三年级音乐下册《我爱米兰》《飞来的花瓣》教案人音版精品

课题《我爱米兰》《飞来的花瓣》

教学目标1. 了解音乐知识，掌握并比较常用的单纯音符、休止符的时值。

2. 复习巩固本单元两首歌曲，进一步表达对老师的热爱之情。

3. 聆听《飞来的花瓣》《我爱米兰》，感知两首歌曲不同的演唱形式以及两首歌曲在节奏、速度、情绪上的区别。

教学重、难点

掌握并比较常用单纯音符、休止符的时值。

通过聆听感受和体验学生们对老师的尊敬与爱戴之情。教学流程师生活动

一、复习歌曲

二、聆听《我爱米兰》

三、聆听《飞来的花瓣》

四、欣赏对比复习演唱《每当我走过老师窗前》《甜甜的秘密》

1. 初听《我爱米兰》

设问：有谁知道歌曲的演唱形式？

2. 师讲解二重唱的演唱形式。

3. 复听歌曲，跟着音响做动作。

4. 探讨：歌曲的情绪是……？速度是……？力度是……？

5. 学生跟着音响轻声哼唱。

1. 初听歌曲

说说：

①歌曲给你的感受是怎样的？

②歌曲的演唱形式是什么？为什么？

2. 复听歌曲，说一说：齐唱与合唱有什么区别？

3. 学生跟录音轻声哼唱歌曲。

4. 你能听出这两首歌曲的不同吗？

5. 完成课本上的对比表格。

五、复习巩固音乐知识1. 结合课本观察单纯的音符图解。

2. 讨论探索单纯音符时值。

3. 引导总结单纯音符时值。

4. 交流：你最喜欢什么样的老师？哪些老师最令你难忘？

5. 在《飞来的花瓣》音乐声中结束本课。

精品推荐强力推荐值得拥有