某中心小学绩效工资考核细则
2024年小学教师绩效考核细则（二篇）
2024年小学教师绩效考核细则一、考核细则1. 班主任工作：依据县级考核框架，针对班主任工作另行设计详尽的考核方案，以确保评价的全面性与公正性。
2. 师表形象（满分____分）：强调个人品德修养，倡导高尚情操。
要求教职工衣着得体，举止文明，语言规范，并严格遵守社会公德。
任何采用非法手段表达诉求或损害教师形象的行为，将依据情节轻重扣除2至____分不等，且此扣分不设上限，不足部分将从总分中扣除。
3. 学校工作完成度（满分____分）：全体教职工均应承担并完成学校集体分配的任务。
对于未能及时或高质量完成学校安排工作的教职工，将视具体情况扣除1至____分不等；若造成较大负面影响，则扣除____分，且此项扣分若达上限，将从总分中继续扣除。
所有相关扣分均需学校领导签字确认并报校长批准。
4. 未涵盖工作考核：对于本方案中未明确提及的工作，若需进行考核，将由中心小学行政会议研究决定考核方法并实施，考核分数的增减将依据本方案执行。
二、现金量化激励1. 教学补贴：针对任一、六年级（班级人数达到省定标准____人）的语文、数学、英语教师，每学年提供____元/人的教学补贴；若学额不足，则补贴减半。
2. 教学质量奖励与惩罚：在____镇调研考试中，班级平均分高于镇均分的，每高出1分奖励____元；低于镇均分____分以下的，每低1分罚款____元。
学科成绩年级排名第一、第二的分别保底奖励____元、____元，并倾向于高值奖励。
3. 课题研究激励：成功主持并完成省、市、县级立项课题的，分别获得____元、____元、____元的奖励；若课题研究成果获得相应级别的省市县级奖项，则再分别追加____元、____元、____元的奖励；若成果公开发表，则奖励加倍；课题成功结题后，再额外奖励____元。
4. 教学成果奖励：在教育系统组织的教学论文、教学设计等评比中获奖的，按篇计算奖励。
具体奖励标准为：县级一、二、三等奖分别奖励____元、____元、____元；市级一、二、三等奖分别奖励____元、____元、____元；省级（含以上）一、二、三等奖分别奖励____元、____元、____元。
XX小学奖励性绩效工资实施细则
XX小学奖励性绩效工资实施细则为了更好地激励教师的工作积极性和改善教学质量，我校决定在已有的薪酬政策基础上推出小学奖励性绩效工资制度。
以下是本细则的具体实施细则：一、适用范围：本细则适用于我校所有小学教师，包括班主任、学科教师、特长教师、辅导员等。
二、绩效评定标准：1.课堂教学效果：根据学生的学习成绩、课堂纪律情况、教学反馈等多方面指标综合评定教师的教学效果。
2.师德师风表现：根据教师在学校工作中的师德师风表现、团队合作精神、教学态度等方面进行评定。
3.教学科研成果：根据教师在教学科研领域的成果，包括教学案例、教研论文、项目申报等进行评定。
4.学科竞赛成绩：根据学生在各类学科竞赛中的表现，以及教师的指导工作进行评定。
三、绩效评定流程：1.学校将设立专门的绩效评定组织机构，负责绩效评定的组织与实施。
2.绩效评定分为定期评定和不定期评定两种，定期评定为每学期末进行一次，不定期评定为根据需要进行。
3.教师个人需提交相关评定资料，并接受校领导和同事的评定意见。
四、绩效奖励额度：1.根据绩效评定结果，学校将设立三个绩效等级：A级、B级、C级，分别对应不同的绩效奖励额度。
2.A级绩效教师可获得绩效奖励的最高百分比为本人月工资的20%，B级为15%，C级为10%。
3.绩效奖励将以现金形式发放，同时在教师的绩效档案中予以记录。
五、绩效奖励管理：1.学校将设立绩效奖金专用账户，对教师绩效奖金进行统一管理和发放。
2.绩效奖金发放将遵循公开、公平、公正的原则，对于评定有争议的情况，学校将组织专家进行评定。
六、其他规定：1.教师在评定中如有违规行为或弄虚作假等情况，将取消绩效奖励资格，并严肃处理。
2.教师在工作过程中需遵守学校的相关规定，积极参与绩效评定工作，配合评审工作。
3.本细则的解释权归学校绩效评定组织机构所有，学校可以根据实际情况对本细则进行调整和修订。
以上就是我校小学奖励性绩效工资实施细则的详细内容。
希望通过本细则的实施，可以更好地激励教师的工作积极性，提高教学质量，为学校的发展贡献力量。
绩效考核细则
淮安市苏嘴镇中心小学绩效工资考核细则（试行稿）二O一四年九月（总则）为加强教师队伍管理，增强教师主人翁意识，充分调动教师教书育人的工作积极性，激发教师内在动力，促进教育教学质量的提高，结合学校实际，制定我校教师绩效工资考核发放细则。
一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的劳绩分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务，努力推进我校教育教学持续健康快速发展。
二、实施范围本校在编在岗工作人员。
三、实施时间从2014年9月1日起实施。
四、实施原则1、坚持“不劳不得，多劳多得，优绩优酬”的原则。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则，实行一月一评，及时公示。
3、学期末进行汇总、公示、发放。
苏嘴镇中心小学教师出勤考核细则为了进一步强化教师出勤的量化评估，调动全体教职工工作的积极性，端正工作作风，转变工作态度，养成良好的工作习惯，推动我校整体工作的顺利进行，结合我校实际，特制定此考核细则。
一、考勤标准：1、病假（1）确患重病，传染性疾病，凭区级及其以上诊断病历和用药发票请假，准假时间根据医嘱或有关规定。
（2）病情较轻，不能正常上班，凭镇级及其以上医院诊断证明和用药发票请假。
（3）到区级及以上医院检查健康状况，可凭区级及其以上诊断病历和检查用药发票请假一天。
（4）教职工的子女、配偶患重大疾病需护理，凭区级及其以上病历和检查用药发票据实请假，按事假处理。
教职工其他直系亲属患重大疾病需护理，凭区级及其以上病历和检查用药发票请假，按事假处理。
（注：其他直系亲属指的是父母、岳父母）。
2、产假（1）女教师生育符合政策，产假按国家有关规定执行。
（2）男教师在爱人产假特殊情况下（剖腹产无人护理）准假一周。
3、丧假（1）教职工的子女、配偶、（岳）父母去世分别准假3—7天。
（2）教职工的其他直系亲属去世分别准假3天，（注：其他直系亲属指的是，兄弟、姐妹、（外）祖父母）。
----小学教师绩效工资考核及发放方案
湛江市-----小学教师绩效工资考核实施方案（试行）为了全面地贯彻党的教育方针，深化我校教育人事改革，推进我校绩效工资制度顺利实施，加强教师队伍建设，完善教师激励机制，努力构建充满生机与活力的教师人事制度，充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性。
促进我校教育教学质量提高。
根据《坡头区义务教育学校教师绩效工资实施方案》意见，结合我校实际制定本实施方案。
一、绩效考核工作的指导思想和基本原则（一）指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观、全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，增强办学活力，提高学校的办学质量，进一步推进学校内部管理体制改革，充分调动教师工作积极，逐步形成内部激励机制和约束机制，充分发挥绩效工资的激励作用。
（二）基本原则1、坚持尊重规律，以人为本原则。
尊重教育规律，尊重教师的主体观地位，体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。
2、坚持“多劳多得”、“优劳优酬”、“不劳不得”原则。
打破平均主义，按工作责任，岗位目标完成情况，在考核基础上确定绩效工资。
3、坚持“公正、公平、公开”原则。
绩效考核的全过程要公示，切实做到公平、公正。
4、坚持“科学合理”原则。
教师绩效工资实施方案要力求科学合理，每学期考评一次。
二、考核的范围和时间（一）范围：在编在职的从事教育教学工作全体教职工。
（二）时间：每学期考核一次，8月至次年1月为第一学期，2月至7月为第二学期。
三、绩效工资经费来源本方案考核所需经费由区财政按我校在编在岗教职工绩效工资中的奖励工资总数划拨给我校统筹。
四、考核内容和方法（一）内容考核内容分为：（1）师德师风。
（10分），（2）业务能力。
（10分）；（3）工作态度及履行职责。
（20分）；（4）工作实绩。
（60分）。
（二）考核方法1、实行积分制，按人均每学期100分计算，扣分保底为零，加分不封顶，学期末累计。
中小学绩效工资考核方案(通用9篇)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版中小学绩效工资考核方案中小学绩效工资考核方案（通用9篇）为了确保工作或事情顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。
那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编为大家整理的中小学绩效工资考核方案（通用9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中小学绩效工资考核方案1一、执行时间在职人员新增绩效工资额度，从20xx年12月1日起执行，每年执行12个月。
二、执行范围我校在编人员、享受在编人员同等待遇的人员。
三、绩效工资总额的组成1、年终一次性奖金。
2、节假日补贴。
3、现行的生活补贴。
4、20xx年11月规范后的津贴补贴（阳光工资）。
5、在职人员:新增绩效工资。
四、发放办法：在职人员的现行生活补贴发放渠道不变，即由单位自筹，经统发中心发放；在职人员新增绩效工资的50％由市财政补助，其余部分由我校自筹解决。
五、绩效工资的项目设定共设立5个栏目即工龄补贴、课时费、出勤奖金、代课费、班主任费（副班主任费）。
六、工龄补贴、课时费、出勤奖金、代课费、班主任费（副班主任费）等五项目的具体解释：（一）工龄补贴按参加工作年限累计计算，每满一年增加工龄补贴2元。
（二）课时费：1、标准：满课时为每周18节，每月按四周计算。
中学高级教师每课时15.5元，每月为：15.5×18×4＝1116元；小学高级教师每课时11.5元，每月为：11.5×18×4＝828元；小学一级教师每课时8.5元，每月为：8.5×18×4＝612元；小学二级教师每课时5.5元，每月为：5.5×18×4＝396元工人课时费计为中级工560元/月，普工500元/月。
2、发放办法：（1）每周上18节课及18节以上的教师以周实际上课节数乘以相应职称标准的课时费。
（2）有教学任务，但不满18节课的教师及没有教学任务的教师，学校在核定其工作量时视为其满工作量。
小学绩效工资考核细则
小学绩效工资考核细则根据国家的有关法律、法规和上级教育行政部门有关福利分配原则，进一步深化学校内部管理体制改变，充分调动教师的工作积极性，充分体现按劳分配、效率优先、注重实绩、兼顾公平的原则，合理拉开绩效工资的档次，逐步形成内部激励机制，增强办学活力，提高学校的教育教学质量。
下面是我给大家整理收集的小学绩效工资考核细则，内容仅供参考。
小学绩效工资考核细则1为规范化、透明化开展学校的各项管理工作;实事求是、合理公正地评价好每一位教师;以考核评价促进学校工作向更高层次发展;本着奖勤罚懒，公正公开，人性管理，共创和谐的原则，结合我校实际，拟定本校《教职工绩效工资考核细则》(以下简称《细则》)。
一、说明：本《细则》分三个部分：1、师风师德20分为平时月考核分。
2、教师教育教学80分为平时月考核分。
3、教育教学效果(20分)为学期考核分二、考核办法：按月考核，每人考核得分100分为平时月考核分。
学期考核分为平时月考核分的平均分按80%和学期奖励性加减分占20%。
奖励性绩效工资的计算为：依据教师总奖励绩效工资(参评人数*390-总班主任津贴)/年度考核总分*教师个人年度考核分=个人期绩效工资总额。
各项扣分依据绩效工资考核组提供。
奖励加分依据主要由教师本人提供按期计算，证件在那期，按那期计算。
凡涉及临时性突击工作奖分由考核小组研究决定并经教师会议通过。
每月考核一次，考核成绩每月25日左右在学校博客上公示，28日上报中心校和教育局备案，教师若有异议的请在1天内找考核领导小组负责人更正，截止在27日下午5：00过期一律不再处理。
考核结果是年度考核的依据，各级各类评先评模依据，绩效工资的核算的依据，评选优秀班主任的依据。
绩效考核等次分为：A、B、C、D四等。
三、实施标准第一部分：师德规范(20 分)(文虎、伟红负责)(1)、政治思想：不按教育方针办事，在学生和社会中散布反动言论或歪理邪说，造成恶劣影响，有损学校形象和政府或国家利益经查证属实的扣3-10分/次。
2023年中小学教师绩效工资细则考核分配办法
中小学教师绩效工资细则考核分配办法随着社会一步步向前进展，人们运用到细则,绩效,考核,安排的场合不断增多，我们该怎么写作相关的内容呢？以下是文库我帮大家整理中学校老师绩效工资细则考核安排方法，欢迎阅读保藏。
****年中学校老师绩效工资细则考核安排实施方法根据《省事业单位工作人员收入安排制度改革实施看法》(人发[****]18号)"事业单位在上级主管部门核定的绩效工资总量内，根据规范的安排程序和要求，实行敏捷多样的安排形式和方法，自主打算本单位绩效工资的安排。
绩效工资安排应以工作人员的实绩和贡献为依据，合理拉开差距'之规定，在事业单位绩效工资政策没有正式出台前，为落实义务教育阶段学校老师绩效工资安排，维护广阔教职工利益，稳定基层老师队伍，明确内部安排政策，特制定本方法(试行)。
一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中学校收入安排机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广阔教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，乐观主动地完成各项工作任务目标，努力推动全市教育事业持续健康快速进展。
二、实施对象全市义务教育阶段中学校校(含中心学校)在编在岗的教职工(包括省派资教生)义务教育学校派出的支教老师，绩效工资核定到受援学校，,参加受援学校绩效工资安排，由受援学校组织考核，考核依据及要求与受援学校教职工一样,借调在非义务教育学校或其他单位的教职工不参加绩效工资考核安排。
三、考核安排原则1、坚持"不劳不得、多劳多得、优绩优酬'的原则。
绩效工资以工作绩效考核结果作为安排的主要依据。
无论什么缘由，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参加绩效工资安排发放。
2、坚持"公正、公正、公开'的原则。
绩效工资考核安排的全过程公开，切实做到公正、公正。
3、坚持"科学合理'原则。
全市义务教育学校绩效考核工资安排方案要力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。
2024小学绩效工资考核方案
2024小学绩效工资考核方案一、背景分析随着时代的发展，小学的教育工作越来越受到社会关注。
为了激励教师的积极性和提高教育质量，制定一套合理的绩效工资考核方案至关重要。
本方案旨在明确2024年小学绩效工资考核的目标、原则、方式和具体指标，并确保公平、公正、公开。
二、考核目标1.提高教师的教学质量，促进学生全面发展。
2.激励教师的积极性，推动教育教学改革。
3.落实教师的职业发展和终身学习机制。
三、考核原则1.公平公正原则：考核过程公开、公正、公平，确保教师的合法权益和公平竞争。
2.激励导向原则：以绩效为导向，激发教师的积极性和创造性。
3.科学合理原则：制定科学、合理的考核指标和权重。
四、考核方式1.定期考核：每年进行一次考核，考核周期为一学年。
2.多元评价：采用多种评价方式，包括教育教学观摩、课堂教学评估、师生互评、学科竞赛等。
五、考核指标1.教学质量指标：(1)教师教案设计和备课情况。
(2)教学反思和改进。
(3)学生学业水平提升情况。
(4)学生身心健康发展情况。
2.教育科研指标：(1)参与教育科研项目情况。
(2)发表教育研究成果情况。
(3)参与教育教学改革和研究性学习情况。
3.师德师风指标：(1)教育教学态度和风格。
(2)班级管理和学生辅导情况。
(3)家校合作和沟通情况。
4.职业发展指标：(1)参加教师培训和自主学习情况。
(2)职称评定和专业成绩情况。
(3)参与学科教研和校际合作情况。
六、考核流程1.目标设定阶段：制定考核目标和指标，明确考核内容和流程。
2.信息收集阶段：通过各种方式收集和验证相关信息。
3.评价打分阶段：根据考核指标，评价教师的绩效，打分采用百分制。
4.绩效薪酬决定阶段：将教师的绩效得分和薪酬挂钩，决定教师的绩效工资。
5.结果公示阶段：公示教师的考核结果，接受教师和社会公众监督。
七、考核结果使用1.绩效工资：根据绩效考核结果，确定教师的绩效工资水平。
2.职称评定：绩效考核成绩作为职称评定的重要依据。
中心小学校绩效工资分配方案
中心小学校奖励性绩效工资考核分配方案根据广东省教育厅《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的实施方案》（粤[2009]50号）和市教育局、人事局、财政局联合颂发的《市义务教育阶段学校奖励性绩效工资考核方法》的文件精神，结合我校教师教育教学工作的实际，特制定本方案。
一、指导思想坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极学习实践科学发展观，以义务教育阶段学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的教师工资收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用。
真正体现教师工作干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，激励广大教职工敬业爱岗，扎实工作，积极主动地完成学校安排的各项工作任务，努力促进我校办学质量的提高。
二、考核分配原则1、坚持“不劳不得，多劳得得，优绩优酬”的原则。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。
3、坚持“科学合理”的原则。
4、坚持向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的教师倾斜；适当拉开分配差距。
三、绩效考核内容及量化计分方法（一）绩效考核项目及计分标准。
考核共计100分，其中考勤10分，工作量50分，教育教学过程20分，教育教学业绩20分。
（二）具体考核方法1、考勤（10分）（按周计）凡按校历和学校规定，每周出满勤的计10分。
出现以下情况的相应扣分。
①正课旷课一节扣1分，迟到一次扣0.3分，早退一次扣1分。
②会议及教研活动缺席一次各扣0.3分，请假一次扣0.2分，迟到一次扣0.1分。
③升旗缺席一次扣0.5分。
④请事假、病假的，当周在5个工作日以内的，每天扣2分；请事假超过10天，请病假超过15个工作日，旷课超过2天，当月考勤不计分。
⑤学校布置的临时工作活动。
每缺席一次扣0.3分。
2、工作量（50分）①课时工作量。
按照不同年级各个科目每节分值累计出科任教师周课时量，各个年级各个科目具体分如下见下表：②班主任工作量：以教职工周人均工作量的一半计算。
班主任津贴每月人均200元，除财政拨绩效部分外，不足部分由学校经费补足，班主任津贴部分为三个档次。
小学绩效工资考核方案（三篇）
小学绩效工资考核方案一、背景和目的绩效工资制度的建立和完善是激励教师积极性、提高教学质量的重要举措。
为了激励小学教师们的工作热情和责任心，准确评价他们的工作表现，制定小学绩效工资考核方案是非常必要的。
本方案的目的是为小学教师提供一个公平、有激励性的考核机制，根据教师的工作表现来确定绩效工资的发放标准，激励教师在课堂教学、科研能力、教育教学改革等方面取得突出成绩。
二、考核指标体系本考核方案将绩效工资的发放标准分为四个层次，分别是岗位基本能力、教学水平、学生评价和教育改革与创新。
具体指标如下：1. 岗位基本能力考核指标(1) 严格遵守学校工作纪律和岗位责任；(2) 工作态度积极，出勤率和完成基本教学任务的遵守；(3) 积极参加学校组织的各项培训和会议；(4) 积极参与学校的各项活动和评比。
2. 教学水平考核指标(1) 教学设计的完整性和科学性；(2) 教学过程的规范性和有效性；(3) 学生的学习兴趣和掌握程度；(4) 学生的综合评价成绩和进步情况。
3. 学生评价考核指标(1) 学生对教师教学质量的评价；(2) 学生对教师的学习兴趣和自信程度的评价；(3) 学生对教师的管理和关怀程度的评价。
4. 教育改革与创新考核指标(1) 积极参与学校的教育改革和创新活动；(2) 积极推进新课程改革；(3) 积极参与各类教研活动的探讨和分享。
三、考核流程1. 考核周期为一学年，从开学到暑假结束。
2. 考核分为定期考核和不定期考核。
3. 定期考核由学校领导组织，对教师的教学水平和学生评价进行综合评价。
4. 不定期考核主要包括学生评价和岗位基本能力考核。
5. 不定期考核结果将作为绩效工资发放的依据。
四、工资分配绩效工资的分配由学校领导小组根据教师的绩效考核结果决定，分为四个等级：优秀、称职、基本称职和不称职。
1. 优秀等级：对于绩效考核结果为优秀的教师，将获得全年度绩效工资的120%。
2. 称职等级：对于绩效考核结果为称职的教师，将获得全年度绩效工资的100%。
某小学绩效考核细则
某小学绩效考核细则一、绩效考核的目的为了提高教师的教育教学能力，促进学校的教育教学发展，建立科学高效的教育教学管理机制，根据教育教学的实际情况，制定本绩效考核细则。
二、考核内容1.教学质量针对教师的教学质量，主要考核以下几方面内容：（1）课堂教学质量：包括教学目标的明确度、教学方法的多样性、教学资源的充分利用程度、教学流程的严密性等。
（2）教学效果：考核学生对知识掌握情况、学生的学习态度、学生的学习进步等。
2.教育教学研究与创新（1）教育教学研究：包括教学反思与总结、教学方法的研究与改进等。
（2）课程建设与：包括个人所任课程的与创新、与学校课程方向的契合程度等。
3.教育教学管理（1）班级管理：包括班级文化建设、学生学习和生活的管理等。
（2）学校管理：包括与学校其他教师的团队合作、学校组织的各项活动的参与程度等。
4.师德师风考核教师的师德师风，主要包括教师的道德品质、教师的职业操守等。
三、考核要求1.教师必须具备扎实的教育教学理论知识和实践经验，能够独立完成教学任务，并且能够不断改进自己的教学方法和教育教学观念。
2.教师应该积极参加学校组织的各项教育教学活动，能够与同事进行良好的沟通和合作。
3.教师应该具备较高的教育教学研究和创新能力，在教学过程中注重教学方法的改进和教育教学的。
4.教师应该具备良好的师德师风，严格遵守教师职业操守，能够成为学生的榜样和引领者。
四、考核流程1.年度绩效考核由学校进行，以学校为单位组织专业教研组织进行考核。
2.学校将根据教师的教学情况、教育教学研究与创新能力、教育教学管理水平以及师德师风等方面的表现，进行综合评价。
3.考核结果将以评价报告的形式给予教师反馈，同时将结果用于学校的其他管理和激励机制中。
五、奖惩机制1.绩效考核优秀的教师将获得学校的奖励，并在晋升和岗位调整中优先考虑。
2.绩效考核不合格的教师将接受学校的培训和指导，并在一定期限内进行复核，如果复核仍不合格，将面临工资调整、职务降低等后果。
小学绩效工资实施细则
小学绩效工资实施细则一、总则1.绩效工资是根据小学教职工在工作中展现出来的工作业绩和综合素质，以绩效工资的形式体现，是对劳动者个人劳动表现的经济激励。
2.绩效工资实施的目的是提高小学教职工的工作积极性和主动性，激发员工的工作热情和积极性，并借此增强员工的工作动力，促进小学整体教育教学水平的提高。
3.绩效工资的发放是依据小学教职工的工作业绩和综合素质评价结果而定，评价标准确立在公平、公正、客观的原则之上。
二、绩效工资评价指标体系1.教学质量：（1）学生整体学习情况评价；（2）学科教师的教学效果评价；（3）学科竞赛成绩评价。
2.教师发展水平：（1）教师参与教育培训的情况；（2）教师在教育研究和教育中的表现；（3）教师在学科研究中的贡献。
3.工作态度和责任心：（1）教师对工作的积极性和热情；（2）教师对学生的关心和帮助；（3）教师对学校的荣誉感和责任心。
4.班级管理能力：（1）班级纪律和文化建设；（2）班级活动组织和开展情况；（3）班级学生的综合素质评价。
5.其他方面的贡献：（1）学校组织的大型活动参与情况；（2）学校的品牌形象维护和推广情况；（3）其他学校委派的工作完成情况。
三、绩效工资评价程序1.绩效工资评价程序包括自评、互评和上级评审三个环节。
2.自评阶段，小学教职工根据绩效工资评价指标体系对自己的工作进行自我评价，将自评结果填写在评价表中。
3.互评阶段，小学教职工按照评价表中的要求，对其他教职工的工作进行评价，结果填写在评价表中。
4.上级评审阶段，小学教职工的绩效工资评价结果由上级领导进行最终评审和确认。
四、绩效工资发放1.绩效工资是否发放以及发放额度由学校根据评价结果和财务状况决定，但应在工资总额的10%以上。
2.绩效工资的发放时间和方式由学校根据实际情况确定，通常为每年的年末或年初。
3.绩效工资的发放应及时公示，确保透明度和公平性。
五、附则1.对于工作中表现突出的教职工，学校可以给予额外奖励，但不能替代绩效工资的发放。
绩效工资分配方案实施细则中心小学绩效工资实施细则
绩效工资分配方案实施细则中心小学绩效工资实施细则我们得明确绩效工资分配的目的。
这不是一场简单的分蛋糕游戏，而是要激发教师们的潜能，提高教学质量，让每一个孩子都能享受到优质的教育。
那么，我们就得设定一个明确的目标：公平、公正、公开。
一、绩效工资分配原则1.公平原则：绩效工资分配要充分考虑教师的教学成绩、工作态度、教学能力等多方面因素，确保每一位教师都能得到应有的回报。
2.公正原则：绩效工资分配要遵循客观、公正、透明的原则，确保分配过程的公平性。
3.公开原则：绩效工资分配方案要向全体教师公开，接受监督，确保分配过程的透明度。
二、绩效工资分配对象1.全体在编在岗教师。
2.特殊教育教师。
3.教辅人员。
三、绩效工资分配标准1.教学成绩：以学绩、教学水平、教学满意度等为主要评价指标，占比50%。
2.工作态度：以考勤、工作积极性、团队合作精神等为主要评价指标，占比30%。
3.教学能力：以教学成果、教学创新、教学研究等为主要评价指标，占比20%。
四、绩效工资分配流程1.制定方案：由学校领导班子、教师代表组成绩效工资分配小组，负责制定分配方案。
2.征求意见：将分配方案征求全体教师意见，对合理建议进行采纳。
3.审批方案：将最终分配方案报请学校董事会审批。
4.实施分配：按照审批后的分配方案进行绩效工资分配。
五、绩效工资分配监督1.成立监督小组：由学校领导、教师代表组成，负责对绩效工资分配过程进行监督。
2.定期汇报：绩效工资分配小组定期向监督小组汇报分配情况，确保分配过程的公开、透明。
3.接受举报：设立举报箱，接受教师对绩效工资分配不公的举报，对举报情况进行核查。
六、绩效工资分配调整1.定期评估：学校每年对绩效工资分配方案进行评估，根据实际情况进行调整。
2.反馈意见：教师可向学校提出对绩效工资分配方案的意见和建议，学校将予以关注并适时调整。
七、绩效工资分配配套措施1.培训提升：学校加大对教师的培训力度，提高教师的教学水平，为绩效工资分配提供有力保障。
白鹤小学教师绩效工资月考核细则
白鹤小学教师绩效工资月考核细则一、考核目标1.提高教师的教育教学质量，促进学生全面发展；2.激励教师教学研究和创新能力的提升；3.鼓励教师培养自己的专业素养和教育理念。
二、考核内容1.教育教学方面（1）课堂教学效果：教师据实际情况，对教学展开全面评价，并侧重于教师的教育质量、教育产出、教育效果，以及教育和培养学生的能力等。
（2）课程管理和组织：教师在教学工作中的课程组织、教学方案编写、教材选择、教学进度等方面的管理。
（3）教学评价：教师的教学评价包括学生的学习成果和表现，根据学生的平时表现和考试成绩进行综合评估，并侧重于评价教师对学生的教育培养和教育质量。
（4）教学方法：教师根据学生的实际情况和学科特点，灵活运用各种教学方法和手段，提高课堂效果。
（5）教学资源利用：教师合理利用教育教学资源，提高教育教学质量。
2.学术研究方面（1）教育科研成果：教师在教育科研方面取得的成果，包括教材编写、论文发表、教学研究成果等。
（2）学科实践经验：教师在实际教学中积累的经验和方法，包括针对特定学生群体的备课和教学方案。
（3）学科竞赛成绩：教师指导学生参加学科竞赛获奖的情况。
3.自身素养方面（1）教师自我评价：教师对自己的工作进行全面的评价，包括教学水平、教学态度、工作纪律、教育理念等方面。
（2）师德师风：教师的教育人员职业道德和职业操守，包括工作纪律、教育态度、教育社会责任感等。
三、考核办法1.考核周期：每个月为一个考核周期。
2.考核方式：采用多维度综合评价的方式进行考核，包括定期考核和临时考核两种方式。
（1）定期考核：每个月的第一个工作日，教师需提交上一个月的个人教学总结报告和教育科研成果报告，并向所在部门的负责人进行评价和反馈。
（2）临时考核：教师在工作过程中，如有优秀表现或特殊贡献，可提交申请进行临时考核。
四、考核结果1.考核结果根据综合评价得出，评分分为A、B、C、D四个等级。
其中A为优秀，B为良好，C为合格，D为不合格。
中小学绩效工资制度(5篇)
中小学绩效工资制度一、指导思想维护教职工利益，构建科学合理、公平公正的激励机制，规范学校内部分配办法，探索建立科学规范的分配机制，充分发挥津贴补贴的杠杆作用，以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，向一线教师、骨干教师岗位及教育成绩突出的教师倾斜，统筹兼顾学校内部各类人员的工作绩效考评，适当拉开分配差距，体现干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，激励教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动完成各项工作任务，推动教育事业又好又快发展。
二、实施对象当学年在编在岗的教职工。
三、考核分配原则1.坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。
绩效工资以工作业绩考核结果作为分配的主要依据。
2.坚持“公正、公平、公开”的原则。
绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。
3.坚持“科学合理”原则。
全市义务教育学校绩效考核工作分配方案力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。
四、发放形式学校教职工奖励性绩效工资按学年(期)度考核造册，报市教育局审核后通过个人工资账户直接划拨到教师个人工资卡。
五、发放办法(一)奖励性绩效工资的考核、分配与发放个人考核总分值为____分，其中德____分，能____分，勤____分(考勤占____%、工作量占____%、教育教学过程占____%、兼职____%)，绩____分。
具体考核细则如下:考核项目及计分标准(1)考勤。
(____分)主要考核教职工出勤情况。
考核依据为学校考勤办法和考勤记载。
1.法定假①婚假:符合法定年龄者享受婚假____天，凡男年满二十五周岁、女年满二十三周岁初婚的为晚婚，婚期增加____天。
②产假:符合法定结婚年龄生育第一胎享受产假____个月;女方年满二十四周岁生育第一胎的为晚育，无论是顺产还是剖腹产产假为____个月，给予男方护理假____天;育龄妇女生育第一胎后应主动采取节育措施，避孕失败造成小产者产假____天，引产者产假____个月。
③丧假:本人的父母、岳父母(公婆)、配偶、子女去世，丧假____天，其他亲属____天。
小学绩效工资考核办法
**小学绩效工资考核办法一、固定岗位校长：每月50×10月主任：每月50×10月后勤：每月20×10月（花草、安全、自行车、卫生检查、所有后勤管理）会计：（兼少先队）每月15×10月（少先队等有活动，且有真实的记录）电脑管理：（学籍、远程教育、打印资料）15×10月班主任：每月30×10月报纸管理：每月5×10月语文、数学教研组长：5×10月（如不开展教研活动不予奖励）（注：以上岗位如不能正常完成，老师意见很大，将取消此岗的补助）二、主课与常识课主课：每科1.2分常识课：每科0.8分三、德违反中心校规定的范围，给学校及社会造成影响的扣8——10分。
不服从学校安排，扣5分。
四、勤事假一天扣0.3分，迟到或早退扣0.1分，旷课或不请假的一天扣5分五、绩全镇统考前三分之一者每学期奖100元，中三分之一者每学期奖500元，后三分之一者不奖不罚。
全镇前四名的每学期另加15分、10分、8分、5分。
六、奖励1、本年凡能为学校争光加分的项目加分：国家级的10分，省级的7分，市级的5分，区级的3分，镇级的1分。
（班级、学生、个人等业务工作。
）评估抽考：前四名的奖15分10分8分5分2、每次监考：一天加1分。
3、班主任及主科：40人以下（包括40人）属正常工作量，超过40人，每超10人加1分。
（如41-50、51-60）4、班级综合打分最高者奖3分、2分、1分。
5、具有特殊贡献的，被媒体表扬的省级10分、市级8分、区级6分。
被中心校通报表扬的奖2分。
6、假期期间需要在校加班：每天加一分，周六、周日因工作需要（如迎检等）不予加分。
七、罚处1、没按学校按时按质按量完成任务一次的罚2分。
2、私自将学校的财产转移或（不经校长同意）拿回家一次罚10分。
3、在校教师之间发生打骂架的双方各一次罚5分。
4、私自组织教师上访，扰乱正常教学的全年无绩效。
5、所辖班级学生发生重大安全事故或造成极坏影响的一次罚10-30分6、发生犯罪行为的全年无绩效。
沙河镇第二中心小学考核细则
得分
A3 勤 25分 B7日常出勤
B8工作量
B9教学质量
①日常上班迟到或早退超过5次后每次扣0.5分，每学期迟 到、早退超10次，不得分。 ②事假、普通病假，每学期不超5天，不扣分，每超1天扣1 C15在日常上班期间学校采取签到或点名制，教师无特殊原 分。 因应及时出勤，主动签到；上班期间要严守工作纪律，不 20 ③上班期间教师随意离校而未请假的每次按0.5天或1天计 做与工作无关之事，不早退，实行坐班制。 缺勤，扣1分或2分。 ④法定节假日、婚、丧、产假及特殊疾病按上级文件要求 执行，超期按病事假处理。 以上扣分扣完为止。 按照《沙河二小教师工作量、部分教学质量得分核算方法 C16按规定要求任课并完成学校安排的其它教育教学工作。 10 》（见附件）。 检测、调研。 中心校每学期组织对考试和考查学科进行一次检测调研， C17按要求完成全学年教学任务，大力提升课堂教学质量。 15 总评成绩优秀、良好、一般、差，分别得7.5、6、4、2分 （语、英平均成绩低于全镇均分10分，数学低于15分者为 差）；专职教师另行考核。 ①年度内有镇、县、市、省课题立项或结题的，分别得0.5 、2、4、6分。 ②论文（教案）等在县、市、省教育主管部门评审中获奖 每篇加1、2、3分，发表的加倍计分，其中一等奖另加0.5 分。县教研室备课抽查优秀者每科加1分。 ③每学期承担一节公开课教学，按要求完成说课、案例编 写、课后研讨等，校、镇、片、县、市、省级每节课加0.5 、1、1.5、2、3、4分。 男55女50岁论文获奖或发表翻倍计分。 以上三项合计6分,加满8分为止。 ④查听课记录等。每少1课时扣0.5分，未评或评得少，每 课时扣0.5分。镇优、良、中、差分别得2、1.5、1、0.5分 看证书、资料。教师辅导学生参赛获镇、县、市、省、国 家级奖，每生次分别加1、1.5、2、2.5、3分，其中一等奖 另加0.5分，同一项目竞赛取最高级别计分，不重复累算。 得满3分为止。 看证书等。教师参加镇专业技能比赛或优质课等获一二三 等奖分别得2、1.5、1分，镇级以上依次叠加2分，加满4分 为止。
小学绩效工资考核细则
小学绩效工资考核细则小学绩效工资考核细则：一、具体考核实施细则绩效工资考核细则及分配比例1、德(20分)(扣分不超过本项总分)A、扣分项目(1)具有良好的师德修养，有强烈的事业心和高度的责任感。
出现违法行为或违反学校规定行为，对学校管理带来影响的该项不得分。
(2)出现下列情形的，视情节扣5—10分：①因排斥差生导致学生流失的;②工作中因违反规定造成责任事故或严重后果的③在从事专项工作或临时性工作中违反有关纪律的(3)对干扰学校秩序、破坏学校财产、危害师生安全的行为不予制止的，发现一次扣2分。
(4)任意换课、混课，发现一次扣1分。
(5)合作意识差，无团结协作精神，扣1分。
(6)不服从学校工作安排作如下处理：①工作量不足，不服从学校教学工作安排，扣5分②未经学校同意，拒聘者，扣5分③不服从学校正常教学工作中临时性工作安排，一次扣2分(7)工作中推诿扯皮影响正常工作的扣5分(8)无理取闹、酗酒闹事或动辄吵打扣5分(情节严重的除扣分外按有关规定处理)(9)上课抽烟、酒后上课、上课打手机，发现一次扣5分(10)违反下列规定的出现一次扣1分：①不说有损于教师形象的语言;②行为习惯堪为学生表率;③工作场所衣着仪表规范;④不对学生说有损班级管理、有损学校管理、有损学生自尊心、自信心的话语，不说有损于学校声誉、有损其他教师声誉的语言;B、加分项目(1)除值周教师外，教职工发现并制止学生违纪，发现并上报重大违纪事件，每次奖励1分。
(2)主动上前制止处理突发恶性事件，奖励1分(3)表彰加分：学校级加1分，镇级加2分，县级加3分，地级加4分，省级加5分，国家级加6分。
2、能(40分)(教导处负责)A、基本得分(40分) (1)备课(5分)①能根据《课程标准》精神，准确体现大纲精神要求的评2分。
②基本符合要求，能适应教学，但有一定缺漏的评1.5分③教案马虎、简单、缺漏多的评1分。
④用旧教案或无教案的评0分 (2)课堂教学(5分)①课堂组织教学严密，知识点、难度、密度分布科学、语言准确规范、学生反映好。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
市嘴镇中心小学绩效工资考核细则（试行稿）二O一四年二月（总则）为加强教师队伍管理，增强教师主人翁意识，充分调动教师教书育人的工作积极性，激发教师在动力，促进教育教学质量的提高，结合学校实际，制定我校教师绩效工资考核发放细则。
一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规的劳绩分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务，努力推进我校教育教学持续健康快速发展。
二、实施围本校在编在岗工作人员。
三、实施时间从2014年2月17日起实施。
四、实施原则1、实行量化积分考评,安全管理占20%、教学教研管理占30%、教师出勤占20%、教师培训占10%、公物管理占10%、行政值周占10%。
2、坚持“不劳不得，多劳多得，优绩优酬”的原则。
3、坚持“公正、公平、公开”的原则，实行一月一评，及时公示。
4、学期末进行汇总、公示、发放。
嘴镇中心小学教师出勤考核细则为了进一步强化教师出勤的量化评估，调动全体教职工工作的积极性，端正工作作风，转变工作态度，养成良好的工作习惯，推动我校整体工作的顺利进行，结合我校实际，特制定此考核细则。
一、考勤标准：1、病假（1）确患重病，传染性疾病，凭区级及其以上诊断病历和用药发票请假，准假时间根据医嘱或有关规定。
（2）病情较轻，不能正常上班，凭镇级及其以上医院诊断证明和用药发票请假。
（3）到区级及以上医院检查健康状况，可凭区级及其以上诊断病历和检查用药发票请假一天。
（4）教职工的子女、配偶患重大疾病需护理，凭区级及其以上病历和检查用药发票据实请假，按事假处理。
教职工其他直系亲属患重大疾病需护理，凭区级及其以上病历和检查用药发票请假，按事假处理。
（注：其他直系亲属指的是父母、岳父母）。
2、产假（1）女教师生育符合政策，产假按国家有关规定执行。
（2）男教师在爱人产假特殊情况下（剖腹产无人护理）准假一周。
3、丧假（1）教职工的子女、配偶、（岳）父母去世分别准假3—7天。
（2）教职工的其他直系亲属去世分别准假3天，（注：其他直系亲属指的是，兄弟、姐妹、（外）祖父母）。
4、婚假（1）教职工本人婚假一周。
（2）子女婚假两天，直系亲属婚假1天。
（注：其他直系亲属指的是，兄弟、姐妹）5、公假（1）教师因开会、学习、进修、考试等视为公假（要出具学习、进修、考试等相关证明）。
6、事假教职工因私人事务累计请假每学期不得超过5天,即每月为1天，一次性事假不超过3天。
7、迟到、早退、旷工（包括学校组织的各种会议及活动）（1）迟到指教师因个人私事，推迟到5—30分钟到校的,每月不超过4次。
（2）早退指教师因个人私事，提前5—30分钟离开的，每月不超过4次。
（3）旷工指教师因个人私事，不办理请假手续，不到岗，旷工一节扣30分。
二、请假程序1、请假权限一天以分管领导批准；2-3天校长批准；4天以上由总校或行政主管部门批准；领导班成员向校长请假。
请假时，本人需先到教导处办理调课等有关手续。
不请假者按旷工处理。
2、上述考勤标准中，需要出具请假相关佐证材料的，假期满后，持真实、有效、合理手续，来校销假。
凡需要出具请假相关佐证材料而未出具的请假，一律视为旷工。
3、特殊情况下可利用请假；否则必须事先请假，不请假按旷工处理。
三、奖惩办法1、迟到、早退，每月在4次之內的一次扣2分，超过4次之外的一次扣20分。
2、事假每月在1天之內的扣5分，超过1天之外的一天扣30分（每学期不得超过5天）。
3、出满勤者即本月无迟到、早退、请事假的人，本月加20分。
附件1：教师考勤表附件2：教师出勤统计表附件1：市嘴镇中心小学教师考勤表年月注：上班“”; 事假“s”; 病假“b”; 公事“g”嘴镇中心小学班主任工作考核细则(试行)为了全面落实班主任管理办法，充分发挥班主任在学生教育管理中的主导地位，我校将实施按劳取酬，优劳优酬的分配制度，充分调动班主任的工作积极性和创造性，促进班级管理工作的制度化、规化，推动学校部管理制度向精细化、精致化、精品化过渡，并为评优、评先及发放班主任津贴等提供依据，特制定班主任量化考核实施细则。
一、考核办法1、班主任考核分为《班主任常规工作考核》和《班级常规管理考核》两部分。
2、班主任考核分数＝安全（20分）+师德表现（50分）+班主任常规工作考核分（80分）+班级常规管理考核分（120分）+班队活动（15分）+班级布置（15分）。
二、班主任常规工作考核容（一）安全管理：（20分）安全实行一票否决制，班级发现流血或滑楼梯等极其危险活动等不安全事件，造成一定影响的，安全不得分。
造成安全事故产生严重后果的，实行责任追究制，参照区局相关规定划分责任，承担相应的经济责任和法律责任。
（二）师德表现：（50分，扣完为止）1、体罚或变相体罚学生（家长、学生反映，学校认定)一人次扣20分。
2、在校与同事或家长争吵，造成不良影响扣20分。
3、上课时间，不得使用手机拨打、接听私人。
使用一次扣20分。
（三）班主任常规工作：（80分扣完为止）1、能及时、高质量制订本学期班主任工作计划撰写工作总结，并按时上交，迟交但能在规定时间完成的扣5分，敷衍了事的扣10分，拒不完成的，有一次扣30分。
2、能按时上交班主任的各项材料，迟交但能在规定时间完成的扣10分，敷衍了事的扣15分，拒不完成的，有一次扣30分。
3、按时按要求参加各项德育活动，不按要求参加的每次扣10－20分，拒不参加的当月该项不得分，并由考核部门进行诫勉谈话。
4、学校开展大型活动和组织的集会、集训，班主任必须到场组织学生开展活动。
能认真组织学生参加，纪律严明、秩序井然，不无故缺席或迟到。
未到一次扣10分（公假、事假、病假除外，但必须做好临时班主任交接并报备德育处）。
5、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交，迟交者扣10分，不交者扣20分。
三、班级常规管理考核容（120分）（一）组织建设：（20分扣完为止）1、班（队）组织健全合理，班级工作落实到位，不扣分；有少量工作分工不明确，落实效果不明显，扣10分。
2、班级风气差，全班学生纪律较差，常有在教室打闹、玩耍或做与上课无关的事，扣10分。
（二）养成教育：（35分扣完为止）1、在教学区喧哗、追逐、皮闹每生扣2分，在走廊游戏或进行体育活动，每生扣2分。
在楼道、楼梯皮闹、推搡、追逐，每生扣5分。
2、损坏公物、随便攀折花草树木扣5分，随便进入绿化美化带嬉闹扣3分。
3、打架、骂人等不文明言行每人次扣2分。
4、进电子游戏厅、网吧，在校外逗留闲逛，吃校门口路边摊点发现一次每人次扣2分。
5、放学班主任不跟班送队，队列散乱、打闹扣10分。
6、不佩戴学生证、红领巾进校园每人1分。
7、不在中心路、教学区随便吃零食，乱抛垃圾每人次扣2分。
8、在学校和社会上有偷、抢、破坏等乱纪行为，情节严重者扣10分。
（三）卫生：（35分扣完为止）1、墙壁有灰尘、墨迹、蛛网每次扣5分。
2、窗棱、窗缝、窗台、门、地角线、走廊不净扣3分。
3、卫生角、桌椅摆放不齐每次扣3分。
4、室外地面不净每次扣5分。
5、室外清洁区教师组织和指导学生早、晚清扫二次，保持全天整洁，没按时打扫每次扣2分。
6、随地倒垃圾每次扣10分。
7、在别人分担区随便扔纸屑、食品袋等垃圾的扣5分。
（四）两操一课（30分扣完为止）1、学生队伍整齐、按指定的路线入场、退场，做操动作协调。
在队列、退场、做操过程中、说话打闹每人次扣1分。
不按要求的班级每次扣10分。
2、课间操期间，班主任站在本班队伍的前面，退场时，跟在本班队伍的后面，组织学生队伍整齐安全的进、退场。
不按要求的班级每次扣5分。
3、不组织做眼保健操的班级扣10分，不认真做的每人次扣1分。
课间操所有学生全部参加，逗留在外有1名扣1分（特殊情况到德育处说明原因）。
4、认真组织召开晨会，组织不力或无晨会扣2—10分。
四、班队主题活动（15分）每天认真开晨会，能认真组织好每次的班队会活动，要求班队活动课有主题，有容，有材料。
能认真组织但质量不高的扣5分，挪作它用未举行扣15分，材料不全但能在规定时间完成的扣5分，拒不完成的扣15分。
五、班级布置（15分）每月按规定主题出好一期黑板报。
前三名分别奖5分、4分、2分，后三名各扣3分，未在规定时间完成扣10分，拒不完成的扣15分，此外不得分也不扣分。
六、附加分：1、学生好人好事受到学校和社会相关组织表彰，加10—30分。
2、班主任积极撰写德育和教育管理方面的论文，国家级每篇加50分，省级每篇加40分，市级每篇加30分，区级每篇加10分。
3、班主任主动要求面向全校开展中队主题观摩活动，精心组织，效果较好，加20分。
4、以班级为单位参加各级各类竞赛、创建活动，获市级表彰得30分，区级表彰得20分，校级得10分。
（以公布的结果为准）七、津贴发放办法：1、为提高班主任工作的积极性和创造性，真正体现优劳优酬的分配原则。
2、班主任工作逐月进行考核，由德育处负责班主任的考核、解释工作。
3、学校每月对各班级进行考核，根据考核成绩成绩分发当月班主任津贴。
每月各班级最后综合得分上报校长室以便进行学期绩效考核。
八、说明：班主任如有以下情况之一者，取消当月考核权、综合得分为0分。
1、家长投诉师德师风问题经查属实的。
2、因失职、渎职造成班级较大事故。
3、无故不完成上级、学校布置有关工作，造成不良影响或后果的。
4、班级学生中出现严重违纪行为，教育处理不力的。
5、因教育不善，歧视学生而造成学生辍学或流失的。
6、违背师德师风，对学校声誉造成影响的。
附件3：嘴镇中心小学班主任工作考核表二0一四年二月八日附件3：嘴镇中心小学班主任工作考核表嘴镇中心小学教学工作绩效工资考核细则为规化、透明化开展学校的教学管理工作；实事、合理公正地评价好每一位教师；以考核评价促进学校工作向更高层次发展；本着奖勤罚懒、公正公开、人性管理、共创和谐的原则，结合我校实际，拟定本校《嘴镇中心小学教学工作绩效工资考核细则》（以下简称《细则》）。
一、说明：本《细则》分两个部分：1、教学工作80分。
2、教研工作20分。
二、考核办法：按月考核，每人考核得分100分为平时月考核分。
每月底考核一次，考核成绩每下个月初在学校公示。
考核结果是年度考核的依据、是各级各类评先评优依据、是绩效工资的核算的依据、是评选优秀教师的依据。
三、实施标准第一部分：教学工作（80分）（1）上课：（10分）上课缺席被巡视者或考核者发现后能及时到岗的扣5分/节，上课无故缺席且不能及时到岗者扣10分，无故缺课达三节课以上者按旷工一天处理，诫勉谈话并形成文字材料上报总校。
上课无故迟到早退扣3分/次。
每位教师每学期至少完成一节校级或镇级以上公开课，教师个人可申报上课时间，也可由教务处指定安排上课时间，由教务处考核等第并备案。