分数的再认识(1)练习题及答案

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五年级上册数学一课一练-5.1分数的再认识一北师大版含答案

五年级上册数学一课一练-5.1分数的再认识（一）、单选题1.有一段绳子，第一次截去它的W ，第二次截去 W 米•两次截去的绳子长度（A.无法比较B.第一根长”i C.第二根长・D.长度相等2.同样的2满杯水，叔叔和阿姨各取了 1杯。

叔叔喝过后剩壬，阿姨喝过后剩 I ,（）喝得多。

（无法确定。

3.如右图，中间白色的三角形占阴影部分的（4.把一根绳子连续对折 3次后，每份相当于全长的（）A. i" g" C.5.两根同样长的绳子，第一根截去忑米，第二根截去 4 ,剩下的两段绳子的长度相比较（）6•—堆煤9天烧完，平均每天烧这堆煤的 §.7.^读作八分之七，它里面有7个g 。

9. 把4米长的绳子截成7段，每段长 7米.三、填空题12.在横线上填上适当的数.証3个 _____________ .A.叔叔A 、 A.第一根剩下的长【、判断题"B.第二根剩下的长 "0.两根剩下的一样长"D.无法确定哪根长10.五分之三里面有 11-5的分数单位是个五分之一，再加上，它有个五分之一就成了 1。

个这样的分数单位。

4B 、3 C15.在下面的直线上用A、B、C表示指定的分数. 用A点表示*，用B点表示 ,用C点表示令^ .16. 看图写出每组蓝色阴影部分表示的面积并比较大小。

五、综合题17. 分一分，画一画六、应用题14.分数单位是言的最大真分数是，化成小数是，最小假分数是，最小带分数_________ ；最简真分数有四、解答题,它们的和是=一=一△△△△△△△△△△△△△△△△△△(1)(2)这些△的在第二个图中画出来。

(3)这些△的d是几个。

在第三个图中画出来。

18. 冬冬看一本240页的《格林童话》，第一天看了2 3言,第二天看了5。

前两天共看了多少页？还剩多少页没看?7 丁言寿=1 （米），（1 ）当绳子的长度小于 1米时,所以第一次截去的长；（3）当绳子的长度等于1米时,7第一次截去的长度等于言米, 所以两次截去的一样长.答：当绳子的长度小于 1米时，第二次截去的长；当绳子的长度大于长度等于1米时，两次截去的一样长. 故选：A .【分析】设这根绳子长度的 ¥是W 米，根据分数除法的意义，求出这根绳子的长度；然后根据这根绳子的米，等于1米三种情况讨论，比较两次截去的长度哪个长即可.2.【答案】B、单选题 1.【答案】A答案解析部分第一次截去的长度小于所以第二次截去的长; （2）当绳子的长度大于 1米时, 第一次截去的长度大于考米,【解析】【解答】解:1米时，第一次截去的长；当绳子的长度小于1米、大于1【解析】【解答】因为卸V 石，所以阿姨喝得多。

分数的再认识练习题

分数的再认识练习题分数是数学中的一个重要概念，也是我们日常生活中经常使用的数学知识之一。

分数可以被看作是一个整体被等分成若干份的数。

在本篇练习题中，我们将通过一系列问题来加深对分数的理解，并提高解决分数相关问题的能力。

1. 请将以下各分数化为最简形式：a) 8/12b) 16/24c) 20/30d) 27/362. 将以下各分数转化为百分数，并约简为最简形式：a) 3/4b) 1/8c) 5/6d) 2/33. 将下列百分数转化为分数，并约简为最简形式：a) 50%b) 25%c) 75%d) 20%4. 请计算以下各组分数的和，并将结果化简为最简形式：a) 1/4 + 2/5b) 3/8 + 5/12c) 2/3 + 3/4d) 5/6 + 7/85. 请计算以下各组分数的差，并将结果化简为最简形式：a) 3/4 - 1/2b) 2/3 - 1/6c) 7/8 - 3/4d) 4/5 - 3/106. 请计算以下各组分数的积，并将结果化简为最简形式：a) 2/3 * 3/4b) 5/6 * 1/2c) 7/8 * 2/3d) 4/5 * 3/107. 请计算以下各组分数的商，并将结果化简为最简形式：a) 2/3 ÷ 1/4b) 5/6 ÷ 2/3c) 4/5 ÷ 7/8d) 3/4 ÷ 2/58. 填空题：请填入适当的分数，使得等式成立：a) 1/4 + ___ = 3/4b) _____ - 2/3 = 1/6c) 2/7 × _____ = 4/21d) _____ ÷ 1/2 = 39. 现有一块矩形区域，长为3/4米，宽为2/5米。

求该矩形的面积。

10. 小明赛跑时用了5/8分钟，而小红用了3/4分钟。

谁用的时间更短？他们之间的时间差是多少？希望通过以上练习题，你对分数的认识和运算有了更深入的理解。

继续通过练习和应用来巩固这些知识，并将其应用到日常生活和实际问题中。

北师大版小学五年级数学上册：第12讲分数的再认识(练习试题及答案)

个性化教学辅导教案学生姓名年级五年级学科数学上课时间教师姓名课题新北师大版五年级上册第12讲《分数的再认识》教学目标1.进一步认识分数的意义2.掌握“整体”与“部分”的关系3.认识和掌握单位“1”教学过程教师活动学生活动1．边长为5的等边三角形的周长是（）A．5 B．10 C．20 D．152．一个梯形的上、下底和高都扩大了5倍，那么面积会扩大（）倍．A．5 B．10 C．25 D．1253．一个平行四边形，底不变，高扩大到原来的5倍，它的面积（）A．扩大到原来的5倍 B．缩小为原来的C．扩大到原来的10倍D．不变4．计算如图的面积．第1 页共21 页5．求平行四边形的面积与周长．6．图中两个三角形都是等腰直角三角形．求图形中阴影部分的面积7．操作题（1）画出上面各图形底边上的高，并量出它的长度．（2）计算各图形的面积．平行四边形：梯形：三角形：8．操作计算．①先画一条长5cm的线段．②再以这条线段为底边作一个高是3cm的三角形．③计算你画出的三角形的面积．一、填空：1．把5米长的绳子平均剪成10段，每段长_____米，第4段占这根绳子的____．2．工人师傅把一根5米长的木条平均分成8段，每段长是米，3段长占全长的．3．1里面有个，1里面有个．4．的分数单位是_，再加上个这样的分数单位就得到单位“1”．5．一个数的分子是最小的质数，分母是10以内既是奇数又是合数，这个分数是，分数单位是．6．的分数单位是，再添上个这样的单位，结果是最小的质数．7．5个是，个是1，6个是，里面有个．二、判断：1．1吨货物的与5吨货物的的质量相等．（）2．把一个苹果分成2份，每份是这个苹果的．（）3．把一根木头平均截成5段，每段占全长的．（）4．一千克的和5千克的一样重．（）5．把一张长方形纸对折2次后展开，其中每一份是全部的二分之一．（）6．的分数单位是．（）7．如果红绳比绿绳长，那么绿绳就比红绳短．（）8．把5米长的铁丝分成3段，每段是全长的．（）9．一条彩带截去米和截去它的，剩下的部分一样长．（）知识解析：1、分数的定义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫分数。

五.分数的意义1.分数的再认识(一)一课一练(含答案)北师大版五年级数学上册

五.分数的意义1.分数的再认识（一）一课一练（含答案）北师大版五年级数学上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．一个图形的15是，在这个图形的35的下面画“√”。

2．星星制衣厂女工人数比男工人数多13。

应把( )看作一个整体，女工人数是男工的( )。

3．一袋2千克的糖果平均分给8个小朋友，每个小朋友分到这袋糖果的() ()，每人分到（）千克。

4．用分数表示下图涂色部分。

( )( )( )5．把5米长的木头锯3次，使每段长度相等，每段占全长的( )。

二、选择题6．把4米长的绳子连续对折3次，每段绳子是全长的（）。

A．38B．18C．167．第二天成交量比第一天增加了15，是指第二天成交量是第一天的（）。

A．65B．56C．548．下面（）不适合用25表示。

A．B．C．9．下图中阴影部分占整个图形的几分之几？（）。

A．14B．48C．12410．两根同样长的绳子，第一根用去它的34，第二根用去34米，（）用去的长。

A．第一根B．第二根C．无法确定哪根三、判断题11．甲数的35等于乙数，这里的单位“1”是乙数。

( )12．一袋大米，吃去34，又添上34千克，大米的质量没有变。

( )13．下图中阴影部分可以用12表示。

( )14．将一根钢管截成5段，每段都是全长的15。

( )15．10吨煤平均分成5堆，每堆是总数的110。

( )四、解答题16．这学期我们学习了分数的再认识，相信你对分数有了更全面的理解。

请你用所学知识，从不同的角度解释“34”的含义。

（画一画、写一写）17．淘气喝了一杯牛奶的34，笑笑也喝了一杯牛奶的34，淘气说“我俩喝得一样多”，笑笑说“我比你喝的多”。

如果淘气说的对，你的理由是：如果笑笑说的对，你的理由是：18．幼儿园张阿姨买了4袋同样的糖果，每袋1.5kg，她要把这些糖果平均分给5个小朋友，每个小朋友分到这些糖果的几分之几？每个小朋友分到多少千克？参考答案：1．（）（）（√）2．男工人数43/1 133．18；144．3758255．1 46．B7．A8．B9．A10．C11．×12．×13．×14．×15．×16．（答案不唯一）17．根据分数的意义:若他们喝的同样多,则两人杯子的容量一样;若笑笑杯子的容量大，则笑笑喝的牛奶多;若淘气杯子的容量大，则淘气喝的牛奶多;综上可知:如果淘气说的对，理由是:淘气和笑笑牛奶杯子容量一样;如果笑笑说的对，理由是:笑笑的牛奶杯比淘气的容量大。

分数的再认识学生作业

分数的再认识（一）练习题班级：姓名：一、说出下面每个分数表示的意义。

1、我国的总人口大约占世界总人口的51。

这里是把（）看作“一个整体”，平均分成了（）份，占这样的（）份，就是代表（）。

2、吴老师看了一本书的43。

这里是把（）看作“一个整体”，平均分成了（）份，吴老师看了这样的（）份。

（设计意图：巩固学生对整体的理解）二、判断题。

1、小明的身高是他爸爸身高的53，小华的身高也是他爸爸身高的53，那么小明和小华身高一定相等。

（）2、小丽10天看完一本故事书，她平均每天看这本故事书的101。

（） 3、有两个杯子，各装了21的水，把他们倒在一起，刚好是一杯水。

（） 4、一千克糖，吃了21，还剩21千克。

（）（设计意图：整体不一样，相同分数，所对应的具体数量也不一样。

）三、选择题。

1、下图是一个图形是41，这个图形的43是图（） A 、 B 、 C 、2、爸爸买了许多樱桃，安迪两次吃的樱桃一样多吗？A 、一样多B 、不一样多C 、无法确定3、两堆黄沙一样重，一堆运走了21吨，另一堆运走了她的21，运走的黄沙（） A 、相等B 、不相等C 、无法确定（设计意图：整体不一样，相同分数，所对应的具体数量也不一样。

）3、一件10元的小礼品，先降价101后再提价101，结果是（） A 、比10元多 B 、比10元少 C 、等于10元（设计意图：“整体”数量多，对应的分数表示的数量也多）四、谈谈你对分数的理解。

（设计意图：考察不同层次的学生对分数的理解）一、按下面的分数圈个数。

二、选择题。

1、谁拿出的钱多呢？A 、乔治B 、娜迪亚C 、无法确定2、下图是一个图形是41，这个图形的43是图（）A 、B 、C 、3、卷心菜的21是（）个，白菜的21是（）个，草莓的21是（）个。

A 、5B 、6C 、10D 、124、大啄木鸟吃掉的害虫的231和小啄木鸟吃掉的害虫的231一样多吗？（）A 、一样多B 、不一样多C 、无法确定三、考考你。

北师大版小学数学五年级上册第五单元第一课《分数的再认识(一)》说课课件附板书含反思及课堂练习和答案

2、活动二：（1）.导入：同学们表现得真出色，老师嘉奖给大家一幅精美的图案。（2）.引导画一画：这两个正方形是老师这幅图的，那你能猜测出这幅完整的
图案吗？请大家打开练习本，试着画一画。学生动手操作画一画，并在班级展示画法。同学们都很有创意，请大家仔细视察，这些图形形状都不同，但是有一点是一样
的，是什么呢？（都是由 8 个正方形组成的）。
3、活动三：（1）.提问：图形的形状不同，可以表示相同的分数。那么相同的分数，表示数量是不是一点相同呢？教师两只手拿着不同样多的小棒，请两位同学拿出其中的，看谁拿的又快又对。
（）.学生动手拿一拿，并说一说。 3.出示题目：小刚和小明都看了各自书的，他们看的页数一样吗？为什么？学生独立思考，同桌交流，再全班反馈。小结：由于分数所对应的整体不同，相同分数所表示的具体数量也不一样多。
我的数学课堂教学更高效，更精彩。
九、教学反思
本节课，我把教学内容在知识点不变的基础上，在本课的教学中,重视为学生创设自主探索的空间,在学会动手实践、合作交流的基础上,学生通过拿铅笔、画一画等活动,在各种感官的协调参与下构建分数的意义。学生通过分组合作讨论,全班展示交流,体会到解决问题策略的多样性,既发展了求异思维,又在交流中深化了各自的认识；教学中还应注意学生的表达能力的培养,让学生能清楚地说出心中所想,使听者更加明白，同时重视动手操作、自主探索、合作交流,让学生经历探究过程。
八、说板书设计
根据三年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。
《分数的再认识(一)》板书
把一个整体平均分成若干份,其中的一份或几份, 可以用分数表示。一个分数对应的“整体”不同
,所表示的具体数量也不同。
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会，

北师大版五年级上册数学分层作业设计5.1分数的再认识(一)和(二)(附参考答案)

5.1 分数的再认识（一）和（二）（练习）一、学习重难点1、学习重点：理解“整体”与“部分”的关系及对分数的认识，理解分数单位的意义。

2、学习难点：理解整体“1”的含义，能熟练地找到一个分数地分数单位。

二、知识梳理1、分数的意义。

（1）把一个整体平均分成若干份,其中的一份或几份,可以用分数表示。

（2）分数所在的整体可能不同，一个分数对应的“整体”不同,所表示的具体数量也不同。

（3）生活中经常用到分数的意义,如吃西瓜的几分之几;分作业本时,每人分几分之几等。

2、认识分数单位。

（1）把一个整体平均分成若干份,表示其中的一份的分数叫作分数单位。

（2）分子都是1,分母越大,这个分数越小。

（3）生活中可以运用分数单位的意义去比较分数的大小等。

真题基础过关练一、选择题1．（2023春·广东清远·六年级统考期末）下图中阴影部分占整个图形的几分之几？（）。

115A．B．111二、填空题6．（2022秋·陕西渭南·五年级统考期末）把6米长的绳子平均分成5段，每段占全长的( )。

7．（2022秋·陕西渭南·五年级统考期末）用最简分数表示灰色和白色部分分别占整个图形的几分之几？灰色( ) 灰色( )白色( ) 白色( ) 8．（2021秋·广东深圳·五年级统考期末）25千克既可以表示把1千克平均分成( )份，取其中的( )份，也可以表示把2千克平均分成( )份，取其中的( )份。

9．（2021春·陕西西安·五年级统考期末）1315的分数单位是( )，它里面有( )个这样的分数单位。

10．（2023秋·甘肃白银·五年级统考期末）把30个桃子平均分成5份，其中的2份占这些桃子的( )，它的分数单位是( )。

三、作图题11．（2021秋·广东茂名·五年级统考期末）按照所给分数涂上阴影。

北师大版小学数学五年级上册分数再认识习题库(一)

北师大版小学数学五年级上册分数再认识习题库(一)1、用最简分数表示黑色、白色部分在整个图形中所占的大小.（8分）；`- ,三、解决问题.1、在一次知识竞赛中；共有40道题.小红做对了28题；做错了12题.请你用最简分数表示小红做对的题占总数的几分之几；做错的题占总数的几分之几.（2分）2、旅游公司计划买两辆车；比较一下；哪辆车更贵（5分）"：【】2、圈出最简分数；把其余的分数约分.（4分）{一、填空题.(每空1分；共29分)1.65表示把（）平均分成（）份；表示这样（）份的数就是65；它分数单位是（）；再增加（）个这样的分数单位后；就是1.B C D E F G|２.一条线段；如右图；A└─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┘H⑴AE是AH的)()(；⑵AD是AG的)()(；⑶AC是AF的)()(.３.一项工程；某工程队３天完成了全部工程的21；完成这项工程共要（）天.４.分母是7的最小假分数是（）.５.85＋83表示（）个81加上（）个81；和是（）. ６.一根钢材3米；截成相等的５段；每段占总长的) () (；每段有) () (米.７.甲数是6；乙数是18；甲数和乙数的最大公因数是（）；甲数和乙数的最小公倍数是（）. ８.在下面的括号里填上适当的分数.^11250平方米=（）公顷 3080千克 =（）吨1700毫升 =（）升 375立方厘米=（）立方分米９.4÷5＝()8＝()40＝()64＝（）填小数.11.分母是12的最简真分数有（）个；他们的和是（）. 12.一根铁丝长45 米；比另一根短14 米；两根铁丝共（）米. 13.一根铁丝长45 米；另一根比它短17 米；另一根长（）米. 14.异分母分数相加减；要先（）；化成（）；再加减.15.一批化肥；第一天运走它的13 ；第二天运走它的25 ；还剩这批化肥的（）没有运.》16.把下面的分数和小数互化.=（） 25 =（） =（） 58 =（） =（） 414 =（）17.在下面的括号里填上“>”、“<”或“=”.53 ( ) 5231 ( ) 4132( )74216( ) 72二、选择题..(10分)、（1）要使8X是真分数；7X 是假分数； X 的值应该是（）.D.无法确定（2）把87的分子增加到21 ；要使分数的大小不变；分母也应该（）.A.增加21B.乘上3C.缩小3倍D.增加24（3）比52大而比53小的真分数有（）.个个个 D.无数个（4）下列分数中；最接近“1”的是（）A.21B.54C.32 61~（5）与83相等的小数是（）．125三、我会判断.（5分）1.真分数的的分子一定比分母小；假分数的分子一定比分母大（）2.因为 83和166的意义不相同；所以它们的分数大小也不相等.（）!3.一个分数；如果分子乘上2；要使分数的大小不变；分母也乘上 2. （）4.李老师把100本图书分给4个班；每个班平均分得总数的41；每个班分得25本. （） 5.分数都比整数小.（）四、我会算.(32分) １.直接写出答案（8分）53＋52＝ 97－97＝157－152＝ 21＋＝}2＋74＝１－127＝ 51＋51＝ 54－52＝２.把下面分数约分成最简分数（8分）（１）216 （2）153（3）2418（4）40243.求出下列各数的最大公因数（8分）（1）20和15 （2）6和9]（3）7和9 （4）42和74.求出下列各数的最小公倍数（8分）》（1）5和7 （2）17和51（3）20和12 （4）6和8五、解决问题我能行.（24分）；２.公共汽车209每隔7分钟开出一趑；公共汽车201每隔5分钟开一趟.这两种汽车第一次发车后；多少分钟两车会同时发车３.在一次班长竞选活动中；几位选手的得票情况如下表：]小芳小明小东小华小刚候选人得票数11、129108占总投票的几分之几）（得数要化成最简分数）４.甲乙丙三人在同样的时间内进行竞走比赛；结果甲走了53千米；乙走了21千米；丙走了43千米；他们谁走得快些—5.有一块布料；做上衣用去78米；做裤子用去34米；还剩112米；这些布料一共用去多少米6.某工程队修一条路；第一周修了49千米；第二周修了29千米；第三周修的比前两周的总和少16千米；第三周修了多少7.课堂上学生做实验用15小时；老师讲解用310小时；其余的时间学生独立做作业.已知每堂课是23小时；学生做作业用了多少时间'1、填一填.（1）5个15是（）；（）个16是1.（2）78里面有个（）81；322里面有（）个31.（3）18个91是（）.2、考考你.（1）6枝铅笔的13是（）支；10铅笔的)()(是4支铅笔.（2）一盘苹果的21是4个；2个同样的盘子里共有（）个苹果.【3、用假分数和带分数分别表示图中的阴影部分.（）=（）（）=（）4、（）÷（）=53=10)(=)(21=100)(·5、25和30的最大公因数是（）；最小公倍数是（）.二、我会判断.（对的打“√”,错的打“×”）（每题2分；共10分）1、小贝说自己吃了一块蛋糕的52 ；妈妈吃了这块蛋糕的104；那么妈妈吃的比小贝多.（）2、任何两个相邻的自然数（0除外）的最小公倍数就是它们的乘积；如11和12的最小公倍数就是121.（）3、如果一个分数的分子和分母的最大公因数是1；那么这个分数就是最简分数.（）4、1812的最简分数是96.（）5、分母是10的真分数共有10个.（）~三、按要求解答.（共36分）1、在（）里填上“>”、“<”或“=”.（6分）53（）64831（）118 2016（）542、圈出最简分数；把其余的分数约分.（12分）541612 4082412 60100 131130|3、把95和127都写成分母是36而大小不变的分数.（6分）4、写出与53相等的三个分数.（6分）（）（）（）5、两个工程队修公路；甲队3天修了25米；乙队4天修了33米；谁修得快些（用带分数比较）（6分）*四、我会解决问题.（共35分）1、在一次数学竞赛中；共有30道题.小红做对了18题；做错了12题.请你用最简分数表示小红做对的题占总数的几分之几；做错的题占总数的几分之几.2、某商店有3种数量相同的冰激淋；星期六的销售情况如下.售出73售出52售出31如果这个商店要进货；应该多进哪种冰激淋为什么3、旅游公司计划买两辆车；比较一下；哪辆车更贵请写出比较的过程和结果.4、把20块共重2千克的巧克力平均分给5个小朋友；每人分得几块每人分得多少千克的巧克力每人分得全部巧克力的几分之几5、小明和小华在环形跑道上跑步.小明跑一圈需8分钟；小华跑一圈需10分钟.现两人同时从起点出发后；至少需要几分钟两人第一次相遇附加题（10分）一个长方形的长是55厘米；宽是30厘米.把这个长方形剪成尽可能大的同样的正方形而没有剩余.这样的正方形的边长是多少厘米一共可以剪成多少个这样的正方形越野车占公司年收入的207 轿车占公司年收入的258。

五年级上册数学一课一练-5.1分数的再认识(一) 北师大版(2014秋)(含答案)

五年级上册数学一课一练-5.1分数的再认识（一）一、单选题1. 有一段绳子，第一次截去它的，第二次截去米．两次截去的绳子长度（）A. 无法比较B. 第一根长C. 第二根长D. 长度相等2.同样的2满杯水，叔叔和阿姨各取了1杯。

叔叔喝过后剩，阿姨喝过后剩，（）喝得多。

A. 叔叔B. 阿姨C. 无法确定。

3.如右图，中间白色的三角形占阴影部分的( ________)A、B、C、4.把一根绳子连续对折3次后，每份相当于全长的（）A. B. C. D.5.两根同样长的绳子，第一根截去米，第二根截去，剩下的两段绳子的长度相比较( )A. 第一根剩下的长B. 第二根剩下的长C. 两根剩下的一样长D. 无法确定哪根长二、判断题6.一堆煤9天烧完，平均每天烧这堆煤的.7.读作八分之七，它里面有7个。

8.8个就是9.把4米长的绳子截成7段，每段长米．三、填空题10.五分之三里面有________个五分之一，再加上________个五分之一就成了1。

11.的分数单位是________，它有________个这样的分数单位。

12.在横线上填上适当的数．是3个________．是11个________．13.是假分数，则x可能是________。

14.分数单位是的最大真分数是________，化成小数是________，最小假分数是________，最小带分数________；最简真分数有________，它们的和是________．四、解答题15.在下面的直线上用A、B、C表示指定的分数．用A点表示，用B点表示，用C点表示．16.看图写出每组蓝色阴影部分表示的面积并比较大小。

五、综合题17.分一分，画一画（1）这些的是几个。

在第一个图中画出来。

（2）这些的是几个。

在第二个图中画出来。

（3）这些的是几个。

在第三个图中画出来。

六、应用题18.冬冬看一本240页的《格林童话》，第一天看了，第二天看了。

前两天共看了多少页？还剩多少页没看？答案解析部分一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】解：÷=1（米），（1）当绳子的长度小于1米时，第一次截去的长度小于米，所以第二次截去的长；（2）当绳子的长度大于1米时，第一次截去的长度大于米，所以第一次截去的长；（3）当绳子的长度等于1米时，第一次截去的长度等于米，所以两次截去的一样长．答：当绳子的长度小于1米时，第二次截去的长；当绳子的长度大于1米时，第一次截去的长；当绳子的长度等于1米时，两次截去的一样长．故选：A．【分析】设这根绳子长度的是米，根据分数除法的意义，求出这根绳子的长度；然后根据这根绳子的长度小于1米、大于1米，等于1米三种情况讨论，比较两次截去的长度哪个长即可．2.【答案】B【解析】【解答】因为＜，所以阿姨喝得多。

5.2分数的再认识北师大版五年级上册习题(带答案)

5.2分数的再认识学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．“小羊只数是大羊只数的”，（）是单位“1”．A．小羊B．大羊C．无法确定【答案】B【解析】【分析】【详解】根据判断单位“1”的方法：一般是把“比、占、是、相当于”后面的量看作单位“1”，即分数“的”字前面的量看作单位“1”，进行解答即可．故选B．2．下面三个图形中，阴影部分不能用分数表示的是（）A．B．C．【答案】C【解析】【详解】略3．“女生人数的就是男生人数”这句话的单位“1”是（）A．女生人数B．男生人数C．全班人数【答案】A【解析】【分析】【详解】略4．王师傅做一件工作要20天完成，他做了5天，还剩下这件工作的（）。

A．34B．45C．14【答案】A 【解析】王师傅做一件工作要20天完成，他做了5天，5正好是20的因数，我们就这样考虑：总共20天的任务，我们把每5天的工作量份成一份，发现正好可以分成4份；剩下没有做完的是15天，是4份中的3份，是34。

5．下图中A、B两点分别是长方形长和宽的中点，阴影部分占长方形面积的（）A．23B．38C．13D．14【答案】B【解析】【详解】略6．把一张长方形纸对折3次，其中的1份是这张纸的（）。

A．13B．18C．16【答案】B【解析】【分析】对折1次平均分成2份，对折2次平均分成4份，对折3次平均分成8份，然后根据分数的意义确定1份是其中的几分之几即可。

【详解】对折3次，把这张纸平均分成8份，其中的1份是这张纸的18。

故答案为：B【点睛】本题考查分数意义的理解，解答本题的关键是明白对折3次，平分为8段。

7．女同学占全班的59，表示（）．A．把全班人数平均分成5份，女同学占9份．B．把全班人数平均分成9份，每份是5．C．把全班人数平均分成9份，女同学占5份【解析】【详解】就是把全班人数平均分成9份，每份是，其中的5份就是．女同学占全班的，表示把全班人数平均分成9份，女同学占5份，选择C8．一根钢管，截去了13，还剩下13米，截去的和剩下的相比（）A．截去的长B．截去的短C．一样长D．无法比较【答案】B【解析】【详解】略9．一根电线，接线时用去了35，还剩下45米，用去的和剩下的相比（）。

3.1分数的再认识(1)练习题及答案

三分数第1课时分数的再认识(1)基础作业不夯实基础，难建成高楼。

1. 用分数表示下面各图的阴影部分。

2．3个13是( )，1里面有( )个15，7个19是( )，34里面有( )个14，120表示()个1 ，47里面有4个( )，( )个16是56，7个( )是79，411里面有( )个111。

3．用分数表示下面每个图里的涂色部分。

综合提升重点难点，一网打尽。

4. 说出下面每个分数表示的意义。

(1)我国的总人口大约占世界总人口的15。

这里是把( )看作单位”1”，平均分成了()份，( )占这样的( )份。

(2)小红看了一本书的34。

这里是把( )看作单位”1”，平均分成了( )份，小红看了这样的( )份。

(3)卫生院离商场有78千米。

这里的78千米是把( )平均分成( )份，取这样的( )份。

5. 分别在图中涂一涂，表示出各个分数。

6. 估计一下每杯水大约是整杯水的多少？用分数表示出来。

7．下面图中阴影部分占全图的几分之几？拓展探究举一反三，应用创新，方能一显身手。

8. 冬冬喝了一杯牛奶的34，明明也喝了同样一杯牛奶的34。

冬冬说：”我们俩喝得一样多。

”明明说：”我喝得比你多。

”他们谁说得对呢？9. 猜猜他俩各有几本书。

三分数第1课时1. 13 38 56 252. 1 5 79 3 1 20 17 5 194 3. 15 14 12 134. (1)世界总人口 5 我国人口 1(2)一本书的总页数 4 3(3)1千米 8 75. 略6. 12 35 16 347.81 8. 冬冬 9．笑笑有24本书，淘气有18本书。

五年级下册数学《分数的再认识》练习题

五年级下册数学《分数的再认识》练习题分数（一）练题库1.用最简分数表示黑色、白色部分在整个图形中所占的大小。

（8分）3.解决问题。

1.在一次知识竞赛中，共有40道题。

___做对了28题，做错了12题。

请你用最简分数表示小红做对的题占总数的几分之几，做错的题占总数的几分之几。

（2分）___做对的题占总数的最简分数为7/10，做错的题占总数的最简分数为3/10.2.旅游公司计划买两辆车，比较一下，哪辆车更贵？（5分）无法确定，因为没有提供任何有关车辆价格的信息。

2.圈出最简分数，把其余的分数约分。

（4分）一、填空题。

(每空1分，共29分)1.551.6表示把（5516）平均分成6份，表示这样6份的数就是6，它分数单位是0.1，再增加4个这样的分数单位后，就是1.B=5.C=5.D=1.E=0.1.F=0.01.G=0.001.2.⑴AE是AH的1/4；⑵AD是AG的1/3；⑶AC是AF的1/2.3.完成这项工程共要6天。

4.分母是7的最小假分数是1/7.5.8＋8表示（2）个8加上（2）个8，和是16.6.一根钢材3米，截成相等的5段，每段占总长的1/5，每段有0.6米。

7.甲数是6，乙数是18，甲数和乙数的最大公因数是6；甲数和乙数的最小公倍数是18.8.在下面的括号里填上适当的分数。

平方米=（1.125）公顷3080千克=（3.08）吨1700毫升=（1.7）升375立方厘米=（0.375）立方分米9.4÷5＝0.8.10.64÷40＝1.6，填小数为1.6.11.分母是12的最简真分数有4个，他们的和是5.12.一根铁丝长5米，比另一根短4米，两根铁丝共9米。

13.一根铁丝长7米，另一根比它短3米，另一根长4米。

14.异分母分数相加减，要先通分，化成同分母的分数，再加减。

15.一批化肥，第一天运走它的1/5，第二天运走它的2/5，还剩这批化肥的2/5.16.把下面的分数和小数互化。