【人力资源】人力资源管理学习提纲资料
《人力资源管理》课程学习提纲
《人力资源管理》学习提纲一、概念问题人力资源、人口资源、劳动力资源、人才资源、人力资源开发、人力资源管理、工作分析工作设计、职责、职位、职务、职业、工作扩大化、人力资源规划、招聘、诊断性面试、职业生涯管理、绩效、绩效管理、企业关键绩效指标、内在报酬、外在报酬、货币报酬、非货币报酬、福利二、理解问题1、人力资源、人口资源、劳动力资源、人才资源、相互间的关系;2、人力资源开发与管理的区别和联系;3、人力资源管理者的四个角色和四种技能;4、工作分析与工作设计的关系;5、工作规范分析与工作说明书内容;6、现代工作设计方法;7、人力资源规划的内容8、人力资源存量分析方法;9、企业内部人力资源供给预测方法;10、内部招聘的途径;11、内部招聘与外部招聘的比较;12、履历表的类型(特征和评价);13、测验的类型(分类标准、类型及注释);14、面试的类型;15、面试评价方法的比较;16、影响面试效果的因素及克服办法;17、培训的需求分析;18、绩效内容及其特征;19、确定关键绩效指标的原则和要点;20、绩效管理的循环过程;21、影响员工绩效的个人因素、组织因素和工作因素;22、绩效管理与绩效考核的联系和区别;23、绩效测量;24、报酬的构成;25、薪酬设计的理念;26、工资结构的确定;27、个人激励计划和团队激励计划;28、利润分享计划和员工持股计划;三、案例分析1、教材第63页:日本C公司提高工人应变能力的经验;2、教材第105页:Cisco系统进入互联网;3、教材第141页:鲍勃要辞职;4、教材第206页:100分俱乐部。
人力资源管理提纲范例.doc
人力资源管理提纲范例管理学涉及的领域非常广泛,包括工商管理、企业管理、行政管理、人力资源管理、信息管理、财务管理等诸多方面。
管理实用性强,主要依托于管理理论的指导,运用全球化战略思维,借鉴国际上先进的管理经验,从企业战略的规划和制定到资产资本的运营,从人力资源的管理调配到企业的管理模式等等,包括对所有资源的整合和有效利用,使得资源效能充分发挥出来。
下面是小编为大家整理的人力资源管理范例,仅供参考。
一、基本思路:(一)引言1、论题的研究意义2、论题的研究目的3、论题的研究内容4、论题的理论基础(①人力资源的概念②人力资源管理的概念③需要层次论④双因素理论)(二)人力资源管理中风险管理的现状分析1、人力资源管理风险管理的概念。
2、人力资源管理风险管理的现状分析国外人力资源管理的现状分析国内人力资源管理的现状分析3、人力资源管理风险管理的类型分析①招聘风险②绩效考评风险③薪金管理风险④员工招聘风险⑤劳资管理风险(三)人力资源管理中产生风险的原因①员工个人原因②企业原因③市场原因(四)人力资源管理中的风险驾驭1、人力资源管理中风险管理驾驭的概念2、人力资源管理风险驾驭的步骤①根据人力资源管理风险管理的类型进行有针对性、有效的调查研究②根据调查结果和经验进行风险管理预测(衡量化,以百分比的形式呈现)③根据预测结果对风险进行相关的排定,针对排定草拟针对风险的消除方案④上报草拟方案给上级部门⑤实施方案(举例说明)⑥在实施方案的过程中出现新的问题,针对新的问题对方案进行修改(五)人力资源管理的风险监控1、人力资源管理风险监控的概念2、人力资源管理风险监控的步骤①风险调查②风险识别与认识③拟定防范风险的方案④执行并随时调整方案⑤评估⑥建立风险数据库(六)总结(七)主要。
人力资源管理师理论知识复习提纲
人力资源管理师理论知识复习提纲一、人力资源管理基本理论1.人力资源概念与特点2.人力资源管理的目标和职责3.人力资源管理的基本原则和方法4.人力资源管理与组织战略的关系5.人力资源管理的发展趋势二、招聘与选聘1.招聘流程与方法2.岗位分析与招聘需求预测3.招聘渠道与招聘广告设计4.招聘面试与评估方法5.职业背景调查与录用决策三、绩效管理1.绩效管理概念与重要性2.绩效管理流程与方法3.绩效目标设定与绩效标准制定4.绩效反馈与评估5.绩效管理的挑战与解决办法四、薪酬管理1.薪酬管理概念与目标2.薪酬体系设计与薪酬标准制定3.薪酬调整与福利政策4.绩效与薪酬关联方法5.薪酬管理的合法性与公平性五、员工培训与发展1.员工培训与发展概念与重要性2.员工培训与发展规划3.员工培训方法与培训计划4.培训评估与成果反馈5.员工发展与职业规划六、员工关系管理1.员工关系管理概念与目标2.员工满意度调查与分析3.员工参与与治理4.员工冲突管理与解决5.员工退休与离职管理七、劳动法律法规1.劳动合同法与劳动法规体系2.劳动合同的订立与解除3.社会保险与劳动争议解决4.劳动关系的法律责任与纠纷处理5.劳动法律风险与合规管理八、跨文化人力资源管理1.跨文化人力资源管理概念与挑战2.跨文化沟通与人际关系处理3.不同文化背景的员工管理方法4.跨文化团队建设与冲突管理5.跨国公司的人力资源管理策略以上是人力资源管理师理论知识复习提纲的主要内容,你可以根据自己的实际情况进行相应的调整和补充。
复习时,你可以查阅相关教材、文献和资料,梳理各个知识点的核心要点和重点难点,并进行整理和总结。
另外,还可以结合实际案例和实践经验进行思考和讨论,提高对理论知识的理解和应用能力。
最后,通过模拟考试和练习题,检验自己对理论知识的把握程度,找出不足之处,进行针对性的复习和提高。
人力资源管理知识提纲
《人力资源管理管理》知识提纲1.现实人力资源与潜在劳动力的范畴。
2.劳动年龄的界定是怎么样的?3.人力资本投资支出的主要形式。
4.人力资源相关概念及其范围大小。
5.对人力资源及投资回报形式的认识6.现代人力资源管理的内容什么为中心?7.传统人力资源管理与现代人力资源管理各具有哪些特征?8.狭义的人力资源规划和广义的人力资源规划的内涵,要达到什么效果?9.当企业人力资源供过于求和供不应求时,分别有哪些平衡措施?10.人力资源规划的步骤有哪些?11.工作分析的几种方法的内涵(工作实践法、工作日志法、访谈法、关键实践法)12.工作岗位调查注意事项13.如何确保招聘成功?其成功的前提条件是什么?14.人员招聘信息的内容包括哪些?15.“日志法”进行工作岗位调查的特点。
16.人员招聘、人力资源规划、培训、绩效管理的内涵17.应聘简历和招聘申请表的区分18.几种常见的招聘渠道的优缺点、适用范围例如:某企业准备在北京地区招聘90名超市收银员,最合适的招聘信息发布渠道是什么?19.内外部招聘有什么优点和缺点?20.员工培训遵循哪些原则?这些原则的内涵是什么?21.岗前培训的作用主要有哪些?导致岗前培训的差异主要有哪些因素?22.员工培训的流程有哪些?整个员工培训的首要工作是什么?23.岗前培训、脱产培训、在岗培训、轮岗培训的适用对象,例如企业若要进行全员培训,应采用哪种形式?24.绩效的性质有哪些?其内涵各有什么?25.绩效考核的基础和关键是什么?26.绩效考核与绩效管理有哪些区别与联系?27.绩效管理的有哪些流程?各自的内涵是什么?28.绩效管理制度的可操作性、客观性、可靠性、有效性的内涵29.平衡计分卡有哪些维度?其体现了哪些平衡思想?30.工资支付有哪些法律规定?31.工资总额的范畴有哪些?伙食补贴和符合国务院规定的发明创造奖是否计入工资总额?32.什么是津贴?其发放的依据是什么?33.科学制定企业薪酬制度的前提和依据是什么?34.薪点工资制的特点有哪些?工资分配直接与企业效益和职工个人的岗位挂钩;客观地反映职工的劳动差别;可促进职工学习技术,一专多能,勇挑重担;通过量化考核,对职工形成压力和动力;把各类津贴和奖金纳入职工的薪点数中,逐步做到了收入工资化,便于管理。
《人力资源管理》学习提纲
《人力资源管理》学习提纲(三)第五章员工培训一、培训的内容和种类:1、培训概念向员工传授知识、技能、价值观念、行为规范的过程。
2、培训内容:(主要有两大方面)职业技能方面:包括基本知识技能、专业知识技能;重点是专业知识和技能。
职业品质方面:包括职业态度、责任感、职业道德、职业行为习惯等。
在现代企业中,员工的态度、观念对企业的生产力及企业效益的影响日益加强,企业不仅要求员工有良好的职业知识技能,还应有良好的职业品质,这样才能保证员工不仅有能力,而且有动力做好工作。
3、培训种类(1)岗前培训:就是对新录用员工有集中培训。
培训内容涉及组织整体的基本情况(由人力资源部门提供)、培训对象所在部门的情况(由所在部门提供)。
(2)在岗培训:指员工在不脱离工作岗位情况下的培训。
(3)离岗培训:指员工离开实际工作岗位的培训。
(4)业余自学:指员工利用业余时间进行的自费学历教育、自费进修或培训、自费参加职业资格或技术等级考试及培训。
4、学习理论在培训中的运用(1)学习:指“由于经验而发生的相对持久的行为改变”。
(2)学习理论:教材(p137)提出三种理论,即经典条件反射理论、操作条件反射理论、社会学习理论。
以上几种学习理论所关注的都是如何改变人的行为,而培训教育所注重的也是培训后人的行为变化。
所以,学习理论对培训教育工作具有指导意义。
(3)运用:学习理论在培训中的运用,主要体现在实践、示范、反馈、强化等环节上。
二、培训程序培训程序主要有以下四步:1、培训需求分析。
确定企业绩效方面的偏差,是否可以通过培训加以矫正。
(1)需求分析三层次;即员工、企业、战略(p139)(2)需求分析方法:任务分析、绩效分析、培训需求分析2、培训计划制定培训计划一般包括培训对象、目标、时间、机构、方法、课程与教材、设施等内容。
3、培训课程设计4、培训效果评价(1)培训效果是指在培训过程中受训者所获得的知识、技能应用于工作的程度。
(2)培训效果评价指标:主要有反应、学习、行为、成果四个方面。
人力资源管理学习提纲
《人力资源管理》学习提纲第一章人力资源管理概述人力资源是生产活动中最活跃、最具有能动性的因素,是一切资源中最重要的资源。
人力资源是指人所具备的的知识、技能及能力,它由数量和质量两方面的内容组成。
人力资源的数量是指一个国家或地区具有劳动能力、从事社会劳动的人口的总和。
它包括了8类人:适龄就业人口(16-55/60)、未成年人就业人口(16以下)、老年就业人口(退休人员再就业)、求业人口(待业青年)、求学人口(16以上在学校的学生)、家务劳动人口(家庭主妇等)、军队服役人员(18以上在服役人员)、其他人员等。
人力资源的质量是指人力资源所具有的体质、智力、知识和技能水平以及劳动者的劳动态度。
它受遗传和其他先天因素、营养因素、教育因素的影响。
人力资源与其他相关概念的关系:人口资源范围大于人力资源大于劳动力资源大于人才资源。
人力资源的特征:1、最根本的特性是能动性;2、具备生产性和消费性两重性;3、时效性,与人的生命周期紧密相连;4、具有连续性,开发使用之后可以继续开发;5、具有再生性;6、受时代和社会因素影响,具有社会性。
人力资源管理的目标:充分发挥员工的主观能动性、增加人力资本投入、实现人的价值最大化。
人力资源管理的主要内容是:1、人力资源规划;2、工作分析;3、员工招聘、甄选和录用;4、培训开发;5、绩效管理;6、薪酬管理7、员工关系管理。
第二章人力资源战略与规划人力资源战略是企业为适应内外部环境的变化和人力资源管理与开发自身发展的需要,而制定的人力资源管理与开发的纲领性长远规划。
内部环境因素是制定人力资源战略的出发点、依据和条件。
人力资源规划是指企业根据自身的人力资源现状,科学地预测、分析企业在未来变化环境中人力资源供给和需求状况,制定必要的政策和措施,以确保企业人力资源在需要的时间和需要的岗位上获得各种所需要的人才(包括数量和质量两个方面),从而使企业人力资源供给与需求达到平衡,并使企业和个人都获得长期的利益。
人力资源管理提纲
人力资源管理提纲单元一:人力资源管理的概念及理论二、人力资源管理的职能人力资源管理的主要职能就是为了有效达成企业目标而进行的一般管理功能,即规划、组织、领导、控制,以及有关员工的招募、培训与开发、薪酬管理、整合与劳资关系的维持。
1. 管理性职能⑴规划功能,高层领导班子必须与人力资源部门配合起来,进行计划和预测机构未来所需的人才数目和素质,即人力资源规划。
⑵组织功能,人力资源部主管必须积极参与企业的整体设计,从而了解人力资源部门与其他部门的关系。
⑶领导功能,人力资源管理者必须运用人际关系技巧和奖励计划,激励员工为企业服务。
⑷控制功能,人力资源管理人员要监测人力计划和措施是否有效执行。
2. 执行性职能⑴招募,吸引应聘者、选拔、保持员工档案记录、检讨员工离职原因⑵培训与开发,安排适合的培训课程、提供一般员工的培训与个人职业生涯发展模式、制订主管级人员的开发计划。
⑶薪酬,进行工作分析及工作评价,作为制订薪酬和福利制度的准则;制订奖金制度及计算方法;制订其他激励性报酬计划。
⑷整合,处理员工的考核和处分;处理员工的激励和士气;维系信息沟通和资讯系统;促进员工关系;⑸维护,提供员工的辅导及退休安排;防止意外的发生?单元二:人力资源的环境因素一、外部环境对人力资源功能的影响1. 政治和法律政治,不同政府有不同政治取向,政府可以制订不同政策鼓励就业,也可以强调国家政治取向要求企业遵照。
法律,政府法令规章直接影响人力资源管理的战略和执行。
2. 经济经济繁荣,企业招理想的员工困难,经济衰退,合格的求职者多。
经营困难时,人力资源调配战略:控制劳动力成本、控制员工人数、制订中长期人力需求计划、制订培训发展计划。
3. 科技⑴科技的变化会影响某类产品的销路,从而影响对从业人员的需求;⑵科技的引进会导致结构性失业;⑶竞争对手的战略发展影响企业人力资源需求,一是应用新科技生产产品与劳务,二是对产品及劳务的新发明;⑷科技开发人力资源信息系统;⑸兼顾企业内部改革,人力资源管理者要担当起企业变革发起者的重要角色。
人力资源管理学习大纲(复习必备,考试重点整理)
学习大纲第一章导论理解人力资源的含义和构成,掌握人力资源的特点;了解人力资源管理的发展阶段,掌握人事管理和人力资源管理的区别;了解人力资本的特点和人力资本管理的基本理念;掌握人力资源管理的基本内容,理解人力资源管理各职能间的关系;理解人力资源管理相关理论基础第二章人力资源战略了解人力资源战略的意义和作用,了解影响人力资源管理的环境因素,理解人力资源战略与企业战略之间的关系,了解常见的人力资源战略类型第三章工作分析与工作设计掌握工作分析的概念,理解工作分析的意义及其在整个组织管理中的关键基础作用,掌握工作分析的流程与组织实施的基本步骤,理解工作分析的方法,掌握工作说明书应包括的内容要素,能编写工作说明书;理解工作设计的含义和作用,理解工作设计在激励员工方面的重要性,掌握职位设计/工作设计的常用方法,理解工作设计的基本要求和影响工作设计的因素第四章人力资源规划理解人力资源规划的含义和作用,了解人力资源规划体系及其内容,理解人力资源规划的程序和步骤,了解影响人力资源需求的因素,掌握人力资源需求分析和预测的主要方法,掌握人力资源供给分析和预测的方法,掌握人力资源平衡的方法第五章招聘理解招聘的含义、意义和影响招聘工作的因素,理解招聘工作的程序,掌握招聘渠道与方法,内部招聘和外部招聘的实施方式,了解人员选拔的基本程序,理解常用的人员选拔方法的内容、过程、优缺点第六章培训与开发了解新员工入职引导培训的含义和作用及其内容,理解培训、开发的含义和区别,理解培训开发的基本原则和分类(形式),理解员工培训的基本程序(过程),掌握培训需求分析的内容,了解培训开发的方法第七章职业生涯管理理解职业生涯、职业生涯管理的涵义,理解职业生涯管理的目的和作用,了解影响职业生涯发展的因素,掌握职业生涯规划的程序,掌握职业发展路径的类型第八章绩效管理理解绩效的含义、特征和特点,了解影响员工绩效的因素,理解绩效管理的含义和绩效管理的意义与作用,掌握绩效管理的过程及其要点,掌握不同考评主体的特点和优缺点,理解绩效管理与绩效考核的区别与联系,了解常见的绩效考核方法(目标管理法、行为锚定法、关键业绩指标法、360度考核反馈、平衡计分卡)第九章薪资报酬理解薪酬的含义和构成,了解影响员工薪酬的因素,理解薪酬管理的含义、目标和原则,掌握薪酬设计中的公平原则,了解薪酬设计的基本流程,理解基于职位的薪酬和基于任职者的薪酬两种方法的特点,理解岗位工作评价的作用,了解工作评价的方法,理解要素加权计分法(薪点评价法),了解薪酬调查的基本内容和作用,理解薪酬调整的内容,理解激励工资制度的内容,理解福利的内容和作用、福利的形式。
人力资源管理师重点复习提纲
人力资源管理师重点复习提纲一、人力资源管理概述1.人力资源管理的定义和作用2.人力资源管理的基本要素和活动3.人力资源管理的发展历程和趋势二、人力资源规划1.人力资源规划的概念和目标2.人力资源需求分析和预测方法3.人力资源供给分析和评估方法4.人力资源规划的步骤和程序三、招聘与配置1.招聘与配置的概念和重要性2.招聘与配置的程序和方法3.招聘与配置的法律法规和道德规范4.招聘与配置的评价与优化四、培训与开发1.培训与开发的目标和原则2.培训与开发的需求分析和计划制定3.培训与开发的实施和评估4.培训与开发的方法和工具五、绩效管理1.绩效管理的概念和目标2.绩效管理的制度和流程3.绩效评价与奖惩措施4.绩效管理的挑战和改进六、薪酬管理1.薪酬管理的概念和原则2.薪酬管理的制度和设计3.薪酬管理的实施和调整4.薪酬管理的公平性和激励效应七、劳动关系管理1.劳动关系管理的概念和重要性2.劳动合同管理和劳动争议处理3.劳动关系协商和员工代表制度4.劳动关系管理的新动向和挑战八、员工关系管理1.员工关系管理的理论基础和原则2.员工关系管理的方法和手段3.员工关系管理与组织文化建设4.员工关系管理的挑战和应对九、职业道德和职业素养1.职业道德的概念和要求2.职业道德的核心价值观3.职业素养的培养和提升4.职业道德和职业素养在人力资源管理中的应用以上是人力资源管理师(一级)重点复习提纲,你可以根据这个提纲,结合教材和参考书进行复习,加深对各个知识点的理解和掌握。
同时,记得多做题多练习,通过实际操作和解答问题来巩固知识,提高应对能力。
祝你顺利通过人力资源管理师(一级)考试!。
《人力资源管理》学习提纲
《人力资源管理》学习提纲(三)第五章员工培训一、培训的内容和种类:1、培训概念向员工传授知识、技能、价值观念、行为规范的过程。
2、培训内容:(主要有两大方面)职业技能方面:包括基本知识技能、专业知识技能;重点是专业知识和技能。
职业品质方面:包括职业态度、责任感、职业道德、职业行为习惯等。
在现代企业中,员工的态度、观念对企业的生产力及企业效益的影响日益加强,企业不仅要求员工有良好的职业知识技能,还应有良好的职业品质,这样才能保证员工不仅有能力,而且有动力做好工作。
3、培训种类(1)岗前培训:就是对新录用员工有集中培训。
培训内容涉及组织整体的基本情况(由人力资源部门提供)、培训对象所在部门的情况(由所在部门提供)。
(2)在岗培训:指员工在不脱离工作岗位情况下的培训。
(3)离岗培训:指员工离开实际工作岗位的培训。
(4)业余自学:指员工利用业余时间进行的自费学历教育、自费进修或培训、自费参加职业资格或技术等级考试及培训。
4、学习理论在培训中的运用(1)学习:指“由于经验而发生的相对持久的行为改变”。
(2)学习理论:教材(p137)提出三种理论,即经典条件反射理论、操作条件反射理论、社会学习理论。
以上几种学习理论所关注的都是如何改变人的行为,而培训教育所注重的也是培训后人的行为变化。
所以,学习理论对培训教育工作具有指导意义。
(3)运用:学习理论在培训中的运用,主要体现在实践、示范、反馈、强化等环节上。
二、培训程序培训程序主要有以下四步:1、培训需求分析。
确定企业绩效方面的偏差,是否可以通过培训加以矫正。
(1)需求分析三层次;即员工、企业、战略(p139)(2)需求分析方法:任务分析、绩效分析、培训需求分析2、培训计划制定培训计划一般包括培训对象、目标、时间、机构、方法、课程与教材、设施等内容。
3、培训课程设计4、培训效果评价(1)培训效果是指在培训过程中受训者所获得的知识、技能应用于工作的程度。
(2)培训效果评价指标:主要有反应、学习、行为、成果四个方面。
《人力资源管理》课程学习提纲
《人力资源管理》学习提纲一、概念1)人力资源: 一定范围内的人口中具有劳动能力的人的总和,是能够推动社会和经济发展的具有智力、体力劳动能力的人的总称。
2)劳动力资源: 一个国家或地区有劳动能力并在“劳动年龄”范围之内的人口总和,是指人口资源中拥有劳动能力却进入法定劳动年龄的那一部分。
3)工作分析: 指完整地确认工作整体,以便为管理活动提供各种有关工作方面的信息所进行的一系列工作信息收集、分析和总和的活动。
4)工作设计: 是为了达到定组织目标所要进行的构造和设计具体工作活动的过程。
5)职责: 是指为了在某个关键成果领域取得成果而完成的一系列任务的集合,它常常用任职者的行动加上行动的目标来加以表达。
6)职位: 是指承担一系列工作职责的某一任职者所对应的组织位置,它是组织的基本构成单位。
7)职务: 是指组织中承担相同或相似责任的若干职位的总和。
它常常与管理层级相联系。
8)工作轮换制:定期地将员工从一种工作岗位转化到另一种工作岗位,同时保证工作流程不受损失。
9)工作扩大化:指通过增加职务的工作内容,使员工的工作变化增加,要求的知识和技能增多,从而提高员工的工作兴趣。
10)工作丰富化:是一种纵向的扩大工作范围,通过增加职务责任、工作自主权和自我控制,满足员工心理的多层次需要,从而达到激励的目的。
11)关键绩效指标:通过对组织内部流程的输入端、输出端的关键参数进行设置、取样、计算、分析、衡量流程绩效的一种目标式量化管理指标。
12)职位评价:是指系统地确定职位之间的相对价值从而为组织建立一个职位等级结构的过程。
13)工资宽带:又称宽带式工资,是指企业将原来可到30多级的工资等级压缩成几个级别,同时将每个工资级别对应的工资幅度拉大。
14)薪酬结构:在同一组织内部,基本薪酬等级的数目以及相邻的两个薪酬等级之间的薪酬水平差距。
15)工资等级:是在岗位评估结果基础上建立起来的,对工资相近的职位归入同一个等级。
二、理解层面的知识点1.人口资源、劳动力资源与人力资源相互间关系;人力资源:从事体力劳动或智力劳动的人们的总称。
人力资源管理管理学习提纲.
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人力资源是指人所具备的的知识、技能及能力,它由数量和质量两方面的内容组成。
人力资源的数量是指一个国家或地区具有劳动能力、从事社会劳动的人口的总和。
它包括了8类人:适龄就业人口(16-55/60)、未成年人就业人口(16以下)、老年就业人口(退休人员再就业)、求业人口(待业青年)、求学人口(16以上在学校的学生)、家务劳动人口(家庭主妇等)、军队服役人员(18以上在服役人员)、其他人员等。
人力资源的质量是指人力资源所具有的体质、智力、知识和技能水平以及劳动者的劳动态度。
它受遗传和其他先天因素、营养因素、教育因素的影响。
人力资源与其他相关概念的关系:人口资源范围大于人力资源大于劳动力资源大于人才资源。
人力资源的特征:1、最根本的特性是能动性;2、具备生产性和消费性两重性;3、时效性,与人的生命周期紧密相连;4、具有连续性,开发使用之后可以继续开发;5、具有再生性;6、受时代和社会因素影响,具有社会性。
人力资源管理的目标:充分发挥员工的主观能动性、增加人力资本投入、实现人的价值最大化。
人力资源管理的主要内容是:1、人力资源规划;2、工作分析;3、员工招聘、甄选和录用;4、培训开发;5、绩效管理;6、薪酬管理7、员工关系管理。
第二章 人力资源战略与规划人力资源战略是企业为适应内外部环境的变化和人力资源管理与开发自身发展的需要,而制定的人力资源管理与开发的纲领性长远规划。
内部环境因素是制定人力资源战略的出发点、依据和条件。
人力资源规划是指企业根据自身的人力资源现状,科学地预测、分析企业在未来变化环境中人力资源供给和需求状况,制定必要的政策和措施,以确保企业人力资源在需要的时间和需要的岗位上获得各种所需要的人才(包括数量和质量两个方面),从而使企业人力资源供给与需求达到平衡,并使企业和个人都获得长期的利益。
人力资源管理复习提纲
人力资源管理复习提纲第1章 人力资源管理概念1、资源: 是人类赖以生存的物质基础。
从经济学的角度来看,资源是其形成财富的来源。
是指可以投入到生产中去创造财富的一切要素和生产条件。
经济活动包括六大资源:自然资源、资本资源、人力资源、 管理资源、技术资源、信息资源人力资源已被看作最根本资源。
2、人力资源是指一定范围内人口总体所具有的劳动能力的总和,是指在一定范围内具有为社会创造物质和精神财富,从事体力劳动和智力劳动能力的人口的总称。
广义:是指劳动适龄人口再加上超过劳动年龄仍有劳动能力的那部分人口;狭义:是指具有劳动能力的劳动适龄人口。
它包括了数量和质量两个指标。
3、人力资源的内涵:(1)人力资源不仅是自然存在的资源,更是一种资本性资源。
(2)只有通过一定方式的投资,掌握一定知识技能的人力资源才是一切资源中头等重要的资源。
(3)人力资源与其它生产要素资源有较大差异。
(4)研究和开发人力资源的目的,是为了有效开发运用人的劳动能力和社会活动能力,即“人力”。
(5)人力资源所具有的劳动能力存在于人体之中,乃是人力资本的存量,它在人们劳动时才能发挥出来。
4、人力资源的构成:人力资源的数量、人力资源的质量5、人力资源的基本特征(1)人力资源的再生性(2)人力资源的能动性(3)人力资源的时效性(4)人力资源的两重性(5)人力资源的社会性6、影响人力资源数量的主要因素(1)人口总量及再生产状况。
(2)人口结构及其变动(3)人口迁移(4)社会突变因素7、人力资源数量与质量的关系人力资源质量的提高是人力资源开发的核心与关键。
人对生产力的强大影响是智力因素,而智力在一定程度上又是科学技术的一种存在形态。
离开了科学技术及人的智能发展,人在大自然面前是微不足道的。
数量偏大而科学文化技术素质低下的劳动力大军只能从事传统、低效、简单的劳动,很难形成发展经济的重要源泉和推进现代化的主体力量。
而且,过多低素质的劳动力不但不能看作是“丰富的资源”,反而会成为国际竞争和未来发展的十分沉重的负担。
人力资源管理 提纲
第一章人力资源概述1.资源P22.人力资源(1)概念:一定范围人口总体所具有的劳动能力的总和。
是指在一定范围内具有为社会创造物质和精神财富,从事体力劳动和智力劳动以能力的人们的总和。
(2)含义P33.人力资源的数量和质量P34.人力资源的数量P4(1)绝对数量P4(2)相对数量P4(3)影响人力资源数量的因素P45.人力资源的质量P56.影响人力资源的质量的因素P57.人口资源、劳动力资源、人力资源、人才资源、天才资源P58.资本和人力资本P69.人力资本的投资的三种主要形式P710.人力资源和人力资本的关系P711.人力资源的性质P812.人力资源对经济活动的作用P9(1)人力资源在经济增长中的作用P9(2)人力资源对企业生存和发展的重要意义P9第二章人力资源管理概述1.管理的本质P152.管理活动P153.管理的目标P(1)效率:投入/产出P15(2)效果P164.人力资源管理的含义P175.传统人事管理P186.人事管理向人本型人力资源管理转变P18 (1)始于20世纪60年代末期的变化P18 (2)促成这种转变的内、外因素P19(3)现代人力资源管理所探索的新措施P197.战略性人力资源管理P208.传统人事管理与人力资源管理的异同P209.人力资源管理的发展演进P2110.人力资源管理的基本职能概述P2211.人力资源管理的基本职能之间的关系P2212.人力资源管理的目标——最终目标,具体目标P2313.人力资源管理的目标、价值链和各项职能活动之间的关系P24 第三章人力资源管理理论基础1.人性假设理论P322.X理论-Y理论P323.四种人性假设理论P34①经济人假设P34②社会人假设P34③自我实现人假设P34④复杂人假设P354.激励过程的七个阶段P375.内容型激励理论P37(1)需求层次理论P37(2)ERG理论P38(3)双因素理论P39(4)成就激励理论P406.过程激励型理论P40(1)期望理论P40(2)公平理论P41(3)目标理论P427.行为改造型激励理论P42·决策借鉴:知识型员工的行为动力结构与激励策略P438.综合激励理论P47(1)勒温的早期综合激励理论P47(2)波特和劳勒的综合激励理论P48案例分析:对家族企业来说如何妥善处理“亲情与经营”的矛盾?P52第四章人力资源战略与规划1.企业经营战略的概念和层次P552.企业经营战略类型P56(1)企业基本竞争战略P56①成本领先战略②产品差别化战略③市场焦点战略(2)企业发展战略P56①成长战略(集中式、纵向整合式、多元化)②维持战略③收缩战略(转向、转移、破产、移交)④重组战略(兼并、联合、收购)(3)企业文化战略P57①发展式企业文化②市场市企业文化③家庭式企业文化④官僚式企业文化3.人力资源战略的理论(软性、硬性)P584.人力资源战略的分类P58(1)康奈尔大学的分类(诱引、投资、参与)(2)史戴斯和顿菲的分类(家长式、发展式、任务式、转型式)5.人力资源与企业总体经营战略的整合(配合式、互动式、完全整合式)P606.人力资源战略与企业基本竞争战略和文化战略的配合P617.人力资源战略与企业发展战略的配合P618.人力资源规划的含义P639.有效的人力资源管理的含义P5510.人力资源规划的三个基本要素P6311.人力资源规划的内容(整体、业务)P6412.人力资源规划的分类(独立性、范围大小、时间长短)P6413.人力资源规划的意义和作用P6514.人力资源规划与人力资源管理其他职能的关系P66(薪酬管理、绩效管理、员工招聘、员工配置、员工培训的关系)15.人力资源规划的程序(准备、预测、实施、评估)P6716.人力资源预测P6917.人力资源需求预测P69(1)人力资源需求的分析P69·预测职位变动需要考虑的因素P69(2)人力资源需求预测的方法P70①主观判断法P70Ⅰ.经验推断法Ⅱ.团体预测法(德尔菲法、名义团体法)②定量分析预测法P71Ⅰ.总体预测法Ⅱ.工作负荷法Ⅲ.趋势预测法P72Ⅳ.多元回归预测法P7217.人力资源供给预测P73(1)人力资源供给的分析P74①外部供给的分析②内部供给的分析Ⅰ.现有人力资源的分析Ⅱ.人员流动的分析Ⅲ.人员质量的分析(2)人力资源供给预测的方法P75①技能清单②人员替换③人力资源“水池”模型P76 ④马尔科夫模型P7718.人力资源供需的平衡P78案例分析:人力资源的规划P81-84第五章工作分析与工作评价1.工作分析的含义P862.与工作分析相关的概述P86行动,任务,职责,职位,职务,工作,工作族,职业,职业生涯3.工作分析的作用和意义P884.工作分析的系统模型P895.工作分析的步骤P89(1)准备阶段P90(2)调查阶段P90(3)分析阶段P91(4)完成阶段P926.案例:W公司的工作分析实施方案P927.工作说明书的内容P958.工作说明书的具体项目P95(1)职位标识P96(2)职位概要P96(3)履行职责P96·任务描述注意的问题P97·排列职责的原则P98(4)业绩标准P98(5)工作关系P99(6)使用设备P99(7)工作的环境和工作条件P99(8)任职资格P99(9)其他信息P1009.案例:工作分析的四大误区P10010.工作说明书举例P10211.工作说明书的发展趋势P10712.工作分析的方法P108(1)资料分析法P108(2)访谈法P109(3)观察法P110(4)问卷调查法P111(5)功能性工作分析法(FJA)P115(6)关键事件记录法P116(7)写实分析法P11813.工作分析方法的评估P12014.工作分析方法与人力资源管理活动的关系P12015.评估工作分析方法的使用P12116.工作评价的概念和内容P12117.工作评价的原则P12218.工作评价流程图P12319.工作评价方法P122(1)职位排序法P122(2)职位分析法P124(3)因素比较法P125(4)要素计点法P126(5)评分法P12720.案例分析:XX物业管理公司评价第六章招聘、甄选与录用1.招聘的含义、目的、原则P1362.招聘的影响因素P1373.招聘程序P1384.招聘工作职责分工P1395.招聘的内容P139(1)招聘计划的制订与审批P139(2)招聘信息的发布P139(3)应聘者申请P1406.招聘的方式P143(1)内部获取P143(2)外部获取P144(3)校园招聘P1477.案例:求职与招聘的八大误区P1538.人员甄选P1549.甄选步骤P15510.人员测评与甄选的方法P157(1)面试法P157·HR经理人面试问题大全P159(2)测评法P16611.人员录用P17712.人员录用过程P17713.录用决策要素P17714.录用决策的程序P18015.录用中特殊问题的处理P18016.案例分析:上海通用汽车的招聘策略P181第七章入职引导与培训开发1.新员工入职引导培训P1852.新员工入职引导的必要性P1853.入职引导培训的内容P186(1)新员工所需要的信息P186(2)入职培训的内容P1864.入职引导培训的方法(实地培训、伙伴制、第三方的培训)P1875.入职引导培训的控制与评价P1886.培训开发的概念P1887.培训开发的目的P1898.培训开发的原则P1909.案例:员工培训“八结合,六优先”P19110.培训开发的分类P19211.员工培训的基本程序P93(1)确定培训需求P193(2)设置培训目标P195(3)拟订培训方案和实施培训P196(4)培训成果转化P199(5)效果评估P20112.培训开发的主要方式、方法P204(1)代理性培训P205(2)亲验性培训P20613.培训开发方法的有效性比较P207第八章绩效管理1.绩效的含义P2122.绩效的特点P2123.绩效管理的定义P2134.绩效管理循环系统P2135.绩效管理与绩效考核的区别P2156.绩效管理的目的P2157.绩效管理与人力资源其他职能的关系P217与工作分析、人力资源规划、招聘录用、培训开发、薪酬管理、人员调配的关系8.决策借鉴:中国企业绩效管理十大困局P2189.绩效管理的实施过程P231(1)准备阶段P232①绩效考核目标P232绩效项目、绩效指标、绩效标准②绩效考核周期P235(2)实施阶段P236①绩效沟通P236绩效契约、双向沟通、参与与承诺②绩效实施与管理P237持续的绩效沟通、绩效信息的收集③绩效考核P240·决策借鉴:绩效管理的18个重要指示P242 (3)反馈阶段P245①绩效反馈应注意的问题P246②绩效反馈效果的衡量P249·案例:绩效反馈面谈有技巧P246(4)运用阶段P249·对绩效不同表现者进行管理,参考人才矩阵模型P25010.绩效评估工具P251(1)360 度考核法P251(2)关键绩效指标法(KPI)P255 (3)平衡记分卡法P270(4)目标管理方法P281·案例:德鲁克对马狮公司的分析P282 11.绩效考核的主要方法P284(1)主观工作行为评价法P284①简单排序法P284②交错排序法P284③成对比较法P284④强制分布法P285(2)客观工作行为评价法P286①行为关键事件法P287②行为对照表法P287③等级鉴定法P287④行为锚定评价法P288⑤行为观察评价法P28912.绩效考核方法的比较P289(1)行为观察评价法P289(2)行为关键事件法P290(3)行为对照表法P290(4)等级鉴定法P290(5)行为锚定评价法P29013.绩效考核方法选择的影响因素P291第九章薪酬管理1.薪酬的含义P2962.薪酬管理的含义P297薪酬水平、薪酬结构、薪酬形式3.薪酬管理的意义P2974.薪酬管理的内容P2985.薪酬管理的影响因素P2996.薪酬设计的原则P3017.薪酬设计的基本流程P3038.工作评价方法P3059.工资结构设计P30910.工资分级方法P31111.决策借鉴:宽带薪酬管理模式P31212.薪酬方案的实施与修正P31813.工资制度P31914.结构工资制P31915.岗位技能工资制P32116.岗位薪点工资制P32317.技术等级工资制P32518.岗位等级工资制P329 19.职能等级工资制P33220.提成工资制P33321.谈判工资制P33422.自助式薪酬P33423.奖励(可变薪酬)制度P33824.奖励性可变薪酬的三种基本类型P33925.个人层面的奖励制度(计件制、计效制、佣金制)P33926.小组/部门层面的奖励制度P34127.企业层面的奖励制度P34228.奖励性可变薪酬制度的设计与实施P34229.福利制度P34330.福利的特点与优势P34431.福利制度的设计P34432.福利的类型P34533.实施福利计划应注意的问题P346第十章职业生涯管理1.职业生涯管理的相关概念P354职业、职业生涯、职业生涯管理、职业期望、职业选择2.职业生涯管理研究的意义P3573.职业生涯管理的特点P3584.职业生涯管理理论P359(1)职业选择理论P359(2)职业生涯阶段理论P3615.影响职业生涯的因素P3676.职业生涯规划与开发P369(1)个人职业生涯规划P369·决策借鉴:职业生涯规划设计书P371·决策借鉴:职业生涯八大傻,看看你的职场定位是否有问题P373·决策借鉴:迈过职业生涯中的5个坎P377 (2)个人职业生涯开发P378(3)组织职业生涯规划P382(4)组织职业生涯开发P383。
人力资源管理 复习提纲资料
一章人力资源管理1.人力资源承担的活动人力资源职能所扮演的角色人力资源管理是指影响雇员的行为、态度以及绩效的各种政策、管理实践以及制度。
2.人力资源管理实践对一家企业的综合评价卡会产生何种影响3.支持高绩效工作的人力资源管理实践是什么4.对人力资源管理实践作一个简单的阐述二章战略人力资源管理1.战略形成和战略执行之间的区别2.战略管理过程的构成战略的形成阶段,战略规划群体需要通过确定企业的使命和目标,外部的机会和所受到的威胁以及企业内部的优势和劣势来决定企业的战略方向。
接下来,他们还需要列出各种可能的战略选择,并且对这些战略在实现组织目标方面的能力进行比较。
战略的执行阶段,企业就要按照已经选定的战略开始贯彻实施。
这包括对组织进行设计,对资源进行分配,确保企业获得高科技能的雇员以及建立起能够促使员工的行为与企业的战略目标保持一致的报酬系统。
3.人力资源和战略形成两者间的联系4.描述各种异向性战略相联系的不同人力资源管理问题以及实践集中战略:HR培训保持技术,报酬留住技术人才,绩效考核注重行为内部成长战略:HR招募调动提升员工,绩效注重行为和结果,薪酬对增长目标达成的奖励,培训拓展创新所需人才合并和兼并战略:对冲突技能的培训,对两个不同企业的文化和环境进行一体化的调整,对工资结构保持一致性。
裁员战略:对工作绩效不大的员工进行裁员,提升裁员后员工的士气,摆脱陈腐气氛建立新型积极的劳资关系。
5.高层人力资源管理者为了在企业成为一名战略伙伴所需具备的能力三章职位分析与职位设计1.对一个工作流程进行分析,确认出某种产品或服务的生产或提供过程中所包括的产出、活动、以及投入分别是什么。
2.理解工作分析在战略管理以及人力资源管理中的重要性。
了解工作流程,确认需要完成那些工作任务以及为完成这些任务所需要具备何种知识、技能和能力的重要性。
管理者要通过了解工作来作出明智的雇佣决策。
确保每一位雇员令人满意地完成工作。
3.为各种人力资源管理活动选择适当的工作分析技术4.了解工作设计的不同方法。
人力资源管理学习提纲
人力资源管理学习提纲(五)第九章职业治理一、职业生涯治理1、职业生涯及其治理(1)职业:是指人们在社会生活中所从事的以获得物质酬劳作为自己要紧生活来源并能满足自己精神需求的、在社会分工中具有专门技能的工作。
(2)职业生涯:是指一个人在职业岗位上度过的、与工作活动有关的连续经历。
(3)职业生涯治理:是指对职业生涯的设计与开发。
能够从个人和组织两个不同的角度来进行。
2、职业选择理论(1)职业选择:是指人们从自己的职业期望、职业理想动身,依据自己的爱好、能力、特点等自身素养,从社会现有的职业中选择一种适合自己的职业的过程。
(2)人职匹配理论(帕森斯)通过职业适宜性分析——→猎取职业信息和对人的个性分析——→达到人职匹配(3)人业互择理论(霍兰德)将人格分为六种差不多类型,相应地把职业也分为六种类型,职业选择取决于人格与职业的相互作用。
3、个人职业生涯进展时期尽管每个人所从事的具体职业不同,但在相同的年龄时期往往表现出大致相同的职业特点、职业需求和职业进展任务,据此能够将一个人的职业生涯划分为不同的时期。
一样来讲,能够分为五个时期:(提出这一观点的代表人物是加里·德勒斯)(1)成长时期:(从出生到14岁)(2)探究时期:(从15岁到24岁)在这一时期,个人将认真地探究各种可能的职业选择,试图将自己的职业选择与他们对职业的了解以及个人爱好和能力匹配起来。
到这一时期终止时,一个看上去比较恰当的职业就差不多被选定并做好了开始工作的预备。
人们在这一时期需要完成的最重要的任务确实是对自己的能力和天资形成一种现实性的评判,并尽可能地了解各种职业信息。
(3)确立时期:(25岁到44岁)这是大多数人职业生涯中的核心部分。
人们通常期望在这一时期的早期能够找到合适的职业,并随之全力以赴地投入到有助于自己在职业中取得永久进展的各项活动中。
因此,也仍在持续尝试与自己最初的职业选择所不同的各种能力和理想。
(4)坚持时期:(45岁到65岁)这一时期,人们差不多在自己的工作领域有一席之地,大多把精力放在保有这一位置上。
人力资源管理学习大纲
如何看待人力资源危机?
11
企业人力资源诊断
讲授企业人力资源诊断概述、企业人力资源指数分析。
如何对企业人力资源进行诊断?
如何看待人力资源指数?
12
跨国企业人力资源管理
讲授跨国企业的人力资源管理、21世纪跨国企业人力资源管理趋势、跨文化管理与沟通;介绍国内外跨国企业人力资源管理研究进展。
3
人力资源战略计划
讲授人力资源管理战略计划概述、人力资源管理供求预测、人力资源管理计划的编制、人力资源管理计划的协调、控制与评价;介绍国内外人力资源规划最新研究进展。
如何讲授人力资源管理战略?
如何研究人力资源规划?
4
人员招聘与流动
讲授人员招聘与选拔、人员调配与流动;进行人员测评实验与模拟招聘教学。
如何招聘与选拔人员?
如何调配与流动人员?
5
人力资源开发与人员培训
讲授学习理论、人力资源开发概述、人力资源开发方式、人员培训、人员培训效果评价;研讨国内外人力资源开发与培训研究进展。
如何进行人员培训?
如何与国内外人力资源开发与研究进展?
6
工作绩效考核
讲授工作绩效考核概述、工作绩效考核体系的设计、工作绩效考核方法、工作绩效考核的控制与分析;研讨国内外绩效考核最新研究进展。
人力资源管理学习大纲
章别
本章主要内容概述人力资源管理导论
介绍人力资源管理概述、人力资源管理的产生与发展。
如何学习人力管理?
人力管理资源有哪些分类?
2
职位分类与工作分析
讲授职位分类、工作分析、工作设计方法;介绍国内外工作分析研究进展。
人力资源管理有哪些职位分类?
如何分析国内外工作进展?
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《人力资源管理》学习提纲
(五)
第九章职业管理
一、职业生涯管理
1、职业生涯及其管理
(1)职业:是指人们在社会生活中所从事的以获得物质报酬作为自己主要生活来源并能满足自己精神需求的、在社会分工中具有专门技能的工作。
(2)职业生涯:是指一个人在职业岗位上度过的、与工作活动相关的连续经历。
(3)职业生涯管理:是指对职业生涯的设计与开发。
可以从个人和组织两个不同的角度来进行。
2、职业选择理论
(1)职业选择:是指人们从自己的职业期望、职业理想出发,依据自己的兴趣、能力、特点等自身素质,从社会现有的职业中选择一种适合自己的职业的过程。
(2)人职匹配理论(帕森斯)
通过职业适宜性分析——→获取职业信息和对人的个性分析——→达到人职匹配
(3)人业互择理论(霍兰德)
将人格分为六种基本类型,相应地把职业也分为六种类型,职业选择取决于人格与职业的相互作用。
3、个人职业生涯发展阶段
尽管每个人所从事的具体职业不同,但在相同的年龄阶段往往表现出大致相同的职业特征、职业需求和职业发展任务,据此可以将一个人的职业生涯划分为不同的阶段。
一般来说,可以分为五个阶段:(提出这一观点的代表人物是加里·德勒斯)
(1)成长阶段:(从出生到14岁)
(2)探索阶段:(从15岁到24岁)
在这一时期,个人将认真地探索各种可能的职业选择,试图将自己的职业选择与他们对职业的了解以及个人兴趣和能力匹配起来。
到这一阶段结束时,一个看上去比较恰当的职业就已经被选定并做好了开始工作的准备。
人们在这一阶段需要完成的最重要的任务就是对自己的能力和天资形成一种现实性的评价,并尽可能地了解各种职业信息。
(3)确立阶段:(25岁到44岁)
这是大多数人职业生涯中的核心部分。
人们通常希望在这一阶段的早期能够找到合适的职业,并随之全力以赴地投入到有助于自己在职业中取得永久发展的各项活动中。
当然,也仍在不断尝试与自己最初的职业选择所不同的各种能力和理想。
(4)维持阶段:(45岁到65岁)
这一阶段,人们已经在自己的工作领域有一席之地,大多把精力放在保有这一位置上。
(5)下降阶段:(临近退休)
对职业生涯管理划分阶段的意义在于,在不同的生命阶段有不同的职业任务,面临不同的职业问题,应该进行有针对性的职业生涯管理。
4、职业生涯管理中组织的任务
招聘阶段:一方面提供实际的组织信息;另一方面全面了解人选。
员工进入组织初期:了解员工、岗前培训、挑选培训主管、分配新员工工作、协助员工做出自己的职业规划。
员工在组织中期:保证员工合理的职位轮换和晋升。
员工在组织后期:做好退休工作。
二、人力资源调配
1、人力资源市场
(1)人力资源市场含义:是供求双方通过相互选择而自动配置人力资源的体系。
(2)人力资源市场形成条件
一是供求双方都具有相对独立性,可以自由选择;
二是供求双方作为对等的利益主体,以劳动合同形式确立劳动关系;
三是工资作为人力资源的市场价格,由市场供求关系调节。
(3)人力资源市场构成
社会市场:跨地区、部门、行业双向选择,在全社会范围配置人力资源;
内部市场:在组织内,组织与员工的双向选择。
(4)人力资源市场的基本特征
人力资源的个人所有、风险性就业。
2、人力资源流动
(1)人力资源流动含义:是指员工离开原来的工作岗位,走向新的工作岗位的过程。
(2)人力资源流动方式
水平(横向)流动:指员工在不同地区、行业、组织、部门、岗位之间自由流动;
垂直(纵向)流动:指员工在组织上内部的升迁。
(3)人力资源流动的影响
积极影响:从社会角度看,有利于全社会更合理地使用人资源,实现资源的优化配置;
从组织角度看,有利于组织提高人力资源管理水平;
从个人角度看,有助于员工规划自己的职业生涯,实现自己的人生价值。
负面影响:可能对社会、组织、个人产生影响,因此,须加强对人力资源流动的管理。
3、就业指导
(1)就业指导含义:
是由专门的就业指导机构帮助择业者确定职业方向、选择职业、准备就业、并谋求职业发展的咨询指导过程。
就业指导最基本的要求,就是要实现人职匹配,同时也是教育和培养人的过程。
(2)就业指导的工作内容
一是职业素质分析;
二是职业信息服务:包括传播职业信息、反映市场供求、宣传就业政策等;
三是职业咨询。
三、劳动关系与合同管理
1、劳动关系
(1)劳动关系含义
指员工与所在组织之间在劳动过程中发生的,基于有偿劳动所形成的权利义务关系。
(2)劳动关系内容
包括员工与组织间在工作时间、休息时间、劳动报酬、劳动安全卫生、劳动纪律与奖惩、劳动福利保险、职业教育培训、劳动环境等方面形成的关系。
(3)劳动争议解决的途径与方法
一是通过劳动争议委员会进行调解:是在组织内部解决的方法。
劳动争议委员会由员工代表、组织代表、工会代表三方组成。
是群众自我管理、自我教育的活动。
二是通过劳动争议仲裁委员会进行裁决:劳动争议仲裁委员会是一个带有司法性质的行政执行机关,其生效的仲裁决定书和调解书具有法制强制力。
劳动争议仲裁委员会由劳动行
政主管部门、同级工会和组织三方代表组成。
三是通过人民法院处理劳动争议。
2、劳动合同
(1)劳动合同含义:是员工与组织确立劳动关系、明确双方权利与义务的协议,是组织与员工之间确立劳动关系的法律凭证。
(2)劳动合同内容:主要是劳动关系当事人双方各自的权利、义务、责任。
它包括必备条款和协定条款两部分。
重点了解必备条款(教材p279——281的16点)
(3)劳动合同管理:
从广义上讲,是指国家司法机关、劳动行政主管部门、组织主管部门、组织内部行政和工会,按照国家的授权,在各自的职责范围内,根据法律、法规和政策的要求,通过法定的方法和途径,制止、纠正和查处劳动合同运行中的违法行为,保障劳动合同的贯彻实施。
劳动合同管理的主体;劳动行政部门、员工所在组织、工会。
第十章人力资源管理信息系统
一、人力资源管理信息系统建设的基本要求
1、人力资源管理信息系统建设的含义:是计算机技术与人力资源管理活动的结合。
其根本任务是将人工方式下的零乱的数据组织成统一的数据平台。
2、人力资源管理信息系统的特点:系统性、适应性、稳定性。
3、人力资源管理信息系统的设计要求
(1)以人为本,人性化设计:界面友好、操作简便、程序流畅、一看就懂、拿来就用。
(2)数据共享,住处处理高效;
(3)技术上高集成、高智能,且以安全可靠;
二、人力资源管理信息系统开发管理
1、人力资源管理信息系统开发方法:(略)
2、
3、人力资源管理信息系统开发组织管理的原则
全局性和综合性、实用性和高效性、稳定性和规范性。
人职匹配示意图
能
力
程
度
管理能力技术能力交际能力
能力要求。