促进高校毕业生就业的职业指导实践做法
高校促进就业的措施
高校促进就业的措施引言高校教育的目标之一是培养具有实用技能和就业竞争力的毕业生。
因此，高校在促进学生就业方面扮演了重要角色。
本文将探讨高校可以采取的一些措施，以帮助学生顺利就业并提高就业率。
提供实习机会实习是高校促进学生就业的重要一环。
通过与企业合作提供实习机会，学生可以获得实践经验，增加就业竞争力。
高校可以积极与各行业企业建立合作关系，为学生提供实习机会。
此外，高校还可以组织实习招聘会，为学生提供更多实习机会的渠道。
拓宽就业渠道高校可以通过与各大企业、政府机构以及非营利组织建立良好的合作关系，开拓更多的就业渠道，为学生提供更多就业选择。
例如，高校可以邀请各行业的人力资源经理或专家进行讲座，向学生介绍就业市场的情况和需求，帮助学生更好地了解就业形势。
此外，高校还可以开设创业课程，培养学生的创业能力，并提供相应的资源支持，鼓励学生创业就业。
通过这些举措，高校可以为学生提供更多的就业机会，提高就业率。
加强职业指导高校可以通过加强职业指导，帮助学生制定职业规划并提升就业能力。
职业指导可以包括就业咨询、求职技巧培训、模拟面试等内容。
高校可以邀请行业专业人士担任就业指导顾问，为学生提供个性化的职业咨询和指导。
同时，高校还可以举办就业技能培训班，教授学生如何撰写简历、面试技巧等。
这些措施可以帮助学生更好地准备就业，增加就业成功的机会。
加强就业信息服务高校可以建立完善的就业信息服务平台，为学生提供及时、准确的就业信息。
这个平台可以发布就业信息，包括实习机会、岗位招聘信息等。
同时，高校可以组织就业咨询会，邀请企业代表来校园宣讲，向学生介绍就业机会。
另外，高校还可以与校友建立联系网络，为学生提供校友资源，包括就业推荐和职业指导。
通过这些措施，高校可以帮助学生更好地了解就业市场，获得更多就业机会。
加强与社会的合作高校可以积极与社会各界开展合作，通过与企业、政府机构、行业协会等建立合作关系，了解就业市场需求并为学生提供更好的就业机会。
高校毕业生就业职业指导实践做法探析
Ｎｏ ５
．
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱＴ 咖
Ｅ Ｕ Ａ Ｉ Ｎ Ｄ Ｃ ＴＯ
高校毕业生就业职业指导实践做 法探析
次 云波
摘要 ： 随着高校 毕业生人数逐年增加 ， 大学毕 业生的就业难 问题 日益 突显 ， 职业指导理念应 坚持 先进 性和 实践性 并举 ， 应加强指导 师资队伍 专兼职并重 、 导体 系全程化和个性化相结合、 指 指导手段的 多样化发展 ， 构建 出职业指导全方位 的工作平台。 关键词 ： 高校 毕业生 就 业 职 业指导 中 图分 类号 ： ６ ５ Ｇ ４ 文献标识码 ： Ａ
强对职业指导人员 的管理培训 。对职业指导工作从业 人员 ， 要明
确岗位 职责 ， 并制定 客观 、 科学 的考核评 价办法 ， 过规 范的考 通 评， 保持 就业指导 师资 队伍 的活力 。应强化 培训 ， 制定科 学 、 合
力思考和从事 就业 指导工作 。各学 院负责就业指导工作 大多是 辅导员 ， 而其学生管理 的 日常业务繁重 ， 并且大 多没有 经过职业 指导专业培训 ， 因此职业指导的时间和专业性都难 以保证 。整体
２ 高校职 业指导工作现状和存在的问题 ２１ 高校职业指导的 目标单一 ， ． 观念存 在误 区
观念 。高校所开展的职业指导 工作不 只是帮助学生顺利就业 ， 提 高学校就业率 ， 更应重视学生就业岗位是否符合学生未来 的职业
发展的方 向， 以及整体就业质量和就业层次。通过职业指导 帮助 学生客观 、 学的规划 自己的职业生涯 ， 科 确定 职业发展 目标 ， 同时 通过实 习实践活动提升学生的职业 素质 。
能力。
要具备心理学 、 育学 、 教 人力资源管理学 等相关知识 ， 应熟知职业 规 划的流程 ， 掌握职业测评 方法和应用软件 的使用 ， 了解 最新市 场人才需求信息 ， 职业 信息 的收集方法和获得途径 。高校职业指 导 机构需要安排具有一 定理论和实践经 验的人员担任专兼 职职 业 指导工作 ， 如具有教育学 、 管理学 、 社会学 等学 科背景的教师 ，
高校 促就业 经验做法
高校在促进毕业生就业方面积累了许多成功的经验做法，以下是一些典型的例子：
1. 加强就业指导和服务：高校普遍建立了就业指导中心，提供职业规划、简历辅导、面试技巧等服务。
通过模拟面试、职业发展讲座等活动，帮助学生提升就业竞争力。
2. 拓展实习渠道：高校积极与企业合作，建立实习基地，为学生提供实践经验。
这种方式不仅增强了学生的实战能力，也增加了毕业后就业的机会。
3. 开展校企合作：通过与企业的深度合作，高校可以帮助学生了解行业动态，对接企业需求，从而提高就业率。
校企合作还可以体现在课程设计、项目研究等方面。
4. 实施“访企拓岗”行动：高校领导及教师通过走访企业，了解岗位需求，拓展就业岗位。
这种方式可以有效增加学生的就业机会。
5. 推广创业教育：高校不仅传授专业知识，还通过创业课程、创业比赛等形式，培养学生的创新精神和创业意识。
6. 搭建就业平台：高校举办各种招聘会、双选会等，为毕业生与用人单位提供交流平台。
此外，高校还利用网络平台，实现云招聘、远程面试等功能。
7. 实施就业援助：对于困难学生群体，高校提供就业援助，包括专门的招聘信息、心理辅导等，确保每个学生都有机会找到工作。
8. 跟踪反馈与改进：高校会对毕业生的就业情况进行跟踪调查，根据反馈优化就业服务和策略。
以上经验做法体现了高校在促进毕业生就业方面的努力和成效，也是高校社会功能的重要体现。
大学高校促进学生高质量就业工作方案
大学高校促进学生高质量就业工作方案一、背景分析近年来，随着我国高等教育事业的快速发展，大学毕业生的数量逐年增加，就业压力不断增大。
如何在激烈的市场竞争中，帮助大学生实现高质量就业，成为高校面临的重要课题。
本方案旨在结合实际，提出一套切实可行的促进学生高质量就业的工作方案。
二、工作目标1.提高毕业生就业率，确保毕业生就业质量。
2.建立健全就业指导和服务体系，提升毕业生就业竞争力。
3.加强校企合作，拓宽毕业生就业渠道。
4.培养毕业生具备创新精神和创业能力，实现自主创业。
三、具体措施1.完善就业指导课程体系（1）将就业指导课程纳入人才培养方案，确保每位毕业生都能接受系统性的就业指导。
（2）邀请企业人士、校友等参与授课，丰富课程内容，提高课程实用性。
2.强化职业规划教育（1）开展职业生涯规划讲座，引导毕业生明确职业发展方向。
（2）设立职业规划咨询室，为毕业生提供个性化职业规划指导。
3.拓展实习实践渠道（1）与企业建立合作关系，搭建实习实践平台。
（2）鼓励毕业生参加志愿服务、社会实践活动，提升综合素质。
4.加强就业信息收集与发布（1）建立健全就业信息库，及时发布企业招聘信息。
（2）开展线上招聘活动，提高毕业生与企业之间的互动。
5.提升毕业生就业竞争力（1）开展职业技能培训，提高毕业生的专业技能。
（2）组织模拟面试、职场礼仪等培训，提升毕业生求职技巧。
6.加强创新创业教育（1）设立创新创业学院，开展创新创业课程。
（2）举办创新创业大赛，激发毕业生创新创业热情。
7.落实就业政策（1）加强与政府部门沟通，了解最新就业政策。
（2）为毕业生提供政策解读，确保政策落地生根。
四、组织保障1.建立健全就业工作领导机构，加强对就业工作的领导。
2.完善就业工作制度，明确各部门职责。
3.加大就业工作经费投入，保障就业工作顺利开展。
4.加强就业工作队伍建设，提升就业指导能力。
本方案针对当前大学生就业形势，结合学校实际，提出了一系列促进学生高质量就业的措施。
高校 学生就业 做法和成效
高校学生就业做法和成效一、背景介绍近年来，随着我国高等教育的普及，越来越多的高校毕业生走入社会，为就业市场带来了新的挑战。
为了响应国家政策，提升学生就业率，各高校纷纷加强了对学生就业工作的重视。
二、具体做法1. 就业指导课程：高校应将就业指导课程纳入教学计划，引导学生树立正确的就业观念。
课程内容应包括简历制作、面试技巧、职业规划等。
2. 校企合作：高校应积极与企业开展合作，为学生提供实习机会，让学生提前了解职场环境，提高就业竞争力。
3.创新创业教育：高校应鼓励学生参与创新创业活动，提供场地、资金、指导等方面的支持，培养学生的创新意识和创业能力。
4. 就业信息发布：高校应建立完善的就业信息发布平台，及时发布各类招聘信息，为学生提供便捷的就业渠道。
5. 就业服务团队建设：高校应建立专业的就业服务团队，为学生提供个性化的就业咨询和指导，帮助学生解决就业难题。
三、成效1. 就业率提升：通过一系列的就业指导和服务，高校学生的就业率明显提升，实现了更高质量的就业。
2. 职业发展：学生通过实习、创新创业等活动，获得了更多的实践经验，提升了职业技能，为未来的职业发展打下了坚实的基础。
3. 校园氛围改善：就业工作的加强，也带动了校园整体氛围的改善，学生对未来充满信心，积极面对人生挑战。
四、结语高校学生就业工作是一项长期而复杂的工作，需要高校、政府、企业和社会各方面的共同努力。
只有不断探索新的方法和模式，才能真正提升学生的就业能力和职业发展前景。
未来，我们将继续关注高校学生就业工作的进展，为提升我国高等教育质量和人才素质做出贡献。
高校职业指导实践若干经验
高校职业指导实践若干经验摘要：职业指导是高校毕业生就业工作中极为重要的一个环节，也是高等教育人才培养中不可忽视的一项内容。
正确的职业指导，能使在校大学生在充分了解自我和职业世界的基础上，寻找到适合自己的发展方向，从而有针对性地完善自身知识结构，毕业后顺利就业、成才。
本文通过笔者在高校就业工作中的具体实践，分享大学生职业指导方面的若干经验，并针对存在的普遍不足，提出相应的改进对策与建议。
关键词：高校职业指导实践经验大学生就业关系到国家经济建设与社会和谐稳定，对大学生进行科学的职业指导，是解决大学生就业问题的有效途径，具有极其重要的意义和作用。
职业指导是为求职者就业、就业稳定、职业发展和用人单位合理用人，提供咨询、指导及帮助的过程。
根据大学生求职择业和职业发展过程中存在的主要问题，科学运用职业指导领域的理论和技术，采取行之有效的手段和方法，帮助大学生认识自我、了解职业、树立正确的择业观和就业观，促进大学生充分就业、顺利发展，最大限度地实现个人价值和社会价值。
一、大学生在求职择业过程中的突出问题由于各种原因，大学生在求职择业的观念与行动上仍存在很多的误区，严重制约了大学生的顺利就业和职业发展。
（一）职业目标不明确。
数据显示，在校大学生对于未来3-5年的个人职业生涯规划，毕业生中“有明确目标与行动计划”的仅占21.6%，“有大致目标”的占65.7%，“没有认真想过，走一步看一步”的占到12.7%。
（二）对职业世界缺乏深入了解。
大学生对职业、职业特性、岗位要求的了解，普遍停留在比较粗浅的层次，甚至有不少是来源于舆论报道、影视文学作品的刻板印象。
不愿通过职场体验、职业人物访谈、实地考察等方法收集第一手资料。
（三）未掌握科学的职业决策方法。
在实际工作中，常常有学生前来就业指导中心咨询老师：a单位和b单位都愿意聘用自己，两个单位也都合乎自己的规划目标，但到底该选择哪个、舍弃哪个？在技术上，大学生还不能很好使用科学的决策方法，致使面临选择时犹豫不决，甚至错失良机；或者做出决定后又不断反悔，增加了个人职业发展成本和用人单位用工成本。
学校毕业生就业指导方案
学校毕业生就业指导方案毕业生在即，如何更好地引领他们走向职场，并且在其中脱颖而出，是每所学校关注的重点之一。
为了帮助毕业生顺利就业，学校需要提供一套全面的就业指导方案。
以下是一个综合性的毕业生就业指导方案，以期帮助毕业生们在职场上取得成功。
1. 职业规划指导在毕业生走向职场之前，学校应该提供相应的职业规划指导。
通过职业规划指导，毕业生可以更清晰地认识自己的职业定位和发展方向。
学校可以邀请专业的职业规划师，为毕业生提供适合个人发展的职业规划方案，帮助他们设定长远的职业目标，并且制定相应的职业发展路线图。
2. 就业信息发布学校可以建立专门的就业信息发布平台，将各类招聘信息及时推送给毕业生。
这样一来，毕业生可以第一时间了解到各种就业机会，提高求职成功率。
同时，学校还可以组织各类招聘会、企业宣讲会等活动，为毕业生提供更多的接触企业的机会。
3. 求职技能培训除了提供就业信息，学校还应该开展各类求职技能培训。
比如面试技巧培训、简历撰写指导、职业素养培养等。
通过这些培训，毕业生可以提升自己的求职竞争力，更好地适应职场需求。
4. 实习实践机会为了让毕业生更好地适应职场，学校可以提供丰富的实习实践机会。
通过实习，毕业生可以锻炼自己的实际工作能力，了解企业运作模式，积累工作经验。
学校可以与企业合作，为毕业生提供各类实习机会，促进毕业生顺利就业。
5. 职业指导辅导在毕业生就业之后，学校仍然可以提供职业指导辅导服务。
毕业生在职场中遇到问题时，可以向学校求助，学校可以为他们提供专业的咨询服务，帮助他们排忧解难，更好地适应职业生涯的发展。
通过以上的毕业生就业指导方案，相信学校可以更好地帮助毕业生顺利走向职场，实现自己的职业梦想。
希望每位毕业生都能在职场中取得成功，为社会做出更大的贡献。
愿毕业生们在未来的人生旅途中，有更多的机会和挑战，不断成长和进步。
祝愿所有毕业生前程似锦，事业有成！。
就业指导实践教学(3篇)
第1篇一、引言随着我国经济社会的快速发展，高校毕业生人数逐年增加，就业形势日益严峻。
为了提高毕业生的就业竞争力，培养具有实际操作能力的应用型人才，就业指导实践教学成为高校教育改革的重要内容。
本文将从就业指导实践教学的意义、内容、实施方法等方面进行探讨。
二、就业指导实践教学的意义1.提高毕业生就业竞争力就业指导实践教学有助于毕业生将理论知识与实际操作相结合，提高自身的综合素质和实际操作能力，从而在求职过程中脱颖而出。
2.培养创新精神和实践能力通过实践教学，毕业生可以锻炼自己的创新思维和解决问题的能力，为今后的职业发展奠定基础。
3.促进教育教学改革就业指导实践教学有助于推动高校教育教学改革，使人才培养更加贴近社会需求，提高人才培养质量。
4.缓解就业压力通过实践教学，毕业生可以提前了解职场环境，调整自己的职业规划，从而减少毕业后就业压力。
三、就业指导实践教学的内容1.职业规划指导帮助学生了解自身兴趣、特长和职业发展方向，制定合理的职业规划。
2.求职技巧培训教授毕业生求职技巧，包括简历制作、面试技巧、职场礼仪等。
3.创业指导为有创业意愿的毕业生提供创业指导，包括市场调研、商业模式、团队建设等。
4.实习实训组织毕业生参加实习实训，让学生在实践中提高自己的实际操作能力。
5.就业信息发布与对接及时发布各类就业信息，为学生提供就业机会，并搭建企业与毕业生之间的对接平台。
四、就业指导实践教学的实施方法1.课程设置将就业指导实践教学融入专业课程，如开设《就业指导与职业规划》、《职场沟通与礼仪》等课程。
2.讲座与培训邀请企业人士、职业规划专家等进行讲座，为学生提供丰富的职业发展经验。
3.实践基地建设与企业合作，建立实习实训基地，为学生提供真实的职场环境。
4.就业指导服务设立就业指导服务中心，为学生提供一对一的职业规划咨询、求职技巧培训等服务。
5.校企合作加强校企合作，为企业输送优秀人才，同时为学生提供就业机会。
五、结论就业指导实践教学是提高高校毕业生就业竞争力的重要途径。
高校毕业生就业指导活动方案
高校毕业生就业指导活动方案一、活动背景随着高校毕业生数量的逐年增加，就业市场竞争日益激烈，毕业生在求职过程中面临着诸多挑战和困惑。
为了帮助毕业生更好地了解就业形势，掌握求职技巧，提高就业竞争力，特举办此次就业指导活动。
二、活动主题“开启职场之旅，成就辉煌未来”三、活动目的1、帮助毕业生了解当前就业形势和政策，树立正确的就业观念。
2、为毕业生提供求职技巧和职业规划方面的指导，提高其求职成功率。
3、搭建毕业生与用人单位的沟通平台，促进毕业生顺利就业。
四、活动时间具体活动时间五、活动地点详细活动地点六、参与人员高校应届毕业生七、活动内容（一）就业形势与政策讲座邀请就业指导专家或政府相关部门工作人员，分析当前就业形势和就业政策，帮助毕业生了解就业市场的需求和趋势，引导毕业生树立正确的就业观和择业观。
（二）职业规划指导1、组织职业测评，帮助毕业生了解自己的职业兴趣、职业性格和职业能力，为其制定个性化的职业规划提供依据。
2、邀请企业人力资源专家或职业规划师，举办职业规划讲座，指导毕业生如何根据自身特点和职业目标，制定合理的职业规划。
（三）求职技巧培训1、简历制作指导邀请企业人力资源专家，讲解简历制作的要点和技巧，如简历的格式、内容、重点突出等，并对毕业生的简历进行现场点评和修改。
2、面试技巧培训通过模拟面试、案例分析等方式，培训毕业生的面试技巧，包括面试礼仪、沟通技巧、回答问题的策略等。
3、网络求职技巧介绍网络求职的常用平台和方法，如招聘网站、社交媒体等，以及如何在网络求职中保护个人信息和防范求职陷阱。
（四）企业宣讲与招聘会1、邀请知名企业到校进行宣讲，介绍企业的发展前景、企业文化、招聘岗位和福利待遇等，让毕业生更好地了解企业需求。
2、举办校园招聘会，组织用人单位与毕业生进行面对面的交流和洽谈，为毕业生提供更多的就业机会。
（五）就业心理辅导邀请心理咨询师，针对毕业生在求职过程中可能出现的焦虑、自卑、迷茫等心理问题，进行心理辅导和疏导，帮助毕业生保持良好的心态，积极应对求职挑战。
拓宽高校毕业生就业门路主要经验和做法
试论拓宽高校毕业生就业门路的主要经验和做法拓宽高校毕业生就业门路，促进就业是国家、社会、学校、家长、毕业生高度关注的“民生工程”，是促进学校教学改革、学生管理的重要工作之一。
本文着重于对各高校拓宽就业门路的主要经验和做法进行讨论与分析，以期解决现实问题，为社会、学校、学生自身今后的行动方向提供一个可参考性的建议。
大学毕业生就业门路经验大学生就业是一个复杂的系统工程，受到诸多方面的影响。
近年来，我国的就业形势有所好转，但仍然严峻，高校毕业生就业难仍然是我国现阶段的一个难题。
一、导致目前大学生就业现状的原因1.社会原因其一，高校扩招导致毕业生就业遭遇瓶颈；其二，社会转型导致用人单位吸纳毕业生能力降低；其三，城乡差异缩小了毕业生去边远、贫困地区的热情。
2.高校原因其一，高校盲目招生，与实际社会需求相背离；其二，专业设置和课程设置不能满足社会需求；其三，高校培养的人才质量不能适应社会需求。
3.个人原因其一，就业观念陈旧，期望值过高；其二，自身能力局限；其三，不能较好地把握机会，错失许多良机；其四，心理因素也在一定程度上决定大学生就业难的现状。
二、现阶段各高校拓宽毕业生就业门路的经验分析针对我国高校毕业生的就业形势，国务院办公厅在2009年2月就下发《关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》，要求把高校毕业生就业摆在当前就业工作的首位，并采取去基层、进企业、搞科研、谋创业四大选择拓宽高校毕业生就业门路。
各高校在响应政府号召同时，根据自身的特点，深入研究，改革创新，为拓宽大学生就业门路做了大量工作，取得了良好的成效。
1.在引导大学生拓宽就业门路方面安徽理工大学制定实施了《关于进一步做好引导和鼓励毕业生面向基层就业工作的实施意见》，校、院两级通过校园网、广播等媒体，通过就业指导课、召开主题班会、座谈会以及开展“就业创业导航工程”活动等多种形式，开展宣传教育，引导和鼓励毕业生到基层建功立业。
该校近年来，每年均有84%以上的毕业生到基层就业。
试论促进高校毕业生就业的职业指导实践做法——以华南农业大学资源环境学院为例
过程 中 ， 往往会 出现用人单位 过来 后 ， 少人或无人 参加 招聘面试 的情况 ， 又还有 不少毕业生没有找到Ｔ作 。 而 当然 ， 中不 排除有个 别企业 在知名度 、 其 提供 的待遇 、 成长平 台等方面有所欠缺 ， 对毕业生缺乏吸引力。但 往有些各方面都不错 的企业 、 单位来招聘时 ， 也会出现 这种情况 。这时更 多的原 因是 由于双方的信息不对称 ， 毕业生 对企业 的文化 、 景 、 背 制度 、 成长平 台等不 了解 而造成 的。在我们的调查 中发现 ， 毕业 生最关 注的是单 位 的薪 酬 ， 而对 其他方 面了解不 多 ， 甚至有 １ ％的毕业 ０
一
后 ， 真正能花 时间 、 但 花精 力完 成任务 的不多 ， 不能 在 完成任务的情况下往往会找各种客 观理 由来为 自己解
释， 而没有从主观上找原 因。
３ ． 法制知识欠 缺 ， 劳动权益受损 。２ ０ 年７ １ ０ ８ 月 日开 始实施 了新 的劳动合 同法 ，虽然在 每年 的毕业生职业 指导时也给毕业讲解 了一些重要部 分 ， 但仍有９ ％的在 ５ 每年就业前 ，５ ７ ％的同学在就业后对相关 的法律法规仍 不 了解 。在 ２０ ～ ０ １ 的就业工作 中 ， ０ ７ ２ １年 每年都有毕业
数据表明 ，我 国大学 毕业生逐年递增 ：０ ８ ５ ２０ 年５ ９ 万人 、０ ９ ６ ０ ２ ０ 年 １ 万人 、０ ０ ６ １ 人 、０ 年 ６０ ２ １年 ３万 ２１ １ ６ 万 人 ， 育部预 测 “ 教 十二五 ” 间全 国将有 ３０ 万 以上 的 期 ４０ 普通 高校毕业生需要就业ｌ １ ｌ 。如果解决不好 高校毕业生 的就业问题 ， 势必将带来严重 的社会 隐患 ， 也将极大地 浪费宝贵的人力资源 。２ １年３ 日， ０ １ 月５ 温家宝总理在政 府 ｌ作报告 中指 出，要继续把 高校毕业 生就业放在 首 ｌ 位， 做好 重点人群 就业丁作 。 本文从华南农业大学资源 环境学院实 际情况 出发 ，阐述 了在就业Ｔ作 中存在 的 问题并分析原 因 ， 有针对性地 开展就业指导 ＿作 ， Ｔ 促进 毕业生就业 。 毕业生就 业中存在 的问题 结合我 院在 每年 １月（ １ 就业前 ）６ （ 、月 就业后 ） 对毕 业生 的调查情 况 ，发现在毕业生就业过程 中仍存 在不 少困难与 问题 ， 实际情况． 就 不愿到基层就业 。我院专业设 置以农科为主 ， 主要是针对服务三农 、 农业 科研为 目标 对学生进行 培养 。但面临 的实际情况是 ，０ ９ ％学生基本 都 留在 大城市或经济发达城市 ，不愿 到基层就业 ；５ ７％ 的同学在就业 时将薪 酬水平定在２ ０ 以上 ，对 自己的 ５０ 就业期望值过高 。同时我 院是在华 南农业大学研 究生 招生最多 的学 院 ，每 年毕业研究生 约有 １０ ８ 人左 右 ， 其 巾的农药学 、 植物病 理学 、 业害虫与 昆虫 防治等大多 农 专业为农科专业 。毕业后绝 大部分毕业研究 生都 流 向 了以非农业 主导的发达城市 、 珠三角地 区等 地 ， 而一些 以农 业 为基 础的单 位（ 广西钦 州农 业局 、 如 江西正 邦 、 惠州银农 等 ） 来我院接收毕业生时 ， 往往 是招不到毕业 生， 或是在接 收后 １ 内大部分毕业生选 择离开 。 年 ２眼高手低 ， ． 欠缺吃苦耐 劳精神 。毕业生就业过程 中， 许多学生高估 了 自己的能力 ， 往往在实 际工作 中 但 表现不佳 。 我院有５ 个本科专业 ， 中植物保护 、 其 资源环 境科学属农科 ， 在就业过程 中 。 有许多农科学 生为了 留 在城市 ，０ ８ ％转行的同学大多选 择了在销售 、采购行业 就业 。而这些行业要求 毕业 生能吃苦 耐劳 、有拼搏 精 神， 如果 是在 巾小民营企业工作 的话 ， 则更加 要求有个 人牺牲精神 。２ １ 届本科毕业生在就业过程 中 ， ０ｌ 有不少 同学通过 了一些外 企 、 市企业 和笔试 、 上 面试 ， 入 了 进 实习阶段 ， 但在实习过程 中流失率 比较 高 ， 到最后真正 能留下来 的不多 。 据用人单位反馈 的意见看 ， 主要是毕 、 生缺乏吃苦耐劳 的精神 ，在分 配任 务的时候争先恐 ｌ
促进高校毕业生就业的实践做法
促进高校毕业生就业的实践做法[摘要]随着日趋严重的高校就业工作，职业指导工作也越发困难。
本文从思想教育、职业指导、相关培训、市场引导等方面，结合工作实际，突出了一些职业指导实践做法。
[关键词]毕业生就业高校毕业生是祖国的希望，马上将成为国家建设发展的继承者与接班人，作为最宝贵的人力资源，高校毕业生的就业问题则关系到社会主义和谐社会的构建，关系到千家万户的幸福安乐，关系到经济持续健康发展[1]。
然而随着我国的城镇化进程，农村剩余劳动力转移，高等教育的大众化，高校毕业生就业工作变成为高校重点工作之一。
据预测，“十二五”期间我国劳动年龄人口将达到历史最高峰，为9.97亿。
城镇平均每年需要就业劳动力约为2500万人，岗位缺口每年将在1300万以上[2]。
面对严峻的就业形势，高校毕业生的职业工作就更显得尤为重要，职业指导教师在讲授职业指导课程的基础上，为促进高校毕业生就业的实践经验与做法更成为宝贵的资源，以下是几点做法是在结合本职工作的基础上，关于拓宽高校毕业生就业的一些思考与体会。
一、紧抓思想教育，落实职业指导为了促进高校毕业生的就业，高校要保持职业指导的连贯性。
职业指导的连贯性不仅仅是在知识，信息的不断补充，更重要的是思想上的持续关注，职业指导工作的长期坚持与落实。
高校在校生的思想教育工作是职业指导工作的重心。
首先就是对于学生择业心态的教育，积极引导学生到祖国最需要的地方建功立业，培养学生正确的择业观，树立“先就业，后择业，再创业”的就业思想，改变眼高手低，心高气傲的思想观念。
其次，思想教育工作要伴随着学生的整个在校期间，要求具有连贯性的基础上要与专业紧密结合，帮助学生正确定位，把握就业方向，解决学生求职面试过程中的各种思想顾虑。
高校对于在校生的职业指导同样应该是一个长期连贯的过程，学生对职业指导课程的认识也是一个渐变的心理过程。
学生从刚刚今日大学时候无知，茫然，到对大学职业指导课程的渴望，以及对职业指导提出自己的希望和建议。
大学高校促进学生高质量就业工作方案
大学促进学生高质量就业工作方案为深入贯彻十九大精神，以及全国高校思想政治工作会议精神，进一步理顺学校与学院在学生就业工作中的责权利关系，充分发挥学院开展就业工作的积极性和创造性，提升就业工作水平，大力促进毕业生充分就业、高质量就业，制订本方案。
一、总体思路深入贯彻党十九大重要讲话精神，全面贯彻国家高校毕业生就业方针政策，建立健全“学校主管、学院主抓、部门协同、全员参与”的学生就业工作机制，提升就业指导服务管理能力水平，实现学生充分就业、高质量就业的总目标。
学生就业工作处秉持“需求为纲，发展是本，服务至上”的工作理念，按“研制标准、全程监管、绩效评估、贴心服务”新的职能定位，厘清与学院在就业工作中的各自职责，协同实施全程、系统、精准的学生生涯发展工程；大力拓展共建共享共赢的就业市场资源体系；精心打造线上线下联动的校招综合服务平台，确保全校毕业生年底总就业率达90%以上，就业质量稳中有升，为建设教师教育特色鲜明的高水平大学、争创一流学科提供强有力的支撑。
二、校院责任清单依据学校校院两级管理体制改革新思路及有关规定，学生就业工作处（以下简称“就业处”）代表学校在学生就业工作方面制定标准、加强监管、组织评估、做好服务；学院（包括所有有全日制普通毕业生的学院、研究院、研究中心等人才培养单位，以下简称“学院”）主要负责落实促进学生就业的各项具体工作。
学校与学院在学生就业工作中的职责，主要体现在以下方面：（一）就业指导与职业发展1.学校负责：（1）建立健全大学生职业发展与就业指导课程（以下简称“就业指导课程”）体系，做好教学服务管理和就业指导教师队伍建设。
（2）策划、统筹各类就业指导活动，协同学院组织实施并做好考核评估。
（3）制订毕业生就业典型、校友职业发展典型推荐标准，负责编制典型的宣传和巡回报告方案并协同学院组织实施。
（4）制订毕业生就业质量年度报告编制标准，负责编制学校总报告，协助学院编制分报告并做好评估反馈工作。
《促进高校毕业生就业工作方案》
《促进高校毕业生就业工作方案》促进高校毕业生就业工作方案根据国务院《关于做好当前经经济形势下就业工作的通知》》(国发〔xx〕4号))、国务院办公厅《关于加强强普通高等学校毕业生就业工工作的通知》(国办发〔20009〕3号)及中央、省、、州关于高等学校毕业生就业业工作的电视电话会议精神，，结合当前就业形势和我市经经济、社会发展的实际，制定定《xx年××市促进高高校毕业生就业工作方案》。
一、鼓励高校毕业生到基基层就业(一)继续组织实实施“选聘高校毕业生到村任任职”、“三支一扶”(支教教、支农、支医和扶贫)、““大学生志愿服务西部计划””等项目，鼓励和引导更多的的高校毕业生报名参加，投身身于基层管理和服务于基层工工作。
对参加项目的高校毕业业生给予生活补贴，按规定参参加有关社会保险，所需资金金按现行资金渠道解决。
对履履行一定服务期限的毕业生，，实施相应学费和助学贷款代代偿。
对具有基层服务工作经经历的高校毕业生，在事业单单位招聘中可按相关规定进行行加分。
在党政机关考录公务务员中，要进一步扩大招考录录用的比例。
xx年我我市机关事业单位将面向大中中专毕业生招考250人，选选聘61名高校毕业生到村任任职，招募5名(支教、支农农)参与“三支一扶”计划。
(二)鼓励高校毕业生应应征入伍服义务兵役。
对应征征入伍服义务兵役的高校毕业业生实行学费补偿和助学贷款款代偿。
(三)积极开展招招聘执业医师到卫生院服务的的工作，吸引和鼓励执业医师师到农村服务，推动乡镇卫生生院人才队伍建设，提高农村村医疗服务水平。
二、鼓励励高校毕业生到中小企业和非非公有制企业就业做好高校校毕业生信息的收集、，，积极与辖区内的有色金属、、建筑建材、药业等中小企业业和非公有制企业联系，落实实企业需求岗位信息，发挥各各类中小企业和非公有制企业业就业的主要渠道作用，力争争挖掘300个岗位，积极推推荐高校毕业生到急需人才的的各类企业就业。
进一步清清理影响高校毕业生就业的制制度性障碍和限制，市人才管管理部门将为高校毕业生提供供档案管理、人事代理、社会会保险办理和接续、职称评定定以及权益保障等方面的服务务，为大中专毕业生就业创造造良好条件。
学生就业等方面的具体做法和已取得的成效
《论高校在学生就业等方面的具体做法和已取得的成效》在当今竞争激烈的社会环境下，学生的就业问题成为了高校教育中至关重要的一环。
高校作为培养人才的重要阵地，肩负着为社会输送合格毕业生、促进学生就业发展的重任。
近年来，各高校纷纷采取一系列具体做法，积极探索提升学生就业竞争力、促进学生顺利就业的有效途径，并且在这一过程中取得了显著的成效。
一、加强就业指导与服务体系建设高校深知就业指导与服务对于学生就业的关键作用，因此大力加强就业指导与服务体系的建设。
建立了完善的就业指导机构，配备了专业的就业指导教师队伍。
这些教师具有丰富的就业指导经验和专业知识，能够为学生提供个性化的职业规划交流、求职技巧培训、简历制作指导、面试辅导等全方位的服务。
他们通过举办各类就业指导讲座、工作坊、座谈会等活动，向学生普及就业政策、就业形势、求职技巧等方面的知识，帮助学生树立正确的就业观念，明确职业目标，提高就业意识和能力。
构建了信息化的就业服务评台。
高校利用互联网技术，打造了就业信息网、就业服务 APP 等评台，及时发布各类招聘信息、就业政策、就业动态等，为学生提供便捷、高效的就业信息获取渠道。
学生可以通过这些评台随时随地了解到最新的就业机会，进行简历投递、上线面试等操作，大大提高了就业服务的效率和便捷性。
评台还具备就业数据分析功能，能够对学生的就业情况进行跟踪和分析，为学校的就业工作决策提供数据支持。
加强与用人单位的合作与通联。
高校积极开展校企合作，与各类企业建立长期稳定的合作关系，邀请企业进校举办招聘宣讲会、专场招聘会，为学生提供更多的就业岗位选择。
学校还组织学生到企业进行实习实训，让学生提前了解企业的工作环境和需求，增强就业竞争力。
高校还建立了校友资源库，加强与校友的通联与交流，充分发挥校友的资源优势，为学生就业提供帮助和支持。
二、优化专业设置与课程体系专业设置和课程体系是高校人才培养的基础，也是影响学生就业的重要因素。
为了提高学生的就业竞争力，各高校不断优化专业设置与课程体系。
促进高校毕业生高质量就业的措施
高校毕业生是社会宝贵的人才资源。要全方位强化就 业优先政策，加大就业支持和服务力度，积极组织多种 多样的招聘活动。
拓展就业渠道。进一步完善高校毕业生就业创业的支 持政策，实施政策服务落实专项行动，加快兑现政策， 稳定扩大国有企业招聘，稳定事业单位、基层项目招聘 招募。鼓励引导企业扩大招聘高校毕业生规模。鼓励企 业吸纳高校毕业生就业，开展中小微企业吸纳毕业生就 业政策落实行动。打通企业吸纳毕业生和离校 2 年内未 就 业 高 校 毕 业 生 社 会 保 险 补 贴“ 绿 色 通 道 ”，大 力 推 广“ 直 补快办”业务经办模式，主动为符合条件的企业及时兑 现社会保险补贴、一次性吸纳就业补贴等。结合就业创 业服务提升行动，深入开展中小微企业惠企利民政策宣 传 活 动 。推 动 落 实 创 业 担 保 贷 款 政 策 ，支 持 企 业 加 快 发 展 、 稳岗扩岗，吸纳更多高校毕业生等青年就业。教育部门要 配合相关部门落实吸纳就业补贴、社会保险补贴、税费减 免等优惠政策，支持中小企业开发创造更多适合高校毕业 生的就业岗位。各地各高校要加大民营企业、中小企业招 聘推介力度，为企业进校招聘提供便利，引导更多毕业生 到民营企业、中小企业就业。加大基层项目招募力度。基 层是高校毕业生成长成才、服务社会的广阔平台，也是吸
试论促进广西高校毕业生就业的职业指导策略
精 心选 取教学 内容 ：其一 ，在大一期 间，
第 一学期 侧重职业 生涯规 划指 导 ，将 职
探 索阶段 ，因此 ，本文 以北海 职业学 院 为例 ，从课程 建设 以及 实际的教 学方法 、 指 导观念 等方面着 手 ，结 合笔者 实际教 学感 受 ，探 析促进 广西 高校毕业 生就业 工作的一些实践做 法。
行课 程内容的合理设置与安排。
一
是 课程 内容的模 块化 。按照 教育
的条件 和素质 的师资 有限 ，滥 竽充数 的
话又势必造成指导无法满足学生 的需求 。 解决 实 际问题 绝 对不 能 采取 “ 大班 式 ” 的授课方式 进行 ，因此进 行 了合 理构 思
部关 于 《 大学 生职业 发展 与就业指 导课 程教学要 求》 中的要求 ，将大 学生 职业
试论促 进广 西高校 毕业 生就业 的 职业 指导 策略
口北海职业学院 艾雨姗
【 摘
要 】高校毕业 生就 业面临较 大
考 虑到实 际教学改 革尝试 “ ＋ ”模 式 ， ２１
学规 划 ，因此教 学有序地 开展起 来 ，学 生 的职业 指导需求 也得到 满足 。学生 在 轻 松快 乐 中获得 相 关 职业 知识 的 指导 ，
一
业 发 展 策 划 与 心 理 咨 询 引 导 两 个模 块 “ 合二 为一 ” ，指 导大一 新生 了解 整体 就 业形势 ，转变就业观念 ，端 正就业 态度 ，
认识 自我 ，规 划职业 人生 ；第二 学期侧
识 、礼 仪专业知 识 、Ｋ Ｂ大学生 创业 教 Ａ 育知识 、中文应用 写作知识 、演讲 与 口
【 关键 词 】 促进 就业
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试论促进高校毕业生就业的职业指导实践做法
【摘要】大学生就业问题已经成为社会的焦点，本文通过职业意识训练与指导，职业信息分析，创业技能培训等高校职业指导内容和形式、途径的阐述，提出高校开展职业指导的建议，以促进高校就业工作。
【关键词】大学生职业指导就业
前言：近年，大学生就业问题已经成为社会的焦点，高校更是感到了就业工作带来的巨大压力。
因此，对大学生进行职业指导是解决大学生就业长期有效的途径，且迫在眉睫。
1、职业指导的内涵
1908年美国职业指导专家帕森斯第一次提出“职业指导”的概念，提出帮助人们正确选择职业的三因素理论。
帕森斯等人提出的职业指导理论与方法，确立了职业指导在现代社会中的地位，标志着职业指导的创立。
[1]
人们对职业指导在理论和方法上的不断研究和发展，使职业指导的内容不断丰富，内涵不断拓展。
2、高校职业指导的内容
2.1.帮助增加自我认识，进行职业意识训练与指导。
职业发展是一个与人身心发展一致的过程。
因此，对大一学生就开展职业生涯规划是十分必要的。
第一，专业与课程介绍。
在新生入学的时候，由院、系进行系统的专业介绍，包括专业的历史、发展前景、院、系在此专业的优势与不足、主修的课程内容。
第二，自我调查。
如
通过问卷对个人能力、性格特征、兴趣、进行调查，同时，配合人才素质测评，由职业指导师进行分析并存档备案。
第三，制定学习和实习计划。
一旦目标明确，用时间反推的方面，把自己的目标分解成一个个小目标，制定四年的学习和实践计划，指导师帮助对计划实施过程进行评估和调整，使职业生涯规划落到实处。
2.2协助分析职业信息。
通过职业信息的提供来帮助学生增进对职业世界的了解。
学生职业定向的许多问题都源于缺乏对职业世界的广泛而深入的了解[2]。
2.3求职、创业技能的培训。
求职技能的培训主要包括个人形象的设计、撰写求职简历、体验求职面试、掌握求职途径、制定求职计划。
[3]
3、高校职业指导的形式和途径
学校职业指导应该采取两种互为补充的形式，一是专门的职业指导课，二是将职业指导渗透到各门专业课程之中。
4、提高高校职业指导的建议
4.1转变就业观念，树立就业终身服务的观念
转变就业观念，涵盖两个方面内容：第一，高校就业指导人员引导毕业生转变就业观念；第二，高校就业指导人员转变自身观念，由一次就业服务向终身就业服务转变。
高等教育的大众化，带来的将是全民族素质的提高，高校就业指导人员应帮助毕业生客观评价自己，定位不要太高，树立先就业，后择业的观念[4]。
4.2立足学生，实施全程化服务
实施全程化服务的要点,是使学生在校期间和毕业之后都能得到全面和谐的发展。
第一，注重专业课程的适应性。
高等院校任何一个专业所设置的课程、讲授的内容，其难易程度都应与学生已有的知识水平、接受能力相吻合。
第二，注重技能训练的扬长性。
在技能训练过程中，应大力倡导“扬长教育”，对有特长的学生，应创造条件，让他们的强项更强、长处更长。
第三，注重全面发展的和谐性。
在强调专业课程的适应性和技能训练扬长性的同时，还要注重学生的和谐发展[5]。
第四，注重就业工作机制的高效性。
在新形势下，高校毕业生就业工作是一项复杂的、艰巨的、全局性的系统工程，涉及学院的各重要职能部门，涉及招生计划、专业设置、人才培养等工作的方方面面，并贯穿和体现于教育教学的全过程[6]。
4.3、立足教工，实施全员化问责
面向教工就是要求全体教职员工都参与到学生就业工作中去，其关键是相关职能部门要制订工作计划，明确相关责任。
招生和教学部门在安排招生计划、专业设置及课程改革、资源配置等方面，要注意紧密结合市场需求，形成一套就业与办学、招生、教育教学、学生管理、后勤保障等相互联系、相互适应、相互制约、相互促进、行之有效的管理运行机制。
组织宣传部门，可以采取多种形式，大力宣传党和国家的方针、政策、法规。
学工部门要抓好学生社团活动与就业指导的相互促进工作，组织
开展院企（院部）联谊等活动，帮助学生了解社会高等结构，提高学生的高等意识、沟通技巧和适应能力等。
后勤服务部门应针对有创业意向的学生，积极挖掘、开放、提供学院内部经营市场。
毕业生就业指导与服务部门要加强就业指导与服务的场地、设备与功能的标准化建设，积极运用网络技术为毕业生拓展就业途径。
4.4立足市场，实施信息化管理，发挥政府信息管理、政策支持的功能。
当前毕业生就业中最突出的矛盾是结构性矛盾，一方面，随着毕业生数量的逐年增多，毕业生寻求就业岗位的难度越来越大；另一方面，许多用人单位却面临着招不到人的困境。
[7]
从地方政府来看，也需要进一步健全人才市场信息发布制度，丰富和完善信息发布的内容，在方便毕业生求职择业的同时，更好地满足用人单位的人才需求。
除此之外，当地政府还应从政策上予以支持：第一，拓宽就业渠道。
第二，鼓励引导毕业生面向基层就业。
第三，认真做好帮助困难家庭高校毕业生就业工作。
4.5立足就业率，实施专业化指导。
就业率包括了两个方面：一是就业数量，另一个是就业质量。
在当前市场经济条件下，提高毕业生就业率和就业质量是一个复杂的系统工程。
就用人单位来讲，建立合理的技能型人才薪酬标准，是转变毕业生就业观念、提高技能型人才社会地位的一个根本举措。
就学校教育来讲，要通过进一步加强高等资格证书培训制度，促进学历证书与高等资格证书的融通，以适应社会对应用型人才的需求。
只有从毕业生择业心理、就业观念、创业意向等方面的调查入手，结合理论研究，才能更好地服务毕业生的就业需要。
毕业生就业指导涉及教育、心理、人力资源、社会等多个学科，教师掌握上述的综合知识，是实施专业化指导的基本要求，这需要各高等院校和人事、劳动等部门，有针对性地组织培训，以保证为毕业生就业指导与服务的质量和效应。
参考文献：
［1］王盛.高等教育大众化背景下的大学生就业问题初探[j].湖北广播电视大学学报，2007，（7）.
［2］杨伟国.国外促进政策平衡大学生就业“跷板”[j].中国教育报，2006-0-06. （下转第84页）
（上接第147页）
［3］俞艳红.浅析大学生就业难问题及对策[j].政策研究报告，2004-03-28.
［4］贾少华.面向市场面向学生面向实践［n］.中国教育报，2007-08-02.
［5］吴成国.高校毕业生就业工作的新视角［j］.中国毕业生就业，2008（14）：7.
［6］范刚.高等院校思想政治理论教育中的思想引导［j］.吉
林广播电视大学学报，2007（1）：115.
［7］周筱洁.360度职业生涯规划法及其在实践中的应用[j].中国青年研究，2007，（2）.。