幼儿园《爱心树》绘本故事-优质(绘本)课件.ppt
合集下载
爱心树_经典绘本PPT课件
20
于是男孩砍下了 她的树枝, 把树枝带走, 去盖房子。
2019/10/13
21
大树很快乐。
2019/10/13
22
可是男孩好久都没有再来, 所以当男孩再回来的时候, 树太快乐了,快乐得 几乎说不出话来。 “来啊!孩子” 她轻轻地说, “过来,来玩呀!”
2019/10/13
23
“我又老又伤心,玩不动了”男孩说。 “我想要一条船,可以带我远离这里。 你可以给我一条船吗?”
2019/10/13
24
“砍下我的树干 去造条船吧!” 树说。 “这样你就可以远航…… 你就会快乐。”
2019/10/13
25
于是男孩砍下了她的树干, 造了条船,坐船走了。
2019/10/13
26
大树好快乐……
2019/10/13
27
过了好久好久,那男孩又再回来了。 “我很抱歉,孩子。” 树说,“我已经没有东西 可以给你了,我的苹果没了。” “我的牙齿也咬不动苹果了。” “我的树枝没了。 你不能在上面荡秋千了──” “我太老了,不能在 上面荡秋千。”男孩说。
2019/10/13
1
从前有一棵树……
2019/10/13
2
她好爱一个小男孩。 每天男孩都会跑来,
2019/10/13
3
收集她的叶子, 把叶子编成皇冠, 扮起森林里的国王。
2019/10/13
4
男孩会爬上树干,
2019/10/13
5
抓着树枝荡秋千,
2019/10/13
6
吃吃苹果。
2019/10/13
2019/10/13
18
“我太忙,没时间爬树。”男孩说。 “我想要一间房子保暖。”他说
于是男孩砍下了 她的树枝, 把树枝带走, 去盖房子。
2019/10/13
21
大树很快乐。
2019/10/13
22
可是男孩好久都没有再来, 所以当男孩再回来的时候, 树太快乐了,快乐得 几乎说不出话来。 “来啊!孩子” 她轻轻地说, “过来,来玩呀!”
2019/10/13
23
“我又老又伤心,玩不动了”男孩说。 “我想要一条船,可以带我远离这里。 你可以给我一条船吗?”
2019/10/13
24
“砍下我的树干 去造条船吧!” 树说。 “这样你就可以远航…… 你就会快乐。”
2019/10/13
25
于是男孩砍下了她的树干, 造了条船,坐船走了。
2019/10/13
26
大树好快乐……
2019/10/13
27
过了好久好久,那男孩又再回来了。 “我很抱歉,孩子。” 树说,“我已经没有东西 可以给你了,我的苹果没了。” “我的牙齿也咬不动苹果了。” “我的树枝没了。 你不能在上面荡秋千了──” “我太老了,不能在 上面荡秋千。”男孩说。
2019/10/13
1
从前有一棵树……
2019/10/13
2
她好爱一个小男孩。 每天男孩都会跑来,
2019/10/13
3
收集她的叶子, 把叶子编成皇冠, 扮起森林里的国王。
2019/10/13
4
男孩会爬上树干,
2019/10/13
5
抓着树枝荡秋千,
2019/10/13
6
吃吃苹果。
2019/10/13
2019/10/13
18
“我太忙,没时间爬树。”男孩说。 “我想要一间房子保暖。”他说
《爱心树》绘本故事ppt课件
极向上。
02
01
通过大树与男孩的互动,展现了 中华民族的传统美德,如尊老爱
幼、助人为乐等。
培养孩子感恩意识,促进家庭和谐
01
02
故事引导孩子们学会感恩,珍惜身边人的付出,培养孩子们的感恩意 识。
家庭中,父母可借鉴故事中的教育方式,促进亲子关系,增进家庭和 谐。
拓展孩子想象力,提高审美能力
01
绘本画面精美,色彩丰富,有助于 拓展孩子们的想象力。
邀请知名艺术家为《爱心树》 绘本创作插画、举办画展等,
提升艺术价值。
04
成果展示
通过跨界合作,《爱心树》绘 本故事在出版、教育、艺术等 领域取得了显著成果,赢得了
广泛赞誉。
公益活动参与情况介绍
捐赠活动
向贫困地区学校捐赠《爱 心树》绘本,让更多孩子 感受爱心与温暖。
亲子阅读活动
举办亲子阅读活动,鼓励 家长与孩子共读《爱心 树》,增进亲子关系。
夸张变形的表现手法
运用夸张和变形的手法,突出表现对 象的特征,增强画面的趣味性。
生动传神的表情刻画
通过细腻的笔触捕捉人物和动物的神 态,使画面充满生活气息。
色彩运用与情感表达
01
温暖的色调
以暖色系为主色调,营造出温馨、 舒适的氛围,表达爱与关怀的主
题。
02
色彩的对比与协调
运用色彩的对比和协调,突出画 面的层次感和立体感,增强视觉
儿童情感培养策略
01
02
03
引导孩子感受爱
通过《爱心树》的故事, 引导孩子理解爱与被爱, 学会珍惜和感恩。
鼓励孩子表达情感
鼓励孩子用语言、绘画等 方式表达自己的情感和想 法。
培养同理心
引导孩子关注他人的感受, 学会换位思考和理解他人。
02
01
通过大树与男孩的互动,展现了 中华民族的传统美德,如尊老爱
幼、助人为乐等。
培养孩子感恩意识,促进家庭和谐
01
02
故事引导孩子们学会感恩,珍惜身边人的付出,培养孩子们的感恩意 识。
家庭中,父母可借鉴故事中的教育方式,促进亲子关系,增进家庭和 谐。
拓展孩子想象力,提高审美能力
01
绘本画面精美,色彩丰富,有助于 拓展孩子们的想象力。
邀请知名艺术家为《爱心树》 绘本创作插画、举办画展等,
提升艺术价值。
04
成果展示
通过跨界合作,《爱心树》绘 本故事在出版、教育、艺术等 领域取得了显著成果,赢得了
广泛赞誉。
公益活动参与情况介绍
捐赠活动
向贫困地区学校捐赠《爱 心树》绘本,让更多孩子 感受爱心与温暖。
亲子阅读活动
举办亲子阅读活动,鼓励 家长与孩子共读《爱心 树》,增进亲子关系。
夸张变形的表现手法
运用夸张和变形的手法,突出表现对 象的特征,增强画面的趣味性。
生动传神的表情刻画
通过细腻的笔触捕捉人物和动物的神 态,使画面充满生活气息。
色彩运用与情感表达
01
温暖的色调
以暖色系为主色调,营造出温馨、 舒适的氛围,表达爱与关怀的主
题。
02
色彩的对比与协调
运用色彩的对比和协调,突出画 面的层次感和立体感,增强视觉
儿童情感培养策略
01
02
03
引导孩子感受爱
通过《爱心树》的故事, 引导孩子理解爱与被爱, 学会珍惜和感恩。
鼓励孩子表达情感
鼓励孩子用语言、绘画等 方式表达自己的情感和想 法。
培养同理心
引导孩子关注他人的感受, 学会换位思考和理解他人。
2024儿童爱心树绘本故事ppt课件(2024)
情感引导
通过提问和讨论,引导孩子理解 故事中的情感表达,培养他们的 情感认知能力。
2024/1/26
01 02 03 04
互动式阅读
在阅读过程中与孩子互动,引导 他们观察图画、猜测情节,增强 参与感。
实践应用
鼓励孩子将绘本中的情感和价值 观应用到日常生活中,如关爱他 人、分享快乐等。
14
04
互动环节:孩子们眼中的爱心 树
定期养护
家长和孩子一起定期为爱心树浇水、施肥、修剪等,共同见证小 树苗逐渐茁壮成长的过程。
2024/1/26
21
鼓励孩子关注身边需要帮助人,积极伸出援手
01
培养孩子的同理心
家长和老师要引导孩子学会换位思考,理解他人的感受和需求,培养他
们的同理心。
02
发现身边的需要帮助的人
鼓励孩子关注身边的人和事,发现那些需要帮助的人,如遇到困难的人
核心思想
故事传达了爱的无私与伟大,以及孩 子们在成长过程中需要关爱与陪伴的 重要性。同时,也引导孩子们学会感 恩、珍惜和回馈他人的爱。
2024/1/26
6
02
绘本内容解读与赏析
Chapter
2024/1/26
7
画面风格及特点分析
温馨可爱的画风
采用柔和的色调和圆润的线条,营造 出温馨可爱的氛围,符合儿童审美。
Chapter
2024/1/26
15
分享孩子们阅读后感受和思考
孩子们积极分享阅读《爱心树》后的感受,表达对故事 中无私奉献精神的认同和感动。
孩子们思考故事中爱心树的象征意义,理解到爱心树代 表着父母、老师等身边人的关爱和付出。
通过讨论,孩子们意识到要懂得感恩和回报,学会关爱 他人,传递正能量。
通过提问和讨论,引导孩子理解 故事中的情感表达,培养他们的 情感认知能力。
2024/1/26
01 02 03 04
互动式阅读
在阅读过程中与孩子互动,引导 他们观察图画、猜测情节,增强 参与感。
实践应用
鼓励孩子将绘本中的情感和价值 观应用到日常生活中,如关爱他 人、分享快乐等。
14
04
互动环节:孩子们眼中的爱心 树
定期养护
家长和孩子一起定期为爱心树浇水、施肥、修剪等,共同见证小 树苗逐渐茁壮成长的过程。
2024/1/26
21
鼓励孩子关注身边需要帮助人,积极伸出援手
01
培养孩子的同理心
家长和老师要引导孩子学会换位思考,理解他人的感受和需求,培养他
们的同理心。
02
发现身边的需要帮助的人
鼓励孩子关注身边的人和事,发现那些需要帮助的人,如遇到困难的人
核心思想
故事传达了爱的无私与伟大,以及孩 子们在成长过程中需要关爱与陪伴的 重要性。同时,也引导孩子们学会感 恩、珍惜和回馈他人的爱。
2024/1/26
6
02
绘本内容解读与赏析
Chapter
2024/1/26
7
画面风格及特点分析
温馨可爱的画风
采用柔和的色调和圆润的线条,营造 出温馨可爱的氛围,符合儿童审美。
Chapter
2024/1/26
15
分享孩子们阅读后感受和思考
孩子们积极分享阅读《爱心树》后的感受,表达对故事 中无私奉献精神的认同和感动。
孩子们思考故事中爱心树的象征意义,理解到爱心树代 表着父母、老师等身边人的关爱和付出。
通过讨论,孩子们意识到要懂得感恩和回报,学会关爱 他人,传递正能量。
爱心树-幼儿成长绘本PPT课件
23
于是男孩砍下了 她的树枝, 把树枝带走, 去盖房子。
2020/11/10
24
树好快乐。
2020/11/10
25
可是男孩好久都没有再来, 所以当男孩再回来的时候, 树太快乐了,快乐得 几乎说不出话来。 “来啊!孩子” 她轻轻地说, “过来,来玩呀!”
2020/11/10
26
“我又老又伤心,玩不动了”男孩说。 “我想要一条船,可以带我远离这里。 你可以给我一条船吗?”
树说:“来啊,孩子,来, 爬上我的树干,抓着我的 树枝荡秋千,吃吃苹果, 在我的树荫下玩耍, 快快乐乐的!”
2020/11/10
17
“我不是小孩子了,我不要 爬树和玩耍。”男孩说。
2020/11/10
“我要买东西来玩, 我要钱。你可以给我一些钱吗?”
18
“真抱歉。”树说,“我没有钱。 我只有树叶和苹果。孩子,
“我现在要的不多,”男孩说, “只要一个安静,可以坐着休息 的地方。我好累好累。”
44
“好啊,”树一边说, 一边挺直身子,“正 好啊,老树根是最适 合坐下来休息的地方, 坐啊,孩子,坐下来, 坐下来休息。”
45
男孩坐了下来。
46
树好快乐。
47
这本书讲述了孩子一生中的几个时期? 为什么大树对孩子的称呼一直没有变? 大树每次见到孩子,为什么都会提出和 他玩玩的要求? 你觉得大树的付出值不值?
休息的地方。我好累好累。”
2020/11/10
33
“好啊。”树一边说, 一边努力挺直身子。 “正好啊,老树根是最适合 坐下来休息的。来啊! 孩子,坐下来,坐下来休息。”
2020/11/10
34
2020/11/10
《爱心树》绘本故事PPT课件
© RAOZHONG 2002
18
有一天,
男孩回来了,
树高兴得发抖,
她说:“来啊!孩子,
爬上我的树干,
抓着我的树枝荡秋千,
快快乐乐的。”
2019/11/17防错 - 19
© RAOZHONG 2002
19
“我太忙,没时间爬树。”男孩说。 “我想要一间房子保暖。”他说
“我想要妻子和小孩, 所以我需要一间房子,
爬上我的树干,抓着 我的
树枝荡秋千,吃吃苹 果,
在我的树荫下玩耍, 快快乐乐的!”
2019/11/17防错 - 15
© RAOZHONG 2002
15
“我不是小孩子了, 我不要
爬树和玩耍。”男孩 说。
“我要买东西来玩,
我要钱。你可以给我一些钱吗?” 2019/11/17防错 - 16
© RAOZHONG 2002
你可以给我一间房子吗?”
2019/11/17防错 - 20
© RAOZHONG 2002
20
“我没有房子。”树说。 “森林就是我的房子,不过 ,
你可以砍下我的树枝, 去盖房子,
这样你就会快乐了。”
2019/11/17防错 - 21
© RAOZHONG 2002
21
于是男孩砍下了 她的树枝,
把树枝带走, 去盖房子。
16
“真抱歉。”树说,“我没有钱。 我只有树叶和苹果。孩子,
拿我的苹果到城里去卖。这样, 你就会有钱,你就会快乐了。”
于是男孩爬到树上, 摘下她的苹果,
把苹果通通带走了。
树好快乐。
2019/11/17防错 - 17
© RAOZHONG 2002
17
男孩好久都没有再来…… 树好伤心。
绘本爱心树ppt模板
从前有一棵树……
每天都有一个男孩儿跑来, 她好喜欢这个孩子
孩子收集她的叶子, 把叶子编成皇冠, 扮起森林里的国王。
小男孩儿会爬树
抓着树枝荡秋千
吃吃苹果
他们会一起玩捉迷藏,玩累了,男孩就在她的树阴下睡觉。
男孩好爱这棵树…… 好爱喔!
树也好快乐。
。 日子一天天过去,男孩长大了……
男孩儿好久都没有回来了,树感到好孤独。
我又老又伤心,玩不动了 男孩说。 我想要一条船, 可以带我远离这里, 你可以给我一条船嘛?
砍下我的树干去造一条船吧! 树说,这样你就可以远航…… 你就会快乐。
于是男孩砍下了她的树干, 造了一条船,坐船走了。
树好快樂……,但不是真的。
过了好久好久,那男孩又再回来了。 我很抱歉,孩子。 树说:我已经没有东西可以给你了, 我的苹果没了。 我的牙齿也咬不动苹果了。 我的树枝没了,你不能在上面荡秋千了 我太老了,不能就是我的房子, 不过 ,你可以砍下我的树枝, 去盖房子, 這样你就会快乐了……
于是男孩砍下了 她的树枝, 把树枝带走, 去盖房子。
树好快乐。
可是男孩好久都没有再来, 所以当男孩再回来的时候, 树太快乐了,快乐得几乎说 不出话來。 来啊!孩子,她轻轻地说 过来,过来玩呀!
有一天,男孩回来了,树 开心极了! 说:来啊,孩子,来, 爬上我的树干, 抓着我的树枝荡秋千, 吃吃蘋果, 在我的树阴下玩耍, 快快乐乐的!
男孩儿说:我不是小孩子 了,我不要爬树和玩耍。 我要买东西,我需要钱。 你能给我一些钱嘛?
真抱歉。树说:我没有钱。 我只有树叶和苹果。孩子, 你拿我的苹果到城里去卖。 這样,你就有钱了,你就会快乐了。
男孩坐了下来,树好快乐!
有一棵大樹, 春天倚着她幻想; 夏天倚着她繁茂; 秋天倚着她成熟; 冬天倚着她沉思; 這棵大樹就是父亲母亲,
每天都有一个男孩儿跑来, 她好喜欢这个孩子
孩子收集她的叶子, 把叶子编成皇冠, 扮起森林里的国王。
小男孩儿会爬树
抓着树枝荡秋千
吃吃苹果
他们会一起玩捉迷藏,玩累了,男孩就在她的树阴下睡觉。
男孩好爱这棵树…… 好爱喔!
树也好快乐。
。 日子一天天过去,男孩长大了……
男孩儿好久都没有回来了,树感到好孤独。
我又老又伤心,玩不动了 男孩说。 我想要一条船, 可以带我远离这里, 你可以给我一条船嘛?
砍下我的树干去造一条船吧! 树说,这样你就可以远航…… 你就会快乐。
于是男孩砍下了她的树干, 造了一条船,坐船走了。
树好快樂……,但不是真的。
过了好久好久,那男孩又再回来了。 我很抱歉,孩子。 树说:我已经没有东西可以给你了, 我的苹果没了。 我的牙齿也咬不动苹果了。 我的树枝没了,你不能在上面荡秋千了 我太老了,不能就是我的房子, 不过 ,你可以砍下我的树枝, 去盖房子, 這样你就会快乐了……
于是男孩砍下了 她的树枝, 把树枝带走, 去盖房子。
树好快乐。
可是男孩好久都没有再来, 所以当男孩再回来的时候, 树太快乐了,快乐得几乎说 不出话來。 来啊!孩子,她轻轻地说 过来,过来玩呀!
有一天,男孩回来了,树 开心极了! 说:来啊,孩子,来, 爬上我的树干, 抓着我的树枝荡秋千, 吃吃蘋果, 在我的树阴下玩耍, 快快乐乐的!
男孩儿说:我不是小孩子 了,我不要爬树和玩耍。 我要买东西,我需要钱。 你能给我一些钱嘛?
真抱歉。树说:我没有钱。 我只有树叶和苹果。孩子, 你拿我的苹果到城里去卖。 這样,你就有钱了,你就会快乐了。
男孩坐了下来,树好快乐!
有一棵大樹, 春天倚着她幻想; 夏天倚着她繁茂; 秋天倚着她成熟; 冬天倚着她沉思; 這棵大樹就是父亲母亲,
(2024年)《爱心树》PPT课件大班绘本
8
角色性格特点分析
爱心树
无私、奉献、宽容、慈爱,代表了母 爱的伟大和无私。
小男孩
天真、活泼、好奇、依赖,代表了孩 子的纯真和依赖心理。
2024/3/26
9
角色关系解读
爱心树与小男孩的关系
既是朋友,又象征着母子关系,爱心树无私地给予小男孩关爱和帮助,体现了 母爱的伟大和无私。
小男孩对爱心树的感情
依赖、感激、怀念,小男孩在成长过程中受益于爱心树的关爱和帮助,对爱心 树充满了感激和怀念之情。
2024/3/26
12
故事高潮与转折点分析
高潮
男孩成年后,对爱心树提出更多要求,而爱心树依然毫无保留地满足他,形成情 感上的高潮。
转折点
男孩在得到所需后离去,留下孤独的爱心树。此时,故事情感出现转折,引发幼 儿对爱与被爱的思考。
2024/3/26
13
故事结构特点及技巧
线性叙事结构
故事按照时间顺序进行叙述, 使幼儿易于理解。
2024/3/26
简洁明快的线条
01
运用简洁流畅的线条勾勒出树和男孩的形象,使画面显得干净
利落。
柔和的色调
02
以绿色为主色调,营造出温馨、和谐的氛围,同时运用不同深
浅的绿色表现树的生长过程。
夸张与变形的表现手法
03
通过夸张树和男孩的某些特征,如树的大手、男孩的小脚等,
强调他们之间的特殊关系。
16
图画中隐藏的细节和寓意
爱的无私与奉献
通过故事中大树对小男孩无私的 爱与奉献,引导孩子理解爱的真
谛,学会感恩和付出。
2024/3/26
成长的代价与责任
小男孩在成长过程中不断向大树索 取,最终意识到自己的责任和成长 的代价,启发孩子思考成长的意义 和责任。
角色性格特点分析
爱心树
无私、奉献、宽容、慈爱,代表了母 爱的伟大和无私。
小男孩
天真、活泼、好奇、依赖,代表了孩 子的纯真和依赖心理。
2024/3/26
9
角色关系解读
爱心树与小男孩的关系
既是朋友,又象征着母子关系,爱心树无私地给予小男孩关爱和帮助,体现了 母爱的伟大和无私。
小男孩对爱心树的感情
依赖、感激、怀念,小男孩在成长过程中受益于爱心树的关爱和帮助,对爱心 树充满了感激和怀念之情。
2024/3/26
12
故事高潮与转折点分析
高潮
男孩成年后,对爱心树提出更多要求,而爱心树依然毫无保留地满足他,形成情 感上的高潮。
转折点
男孩在得到所需后离去,留下孤独的爱心树。此时,故事情感出现转折,引发幼 儿对爱与被爱的思考。
2024/3/26
13
故事结构特点及技巧
线性叙事结构
故事按照时间顺序进行叙述, 使幼儿易于理解。
2024/3/26
简洁明快的线条
01
运用简洁流畅的线条勾勒出树和男孩的形象,使画面显得干净
利落。
柔和的色调
02
以绿色为主色调,营造出温馨、和谐的氛围,同时运用不同深
浅的绿色表现树的生长过程。
夸张与变形的表现手法
03
通过夸张树和男孩的某些特征,如树的大手、男孩的小脚等,
强调他们之间的特殊关系。
16
图画中隐藏的细节和寓意
爱的无私与奉献
通过故事中大树对小男孩无私的 爱与奉献,引导孩子理解爱的真
谛,学会感恩和付出。
2024/3/26
成长的代价与责任
小男孩在成长过程中不断向大树索 取,最终意识到自己的责任和成长 的代价,启发孩子思考成长的意义 和责任。
幼儿园大班绘本故事PPT《爱心树》
小鱼绘本馆
收集她的叶子做成花环戴在头上,想 象自己就是国王。
小鱼绘本馆
男孩会爬上树干
小鱼绘本馆
偷吃她的果子......
抓着树枝荡秋千
小鱼绘本馆
小鱼绘本馆
会和她一起玩捉迷藏
小鱼绘本馆
小男孩累了就会靠着树干休息。
小鱼绘本馆
男孩好爱这棵树…… 好爱喔!
树好快乐。
小鱼绘本馆
小男孩渐渐地长大了......
小鱼绘本馆
之后很长一段时间男孩再也没有来过, 树感到很孤单。
小鱼绘本馆
有一天,小男孩一脸苦闷的又出现 在了树的面前,树询问他怎么啦,
小男孩说:“我要买东西来玩,但没 钱,你能给我钱吗?”
小鱼绘本馆
树说:“我没有钱,我只有果子,你把 它们摘了拿到城里面卖掉就会有钱了。”
于是男孩爬上树摘走了所有的果子,树 感到很快乐。
这是一本关于一棵树和一个男 孩之间的故事。一棵苹果树把男 孩看成了自己的玩伴儿,男孩儿 爬树、采集树叶、吃树上的苹果 ,在树荫下乘凉,在树干上荡秋 千......这所有的一切,全都汇聚成 了大树心底里流淌着的快乐。
小鱼绘本馆
小鱼绘本馆
有一棵树......
小鱼绘本馆
她好喜欢一个小男孩,小男孩也好喜欢 好喜欢她,小男孩每天都会跑来找她玩......
男孩听了就砍下了她的树枝去盖 房子了,树感到很快乐。
小鱼绘本馆
又过了好几十年,那还一直没来。
小鱼绘本馆
有一天,男孩已经变成了一个中年人,他满脸伤心的来到了树
的面前,树好开心又见到了他,树想和他玩,但是男孩说他太老
了,玩不动了,男孩说:“我想要一条船,我想离开这里,你可以
给我一条船吗?”
树犹豫了一会儿,说:“砍下 我的树干去造条船吧!这样你就可 以远航了。”
《爱心树》绘本故事ppt课件完整版
独特画风展示
01
02
03
简洁明快的线条
运用流畅而简洁的线条勾 勒出故事场景和人物,使 画面显得生动而富有活力 。
夸张变形的造型
通过对人物和物体的夸张 变形,营造出一种独特的 视觉效果,增强故事的趣 味性。
象征性的符号
运用象征性的符号来表达 故事中的情感和主题,如 爱心树、小鸟等,使画面 更具深意。
可以结合绘本中的故事情节和人物形象,引导孩子进行绘画、手工等创作活动,让 孩子在实践中提升审美能力和创造力。
05
互动环节设计
亲子共读体验分享
家长和孩子一起阅读 《爱心树》绘本,分 享阅读过程中的感受 和体验。
通过提问和讨论的方 式,引导孩子深入理 解绘本中的主题和情 感。
引导孩子观察绘本中 的图画和细节,培养 孩子的观察力和想象 力。
人的意识。
02
鼓励孩子主动关心身边的人 ,尤其是需要帮助的人,让 孩子从小就养成乐于助人的
好习惯。
Hale Waihona Puke 03组织孩子参加一些公益活动 或志愿服务,让孩子在实践 中学会关爱他人,培养社会
责任感。
提升孩子审美能力
《爱心树》绘本中的画面精美、色彩丰富,可以激发孩子的视觉感受,提升孩子的 审美能力。
通过引导孩子欣赏绘本中的画面和色彩,让孩子学会发现美、欣赏美,培养孩子的 审美情趣。
色彩运用技巧
鲜明的色彩对比
运用对比强烈的色彩来表 现故事中的不同情感和场 景,如温暖的红色和冷静 的蓝色等。
柔和的色调过渡
通过柔和的色调过渡来营 造出一种温馨、和谐的氛 围,使读者更容易沉浸在 故事中。
色彩与主题的呼应
运用与主题相呼应的色彩 来强调故事中的某些情感 和元素,如爱心树的绿色 和红色爱心等。
绘本爱心树最新版课件
2022/1/16
男孩好久都没有再 来……树好伤心。
2022/1/16
有一天,男孩回来 了,大树高兴得发 抖。
她说:“来啊, 孩子,爬上我的 树干,抓着我的 树枝荡秋千,快 快乐乐的。”
2022/1/16
“我太忙,没时 间爬树。”男孩 说,“我想要一 间房子保暖,我 想要妻子和小孩, 所以我需要一间 房子,你可以给 我一所房子吗?”
2022/1/16
“来啊, 孩子,” 她轻轻地 说,“过 来,过来, 来玩啊!”
2022/1/16
“我又老 又伤心, 玩不动 了。”男 孩说。
“我想要一条 船,可以带我 远离这里。你 可以给我一条 船吗?”男孩 说。
2022/1/16
“砍下我的树干去 造一条船吧!”树 说,“这样,你就 可以远航……你就 会很快乐。”
2022/1/16
你生命中有没有这样一棵大树?是谁? 你会是这样的孩子吗?
2022/1/16
thanks
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ22/1/16
“好啊,”树一边说, 一边挺直身子,“正 好啊,老树根是最适 合坐下来休息的地方, 坐啊,孩子,坐下来, 坐下来休息。”
2022/1/16
男孩坐了下来。
2022/1/16
树好快乐。
2022/1/16
此时,男孩也许在回忆…… 也许在向大树倾诉…… 也许……
2022/1/16
这本书讲述了孩子一生中的几个时期? 为什么大树对孩子的称呼一直没有变? 大树每次见到孩子,为什么都会提出和 他玩玩的要求? 你觉得大树的付出值不值?
2022/1/16
于是,男孩砍下了她的树干,造了一 条船,坐船走了。
2022/1/16
树很快乐。 可是心里……
男孩好久都没有再 来……树好伤心。
2022/1/16
有一天,男孩回来 了,大树高兴得发 抖。
她说:“来啊, 孩子,爬上我的 树干,抓着我的 树枝荡秋千,快 快乐乐的。”
2022/1/16
“我太忙,没时 间爬树。”男孩 说,“我想要一 间房子保暖,我 想要妻子和小孩, 所以我需要一间 房子,你可以给 我一所房子吗?”
2022/1/16
“来啊, 孩子,” 她轻轻地 说,“过 来,过来, 来玩啊!”
2022/1/16
“我又老 又伤心, 玩不动 了。”男 孩说。
“我想要一条 船,可以带我 远离这里。你 可以给我一条 船吗?”男孩 说。
2022/1/16
“砍下我的树干去 造一条船吧!”树 说,“这样,你就 可以远航……你就 会很快乐。”
2022/1/16
你生命中有没有这样一棵大树?是谁? 你会是这样的孩子吗?
2022/1/16
thanks
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ22/1/16
“好啊,”树一边说, 一边挺直身子,“正 好啊,老树根是最适 合坐下来休息的地方, 坐啊,孩子,坐下来, 坐下来休息。”
2022/1/16
男孩坐了下来。
2022/1/16
树好快乐。
2022/1/16
此时,男孩也许在回忆…… 也许在向大树倾诉…… 也许……
2022/1/16
这本书讲述了孩子一生中的几个时期? 为什么大树对孩子的称呼一直没有变? 大树每次见到孩子,为什么都会提出和 他玩玩的要求? 你觉得大树的付出值不值?
2022/1/16
于是,男孩砍下了她的树干,造了一 条船,坐船走了。
2022/1/16
树很快乐。 可是心里……
2024版大班经典绘本《爱心树》ppt课件爱与奉献
2024/1/29
3
《爱心树》创作背景
时代背景
《爱心树》出版于20世纪60年代,正值美国社会 变革时期,人们开始反思家庭、爱与责任等主题。
作者经历
谢尔·希尔弗斯坦在成为作家和插画家之前,曾从事 过多种职业,丰富的生活经历让他对爱与奉献有着 深刻的理解。
2024/1/29
4
作者谢尔·希尔弗斯坦简介
一切。
树的奉献精神不仅让小男孩感到 幸福和快乐,也教会了他勇于承
担责任和无私奉献的重要性。
2024/1/29
17
倡导社会正能量,传递爱与关怀
《爱心树》通过树的奉献精神,倡导了社会正能量,传递了爱与关怀的价值观。
绘本让读者感受到奉献和付出的美好,激发人们内心的善良和爱心。
2024/1/29
通过学习和传承《爱心树》中的奉献精神,我们可以共同营造一个充满爱与关怀的 社会环境。
大班经典绘本《爱心树》ppt课件 爱与奉献
2024/1/29
1
目录
2024/1/29
• 绘本背景与作者简介 • 绘本内容解读与赏析 • 爱的主题在《爱心树》中的体现 • 奉献精神在《爱心树》中的诠释 • 《爱心树》对幼儿成长的影响与启示 • 拓展活动设计与实施建议
2
01
绘本背景与作者简介
Chapter
26
THANKS
感谢观看
2024/1/29
27
爱的教育与传承
家长应该注重对孩子的爱的教育,让他们学会关爱他人、尊重生命、珍 惜友谊等美好品质。同时,家长也要以身作则,成为孩子学习的榜样, 将爱传递给下一代。
14
04
奉献精神在《爱心树》中的诠 释
Chapter
2024/1/29
幼儿园大班绘本《爱心树》优质课件
季节变化与情节推进相辅相成
绘本中通过描绘四季的变化来推进故事情节的发展。春天的生机勃勃、夏天的热 情洋溢、秋天的丰收喜悦以及冬天的静谧安详,都与故事情节紧密相连,使得幼 儿在欣赏美丽画面的同时,也能感受到故事中蕴含的情感和哲理。
04
绘本《爱心树》拓展活动设计
Chapter
角色扮演游戏:体验爱与付
角色分配
老师可以协助孩子们分配角色, 如爱心树、小男孩、小女孩等。
情境表演
孩子们根据绘本内容,表演爱心树 给予小男孩无私的爱与付出的过程 ,让孩子们深刻体验爱与被爱的情 感。
分享感受
表演结束后,老师可以引导孩子们 分享自己在角色扮演游戏中的感受 ,进一步加深对爱与付出的理解。
手工制作:创意无限,传递爱心
01
02
03
制作材料
老师可以提供各种手工材 料,如彩色卡纸、颜料、 胶水等。
创意制作
孩子们可以发挥想象力, 制作与爱心树相关的手工 作品,如爱心卡片、爱心 树挂饰等。
作品展示
制作完成后,老师可以组 织孩子们互相欣赏作品, 并鼓励孩子们分享自己的 创作灵感和心得。
音乐律动:感受节奏,表达情感
音乐选择
角色扮演
家长和孩子可以分别扮演故事中的角色进行表演或对话练习这不仅有助于孩子更好地理解故事内容和角 色情感还能锻炼孩子的语言表达能力和想象力同时增进亲子之间的互动和合作。
06
总结与展望
Chapter
回顾本次课件内容
课件主题明确,围绕《爱心树》 绘本展开,通过生动有趣的故事 情节,引导幼儿理解爱与奉献的
课件将更加注重互动性,通过游戏、 问答等方式,增强幼儿的学习参与度 和体验感。
不断提升自身专业素养
持续学习新的教育理念和教学方 法,不断更新自己的知识结构和
绘本中通过描绘四季的变化来推进故事情节的发展。春天的生机勃勃、夏天的热 情洋溢、秋天的丰收喜悦以及冬天的静谧安详,都与故事情节紧密相连,使得幼 儿在欣赏美丽画面的同时,也能感受到故事中蕴含的情感和哲理。
04
绘本《爱心树》拓展活动设计
Chapter
角色扮演游戏:体验爱与付
角色分配
老师可以协助孩子们分配角色, 如爱心树、小男孩、小女孩等。
情境表演
孩子们根据绘本内容,表演爱心树 给予小男孩无私的爱与付出的过程 ,让孩子们深刻体验爱与被爱的情 感。
分享感受
表演结束后,老师可以引导孩子们 分享自己在角色扮演游戏中的感受 ,进一步加深对爱与付出的理解。
手工制作:创意无限,传递爱心
01
02
03
制作材料
老师可以提供各种手工材 料,如彩色卡纸、颜料、 胶水等。
创意制作
孩子们可以发挥想象力, 制作与爱心树相关的手工 作品,如爱心卡片、爱心 树挂饰等。
作品展示
制作完成后,老师可以组 织孩子们互相欣赏作品, 并鼓励孩子们分享自己的 创作灵感和心得。
音乐律动:感受节奏,表达情感
音乐选择
角色扮演
家长和孩子可以分别扮演故事中的角色进行表演或对话练习这不仅有助于孩子更好地理解故事内容和角 色情感还能锻炼孩子的语言表达能力和想象力同时增进亲子之间的互动和合作。
06
总结与展望
Chapter
回顾本次课件内容
课件主题明确,围绕《爱心树》 绘本展开,通过生动有趣的故事 情节,引导幼儿理解爱与奉献的
课件将更加注重互动性,通过游戏、 问答等方式,增强幼儿的学习参与度 和体验感。
不断提升自身专业素养
持续学习新的教育理念和教学方 法,不断更新自己的知识结构和
幼儿园苹果树(爱心树)-优质(绘本)课件
從前有一棵樹……
她好愛一個小男孩。 每天男孩都會跑來,
收集她的葉子, 把葉子編成皇冠, 扮起森林裡的國王。
男孩會爬上樹幹,
抓著樹枝盪鞦韆,
吃吃蘋果。
他們會一起玩捉迷藏。
玩累了, 男孩就在她的樹蔭下睡覺。
男孩好愛這棵樹…… 好愛喔! 樹好快樂。
日子一天天過去,
男孩長大了。
樹常常好孤獨。
有一天 男孩來到樹下
樹說:「來啊,孩子,來, 爬上我的樹幹,抓著我的 樹枝盪鞦韆,吃吃蘋果, 在我的樹蔭下玩耍, 快快樂樂的!」
「我不是小孩子了,我不要 爬樹和玩耍。」男孩說。
「我要買東西來玩, 我要錢。妳可以給我一些錢嗎?」
「真抱歉。」樹說「我沒有錢。 我只有樹葉和蘋果。孩子,
拿我的蘋果到城裡去賣。這樣, 你就會有錢,你就會快樂了。」
記得有空多多陪父母說說話~
男孩坐了下來。 樹好快樂。
有一棵大树, 春天倚着她幻想; 夏天倚着她繁茂; 秋天倚着她成熟; 冬天倚着她沉思; 这棵大树就是妈妈,
No matter how busy you are, share some time with parents.
祝天下所有的母亲身体健康,一生平安!
「我又老又傷心,玩不動了」男孩說。 「我想要一條船,可以帶我遠離這裡。 妳可以給我一條船嗎?」
「砍下我的樹幹 去造條船吧!」 樹說。 「這樣你就可以遠航…… 你就會快樂。」
於是男孩砍下了她的樹幹, 造了條船,坐船走了。
樹好快樂…… 但不是真的。
過了好久好久,那男孩又再回來了。 「我很抱歉,孩子。」 樹說:「我已經沒有東西 可以給你了,我的蘋果沒了。」 「我的牙齒也咬不動蘋果了。」 「我的樹枝沒了。」 「你不能在上面盪鞦韆了──」 「我太老了,不能在 上面盪鞦韆。」男孩說。
她好愛一個小男孩。 每天男孩都會跑來,
收集她的葉子, 把葉子編成皇冠, 扮起森林裡的國王。
男孩會爬上樹幹,
抓著樹枝盪鞦韆,
吃吃蘋果。
他們會一起玩捉迷藏。
玩累了, 男孩就在她的樹蔭下睡覺。
男孩好愛這棵樹…… 好愛喔! 樹好快樂。
日子一天天過去,
男孩長大了。
樹常常好孤獨。
有一天 男孩來到樹下
樹說:「來啊,孩子,來, 爬上我的樹幹,抓著我的 樹枝盪鞦韆,吃吃蘋果, 在我的樹蔭下玩耍, 快快樂樂的!」
「我不是小孩子了,我不要 爬樹和玩耍。」男孩說。
「我要買東西來玩, 我要錢。妳可以給我一些錢嗎?」
「真抱歉。」樹說「我沒有錢。 我只有樹葉和蘋果。孩子,
拿我的蘋果到城裡去賣。這樣, 你就會有錢,你就會快樂了。」
記得有空多多陪父母說說話~
男孩坐了下來。 樹好快樂。
有一棵大树, 春天倚着她幻想; 夏天倚着她繁茂; 秋天倚着她成熟; 冬天倚着她沉思; 这棵大树就是妈妈,
No matter how busy you are, share some time with parents.
祝天下所有的母亲身体健康,一生平安!
「我又老又傷心,玩不動了」男孩說。 「我想要一條船,可以帶我遠離這裡。 妳可以給我一條船嗎?」
「砍下我的樹幹 去造條船吧!」 樹說。 「這樣你就可以遠航…… 你就會快樂。」
於是男孩砍下了她的樹幹, 造了條船,坐船走了。
樹好快樂…… 但不是真的。
過了好久好久,那男孩又再回來了。 「我很抱歉,孩子。」 樹說:「我已經沒有東西 可以給你了,我的蘋果沒了。」 「我的牙齒也咬不動蘋果了。」 「我的樹枝沒了。」 「你不能在上面盪鞦韆了──」 「我太老了,不能在 上面盪鞦韆。」男孩說。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
你可以给我一间房子吗?”
2020/4/28
22
“我没有房子。”树说。 “森林就是我的房子,不过 ,
你可以砍下我的树枝, 去盖房子,
这样你就会快乐了。”
2020/4/28
23
于是男孩砍下了 她的树枝, 把树枝带走, 去盖房子。
2020/4/28
24
树好快乐。
2020/4/28
25
可是男孩好久都没有再来, 所以当男孩再回来的时候, 树太快乐了,快乐得 几乎说不出话来。 “来啊!孩子” 她轻轻地说, “过来,来玩呀!”
2020/4/28
6
收集她的叶子, 把叶子编成皇冠, 扮起森林里的国王。
2020/4/28
7
男孩会爬上树干,
2020/4/28
8
抓着树枝荡秋千,
2020/4/28
9
吃吃苹果。
2020/4/28
10
他们会一起玩捉迷藏。
2020/4/28
11
玩累了, 男孩就在她的树荫下睡觉。
2020/4/28
2020/4/28
33
“好啊。”树一边说, 一边努力挺直身子。 “正好啊,老树根是最适合 坐下来休息的。来啊! 孩子,坐下来,坐下来休息。”
2020/4/28
34
2020/4/28
男孩坐了下来。 树好快乐。
35
2020/4/28
36
《爱心树》的英文原名叫The Giving Tree ,直译的意思 就是:一棵不断给予的树。也许,原文更准确地传递出故 事那淡淡的,却又无限延伸的寓意和韵味。
2020/4/28
17
“我不是小孩子了,我不要 爬树和玩耍。”男孩说。
ห้องสมุดไป่ตู้
2020/4/28
“我要买东西来玩, 我要钱。你可以给我一些钱吗?”
18
“真抱歉。”树说,“我没有钱。 我只有树叶和苹果。孩子,
拿我的苹果到城里去卖。这样, 你就会有钱,你就会快乐了。”
于是男孩爬到树上, 摘下她的苹果,
把苹果通通带走了。
谢尔比叔叔作品
《爱心树》 《阁楼上的光》 《人行道的尽头》 《失落的一角》 《失落的一角遇见大圆满》 《向上跌了一跤》 《一只会开枪的狮子》 《谁要一只便宜的犀牛》 《稀奇古怪动物园》 《一只加长十分之五的长颈鹿》
2020/4/28
4
从前有一棵树……
2020/4/28
5
她好爱一个小男孩。 每天男孩都会跑来,
树好快乐。
2020/4/28
19
男孩好久都没有再来…… 树好伤心。
2020/4/28
20
有一天, 男孩回来了, 树高兴得发抖, 她说:“来啊!孩子, 爬上我的树干, 抓着我的树枝荡秋千, 快快乐乐的。”
2020/4/28
21
“我太忙,没时间爬树。”男孩说。 “我想要一间房子保暖。”他说
“我想要妻子和小孩, 所以我需要一间房子,
29
树好快乐…… 但不是真的。
2020/4/28
30
过了好久好久,那男孩又再回来了。 “我很抱歉,孩子。” 树说,“我已经没有东西 可以给你了,我的苹果没了。” “我的牙齿也咬不动苹果了。” “我的树枝没了。
你不能在上面荡秋千了──” “我太老了,不能在 上面荡秋千。”男孩说。
2020/4/28
31
“我的树干没了。” 树说,“你不能爬──” “我太累了,爬不动的。”男孩说。 “我很抱歉。”树叹了口气。
2020/4/28
32
“我真希望我能给你什么…… 可是我什么也没了。我只剩下 一块老树根。我很抱歉……” “我现在要的不多。”男孩说, “只要一个安静,可以坐着 休息的地方。我好累好累。”
《 爱 心 树 》
读这本书, 有人三岁, 有人八十岁。 读完这本书, 有人花了三分钟, 有人用了一辈子。
13学前音乐班 王心怡 27
作者介绍
谢尔·希尔弗斯坦(美国)1974年《爱心树》的出版 一举奠定了谢尔在当代美国文学界的地位。在此后几 十年,该书畅销不衰,累计销量超过550万。
他是一位享誉世界的艺术天才,他集诗人、插画家、 剧作家、作曲家、乡村歌手于一身。作为20世纪最伟 大的绘本作家之一,他的绘本作品被翻译成30多种语 言。在他的一些儿童文学作品中,他自称为谢尔比叔 叔(Uncle Shelby),他在部分卡通作品中的签名用的 是S·S。
12
男孩好爱这棵树…… 好爱喔!
树好快乐。
2020/4/28
13
日子一天天过去,
2020/4/28
14
男孩长大了。
2020/4/28
15
2020/4/28
树常常好孤独。
16
有一天 男孩来到树下
树说:“来啊,孩子,来, 爬上我的树干,抓着我的 树枝荡秋千,吃吃苹果, 在我的树荫下玩耍, 快快乐乐的!”
简简单单的文字和画面,却讲述了一个令人动容的寓 言,温馨中略带着哀伤。它使我们重新思考自己与父母、 与孩子、与朋友、与世界……的关系。
谢谢观看
2020/4/28
26
“我又老又伤心,玩不动了”男孩说。 “我想要一条船,可以带我远离这里。 你可以给我一条船吗?”
2020/4/28
27
“砍下我的树干 去造条船吧!” 树说。 “这样你就可以远航…… 你就会快乐。”
2020/4/28
28
于是男孩砍下了她的树干, 造了条船,坐船走了。
2020/4/28
2020/4/28
22
“我没有房子。”树说。 “森林就是我的房子,不过 ,
你可以砍下我的树枝, 去盖房子,
这样你就会快乐了。”
2020/4/28
23
于是男孩砍下了 她的树枝, 把树枝带走, 去盖房子。
2020/4/28
24
树好快乐。
2020/4/28
25
可是男孩好久都没有再来, 所以当男孩再回来的时候, 树太快乐了,快乐得 几乎说不出话来。 “来啊!孩子” 她轻轻地说, “过来,来玩呀!”
2020/4/28
6
收集她的叶子, 把叶子编成皇冠, 扮起森林里的国王。
2020/4/28
7
男孩会爬上树干,
2020/4/28
8
抓着树枝荡秋千,
2020/4/28
9
吃吃苹果。
2020/4/28
10
他们会一起玩捉迷藏。
2020/4/28
11
玩累了, 男孩就在她的树荫下睡觉。
2020/4/28
2020/4/28
33
“好啊。”树一边说, 一边努力挺直身子。 “正好啊,老树根是最适合 坐下来休息的。来啊! 孩子,坐下来,坐下来休息。”
2020/4/28
34
2020/4/28
男孩坐了下来。 树好快乐。
35
2020/4/28
36
《爱心树》的英文原名叫The Giving Tree ,直译的意思 就是:一棵不断给予的树。也许,原文更准确地传递出故 事那淡淡的,却又无限延伸的寓意和韵味。
2020/4/28
17
“我不是小孩子了,我不要 爬树和玩耍。”男孩说。
ห้องสมุดไป่ตู้
2020/4/28
“我要买东西来玩, 我要钱。你可以给我一些钱吗?”
18
“真抱歉。”树说,“我没有钱。 我只有树叶和苹果。孩子,
拿我的苹果到城里去卖。这样, 你就会有钱,你就会快乐了。”
于是男孩爬到树上, 摘下她的苹果,
把苹果通通带走了。
谢尔比叔叔作品
《爱心树》 《阁楼上的光》 《人行道的尽头》 《失落的一角》 《失落的一角遇见大圆满》 《向上跌了一跤》 《一只会开枪的狮子》 《谁要一只便宜的犀牛》 《稀奇古怪动物园》 《一只加长十分之五的长颈鹿》
2020/4/28
4
从前有一棵树……
2020/4/28
5
她好爱一个小男孩。 每天男孩都会跑来,
树好快乐。
2020/4/28
19
男孩好久都没有再来…… 树好伤心。
2020/4/28
20
有一天, 男孩回来了, 树高兴得发抖, 她说:“来啊!孩子, 爬上我的树干, 抓着我的树枝荡秋千, 快快乐乐的。”
2020/4/28
21
“我太忙,没时间爬树。”男孩说。 “我想要一间房子保暖。”他说
“我想要妻子和小孩, 所以我需要一间房子,
29
树好快乐…… 但不是真的。
2020/4/28
30
过了好久好久,那男孩又再回来了。 “我很抱歉,孩子。” 树说,“我已经没有东西 可以给你了,我的苹果没了。” “我的牙齿也咬不动苹果了。” “我的树枝没了。
你不能在上面荡秋千了──” “我太老了,不能在 上面荡秋千。”男孩说。
2020/4/28
31
“我的树干没了。” 树说,“你不能爬──” “我太累了,爬不动的。”男孩说。 “我很抱歉。”树叹了口气。
2020/4/28
32
“我真希望我能给你什么…… 可是我什么也没了。我只剩下 一块老树根。我很抱歉……” “我现在要的不多。”男孩说, “只要一个安静,可以坐着 休息的地方。我好累好累。”
《 爱 心 树 》
读这本书, 有人三岁, 有人八十岁。 读完这本书, 有人花了三分钟, 有人用了一辈子。
13学前音乐班 王心怡 27
作者介绍
谢尔·希尔弗斯坦(美国)1974年《爱心树》的出版 一举奠定了谢尔在当代美国文学界的地位。在此后几 十年,该书畅销不衰,累计销量超过550万。
他是一位享誉世界的艺术天才,他集诗人、插画家、 剧作家、作曲家、乡村歌手于一身。作为20世纪最伟 大的绘本作家之一,他的绘本作品被翻译成30多种语 言。在他的一些儿童文学作品中,他自称为谢尔比叔 叔(Uncle Shelby),他在部分卡通作品中的签名用的 是S·S。
12
男孩好爱这棵树…… 好爱喔!
树好快乐。
2020/4/28
13
日子一天天过去,
2020/4/28
14
男孩长大了。
2020/4/28
15
2020/4/28
树常常好孤独。
16
有一天 男孩来到树下
树说:“来啊,孩子,来, 爬上我的树干,抓着我的 树枝荡秋千,吃吃苹果, 在我的树荫下玩耍, 快快乐乐的!”
简简单单的文字和画面,却讲述了一个令人动容的寓 言,温馨中略带着哀伤。它使我们重新思考自己与父母、 与孩子、与朋友、与世界……的关系。
谢谢观看
2020/4/28
26
“我又老又伤心,玩不动了”男孩说。 “我想要一条船,可以带我远离这里。 你可以给我一条船吗?”
2020/4/28
27
“砍下我的树干 去造条船吧!” 树说。 “这样你就可以远航…… 你就会快乐。”
2020/4/28
28
于是男孩砍下了她的树干, 造了条船,坐船走了。
2020/4/28