《蝈蝈和蛐蛐》课件
合集下载
蝈蝈与蛐蛐PPT 人教版 (共21张PPT)
蝈 蝈
与
济慈
蛐蛐
观看画面，发挥联想与想 象，自由朗读课文
要求： 1、读准字音
2、注意停顿
3、读出感情
蝈蝈与蛐蛐
济慈
大地的诗歌 从来不会死亡
当所有的鸟儿因骄阳而昏 晕，
隐藏在阴凉的林中， 就有一种声音
在新割的草地周围的树篱上飘荡，
那就是蝈蝈的乐音啊！它争先 沉醉于盛夏的豪华，它从未感到
自己的喜悦消逝，一旦唱得疲劳了
飘荡 弹起
用形象表现主题
为什么只选取夏天和冬天 来写？
因为春秋两季正是百鸟争鸣，千虫 欢唱的黄金时节。这样只写夏、冬， 实际上是揭示了一年四季大自然歌 声不断的规律，从而赞颂了大自然 周而复始、生命不息的美。选材精 当。
请从诗歌中选择你认为写得 好的句子加以品味
提示：从词语和句子的 修辞等角度来考虑
1、可以分两部分。从“大地的诗 歌(呀），从来不会死亡（停息）” 的结构上可以看出。
2、两种情景 （1）夏日草地 意境
静谧
安详（2）冬夜炉边来自3、这首诗的主题句是什么？
作者是通过什么形象来表现 这个主题的？形象和主题间 的内在联系是什么？
大地的诗歌从来没有死亡（停息）
蝈蝈 蛐蛐
大地生命 的一员
乐音 夏天 歌儿 冬天
便舒适地栖息在可喜的草丛中间。
大地的诗歌呀， 从来没有停息：
在寂寞的冬天夜晚，
当严霜凝成一片宁静
从炉边就弹起了蛐蛐的歌儿，
在逐渐升高的暖气， 昏昏欲睡中，人们感到那声音
仿佛就是蝈蝈
在草茸茸的山上鸣叫。
思考：
1、诗歌可以分几部分？ 怎么看出来的？
2、每部分都写了什么内 容？创设了一种什么样的 意境？
拓展延伸
与
济慈
蛐蛐
观看画面，发挥联想与想 象，自由朗读课文
要求： 1、读准字音
2、注意停顿
3、读出感情
蝈蝈与蛐蛐
济慈
大地的诗歌 从来不会死亡
当所有的鸟儿因骄阳而昏 晕，
隐藏在阴凉的林中， 就有一种声音
在新割的草地周围的树篱上飘荡，
那就是蝈蝈的乐音啊！它争先 沉醉于盛夏的豪华，它从未感到
自己的喜悦消逝，一旦唱得疲劳了
飘荡 弹起
用形象表现主题
为什么只选取夏天和冬天 来写？
因为春秋两季正是百鸟争鸣，千虫 欢唱的黄金时节。这样只写夏、冬， 实际上是揭示了一年四季大自然歌 声不断的规律，从而赞颂了大自然 周而复始、生命不息的美。选材精 当。
请从诗歌中选择你认为写得 好的句子加以品味
提示：从词语和句子的 修辞等角度来考虑
1、可以分两部分。从“大地的诗 歌(呀），从来不会死亡（停息）” 的结构上可以看出。
2、两种情景 （1）夏日草地 意境
静谧
安详（2）冬夜炉边来自3、这首诗的主题句是什么？
作者是通过什么形象来表现 这个主题的？形象和主题间 的内在联系是什么？
大地的诗歌从来没有死亡（停息）
蝈蝈 蛐蛐
大地生命 的一员
乐音 夏天 歌儿 冬天
便舒适地栖息在可喜的草丛中间。
大地的诗歌呀， 从来没有停息：
在寂寞的冬天夜晚，
当严霜凝成一片宁静
从炉边就弹起了蛐蛐的歌儿，
在逐渐升高的暖气， 昏昏欲睡中，人们感到那声音
仿佛就是蝈蝈
在草茸茸的山上鸣叫。
思考：
1、诗歌可以分几部分？ 怎么看出来的？
2、每部分都写了什么内 容？创设了一种什么样的 意境？
拓展延伸
蝈蝈与蛐蛐PPT5 人教版 (共12张PPT)
Page
1
济慈
浪漫主义诗人
十四行诗
Page
2
有感情地朗读诗文，找出 主旨句来。
大地的诗歌从来不会死亡： 大地的诗歌呀，从来没有停息：
蝈蝈的乐音啊！它争先/____
盛夏的豪华，它从未感到/自己的喜悦消逝 __ , 栖息在可喜 一旦唱得 疲劳 ___ 了，/便舒适地 ___ 的草丛中间。
Page
13
Page
5
大地的诗歌从来不会 死亡。（点明主旨） 前 后 呼 应 联 想
生机勃勃的盛夏 （动景）
大地的诗歌呀，从来 没有停息（再次点明 主旨）
宁寂严冬和温馨 家庭（静景）
夏冬两幅画面叠印在一起
Page
6
如何理解诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐 的“歌儿”称为“大地的诗歌”？表达了诗人怎 样的思想感情？
美好的诗歌是动人心弦的，它是生命的 歌吟。把它们的鸣唱当做大自然的诗歌， 借以歌颂大自然的无限美好和勃勃生机， 表达诗人对大自然的无限热爱和由衷赞 美之情。
Page
7
为了营造静谧的氛围，诗中采用了哪种表现手法？
以动衬静，先描写夏日的草地、篱笆和浓 阴，以及冬夜令人昏昏欲睡的温暖的火炉， 把人引入静谧、安详的境界，再引入蝈蝈 和蛐蛐的虫鸣声，更衬托出了环境的幽静。
诗人一方面从正面以“妇姑相唤浴蚕”来反映山村 的繁忙；另一方面又从侧面落笔，借栀子花的 “闲”，衬出农家忙的气氛。
Page 12
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
1
济慈
浪漫主义诗人
十四行诗
Page
2
有感情地朗读诗文，找出 主旨句来。
大地的诗歌从来不会死亡： 大地的诗歌呀，从来没有停息：
蝈蝈的乐音啊！它争先/____
盛夏的豪华，它从未感到/自己的喜悦消逝 __ , 栖息在可喜 一旦唱得 疲劳 ___ 了，/便舒适地 ___ 的草丛中间。
Page
13
Page
5
大地的诗歌从来不会 死亡。（点明主旨） 前 后 呼 应 联 想
生机勃勃的盛夏 （动景）
大地的诗歌呀，从来 没有停息（再次点明 主旨）
宁寂严冬和温馨 家庭（静景）
夏冬两幅画面叠印在一起
Page
6
如何理解诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐 的“歌儿”称为“大地的诗歌”？表达了诗人怎 样的思想感情？
美好的诗歌是动人心弦的，它是生命的 歌吟。把它们的鸣唱当做大自然的诗歌， 借以歌颂大自然的无限美好和勃勃生机， 表达诗人对大自然的无限热爱和由衷赞 美之情。
Page
7
为了营造静谧的氛围，诗中采用了哪种表现手法？
以动衬静，先描写夏日的草地、篱笆和浓 阴，以及冬夜令人昏昏欲睡的温暖的火炉， 把人引入静谧、安详的境界，再引入蝈蝈 和蛐蛐的虫鸣声，更衬托出了环境的幽静。
诗人一方面从正面以“妇姑相唤浴蚕”来反映山村 的繁忙；另一方面又从侧面落笔，借栀子花的 “闲”，衬出农家忙的气氛。
Page 12
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
人音版音乐五下《蝈蝈和蛐蛐》课件3
9/24/2019
9/24/2019
Hale Waihona Puke 9/24/2019京剧的主要唱腔
京剧唱腔属板式变化体，以西皮、二簧为 主要唱腔。西皮的旋律起伏较大，节奏紧 凑，唱腔流畅明快，适合于表现欢快、坚 毅的情绪；二簧的旋律则较为平稳，节奏 舒缓， 唱腔凝重浑厚，更宜于抒发沉郁、 悲愤的情怀。
9/24/2019
再次欣赏感受《蝈蝈和蛐蛐》
9/24/2019
这是一首京歌，除了具有京剧的韵味外，还运用 了评书里的说唱艺术。具有风趣、幽默、诙谐的特 点。
9/24/2019
我国戏曲的种类有哪些？ （京剧、川剧、越剧、豫剧、黄梅戏、评剧
等）
9/24/2019
京剧的前身是安徽的徽剧。清乾隆五十五年 （1790）起，原在南方演出的三庆、四喜、春台、 和春四大徽剧戏班相继进入北京演出，他们吸收了 汉调、秦腔、昆剧的部分剧目、曲调和表演方法， 使徽剧与这些剧种逐渐融合，演变成一种新的声腔， 更为悦耳动听，称为“京调”。清代末期民国初期， 上海的戏院全都为京班所掌握，所演的戏称为“京 戏”。
蝈蝈和蛐蛐
这是歌曲里面有几个角色？分别是谁？
9/24/2019
细听歌曲《蝈蝈和蛐蛐》
它们吹的是什么？侃的又是什么呢？
歌曲讲述了爱吹牛的蝈蝈和蛐蛐，它们俩 相互说大话，到头来成了大公鸡的盘中餐。
9/24/2019
再听歌曲《蝈蝈和蛐蛐》讨论
这首歌曲的演唱情绪是什么样的？你们觉 得这首歌曲的演唱风格和我们以往学习的儿 童歌曲有什么区别？
如果把这首歌曲按演唱情节变化划分段 落，可以划分为几部分？
9/24/2019
第7页
分角色演唱全曲
9/24/2019
在生活当中也有许多像蝈蝈和蛐蛐的动 物和人物，你能编一些歌词来唱一唱它们吗？
9/24/2019
Hale Waihona Puke 9/24/2019京剧的主要唱腔
京剧唱腔属板式变化体，以西皮、二簧为 主要唱腔。西皮的旋律起伏较大，节奏紧 凑，唱腔流畅明快，适合于表现欢快、坚 毅的情绪；二簧的旋律则较为平稳，节奏 舒缓， 唱腔凝重浑厚，更宜于抒发沉郁、 悲愤的情怀。
9/24/2019
再次欣赏感受《蝈蝈和蛐蛐》
9/24/2019
这是一首京歌，除了具有京剧的韵味外，还运用 了评书里的说唱艺术。具有风趣、幽默、诙谐的特 点。
9/24/2019
我国戏曲的种类有哪些？ （京剧、川剧、越剧、豫剧、黄梅戏、评剧
等）
9/24/2019
京剧的前身是安徽的徽剧。清乾隆五十五年 （1790）起，原在南方演出的三庆、四喜、春台、 和春四大徽剧戏班相继进入北京演出，他们吸收了 汉调、秦腔、昆剧的部分剧目、曲调和表演方法， 使徽剧与这些剧种逐渐融合，演变成一种新的声腔， 更为悦耳动听，称为“京调”。清代末期民国初期， 上海的戏院全都为京班所掌握，所演的戏称为“京 戏”。
蝈蝈和蛐蛐
这是歌曲里面有几个角色？分别是谁？
9/24/2019
细听歌曲《蝈蝈和蛐蛐》
它们吹的是什么？侃的又是什么呢？
歌曲讲述了爱吹牛的蝈蝈和蛐蛐，它们俩 相互说大话，到头来成了大公鸡的盘中餐。
9/24/2019
再听歌曲《蝈蝈和蛐蛐》讨论
这首歌曲的演唱情绪是什么样的？你们觉 得这首歌曲的演唱风格和我们以往学习的儿 童歌曲有什么区别？
如果把这首歌曲按演唱情节变化划分段 落，可以划分为几部分？
9/24/2019
第7页
分角色演唱全曲
9/24/2019
在生活当中也有许多像蝈蝈和蛐蛐的动 物和人物，你能编一些歌词来唱一唱它们吗？
《蝈蝈和蛐蛐》PPT
（这是一首京歌，除了具有京剧的韵味外， 还运用了评书里的说唱艺术。具有风趣、幽 默、诙谐的特点。）
.
• ▼▼▼ •5 5 5 0| • 顿音记号.
.
• 我国戏曲的种类有哪些？
• （京剧、川剧、黄梅戏、越剧、昆
剧、蒲剧、上党梆子等）
人音版五年级音乐下册
• 你知道的关于京剧的知识有哪些？
• 京剧是我国的国粹，角色的行当划分为：生、旦、净、
• • • •
丑四大行当。 “生”是男子角色的统称，分为：老生（须生）、小生、 武生。 “旦”是女子角色的统称，分为：花旦、、武旦、老旦、 刀马旦。 “净”，俗称花脸， 大花脸，如包拯； 二花脸，如曹操。 “丑”，扮演喜剧角色，俗称小花脸，逗人发笑。
• • • • •
京剧脸谱 红脸 代表忠诚勇敢（关公）； 黑脸 代表粗犷、正直（包公、张飞）； 白脸 代表狡猾、奸诈（曹操、秦桧）； 金银色的脸 代表神仙鬼怪。
“京歌”
提问：这首歌曲里面有几个角色？分别是谁？
蝈蝈：
很多人一直误认为蝈蝈吃庄稼， 其实蝈蝈的主要食物是各种危害农作 物的害虫，如玉米螟、松毛虫、蝗虫、 蝇类等等，只有在食物匮乏的时候它 才不得不吃少量的植物。
蟋蟀:
• 北方人叫它蛐蛐。它们栖息在房间地
头，吃庄稼的根、茎、果实，是危害 农作物的害虫。
• 歌曲的内容说明了一个什么道理？ • 你觉得这首歌与我们以前学的歌曲
有什么不同吗？
.
提问：(1)这首歌曲讲述了什么故事？ （歌曲讲述了爱吹牛的蝈蝈和蛐蛐，他 俩相互吹捧、互相比说大话，到头来成 了大公鸡的盘中餐。） （告诉我们：要踏踏实实做事，不能浮 夸，要做一个诚实的人。）
蝈蝈与蛐蛐ppt课件
形态特征
01
02
蝈蝈
蛐蛐
体形较大，通常呈绿色或棕色，头部短小，复眼发达，触角细长且呈 丝状。前翅革质，后翅较大，扇动有力。
体形较小，通常呈黑褐色，头部略呈三角形，触角较短。前翅较薄， 后翅较大，扇动时发出鸣声。
生活习性
蝈蝈
生活在各种环境中，如草地、森 林、灌丛等。它们以植物汁液和 昆虫为食，白天活动，善于跳跃 和攀爬。
PPT课件
目录
• 引言 • 蝈蝈与蛐蛐的生物特性 • 蝈蝈与蛐蛐的文化意义 • 蝈蝈与蛐蛐的保护与利用 • 结论
01
引言
主题介绍
01
主题名称
PPT课件制作技巧
02
主题简介
介绍如何制作高质量的PPT课 件，包括内容设计、视觉效果
、动画效果等方面的技巧。
03
主题目的
帮助听众掌握PPT课件制作的 核心技巧，提高其演示和教学
蛐蛐
主要生活在阴凉潮湿的环境中， 如草丛、石缝、洞穴等。它们以 植物汁液和昆虫为食，夜间活动 频繁。
繁殖与生长
蝈蝈
繁殖期通常在夏季，雌蝈蝈会将卵产 在植物叶片上。卵呈黄色或淡绿色， 孵化期约2周左右。
蛐蛐
繁殖期在秋季，雌蛐蛐会将卵产在土 中。卵呈黄色或淡褐色，孵化期约3周 左右。
03
蝈蝈与蛐蛐的文化意义
对未来的展望
我们期望未来PPT课件能够更加 注重互动性和个性化，提高学生
的学习体验。
随着技术的发展，PPT课件可能 会与虚拟现实、人工智能等技术 结合，为学生提供更加沉浸式的
学习体验。
我们也希望教育工作者能够更加 深入地研究PPT课件的教学效果 ，为教学实践提供更有力的支持
。
对人们的启示
人音版小学音乐五年级上册《蝈蝈和蛐蛐》课件
人音版义务教育课程标准实验教材
京韵大鼓
京韵大鼓
广泛流行于河北省、华北、东北部分地区 ，是我国北方说唱音乐中艺术成就较高 的曲种，同时在全国的说唱音乐曲种中也占有相当重要的地位。
我是 蝈 蝈 , 我是 蛐 蛐 我是 哥 哥，我是 弟 弟
， ，
南山 坡 守着 那块 青 草 地 ，
吃 饱了 肚 皮就 吹 牛 皮 。
我给 它们 立 规 矩，
它们 尊我 为 皇 帝，
蝈蝈 越吹 越得 意， 蛐蛐 越侃 越入 迷， 没 想到 走 来 一只 大公 鸡， 一 口 一 个 一 口 一 个把 小 哥 俩 全 都 吃 下 去。
京剧的四大行当
生
旦
净
丑
生
旦
四 大 行 当
净
丑
请批评指正
京韵大鼓
京韵大鼓
广泛流行于河北省、华北、东北部分地区 ，是我国北方说唱音乐中艺术成就较高 的曲种，同时在全国的说唱音乐曲种中也占有相当重要的地位。
我是 蝈 蝈 , 我是 蛐 蛐 我是 哥 哥，我是 弟 弟
， ，
南山 坡 守着 那块 青 草 地 ，
吃 饱了 肚 皮就 吹 牛 皮 。
我给 它们 立 规 矩，
它们 尊我 为 皇 帝，
蝈蝈 越吹 越得 意， 蛐蛐 越侃 越入 迷， 没 想到 走 来 一只 大公 鸡， 一 口 一 个 一 口 一 个把 小 哥 俩 全 都 吃 下 去。
京剧的四大行当
生
旦
净
丑
生
旦
四 大 行 当
净
丑
请批评指正
蝈蝈与蛐蛐ppt课件
昆虫的繁殖与生存环境的一般特点
繁殖方式
昆虫通常以卵生方式繁殖后代。
对环境的适应性
昆虫具有广泛的适应性，能够在 各种环境中生存和繁殖。
对食物的偏好
昆虫的食物来源广泛，包括植物 、动物和腐殖质等。
06
结论
总结对比蝈蝈与蛐蛐的特点
外观对比
蝈蝈通常比蛐蛐更大，颜色更为鲜艳，而蛐蛐则 更小，颜色单一。
鸣声对比
蛐蛐的繁殖与生存环境
产卵场所
通常在土中或植物的根茎间。
幼虫的成长
幼虫成长需要约2-3个月，主 要靠吃植物的茎、叶、果实等 为生。
繁殖时间
主要在秋季，具体时间因品种 和环境条件而异。
卵的孵化
卵孵化时间通常需要7-30天， 具体时间因品种和环境条件而 异。
成虫寿命
成虫寿命通常为2-3个月，但 也有长达6个月的个体。
蝈蝈喜欢栖息在草地、灌 木丛、树林等环境中，常 在野外觅食。
活动时间
蝈蝈活动时间主要在夏季 ，通常在白天活动，晚上 会躲在草丛或树木的枝叶 中休息。
繁殖与寿命
蝈蝈的繁殖期通常在5-8 月，雌虫会产卵在植物组 织中，每只雌虫可产卵 30-80粒。寿命一般为2-3 个月。
蝈蝈的食物来源
主要食物
蝈蝈的主要食物是植物的叶子、花和果实，尤其喜欢食量大 且汁多的植物。
权利。
雌性蛐蛐在繁殖期会产卵于土壤 中，孵化出若虫后经过多次蜕皮
逐渐成长为成虫。
蛐蛐的食物来源
蛐蛐以植物的茎、叶、根、果 实等为食。
它们善于利用锋利的牙齿和颚 须捕捉食物。
在食物匮乏的情况下，蛐蛐也 会食用其他昆虫的幼虫或尸体 。
04
蝈蝈与蛐蛐的声音特征
蝈蝈的声音特征
幼儿园音乐课件：《蝈蝈和蛐蛐》
幼儿园音乐课件：《蝈蝈和蛐蛐》活动目标：1.理解儿歌，模仿儿化发音及角色的音调，尝试用不同动作来表现儿歌内容。
2.在听、说、看、演、玩中感受体验京韵儿歌幽默诙谐的独特韵味。
3.懂得不能随便说大话的道理。
活动准备：PPT课件录音头饰道具若干双响筒活动过程：一、导入活动，了解儿歌中角色的称呼。
1.听蝈蝈和蛐蛐叫声，引起幼儿的注重。
师：小朋友，你们有没有在草地上玩过呀？师：听听看，这是什么声音呀？（蝈蝈录音，同时出示PPT国画背景）这是什么声音呀？再听听看，是什么声音呀？（放蛐蛐录音）哟，你们都听出来了，是什么声音呀？哦，蟋蟀，是吗？我们来看看，（出示蝈蝈、蛐蛐图片），是谁呀？这是谁？（蝈蝈）这是？（蟋蟀）。
哎，我们南方人呢叫它叫蟋蟀，北方人呢，叫它叫蛐蛐儿。
叫什么？（蛐蛐儿），对。
2.看国画风格的图片，理解蝈蝈和蛐蛐小哥俩儿。
师：今天呀，蝈蝈儿和蛐蛐儿来了，你们看看他们有什么不一样的地方，谁来说说看。
（根据小朋友说的，出示PPT）如果小朋友说到颜色不同，就在PPT的表格中出现不同颜色，如果说到大小，就出现大小标记。
谁大呀，谁小？蝈蝈大，用……蛐蛐小，用小标记来表示。
蝈蝈大，我们叫它哥哥，蛐蛐小，我们叫它弟弟。
二、在看看、找找、说说中学习儿歌前半部分，发现并体验儿歌的独特韵味。
1.教师在节奏鼓点中，表演儿歌前半段，引发幼儿学习愿望。
师：这小哥俩儿呀，今天会发生什么有趣的事情呢？下面请听陆老师来说一段。
我是蝈蝈儿，我是蛐蛐儿，我是哥哥，我是弟弟。
南山坡守着那块青草地儿，吃饱了肚皮就吹牛皮儿。
好不好玩，想不想再听一遍？这个遍呀，小朋友可要听仔细了，听听看陆老师讲的时候，有什么有趣的地方，挺好了。
我是蝈蝈儿，我是蛐蛐儿，我是哥哥，我是弟弟。
南山坡守着那块青草地儿，吃饱了肚皮就吹牛皮儿。
2.共同寻找儿歌的特点，模仿儿歌里有趣的发音、动作。
师：听到了哪些？什么时候吹牛皮儿呀？（吃饱了肚子就吹牛皮儿，出示PPT5）刚才小朋友有没有听到，陆老师在念的时候，吹牛皮儿，我把舌头卷起来了说的，谁来说说看的。
蝈蝈与蛐蛐课件 公开课获奖课件
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
那就是蝈蝈的乐音啊！它争先
沉醉于盛夏的豪华，它从未感到 自己的喜悦消逝，一旦唱得疲劳了，
便舒适地栖息在可喜的草丛中间。
大地的诗歌呀，从来没有停歇：
在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成 一片宁静，从炉边就弹起了
蛐蛐的歌儿，在逐渐升高的暖气，
昏昏欲睡中，人们感到那声音
仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
诗文的构思有什么特点？ 描写烘托盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日 的歌儿”的句子有哪些？
“蛐蛐 有 什么样
蝈蝈与蛐蛐课件25
特点？
构思巧妙，短小精致而又十分大气
大地的诗歌从来不会 死亡。（点明主旨） 大地的诗歌呀，从来 没有停息（再次点明 主旨） 生机勃勃的盛夏 前 （动景） 后 呼 应 宁寂严冬和温馨 家庭（静景） 联 想
夏冬两幅画面叠印在一起
“大地的诗歌从来不会死亡”
“大地的诗歌呀，从来没有停息。”
大地的诗歌是什么意思？
诗人把大自然一切美好动听的声音， 比喻成“大地的诗歌”
如何理解“从来”一词的含义？
春秋两季本来就是百鸟千虫欢唱的季节， 夏天，鸟儿不叫了，就出现了蝈蝈的乐音， 冬天，夜晚寂寞了，就出现了蛐蛐的歌儿， 由此，大地的诗歌是四季不歇的，是“从 来不会”死亡的。
蝈蝈与蛐蛐
济 慈
蛐
蛐
济慈（1795～1821）英国浪漫主义 诗人，自幼家境窘困，是当时英国文坛 上一颗光彩夺目的巨星。 济慈创作的第一首诗是《仿斯宾 塞》，接着又写了许多优秀的十四行诗， 次年，他根据古希腊一个美丽神话写成 的《安狄米恩》问世，全诗想象丰富， 色彩绚丽，洋溢着对自由的渴望，表现 了反古典主义的进步倾向。 1818年到1820年，是济慈诗歌创作的鼎盛时期，他先后 完成了《伊莎贝拉》、《圣亚尼节前夜》、《许佩里恩》等著 名长诗，最脍炙人口的《夜莺颂》、《希腊古瓮颂》、《秋颂》 等名篇也是在这一时期内写成的。 济慈诗才横溢，与雪莱、拜伦齐名。死时他年仅25岁，可 是他遗下的诗篇一直誉满人间，被认为完美地体现了西方浪漫 主义诗歌的特色，并被推崇为欧洲浪漫主义运动的杰出代表。
、诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的 “歌儿”称为“大地的诗歌”，你是怎么理解 的？
诗人把蝈蝈和蛐蛐当作大自然的歌手，把 他们的鸣唱当作大自然的诗歌，借以表达 对大自然的无限热爱和由衷的赞美之情。
构思巧妙，短小精致而又十分大气
大地的诗歌从来不会 死亡。（点明主旨） 大地的诗歌呀，从来 没有停息（再次点明 主旨） 生机勃勃的盛夏 前 （动景） 后 呼 应 宁寂严冬和温馨 家庭（静景） 联 想
夏冬两幅画面叠印在一起
“大地的诗歌从来不会死亡”
“大地的诗歌呀，从来没有停息。”
大地的诗歌是什么意思？
诗人把大自然一切美好动听的声音， 比喻成“大地的诗歌”
如何理解“从来”一词的含义？
春秋两季本来就是百鸟千虫欢唱的季节， 夏天，鸟儿不叫了，就出现了蝈蝈的乐音， 冬天，夜晚寂寞了，就出现了蛐蛐的歌儿， 由此，大地的诗歌是四季不歇的，是“从 来不会”死亡的。
蝈蝈与蛐蛐
济 慈
蛐
蛐
济慈（1795～1821）英国浪漫主义 诗人，自幼家境窘困，是当时英国文坛 上一颗光彩夺目的巨星。 济慈创作的第一首诗是《仿斯宾 塞》，接着又写了许多优秀的十四行诗， 次年，他根据古希腊一个美丽神话写成 的《安狄米恩》问世，全诗想象丰富， 色彩绚丽，洋溢着对自由的渴望，表现 了反古典主义的进步倾向。 1818年到1820年，是济慈诗歌创作的鼎盛时期，他先后 完成了《伊莎贝拉》、《圣亚尼节前夜》、《许佩里恩》等著 名长诗，最脍炙人口的《夜莺颂》、《希腊古瓮颂》、《秋颂》 等名篇也是在这一时期内写成的。 济慈诗才横溢，与雪莱、拜伦齐名。死时他年仅25岁，可 是他遗下的诗篇一直誉满人间，被认为完美地体现了西方浪漫 主义诗歌的特色，并被推崇为欧洲浪漫主义运动的杰出代表。
、诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的 “歌儿”称为“大地的诗歌”，你是怎么理解 的？
诗人把蝈蝈和蛐蛐当作大自然的歌手，把 他们的鸣唱当作大自然的诗歌，借以表达 对大自然的无限热爱和由衷的赞美之情。
《蝈蝈与蛐蛐》课件
主旨:
这首诗通过对盛夏“蝈蝈的乐音” 和“冬日蛐蛐的歌儿”的描写，赞美“大 地的诗歌从来不会死亡”，歌颂大自然美 好如诗，永远歌声不断，永远充满生机。
大自然的歌声还有那些？
同学们用你手中的笔书写心中的诗情！
大地的色彩从来不会单调， 当所有的花儿因寒冷而凋零， 在皑皑的白雪中， 就有一缕暗香， 在安静的大地上荡漾， 那就是梅花的芬芳啊！ 她凌雪绽放于冰天雪地， 她从未感到自己生命的消逝， 一旦春日的第一丝温暖到来， 她便安静地飘落在生长的泥土中，睡去， 蓄积来年生命勃发的力量！
在这首优美的田园诗中，你如何理解诗人把夏天蝈蝈 的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”?
美好的诗歌是动人心弦的，因为它是生命的 歌吟。诗人把蝈蝈和蛐蛐当作大自然的歌手， 把它们的鸣唱当作大自然的诗歌，借以歌颂大 自然的无限美好和勃勃生机，表达了诗人对大 自然的无限热爱和由衷赞美之情。“大地的诗 歌从来不会死亡”正是全诗主题的揭示。
蝈蝈与蛐蛐 （济慈）
大地的诗歌从来不会死亡： 当所有的鸟儿因骄阳而昏晕， 隐藏在阴凉的林中，就有一种 声音 在新割的草地周围的树篱上 飘荡， 那就是蝈蝈的乐音啊！ 他争先沉醉于盛夏的豪华， 他从未感到自己的喜悦消逝， 一旦唱得疲劳了， 便舒适地栖息在可喜的草丛中 间。 大地的诗歌呀，从来没有停息： 在寂寞的冬天夜晚， 当严霜凝成一片宁静， 从炉边就弹起了蛐蛐的歌儿， 在逐渐升高的暖气， 昏昏欲睡中， 人们感到那声音 仿佛就是蝈蝈 在草茸茸的山上鸣叫。
济慈的创作思想
诗应给人们以安慰， 并提高他们的思想。
济慈的墓志铭
in
Here lies one whose name was written water。
这里安息着 一个把名字写在水上的人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
(英)济慈
蝈蝈与蛐蛐
(英)济慈
检查预习：
作者简介
约翰·济慈(1795－1821)，英国浪漫 主义诗人，出身卑微，生活贫困，自 幼喜爱文学。1817年出版第一部诗集 《诗歌》，其中有名篇《蝈蝈与蛐 蛐》，从此崭露头角。他的著名诗篇 有《夜莺颂》、《秋颂》等，他的诗 想象丰富，绚丽多彩，对世人具有极 大的影响。
栖息( ) 荡漾( ) 阴( )凉
草茸茸( ) 喧响( )
整体感知：
全诗描写了哪两种昆虫的鸣唱， 勾勒了哪两幅小景？这首诗的构
思有什么特点？
合作探究
1、诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐 蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”，你 是怎么理解的？
2.《蝈蝈与蛐蛐》哪些句子点明了主旨？
问题研究：
这首诗在构思上有什么特点？
• a.朗读诗歌，扫清生字词障碍. • b.反复朗读，试着赏析本诗
拓展延伸:
蝈蝈和蛐蛐
大地的诗啊永远不会死： 当骄阳炎炎使百鸟昏晕，． 躲进了树荫，却有个声音 在草地边、树篙闻飘荡不止； 那是蝈蝈在领喝，在奢华的夏日 它的欢乐永远消耗不尽， 因为如果它唱得疲倦过分， 就在草寸下享受片刻的闲适。 大地的诗啊永远不会停： 在寂寞的冬夜里，当霜雪 织出一片静寂，炉边的蛐蛐 尖声吟唱，歌声随着温度上升， 使人在睡意朦胧中恍惚达
怎样的主题思想？
• 全诗虽然只勾勒了夏、冬两幅小景， 但它所揭示的却是大自然一年四季歌 声不断、充满生机的规律，歌颂了大 自然的无限美好和生生不息的永恒美， 表达了对大自然的无限热爱和赞美之 情。
布置作业
• 1.背诵这首小诗。 • 2.预习诗歌《夜》
蝈蝈与蛐蛐
(英)济慈
检查预习：
作者简介
约翰·济慈(1795－1821)，英国浪漫 主义诗人，出身卑微，生活贫困，自 幼喜爱文学。1817年出版第一部诗集 《诗歌》，其中有名篇《蝈蝈与蛐 蛐》，从此崭露头角。他的著名诗篇 有《夜莺颂》、《秋颂》等，他的诗 想象丰富，绚丽多彩，对世人具有极 大的影响。
栖息( ) 荡漾( ) 阴( )凉
草茸茸( ) 喧响( )
整体感知：
全诗描写了哪两种昆虫的鸣唱， 勾勒了哪两幅小景？这首诗的构
思有什么特点？
合作探究
1、诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐 蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”，你 是怎么理解的？
2.《蝈蝈与蛐蛐》哪些句子点明了主旨？
问题研究：
这首诗在构思上有什么特点？
• a.朗读诗歌，扫清生字词障碍. • b.反复朗读，试着赏析本诗
拓展延伸:
蝈蝈和蛐蛐
大地的诗啊永远不会死： 当骄阳炎炎使百鸟昏晕，． 躲进了树荫，却有个声音 在草地边、树篙闻飘荡不止； 那是蝈蝈在领喝，在奢华的夏日 它的欢乐永远消耗不尽， 因为如果它唱得疲倦过分， 就在草寸下享受片刻的闲适。 大地的诗啊永远不会停： 在寂寞的冬夜里，当霜雪 织出一片静寂，炉边的蛐蛐 尖声吟唱，歌声随着温度上升， 使人在睡意朦胧中恍惚达
怎样的主题思想？
• 全诗虽然只勾勒了夏、冬两幅小景， 但它所揭示的却是大自然一年四季歌 声不断、充满生机的规律，歌颂了大 自然的无限美好和生生不息的永恒美， 表达了对大自然的无限热爱和赞美之 情。
布置作业
• 1.背诵这首小诗。 • 2.预习诗歌《夜》