广东省学校传染病防控制度流程图.docx
广东省学校传染病防控制度流程图.docx
附件3 广东省学校传染病防控制度流程图广东省中小学校和托幼机构学生健康管理流程图备注：疫情期间暂停师生常规年度体检工作广东省中小学校和托幼机构晨检流程图广东省学校新型冠状病毒肺炎防控专家组（编制）广东省学校疫情应急预案流程图学校出现疫情学校启动应急预案学校疫情防控领导小组快速启动应急响应医疗保障组消毒组安全后勤保障组信息联络组宣传和心理疏导组1.病例救护；2.流行病学调查；3.师生健康监护。
1.病例区域随时消毒；2.学校环境终末消毒；3.师生做好手卫生。
1.封闭式校园管理；2.确保应急物资到位；3.加强校园巡查监控。
1.掌握病例信息；2.信息渠道畅通；3.记录事件过程。
1.负责舆情监测；2.心理健康引导；3.健康教育工作。
病例已隔离治疗，密切接者隔离期满，后续无新发病例，环境得到有效消毒，经卫生健康部门评估，由疫情訪控领导决定终止响应。
属地卫生健康和健康部门属地教育教育行改部门上报上报广东省学校健康管理制度传染病疫情期间师生员工健康监测流程图开学时，把本人签名或家长确认签名的健康卡上交给学校广东省中小学校和托幼机构因病缺勤登记及追踪流程图备注：1.学生因病请假，家长需及时向班主任出示诊断证明、病历资料。
2.教职工因病请假，需向学校提供病历资料。
广东省学校手卫生制度流程图手卫生制度宣传教育设施齐备日常清洁树立意识掌握方法手卫生是基本的预防和控制病原体传播的手段，能有效预防和控制传染病的发生。
七步洗手法：内外夹弓大立腕；流动水、15秒；咳嗽、打喷嚏时用纸巾捂住口鼻并妥善丟弃纸巾。
入校洗手每天进入校门前需洗手。
日常洗手在咳嗽、打喷嚏后、摸公共物品后、餐前便后、集体活动后、接触公共设施后、接触宠物后、有分泌物污染手部时，都要洗手。
设置充足的洗手水龙头，配备足够的洗手液/肥皂/含酒精成分的免洗洗手液等。
广东省学校日常预防性消毒流程图备注：1.消毒剂的有效氯浓度为250mg/L~500mg/L ，通过擦拭。
学校传染病疫情处置流程图
学校传染病疫情处置流程图一、背景介绍传染病是指能够通过接触、空气传播、飞沫传播等途径在人群中迅速传播的疾病。
在学校环境中，传染病的爆发可能会对师生的健康和学习造成严重影响。
因此，制定一套科学、高效的传染病疫情处置流程图对于学校的防控工作至关重要。
二、传染病疫情处置流程图概述学校传染病疫情处置流程图是指在学校发生传染病疫情时，学校应按照一定的程序和步骤进行疫情的处置和防控工作。
该流程图包括以下几个主要环节：疫情监测与报告、疫情评估与分类、疫情处置与隔离、疫情信息发布与沟通、疫情后期管理与复查。
三、学校传染病疫情处置流程图详细步骤1. 疫情监测与报告a. 学校设立专门的疫情监测小组，负责监测师生的健康状况和疫情动态。
b. 学校建立健全的师生健康档案管理系统，定期进行体温检测和健康问询。
c. 一旦发现有师生出现类似传染病症状，立即向学校疫情监测小组报告。
2. 疫情评估与分类a. 学校疫情监测小组对报告的病例进行初步评估和分类，判断是否为传染病疫情。
b. 根据疫情的严重程度和传播范围，将疫情分为不同等级，确定相应的处置措施。
3. 疫情处置与隔离a. 学校成立应急处置领导小组，负责制定疫情处置方案和指导学校的防控工作。
b. 根据疫情的等级，采取相应的隔离措施，对病例进行集中隔离或居家隔离，并对密切接触者进行观察和隔离。
4. 疫情信息发布与沟通a. 学校及时向师生和家长发布疫情信息，告知疫情的严重程度、防控措施和个人防护措施等。
b. 学校与卫生部门、教育部门等相关部门保持密切沟通，及时汇报疫情动态和防控工作进展。
5. 疫情后期管理与复查a. 疫情得到控制后，学校开展疫情后期管理工作，对隔离者进行解除隔离和复查。
b. 学校组织开展疫情防控经验总结和评估，完善相关防控措施和应急预案。
四、学校传染病疫情处置流程图的意义学校传染病疫情处置流程图的制定和实施对于保障师生的健康和学习具有重要意义：1. 及时发现疫情，快速处置，有效控制传播范围，保障师生的健康安全。
学校传染病疫情处置流程图
学校传染病疫情处置流程图一、背景介绍传染病是指由病原体引起的可以在人与人之间传播的疾病。
在学校环境中，传染病的爆发可能对学生和教职员工的健康造成威胁，因此学校需要建立一套科学、高效的传染病疫情处置流程，以保障校园的安全和健康。
二、传染病疫情处置流程图1. 监测和预警阶段a. 学校设立专门的传染病监测与预警机构或者小组，负责监测学生和教职员工的健康状况，并及时采集和分析相关数据。
b. 学校与当地卫生部门建立合作机制，及时获取疫情监测和预警信息。
c. 学校定期组织传染病防控知识培训，提高师生的防护意识和应急能力。
2. 疫情评估阶段a. 一旦发现学校内浮现传染病疫情，学校即将启动疫情评估程序。
b. 学校组织专业的医学人员对疫情进行评估，包括病原体的传播途径、感染范围和严重程度等。
c. 根据评估结果，学校确定疫情级别，并制定相应的处置措施。
3. 处置措施阶段a. 学校成立传染病疫情处置指挥部，负责统一协调疫情处置工作。
b. 学校加强与卫生部门的沟通协调，确保信息的及时传递和资源的共享。
c. 学校针对不同疫情级别，制定相应的防控措施，包括隔离观察、停课、消毒等。
d. 学校开展疫情宣传教育活动，提高师生的防护意识和自我保护能力。
e. 学校建立健全的疫情报告和信息发布机制，及时向师生和家长通报疫情信息。
4. 复课和恢复阶段a. 经过一段时间的疫情防控工作，学校根据疫情的发展情况和卫生部门的建议，决定是否可以复课。
b. 学校对校园进行全面消毒和清洁工作，确保校园环境的安全和卫生。
c. 学校继续加强对师生的健康监测和防控工作，及时发现和处理疑似病例。
d. 学校组织相关的心理疏导和辅导活动，匡助师生恢复正常的学习和生活状态。
5. 总结和改进阶段a. 学校在疫情处置结束后，组织相关人员进行总结和评估，分析处置过程中的不足和问题。
b. 学校根据评估结果，及时调整和改进传染病疫情处置流程，提高应对突发事件的能力。
c. 学校加强与卫生部门和相关机构的合作，共同提高传染病防控水平。
学校传染病疫情处置流程图
学校传染病疫情处置流程图引言概述：传染病在学校环境中的传播是一种常见的现象，学校应该制定一套科学合理的处置流程，以保障学生和教职工的健康与安全。
本文将详细介绍学校传染病疫情处置流程图，以帮助学校有效应对传染病的爆发。
一、传染病疫情监测与报告1.1 学校监测机制- 学校应建立健全的监测机制，定期检查学生和教职工的健康状况。
- 学校可以通过测量体温、观察症状等方式进行监测。
- 学校还应加强与家庭的沟通，了解学生在校外的健康情况。
1.2 传染病疫情报告- 学校应建立及时、准确的疫情报告制度，确保疫情信息的及时传递。
- 学校应要求教职工和学生在发现疑似传染病症状时立即报告，并提供详细的病情描述。
- 学校还应与当地卫生部门建立紧密联系，及时报告疫情情况。
1.3 传染病疫情评估- 学校应对疫情进行评估，判断传染病的严重性和传播程度。
- 学校可以借助专业机构或卫生部门的支持，进行疫情评估和分析。
- 根据评估结果，学校可以采取相应的措施，包括隔离病患、暂停课程等。
二、传染病疫情控制与防护2.1 传染病防控措施- 学校应加强卫生宣传教育，提高学生和教职工的健康意识。
- 学校应加强环境卫生管理，定期清洁和消毒教室、宿舍等公共场所。
- 学校还应提供充足的洗手设施，并鼓励学生和教职工勤洗手。
2.2 传染病疫情控制- 学校应制定传染病疫情控制措施，包括隔离病患、关闭学校等。
- 学校应建立疫情应急预案，明确各部门的职责和行动方案。
- 学校还应加强与家庭的合作，确保学生在家中得到有效的隔离和治疗。
2.3 传染病疫情后续处理- 学校应及时跟进病患的康复情况，确保其健康恢复。
- 学校应进行疫情回顾和总结，提取经验教训，完善疫情处置流程。
- 学校还应加强与卫生部门的合作，共同做好传染病疫情的监测和控制工作。
三、传染病疫情信息发布与沟通3.1 信息发布渠道- 学校应建立信息发布渠道，确保疫情信息的及时传递。
- 学校可以通过学校网站、微信公众号等方式发布疫情通报和防控指南。
学校传染病疫情处置流程图
学校传染病疫情处置流程图传染病疫情在学校中的处理是非常重要的，它能够帮助学校及时采取措施来防止疾病的传播，保障师生的健康和安全。
下面是学校传染病疫情处置流程图的详细描述。
1. 监测和预警阶段：- 学校应建立健全的监测机制，定期对学生和教职工的健康状况进行监测，并留意疫情预警信息。
- 如发现学生或教职工出现发热、呼吸道症状等疑似传染病症状，应立即报告相关部门。
2. 疫情报告和评估阶段：- 学校应立即向当地卫生部门报告疫情，并提供详细的病情信息。
- 卫生部门将根据疫情的严重程度进行评估，并提供相应的指导和建议。
3. 隔离和治疗阶段：- 学校应设立专门的隔离区域，将疑似或确诊病例隔离开来，以防止疾病的传播。
- 学校应协助卫生部门对病例进行治疗，并提供必要的医疗支持。
4. 疫情控制和防控措施阶段：- 学校应加强宣传教育，提高师生的防护意识，教育他们正确佩戴口罩、勤洗手等防控措施。
- 学校应加强环境清洁和消毒工作，定期对教室、公共区域等进行清洁和消毒。
- 学校应暂停或取消大型集会、聚会等活动，减少人员聚集，降低传染风险。
5. 恢复和复课阶段：- 学校在疫情得到控制后，应与卫生部门进行沟通，评估疫情的风险，确定恢复和复课的时间。
- 学校应制定复课计划，并向师生及家长进行详细的通知和说明。
- 学校应加强后续的监测和防控工作，随时关注疫情的变化，并及时采取必要的措施。
总结：学校传染病疫情处置流程图包括监测和预警、疫情报告和评估、隔离和治疗、疫情控制和防控措施、恢复和复课等阶段。
学校应与卫生部门密切合作，及时报告疫情，采取隔离措施，加强防控措施，确保师生的健康和安全。
此外，学校还应加强宣传教育，提高师生的防护意识，加强环境清洁和消毒工作，以减少传染风险。
在疫情得到控制后，学校应与卫生部门协商确定恢复和复课的时间，并继续监测和防控工作，随时应对疫情变化。
通过严格按照传染病疫情处置流程图的要求，学校能够有效应对疫情，保障师生的健康和安全。
应急处置预案(学校、幼儿园传染病防控处置流程图)
应急处置预案(学校、幼儿园传染病防控处置流
程图)
1、隔离病患学生，组织及时就医
2、配合疾控部门做好信息收集，样本采集等工作
3、加强晨午检和校园消毒等工作
4、加强对学生和家长开展传染病防控的宣传教育，安抚和稳定好情绪
5、停止学校大型活动
6、是否停课和应急接种等根据疾控机构建议，报卫健、教育行政部门综合实际情况研判执行若出现发热、皮疹、咳嗽或咽痛、腹泻、呕吐、黄疸及结膜充血等可疑症状就诊后排除传染病诊断
1、观察室留观
2、通知家长带离校（园）就医
3、学生所在课室消毒
4、加强晨午检符合聚集性及以上标准的，按报告流程上报，启动应急预案通过校（园）医复核就医或在家休息至痊愈，隔离期满前往社区卫生服务中心开具复课证明。
不可返校不通过否是疑似传染病聚集性常规处理因病缺勤追踪晨午晚检、全日观察可返校（园）上课观察室学生因病请假。
(最新文档)学校防控流程图 (1)
学生：教师：后勤及来访人员：一、接到学校进一步通知以前，中午（12:00——13:30）不开宿舍门，不放学生进入宿舍。
二、正常开宿舍门时间以外，特殊原因（维修人员、学生拿取遗忘的物品）进入宿舍：三、正常开宿舍门时间，学生进入宿舍：（注意：重复进入，重复测量！！）四、每天上午，开宿舍门时间，学生离开宿舍：疫情未解除期间 班级监测流程一、全班学生（住校生和走读生全部）每天统一填写台账2次二、住校生在晚自习结束前（8:50至9:00）加测一次体温，填写住校生台帐（当堂晚自习教师监督）。
注：除了登记台账外，班主任、任课教师、全班学生还要不间断关注本班学生有无发热、咳嗽、乏力、呼吸困难等疑似症状。
若有，第一时间通知班主任，班主任下班后，通知值班领导。
教师自我监测暨进出校 流程一、早起至进校前二、进校后，在下述时间完成体温的复查和登记①早上：有早读的，在早读（8:20或下雨天的8:00）前； 无早读的，在第一节课（8:45）前。
②中午：中午饭后，有午自习的，在午自习（13:30）前； 无午自习的，在第五节课（14:00）前。
③晚自习、值班教师：第一和第二节晚自习之间（6:00——7:00之间）注：除了登记台账外，全体教师还要不间断关注自己及同办公室教师有无发热、咳嗽、乏力、呼吸困难等疑似症状。
若有，第一时间按照上述流程处理。
保安、宿管、食堂工作人员自我监测 流程一、早起至进校前二、进校后，在下述时间完成体温的复查和登记（注意：每进出一次，都要重复门禁的测温和扫码；所以，若非必须，尽量别进出校园）①早上：起床后，在校内宿舍里，进入办公区域以前 ②中午：中午12:00——13:00之间注：除了登记台账外，全体保安、食堂工作人员还要不间断关注自己及同办公区域人员有无发热、咳嗽、乏力、呼吸困难等疑似症状。
若有，第一时间按照上述流程处理。
学生用餐流程教师用餐流程注意：①提倡教师自备餐具，餐具自行保管，自己做好个人餐具的清洁消毒②使用公共餐具的教师，若将饭食带回办公室、宿舍食用的，务必餐后及时将餐具交还教师食堂处，否则影响公共餐具的消毒流程隔离室 使用流程注意：全面消毒，是指对整个房间，包括卫生间，便池、洗手池、水龙头进行消杀体温异常人员追踪流程。
学校传染病疫情处置流程图
学校传染病疫情处置流程图一、背景介绍随着传染病的不断爆发和蔓延，学校作为一个密集人群聚集的场所，必须制定科学、合理的传染病疫情处置流程，以保障师生的健康和安全。
本文将详细介绍学校传染病疫情处置的流程图。
二、学校传染病疫情处置流程图1. 发现疫情a. 学校教职员工及学生应密切关注自身身体状况，如出现发热、咳嗽、呼吸困难等症状，应立即向学校相关部门报告。
b. 学校设立专门的疫情监测点，定期对师生进行体温检测，如发现异常情况应及时报告。
2. 确认疫情a. 学校相关部门接到报告后，应立即组织专业人员进行疫情确认，包括症状分析、流行病学调查等。
b. 学校与当地卫生部门保持密切联系，及时了解疫情动态，确保信息畅通。
3. 制定疫情控制措施a. 根据疫情确认结果，学校应制定相应的疫情控制措施，包括隔离措施、消毒措施、教育宣传等。
b. 学校应加强师生的健康教育，提醒大家保持良好的卫生习惯，避免交叉感染。
4. 启动应急预案a. 学校应根据疫情严重程度，及时启动相应的应急预案，包括组织卫生防控人员、设立疫情指挥部等。
b. 学校应与当地卫生部门协调，共同制定应急预案和处置方案。
5. 通知家长和学生a. 学校应及时通知家长和学生疫情情况，并告知相关的防控措施和注意事项。
b. 学校可以通过短信、微信公众号、电话等方式与家长和学生进行沟通。
6. 疫情防控工作a. 学校应加强对校园的卫生消毒工作，特别是公共场所、教室和食堂等。
b. 学校应加强对师生的健康监测，如体温检测、健康巡查等。
7. 疫情处置评估a. 学校应定期对疫情处置工作进行评估，总结经验，发现问题并及时改进。
b. 学校应与当地卫生部门进行交流，共同提高疫情处置水平。
8. 解除疫情防控措施a. 当疫情得到有效控制后，学校应根据相关部门的指导，逐步解除疫情防控措施。
b. 学校应加强后续的健康监测和随访工作，确保疫情不复发。
三、结语学校传染病疫情处置流程图是学校保障师生健康和安全的重要工具，通过科学合理的流程，能够及时发现、确认和处置疫情，有效遏制疫情的蔓延。
学校传染病防控工作流程(精).doc
小学传染病防控工作流程为进一步加强学校传染病防控工作,防范传染病在学校内的暴发流行,维护正常教学秩序,保障广大师生员工的身体健康和生命安全,现下发《学校传染病防控工作流程》。
一、组织机构组长:副组长:组员:各班班主任教师二、疫情报告程序班主任→(学校办公室王金彩→(安全科刘建学→(分管校长李宗明→(校长郭勤军→五井镇教育管理办公室→县疾控中心三、相关职责1.在卫生部门指导下,根据教育行政部门的部署,制定本校的传染病等突发公共卫生应急预案;2.建立一把手负总责与分管校长具体抓的学校传染病防控工作责任制,并将责任分解到部门、落实到人;3.明确并落实传染病疫情信息报告人;4.具体落实学校防控传染病各项措施;5.保障防控传染病所必须的物质、场所、人员与经费;6.学校暴发传染病疫情时,配合卫生部门做好学校传染病暴发疫情的处理等工作。
四、具体要求学校传染病疫情监测与报告应当建立由学生到教师、到学校疫情报告人、到学校领导的传染病疫情发现、信息登记与报告制度,建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度,落实消毒通风措施。
(一各班主任为学校疫情报告人1.在校长的领导下,具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作;2.协助本单位建立、健全传染病疫情等突发公共卫生事件监测、发现及报告相关工作制度及工作流程;3.定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查;4.负责指导全校学生的晨检工作,并将排查情况记录在学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志上。
5.负责全校消毒药液的配制,指导后勤消毒人员做好消毒工作。
6.监督检查学校各班级课间通风工作。
(二班主任教师职责1.班主任教师为晨检、因病缺课排查负责人(1晨检:晨检由班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问,了解学生出勤、健康状况。
发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等以及疑似传染病病人时,应当及时告知(学校办公室或(分管校长,并通知家长带学生去医院确诊。
学校传染病联防联控工作制度2024
学校传染病联防联控工作制度2024一、前言为了有效预防和控制传染病在学校的发生与传播，保障师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本联防联控工作制度。
二、工作原则1. 预防为主，防治结合：坚持预防为主，早期发现、早期报告、早期隔离、早期治疗，做到防治结合。
2. 属地管理，分级负责：按照属地管理原则，学校各级部门分级负责，落实防控措施。
3. 联防联控，群防群治：建立健全联防联控机制，动员全校师生员工共同参与，形成群防群治的良好局面。
4. 科学防控，精准施策：依据科学防控原则，制定精准防控措施，确保防控工作高效有序。
三、组织机构及职责1. 学校传染病防控工作领导小组组成人员：由校长担任组长，分管副校长担任副组长，各相关部门负责人为成员。
主要职责：制定学校传染病防控工作总体方案和应急预案。
组织协调全校传染病防控工作。
监督检查各相关部门防控措施的落实情况。
及时处理突发公共卫生事件。
2. 学校卫生保健部门主要职责：负责日常传染病监测、报告和管理工作。
组织开展健康教育宣传活动。
指导和监督各班级、各部门的卫生消毒工作。
配合属地卫生部门开展疫情调查和处理工作。
3. 各年级、班级主要职责：落实学校传染病防控工作要求，做好本年级、本班级的防控工作。
及时发现、报告疑似传染病病例。
组织开展班级卫生清洁和消毒工作。
加强对学生的健康教育和管理。
4. 学校后勤部门主要职责：负责学校环境卫生的清洁和消毒工作。
保障学校饮用水安全。
提供必要的防控物资保障。
四、防控措施1. 健康教育与宣传内容：普及传染病防治知识，宣传防控政策和措施。
形式：通过校园广播、宣传栏、班会、讲座等多种形式进行宣传教育。
频次：每学期至少开展一次全校性的健康教育宣传活动，平时根据疫情形势适时开展。
2. 日常监测与报告晨午检制度：各班级每天进行晨午检，记录学生健康状况，发现异常情况及时报告。
学校传染病疫情处置流程图
学校传染病疫情处置流程图一、背景介绍随着传染病的爆发和传播，学校作为密集人群会萃的地方，需要建立一套完善的传染病疫情处置流程，以保障师生的健康安全。
本文将详细介绍学校传染病疫情处置的流程图。
二、传染病疫情发现和报告1. 师生自觉发现疑似传染病症状，如发热、咳嗽、呼吸难点等，应即将向所在班级或者宿舍管理员报告。
2. 班级或者宿舍管理员收到报告后，应即将记录病情，并向学校疫情防控小组报告。
三、疫情防控小组的组建和职责1. 学校应成立疫情防控小组，由学校领导担任组长，包括校医、教务处、后勤部门等相关人员。
2. 疫情防控小组的职责包括制定传染病疫情防控方案、组织疫情信息采集和分析、协调相关部门开展疫情防控工作等。
四、疫情确认和隔离措施1. 校医对疑似病例进行初步诊断，并向疫情防控小组报告。
2. 疫情防控小组根据病情报告和流行病学调查结果，确认是否为传染病疫情，并决定是否对疑似病例进行隔离措施。
五、疫情通报和信息发布1. 学校应及时向教职工和学生通报疫情信息，包括疫情发生地点、病情严重程度等，并告知防护措施。
2. 学校可以通过校园广播、学校网站、微信公众号等渠道发布疫情信息，提醒师生注意防护。
六、疫情清理和消毒1. 学校应组织相关部门对疫情发生地点进行彻底清理和消毒，包括教室、宿舍、食堂等公共场所。
2. 清理和消毒工作应按照像关卫生标准进行，确保病原体彻底清除。
七、疫情监测和追踪1. 学校应加强对师生的健康监测，定期检查体温等，及时发现疑似病例。
2. 对于已经确诊的病例，学校应追踪其接触者，并进行健康监测和隔离措施。
八、疫情评估和解除隔离1. 根据疫情发展情况和相关部门的评估结果，学校疫情防控小组决定是否解除隔离措施。
2. 解除隔离后，学校应继续加强疫情监测和防控工作，确保疫情不会再次浮现。
九、疫情总结和经验分享1. 疫情结束后，学校应组织相关部门进行疫情总结和经验分享，总结防控工作中的不足和问题，并提出改进措施。
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备注：疫情期间暂停师生常规年度体检工作
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制）
广东省学校疫情应急预案流程图
学校出现疫情
学校启动应急预案
学校疫情防控领导小
组快速启动应急响应
医疗保障组消毒组安全后勤保障组信息联络组
宣传和心理疏导组
1.病例救护；
2.流行病学调查；
3.师生健康监护。
1.病例区域随时消毒；
2.学校环境终末消毒；
3.师生做好手卫生。
1.封闭式校园管理；
2.确保应急物资到位；
3.加强校园巡查监控。
1.掌握病例信息；
2.信息渠道畅通；
3.记录事件过程。
1.负责舆情监测；
2.心理健康引导；
3.健康教育工作。
病例已隔离治疗，密切接者隔离期满，后续无新发病例，环境得到有
效消毒，经卫生健康部门评估，由疫情訪控领导决定终止响应。
属地卫生健康和健康部门
属地教育教育行
改部门
上报上报
广东省学校健康管理制度传染病疫情期间师生员工
健康监测流程图
开学时，把本人签名或家长确认签名的健康卡上交给学校
广东省中小学校和托幼机构因病缺勤登记及追踪流程图
备注：
1.学生因病请假，家长需及时向班主任出示诊断证明、病历资料。
2.教职工因病请假，需向学校提供病历资料。
广东省学校手卫生制度流程图
手卫生制度宣传
教育
设施
齐备
日常
清洁
树立
意识
掌握
方法
手卫生是基本的预防和控制病原体传播的手段，能有效预防和控
制传染病的发生。
七步洗手法：内外夹弓大立腕；流动水、15秒；咳嗽、打喷嚏
时用纸巾捂住口鼻并妥善丟弃纸巾。
入校
洗手
每天进入校门前需洗手。
日常
洗手
在咳嗽、打喷嚏后、摸公共物品后、餐前便后、集体活动后、接
触公共设施后、接触宠物后、有分泌物污染手部时，都要洗手。
设置充足的洗手水龙头，配备足够的洗手液/肥皂/含酒精成分的
免洗洗手液等。
广东省学校日常预防性消毒流程图
备注：
1.消毒剂的有效氯浓度为250mg/L~500mg/L ，通过擦拭。
拖拭、喷雾至湿润，浸泡等方式消毒，作用30分钟后，用清水洗净。
2.部分物体表面也可直接使用75%乙醇消毒液消毒。
3.消毒后注意及时通风换气。
每日预防性消毒
空气消毒 物表消毒 卫生间 消毒
集体食堂消毒
其他公共
场所消毒
方式一： 空气喷雾 方式二： 紫外线灯照
射 方式三： 空气消毒机
地面、讲台，课桌椅体育器材、窗台等高频接触的部位可用消毒剂消毒，操作指引见备注。
门把手、水龙头、马桶按钮、洗手台面等，可用消毒机消毒，操作指引见备注。
厨房消毒
餐具消毒
图书馆、实验室和隔离室等公共场所做到一日一消：公共课室确保一批学生消毒
一次，由专职人员负责消毒，并做好消毒登记。
消毒任务较重的学校可聘请专业
公司进行消毒处置。
用含0.5%过氧乙酸或3%过氧化氢或500mg/L 二氧化氯，按20ml/m³的量对各类教学和生活及工作场所进行空气喷雾消毒。
在无人条件下开启。
要求使用中的紫外线灯在垂直1m 处辐射强度高于70Μw/cm³，吊装高度距离地面1.8-2.2m ，并且分布均匀，平均每立方米不少于1.5W ，连续照射不少于60分钟。
可采用紫外线循环风、高压静电循环风等类型的空气消毒机，按照设备使用说明书操作使用。
提倡有人条件下开启使用。
每餐工作完毕用清洁剂清洁各种具餐具表面，并用清水冲洗干净
保持卫生，厨房地面可用消毒机消毒，操作指引见备注。
首选餐具消毒器(紫外线臭氧消毒碗柜和高温加热消毒碗柜等)消
毒，按照操作说明书使用；也可用高温蒸汽或煮沸15-30分钟消毒，或采用消毒剂消毒，操作指引备注，餐具消毒后应注意保
洁。
一次
至少一次
至少一次 至少一次
至少一次
广东省中小学校和托幼机构免疫接种证查验流程图
广东省学校环境卫生检查通报流程图
广东省学校传染病及突发公共卫生事件的报告制度流程图
广东省学校传染病防控的健康教育制度流程图
广东省学校发现传染病疑似病例消毒工作流程
可采用有效氯浓度为500mg/L-1000mg/L 的消毒剂消毒。
用含固态过氧乙酸应急呕
吐包覆盖包裹。
用千毛巾覆盖后喷洒有效
氯浓度为1000mg/L的消
毒剂至湿润。
污物污染的台面和地面可用
有效氯浓度为1000mg/L-
2000mg/L的消毒液擦拭或
拖拭，消毒范围为呕吐物周
围2米，作用30分钟。
建议擦拭2遍。
用有效氯浓度为
1000mg/L-2000mg/L的
消毒剂进行喷雾处理或
2-3遍的擦拭消毒。
广东省学校复课证明查验流程图。