会计电算化教学大纲
《会计电算化》一课程教学大纲
《会计电算化》一课程教学大纲一、课程的教育目标通过本课程的教学, 使学生熟练掌握财务软件常用模块的操作方法与技能, 并结合相应的实践教学, 逐步养成独立分析和解决会计实际问题的能力。
同时巩固会计理论知识。
二、教学内容和基本要求第一部分软件基本操作第一章会计电算化概论[教学目标与基本要求]系统学习会计电算化基本概念、基本内容、基本组成和会计电算化的发展状况。
要求掌握会计电算化信息系统的基本概念、基本内容及基本组成；通过本章的学习, 使学生从会计软件的评审、国外软件开发特点以及计算机替代手工记账等方面了解我国会计核算软件的开发与应用现状, 并在此基础上进一步了解会计软件在企业信息管理系统中的地位和作用。
[重点]会计电算化基本概念、基本内容、基本组成[难点]会计信息系统的结构[教学内容](一)会计电算化信息系统基本概念、意义（二）会计电算化信息系统基本内容（三）会计电算化信息系统基本组成第二章用友管理软件的系统管理与初始设置[教学目标与基本要求]学习本软件系统初始化内容和操作方法。
要求掌握系统初始化中设系统管理、新建帐套、基础设置的内容和处理方法。
[重点]帐套管理[难点]帐套备份与输出[教学内容]（一）系统管理1.设置操作员2.新建帐套3.设置操作员权限（二）4.设置帐套备份（三）基础设置1.设置部门档案2.设置职员档案3.设置客户分类、客户档案4.设置供应商分类、供应商档案第三章用友管理软件的总账处理系统[教学目标与基本要求]系统学习总账系统初始化、日常业务处理和期末业务处理的工作原理和操作方法。
要求掌握总账系统初始化中设置会计科目、录入期初余额及设置各种分类、档案资料的方法；掌握总账系统日常业务处理的凭证处理和记账的方法。
熟悉出纳管理的内容和处理方法。
了解期末业务的内容和处理方法。
[重点]总帐系统初始化、日常业务处理[难点]自动转帐处理[教学内容]㈠总账系统初始化1.设置系统参数2.设置会计科目3.设置项目目录4.设置凭证类别5.输入期初余额6.设置结算方式㈡总帐系统日常业务处理1.凭证处理（新增、修改、查询、删除、红字冲销）2.审核凭证3、记帐㈢出纳管理1.查询日记帐2.查询资金日报表3.支票登记簿4.银行对帐㈣帐簿管理1.帐簿查询㈤总帐期末业务处理1.定义转帐分录（对应结转转帐凭证、、销售成本结转转帐凭证、期间损益结转转帐凭证）2.生成机制凭证3、对帐4、结帐㈥补充: 辅助核算的设置、日常业务处理1.部门核算2.客户往来核算3.供应商往来核算4.个人往来核算5.项目核算第四章报表处理系统[教学目标与基本要求]系统学习自定义报表和使用报表模板生成报表的方法。
《会计电算化》教学大纲(doc 7页)
《会计电算化》教学大纲(doc 7页)2 电算化会计信息系统3 1 42.5 0.5 33 会计电算化的组织与实施4 商品化会计软件 2 1 35 系统运行管理 1 3 46 账务处理系统10 20 2 327 报表系统 6 9 158 其他核算管理系统 4 6 2 1231 38 7 76 合计四、各章教学内容和基本要求课题一会计电算化概论[教学要求] 掌握会计电算化的基本概念和作用，了解会计电算化的发展。
掌握在学习会计电算化过程中应注意的问题。
[教学内容]1.会计电算化的基本概念2.会计电算化的作用3.会计电算化的发展4.学习会计电算化过程中应注意的问题[教学重点] 会计电算化的基本概念、内容课题二电算化会计信息系统[教学要求] 通过本章的教学，使学生了解系统和信息系统的概念和特征，理解电算化会计信息系统的概念和特点，掌握电算化会计信息系统与手工会计信息系统的主要区别。
[教学内容]1.会计信息系统的基本概念2.会计信息系统的特征3.电算化会计信息系统数据处理流程4.电算化会计信息系统的划分及其关系[教学重点] 1.会计信息系统的基本概念（数据、信息、系统、信息系统）；2.电算化会计信息系统数据处理流程课题三会计电算化的组织与实施[教学要求] 学习本章，要求了解建立会计电算化工作组织的作用，掌握会计电算化系统运行环境的基本要求；掌握建立会计电算化管理制度的必要性，掌握会计电算化岗位设置的原则及其权限的基本要求，了解操作管理制度。
[教学内容]1.会计电算化工作的组织与计划2.电算化会计信息系统的建立3.会计电算化管理制度的建立4.电算化会计信息系统的管理[教学重点] 1.会计电算化工作的组织与计划2.电算化会计信息系统的建立课题四商品化会计软件[教学要求] 要求熟悉会计软件，掌握常用的商品化会计软件的特点、功能要求和商品化会计软件的发展方向。
[教学内容]1．会计软件常识（基本概念、发展、分类）2．商品化会计软件（特点、功能要求、发展）[教学重点] 商品化会计软件的特点、功能要求和发展课题五系统运行管理[教学要求] 要求熟悉会计软件的安装程序及系统的分工授权操作，掌握数据维护、备份数据的保管，熟悉计算机病毒的防治。
《会计电算化》教学大纲
《会计电算化》教学大纲一、课程基本信息二、课程描述1、课程性质会计电算化是介绍会计电算化基础理论和会计软件实务应用的课程，是在掌握基础会计知识的基础上，在ERP软件平台上进行会计实务操作能力培养的课程。
通过综合应用基础会计所学的会计知识，结合会计电算化应用的基础原理和方法，使学生能系统地掌握会计电算化的理论知识，完成从理论到实践的认知过程，并在会计电算化软件的应用中，体会手工会计与电算化会计的区别。
学习本课程的目的是让学生熟悉会计电算化软件的应用。
通过课程的系统学习，能熟练掌握常用的会计电算化软件的操作方法和技巧，具备一般会计电算化软件初始开发能力和基础业务处理能力。
2、课程基本理念（1）在教学内容上强调层次性、职业针对性和时代适应性。
会计电算化教学内容的层次性主要是指根据学生学习能力、学习时间和学习需求的不同，提供分层的学习内容。
会计电算化是介绍运用ERP等软件进行会计核算、企业业务管理的课程，企业使用的财务软件涉及不同品牌和版本，学生工作中实际运用的软件可能与课程教学软件并不一致，在教学中必须首先解决软件的一般性运用问题，在教学内容上必须完成基本的会计电算化应用流程，此为教学内容的基本层次；在此基础上，可提供ERP更多的功能应用、不同版本软件的操作使用方法、以及进行ERP应用练习的多套案例资料等课程资源。
在教学内容上强调职业针对性是指会计电算化课程应从专科学生未来的实际岗位技能需要出发，尽量减少抽象的会计电算化理论知识的介绍，注重ERP软件的实际应用能力培养，在动手操作和实际应用中帮助学生理解会计电算化的基本应用原理和方法。
在教学内容上强调时代适应性是因为会计电算化是随着时代在飞速发展的学科，近年来企业的信息化进程在不断加快，ERP软件的应用已不仅仅局限于财务模块，越来越多的企业在实施财务业务一体化的管理，企业对ERP软件的应用人才的要求在不断提升，在教学中，必须紧跟时代变化所带来的新要求，在教学内容上不仅要加强总账财务核算模块的训练，同时要将应收应付款管理、薪资管理、固定资产管理等模块纳入课程的教学内容，在课程的拓展层次，将供应链管理模块纳入学生自主学习的范畴。
会计电算化大纲
会计电算化大纲第一部分会计电算化基础第一章会计电算化基础知识第一节会计电算化概述了解会计电算化的含义、意义与发展；掌握会计电算化的基本内容；会计电算化与手工会计处理的相同点与不同点。
第二节会计电算化的实现了解会计电算化系统的实现内容与步骤，掌握会计信息系统全面规划的意义与内容，会计软件的配置、人员分工与培训、会计数据的整理与准备、初始化设置、试运行、建立健全内部控制制度、甩账审批、正式运行的作用与主要内容。
第三节会计电算化的控制与管理会计电算化内部控制的含义、目标与分类，一般控制与应用控制的含义与内容，会计电算化系统的硬件、软件与档案管理的有关内容，会计电算化的组织形式与人员分工。
了解会计电算化有关法规的主要内容。
第二章计算机基础知识第一节计算机概述了解计算机发展概况与计算机的应用范围，计算机信息处理的特点。
第二节数据在计算机中的表示了解数据与信息含义与区别，二进制数的特点与运算规则，数值数据、西文字符与汉字在计算机中的表示方式，掌握汉字的输入方法。
掌握各种数制间的转换方法。
第三节计算机硬件了解计算机系统的含义，计算机的逻辑结构与工作原理，微机的物理结构与微机常用输入/输出设备。
掌握存储器的分类与存储容量的计量单位，内存储器的内容与作用、特点，了解磁盘存储器的分类与磁盘上数据的存储格式，掌握常规软磁盘的容量与使用方法。
第四节计算机软件了解软件的功能与分类，系统软件的组成；程序语言的分类，常用高级语言；应用软件的分类；计算机病毒的含义与特点，计算机病毒的分类与防治。
第五节多媒体技术了解多媒体的基本概念，多媒体计算机系统的组成与多媒体技术的应用。
第三章中文Windows2000操作系统第一节Windows概述了解Windows2000的特点及功能。
第二节Windows2000基本操作掌握Windows2000的启动与关闭、鼠标的基本*作、Windows窗口、菜单及对话框的基本*作，掌握中英文输入方法。
《会计电算化》实训教学大纲
《会计电算化》实训教学大纲一、教学目标及任务本课程的教学目的是让学生熟练掌握一种财务软件的使用方法，具备使用财务软件进行会计核算和管理的操作技能，熟练掌握系统初始化、账务处理系统、报表处理系统，并能根据企业实际需求进行相应的账套建立，日常处理、期末处理等整套业务的操作，为本专业学生成为会计知识与会计软件实际运用相结合的高级适用型人才奠定坚实的基础。
同时通过本次实训，让学生能触类旁通地学习使用其他财务软件，提高学生的操作技能。
本课程的教学任务为在实训中，让每个学生分别扮演会计主管人员、出纳人员、制单会计和记账人员，在教师的指导下，以某企业一个月的实际经济业务为背景，运用账务处理子系统分别进行建帐、审核原始凭证、填制记账凭证、审核记账凭证、记账、期末对账、期末结账，最终完成编制报表、审核报表、档案管理等整个经济业务处理的全过程。
通过综合训练，使学生了解和模拟企业的基本情况、组织机构、人员岗位分工及生产过程，掌握内部会计制度要求，掌握怎样运用会计软件进行企业的初期建帐、日常经济业务处理、期末业务处理等方法。
二、实验、实践内容实验项目一：系统及总账初始化（一）实验项目目的该实验项目是会计手工核算系统向会计电算化核算系统转换的起点，让学生通过实际分析实验资料、分析手工核算系统与电算化核算系统的差异，体会在进行系统转化时需要进行的工作，完成财务软件的初始化工作和设置。
（二）实验项目要求1.完成建立账套的工作2.根据企业岗位对系统人员及权限进行设置3.完成系统控制参数的设置4,完成总账系统初始数据的归纳、整理和录入（三）实验项目内容1.建立账套：启动“系统管理”模块；设置账套参数；启用账套；2.操作员设置：建立操作员；设置操作员权限；3.设置基础档案：输入部门档案、职员档案、结算方式、客户分类、客户档案、供应商分类和供应商档案；4.根据账务处理需要设置总账选项；5.总账初始化设置：设置外币及汇率；增加、修改和删除会计科目；设置辅助核算；6.设置凭证类别：根据企业实际情况选择凭证类别；7.输入项目分类和项目目录；8.录入期初余额，试算平衡。
《会计电算化应用教程》教学大纲
《会计电算化应用教程》教学大纲第一章：会计电算化基础知识1.1会计电算化的概念及发展历程1.2会计电算化的优势和特点1.3会计电算化的基本原理1.4会计电算化的技术和工具第二章：会计电算化系统的设计与建设2.1会计电算化系统的设计原则和目标2.2会计电算化系统的结构和组成2.3会计电算化系统的建设步骤和方法2.4会计电算化系统的运行和维护管理第三章：会计电算化软件的应用3.1常用会计电算化软件的功能和特点3.2会计电算化软件的选择和引入3.3会计电算化软件的安装和配置3.4会计电算化软件的操作和应用第四章：会计电算化与财务报表分析4.1会计电算化对财务报表分析的影响4.2会计电算化在财务报表分析中的应用4.3会计电算化对财务分析指标的计算和分析第五章：会计电算化与内部控制5.1会计电算化对内部控制的影响5.2会计电算化中的内部控制要点和方法5.3会计电算化下的审计和监督第六章：会计电算化与税务管理6.1会计电算化对税务管理的影响6.2会计电算化与税务数据的接口和对接6.3会计电算化下的税务合规和申报第七章：会计电算化与风险管理7.1会计电算化对风险管理的影响7.2会计电算化中的风险评估和防控7.3会计电算化下的风险监测和应对第八章：会计电算化与企业资产管理8.1会计电算化对企业资产管理的影响8.2会计电算化中的资产登记和报废处理8.3会计电算化下的资产清查和盘点第九章：会计电算化与成本管理9.1会计电算化对成本管理的影响9.2会计电算化中的成本核算和分析9.3会计电算化下的成本控制和优化第十章：会计电算化与预算管理10.1会计电算化对预算管理的影响10.2会计电算化中的预算编制和执行10.3会计电算化下的预算控制和调整第十一章：会计电算化与内外部沟通11.1会计电算化对内外部沟通的影响11.2会计电算化中的信息共享和整合11.3会计电算化下的沟通技巧和方法第十二章：会计电算化的发展趋势和挑战12.1会计电算化的发展趋势和前景12.2会计电算化面临的挑战和问题12.3会计电算化的未来发展方向教学大纲总结：本教学大纲旨在通过对会计电算化应用的系统学习和实践操作，使学生全面掌握会计电算化的基础知识、系统设计与建设、软件应用、与其他管理领域的关联等内容。
《会计电算化》教学大纲
《会计电算化》教学大纲一、课程概述会计电算化是一门融合了会计学、计算机科学和管理学等多学科知识的课程。
它旨在培养学生运用计算机技术处理会计业务的能力，提高会计工作的效率和准确性，使学生能够适应现代会计工作的信息化需求。
二、课程目标1、知识目标了解会计电算化的基本概念、发展历程和重要意义。
掌握会计电算化系统的组成、功能和工作原理。
熟悉会计软件的操作流程和常见功能模块。
2、能力目标能够熟练运用会计软件进行账务处理、报表编制、固定资产管理等常见会计业务操作。
具备一定的系统维护和管理能力，能够处理常见的软件故障和问题。
能够根据企业实际需求，进行简单的会计电算化系统设置和初始化工作。
3、素质目标培养学生的严谨细致、规范操作的职业素养。
提高学生的自主学习能力和创新思维能力。
增强学生的团队合作意识和沟通协调能力。
三、课程内容1、会计电算化基础会计电算化的概念、特点和发展趋势。
会计信息系统的基本结构和功能。
会计电算化的法规和制度。
2、会计软件的操作系统管理和基础设置，包括账套建立、用户管理、基础档案设置等。
总账系统的操作，如凭证填制、审核、记账、结账，账簿查询和打印等。
报表系统的操作，包括报表格式设计、公式设置、数据生成和报表输出等。
固定资产管理系统的操作，如固定资产增加、减少、折旧计提等。
工资管理系统的操作，包括工资项目设置、工资数据录入、工资计算和发放等。
3、会计电算化系统的维护和管理数据备份与恢复。
系统安全管理，包括用户权限设置、密码管理等。
系统运行故障的处理和维护。
4、会计电算化综合实训结合企业实际案例，进行完整的会计电算化业务处理，包括初始化、日常业务处理、期末处理和报表编制等。
对实训过程中出现的问题进行分析和解决，提高学生的综合应用能力。
四、教学方法1、课堂讲授通过讲解理论知识，使学生了解会计电算化的基本概念和原理。
2、案例教学结合实际案例，让学生在具体的情境中掌握会计软件的操作和应用。
3、实践教学安排学生在实验室进行实际操作，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
会计电算化课程教学大纲
《会计电算化》课程教学大纲（适用于：会计专业，参考学时：60学时）一、课程简介《会计电算化》，就是计算机技术在会计工作中的应用，是会计专业的核心课程，是经济类专业的一门专业主干课程，属于必修课。
本课程在教学中按照会计核算岗位工作的基本流程，依托财务核算软件按照系统初始设置、建账、算账、结账、报表输出的过程安排整个教学内容，学生可以通过实际案例，利用财务软件完成整个会计核算工作，整个课程以突出对学生会计职业能力的培养为特色。
二、教学目的本课程以传授会计电算化必备的理论知识和基本操作技能为主要目的，要求学生掌握会计电算化的基本概念和基础知识，理解实现会计电算化的意义、步骤和方法。
通过计算机应用技术知识，账务处理系统，会计报表系统，工资管理系统，固定资产管理系统及实务模拟等内容的教学，熟练地运用会计核算软件进行操作，达到财政部对会计从业人员的会计电算化方面的要求。
学生通过实验掌握电算化会计的基本内容；掌握财务软件的基本操作；熟练使用用友财务软件的财务软件的初始设置；日常会计业务处理；月末处理；UFO报表；综合完成一整套会计业务的电算化会计核算；掌握设计会计报表的能力；最终达到熟练编制会计报表。
具体要求如下：1、掌握会计电算化的基本概念；2、掌握会计核算软件的基本功能和数据流程；3、学会使用指定的通用财会教学软件；4、了解会计软件维护的基本原理和内容；5、了解会计电算化的实现过程。
三、教学要求教学要求中，有关概念、工作原理、软件特点、功能结构内容按“了解、理解、掌握”三个层次要求；有关方法、规则、流程、操作技能等内容按“熟悉、掌握、熟练掌握”三个层次要求。
四、教学方法1、本课程是理论知识教学与上机操作练习相结合的课程。
因此，在教学中要注意两者兼顾，既要切实保证足够的上机实验时间，又要保证理论教学的系统性和完整性。
2、由于本课程的特殊性，运用多媒体课件进行理论教学3、采用顶岗实习、预就业等方式，增强学生的会计电算化实践动手能力4、为使学生直观学习财务软件操作流程，使用了通用财务软件作为示范进行讲解5、文字输入方法与技能是进行本课程实验的基本保证。
会计电算化课程大纲
会计电算化课程大纲课程简介会计电算化是指利用计算机和信息技术来处理会计信息和完成会计工作的一门学科。
本课程旨在培养学生对会计电算化技术的理论和实践应用能力，使其能够在实际工作中熟练运用计算机软件完成各类会计处理和分析工作。
课程目标本课程的主要目标是使学生掌握以下技能和知识点： 1. 理解会计电算化的基本概念和原理； 2. 熟悉常用会计电算化软件的功能和使用方法； 3. 能够运用电算化工具进行会计核算、报表编制和分析等实际工作； 4. 具备通过计算机技术解决实际会计问题的能力。
课程安排第一周：会计电算化概述（2学时）•会计电算化的概念和发展历程•会计电算化的重要性和应用领域第二周：会计信息系统（2学时）•会计信息系统的基本组成和功能•会计信息系统的设计原则和实施步骤第三周：财务软件基础（4学时）•财务软件的分类和特点•会计软件的常用功能和操作方法第四周：会计核算与记录（6学时）•会计信息的基本规则和核算要点•会计凭证的录入和查询•会计账簿的建立和管理第五周：财务报表编制（4学时）•资产负债表的编制和分析•利润表的编制和分析•现金流量表的编制和分析第六周：财务分析与决策（6学时）•财务指标的计算和解读•财务分析方法和技巧•使用电子表格进行财务分析第七周：会计信息安全与控制（4学时）•会计信息安全的重要性•会计信息控制的基本原则和方法•信息系统审计的概念和流程第八周：综合案例分析（4学时）•结合实际案例进行综合应用实践•运用会计电算化技术解决实际问题评估方式•平时作业（40%）：包括课后练习和实验报告•期中考试（30%）：考查学生对课程基本理论的掌握程度•期末考试（30%）：考查学生对课程全部内容的综合应用能力注：课程进度和评估方式可能会根据教学实际情况做出适当调整。
参考教材1.《会计电算化基础》, 作者：某某, 出版社：某某出版社2.《会计电算化应用案例分析》, 作者：某某, 出版社：某某出版社以上就是《会计电算化课程大纲》的全部内容，希望通过本课程的学习，您能够掌握会计电算化技术，为将来的会计工作打下坚实的基础。
《会计电算化》教学大纲
管理44第七章固定资产管理46第八章UFO报表管理66第九章采购与应付款管理系统66第十
章销售与应收款管理系统66第十一章存货核算与库存管理系统44会计电算化综合实训（用
友平台）14合计112学时5260三、参考书目：《计算机基础》、《基础会计》、《财务会
计》《会计信息系统》
四、课程内容
第一章 会计电算概论
第三节 日常业务处理 一、填制凭证 １．填制凭证方法 ２．凭证输入内容 二、修改凭证
三、作废凭证 四、凭证整理 五、常用凭证 六、出纳签字 七、审核凭证 八、查询凭证 九、打印凭证 十、凭证汇总 十一、记账 十二、常用摘要 十三、日记账 １．现金日记账 ２．银行日记账 第四节 出纳管理 一、银行对账 １．录入银行对账期初 ２．银行对账单 ３．银行对账 ４．编制余额调节表 二、查询 １．总账、明细账查询 第五节 期末处理 一、自定义转账设置 二、转账设置操作方法 １．自定义转账设置 ２．对应转账设置 三、转账生成 四、对账 六、结账 重点练习题、思考题： １．账务系统初始化设置主要包括哪些工作？ ２．科目设置的主要内容是什么？ ３．哪些记账凭证可以直接修改？哪些记账凭证不能直接修改？应如何修改哪些不能直接 修改的记账凭证？
3．职责分工控制 4．业务处理标准化控制 5．软件的安全保密控制 6．数据文件的安全保密控制 7．运行控制 8．会计档案管理制度 二、会计电算化系统内部控制特点 1．会计电算化系统构成发生了变化 2．会计工作流程和工作重点发生了变化 3．对会计人员的协作性提出了更高要求 4．内部控制的内容和重点发生了变化 5．会计人员分工和职责发生了变化 6．提高了对会计人员素质的要求 7．会计档案的形式和内容发生了变化 第二节 会计电算化的宏观管理 一、概述 会计电算化的宏观管理是指各级财政部门和业务主管部门对全国和本地区、本系统、 本行业会计电算化工作实施的组织推动、制订规划、培训人员、制定制度等管理活动。 二、加强会计电算化宏观管理的必要性 1． 是全面推进会计电算化事业发展的需要 2． 有利于克服会计电算化工作中存在的问题 3． 是行使财政、财务管理职责的要求 三、会计电算化宏观管理的内容 1． 制定会计电算化发展规划 2． 制定会计电算化管理制度 3． 搞好会计软件的评审工作 4． 搞好会计电算化单位甩掉手工账的审批 5． 大力抓好会计电算化人才的培养 6． 推动会计电算化理论研究 第三节 会计电算化的微观管理 一、会计电算化工作岗位的设置及岗位责任制 1． 系统管理员：职责是负责电算化系统的日常管理工作，负责组织和监督系统运行环 境的建立，协调系统各类人员之间的工作关系。 2． 系统操作员：职责是严格按照专职会计人员提供的数据进行录入，负责系统的数据 登录、数据备份和输出账表的打印操作。 3． 数据审核员：职责是负责输入数据凭证的审核工作，负责输出数据正确性的审核工 作。 4． 专职会计人员：职责是根据原始凭证正确编制会计记账凭证。 5． 系统维护员：职责是负责系统的安装和调试，负责系统运行中软件、硬件故障的排 除工作。 二、操作管理 操作管理是指对计算机及系统操作运行的管理工作，其操作管理制度主要包括：上机 系统的规定、操作使用人员的职责、操作权限、操作程序。 三、维护管理 １．系统维护的任务 ２．系统维护的承担人员 ３．软件维护的内容
会计电算化课程教学大纲
《会计电算化》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质与任务本课程的性质是：《会计电算化》是会计电算化专业的一门专业主干课程，也是以培养学生实际操作能力为主的职业技能课程。
该课程是融会计学、计算机科学、信息科学和管理科学为一体的边缘学科，是现代会计的重要组成部分，它是一门实践性很强的应用型课程，是为培养适应信息化需要、符合市场经济要求、既具有会计理论知识又具有较强的计算机操作和会计软件操作技能的复合型人才服务的一门主要课程。
为了学好本课程，要求学生此前应具备一定的会计基础知识、计算机基础知识。
因此，本课的前导课程有《会计学基础》、《计算机应用基础》、《初级会计实务》等。
本课程的任务是：使学生掌握会计电算化的基础知识和基本技能，熟悉单位实施会计电算化的基本程序和管理制度，掌握通用会计软件主要功能模块的操作方法和技巧，学会运用计算机来记账、算账和报账，具备实际工作所需的会计电算能力。
二、课程教学目标通过本课程的教学，不仅要求学生了解会计电算化的发展状况；理解会计电算化的基本概念、理论和原理；熟悉单位实施会计电算化的基本程序和管理制度；掌握通用会计软件各主要功能模块的操作方法和技巧。
总之，要在会计电算化的知识和操作技能上面达到国家对会计电算化初级人员的要求，并取得财政部门颁发的初级会计电算化合格证书。
通过本课程的学习，学生应具备以下职业知识、素质与能力：（一）知识教学目标1、了解会计电算化是一门新兴的边缘学科，并能从宏观角度认识会计电算化的基本含义；2、明确会计电算化的意义，认识会计电算化的重要性；3、熟悉会计电算化信息系统的结构及有关概念，了解会计电算化信息系统的发展趋势；4、熟悉我国财政部门对单位使用的会计核算软件、软件生成的会计资料、采用电算计算机替代手工记账、电算化会计档案保管等会计电算化工作做出的具体规范；5、掌握会计核算软件的基本知识和典型会计核算软件各主要功能模块的操作要求。
（二）素质教育目标1、具备较强的会计电算化方面的法制观念和规范意识；2、具有较强的市场竞争实力和承受压力的能力；3、具有扎实的会计电算化专业知识和专业技能，具备较强的专业操作水平；4、具有不断获取知识、开发自身潜能、适应会计电算化岗位变更的能力；5、具有良好的学习习惯，具备自主学习的能力；6、能够理论联系实际,善于组织和实施会计电算化工作；（三）技能培养目标1、掌握会计核算软件的工作原理，能熟练应用典型会计核算软件完成会计电算工作；2、熟悉基层单位实现会计电算化的主要工作内容，具备组织实施各项会计电算化工作的知识和必要技能；3、取得财政部门颁发的初级会计电算化合格证书。
会计电算化课程教学大纲
会计电算化课程教学大纲一、简介1.1 课程背景会计电算化是会计学与信息技术相结合的新兴学科，随着信息技术的快速发展，会计电算化技术在会计领域中的应用越来越广泛。
会计电算化课程旨在培养学生掌握会计基础知识的同时，还能熟练运用计算机软件进行会计处理和分析。
1.2 课程目标本课程旨在帮助学生：•熟悉会计电算化的基本概念和原理；•掌握常用的会计软件的操作技巧；•学会利用会计电算化工具进行会计核算、财务分析和决策支持；•培养学生的计算机应用能力和会计专业素养。
1.3 教学资源•计算机实验室•会计软件及教材•参考书目及文献二、教学内容2.1 会计电算化概述•会计电算化的发展历程•会计电算化的基本概念和原理•会计电算化的优势和应用领域2.2 会计基础知识回顾•会计的基本概念和基本假设•会计的核算方法和会计等式•会计科目和账户的基本分类2.3 会计软件的基本操作•会计软件的安装和配置•账套建立与维护•会计凭证的录入和修改•报表生成和打印2.4 会计电算化的应用•会计核算的自动化处理•财务报表的分析和解读•决策支持系统的应用•会计信息的安全和保护三、教学方法3.1 讲授法通过课堂讲授，介绍会计电算化的相关知识和软件操作技巧，让学生理解基本概念和原理，并掌握操作方法。
3.2 实验法利用计算机实验室进行实践操作，指导学生学习会计软件的具体操作步骤，并进行实际案例分析。
3.3 讨论法组织学生进行小组讨论，就会计电算化的实际应用和问题进行交流和思考，促进学生的创新思维和解决问题能力。
3.4 案例分析法选取实际的会计案例，引导学生运用会计电算化技术进行分析和解决问题，培养学生实际应用的能力。
四、考核方式4.1 平时成绩•出勤情况和课堂参与度•作业完成情况及质量4.2 实验报告每个学生需要根据实验内容撰写实验报告，并提交给任课教师进行评分。
4.3 期末考试期末考试主要包括理论知识和实践操作两部分，考察学生对会计电算化的理解和应用能力。
会计电算化 教学大纲
会计电算化教学大纲会计电算化教学大纲随着信息技术的迅猛发展，会计电算化已经成为现代会计学的重要组成部分。
为了规范会计电算化教学，提高学生的实际操作能力和信息化素养，制定一份科学合理的会计电算化教学大纲至关重要。
本文将讨论会计电算化教学大纲的内容和结构，并探讨如何培养学生的实际操作能力和信息化素养。
一、基础理论知识会计电算化教学大纲的第一部分应当包括基础理论知识的教学内容。
这部分内容主要包括会计电算化的基本概念、原理和发展历程等。
学生需要了解会计电算化的基本概念，如计算机会计系统、电子数据处理等，以及会计电算化的原理，如数据的输入、处理和输出等。
同时，学生还需要了解会计电算化的发展历程，了解会计电算化对会计工作的影响。
二、会计电算化软件的应用会计电算化教学大纲的第二部分应当包括会计电算化软件的应用。
这部分内容主要包括会计电算化软件的基本操作和应用技巧。
学生需要学习如何使用常见的会计电算化软件，如Excel、SAP等，进行会计核算、财务报表编制等工作。
同时，学生还需要学习如何运用会计电算化软件进行数据分析和决策支持，提高会计信息的利用价值。
三、实操能力培养会计电算化教学大纲的第三部分应当包括实操能力培养的内容。
这部分内容主要包括实际操作环节和案例分析。
学生需要进行实际操作，如使用会计电算化软件进行会计核算、编制财务报表等工作。
同时，学生还需要进行案例分析，通过分析实际案例，掌握会计电算化在实际工作中的应用。
四、信息化素养培养会计电算化教学大纲的第四部分应当包括信息化素养培养的内容。
这部分内容主要包括信息技术的基本知识和信息安全意识的培养。
学生需要学习信息技术的基本知识，如计算机网络、数据库管理等，了解信息技术的发展和应用。
同时，学生还需要培养信息安全意识，学会保护会计信息的安全和隐私。
五、实践环节会计电算化教学大纲的最后部分应当包括实践环节的安排。
学生需要参与实践项目，如实习、实训等，将所学的理论知识应用到实际工作中。
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濮阳职业技术学院《会计电算化》课程教学大纲适用专业：会计电算化专业编写单位：工商管理系执笔人：钱艳娜一、说明1、本课程的教学目的使学生通过本大纲所规定的全部内容的学习，掌握计算机信息系统的工作原理、内部结构及使用方法，达到熟练操作会计电算化软件的目的。
2、本课程的基本要求学习本课程后，应达到下列基本要求：了解计算机信息系统的工作原理、内部结构。
掌握会计电算化的基本原理。
熟练掌握实用的会计电算化操作技能。
3、本课程的重点、难点：会计信息系统的工作原理、内部结构会计电算化软件的操作4、本课程的考核方式，总学时《会计电算化》课程是会计电算化专业的一门主干专业课，采用笔试和实务操作考试相结合的考核方式。
本课程共120学时，理论和实践的学时比例为1∶1。
5、本课程使用的主要教材教材名称:《会计电算化》；主编：王剑盛；高等教育出版社（2006年6月第一版）二、理论教学内容（共60学时）第一章会计电算化概述1、主要内容（共6学时）：会计电算化的起源与发展；会计电算化与手工会计的比较；会计信息系统概要；会计电算化的组织实施2、教学要求：了解会计算化的发展及实现会计电算化的意义；掌握会计电算化涵义，电算化会计与手工会计的区别与联系；掌握会计信息系统的概念、特点及其功能结构；了解会计电算化工作开展的组织实施过程。
3、思考题及练习重点：见教材第20页。
4、本章阅读书目及材料：中央广播电视大学出版、付得一主编的《会计信息系统》第一章：会计信息系统第二章系统管理及基础设置1、主要内容（共6学时）：账套管理；账套数据备份及恢复；操作员管理；基础设置2、教学要求：掌握系统管理主要功能的操作方法；掌握基础档案设置依据及各种基础档案的设置方法。
3、思考题及练习重点：见教材第55—64页。
4、本章阅读书目及材料：中央广播电视大学出版、付得一主编的《会计信息系统》第二章：系统管理第三章账务处理系统1、主要内容（共6学时）：账务处理系统概述；账务处理系统初始设置; 日常账务处理; 出纳管理; 辅助核算; 期末处理2、教学要求了解总账系统的主要功能及其与其他系统的主要关系；掌握总账系统的初始化、日常会计处理、期末会计处理操作方法；掌握出纳管理的主要内容及操作。
3、思考题及练习重点：见教材第116—125页。
4、本章阅读书目及材料：中央广播电视大学出版、付得一主编的《会计信息系统》第三章：账务处理子系统第四章报表处理系统1、主要内容（共6学时）：报表处理系统概述；报表格式设计；报表公式定义；报表数据处理；报表处理系统在成本会计中的应用2、教学要求：掌握报表格式定义的步骤与方法；能够熟练使用各类函数；能正确设置资产负债表、利润表、现金流量表的运算公式；了解报表系统在成本会计中的应用。
3、思考题及练习重点：见教材第158—164页。
4、本章阅读书目及材料：中央广播电视大学出版、付得一主编的《会计信息系统》第四章：报表处理子系统第五章工资管理系统1、主要内容（共6学时）：工资管理系统概述；工资管理系统的系统初始设置；工资管理系统日常业务处理；工资分摊查询及月末处理2、教学要求：了解工资系统的基本功能和一般流程；掌握工资系统的初始设置；掌握工资系统的日常使用；了解工资报表的查询、汇总和月末处理。
3、思考题及练习重点：见教材第184—191页。
4、本章阅读书目及材料：中央广播电视大学出版、付得一主编的《会计信息系统》第五章：工资管理子系统第六章固定资产管理系统1、主要内容（共6学时）：固定资产管理系统概述；固定资产管理系统初始设置；固定资产管理2、教学要求：了解固定资产管理系统的基本功能和业务流程；掌握固定资产管理系统初始设置；掌握固定资产增减变动的处理和累计折旧的计提；了解固定资产管理系统的月末处理。
3、思考题及练习重点：见教材第212—219页。
4、本章阅读书目及材料：中央广播电视大学出版、付得一主编的《会计信息系统》第六章：固定资产子系统第七章采购与应付款管理系统1、主要内容（共8学时）：采购与应付款管理系统概述；采购与应付款管理系统初始设置；采购管理系统日常业务处理；应付款管理系统日常业务处理；采购与应付款管理系统月末处理2、教学要求：掌握采购与应付款管理系统初始化设置的操作方法；了解采购业务的基本流程，掌握各种应付单据及付款单据的处理流程及处理方法；掌握采购与应付款管理系统期末处理的有关操作。
3、思考题及练习重点：见教材第254—262页。
4、本章阅读书目及材料：中央广播电视大学出版、付得一主编的《会计信息系统》第七章：采购与应付子系统第八章销售与应收款管理系统1、主要内容（共8学时）：销售与应收款管理系统概述；销售与应收款管理系统初始设置；销售管理系统日常业务处理；应收款管理系统日常业务处理；销售与应收款管理系统月末处理2、教学要求：掌握销售与应收款管理系统初始化设置的操作方法；了解销售业务的基本流程，掌握各种应收单据及收款单据的处理流程及处理方法；掌握销售与应收款管理系统期末处理的有关操作。
3、思考题及练习重点：见教材第298—304页。
4、本章阅读书目及材料：中央广播电视大学出版、付得一主编的《会计信息系统》第八章：销售与应收子系统第九章存货核算与库存管理系统1、主要内容（共8学时）：存货核算与库存管理系统概述；存货核算与库存管理系统初始设置；存货核算系统日常业务处理；库存管理系统日常业务处理2、教学要求：掌握系统初始化设置的操作方法；了解存货核算与库存管理的基本流程，掌握存货收发业务资金流及物流的处理方法；掌握存货核算与库存管理系统期末处理的有关操作。
3、思考题及练习重点：见教材第340—345页。
4、本章阅读书目及材料：中央广播电视大学出版、付得一主编的《会计信息系统》第九章：存货管理子系统三、实践教学内容（共60学时）依据课程要求，学生应完成60个学时的12实训。
实训项目及要求如下：1、建账及财务分工（4学时）【实训要求】通过实训掌握新建账套、财务分工的内容及操作方法。
【实训内容】建立账套；角色设置；用户设置；财务分工；数据备份2、基础档案设置（4学时）【实训要求】通过实训掌握各项基础档案的内容及设置方法。
【实训内容】部门档案设置；职员档案设置；客户档案设置；供应商档案设置；会计科目设置；凭证类型、外币设置、项目设置、结算方式设置、指定科目；备份账套数据。
3、初始设置及日常业务处理（4学时）【实训要求】通过实训掌握总账系统的初始设置的内容及操作方法，掌握总账系统日常业务处理的流程及操作方法。
【实训内容】总账系统参数设置；期初余额录入；数据权限设置；总账系统日常业务处理；备份账套数据。
4、银行对账（2学时）【实训要求】通过实训掌握银行对账的操作方法。
【实训内容】银行对账期初录入；录入银行对账单；银行对账；生成银行存款余额调节表；备份账套数据。
5、期末处理（4学时）【实训要求】通过实训掌握总账系统期末处理的处理步骤及操作方法。
【实训内容】转账定义；转账生成；对账；结账；备份账套数据。
6、资产负债表制作（6学时）【实训要求】掌握UFO报表系统中资产负债表格式定义、公式定义及数据计算生成的操作技能。
【实训内容】新建报表；资产负债表格式定义；资产负债表公式定义；增加表页；报表数据生成；保存报表。
7、利润表制作（4学时）【实训要求】掌握UFO报表系统中利润表格式定义、公式定义及数据计算生成的操作技能。
【实训内容】新建报表；利润格式定义；利润表公式定义；报表数据生成；增加表页；保存报表。
8、工资管理系统（6学时）【实训要求】通过实训掌握工资管理系统初始设置及日常业务处理的操作方法，掌握工资分摊及月末处理的操作方法。
【实训内容】工资管理系统初始化设置；工资管理系统日常业务处理；工资分摊及月末处理；账套数据备份。
9、固定资产管理系统（6学时）【实训要求】掌握固定资产管理系统初始化设置、日常业务处理、月末处理的操作流程及操作方法。
【实训内容】建立核算账套并启用固定资产系统；固定资产系统初始化设置、录入原始卡片；固定资产日常业务操作；折旧计提、制单；与总账对账、办理月末结账；账套数据备份。
10、采购与应付款管理系统（6学时）【实训要求】通过实训掌握采购与应付款管理系统初始化、日常业务处理及月末处理的操作，理解采购管理、应付款管理、总账系统间的数据传递关系。
【实训内容】建账及初始设置；采购业务处理；应付及付款业务处理；采购及应付款系统月末处理；账套数据备份。
11、销售与应收款管理系统（6学时）【实训要求】通过实训掌握销售与应收款管理系统初始化、日常业务处理及月末处理的操作，理解销售管理、应收款管理、总账系统之间的数据传递关系。
【实训内容】销售与应收款系统初始设置；销售业务处理；应收及收款业务处理；销售与应收款系统月末处理；账套数据备份。
12、存货核算与库存管理系统（8学时）【实训要求】通过实训掌握存货核算与库存管理系统初始化、日常业务处理及月末处理的操作，全面理解供应链各系统集成使用的情况下系统间的数据传递关系。
【实训内容】初始设置；存货资金流业务处理；存货物流业务处理；存货核算与库存管理系统月末处理；账套数据备份。
四、学时分配总表。