演讲基本功

• 4、-i（前）： （《大嫂子和大小子》）。 • 一个大嫂子，一个大小子。大嫂子跟大小 子比包饺子，看是大嫂子包的饺子好，还是大 小子包的饺子好，再看大嫂子包的饺子少，还 是大小子包的饺子少。大嫂子包的饺子又小又 好又不少，大小子包的饺子又小又少又不好 • 5、ai-ei： （《大妹和小妹》）。 • 大妹和小妹，一起去收麦。大妹割大麦， 小妹割小麦。大妹帮小妹挑小麦，小妹帮大妹 挑大麦。大妹小妹收完麦，噼噼啪啪齐打麦
褪去了雪装的大地 在林鸟的啁啼声慢慢的苏醒 严冬留下的一地瑟瑟音符 被春晨的阳光托起 藏进枝头的芽蕾 那一缕嫩嫩的风 柔柔的梳理着被北风吹乱的心绪 冰雪消融的微微战栗 从寒冷的包裹中 抽出一丝难以察觉的暖意 孩子们的哨声 吹出河柳的婀娜 触及水面的手臂 将季节的温馨抚摸 哦 那冬季里瘦成的一弯相思 在希翼中肥沃一轮圆圆的祈愿 那春光流泻的日子 醉染旷野山川的 便是我青翠澄澈的祝福
• • • • • • • • • •
国旗，记载了中华民族奋斗的业绩 国旗，象征了中国共产党的领导核心 国旗，红色代表了胜利 面向国旗，我们立志 热爱科学，好好学习 热爱祖国，天天向上 在金秋的十月 我们迎着灿烂的朝霞 向朝霞中的国旗 致以崇高的敬礼
• 春之感
• 迫不及待的从日历中翻出春天 卸掉冬日的笨重 随着纺线的手指 捻出翠绿的憧憬
• 6、《八百标兵（b、p）》 八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵 怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
• 7、《哥挎瓜筐过宽沟（g、k）》 哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗，光看怪 狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。
• 8： （《六十六岁刘老六》）。 • 六十六岁刘老六，修了六十六座走 马楼，楼上摆了六十六瓶苏合油，门前 栽了六十六棵垂杨柳，柳上拴了六十六 个大马猴。忽然一阵狂风起，吹倒了六 十六座走马楼，打翻了六十六瓶苏合油， 压倒了六十六棵垂杨柳，吓跑了六十六 个大马猴，气死了六十六岁刘老六.
指示性手势；是用来指示具体对象的手势 动作。 模拟性手势；比划事物形象特征的手势。 在一定程度上能使听众如见其人，如临 其境，富有感染力。 象征性手势：能给说话制造特定的气氛和 情境，从而加强语言的表达效果。
P3 基本功训练—体态
大拇指一指 式含义：
自信，鼓励
44
P3 基本功训练—体态
食指一指式 含义：
• 3\、童话的故事
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
《最好吃的蛋糕》
•
鼠老大说："今天是妈妈的生日，我们给她买个蛋糕，让她高兴高兴。" "好呀，好呀！"鼠老二和鼠老三齐声说。 老大、老二、老三好不容易凑起了一小把硬币。 来到商店，鼠老大说，"我们要买个最好吃的蛋糕。" 售货员数了数硬币，说："钱不够呀，不过可以卖给你们一张大饼。"好心的 售货员给了他们一张挺不错的大饼。 老大、老二、老三垂头丧气地回了家。 鼠老三叹了口气说："咳……" 鼠老二也叹了口气说："咳……" 鼠老大拍拍脑袋说："我们想办法把大饼变成蛋糕！" "怎么变？怎么变？"鼠老二、鼠老三瞪圆了小眼睛。 鼠老大拿出自己一直舍不得吃的奶糖，融化开浇在大饼上。嗨，多好呀，一 股香甜香甜的奶油味儿。 鼠老二想了想，拿来一大片红肠，轻轻地放在大饼上，他不好意思地说：" 嘿嘿，我只咬过一点点……" "妈妈看不出的！"鼠老大很肯定地说。 鼠老三采来一把五彩缤纷的野花，一朵朵摆在大饼上。 哎呀，好像看不出这是一张大饼啦！三只小老鼠非常满意，越看心里越高兴。 轻轻推开妈妈的门，三只小老鼠齐声唱起来："祝你生日快乐……" "哟，哪儿来的蛋糕呀？"妈妈惊奇地问。 "我们做的！"鼠老大说。 "快尝尝吧！快尝尝吧！"鼠老二、鼠老三一起说。 妈妈轻轻地咬了一口，她一下子就明白了："喔，真好！真好！这是我吃过 的最好的蛋糕！"妈妈开心地笑起来。 "是吗？"三只小老鼠也开心地笑起来。
P3 基本功训练—体态
现场练习：针对刚才同 学的问题进行适当改进
53
P3 基本功训练—体态
体态基本功最佳 练习方式——对镜练习
54
• 练习4：脸部表情的练习：
练习5：站姿练习
站立练习：立正、稍息、丁字形、斜 步
• 2\故事练习：
• 1、白居易与琵琶女的故事 （根据《琵琶行》改编）
• • • • • • • • • • • •
很久很久以前一个秋天的晚上，著名大诗人白居 易送客到九江边，忽听到船上传来清脆动听的琵琶 声，有京城流行音调的味道，诗人自然听得忘了 回去，客人也听得不想离去。于是他们又点灯重开酒 宴，叫船家把船移近发出琵琶声的船，邀请琴师来弹 琴助兴。诗人费了很多口舌才把琴师请出来，原来琴 师是一个漂亮的女子，她抱着琵琶遮住半边脸，羞答 答地来到诗人身边，拿起琵琶转轴拨弦，还没开始弹 奏曲调，就已经充满了情感，好像每一根琴弦都响着 低沉的声音，每个声音都象饱含深深的愁思，在诉wk.baidu.com 她平生的不得意和无限的伤心事。
•
琵琶女先弹《霓裳》后弹《六幺》，扣弦、揉弦、 拨弦、回拨，闲熟自加如，弹技非常高超，那粗弦发 出的嘈嘈声象急风暴雨，细弦发出的切切声，象低声 耳语,嘈嘈切切交错出现，好像大小珠子落到玉盘上， 清脆悦耳，使人听得心花怒放。一会儿琵琶声如黄莺 的鸣声在花下轻轻滑过，宛转轻柔，一会儿琴声似泉 水缓缓流向冰滩，幽咽低沉，又像泉水凝结琴声不清 晰，这时虽然没有声音但比有声音还要感动人，就像 心灵深处潜藏着很多愁和恨，有时琴声低沉停歇了， 突然间又爆发出激越雄壮的声音，令人震奋，既像银 瓶破裂，水浆奔出，又像千军万马的铁骑冲出，刀枪 撞击，杀声震天，令人惊叹不已。乐曲弹完了，琵琶 女收了拨子在弦上用力划过，四根琴弦发出一个声音， 象撕开绸子，嘎然而止。这时船上静悄悄，月照江水 寒，完全把人带入曲调的意境。
• 1\诗朗诵练习
•
•
轻轻的，我来了
轻轻的，我来了 在一个烟雨的清晨 江南的小巷 不再有潮湿的冷漠 蜿蜒的心曲 摇红烛影 也是昨天些许的凄迷 轻轻的，我来了 在夕阳的绚丽中 轻柔扶起 满目的渴望 辉映着你的身影
•
也许 我不应该 这样的莽撞 不该在夏荷初放的时节 盈满无言的芬芳
轻轻的，我来了 在繁星的灿烂里 我多想 那熟悉又陌生的声音 唤醒你我的记忆 在夜莺婉转时 一朵红云 掠过枝头敲响世纪的晨钟
演讲的态势语言
1、演讲态势语言的要求
自然大方：动作自然、表情大方 简洁明快：易于被人们看懂和接受 适度适宜：要适量，且与说话的内容、情绪、 气质协调 富于变化：随内容、情绪变化适当变换
2、演讲态势语言的运用原则：
（1）服从内容表达的需要 （2）服从情绪表达的需要 （3）服从美的需要，要令人赏心悦目
• 绕口令练习：
• 1、d-t： （《大兔子和大肚子》）。 • 大兔子，大肚子，大肚子的大兔子，要咬大兔 子的大肚子。
• 2、h： （《华华和红红》）。 • 华华有两朵黄花，红红有两朵红花。华华要 红花，红红要黄花。华华送给红红一朵黄花，红 红送给华华一朵红花。 • 3、z-zh： （《撕字纸》）。 • 隔着窗户撕字纸，一次撕下横字纸，一次撕 下竖字纸，是字纸撕字纸，不是字纸，不要胡乱 撕一地纸。
强调，指引
45
P3 基本功训练—体态
全掌式含义： 开放，掌控
46
P3 基本功训练—体态
握拳式含义： 激励，决心
47
P3 基本功训练—体态
现场练习：请几位同学 现场演讲并点评体态
48
• 《祖国在我心中》 • 迎着早晨灿烂的朝霞 ，
• • • • • • • • • 鲜艳的五星红旗升起来了 。 当我们五指并拢， 高高举过头顶时 。 心中充满了无比的骄傲和自豪 。 敬礼、敬礼 ！ 向千万烈士用鲜血染红的国旗敬礼。 敬礼、敬礼 ！ 美丽的国旗 伟大的国旗 ， 请接受我们最崇高的敬礼 ！
•
祖国发展我成长 祖国是哺育我们的母亲， 是生命的摇篮，我们应该因为自己是一个中国人 而感到骄傲。因此，我们要时常对自己说：“我 是中国人，我为此而感到骄傲！”我坚信只有心 系祖国，才会健康成长！” 我哑哑学语的第一 个发音是“妈妈”，我首先认得词是“中华”， 我会唱的第一首歌是《我爱北京天安门》……从 那时起，稚嫩的心啊，就一心向着祖国妈妈，人 生道路上18个春夏秋冬，我很幸运，时时充满 欢乐，处处铺满鲜花，中华的历史告诫我们：没 有祖国，就没有家，国家不强盛，落后就要挨打! 祖国，是我们共同的母亲，是我们最亲最爱的妈 妈!
演讲的基本功
训 练
语言基本功要求4 ——感染力
1、要求：准确规范、吐字清晰、圆润悦耳、语 调传情 2、技巧： （1）普通话语音技巧 （2）吐字归音技巧 （3）运气发声技巧 （4）语调技巧
有声语言课堂实践： 词语朗读； 诗词朗读、朗诵； 绕口令； 发音练习； 演讲片断朗读。
现场练习，加以评论
3、演讲态势语言的表达方式：
（1）体态语：指人的身体动作。由头、躯、
脚组成 a、头应当平正闲适，与表情、手势对应。 b、身躯的基本要求是：直立，收腹，挺胸， 摆平双肩，拉直双腿，给人以一种端庄大方， 朝气蓬勃的感觉。 c、脚是人体的底盘，应当站直立稳有精神。通 常有两种站法：“平分式”、“稍息式”。
• •
4\诗文 鲁迅：野草
当我沉默着的时候，我觉得充实；我将开口，同时感到空虚。 过去的生命已经死亡。我对于这死亡有大欢喜，因为我借此 知道它曾经存活。死亡的生命已经朽腐。我对于这朽腐有大欢喜， 因为我借此知道它还非空虚。 生命的泥委弃在地面上，不生乔木，只生野草，这是我的罪 过。 野草，根本不深，花叶不美，然而吸取露，吸取水，吸取陈 死人的血和肉，各各夺取它的生存。当生存时，还是将遭践踏， 将遭删刈，直至于死亡而朽腐。 但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。 我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。 地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草， 以及乔木，于是并且无可朽腐。 但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。 天地有如此静穆，我不能大笑而且歌唱。天地即不如此静穆， 我或者也将不能。我以这一丛野草，在明与暗，生与死，过去与 未来之际，献于友与仇，人与兽，爱者与不爱者之前作证。 为我自己，为友与仇，人与兽，爱者与不爱者，我希望这野 草的朽腐，火速到来。要不然，我先就未曾生存，这实在比死亡 与朽腐更其不幸。 去罢，野草，连着我的题辞！
（2）面部语：包括眼神、眉目、 脸部、口唇等。自然不做作；适 度有分寸；符合演讲内容。 a、面部表情：自然、有亲和力 b、眼神：方法：扫视法、对视 法、虚视法 （3）目光语：诚恳自信；与听众 交流。
脸部表情的类型：
（4）手势语：
a、活动区域：上区、中区、下区。 b、手势类型： 情绪性手势；伴随着说话人的情绪起伏出发。常 常用来表达或强调说话人的某种思想感情、情 绪意向或态度。是说话人内在情感和态度的自 然流露，往往和表露出来的情绪紧密结合，鲜 明突出，生动具体。能给听者留下深刻的印象。