4.地球之肾——湿地

合集下载

三大生态系统分别被称为什么

三大生态系统分别被称为什么

三大生态系统分别被称为什么地球上有三大生态系统,即:湿地、森林、海洋。

湿地,被称为“地球之肾”;森林被称为“地球之肺”;海洋被称为“地球之心”。

湿地生态系统属于水域生态系统。

其生物群落由水生和陆生种类组成,物质循环、能量流动和物种迁移与演变活跃,具有较高的生态多样性、物种多样性和生物生产力,被称为“地球之肾”。

“湿地”,泛指暂时或长期覆盖水深不超过2米的低地、土壤充水较多的草甸、以及低潮时水深不过6米的沿海地区,包括各种咸水淡水沼泽地、湿草甸、湖泊、河流以及泛洪平原、河口三角洲、泥炭地、湖海滩涂、河边洼地或漫滩、湿草原等。

按《国际湿地公约》定义,湿地系指不论其为天然或人工、常久或暂时之沼泽地、湿原、泥炭地或水域地带,带有静止或流动、或为淡水、半咸水或咸水水体者,包括低潮时水深不超过6米的水域。

潮湿或浅积水地带发育成水生生物群和水成土壤的地理综合体。

是陆地、流水、静水、河口、和海洋系统中各种沼生、湿生区域的总称。

湿地是地球上具有多种独特功能的生态系统,它不仅为人类提供大量食物、原料和水资源,而且在维持生态平衡、保持生物多样性和珍稀物种资源以及涵养水源、蓄洪防旱、降解污染调节气候、补充地下水、控制土壤侵蚀等方面均起到重要作用。

湿地是位于陆生生态系统和水生生态系统之间的过渡性地带,在土壤浸泡在水中的特定环境下,生长着很多湿地的特征植物。

湿地广泛分布于世界各地,拥有众多野生动植物资源,是重要的生态系统。

很多珍稀水禽的繁殖和迁徙离不开湿地,因此湿地被称为“鸟类的乐园”。

湿地强大的的生态净化作用,因而又有“地球之肾”的美名。

在人口爆炸和经济发展的双重压力下,20世纪中后期大量湿地被改造成农田,加上过度的资源开发和污染,湿地面积大幅度缩小,湿地物种受到严重破坏。

湿地是地球上有着多功能的、富有生物多样性的生态系统,是人类最重要的生存环境之一。

湿地的类型多种多样,通常分为自然和人工两大类。

自然湿地包括沼泽地、泥炭地、湖泊、河流、海滩和盐沼等,人工湿地主要有水稻田、水库、池塘等。

安徽三支一扶考试真题及答案2022

安徽三支一扶考试真题及答案2022

安徽三支一扶考试真题及答案2022一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.2022年6月1日,《中华人民共和国湿地保护法》正式实施,这是我国生态文明法治建设的一项重要成果,是我国首次专门针对湿地生态系统进行立法保护,将引领我国湿地保护工作全面进入法治化轨道,开启保护工作的新篇章。

湿地被誉为“地球之肾”“物种基因库”,与森林、海洋并称为地球三大生态系统,其生态功能不包括()A.净化水质B.维护生物单一性C.涵养水源D.调节气候【答案】:B2.2021年11月10日,第四届中国国际进口博览会闭幕。

中国国际进口博览局副局长孙成海介绍,本届进博会成果丰硕,亮点纷呈。

按一年计,第四届进博会累计意向成交()A.707.2亿美元B.599.5亿美元C.647.8亿美元D.920.2亿美元【答案】:A3.2022年5月20日,全球首艘10万吨级智慧渔业大型工船()在山东青岛交付运营,标志着我国深远海大型养殖工船产业实现了由“0”到“1”的进阶发展。

A.远洋1号B.海角1号C.海监1号D.国信1号【答案】:D4.根据弗鲁姆的期望论公式,一般说来,效价越高,期望值越大,激励水平就越:A.一般B.低1/11C.无法判断D.高【答案】:D5.规定和认识公共政策的特征,首先必须从公共政策的本质也就是其内在规定性出发来理解,其次还可以从功能的角度来做概括。

为此,我们可以把公共政策的基本特征概括为理论性与实践性的统一,政治性与公共性统一,()。

A.政治性与合法性统一B.行政性与公共性统一C.强制性与合法性统一D.阶级性与公共性的统一【答案】:C6.2022年8月24日,中科院院士()获国际模式识别领域最高奖——傅京孙奖,这是该奖自1988年设立以来首次授予北美和欧洲地区以外的学者。

A.王思敬B.滕吉文C.谭铁牛D.叶大年【答案】:C7.下列文种中属于陈述性的上行公文是()。

A.议案B.请示C.报告D.意见【答案】:C8.根据文件来源,在一个机关内部可将公文分为()。

广西专版新教材高中地理第1章自然环境与人类社会第1节自然环境的服务功能课后习题新人教版选择性必修3

广西专版新教材高中地理第1章自然环境与人类社会第1节自然环境的服务功能课后习题新人教版选择性必修3

第一节 自然环境的服务功能课后·训练提升基础巩固湿地是全球三大生态系统之一,被誉为“地球之肾”。

据此完成1~2题。

1.下列关于湿地的叙述中,正确的是( )A.湿地被称为“地球之肾”,是由于其具有多种生态服务功能,且服务价值较高B.湿地被称为“天然水库”,是因为湿地就是水库C.湿地能为人类提供水源,但是不能发展航运D.湿地能降解污染物,故人类可以向湿地中大量排放废弃物2.湿地的主要调节服务功能是( )A.涵养水源、保持水土、减轻污染B.吸烟滞尘,净化空气C.吸纳一切污染物D.吸收阳光中的紫外线 2.A1题,湿地是指季节性或常年积水地段,包括沼泽、泥炭地、湿草甸、湖泊、河流及洪泛平原、河口三角洲、滩涂等;有些湿地(如河流)可以通航,湿地对污染物的降解是有一定限度的。

第2题,位于河流源头的湿地具有涵养水源、保持水土的作用;另外,湿地可降解水体中的某些污染物,如重金属等。

读我国部分防护林分布示意图,完成3~4题。

3.图中防护林的主要服务功能是( )A.供给服务B.调节服务C.文化服务D.支撑服务4.长江中上游防护林的主要生态作用是( )A.涵养水源、保持水土B.维护生物多样性C.调节气候、稳定大气成分D.净化空气、吸烟除尘 4.A3题,图中防护林具有防风固沙、涵养水源、保持水土等生态功能,主要具有调节服务功能。

第4题,长江中上游地区地势起伏大,夏季降水集中,地表缺少植被保护,易引起水土流失,使下游含沙量增加。

因此长江中上游防护林的主要生态作用是涵养水源、保持水土。

2019年1月,中国与柬埔寨最大水电合作项目,被誉为柬埔寨“三峡工程”的桑河二级水电站竣工发电。

该项目大坝全长6500米,是亚洲第一长坝。

为满足洄游鱼类对通道的需求,减小工程对河流生态的影响,桑河水电公司主动修建了鱼道工程(见下图)。

据此完成5~6题。

5.鱼道内设置不同间距的石坎,其目的是( )①过河通道 ②减缓水速 ③增加水深 ④截水捕鱼A.①②B.②③C.①③D.②④6.修建鱼道体现了人们改造自然时重视的自然环境服务功能是( )A.供给服务B.调节服务C.文化服务D.支撑服务 6.D5题,鱼道是为了满足鱼类洄游需求而修建的,不是人类的过河通道,①错误;石坎可以减缓水速,利于鱼类洄游,②正确;石坎可以起到拦水、蓄水作用,增加水深,③正确;修建鱼道不是为了截水捕鱼,④错误。

《湿地——地球之肾》教案

《湿地——地球之肾》教案

《湿地——地球之肾》教案第一篇:《湿地——地球之肾》教案湿地——地球之肾(中学)教学目标:1.了解湿地的概念及湿地的分布。

2.理解湿地的重要价值,提高学生保护湿地的意识,对学生进行科学的环境观教育。

3.通过学生对湿地资源重要作用的讨论,全面提高学生分析问题、解决问题的能力。

教学重点难点:1.了解湿地及其重要价值。

2.感受湿地的美,提高湿地保护意识。

教学过程:一、导入新课师:同学们,你们知道每年二月二日是什么日子吗?每年的二月二日为“世界湿地日”。

这一天,世界各国都要举行不同形式的活动来宣传保护自然资源和生态环境,保护湿地。

每年的世界湿地日都有一个鲜明的主题,如: 1999年:人与湿地,息息相关。

2000年:珍惜我们共有的国际重要湿地。

2001年:湿地世界——一个等待发现的世界。

2002年:湿地:水、生命和文化。

2003年:没有湿地就没有水。

2004年:从高山到大海,湿地在为我们服务。

2014年:湿地与农业。

2015年:湿地,我们的未来。

2016年:湿地与未来,可持续的生计。

2.提问:从以上湿地日的主题,你了解到了什么信息?湿地是一个国家重要的国土资源和自然资源。

湿地与我们人类的生存、繁衍、发展息息相关。

湿地是什么样子的?同学们见过湿地吗?3.欣赏湿地美景图。

二、活动一:观看视频,走进湿地1.播放视频:《走进湿地》师:你看到了什么?如何给湿地一个准确的定义呢?2.湿地的定义:湿地——天然或人工,长久或暂时的沼泽地、泥炭地或水域地带,静止或流动、或为淡水、半咸水、或咸水水体,包括低潮时水深不超过6米的海域。

师:简单的说,湿地就是指有水、有土、有生物(动物和植物)的地方。

大家看下图就是典型的河流湿地,老师这里还有10张不同类型环境图片,你能判断出哪儿些属于湿地吗? 3.幻灯出示10种不同环境图片,学生判断。

小结:从刚才的图片看出,湿地既包括沼泽、滩涂、低潮时水深不超过6米的浅海区,也包括河流、湖泊、水库、稻田等。

中国七大湿地知识介绍

中国七大湿地知识介绍

中国七大湿地知识介绍地球上有三大生态系统,即:森林、海洋、湿地。

湿地,被称为"地球之肾";森林被称为"地球之肺";海洋被称为"地球之心"。

2020年2月2日是第24个“世界湿地日”,主题是“湿地与生物多样性:湿地滋润生命”。

湿地的概念与分类湿地:水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地,分为人工湿地和自然湿地两大类。

中国湿地类型分布:我国拥有湿地面积6600多万公顷,约占世界湿地面积的10%,居亚洲第一位,世界第四位。

中国是世界上湿地类型齐全、数量丰富的国家之一。

中国湿地按地域划分为东北湿地、黄河中下游湿地、长江中下游湿地、杭州湾北滨海湿地、杭州湾以南沿海湿地、云贵高原湿地、蒙新干旱/半干旱湿地和青藏高原高寒湿地。

中国七大国际重要湿地中国自1992年加入国际湿地公约,已指定国际重要湿地57处,其中内地56处,香港1处。

该年首批国际重要湿地分别是黑龙江扎龙国际湿地自然保护区、吉林向海国际湿地自然保护区、青海湖国际湿地自然保护区、江西鄱阳湖国际湿地自然保护区、国际湿地自然保护区、海南东寨港国际湿地自然保护区、香港米埔—后海湾国际湿地自然保护区。

近日,我国新提名指定了7处国际重要湿地,分别是天津北大港、内蒙古毕拉河、黑龙江哈东沿江、江西鄱阳湖南矶、河南民权黄河故道、西藏扎日南木错及甘肃黄河首曲国际重要湿地。

今天我们主要来了解首批国际重要湿地。

1、黑龙江扎龙国际湿地自然保护区扎龙湿地位于黑龙江省西部、齐齐哈尔市东南部松嫩平原、乌裕尔河下游,已无明显河道,与苇塘湖泊连成一体,然后流入龙虎泡、连环湖、南山湖,最后消失于杜蒙草原。

区内湖泊星罗棋布,河道纵横,水质清纯、苇草肥美,沼泽湿地生态保持良好,是中国北方同纬度地区中保留最完整、最原始、最开阔的湿地生态系统。

扎龙为我国建立第一个水禽自然保护区。

区内鸟类248种,主要保护的是鹤类,世界分布15种鹤,在扎龙可见到丹顶鹤、白枕鹤、白鹤、白头鹤、蓑羽鹤、灰鹤6种,故有“鹤乡”之称。

《湿地,地球之肾》阅读练习及答案

《湿地,地球之肾》阅读练习及答案

阅读下面的文字,完成下列小题。

湿地,地球之肾①在我们居住的这颗蔚蓝的星球上,有着许许多多不同的生态系统:湿热的雨林、广袤的海洋、寒冷的苔原,还有时常寒风凛冽的高耸山脉和四季分明的温带平原,为诸多的生物提供了繁衍生息的生存环境。

但几乎..没有哪个生态系统能够像湿地一样,以狭小的面积,孕孕了如此众多的生命。

②顾名思义,“湿地”就是富含水分的湿润地方。

广义的湿地是指,不论其为天然或人工。

长久或暂时性的沼泽地,泥炭地或水域地带,静止或流动,淡水、半咸水或咸水体,还是低潮时水深不超过6米的水域,以及珊瑚礁、滩涂、红树林、湖泊、河流、河口、沼泽、水库、池塘、水稻田等;而狭义的湿地则仅指地表过湿或经常积水,且生长湿地生物的地区。

③正因如此,湿地在地球陆地面积中所占的比例,也只有大约6%。

它们可能是天然形成,也可能由人类活动所塑造。

但就是这些只占地球表面积很小一部分的区域,却为全球大约20%的生物提供了居所。

栖居于湿地的野生动植物不仅种类丰富,而且数量繁多,以至于湿地成为了地球上生物多样性最为丰富的区域之一。

④当我们走近湿地,我们可以领略到栖息其中的动物们的独到生存智慧。

黑鹭会将自己的翅膀围成伞状来遮住阳光,使想要寻找阴凉的鱼落入陷阱;丹顶鹤演化出修长的双腿,使它们可以在沼泽地带跋涉和觅食;弹涂鱼独特的身体结构,使它们可以离开水生活一段时间……如果有幸观察这些生活在湿地里的生灵,相信你会不由得感慨演化的力量留在它们身上的印记。

⑤而在滋养生命的同时,湿地生态系统也发挥着调节水分平衡和净化水体的功能。

湿地如同天然的海绵,在洪水来临时充分蓄水,削减洪峰;在干早的季节则成为重要水源,补给河川和地下水。

而且,不同于河流,湿地里的水流较缓,使水体中的有毒、有害物质逐渐沉淀下来,通过调蓄和净化能力,使湿地扮演着“地球之肾”的角色。

化学转化、微生物分解和植物吸收富集等途径去除污染物,从而有效地净化水质。

这种全方位的调蓄和净化能力,使湿地扮演着“地球之肾”的角色。

关于湿地鸟类的文案

关于湿地鸟类的文案

关于湿地鸟类的文案
湿地,被誉为“地球之肾”,是众多生物的家园。

在这里,有一群特殊的居民——湿地鸟类。

它们或翩翩起舞,或低飞觅食,为这片生机勃勃的土地增添了无限魅力。

湿地鸟类是大自然的精灵,它们优雅的身姿、悦耳的鸣声,无不展现着大自然的神奇与美丽。

它们不仅是湿地的守护者,更是生态平衡的重要一环。

湿地鸟类与人类息息相关。

它们为人类带来了视觉上的享受,也为生态环境的改善起到了积极的推动作用。

让我们共同关爱湿地鸟类,守护这片美好的家园。

2024年世界湿地日宣传标语

2024年世界湿地日宣传标语

2024年世界湿地日宣传标语以下是一些关于2024年世界湿地日的宣传标语,供您参考:
1. 珍爱湿地,人与自然和谐共生。

2. 湿地,地球之肾,保护它,就是保护我们共同的未来。

3. 湿地之美,生态之魂,共创美好未来。

4. 湿地是生命的摇篮,让我们共同守护。

5. 保护湿地,就是保护我们自己的家园。

6. 湿地是自然之宝,用心呵护,世代传承。

7. 一湖一湿地,一处一风景,保护湿地,美化地球。

8. 爱护湿地,珍惜生态,共建和谐美好家园。

9. 保护湿地,维护生物多样性,让我们共同行动起来。

10. 湿地的呼唤,你听到了吗?让我们共同守护这份美好。

湿地生态学复习资料

湿地生态学复习资料

湿地生态学CH1 总论1.湿地之神——丹顶鹤。

2.中国“荷都”——微山湖红荷湿地。

3.湿地公约于1971年在伊朗小城拉姆萨尔(Ramsar)签订。

每年的2月2日为“世界湿地日”。

4.湿地:不问其为天然或人工、长久或暂时之沼泽地、湿原、泥炭地或水域地带,带有静止或流动、或为淡水、半咸水或咸水体者,包括低潮时水深不超过6米的水域。

5水是湿地形成的最根本的原因。

6.湿地被誉为:地球之肾、生命的摇篮、文明的发源地、物种的基因库或生物超市。

7.湿地生态系统的功能和效益:(一)经济效益——单位面积湿地生产力最高:(1)高生产力(食物、药材、工业原料);(2)水资源丰富(居民、工业、农业用水来源);(3)泥炭(燃料、泥炭浴疗、生物肥)。

(二)社会效益:(光观与旅游、教育与科研价值)(三)生态效益:(1)大气(调节气候、调节空气、减缓全球气候变暖——泥炭起着碳库的作用)(2)水——“自然之肾”,“地球之肾”功能。

(污水处理、水体净化,平衡补给地下水、调蓄水量、保岸护堤)(3)防止土壤酸化(4)生物(物种的基因库)8.湿地存在的问题。

(1)盲目开垦和改造(2)湿地水资源不合理利用(3)泥沙淤积(4)污染(工农业废水、生活污水等)(5)湿地生物多样性降低(湿地的破坏给依托湿地的生物带来了灭顶之灾。

)9.保护对策:(1)加强宣传,提高公众湿地保护意识(2)制定湿地保护开发利用规划(3)加强湿地的研究(4)完善湿地法规(5)建立自然保护区(6)湿地公园(兼有物种及其栖息地保护、生态旅游和生态环境教育功能的湿地景观区域都可以称为“湿地公园”。

)CH2 湿地类型拉姆萨(Ramsar)公约分类系统中湿地类型:滨海湿地,内陆湿地,人工湿地1.滨海湿地的类型:浅海水域,潮下水生层,珊瑚礁,岩石性海岸,潮间沙石海滩,潮间淤泥海滩,潮间盐沼湿地,红树林沼泽,海岸咸水湖,海岸淡水湖,河口水域,三角洲湿地。

⑴红树林:红树植物的树皮内大多含有丰富的单宁酸,遇空气容易氧化成红色。

世界第一芦苇荡是什么

世界第一芦苇荡是什么

世界第一芦苇荡是什么世界第一芦苇荡是什么芦苇荡大家应该都知道,像我国知名的就有河北白洋淀的芦苇荡、洽川芦苇荡、盘锦湿地公园等等,那么你知道世界上最大的芦苇湿地是哪一个吗?下面就由店铺带大家一起去看看吧。

盘锦,被称为湿地之都,而地处盘锦的盘锦湿地公园,有着世界第一芦苇荡的称号,不仅如此,这里还有着天下奇观的红海滩,风景秀丽,被誉为“地球之肾”。

盘锦湿地公园简介盘锦是驰名中外的湿地之都,生态家园。

世界第一芦苇荡、天下奇观红海滩,独特的自然风貌使盘锦成为富有个性的旅游城市。

湿地被誉为“地球之肾”,盘锦湿地面积为31.5万公顷,约占区域面积的80%,对整个东北地区乃至全国以及周边国家的气候调节、空气净化起着举足轻重的作用。

盘锦湿地公园景色芦苇苍翠,芦苇似海。

百万亩芦苇浩瀚无垠,纵横交错的环沟、茂密的芦苇,构成辽阔、幽深、曲折多种形态的水面和陆上芦苇空间。

站在高处远眺,芦苇、树林、水渠自然成景。

苇海,春天时是绿色的,盛夏时,长出苇穗呈白色;深秋又是一派金黄色景像;冬天收割好的芦苇用来织席、打苇帘、编篓子……出口创汇。

当年《毛选》用纸使用的原料出自这里,足以证明这里芦苇是最好的造纸原料。

生在芦苇边,略矮于芦苇的草,叫做蒲笋,茎白部分剥皮,可食用。

味道甘甜,口干脆生。

夏日,蒙蒙细雨中,行走在芦苇荡,近距离感受芦苇:芦苇为景,风壮势,雨添情,追逐生态,心情贻然自得,踏绿浪而行。

微风拂过,芦苇荡像是摇曳生姿与风共舞的轻纱,又像是绿色海洋中泛起影影绰绰的波浪,感受到自然的拥抱。

这百万亩芦苇沼泽地,芦花沾衣,苇香扑鼻,泛舟苇海,婉若进入一个个曲径通幽的水上迷宫,绵密的芦苇,把空气过滤的纤尘不染,闭上眼做几次深呼吸,心肺也被苇香洗得透亮,令人流连忘返。

这里是自然环境与人文景观完美结合的绿色生态旅游系统。

百里红滩铺向天际。

红海滩,绵延于盘锦西端双台子河口的沿海滩涂上,是渤海湾最壮美的一段,鲜艳的.红色张扬着大自然的无穷魅力,展示盘锦生态环境的无限生机。

湿地资源的开发与保护

湿地资源的开发与保护
本节 目录 一、“地球之肾” 二、湿地资源问题 三、保护湿地 四、自主测试
一、“地球之肾”
远离城市的喧嚣,置身宁静的洞庭湖中, 湿地是什么样子的呢?同学们见过吗? 倾听最美妙的水声,做一回真实的渔人 。
湿地资源的开发与保护 / / “地球之肾”
一、湿地含义及分布
1. 湿地的概念
湿地资源的开发与保护 / / 保护湿地
三江平原, 又称三江低地, 即东北平原东 北部,中国最
大的沼泽分布
区。三江平原 的“三江”即 黑龙江、乌苏 里江和松花江。
湿地资源的开发与保护 / / 保护湿地
从1958年起,北大荒进入了大规模开发时期。数万 名解放军复员官兵、知识青年和革命干部,响应党和国 家的号召,怀着保卫边疆、建设边疆的豪情壮志来到 “北大荒”。他们爬冰卧雪,排干沼泽,开垦荒原,建 立了许多国营农场和军垦农场,为国家生产了大批的粮 食,把过去人迹罕至的“北大荒”,建设成为了美丽富 饶的“北大仓”,谱写出了“北大荒”开发史上灿烂辉 煌的一页。
湿地资源的开发与保护 / / 保护湿地
下图是一种湿地资源利用模式。还湖后的耕地改为 鱼塘,在洪水期间可蓄水分洪,在湖水水位较低时, 又可发展水产养殖业。农民不种田而去养鱼,这种生产方 式的改变好不好?除此方法外,你认为还可以采用哪些移 民生产安置方式?
洞庭湖水产养殖场
下图是一种湿地资源利用模式。 活动 还湖后的耕地改为鱼塘,在洪水期 间可蓄水分洪,在湖水水位较低时, 又可发展水产养殖业。农民不种田而去养鱼,这种生产 方式的改变好不好?除此方法外,你认为还可以采用哪 些移民生产安置方式?
湿地的作用
的宝库” “生命的摇篮” “天然空调机” “天然水库” “地球之肾”
提供水资源,保护生物多样性 调节气候,美化环境 涵养水源,调蓄洪水 净化水中污染物质

2022-2023学年陕西省西安市西咸新区泾河新城第一中学高二下学期三月质量检测地理试题

2022-2023学年陕西省西安市西咸新区泾河新城第一中学高二下学期三月质量检测地理试题

2022-2023学年陕西省西安市西咸新区泾河新城第一中学高二下学期三月质量检测地理试题1. 湿地被誉为“地球之肾”“生命的摇篮”和“物种的基因库”。

图1为洞庭湖面积变化统计图。

读图,完成下列问题。

1.引起图示洞庭湖面积变化的主要原因是 ( )A.流域上游退耕还林B.人口激增,围湖造田C.湖泊沼泽化加快D.长江干流水量减少2.洞庭湖面积的变化可能带来的影响是 ( )A.城市热岛效应增强B.旱涝灾害频次减少C.生物多样性减少D.气候由暖湿变为冷干2. 读下图,完成下列各题。

1.关于田纳西河的叙述,正确的是( )A.是一条独立的外流河B.是密西西比河的一条支流C.是密西西比河的二级支流D.注入五大湖2.关于田纳西河流域的气候特征,叙述正确的是( )A.属于暖温带地区,气候温暖如春B.属于亚热带地区,气候温暖湿润C.夏秋季节降水多,冬春季节降水少D.春秋季节降水多,冬夏季节降水少3. 图示意某河流入海径流量和输沙量的逐年变化。

读图,完成下题。

1.图中信息表明该河流A.1950~1969年输沙量与径流量年变化同步B.1985年之后输沙量和径流量变化趋势相反C.1950~2005年输沙量的变化率高于径流量的变化率D.高径流量年份与高输出量年份逐一对应2.比较1984年以来径流量和输出量的变化趋势,可以看出流域内A.气候变暖、变干的速度日益加快B.水土保持和水利工程效益显著C.地质灾害得到有效控制D.水资源总量呈流动式下降4. 2014年6月30日,目前中国第二大水电站溪洛渡水电站正式运行。

溪洛渡水库与三峡水库的联合高度,可减少长江中下游的分洪量给27.4亿立方米。

读金沙江下游段和长江上游干流梯级水电站分布图,完成下列小题。

1.上图中金沙江河段水量最大的季节是()A.春季B.夏季C.秋季D.冬季2.溪洛渡水库的修建可能提高三峡水库的()A.枯水期发电量B.丰水期水位C.入库总水量D.入库泥沙量5. 甘肃省乌江镇位于黑河中游,盛产“乌江贡米”。

中国最美十大湿地

中国最美十大湿地

中国十大最美湿地湿地有着“地球之肾”的美称,她肩负着净化地球环境的重要使命,同时,湿地绝美景色也是众多摄影师梦寐以求的创作天堂。

NO.1 额尔古纳湿地上天赐给人类的无价之宝额尔古纳湿地风景如诗如画,距拉布大林西北3公里,南坡较缓,布满了郁郁葱葱的人工林,北坡陡峭的山崖下是著名的根河湿地,主峰海拔720米,是观赏湿地的主要地点。

攀登上主峰不仅能欣赏以白桦、灌木为主的观赏林带,还可享受除原始森林外所有的优美景色。

根河湿地涵盖了额尔古纳除原始森林外几科所有类型的自然生态系统。

漫步西山顶端,美丽的城市风光、宛若仙境的自然生态、蜿蜒曲折的河流奔涌在湿地中央,天然景色与人文景观交相辉映,构成了一道亮丽独特的旅游风景线,是久居城市的人们心灵停靠休憩的港湾。

NO.2 巴音布鲁克湿地天鹅之乡巴音布鲁克位于天山山脉中部的山间盆地中,四周为雪山环抱,是新疆最重要的畜牧业基地之一。

水源补给以冰雪溶水和降雨混合为主,部分地区有地下水补给,形成了大量的沼泽草地和湖泊。

巴音布鲁克蒙古语意为“富饶的泉水”。

远在2600年前,这里即有姑师人活动。

清乾隆三十六年(1771年),土尔扈特、和硕特等蒙部,在渥巴锡的率领下,从俄国伏尔加河流域举义东归,清政府特赐水草肥美之地给他们,将他们安置在巴音布鲁克草原和开都河流域定居。

NO.3 若尔盖湿地中国最大的湿地泽国“黄河之水天上来”,源起高耸云天的昆仑,飞流直下,如从天降,到了甘川之交与白河汇合,忽然蜿蜒九曲、一步三回头,形成了中国最大的湿地泽国———若尔盖湿地。

此处海拔高而昼夜温差大,云海奇观经常出现。

站在山顶,仿佛身处云天之外,遥望那黄河九曲十八弯,宛如仙女舞动长袖,穿过茫茫云海,从天外姗姗飘来。

都说黄山云海天下一绝,那飞云漫过,如波涛汹涌,瞬间,无数的山峰淹没在云海之中,着实壮观无比,但色彩过于单调。

所以,我更钟情于在草原野花盛开的夏季,看黄河九曲十八弯的云海奇观。

在黎明时分,登上山顶,待太阳升起,遥看腾云水漫生紫烟,流光银带追风月,千丘万壑拥斑斓,恍然天地作舟浮。

高二地理湿地资源的开发与保护试题答案及解析

高二地理湿地资源的开发与保护试题答案及解析

高二地理湿地资源的开发与保护试题答案及解析1.读三江平原湿地变化图,回答以下问题。

【1】三江平原湿地形成因素组合正确的是①气候冷湿②地形地平不理排水③土壤存在冻土层不利地表水下渗④河流较多,降水较多⑤植被稀少⑥纬度高正午太阳高度小A.①②③⑤⑥B.①③⑤⑥C.①②③④D.①②③④⑤⑥【答案】C【解析】本题考查湿地的形成原因。

沼泽地的形成主要从地表大量积水分析,从降水量、蒸发量、河流水、地形影响排水和地表下渗等方面分析,故与⑤⑥关系不大。

故选择C项。

【2】从图中可以看出三江湿地发生怎样的变化A.湿地数量增加B.湿地数量减少C.湿地质量下降D.基本没有变化【答案】B【解析】本题考查学生的读图能力。

从图中信息可知,耕地面积增加,湿地面积减小。

故选择B 项。

【3】湿地变化的主要原因是A.过度开荒垦殖B.气候变化C.城市化和工业化的发展D.矿产资的大规模开发【答案】A【解析】根据图中信息可知,耕地面积增加,湿地面积减小,所以是过度开垦导致湿地减少。

故选择A项。

【考点】本题考查我国的区域地理和湿地问题。

2.西藏和黑龙江沼泽湿地面积广大。

读表,回答下列问题。

占全国沼泽湿地面积比(%)【1】黑龙江省和西藏自治区沼泽湿地成因的相似之处是()A.降水丰富,集中于夏季B.纬度高,蒸发微弱C.冰雪覆盖,有利于下渗D.气温低,蒸发微弱【解析】沼泽湿地的形成与降水、地形、气温、地形等因素有关。

西藏内陆高原,地形的阻挡,降水稀少,排除A;冰雪覆盖描述的是西藏的自然景观,排除C;西藏地势高,起伏大,排除B;西藏地势高,黑龙江纬度高,二者温度低,蒸发弱,故选D。

【2】下列关于两地湿地变化的原因和影响的叙述,不正确的是()A.黑龙江湿地大幅减少,主要是由于农业基地的开发B.湿地减少加剧了黑龙江的洪涝灾害C.西藏湿地面积增大与全球变暖有关D.旅游资源的开发是西藏湿地增加的主要原因之一【答案】D【解析】黑龙江湿地减少,主要原因是人为的破坏,由于50年代不断拓荒,不断的破坏湿地,耕地不断的增加。

申论范文:保护湿地 保护地球之肾

申论范文:保护湿地 保护地球之肾

保护湿地,保护地球之肾在我们的生活中,时时刻刻都伴随左右的是水。

水是生命之源,是洁净、活力的象征。

水集合在一起就成了江河、湖泊、溪流、沼泽、池塘等等,这些水的存在都有一个共同的名字——湿地。

【概念内涵引出话题】湿地与人类生存、繁衍、发展息息相关,是自然界中生物多样性最丰富的生态系统,也是人类最重要的生存环境之一。

湿地生物资源丰富,虽然湿地覆盖地球表面仅为6%,却蕴藏着地球上40%的已知物种。

它不仅可以给人类提供水和食物,而且还在抵御洪水、调节径流、控制污染、调节气候、美化环境等方面起到重要作用。

它既是陆地上的天然蓄水库,又是众多野生动植物资源,特别是珍稀水禽的繁殖和越冬地,因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”。

【承前启后原因分析】人类的生活离不开湿地,具体表现在很多方面,尤其是湿地带给人类的美感。

湿地之美,美在作为景观存在的水和水生植物组成的风景;美在湿地中生活的动物、植物、微生物等成千上万的物种,它们以各自的形态支撑着人类视线中的自然和谐;美在湿地带给人精神的愉悦和传承,无论是文学还是绘画书法等艺术形式都传递着人类的思想。

【具体表现意义概括】同时,湿地不仅具有净化水质的功能,而且能够有效地储存水资源,解决城市饮用水供水紧张的难题。

湿地就像一块巨大的海绵,当有降水或者融雪的时候,能够有效地进行吸收,防止被烈日迅速蒸发,也防止发生洪涝灾害。

因此湿地不仅有存水、净化水的功能,还有防洪防涝的功能,实在是不可多得的宝贵自然财富。

【指出问题进行剖析】保护湿地,保护地球之肾,就是保护我们人类的家园,就是保护人类自身。

我们要高度重视湿地保护,改变以往对湿地掠夺性的建设和开发方式,维护湿地正常的自然功能。

要更好地保护湿地还应该建立相关的立法、建立更加科学的区域考核指标体系、建立切实可行的生态补偿机制、成立湿地城市区域合作组织等方面做出积极的努力,力图让城市全面发挥湿地的经济和生态综合效益,实现经济发展、湿地保护和民生改善三者同步。

地球之肾——湿地

地球之肾——湿地
谁 又 能说 其着 力表 现 的只是 湿地 呢? 17 年 国 际 《 91 湿地 公约 》在伊 朗诞 生,我国于
19 年跨进 了缔约国的行列。今天 , 《 92 湿地公约》缔约
国 已逾 百个 ,每 年 2 2日 “ 界 湿地 日”都 会 有 一 月 世 个 宣传 主题 。保 护 湿地 已成 了地 球村 风起 的协调 行 动。 然 而 ,随 着人 口爆 炸和 人 类 中心主 义 的膨胀 ,湿地 的命 运 仍 被 浓重 的夜 色笼 罩 。湿地 面积减 少 已成 为世 界 各 国 的普遍 现象 。20 年 2 公布 的我 国首 张 湿地 分 布 09 月 遥 感 图表 明 , 中 国 的湿 地 总 面 积 1 年 间 已减 少 了 5万 0 平方公里,而且还在一天天减少。湿地 的命运依然岌岌
水依然流畅, 却能经受海洋狂风 恶浪的摇荡而不会坍塌。
沿海 大 陆之 上 的那 些农 田村 舍 , 因有 了这墙 才 阻隔 了潮
声 ,堤坝才固若金汤。
智 慧 的人 类本 当永久 呵护 湿地 。 湿地 ,更 是本 应 蕴 藏 无 限美好 的 自海水,朝天际流的长 江 ,秀 比西子 的西湖 ,姑且算在表现人类对 湿地 的关爱
波 。其 中 ,因海 底 地震 引发 地壳 垂 向 岸 。 由于印 度洋 沿岸 国家 当 时缺乏 基 错 动 而造 成 大面 积 的水体 突然 升 降 , 本 的海 啸监 测 和预警 能力 ,此 次灾 难
O万 人 死 亡 和 失踪 ,逾 百 万 从 而 形 成 一 系 列 波 长数 十 至 数 百 千 导 致 近 3 米 ,周 期 2~ 2 0分 钟 的长 重力 波 , 0 人 流离 失所 ,并 造成数 十亿 美 元 的财
脱 的中国画亦有苍茫烟水进入,比如 白石老人就 多写滋 润的湿地: 《 独钓图》,芦苇群立,寒江北去; 《 雏 鸡幼鸭》,烟渚相会,江流有声; 《 山水 》,浮荡渔舟 , 夕阳吻水。民间音乐 曲目 《 平湖秋月》、 《 平沙落雁》、 《 二泉映月》,尽管也有湖月照影,流泉叮咚,然而,

湿地阅读答案

湿地阅读答案

湿地阅读答案湿地阅读答案在日复一日的学习、工作生活中,我们都不可避免地要接触到阅读答案,阅读答案是对有关阅读题所做的解答。

那么问题来了,一份好的阅读答案是什么样的呢?以下是小编整理的湿地阅读答案,希望对大家有所帮助。

湿地阅读答案1根据《国际湿地公约》,湿地是指自然的或人工的,长久的或暂时的沼泽地、湿源、泥炭地或水域地,拥有静止或流动的水体,包括低潮时水深不超过6米的滨海水域。

湿地通常具备三个要素:水成土、临时或长期的水淹条件、耐湿生物或水生生物(尤其是植物)。

这就将人们惯常理解时,仅指水域与陆地之间过渡地带的湿地概念,扩大至在空间上与之紧密相连的河流、湖泊等水体,使其形成整体,这有利于湿地生态的综合保护。

滨海湿地和由河流湿地、湖泊湿地构成的内陆湿地,属于自然湿地;为满足人类需要而建成的水库、渠道、水田、塘堰等,属于人工湿地。

我国湿地资源丰富,占世界湿地资源的十分之一。

湿地与森林、海洋并称地球三大生态系统,具有不可替代的重要功能,与人类生存发展休威相关。

湿地是许多野生动植物(包括许多濒危物种)的“家园”,是全球生态系统中的巨大基因库。

湿地也是蓄水防“海绵”,能保持大于其土壤自身质量3至9倍甚至更高的蓄水量,能在短时间内蓄积洪水,然后慢慢将水排出。

湿地还是有毒辣物质的降解容器。

当人类活动造成的各种有毒物质进入湿地时,许多湿地植物和湿地中的微生物群落,能对其进行降解和转化,净化环境。

这是湿地享有“地球之肾”美誉的重要原因。

湿地资源丰富,是人类的“衣食父母”。

湿地提供的动物产品。

如鱼虾等,是人类重要的蛋白质来源。

产自湿地的谷物养活了全球50%的人口。

取自湿地的芦苇是重要的造纸原料。

湿地的水资源不仅为人类提供用水保障,也提供了“舟楫便利”。

湿地资源还可以通过多种方式转换能量,如水力或泥炭发电。

另外,湿地景观独特,是人们理想的旅游、休闲场所。

但长期以来,人类对湿地生态系统的整体性和多功能性认识不足,为了眼前或局部利益而透支湿地资源。

地球之肾湿地

地球之肾湿地

• 在人口爆炸和经济发展的双重压力下,20世纪中后期 大量湿地被改造成农田,加上过度的资源开发和污染, 湿地面积大幅度缩小,湿地物种受到严重破坏。 • 为保护湿地,保护湿地中的丰富物种,1971年2月 2日建立了全球政府间保护公约《湿地公约》。到2004 年10月为止已有超过141个成员,1387块湿地列入国 际重要湿地名录。
“地球之肾”湿地
湿地具有强大沉积和净化作用
• 包头南海湿地
• 湿地是位于陆生生态系统和水生生态系统之间的过渡性地带,在土 壤浸泡在水中的特定环境下,生长着很多湿地的特征植物。湿地广 泛分布于世界各地,拥有众多野生动植物资源,是重要的生态系统。 很多珍稀水禽的繁殖和迁徙离不开湿地,因此湿地被称为“鸟类的 乐园”。湿地具有强大的生态净化作用,因而又有“地球之肾”的 美名。
• 提供动物栖息地 • 湿地复杂多样的植物群落,为野生动物尤其是一些珍 稀或濒危野生动物提供了良好的栖息地,是鸟类、两栖类 动物的繁殖、栖息、迁徙、越冬的场所。


国际湿地公约采用广义的湿地 定义,指不问其为天然或人工、常 久或暂时性的沼泽地、湿原、泥炭 地或水域地带,带有或静止或流动、 或为淡水、半咸水或咸水水体,包 括低潮时水深不超过六米的水域。 这一定义包含狭义湿地的区域,有 利于将狭义湿地及附近的水体、陆 地形成一个整体,便于保护和管理。
• 湿地的水文条件是湿地属性的决定性因素。水的来 源(如降水,地下水,潮汐,河流,湖泊等),水深, 水流方式,以及淹水的持续期和频率决定了湿地的 多样性。水对湿地土壤的发育有深刻的影响。湿地 土壤通常称为湿土或水成土。
• 水分调节 • 湿地在蓄水、调节河川径流、补给地下水和 维持区域水平衡中发挥着重要作用,是蓄水防洪 的天然“海绵”,在时空上可分配不均的降水, 通过湿地的吞吐调节,避免水旱灾害。七里海湿 地是天津滨海平原重要的蓄滞洪区,安全蓄洪深 度3.5-4m。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
9.资料阅读:辽宁铁岭莲花湖湿地公园
10.通过这节课的学习你有哪些收获?
产生兴趣
积极投入学习
知道什么是湿地
交流
了解
了解分类
了解
知道湿地作用
研讨交流
了解措施
了解保护意义
明确任务
认真完成
明确任务
认真完成
阅读交流
谈收获
创设情境
激趣导学
知道什么是湿地,知道湿地的作用,了解湿地的分类与分布,了解保护湿地的重要意义,了解保护湿地的措施。
使学生自觉提高学生环保意识,积极参加环保活动。




4.地球之肾——湿地
湿地作用
保护措施
教师活动
学生活动
设计意图
激趣导学
研讨探究
拓展延伸
1.讲述:出示ppt
湿地被誉为“地球之肾”,各类湿地在调节气候、涵养水源、降解污染物、保护生物多样性和为人类提供生产、生活资料方面发挥了重要作用。
2.揭示课题:4.地球之肾——湿地
出示ppt
2.什么是湿地?出示ppt
湿地是指靠近江、河、湖、海而地表有浅层积水的地带,包括沼泽、滩涂、湿草地等,也包括低潮时水深不超过6米的水域。
我国湿地总面积居世界第四位、亚洲第一位。
3.湿地的分类。出示ppt
湿地的类型多种多样,通常分为自然湿地和人工湿地两大类。
自然湿地包括沼泽地、泥炭地、湖泊、河流、海滩和盐沼等
人工湿地主要有水稻田、水库、池塘等。
4.出示ppt:湿地与森林、海洋并称全球三大生态系统,在世界各地分布广泛。
地球之肺——森林
地球之肾——湿地地球之Fra bibliotek——海洋5.湿地的作用。出示ppt
湿地作为地球上具有多种功能的生态系统,可以沉淀、排除、吸收和降解有毒物质,使潜在的污染物转化为资源,因此被誉为“地球之肾”。
湿地是“淡水贮存库”
湿地是“淡水净化器”
湿地是“鸟类的乐园”
湿地是“水资源调节器”
湿地是“生物基因库”
6.为了保护湿地,人们采取了哪些措施?出示ppt
(1)建立自然保护区,保护好现存的自然湿地。
(2)对已经围垦的自然湿地逐步退田还湿。
(3)采取工程措施,恢复已退化的自然湿地。
(4)保护水源,避免湿地被污染。
(5)适当补水。保持湿地的正常水环境。
7.出示ppt:调查:你的家乡有哪些湿地?调查了解这些湿地的现状,完成一份调查报告。
8.出示ppt:倡议:拿起相机,给身边美丽的湿地拍张照片吧。设计一张环保手抄报,倡议大家行动起来,保护湿地。
教案设计
课题
4.地球之肾——湿地
课型
科学讨论课
课时
1
时间
年月日
主备人
杨旭东
总课时
4




1.通过本课学习,使学生知道什么是湿地,知道湿地的作用,了解湿地的分类与分布,了解保护湿地的重要意义,了解保护湿地的措施。
2.通过本课学习,培养学生观察、分析、比较、分类等能力。
3.通过研讨交流,使学生自觉提高学生环保意识,积极参加环保活动。
重点
知道什么是湿地,知道湿地的作用,了解湿地的分类与分布,了解保护湿地的重要意义,了解保护湿地的措施。
难点
知道什么是湿地,知道湿地的作用,了解湿地的分类与分布,了解保护湿地的重要意义,了解保护湿地的措施。
课前准备
教师
收集有关湿地相关资料及图片。
多媒体课件。
学生
收集有关湿地相关资料及图片。
教学过程
环节
相关文档
最新文档