液漏斗。
制取氧气PPT课件
加入过氧化氢溶液
装置B：组装仪器 检查装置的气密性 向锥形瓶中装入二氧化锰 塞紧双孔塞 做好收 集准备（集气瓶中装满水，用玻璃瓶盖住瓶口不要 倒扣在水槽中） 从长颈漏斗 中加入过氧化氢溶液 收集气体 Page 33
注意事项
长颈漏斗下端要伸到液面以下，防止 锥形瓶中导气管口稍稍露出双孔塞即可，便于气体排出 用向上排空气法时，导气管要伸到集气瓶的底部，以便排尽集 气瓶内的空气 用排水法收集时，等看到 有较大气泡冒出后，再进行收集 用向上排空气法收集时，产生氧气后再收集，因为装置内还有 一部分空气；用带火星的木条检验氧气是否集满 收集满氧气的集气瓶应在放在桌面上，氧气的密度比空气大
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小试牛刀：
1、硫化氢是无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，其密度大于空气；可以燃烧， 燃烧时生成水和二氧化硫气体；能溶于水，水溶液是一种无氧酸。实验室 常用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢(H2S)。请根据 上述内容和下列装置图回答问题(装置用字母表示)。
图3-16
(1)写出标号仪器的名称：①_________;②_________;③_________。 (2)制取H2S选用_________，收集时选用_________，收集时H2S气体应从 __________________端(填导气管代号)导入集气瓶。 (3)制取H2S气体时，要对尾气进行处理(尾气处理装置E、F中药品为NaOH 溶液)，以防止污染空气。效果最好的是_________。H2S燃烧的文字表达 式是__________________。
一. 适用范围 密度比空气大的气体 二. 优点 操作较为方便 三. 缺点 1. 收集到的气体可能不纯 2. 较难判断气体是否已经收集满
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2023年中考化学总复习：气体制备(附答案解析)
2023年中考化学总复习：气体制备一．填空题（共5小题）1．（2021•金华）实验室提供H2O2溶液、MnO2、KClO3和KMnO4四种药品及如图装置。
根据要求完成下列问题。
（1）根据提供的药品，写出一种实验室制取O2的化学方程式；（2）选择装置B和C制取氧气的主要步骤有：①将导气管移出水槽；②加热；③装药品；④收集；⑤熄灭酒精灯；⑥检查装置气密性。
正确的操作顺序为。
2．（2019•张家界）如图是实验室制取气体的一些装置，请你回答有关问题。
（1）写出指定仪器的名称：a。
（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取较纯净的氧气，应选用（填序号）装置组合。
首先检查装置的气密性，方法是：连接好仪器，把导管口浸入水中，然后，观察到有气泡冒出，说明装置气密性好。
其反应化学方程式为。
（3）若用E装置收集某气体，则该气体应该具有的物理性质是。
3．（2019•舟山）在学校组织的科学实验考查中，小明抽到的是用高锰酸钾制取氧气的实验。
（1）他看到实验桌上有如图所示的器材，要完成本实验，除选取①②③④⑤器材外，还需（填序号）。
（2）小明组装装置后，开始制取并收集氧气，实验结束时出现了水槽中的水倒流进入试管的现象，他在操作中的错误是。
4．（2020•绍兴）如图是实验室制取、收集、检验气体的常用装置。
（1）图甲中，在试管口放棉花的目的是；用图示方法收集氧气的理由是。
（2）用图乙装置制取并检验CO2性质时，澄清石灰水始终未见浑浊，原因可能是。
5．（2019•衢州）小科开展了二氧化碳的制取和部分性质实验：（1）收集二氧化碳应选择图中装置。
（2）小科采用图E方法检验二氧化碳的性质，观察到蜡烛熄灭。
该现象除了能说明二氧化碳不能燃烧外，还能说明二氧化碳具有的性质。
二．实验探究题（共16小题）6．（2021•北京）根据如图回答问题。
（1）仪器a的名称是。
（2）加热KMnO4制取O2的化学方程式为。
（3）收集O2的装置是（填序号）。
（4）将带火星的木条放在瓶口，若观察到，说明瓶中已充满O2。
制取氧气常用的发生装置和收集装置
CABabc制取氧气常用的发生装置和收集装置：发生装置收集装置[固（+固）]加热[固+液]简易装置[固+液] 排水法向上 排空气法 向下 排空气法 高锰酸钾（KMnO 4）或氯酸钾和二氧化锰（MnO 2）的混合物双氧水（H 2O 2）双氧水（H 2O 2）气体不易溶于水气体密度比空气的大气体密度比空气的小2KMnO 4==K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑2KClO 3== 2KCl+3O 2↑2H 2O 2==== 2H 2O+O 2↑ 2H 2O 2==== 2H 2O+O 2↑气体的实验室制法以及它们的区别：气体 氧气（O 2）药品反应原理检验 收集方法 验满(验纯)放置操作步骤氧气的性质（物理性质和化学性质）物质物理性质(通常状况下)化学性质：助燃性（氧化性）用途氧气 （O 2）MnO 2MnO 2MnO 2氧气测试题1、用双氧水制取氧气时，若忘记加二氧化锰，其结果是A. 不放出氧气B. 放出氧气速率慢C. 放出氧气总量会减少D. 放出的氧气不纯2、下列变化中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是（）A. 硫在空气中燃烧B. 石蜡在空气中燃烧C. 过氧化氢分解生成水和氧气D. 铁丝在空气中燃烧3、下列有关氧气的说法错误的是A. 用带火星的木条可以检验氧气B. 用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气C. 鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水D. 铁丝能在氧气中燃烧，火星四射，产生黑色固体4、实验室用高锰酸钾制取氧气分为下列几个步骤：①点燃酒精灯，加热试管；②检验装置的气密性；③将高锰酸钾装入试管，试管口塞入一团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水槽中取出。
正确的操作顺序是A、②①③④⑤⑥B、③②①④⑥⑤C、②③①④⑤⑥D、②③①④⑥⑤5、一氧化氮（NO）在常温下是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，能跟空气中的氧气迅速发生化学反应生成红棕色的二氧化氮（NO2）气体。
初中化学实验室制取氧气的装置及操作
2．氧气的密度比空气__大____，实验室制氧气时，可以用 ___向__上__排__空__气___法收集；氧气_不__易___溶于水，还可以用__排__水__ 法下收一集。要收集纯度较高的氧气宜用__排__水____法。
3．在实验室制取氧气的操作中，组装完仪器后进行的下一 步操作是( B )。
A．装药品 B．检查装置的气密性 C．将集气瓶装满水，倒放在水槽中 D．点燃酒精灯
(1)写出指定的仪器名称。 ①____试__管______；②____酒__精__灯____；③____集__气__瓶____。
(2)请仔细分析装置 A 的特点，推测其所用的制氧气的方法 是____b____(填“a”、“b”或“c”)。
(3) 采用方法 c 制取氧气应该选用装置____B____( 填“A”或 “B”)。为检验装置 B 中氧气是否收集满，可用带火星的木条放 在集气瓶的_口__部___，这是利用了氧气密__度__比__空__气__大__且__支__持__燃__烧__ 的性质。
考点2 氧气的实验室制法的装置选择 4．(2011山东泰安)下图是实验室制取、收集有关气体的装 置图。请按要求回答下列问题：
(1)用双氧水制取氧气的化学符号表达式为：_H_2_O_2__M_n_O__2_ _H_2_O__＋__O_2_↑_。
(2)要收集氧气，收集装置可选择上述装置中的____C____或 ____D____(填写序号)。
点拨：装置A 用于加热固体制取氧气(高锰酸钾或氯酸钾)， 区别是高锰酸钾制取氧气时，试管口要塞一团棉花，而氯酸钾 不用；装置 B 用于不加热制取氧气(过氧化氢溶液)，长颈漏斗 的好处是，可以方便添加液体药品。
实验室制取氧气的操作 【活动探究】 1．实验步骤(以加热高锰酸钾制取氧气为例)
制取氧气常用的发生装置和收集装置
制取氧气常用的发生装置和收集装置：
A B a c
C
气体的实验室制法以及它们的区别：
C
氧气的性质（物理性质和化学性质）
空气中氧气含量测定仪器总结：保证实验成功的关键是：①装置不漏气，只有装置气密性良好才能使得反应后装置内的压强显著减小，水才能进入到广口瓶中。
②红磷足量才能将氧气消耗完，测量结果才准确。
③火焰熄灭后待装置冷却后再打开弹簧夹，否则由于热胀冷缩缘故会使测量结果不准确。
④红磷不能使用硫磺、木炭来代替，因为硫磺、木炭燃烧后生成的二氧化硫、二氧化碳为气体，不能使装置内气体压强显著减小。
例：用来测定空气成分的方法很多， 右图所示的是某同学利用右图装置测定空气中氧气的含量，实验过程是： • 第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。
• 第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
• 第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸
• 入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。
• 请回答下列问题： • （1）集气瓶中剩余的气体主要是 。
• （2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能
是 、 、 。
例：某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图所示 ），
你认为改进后的优点是：。
实验室制取气体的发生装置和收集装置的选择
For personal use only in study and research; not for commercial useFor personal use only in study and research; not for commercial use实验室制取气体的发生和收集装置教学目的：1、通过本节课的教学，使学生初步了解实验室制取气体的发生装置和收集装置以及所需要的仪器。
2、学生通过本节课的学习，能根据反应物的状态和反应条件以及气体的性质和用途选择发生装置和收集装置。
教学重点：根据条件选择发生和收集装置。
教学难点：几种特殊收集装置的使用。
教学手段：利用班班通通过PPT进行教学。
教学过程：一、制取装置1、固体加热制气体所需仪器：铁架台、酒精灯、大试管、弹孔塞注意事项：①试管口要略向下倾斜②若是固体直接生成气体，试管口要放一团棉花；若是固体先熔化再生成气体，则不需要棉花。
③若是用排水法收集气体，实验结束时要先撤导气管再熄灭酒精灯。
2、液体或液体和固体加热制气体所需仪器：铁架台、酒精灯、大试管弹孔塞、圆底烧瓶、石棉网注意事项：①前图适合制取少量气体；后图适用于制取较多量气体。
2、固体和液体不需加热制气体①该装置的优点：结构简单，操作方便缺点：不能制取较多量气体和得到连续不断的气流。
所需仪器：铁架台、大试管、弹孔塞②该装置的优点：能制取较大量气体，可以得到连续不断的气流。
缺点：不能控制反应速率。
所需仪器：长颈漏斗、锥形瓶、双孔塞注意事项：长颈漏斗要伸到液面以下（液封）改进装置：在长颈漏斗末端加一个小试管可以防止剧烈反应时气体从长颈漏斗逸出。
③该装置的优点：可以通过分液漏斗控制液体滴加速率控制反应速率。
缺点：不能控制反应的发生或停止。
所需仪器：分液漏斗、锥形瓶、双孔塞。
若无分液漏斗也可用注射器替代。
④该装置的优点：可以通过弹簧夹控制反应的发生或停止，也可以制得较大量气体，同时可以得到连续不断的气流。
人教版九年级化学第二单元课题3制取氧气知识归纳
哪里不会，记哪里 把每一份努力都用在刀刃上！第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气基础知识清一、实验室制取氧气的方法1实验室加热高锰酸钾（暗紫色固体）或加热氯酸钾（白色固体）和二氧化锰（黑色粉末状固体）混合物制取氧气1、 反应原理高锰酸钾 →锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 KMnO 4 →K 2MnO 4 + MnO 2 + O 2氯酸钾 → 氯化钾 +氧气 KClO 3→ KCl + + O 2 2、 实验装置 实验装置分为发生装置和收集装置（1）发生装置——）固体和固体之间需要加热的反应采用如图所示的发生装置。
高锰酸钾、氯酸钾和二氧化锰都是固体；反应需要加热，故采用此种装置。
加热高锰酸钾制氧气 加热氯酸钾和二氧化锰制氧气特别提醒：加热高锰酸钾制氧气时，要在试管口放一小团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。
试管口略向下，防止冷凝水倒流至试管底部使试管炸裂。
（2）收集装置——①排水法——凡是难溶或微溶于水且不与水发生反应的气体都可以用此法收集操作时注意事项：集气瓶中要预先装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立于水槽中，注意集气瓶内不要留有空气。
排水法收集气体时，实验刚开始产生气泡不能立即收集（最先排放出来的是空气），当集气瓶中的水排完， ②排空气法向上排空气法 向下排空气法加热加热（3）多功能瓶的使用 ②）如图①：密度大于空气的气体从）先将瓶内装满水，气体从）如果要测定某气体的体积，特别提醒：①仪器的组装要按先下后上、从左到右的顺序进行；②药品平铺在试管底部的目的是增大受热面积，便于均匀受热；③试管口放一团棉花是为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；④试管内的导管略露出橡胶塞即可，便于气体导出；⑤试管口略向下倾斜是为了防止冷凝水回流使试管炸裂；⑥集气瓶充满水后盖上毛玻璃片，倒放在水槽中；⑦应注意当导管口有气泡连续并比较均匀冒出时，才能收集氧气，否则收集的氧气中混有空气；⑧集满氧气的集气瓶应盖上玻璃片，正放，因为氧气的密度比空气的略大，正放可减少氧气逸散；⑨停止加热时，应先将导管从水槽中撤出，再熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸，炸裂试管。
实验室制取氧气装置图
实验室制取气体的常见装置图
一、实验室制取气体的三套发生装置：
该装置适用于固+固在加热条件下制取气体
以上三种装置适用于：反应物为固态和液态，反应不需加热. 检查装置第二和第三气密性的方法是：
用弹簧夹夹紧橡皮管，向长颈漏斗中注入水至长颈漏斗下端管口浸没液面以下，继续加水，然后观察长颈漏斗管中的液面高度是否变化，如果液面不下降则说明气密性好；
启普发生器气密性检查的方法，
图A 图B
适用颗粒状或块状固体与液体反应，不需要加热
优点；随时控制反应的发生和停止。
方法：如图所示。
关闭导气管活塞，从球形漏斗上口注入水，
待球形漏斗下口完全浸没于水中后，继
续加入适量水到球形漏斗球体一定高
度，静置几分钟，水位下降的说明漏
气，不下降的说明不漏气。
简易的启普发生器气
二、实验室收集气体的三种收集装置：
排水法：
一.适用范围：不易溶于水,难
溶于水，不与水发生反应的气
体
二.优点：1.易于收集到较纯的
气体
2.便于观察气体是否已经收集满
向上排空气法：一.适用范围：密度比空
气大，不与空气中任何成分反应的气体
二.优点：操作较为方便，需验满
向下排空气法：（1）适用范围：密度比空气
小的气体，不与空气中任何成分反应的气体（2）优点：操作较为方便，需要验满。
3.几种特殊的收集气体方法
①用该种装置排水集气，从短
管进气。
该装置配合
量筒使用，还可以间接测量出收集气体的体积。
②用该装置排空气法收集气体，若气体的密度比空气大，则从长管子进气；若收集的气体密度比
空气小，则从短管子进气。
实验室制取氧气的装置图
实验室制取氧气的装置氧气的制取装置与收集装置的选择的依据：发生装置：固固加热型（如A）、固液不加热型（如D,F）; 收集装置：根据物质的密度、溶解性注：用高锰酸钾和氯酸钾制取：发生装置选A（不同是高锰酸钾需要在试管口放团棉花）。
用过氧化氢制取：发生装置选D或F练习题：1.通过化学学习，你已经掌握了实验室．．．制取气体的有关规律。
请结合下图回答问题：(1)写出图中标号仪器的名称：①_____________；②_______________。
(2)已知过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体粉末，常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气。
如果在实验室中用过氧化钠和水反应来制取一瓶干燥的氧气，所选装置是(填写装置字母)___________________。
反应的文字表达式___________________________(3)实验室若用A装置制取氧气，反应的文字表达式式为__________________（4）实验室若用过氧化氢来制取氧气，发生装置选择_____或_____，收集装置选择_____或_____2.通常情况下，氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水。
实验室用加热氯化铵和消石灰（氢氧化钙）的固体混合物制取氨气。
下图是实验室常用的装置。
请回答下列问题。
(1)实验室制取氨气的发生装置，可选用(填装置编号)；(2)采用D装置收集氨气时，氨气应该从导管进入(填a或b)；实验室制取氧气的装置氧气的制取装置与收集装置的选择的依据：发生装置：固固加热型（如A）、固液不加热型（如D,F）; 收集装置：根据物质的密度、溶解性注：用高锰酸钾和氯酸钾制取：发生装置选A（不同是高锰酸钾需要在试管口放团棉花）。
用过氧化氢制取：发生装置选D或F练习题：1.通过化学学习，你已经掌握了实验室．．．制取气体的有关规律。
请结合下图回答问题：(1)写出图中标号仪器的名称：①_____________；②_______________。
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制取氧气常用的发生装置和收集装置：
A B a c
C
气体的实验室制法以及它们的区别：
C
氧气的性质（物理性质和化学性质）
空气中氧气含量测定仪器总结：保证实验成功的关键是：①装置不漏气，只有装置气密性良好才能使得反应后装置内的压强显著减小，水才能进入到广口瓶中。
②红磷足量才能将氧气消耗完，测量结果才准确。
③火焰熄灭后待装置冷却后再打开弹簧夹，否则由于热胀冷缩缘故会使测量结果不准确。
④红磷不能使用硫磺、木炭来代替，因为硫磺、木炭燃烧后生成的二氧化硫、二氧化碳为气体，不能使装置内气体压强显著减小。
例：用来测定空气成分的方法很多， 右图所示的是某同学利用右图装置测定空气中氧气的含量，实验过程是： • 第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。
• 第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
• 第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸
• 入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。
• 请回答下列问题： • （1）集气瓶中剩余的气体主要是 。
• （2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能
是 、 、 。
例：某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图所示 ），
你认为改进后的优点是：。