探究串并联电路中电流的特点.ppt

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探究串联和并联电路电流特点课件

02
并联电路电流特点
并联电路定义
并联电路
在电路中，各用电器之间并列连接，电流在分支点后有两条或多条路径，每条路径上仅有一个用电器。
并联电路的特点
各支路电压相等，总电流等于各支路电流之和。
并联电路电流规律
支路电流独立
在并联电路中，各支路电流互不干扰，独立工作。
总电流等于各支路电流之和
在并联电路中，总电流等于各支路电流之和，即 I=I1+Iபைடு நூலகம்+I3+...+In。
在实验过程中，要认真记录实验数据，并对数据进行整理和分析。通过数据的分析，可以更好地理解串联和并联电路的特点以及它们在实际应用中的作用。
THANKS
感谢观看
串联电路适用于需要控制和调节电流的场合，而并联电路适用于需要提高设备可靠性和安全性的场合。
并联电路的特点是电压相同，总电流等于各支路电流之和，总电阻的倒数等于各支路电阻倒数之和。
在实际应用中，根据需要选择合适的电路形式，以达到最佳效果。
04
总结与思考
串联和并联电路电流特点的总结
串联电路电流特点
复杂，容易出现短路等问题。
实验中的注意事项
实验前的准备
在进行实验前，需要准备好所需的实验器材，如电源、导线、电流表、电压表等，并确保器材的完好性和准确性。
安全注意事项
在实验过程中，要确保操作的安全性，避免触电等危险情况的发生。同时，要遵循实验室的规章制度，不要随意拆卸或改装实验器材。
实验数据的记录与分析
04
2. 调节可调电阻，观察各支路
电流表和总电流表的读数变化
。
05
3. 记录实验数据，分析实验结果，验证并联电路电流规律。

13.4 探究串、并联电路中的电流课件(共12张PPT)

实验数据
眼见为实
每组派一位代表拿1只小灯泡、1只电流表上台，一起合作，组成8只小灯泡串在一起的大串联电路，注意观察灯泡的亮度，并比较各处电流大小
利用水流模拟串联电流规律
把三个水轮机串起来接在一根水管当中
仔细观察：往水管中倒水时，水轮机转动快慢以及通过三个水轮机的水量大小如何？
L1
L2
ห้องสมุดไป่ตู้
实验数据
学生活动三：阅读下面内容，先自己思考然后小组讨论，个人展示
1、如果你在家中先开了一盏灯，然后依次接通电饭锅、电视机和空调，这过程中总开关处的电流会怎样变化？
练一练
在一个电路中有两个用电器，用电流表测量时，如发现通过每个电器的电流不相同,则这两个用电器的连接一定是_并__联__；
利用水流模拟并联电流规律
把水轮机接到了一段并联的水管当中
仔细观察：往水管中倒水时，通过干路水流量与支路水流量有什么关系？
学生活动二：探究并联电路中电流规律
1．设计实验电路； 2．根据电路图连接电路； 3．进行测量，将测量数据记录在表格中； 4．换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。
感受电流——“触”
每组派出一位同学起立，手勾手，组成“串联电路”接入“摇表”两端，感受“触电”般的感觉，随着摇动手柄的速度越来越快，说说你有什么感受
该你露一手了——学生活动一
探究串联电路中电流规律
要求：根据电路图连接电路，用电流表分别测电路各点电流：IA、IB、IC
实验器材：开关、电池组、灯泡 2个、电流表、导线
如发现通过每个用电器的电流相同，则这两个用电器的连接__可__能__是__串__联__、__也__可__能__是__并__联___。

《串、并联电路中电流的规律》电流和电路PPT【品质课件PPT】

第5节串、并联电路中电流的规律
7．下列是小明同学探究出来的关于串、并联电路中电流规律的一些说法，你认为不正确的是( )
C
A．串联电路中电流处处相等 B．并联电路中干路电流等于各支路电流之和 C．通过两个灯泡的电流相等，两灯泡一定是串联的 D．并联电路中某支路的电流等于干路电流减去其他支路的电流
图15－5－6
第5节串、并联电路中电流的规律
(2)连接电路，进行实验，由于时间有限，同学们只测量出
了一组数据，如下表所示。
A点的电流IA/A B点的电流IB/A
0.4
0.4
C点的电流IC/A 0.8
(3)根据以上数据可得：并联电路中干路电流等于各支路
电流___之_和____。
第5节串、并联电路中电流的规律
第5节串、并联电路中电流的规律
8．如图15－5－8所示，灯L1和L2串联在电路中，小明想用电
流表测量串联电路中的电流，他将电流表接在B、C两点间，
闭合开关后将出现的情况C是( )
A．灯L1和L2均不亮，电流表无示数 B．灯L1和L2均亮，电流表无示数 C．灯L1亮、L2不亮，电流表有示数 D．灯L1不亮、L2亮，电流表有示数
图15－5－9
第5节串、并联电路中电流的规律 10．如图15－5－10甲所示电路，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，其中a电流表测量的是通过L1 ________(选填“电源”“L1”或“L2”)的电流，b电流表的示数0.应9 为________A，通过L2的1电.2流是________A。
图15－5－2 (2)进行实验，连接电路时，开关应该__断__开____。
第5节串、并联电路中电流的规律
(3)断开开关，将__电_流__表___分别接在A、B、C处，测量出通

《串、并联电路中电流的规律》课件

D
A. I1最大
B. I2最大
C. I3最大
D.一样大
串联电路中，电流处处相等
知识点 2 并联电路的电流规律
1. 实验：探究并联电路中各处电流的关系
L1
并联电路中，干路的电流与各支路的电流有什么样的
关系呢?
猜想1：干路电流可能等于各支路电流。
猜想2：干路电流可能大于各支路电流。
猜想3：干路电流可能小于各支路电流。
其他应注意的问题见《教材帮》物
理RJ九上第十五章第五节知识点1
串联电路的电流规律:
IA
IB
IC
文字表达：串联电路中，电流处处相等。
数学表达式（公式）：IA=IB=IC＝……=
L3
三只小灯泡 L1、 L、
最亮，灯L3
L1
2 串联在电路中，灯
I2 I3 ）
I1 ，则（
最暗，通过它们的电流分别是、、
规律
探究并联
电路中电
流规律
实验结论：在串联电路
中，各处电流相等，即

I=1= 2=···=
实验结论：在并联电路
中，干路电流等于各支
路电流之和，即
+
I= 1 + 2···+

中A、B、C 点，测出A、B、C 点的电流IA、IB、IC，
记录数据并进行比较。
（1）实验器材: 干电池、开关、两个灯泡、电流表、
导线若干
（2）实验电路图:
①实验时，更换不同的小灯泡进行多次实验，目的是
避免实验的偶然性和特殊性，使得到的结论更具有普
遍性。
②接通电路前必须先用电流表大量程的试触。
同学们的猜想很多，到底谁说的对呢？下面我们就一

13.4 探究串、并联电路中的电流课件 (共30张PPT)

串联电路的电流规律
L1
实验器材
L2
L3
新课引入知识讲解随堂练习课堂小结拓展延伸布置作业
串联电路的电流规律
注意事项1
注意事项2
连接电路时，断开开关
✓ 使用前调零 ✓ 和被测用电器串联 ✓ 电流从“＋”线柱流进，
从“－”接线柱流出
✓ 选择适当量程
新课引入知识讲解随堂练习课堂小结拓展延伸布置作业
并联电路的电流规律
灯泡 L1 和 L2 并联灯泡 L3 和 L4 并联灯泡 L5 和 L6 并联
A点的电流 IA/A 0.3
0.2
0.2
B点的电流 IB/A 0.26
0.22
0.32
C点的电流 IC/A 0.56
0.42
0.52
1 灯泡 L1 和 L2 并联时， IC = IA + IB 2 灯泡 L3 和 L4 并联时， IC = IA + IB 3 灯泡 L5 和 L6 并联时， IC = IA + IB
A点的电流 IA/A 0.16
0.18
0.20
1 灯泡 L1 和 L2 串联时， IA = IB = IC 2 灯泡 L1 和 L3 串联时， IA = IB = IC 3 灯泡 L2 和 L3 串联时， IA = IB = IC
B点的电流 IB/A 0.16
0.18
0.20
C点的电流 IC/A 0.16
电流的测量电流表的读数
0.32A
量程 0 ～ 0.6 A 0～3A
分度值 0.02 A 0.1 A
新课引入知识讲解随堂练习课堂小结拓展延伸布置作业
请读数 0.58A
1.4A

第十五章第5节串、并联电路中电流的规律PPT课件(人教版)

新课引入
在上一节中图15.4-5的实验结果表明
，电流表两次的示数是相等的。但实
际电路中有些用电器之间是串联的，
有些用电器之间是并联的。流过各用
电器的电流有怎样的关系呢？
串联电路的电流规律
实验探究
1. 实验问题：如右图所示，两个小灯
泡1 、2 是串联在电路中的。流过A、
B、C各点的电流可能存在什么关系？
第十五章电流和电路
第5节串、并联电路中电流的规律
学习目标
会使用电流表探究串、并联电路中
电流的特点。
通过探究活动，理解串联电路和并
联电路中电流的特点。
新课引入
想一想电流表是如何使用的？电流表读数的
时候需要注意什么？电流表是如何读数的？
节日里的彩灯都是串联的吗？为什么有的彩
灯亮，有的彩灯暗？
A. = =
B. = +
C. > =
D. < <
）。
知识要点
探究串联电路中的电流。
结论：在串联电路中，各处电流相等；用公式表示为
1 = 2 。
探究并联电路中的电流。
结论：在并联电路中，干路里的电流等于各支路中的
电流之和；用公式表示为 = 1 + 2 。
总结串联电路的电流规律。
串联电路的电流规律
实验探究
2. 设计实验电路。如下图所示，它们分别是测量图中A、B、C三
点电流的电路图。
串联电路的电流规律
实验探究
3. 根据电路图连接电路，并进行测量
。
4. 把测量数据记录在表格中，并把操
作中出现的问题简明扼要地写下来。
5. 换上另外两个规格不同的小灯泡，

探究串联电路和并联电路中电流的特点(课件)

流的规律，结论具有偶然性
（1）为避免实验的偶然性，使实验结论具有普遍性，要选择两个不同规格的灯泡多次实验。
（2）将电流表接在L1所在支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，说明干路和L2 支路是通路，灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是L1断路。
（3）干路电流大于支路电流，所以测量干路中电流，电流表选用的是0~3A的量程，示数为I=1A；测量L2支路，电流表选择0~0.6A的量程，示数为I2=0.2A。
电流表的位置
A
B
C
电流I/A
0.5
0.5
2.5
解析见下页
07 巩固提高
（3）当用电流表测出A、B、C三点的电流并记录数据后，下一步应该做的是___B___。
A．整理器材，结束实验 B．换不同规格的小灯泡再测几组电流值 C．换电流表的另一量程再测一组电流值 D．分析数据，得出结论
（1）小明刚连接完最后一根导线，由图乙可知，电流表A的指针反向偏转，说明电流表的正负接线柱接反了，故A不符合题意，B符合题意。故选B。
（1）实验中，应该选择两个小灯泡规格是__不__相__同____（选填“ 相同”或“不相同”）；
（2）小宇先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关，观察到灯L2发光，但灯L1不亮，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是 __灯__L__1断__路____（选填“灯L1断路”或“灯L1短路”）；
解析见下页
PART
04 进行实验
（1）提出问题，猜想与假设
①在图中，两个小灯泡L1、L2是串联在电路中的。流过A、B、C各点的电流可能存在什么关系？请做出猜想。
猜想1：流过A、B、C各点的电流可能相等. 猜想2：流过A、B、C各点的电流可能不相等， C处的电流最大，A处的电流最小. 猜想3：……

《探究串、并联电路中电流的规律》优秀课件

【通关金钥匙】串、并联电路中的电流规律 (1)串联电路： ①串联电路中电流处处相等,只要知道通过某一处的电流,就可以推知电路中其他处(或用电器)的电流。 ②多个用电器串联时,电路各处的电流仍然相等。
(2)并联电路： ①在由两个用电器组成的并联电路中,干路电流等于并联的各支路电流之和,只要知道干路电流、两条支路中的电流这三个量中的任意两个,就可以计算出另一个未知的电流。 ②当多个用电器并联时,干路电流仍然等于并联的各支路电流之和,因此并联电路有分流作用。 ③在并联电路中,各支路所分的电流不一定相等。若两支路安装相同的灯泡,通过两灯泡的电流是相等的,此时通过每只灯泡的电流是干路电流的二分之一。
参考答案： 1.(1)在串联电路中,电流处处相等 (2)I=I1=I2 2.(1)在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和 (2)I=I1+I2
探究1 串联电路中各处电流的关系结合“活动1”,思考以下问题： 1.猜想与假设：串联电路中各处的电流________。
参考答案：相等
2.实验设计： (1)实验器材： ①测量物理量：__________,测量器材：_________________ ②其他器材：___________________。
考点2 利用串、并联电路电流规律解决问题【示范题2】(2014·永定二中期末)如图甲中电流表A1的读数为0.2 A,则电流表A2的读数是__________。图乙中电流表A2的读数为0.9 A,A1的读数为0.3 A, 则通过电流表A的电流是____________。电流表A选用的量程应为 ____________。
【解题指南】串、并联电路电流有什么特点? 提示：串联电路电流处处相等,并联电路干路电流等于各支路电流之和。
【精讲精析】本题考查串、并联电路中电流的特点。甲图中,两灯泡串联,故电路中的电流处处相等,故电流表A2的读数是0.2 A。在乙图中,两灯泡并联,根据干路电流等于各支路电流之和,则电流表A的电流为电流表A1读数与电流表 A2的读数之和,故通过电流表A的电流是0.9 A+0.3 A=1.2 A,所选择电流表的量程为0～3 A。答案：0.2 A 1.2 A 0～3 A

13.4 探究串、并联电路中的电流课件2024-2025学年沪粤版(2024)物理九年级全册

初中物理
7.(2024安徽淮北任楼中学期中,15,★★★)贾明同学在实验时设计了如图甲所示的一部分电路,已知流经灯泡L1的电流为0.7 A,流经L2的电流为0.3 A,电流表的示数如图乙所示,则下列判断正确的是 ( C ) A.电流表的示数为0.2 A B.小灯泡L1在干路上 C.小灯泡L1和小灯泡L2是并联的 D.如果将小灯泡L1拧下来,L2将熄灭
初中物理
应选用大量程,分度值为0.1 A,则干路电流I=1.5 A;测通过L2 支路的电流时选用小量程,分度值为0.02 A,L2支路上的电流I 2=0.3 A;【解释】I=1.5 A、I2=0.3 A、I1=1.2 A,由此可初步得出关系式:I=I1+I2;【交流】除第2组数据外,并联电路中干路电流等于各支路电流之和,第2组数据干路电流明显过大,是存在问题的数据,且由支1 路电流可知干路电路的正确数据应
(1)实验中选择两个小灯泡的规格最好应该是不相同 (填“相同”或
“不相同”)的; (2)小明同学刚连接完最后一根导线,就发现电流表的指针发生了偏转
,这是他在连接电路时开关忘记了断开 ,小明发现电流表A的指针偏转如图乙所示,其原因可能是 B (填“A”或“B”);
初中物理
A.电流表没调零; B.电流表正负接线柱接反了; (3)如表是小明实验中的一组数据:指出表格中所记录的数据中,明显错误的是 C (填“A”“B”或“C”)位置的数值,更正后初步得出结论:串联电路中各处电流相等 ;
初中物理
光发热,引起“跳泡”内的双金属片受热形变,从而接通两个
接线引脚。由于双金属片接通后“跳泡”中的氖气不再导
电发光发热,温度迅速下降,双金属片恢复原状,如此循环工
作,分析图丁所示的四个图,表示“跳泡”通电工作情况选项

沪科版物理九年级14.4.2《探究串、并联电路中的电流特点》ppt-课件

为 0.3 A,则通过灯 L2 的电流为 0.3 A,电流表 A2 的示数也为 0.3 A。
关闭
0.3 0.3
解析答案
知识点 2 并联电路中电流的特点
4.
1
2
3
4
5
6
如图所示,当开关闭合时电流表 A1 的示数为 0.6 A,电流表 A2 的示数为 0.4 A, 则 L1 和 L2 中电流分别为( ) A.0.6 A 0.4 A
1.如图所示的串联电路,闭合开关时( )
1
2
3
4
5
6
A.通过 A 点的电流大于通过 B 点的电流
B.通过 B 点的电流大于通过 C 点的电流
C.通过 A 点的电流大于通过 C 点的电流
D.通过 A、B、C 三点的电流相等
关闭
由题图可知,两小灯泡、电源与开关组成一个串联电路,面积不同,但两段导体是串联的,只要是串联的两段导体,接入电
路中时通过的电流必然相等,故 A 正确。
关闭
A
解析答案
1
2
3
4
5
6
3.如图所示,当开关闭合后电流表 A1 的示数为 0.3 A,通过灯 L1 的电流为
A,电流表 A2 的示数为
A。
关闭
题图中各个元件逐个首尾顺次连接,为串联电路。在串联电路中电流处处相等,A1 的示数
---
点拨:通过分析实验数据总结规律的时候要注意:①不能只看到特殊情况,要注意寻找普遍规律;②进行多次实验归纳结论。
解析:物理规律是建立在多组实验数据的基础上的,不是单凭一组数据就能总结出来的,因此要探究并联电路的电流关系,需要收集、解析、归纳多组数据。
答案:B
知识点 1 串联电路的电流特点