略论项目中景观设计的思维方法
景观设计的基本方法与步骤1
景观设计的基本方法与步骤2.1景观设计立项A人文环境的分析景观的人文环境分析主要包括人们对物质功能、精神内涵的需求以及地域群体的社会文化背景等几个方面。
景观，实际是按照人们的行为习惯和需求方式，根据一定的功能关系进行组织，有各种环境设施所构成，以满足人们某种行为功能需求和精神文化需求的建设行为，是为了满足当代人们的各种生理和心理需求的公共设施。
任何一个环境景观都应有一定的目的性，即满足一定的功能要求。
景观设施都具有物质功能、精神功能和审美需求功能。
景观设施在集三种功能的同时，由于目的的不同和地点位置的差异，一个景观所体现的这三种功能都回有所侧重；如一些以雕塑为主体的城市观赏景观，它主要侧重于审美功能的表现。
而一些商厦、路边、公园的公共服务性设施，则侧重于使用功能。
另一些以文化为主题的景观，主要强调的是他的精神功能。
原则上讲，景观应是这三种功能共同作用的一个有机整体。
景观具有使用功能，因为他是人们日常户外活动所必须的空间、场所，空间的实用性是景观的基本要求之一。
人们休闲、聊天、娱乐、活动锻炼、孩子们的游乐嬉戏等，都需要景观提供相应的环境、空间和条件。
整体环境空间组织应随着使用功能的要求展开，以满足人们可坐、可立、可观、可靠、可行的日常活动行为对他的需要，要既能挡风，又能避雨遮阳。
其道路、坡道、台阶、林木、植被的面积大小、间隔距离、设施项目、内容都要加以认真考虑。
桌、椅、凳的尺寸，疏密布局应根据人员的流量，景观的规模加以规划。
空间形态到各要素的组织，完全服从于人的尺度，把人们的生活尺度作为景观空间的比例、大小、高低和起伏等设计的基本标准。
人们对景观的精神需求，即景观的精神功能分析：人们对景观有一种精神思想上的要求。
借助景观的造型、色彩、肌理、材料以及空间表达某种特定的精神含义，渲染某种特定的气氛，如历史文化感、积极向上的精神、民俗文化的表现、宗教气氛的渲染等。
反应精神内涵给人们精神上带来寄托，鼓舞某种启迪或追忆。
浅谈园林景观的设计
浅谈园林景观的设计摘要:本文主要阐述现代艺术对中国园林的影响,分析了现代园林景观艺术设计的方法及作用,并对现代园林景观设计作了展望。
关键词: 园林景观艺术设计1现代艺术对中国园林的影响影响现代园林设计主要有3个方面的内容:①注重社会与功能的园林设计;②采用生态的方法进行设计;③从现代艺术和现代建筑中吸取养分。
本论文主要从现代艺术的角度出发来探讨对现代园林设计产生的影响。
我国的古典园林己为我们留下了丰富的艺术遗产,但我国现代园林景观设计行业仍处于初步发展过程中,研究现代艺术风格特征与现代艺术设计理论,了解关于视觉艺术形态在现代演绎的过程与现代的艺术设计美学,特别是借鉴设计形态学、设计风格学和艺术形态学、艺术风格学,对我们培养适应现代设计思想影响下的设计师不无裨益,提高他们的艺术审美素质,对我国风景园林设计真正走向国际化,更有着重要的现实意义。
随着中国和西方世界各国在经济、贸易和文化领域的交流越来越多,这为我国园林事业的发展提供了非常有利的条件,国内的一些学者可以走出国门,去接受系统的西方景观设计教育;国外的公司可以到中国投资,在中国这个景观大市场中参与竞争.在这样的大背景下,西方的各种艺术风格与设计思潮相继传入中国。
随着国内学者相继翻译出版的国外景观设计书籍,为中国景观设计行业打开了不同的视角。
比如王晓俊先生翻译的弗吉尼亚大学副教授伊丽莎白?k梅尔的《景观设计论坛磅、《玛莎?施瓦茨》、撤简主义分、《整合环境》等。
而一些景观设计师的学成归国推动了中国景观设计行业的飞速发展,他们将自己在国外学习到的设计理念在自己的设计作品中加以应用,在中国这片土地上施展自己的所学,尤其是这些作品建成以后,对国内的设计行业产生了很大的影响。
2.当代园林景观设计中科学利用自然资源在现代园林景观设计中,也不乏表现对自然因素的关注,以自然因素为创作的首要选择方向的景观作品?如詹克斯时“波动的花园”,乔治。
哈格里夫斯的“烛台角文化公园”,克里斯多的“流动的围篱”,探索着自然与人类之间相互作用的“进程”。
景观设计的设计思维方法
景观设计的设计思维方法景观设计作为一门综合性的设计学科，旨在通过合理的组织和布局环境要素，创造出美丽、功能性和可持续发展的户外空间。
为了实现这一目标，景观设计师需要灵活运用各种设计思维方法。
本文将介绍几种常见的景观设计思维方法，以便帮助景观设计师更好地进行设计。
一、系统思维法系统思维法是一种将问题视为整体的方式，通过分析各个组成部分之间的相互关系来解决问题。
景观设计师可以运用系统思维法来理解场地的整体特性，并确定各个元素之间的相互影响。
例如，设计师可以考虑环境因素、社会文化要求和使用功能等，来综合考虑设计方案的可行性和适应性。
二、创新思维法创新思维法是一种通过寻找新的观点和解决方案来解决问题的方法。
景观设计师可以通过观察和了解其他领域的设计和艺术作品，寻找创新的灵感。
例如，可以借鉴建筑设计中的空间组织方式，或者参考艺术作品中的色彩运用和形式表达，来创造出独特的景观设计。
三、整合思维法整合思维法是一种将不同的要素融合在一起，形成整体的方法。
景观设计师需要综合考虑地形、植被、水体等自然要素，以及人类活动、可持续性和安全性等因素，来实现景观设计的整体性和一致性。
通过整合思维法，设计师可以将各个要素有机地结合在一起，创造出和谐而富有个性的景观空间。
四、用户中心思维法用户中心思维法是一种以用户需求为中心进行设计的方法。
景观设计师需要深入了解用户的喜好、习惯和需求，将用户的需求融入到设计中。
例如，在公园设计中，设计师可以通过设置儿童游乐设施、休闲区和健身设施等，满足不同年龄段和不同需求的使用者。
五、可持续发展思维法可持续发展思维法是一种将环境保护和社会经济发展相结合的设计方法。
景观设计师需要考虑生态系统的保护和恢复，以及降低能源消耗和减少环境污染的策略，并与社会经济发展相协调。
例如，在景观设计中引入可再生能源、采用自然通风和雨水回收系统等，以实现景观空间的可持续发展。
六、智慧设计思维法随着科技的发展，智慧设计思维法逐渐应用于景观设计领域。
浅谈风景园林设计理念及设计方法
浅谈风景园林设计理念及设计方法摘要：风景园林设计最根本的目标是要实现其艺术性和美学性功能，最大限度的满足人们对于美的追求。
在设计的过程中，要想实现这一目标，设计者必须要创新思维模式，变革设计理念，并且采用恰当的设计方法。
本文结合工作经验，对风景园林设计理念和设计方法进行简要分析。
关键字：风景园林设计；设计理念；设计方法随着经济的发展，人们生活水平逐提高，对于生活质量的要求也明显的提高，在物质生活得到满足之后，还需要追求精神生活的满足，在这种背景下，风景园林的建设获得了发展。
风景园林既能够满足人们对于精神生活追求的需要，也能够改善城市环境。
设计是风景园林建设的起始阶段，下面本文就对其设计的相关问题进行论述。
一风景园林设计理念分析随着现代风景园林领域的发展，设计人员的构成也日趋复杂，各种设计理念层出不穷，但要想保证风景园林设计达到良好的效果，最为关键的是要使设计理念具有创新性，既能够凸显前卫设计的一面，又能够仅仅的和城市的发展相连接。
具体说来，风景园林设计理念主要表现在以下几个方面。
首先，风景园林的设计要体现社会因素和物质因素。
社会因素主要是从人文的角度来讲的。
每个城市都有自己的人文特色，这一要素具有地方独特的民族性和文化性，能够充分的反映出城市的特色，因此说在设计的过程中，需要充分的结合地方特色进行设计，使风景园林中的每个角落都能够凸显人文色彩，彰显独特的生命力。
而物质因素主要指的是城市中的水资源以及地形地貌等要素，在风景园林的设计过程中，这两者是不能缺少的。
水是生命之源，在风景园林景观的设计过程中，水能够展示出灵动的感觉。
风景园林中的水景就是用水组成各种形态而成的景观，设计者需要重点加强对水景的创造，使风景园林中的水景既能够展现出灵动美，又能够给人一种明镜清澈的感觉。
植物景观也是风景园林设计中重要的物质因素之一，植物是风景园林景观营造的主要因素，既能够达到绿化的效果，也能够带来美观的功效，在选择植物景观的时候，设计者需要结合实际，既要选择具有色特的植物，也需要和城市的文化内涵相结合选择具有地方特色的植物。
建筑设计的设计思维和方法
建筑设计的设计思维和方法一、设计思维：1.系统思维：建筑设计需要将建筑作为一个复杂的系统来理解。
设计师需要考虑到建筑与景观、环境、结构等的相互关系，并将这些关系融入到设计中。
2.创新思维：建筑设计需要不断追求创新，在设计中寻找新的、独特的解决方案。
设计师需要具备开放的思维，勇于尝试和接受新的设计理念和技术。
3.以人为本思维：建筑设计是为人服务的。
设计师需要以人的需求和体验为出发点，关注用户的感受和需求，使设计更加贴合用户的需求。
4.整合思维：建筑设计需要将各种不同的要素进行整合，如结构、功能、美学、可持续性等。
设计师需要能够将这些要素协调统一，使设计达到整体的和谐。
5.可持续思维：建筑设计需要考虑到环境的可持续性。
设计师需要以节能、环保、资源可再生为原则，通过使用可持续设计方法来减少建筑的环境影响。
二、设计方法：1.分析研究：建筑设计需要通过对项目背景、环境、用户需求等的深入分析和研究，来获取设计所需的信息。
设计师需要运用适当的方法，如文献研究、调查和观察等，来获取相关数据和信息。
2.创意发现：建筑设计需要进行创意发现，以寻找不同的设计方法和解决方案。
设计师可以通过头脑风暴、草图和模型等方法，来产生新的设计思路。
3.原型设计：建筑设计需要通过制作模型或进行虚拟仿真来验证设计方案的可行性。
设计师可以通过制作小规模的或全尺寸的模型，来观察和评估设计的效果。
4.反馈修正：建筑设计需要不断进行反馈和修正。
设计师可以通过与用户和相关专业人员的反馈，来评估和改进设计。
5.成本控制：建筑设计需要考虑到建筑的成本。
设计师需要通过对材料、施工工艺和建筑技术的了解，来控制建筑的成本，并在设计中进行平衡。
6.草图设计：建筑设计过程中，草图是非常重要的工具。
设计师可以通过手绘草图或使用计算机辅助设计软件，来表达和沟通设计的概念和想法。
7.团队合作：建筑设计需要多学科的团队合作。
设计师需要与结构工程师、机电工程师、景观设计师等进行密切的合作和协调，以保证设计的综合性和有效性。
园林景观设计的方法与原则
景观设计是多项工程相互协调的综合设计，就其复杂性来讲，需要考虑交通、水电、园林、市政、建筑等各个技术领域。
各种法则法规都要了解掌握，才能在具体的设计中，运用好各种景观设计元素，安排好项目中每一地块的用途，设计出符合土地使用性质、满足客户需要、比较适用的方案。
景观设计中一般以建筑为硬件，绿化为软件，以水景为网络，以小品为节点，采用各种专业技术手段辅助实施设计方案。
从设计方法或设计阶段上讲，可简单归结为以下几个方面：构思构思是景观设计最重要的部分，也可以说是景观设计的最初阶段。
从学科发展和国内外的实践来看，景观设计的含义相差甚大。
我们这里认为，景观设计是关于如何合理安排和使用土地，解决土地、人类、城市和土地上的一切生命的安全与健康以及可持续发展的问题。
它涉及区域、新城镇、邻里和社区规划设计，公园和游憩规划，交通规划，校园规划设计，景观改造和修复，遗产保护，花园设计，疗养及其他特殊用途等很多领域。
同时，从目前国内很多的实践活动来看，景观设计着重于具体项目本身的环境设计，即狭义的景观设计。
两种观点并不相互冲突。
基于以上的观点，我们认为无论是关于土地的合理使用，还是一个局部的景观设计方案，构思都是十分重要的。
构思首先考虑的是满足其使用功能，充分为地块的使用者创造、规划出满意的空间场所，同时不破坏当地的生态环境，尽量减少项目对周围生态环境的干扰。
然后，采用构图以及下面将要提及的各种手法进行具体的方案设计。
方案构思“四法”1草图法草图法的特点和作用在运用草图法进行构思的过程中，可以捕捉灵感、自由发挥、不受约束。
能将自己的想法较明确地表达出来，也可以随意修改。
2模仿法模仿法的核心在于通过别人的想法、构思，激发自己的灵感。
模仿法在仿生学领域的应用：模仿鹰眼的成像原理仿制出来的微型照相机、摄像机自动调焦的摄像头等；人造卫星的拍摄系统；模仿飞鸟的翅膀结构原理制造出的飞机机翼等。
模仿法构思设计方案时，可以大致分为：a.外形模仿b.仿生模仿：形态仿生、结构仿生、原理仿生c. 结构模仿d.功能模仿3联想法要用联想法进行方案构思，人们就必须具备丰富的实践经验、较广的见识、较好的知识基础及较丰富的想像力。
XX亚利桑那州立大学理工学院校园景观设计案例思维解析范文
XX亚利桑那州立大学理工学院校园景观设计案例思维解析范文学校设计原则功能原则：学校主要包括校前区、教学区、生活区、课外活动区等功能区，设计时应根据各功能区的不同特点进行布置，既要满足教学、工作、学习、生活等物质功能，更要满足增进师生交流、创造智慧、提高修养、陶冶情操等精神功能。
以人为本的原则：学校的主体是教师和学生，这就要求充分把握其时间性、群体性的行为规律，预留适当的空间来组织与划分应依据不同层次需要，组织不同活动空间各种设施设置、材料的选择、景观的创造要充分考虑师生的心理需求。
突出校园文化特色原则：充分挖掘校园环境特色和文化内涵，运用雕塑、廊柱、浮雕、标牌等环境小品，结合富有特色的植物来强化校园的文化气息。
体现可持续发展的原则：以生态理论作指导，坚持以植物造景为主，尽可能使用多层次复式绿化，追求可持续发展。
景观生态规划原则：景观生态规划是指应用景观生态学原理，以区域景观生态系统整体优化为目标，在景观生态分析、综合和评价的基础上，建立区域景观生态系统优化利用的空间结构和模式。
最高效率原则: 最高效率原则就是指校园规划应考虑到学生在校园内完成同等数量的任务和活动所运动的水平距离最短。
以此为依据，有序的布局各个斑块，以达到最大程度的方便学生的目的。
多样化原则: 开放空间多样化包括功能、形式及配置的多样化。
功能多样化。
生机勃勃、丰富多变的校园景观可以激发学生的学习兴趣，强化教育氛围。
整体性原则: 从整体上确立校园景观的特色是设计的基础。
这种特色于对校园所处的气候、环境、地理、自然条件、历史、文化、艺术的尊重与发掘，创造一种与校园活动紧密交融的景观特征。
安全原则: 安全是人性化设计中的第一要素。
校园景观设计,安全性包括两方面的内容：物理环境安全和心理安全。
项目名称：美国亚利桑那州立大学理工学院校园景观设计项目面积：约8.5公顷项目背景：设计场地原来为退役的威廉姆斯空军基地，设计将数英亩的沥青，混凝土和河岩改造成一个学术、社会和生态的校园中心场地气候条件：全年干燥，温度高，炎热设计的核心是将一条易受洪水侵袭的沥青街道改造成郁郁葱葱的沙漠阿罗约，以滋养这里的风景。
景观环境的可供性设计思维探究
(Vol.161)2021JOURNAL OF JILIN UNIVERSIT丫OF ARTS 景观环境的可供性设计思维探究刘传影赵则信(泉州信息工程学院，福建泉州，362000；齐齐哈尔市第一中学，黑龙江齐齐哈尔，161006)【作者简介】刘传影，泉州信息工程学院副教授，主要研究方向为景观建筑艺术。
赵则信，齐齐哈尔市第一中学中教一级，主要研究方向为园林植物学。
【摘要】“景观”最早的概念具有视知觉下环境识别的信息传递作用。
景观环境与主体存在交互关系。
美国心理学 家詹姆斯•吉布森创造了一系列概念，如知觉系统、光学排列、可供性等动物和环境的交互性概念，通过阐述交互关系理论下可供性的概念、对可供性的差异化解读，以及可供性研究现状和应用范围。
探讨了功能性与可供性的差异，提出可供性设计思维发展的三个阶段，从物的工具理性到知觉互动，再到审美文化引导的设计思维层次的转变过程。
最终通过可供性设计增加对多译物的文化性及多样参与行为的理解，提高景观环境的吸引力。
【关键词】可供性；设计思维；景观设计【中图分类号】J59；TU986.2【文献标识码】A【文章编号】1674-5442(2021)02-0037-07“景观”的概念最早是指对一个地区景色的描述，在《圣经》中出现⑴，并作为视知觉的景观体现出地方田园特色。
16世纪与17世纪之交，景观代指绘画中的田园景色。
18世纪末，英国造园家汉弗莱•雷普顿将“如画景观”引入实际应用中。
19世纪时，美国风景园林之父奥姆斯特德将身体与空间交互的“景观”手法发挥得淋漓尽致。
景观是视觉的、有边界的。
⑵“景”与“观”是一种心理和自然环境之间建立的交互关系，主体与客体以景观为中介建立心理感知，从而可供性理论揭开了景与观的互动关系。
一、可供性概念及其差异化解读1.可供性概念可供性(Affordance)是美国心理学家詹姆斯•吉布森®(James J.Gibson)在著作《视知觉生态学取向》中创造性提出的，该词由“afford”转变而来。
以人居环境学的系统思维实践景观设计
论以人居环境学的系统思维实践景观设计论文摘要：人居环境是人类与自然之间发生联系和作用的中介，人的生产生活以及具体的人居环境建设活动都离不开更为广阔的自然背景。
因此，在实践景观设计的过程中要充分以科学的发展观践行大自然的生存法则，达到所谓的“天人合一”，人居环境学的系统思维给了景观设计以理论的指导。
论文关键词：人居环境学；景观设计；系统研究当今各种城市环境景观形态设计失败的原因，多为设计脱离了人类作为环境的主人的行为感受和需求，或为忽略了当地环境的生态规律。
21世纪的社会要求我们更加关注“人”，但又不能一味的满足“人”的欲求，而是从人的需求出发，创造符合生态发展规律的生活方式。
而“人居环境科学”（the science of human settlements）正是一门以人类聚居（包括乡村、集镇、城市等）为研究对象，着重探讨人与环境之间的相互关系的科学。
它强调把人类聚居作为一个整体，了解、掌握人类聚居发生、发展的客观规律，以更好地建设符合人类理想的聚居环境，这为景观设计带来了指导方法，使得对环境的理解更为人性化和合理化。
一、人居环境学发展原则依据吴良镛院士所着的《人居环境科学导论》，我们可以得知人居环境的概念及其构成。
引用其书中观点，人居环境，是人类的聚居生活的地方，是与人类生存活动密切相关的地表空间，是人类在大自然中赖以生存的基地，是人类利用自然、改造自然的主要场所。
而人居环境科学就是围绕地区的开发、城乡发展及诸多问题进行研究的学科群，它是联贯一切与人类居住环境的形成与发展有关的，包括自然科学、技术科学与人文科学的新的学科体系，研究对象即是人居环境。
1、人居环境的框架及原则人居环境的核心是“人”，人居环境研究以满足“人类居住”的需要为目的。
就内容而言，人居环境包括五大系统：自然系统、人类系统、社会系统、居住系统、支撑系统。
其中，“人类系统”与“自然系统”是两个基本系统，“居住系统”与“支撑系统”则是人工创造与建设的结果。
景观设计师工作中的常见问题及解决方案
景观设计师工作中的常见问题及解决方案在景观设计行业，景观设计师面临着各种各样的问题，这些问题可能涉及到项目需求、设计方案、材料选择以及沟通合作等方面。
本文将探讨景观设计师工作中的常见问题，并提供解决方案，帮助景观设计师更好地应对挑战。
问题一：项目需求不明确在景观设计的初期阶段，客户对项目需求常常不明确或者表达不清晰，这给景观设计师带来了困扰。
因为没有明确的需求，设计师可能会陷入思考困境，无法准确把握客户的期望。
解决方案：1. 深入沟通：与客户进行充分而深入的沟通，了解他们的期望和想法。
可以通过电话、会议或者问卷调查等方式收集信息，确保设计师对项目背景和需求有清晰的了解。
2. 梳理需求：对收集到的信息进行整理和梳理，明确客户的主要关注点和要求。
可以将需求整理成列表或者绘制思维导图，以便于后续的设计工作。
问题二：设计方案缺乏创意景观设计需要与环境、建筑以及自然元素相结合，因此需要一定的创意。
然而，设计师可能会遇到缺乏新颖创意的问题，导致设计方案缺乏吸引力。
解决方案：1. 增加灵感来源：积极寻找灵感来源，例如参观其他成功案例、研究相关的设计资料以及关注时下的设计趋势等。
多元的灵感来源有助于激发创意。
2. 团队合作：与同事或者其他设计师进行合作，共同讨论和研究设计方案。
通过集思广益，不断交流和借鉴，能够获得更多的创意和灵感。
问题三：材料选择与成本控制在景观设计的实施过程中，材料的选择以及成本的控制是一个关键问题。
不合适的材料选择可能导致设计效果不佳，而不合理的成本控制可能影响项目的可行性。
解决方案：1. 对材料进行研究：了解不同材料的特性、优缺点、适用范围以及价格等信息。
这样有助于根据项目需求选择合适的材料，确保设计效果和成本的平衡。
2. 与供应商建立良好合作关系：与材料供应商建立长期合作关系，能够获得更好的价格和支持。
同时，与供应商交流和合作，可以了解更多关于材料的信息和应用经验。
问题四：与客户和团队沟通合作在景观设计项目中，有效的沟通和合作对于项目的成功至关重要。
景观设计师的创新思维与创造力培养
景观设计师的创新思维与创造力培养作为一名景观设计师，创新思维和创造力是取得成功的关键。
随着城市化进程的加快和人们对美好生活的追求，景观设计师所承担的责任越来越重大。
在这篇文章中，我们将探讨如何培养景观设计师的创新思维和创造力。
一、培养自由思考的习惯创新思维的基础是自由思考。
景观设计师需要摆脱传统的束缚，敢于打破常规，勇于表达自己的想法。
培养自由思考的习惯可以从日常生活中开始。
例如，多读书、多旅行、多参观展览等，开阔自己的眼界，借鉴不同领域和文化的经验，培养对美感的敏感度。
二、汲取多领域知识景观设计作为一门综合性学科，需要涉及多个领域的知识。
除了掌握景观设计的基本原理和技术，了解建筑学、园艺学、地理学、心理学等也很重要。
不同领域的知识可以相互借鉴和融合，激发出更多的创意和想法。
因此，景观设计师应该保持学习的热情，不断扩展自己的知识面。
三、培养观察力和思考力景观设计师在观察周围环境时，应该注重发现细节和感受氛围。
观察力的培养需要锻炼和实践，可以通过户外写生、素描和摄影等方式进行。
同时，对观察到的事物进行思考和分析，从中提炼出有价值的元素和灵感，运用到自己的设计中。
四、创造适合环境和人的设计方案景观设计师不仅要关注美感，还要注重实用性和可持续性。
创新思维和创造力应该聚焦于如何创造出适合特定环境和人群的设计方案。
这意味着要提前了解项目背景、人文环境、气候条件等，结合自己的设计理念，为客户提供最佳的解决方案。
五、与同行交流和合作景观设计是一个协同的过程，与同行的交流和合作对于培养创新思维和创造力至关重要。
可以通过参加行业研讨会、参观同行设计作品和组建设计团队等方式来与同行交流。
在合作中，可以借鉴他人的优点，共同探索和解决问题，提高自身的专业水平和创新能力。
六、注重实践和反思创新思维和创造力需要通过实践来得到锻炼和提升。
景观设计师应该参与真实项目的实施过程，通过实践中的挑战和经验来不断成长。
同时，也要注重反思自己的设计，从中发现不足之处并进行改进。
景观设计课程教学改革中多维性的思考
知识与能力的提高是在认识 一实践 一再认识 一再实践中反复循 环 学 生创意构图以课余时间为主 。通过展示性实践教学 活跃 课内学习氛 和螺旋上升的。专业知识的学习和积累 ， 最终 都要运用到实际工作 中。 围 ， 使教师与学作能力需要高等教育 中的实践教学环节 。因此 ， 展示性实践 教学包括 ： １ 方案展 示 ： （） 学生个体 或团体展示平 面或 景观设计 实践教育要提供学生 真刀真枪解 决实际生 产问题 的机会 ， 学 简单三维模型方案 ， 教师以此 了解教学效果 ， 学生间也可 比较 方案设计
１ 了解 社 会 和 行 业 实 际发 展 情 况 、
目、 过程管理 、 实践运作等万面 。
２ 解 决 实际 生 产和 社 会 发 展 问题 、
数远不能满足实际需要 ， 因而在 教学中必须 改变传统 实践课 中学生画 图， 教师评图的模式 ， 而是将课 堂作为设计方案展示 、 师生交流的平台 ，
一
、
景观 设 计 实 践 教 学 作 用
织协调能力 ， 而且让学生在 良性循环中 ， 互相促进 ； ４ 理论总结 ： （） 在教
师的引导下 ， 以学生为主体对课题所 涉及的 主要 问题进行总结 ， 培养学 大学是学生进入社会之前的必经阶段 ， 也是学生思维方式 、 为准 生独立思考的能力 ， 行 形成良好的开放性思维习惯 ， ］ 同时加强学生对课 则、 意志成型的重要 时期 ， 这一阶段的学 习可提高学生对与学科相 关的 题 的理解和设计能力。 专业领域和行业情况 的了解 ， 通过学 生接触社会 ， 参与社会 活动 ， 发 激 ２ 展 示性 实践教学的 多维性 、 实践教育中学生参与社会活动的能力 ， 全面 接触社会生活 ， 包括科研 项 景观设计是一门以实践为主的设 计类课 程 ， 课内总 数中实践 教学
景观规划设计论文15篇(城市滨水景观规划设计要点)
景观规划设计论文15篇城市滨水景观规划设计要点景观规划设计论文摘要：园林绿化景观规划设计是一项复杂的工作，它涉及面较广，对个体的设计能力有较高的要求。
因此，在园林绿化景观规划设计中，设计师要遵循自然生态法则，充分考虑各种自然因素和人为因素，将景观、植被与环境融合起来，科学设计，合理布局，以提高园林绿化景观规划设计水平，为城市生态环境建设作出自己的贡献。
关键词景观规划设计设计论文设计景观规划设计论文:城市滨水景观规划设计要点1城市滨水公共空间设计原则1.1公共性滨水区历来是公众活动最为密集的区域。
无论是节日庆典、宗教礼仪，还是娱乐活动，人们总喜欢选择滨水地区。
恒河河畔的宗教仪式、汨罗江的龙舟比赛、巴林水滨的晚间野餐，抑或名古屋供奉神灵的“热田祭”等都是以滨水地区作为活动的场所[1]。
滨水区作为一种稀缺的土地资源，应该作为社会的共有财富进行分享，不应让私人或少数利益团体占有。
所以，在规划设计中应该遵循“共享”原则，强调土地紧凑利用和公共设置的合理配置，尽可能地将亲水的空间还给公众，还原滨水空间的“公共性”这一基本属性。
1.2可达性滨水区是陆地和水域的交界区域，这个区域的交通是尽端式交通，且因平行于水系的道路使得滨水公共空间成为相对独立的地块。
因此，组织合理的路网，让使用者能快速到达滨水空间，并能够在其中穿行，其交通的便捷程度，是滨水公共活动的保障，也是保持滨水公共空间活力的保障[2]。
1.3实用性滨水区作为公众活动的主要载体，不应该仅具备观赏或者防洪的单一功能，其具有的功能特点应该是多样化的。
应满足来此活动的不同人群的公共活动需求，如观光的游客需要具有特色的景观风貌；周边工作的白领需要短暂的茶歇场所；居住在附近的孩子需要可以让他们攀爬、游戏的场地。
遵循此原则，可以使滨水公共空间具有长久的吸引力和人气。
1.4识别性识别性是通过强调空间的形式与特征，赋予空间个性，引起人们的注意并强化人们对该空间的记忆。
康养社区景观设计的思维与方法——以“七曲康养城”景观设计为例
2021·03一、绪论随着社会的发展，人们对于康养社区的环境愈发重视，这给景观设计专业的从业者和研究者提出了新的要求。
他们需要了解和研究康养社区的土地利用、项目策划定位、业态选择布局、场地交通情况、基地地形地貌、植物现状和水文资源、建筑设计风格、空间组合形式、生态状况、文化特色、资金投入等情况，并且关注生态性、艺术性、经济性和功能性，依据各项资源的优化配比进行合理的规划设计。
而要做到这些，必须要坚持如下原则：(一)尊重场地精神充分利用项目基地周围良好的生态本底和适宜的气候这一重要条件，按照山林养生、水泊养生、田园养生、气候养生的理念，遵循自然规律，减少其场地的破坏，避免过度设计带来的预算超标和环境破坏。
(二)把握康养特色康养社区的环境打造应当以安全、舒适、生态、健康为主要原则，在这些原则之下，研究康养这一特定人群的户外活动规律、行为心态，从而找出问题、分析问题并提出合理解决方案。
(三)深挖行业内涵康养社区环境打造在确保功能明确的前提下，重在遵循“养生、养情、养心、养神”四养目标理念。
康养社区依托护理培育、药膳辅食、温泉水疗等功能来“养生”；依托环境舒适、空间优雅、老年社交来“养情”；依托休闲度假、文化影视、心理疏导等功能来“养心”；依托艺术鉴赏收藏、安神禅修活动等功能来“养神”。
在多元化的体验下使人们的生理、心理多层次都得以被健康养护，实现对生命丰富度的内向扩展。
二、康养社区基地现状分析当前康养社区在规划设计中存在很多不足之处：如没能做到因地制宜，没能有效利用自然资源，没有处置好自然景观与人文景观的关系，没有完全把握生态优先、空间多变、多样性原则等。
下面以实践项目———七曲康养城景观设计为例，概述项目的基础状况并对其进行分析。
(一)地形地貌状况项目基地地形高差变化大，北高南低，东西两侧略高于中心腹地；基地原为村落，存在房舍、林地、耕地等多种用地类型；基地现状保持较完整，因而本次设计不能大改大建，否则会导致水土流失、生态失衡等。
园林景观理念构思图怎么画，才能堪称完美！
园林景观理念构思图怎么画，才能堪称完美！写下这个题⽬的时候，我感觉接触到的有限范围内的⼤多数规划分析图正在⾛向⼀种⽆意义的繁冗，并引以为荣，尤其是理念构思部分。
有时想：为什么画理念图？是为了传达思路，完善成果，还是仅仅为了满⾜作为设计⼈员那点⼉⽆图不欢的怪癖？难道不能以⽂字替代？众所周知分析图的本意是将复杂的⽅案构思以简练的形式传递给⽬标群体——政府领导、开发商、专家，有时还有围观群众。
然⽽在这⼀点上往往有两个误区：其⼀，由于分析图不是关注重点，因此很多⼈就认为这是个鸡肋——⽅案做的⽜，那个随便画画就好了——结果出来本⼦以后万紫千红⼭东电视台⽓息爆表；其⼆，总希望充分展⽰浩瀚的灵感，林⼦不⼤却什么鸟都想往⾥装，最后结果就是多⽽⽆当。
如果这两点都具备了，那恐怕就没法看了。
我总以为，分析图虽不是项⽬的重点，却是吸引点，前期理念构思图尤甚，虽没必要投⼊太多精⼒，但应做精做巧。
构思有⼀个主要的⾜矣，⼤量理念同时出动反⽽削弱了核⼼。
即便需要若⼲延伸性的理念去分别⽀撑结构、路⽹、重点⽚区等，也不宜突破主体构思。
此处有个⼩插曲，两三年前参与了⽼师⼀个项⽬，是⼀条城市重要河流两侧城市设计。
由于包括⽼师在内的我们这个⼩团队的研究⽅向就偏向城市设计，热情度很⾼，看了⾮常多的包括同济、深规院等⼤⽜在内的滨⽔设计案例，同时当时协助⽼师的编写的《城市规划设计分析的⽅法与表达》⼀书刚出版，秉着理论指导实践的原则，简直是哪个都想学，都想借来⽤⽤——理念就像俄国套娃⼀样，最后当局者迷，旁观者更迷。
如你所料，并没有中标，评委意见⼀个字：散。
回过头来看当时的图⾯表达，确实不太理想，可谓“勇⽓可嘉，姿⾊较差”。
同时也很遗憾，因为之后就再也没有接触过这个档次的项⽬了…现在想想，那会⼉真是发起疯来连⾃⼰都打了。
（如下图）下⾯说正题，我把参与的每⼀个⽂本中的前期构思理念图分两类：原则表述和⽅案构思，先分类介绍，接着分别展开。
⼀．理念构思图的特点是什么？1.原则表述类此类构思图，也是我们⼀般所说的模式图。
成功的景观设计师需要哪些素质
成功的景观设计师需要哪些素质景观设计是一门综合性较强的学科，涉及到建筑、园艺、环境科学等多个领域。
作为一个成功的景观设计师，需要具备一系列的素质和技能。
本文将从创意思维、专业知识、审美能力、团队合作和可持续发展意识五个方面探讨成功的景观设计师所需的素质。
一、创意思维创意思维是景观设计师至关重要的素质之一。
一个成功的景观设计师应该具备敏锐的观察力和独特的思维方式。
他们能够从日常生活中汲取灵感，将自己的想法转化为独特而富有创意的设计方案。
此外，他们还需要具备解决问题的能力，能够在设计中克服各种挑战，并提供出色的解决方案。
二、专业知识一个成功的景观设计师需要具备广泛的专业知识。
他们应该熟悉各种植物的特性和需求，了解室外建筑材料的使用和特点，并熟悉相关的设计软件和技术。
此外，他们还需要了解城市规划和环境保护的相关法律法规，以确保设计方案的合法性和可行性。
三、审美能力审美能力是一个成功的景观设计师必备的素质之一。
他们应该对色彩、形状、质地和比例等设计要素有着敏锐的感知力和良好的把握能力。
他们能够根据项目的特点和需求，将美学原则融入到设计中，创造出具有艺术性和观赏性的景观作品。
四、团队合作团队合作是一个成功的景观设计师必备的素质之一。
景观设计项目通常是一个复杂的过程，需要与建筑师、工程师、土木工程师以及其他相关专业人员紧密合作。
一个成功的景观设计师应该具备良好的沟通和协调能力，能够有效地与团队成员进行合作，并在项目中扮演良好的领导者或协调者角色。
五、可持续发展意识可持续发展意识是现代社会对景观设计师提出的新要求。
一个成功的景观设计师应该关注环境保护和可持续发展，致力于创造生态友好型的景观设计方案。
他们应该了解绿色建筑和可持续设计的相关原则，并将其应用于自己的设计实践中，以减少对环境的负面影响。
综上所述，一个成功的景观设计师需要具备创意思维、专业知识、审美能力、团队合作和可持续发展意识等多方面的素质。
只有全面发展自己的能力，不断学习和提升，才能在这个竞争激烈的行业中脱颖而出，成为一名杰出的景观设计师。
景观设计的设计思维方法
景观设计的设计思维方法在景观设计中，设计思维方法是实现创新和解决问题的关键。
通过运用不同的设计思维方法，设计师可以开拓思维，提供创新的设计解决方案。
本文将介绍几种常用的景观设计思维方法，以帮助设计师在实践中更好地应对各种设计挑战。
一、整体思维法整体思维法是指从整体角度审视景观设计问题，关注景观要素之间的关系和相互作用。
在进行整体思维时，设计师需要考虑如下几个方面：1.1 空间布局：合理的空间布局可以使景观更具层次感和流动感。
设计师需要考虑场地的大小、形状和周围环境，以及景观要素之间的相互关系，来确定最佳的空间布局方案。
1.2 色彩搭配：色彩是景观设计中重要的表现手段之一。
设计师需要考虑不同色彩之间的搭配，以及景观要素与周围环境的协调性，来创建具有美感和和谐感的色彩方案。
1.3 功能分区：景观设计往往需要满足不同的功能要求，如休闲区、游乐区、绿化区等。
设计师需要将不同功能区域合理地分布在场地中，以增加景观的实用性和使用效果。
二、创意思维法创意思维法是指通过激发创造力和想象力，寻找独特而突出的设计解决方案。
在运用创意思维法时，设计师可以尝试以下几种方法：2.1 非线性思维：非线性思维是指跳出传统的思维方式，以非常规的角度来看待问题。
设计师可以通过与其他领域的专业人士合作，汲取多种学科的灵感，以创造出与众不同的景观设计方案。
2.2 随机联想：通过随机联想，设计师可以将不同的想法和元素联系在一起，以激发创造力。
设计师可以通过摄影、绘画、文学等形式，寻找与景观设计相关的灵感，从而创造出独特的设计概念。
2.3 剪贴蒙太奇：剪贴蒙太奇是将不同的图像元素拼贴在一起，形成新的图像或概念的方法。
设计师可以通过剪贴蒙太奇的方式来组合和重组景观要素，以创造出新颖的设计解决方案。
三、可持续思维法可持续思维法是指通过考虑环境、社会和经济的可持续性，为景观设计提供可持续发展的解决方案。
在运用可持续思维法时，设计师需要关注以下几个方面：3.1 环境保护：设计师需要考虑如何最大限度地保护和利用场地的自然资源。
现代景观设计的艺术构成与方法
探讨现代景观设计的艺术构成与方法摘要：近年来，随着人们生活方式和审美观的改变，园林设计走出家庭的局限向公共、公开场合拓展，同时也实现了园林景观理念的根本性转变。
城市环境的改善，市民生活环境和城市综合素质的提高，为现代的园林景观设计提出了新的发展方向。
本文主要探讨现代艺术对园林景观设计的影响，并分析了现代园林景观艺术设计的方法及运用，以供大家参考借鉴。
关键词：现代景观设计；艺术构成；方法引言：随着国内经济的发展和时代的进步，景观设计在近些年来越来越受到人们的关注，在满足人们基本生活要素之余，人们也更加的注重城市景观设计对自己生活质量的提高。
景观设计作为现代城市发展的新兴领域对城市环境艺术品味的提升有着莫大的联系。
景观设计中的美学特点也越来越将中西方的美学进行结合并升华。
1景观设计的基本含义景观设计是一门建立在广泛的自然科学和人文与艺术学科基础上的应用学科，尤其强调的是土地的设计，即：通过对有关的土地及一切人类户外空间的问题进行科学理性的分析，设计问题的解决方案和解决途径，并监理设计的实现。
在一定范围内，基于对自然和人文过程的认识，协调人与自然关系的过程，具体说是为某些使用目的安排最合适的地方和在特定地方安排最恰当的土地利用。
因此，景观设计就必须综合运用自然科学（如植物学）和艺术科学与人文科学（如平面构成，立体构成，人体工程学，环境心理学，经济学等）进行空间和时间的四维设计。
而环境景观设计则是关于景观的分析，规划布局，设计，改造，管理，保护和恢复的科学和艺术，也是在特定的场所进行环境的人为改造活动的设计学科。
2景观设计的特点景观设计具有不同于建筑设计和其他艺术设计的一些特点：2.1 适用性。
景观空间的形式、功能与环境相互协调，能够容纳公众的多种活动，从物质和精神两方面引导市民的日常生活。
2.2 多样性。
在保证环境健康发展的前提下，提供多样化的自然环境，开敞空间和各种功能设施，为公众提供多种体验和选择性，同时也为各种材料、技术的多样性表达提供空间。
浅析想象与创造性思维在景观设计中的应用
表现在对创造过程的把握及创造 中的心理障碍 的克服 。一个想象 员的素质需要不断提高与完善。想象与创造性思维在室外景观设
自己能做 出创造的人， 要 比想象 自己做不出创造的人， 更有 自信去迎 计 中应用的探索 ， 使得景观设计创作思维体系更加完善， 从不同层面 接困难和挫折 的挑 战。这一 点在现在设计者的身上应 当有足够 的 与角度去认识景观设计并进行创造 ， 充分调动景观设计从业人员的 想象力 ， 从而设计 出更符合使用者需求的设计作品。想象力与创造 体现， 这样我们的环境设计之路才能越走越辉煌。
二 景观设计 中创造性 思维 的概念
一
性思维是｛ 殳汁者必备的思维条件 ； 想象力与创造力是艺术 的灵魂 ， 探 求想象与创造 陛思维在景观设计中的应用 ， 能够更好的帮助景观设 创造 陛思维， 即运用新颖、独特的方式和方法去解决问题 ， 这样 计从业人员理解与掌握景观设计 中的想象与创造 『 生 思维和提高解 种积极主动的思维活动被称为创造 『 生 思维 。 “ 所谓创造牲思维 ， 决问题 的能力 ， 从而创造出更多符合时代特征且富有创意的室外景 乃是认识主体在实践 中， 由于发现合适 问题的导引而以该 问题 的解
景观设计在环境设计专业领域 中占有举足轻重的地位 ， 被称之 景观设计活动 ， 注定是理 『 生 与感 ｆ 生的结合。设计者在景观设计 为室外设计或风景设 计等 。包括庭院设计 、街道 、公园环境 、道 过程中， 要注意考虑使用者在每个室外环境氛围下所需要表达出来 不仅有助于 发 问题和构思， 还能帮助 路、桥 梁、绿地等所有生活 区、商业区或娱乐 区等室外空间和部 的情感 。利用意象的加工 ， 人们 以感性的方法去想象人们在设计 出的景观环境 中会有什 么体 验 。这是一种预想 ， 带着感觉的预想 。即使视觉意象的调动和加工 想象在景观设计 中的 应用 对于建筑设计来说是主要的， 也不能仅限于形态的塑造和色彩的运 将日 常所观所听所感的物、象进行加工整合 ， 储存于大脑 中， 面 用。因而， 在进行室外景观设计 中光对于人心里所造成的各种暗示 对设计活动进行想象从而加 以运用 ， 记 中储存的生活表象， 给没计 与影响， 都是设计者必须要十分注意的。同样在材质运用 中， 不仅要 者提供具体的素材 ， 这种手法使创作活动实现过程更加便捷， 手法更 表达出设计者要表现出的一 中设计理念 ， 同时也要换位考虑使用者
现代景观营造中的脉络化思维
李建 伟
（ 阳理工 学院艺术系 洛
科论 学坛
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４ １０） ７ ００
［ 要】 现代景观具有脉络特征 。 划师 和建筑师 在景观 营造中的思维不应是直线式和单 向式的 ， ｊ 膏 规 而应是具有 网状 结构 式的思维。 只有具备了脉络
思维方法 ， 能更好地理解现代景观的脉络特 征， 能 营造 出联 结 性 强 、 匀 性 高、 才 才 均 层次丰富 、 弹性好 、 式多 、 样 并可 以持续发展和不断完 善的现 代景观
、
景观脉络 的基本概念
现代景观脉络并非只是孤立 的点、 、 的简单集合 。由于现代都市是 线 面 人类政 治、 经济 、 文化 、 社会活动 的场所和载体 ， 现代景观 因人的存在和 人 的活动而具有意义， 只有把现代景观与人 的活动联系起来作为一个 脉络 系 统去对待， 才有可能产 生高质量 的现代景观设计 。 １ 景 观 脉 络 的 定义 、 脉 络 是 ～ 系 列相 互 连 接 的 点和 线 构 成 的平 面 或 空 间 网状 物 。 现代 景 在 观 中， 脉络是各种 景观元素组合或叠加形成 的系统。现代景观脉络 是 自然 的或人工规划 设计 的相互连接 的空 间形态 ， 主要 以 自然要素 （ 如植被带 、 河 流、 山川） 和人 工要素 （ 包括 公园 、 街道 、 广场 、 建筑 物） 组合形成 。在这个脉 络中 ， 景观节点 （ 如公 园、 广场 、 街头绿地 、 庭园等） 景观走廊 （ 和 如街道 、 滨 水开敞空间、 楔形绿地） 相互 联系 ， 同构成一个有机 、 共 多样 、 高效、 动态 的 景观结构体系， 同维持 良好 的现代都市感知效 果以及现代都市与 自然 的 共 和谐关系。［］ １现代景观脉络有着 自身独特的特征 ： 首先 ， 景观脉络是均匀 的、 单元独立 的、 易于拼接和可 以生长 （ 复制） 具有连 续性； 的， 其次 ， 景观脉 络的元素 不是简单 的分散 ， 是一种“ 而 形散而 神不散 ” 的关系 ， 分散 的点 、 线 、 部有 内在 的联 系 。 面 ２ 景观脉络 的构成 、 景 观 脉 络 可 以分 成 很 多 种 。 层 次 上 可 以划 分 宏 观 、 从 中观 和 微 观 脉 络 ： 宏观层面 的景观脉络可 以是现代都市群或更大区域 的景观 或生态脉络 ； 中 观层面 的景观脉络可 以是现代都市里的绿地系统脉络或广场脉 络等； 微观 层 面的景观脉络可以是某一街区或 街坊等小范围的景观脉络 。 从角色的转 换上可 以分为实体景观脉络与空间景观脉络： 实体景观脉络如 街道 两旁的 建筑物系列与广场上的雕塑等 构筑物 系列所 形成的实体脉络 ； 空间景观脉 络如建筑物所围合的街道、 硬质广场 空间和绿化水系空 间等虚 体脉 络。从 景观脉络的形态上可 以分为方格 网、 蜘蛛 网、 树枝 网和组合脉络等 二、 景观脉络 的主要功 能 １ 现 代 都 市 功 能 、 从现代都市生命系统看 ， 景观脉络有 以下几个功能 ： （） １ 促进新陈代谢 。因为现代都市是个有机 体， 必须通过螺旋式 的、 而 不是呆板的状态让它循环 ， 现代景观网要起到这样的作用； （） 衡社会生态 。 ２平 从景观脉络 的层 次性出发 ， 根据 不同的人 口分布及 各 个 阶 层 不 同 的需 求 进 行 布 局 ， 以满 足 各 类 人 的 活 动 需 求 ； （） ３协调人与 自然 。人工的东西过于集 中将会形成对 自然的破坏和对 抗， 通过融合与渗透 的手法 ， 把生态景观线或面引入 ， 从而缓 解这种人工物 过于集 中而造成 的对 自然生态的压力与矛盾； （ 形成安全格局 。 ４ ） 通过景观脉络 中人与动 、 植物的交流 、 、 动 植物之间
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略论项目中景观设计的思维方法
摘要景观设计是多项工程配合相互协调的综合设计，就其复杂性来讲，需要考虑交通、水电、园林、市政、建筑等各个技术领域。
各种法则法规都要了解掌握，才能在具体的设计中，运用好各种景观设计要素，安排好项目中每一地块的用途，设计出符合土地使用性质的、满足客户需要的、比较适用的方案。
景观设计中一般以建筑为硬件，绿化为软件，以水景为网络，以小品为节点，采用各种专业技术手段辅助实施设计方案。
关键词相互协调专业技术；遗产保护；平面构图；立体造型
1 构思
构思是一个景观设计最重要的部分，也可以说是景观设计的最初阶段。
从学科发展方面和国内外景观实践领域来看，景观设计的含义相差甚大。
一般的观点都认为景观设计是关于如何合理安排和使用土地，解决土地、人类、城市和土地上的一切生命的安全与健康以及可持续发展的问题。
它涉及包括区域、新城镇、邻里和社区规划设计，公园和游憩规划，交通规划，校园规划设计，景观改造和修复，遗产保护，花园设计，疗养及其他特殊用途区域等很多的领域。
同时，从目前国内很多的实践活动或学科发展来看，着重于具体的项目本身的环境设计，这就是狭义上的景观设计。
但是这两种观点并不相互冲突。
综上所述，无论是关于土地的合理使用，还是一个狭义的景观设计方案，构思是十分重要的。
构思是景观规划设计前的准备工作，是景观设计不可缺少的一个环节。
构思首先考虑的是满足其使用功能，充分为地块的使用者创造、安排出满意的空间场所，又要考虑不破坏当地的生态环境，尽量减少项目对周围生态环境的干扰。
然后，采用构图以及下面将要提及的各种手法进行具体的方案设计。
在构思的基础上就是构图的问题了。
构思是构图的基础，构图始终要围绕着满足构思的所有功能。
在这当中要把主要的注意力放在人和自然的关系上。
中国早在步入春秋战国时代，就进入和亲协调的阶段，所以在造园构景中运用多种手段来表现自然；以求得渐入佳境、小中见大、步移景异的理想境界，以取得自然、淡泊。
恬静、含蓄的艺术效果。
而现代的景观设计思想也在提倡人与人、人与自然的和谐，景观设计师的目标和工作就是帮助人类，使人、建筑、社区、城市以及他们的生活，同生命的地球和谐相处。
景观设计构图包括两个方面的内容即平面构图组合和立体造型组合。
平面构图：主要是将交通道路、绿化面积、小品位置，用平面图示的形式，按比例准确地表现出来。
立体造型：整体来讲，是地块上所有实体内容的某个角度的正立面投影；从细部来讲，主要选择景物主体与背景的关系来反映，从以下的设计手法中可以体现出这层意思[1]。
2 规划方法
景观规划设计的构景手段很多，比如讲究设计景观的目的、景观的起名、景观的立意、景观的布局、景观中的微观处理等，这里就一些在平时工作中使用很多的景观规划设计方法做一些介绍。
景观设计的平面布置中，往往有一定的建筑
轴线和道路轴线，在轴线尽端的不同地方，安排一些相对的、可以互相看到的景物，这种从甲观赏点观赏乙观赏点，从乙观赏点观赏甲观赏点的方法（或构景方法），就叫对景。
对景往往是平面构图和立体造型的视觉中心，对整个景观设计起着主导作用。
对景可以分为直接对景和间接对景。
直接对景是视觉最容易发现的景，如道路尽端的亭台、花架等，一目了然；间接对景不一定在道路的轴线上或行走的路线上，其布置的位置往往有所隐蔽或偏移，给人以惊异或若隐若现之感。
借景也是景观设计常用的手法。
通过建筑的空间组合，或建筑本身的设计手法，将远处的景致借用过来。
大到皇家园林，小至街头小品，空间都是有限的。
在横向或纵向上要让人扩展视觉和联想，才可以小见大，最重要的办法便是借景。
所以古人计成在《园冶》中指出，“园林巧于因借”。
借景有远借、邻借、仰借、俯借、应时而借之分。
借远方的山，叫远借；借邻近的大树叫邻借；借空中的飞鸟，叫仰借；借池塘中的鱼，叫俯借；借四季的花或其他自然景象，叫应时而借。
如苏州拙政园，全面可以从多个角度看到几百米以外的北寺塔，这种借景的手法可以丰富景观的空间层次，给人极目远眺、身心放松的感觉。
当一个景观在远方，或自然的山，或人为的建筑，如没有其他景观在中间、近处作过渡，就会显得虚空而没有层次；如果在中间、近处有小品、乔木作中间、近处的过渡景，景色显得有层次美，这中间的小品和近处的乔木，便叫作添景。
如当人们站在北京颐和园昆明湖南岸的垂柳下观赏万寿山远景时，万寿山因為有倒挂的柳丝作为装饰而生动起来。
“佳则收之，俗则屏之”是我国古代造园的手法之一，在现代景观设计中，也常常采用这样的思路和手法。
隔景是将好的景致收入到景观中，将乱差的地方用树木、墙体遮挡起来。
障景是直接采取截断行进路线或逼迫其改变方向的办法用实体来完成。
引导的手法是多种多样的。
采用的材质有水体、铺地等很多元素。
如公园的水体，水流时大时小，时宽时窄，将游人引导到公园的中心。
示意的手法包括明示和暗示。
明示指采用文字说明的形式如路标、指示牌等小品的形式。
暗示可以通过地面铺装、树木的有规律布置的形式指引方向和去处，给人以身随景移“柳暗花明又一村”的感觉[2]。
3 规划考虑因素
景观设计主要尺度依据在于人们在建筑外部空间的行为，人们的空间行为是确定空间尺度的主要依据。
如学校的教学楼前的广场或开阔空地，尺度不宜太大，也不宜过于局促。
太大了，学生或教师使用、停留会感觉过于空旷，没有氛围；过于局促会使得人们在其中会觉得过于拥挤，失去一定的私密性，这也是人们所不会认同的。
因此，无论是广场、花园或绿地，都应该依据其功能和使用对象确定其尺度和比例。
合适的尺度和比例会给人以美的感受，不合适的尺度和比例则会让人感觉不协调，特别的别扭。
以人的活动为目的，确定尺度和比例才能让人感到舒适、亲切。
具体的尺度、比例，许多书籍资料都有描述，但最好的是从实践中把握感受。
如果不在实践中体会，在亲自运用的过程中加以把握，那么是无论如何也不能真正掌握合适的比例和尺度的。
比例有两个度向，一是人与空间的比例，二是物与空间的比例。
在其中一个庭院空间中我们安放点景的山石，多大的比例合适呢？应该照顾到人对山石的视觉，把握距离以及空间与山石的体量比值。
太小，不足以成为视点；太大，又变成累赘。
总之，尺度和比例的控制，但从图画方面去考虑是不够的，综合分析、现场的感觉才是最佳的方法。
景观设计的质感与肌理主要体现在植被和铺地方面。
不同的材质通过不同的手法可以表现出不同的质感与肌理效果。
如花岗石的坚硬和粗糙，大理石的纹理和细腻，草坪的柔软，树木的挺拔，水体的轻盈。
这些不同材料加以运用，有条理地加以变化，将使景观富有更深的内涵和趣味。
节奏与韵律是景观设计中常用的手法。
在景观的处理上节奏包括：铺地中材料有规律的变化，灯具、树木排列中以相同间隔的安排，花坛座椅的均匀分布等。
韵律是节奏的深化。
如临水栏杆设计成波浪式一起一伏很有韵律，整个台地都用弧线来装饰，不同弧线产生了向心的韵律来获得人们的赞同。
以上是景观设计中常采用的一些手法，但它们是相互联系综合运用的，并不能截然分开。
只有在了解这些方法，加上更多的专业设计实践，才能很好地将这些设计手法，熟记于胸，灵活运用于方案之中[3]。
4 总结
综上所述，本文从多个方面来研究了景观设计的要素，它们从各个不同的角度来论述了景观，探讨了景观的本质，为进一步研究景观设计的内容打下了坚实的基础。
景观设计的方法研究是在探讨景观设计要素的基础上进行的。
此外，我们在研究景观设计的要素和研究方法的同时，景观设计也给我们带来了启示和思考：人的需求应该放在景观设计的第一位。
利用自然条件展现特色，保护和发展历史文化特，着眼于长远，克服急功近利思想。
参考文献
[1] 约翰.O.西蒙兹.景观设计学--场地规划与设计手册（第3版）[M].北京：建筑工业出版社，2000：59-68.
[2] （苏）阿尔曼德.景观科学：理论基础和逻辑数理方法[M].北京：商务印书馆，1992：77.
[3] 小形研三，高原荣重，索靖之.园林设计：造园意匠论[M].北京：中国建筑工业出版社，1984：97.。