13课 《夜莺的歌声》习题及答案解析

13*《夜莺的歌声》习题精选与解析

1、给句中划横线的字选择正确的读音填在括号里

“要是你把我们带到别处去，我就把你的脑袋拧（）下来。”

A、níng

B、nǐng

C、nìng

【答案】 B

【解析】握住物体的两端向相反的方向用力时，读[níng]：～手巾；扭转，控制住东西的一部分而绞转时，读[nǐng]：～螺丝钉。表达倔强，别扭，不驯服之意时，读[nìng]：～脾气。犯～。因此，根据文意，本题选B。

2、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。

“你认识往苏蒙塔斯村去的路吗？那个村子大概是叫这个名字吧？”文中“大概”换成“大约”也是可以的。（）

A 是

B 否

【答案】否

【解析】“大约”和“大概”虽然是近义词，都有粗略地、简要地意识，但二者各有侧重。“大概”是针对事情主要方面或多数情形来说的，也用来表示推测的语气；“大约”纯属估计与猜测，并非确知。根据文意，用“大概”更贴切。

3、根据句子内容，选择正确答案。

文中“空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。”这句话运用了______修辞手法。

A、夸张 B 、比喻 C、拟人

【答案】C

【解析】用拟人的手法写出了树木所遭受的损害，直接写出了环境的惨不忍睹，揭示了战争的残酷及战争给苏联人民带来的巨大灾难。

4、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。

“孩子（小夜莺）赶紧把小刀放到衣袋里，抖了抖衣服上的木屑，走到军官跟前”，文中对小夜莺的动作描写，表明小夜莺一见鬼子心里很害怕。（）

A 是

B 否

【答案】否

【解析】文章用“赶紧”一词，从表面上看是“小夜莺”很害怕，实际上“小夜莺”很镇静，是为了麻痹敌人，才装作害怕的样子。

5、根据句子内容，选择正确答案。

“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。”句中的“麻雀、乌鸦、猫头鹰”是指

A、村子里的鸟 B 、村子里有外号叫“麻雀、乌鸦、猫头鹰”的人 C、实际上是对敌人的谩骂

【答案】C

【解析】小夜莺一语双关，表面上指鸟，实际上是对敌人的谩骂，体现了孩子的机智和对敌人的憎恨。

6、根据句子内容，选择正确答案。

“刚刚一开火，村子里就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了”这句话运用了______修辞

手法。

A、拟物 B 、比喻 C、拟人

【答案】B

【解析】把敌人比喻成“野兽”，揭露了敌人的凶残，体现了孩子的天真顽皮和勇敢机智。

7、找出运用描写手法相同的一组

①他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光；

②孩子用快活的蓝眼睛望着他；

③他光着头，穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣。

A、①和② B 、②和③ C、①和③

【答案】A

【解析】①和②都是神态描写，③是外貌描写，所以选A。

8、下列句子标点符号运用正确的是（）

A、他注意数着一声一声的鸟叫：“一，二，三，四......”一边数一边用手打着桌子。

B 、他注意数着一声一声的鸟叫：“一、二、三、四......”一边数一边用手打着桌子。

C、他注意数着一声一声的鸟叫：“一，二，三，四......”一边数，一边用手打着桌子。

【答案】A

【解析】对照课文，正确解答。

9、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。

文章的线索是指一条贯穿文章始终而成为情节发展的

脉络，它对文章的材料起到组织作用，本文就是以“夜莺的歌声”为线索的（）

A 是

B 否

【答案】是

【解析】本文先写夜莺的歌声诱敌上钩，再写夜莺的歌声传递信息，最后写夜莺的歌声再次响起，“夜莺的歌声”自始至终贯穿整篇课文。

10、刻画小夜莺英雄形象，采取了正面描写和侧面描写相结合的方法，下面那一项是运用了侧面描写的方法（）

A、“我和叔叔倡导磨坊那儿的堤坝上去钓鱼。那儿的狗鱼可凶呢，能吃小鹅！”

B 、“如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺......”

C、小孩有时候学夜莺唱，有时学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝。

【答案】B

【解析】“不要忘了小夜莺”说明小夜莺在人们心中是个出色的小英雄，表现出革命者不畏生死的气魄及对“小战友”的关爱之情,侧面表现了小夜莺的英雄形象，所以选B。