口腔护理评分细则表
口腔护理技术操作考核评分表
科室：考核者：日期：
项目
要求
分值
被考核者及扣分原因
准备质量标准20分
评估：患者病情、品腔黏膜情况
5
自理能力、口腔卫生保健知识
4
护士：仪表端庄、服装整洁
3
洗手、戴口罩符合要求
3
准备：用物准备齐全，放置合理
5
体位：舒适卧位
5
操作流程质量标准60分
核对并解释
4
病人体位舒适，颌下铺巾，放置弯盘适当
4
漱口、擦唇正确，评估口腔情况
10
正确使用压舌板、开口器
3
夹棉球湿度适宜，方法正确
5
擦拭方法、顺序正确
16
擦拭过程随时询问患者感受
4
再次漱口，擦净口唇
3
根据病人情况润唇
3
撤去弯盘及治疗巾
2协助患者取舒适卧位，整理来自单元2整理用物
3
擦手
3
记录
3
终末质量20分
操作方法正确、熟练、轻柔、节力
4
口腔清洁无异味、病人感觉舒服
3
与患者沟通语言恰当，态度和蔼
3
合计
100
口腔护理操作流程评分标准分数表
口腔护理操作流程评分标准分数表下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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口腔护理操作考核评分标准
口腔护理操作考核评分标准口腔护理是指对口腔健康进行综合性的保健工作，包括口腔卫生、口腔护理和口腔保健。
口腔护理操作是口腔护理的具体实施过程，对于口腔护理人员的操作技能和专业水平有着重要的评估作用。
为了规范口腔护理操作，制定口腔护理操作考核评分标准，对口腔护理人员进行考核评分，对口腔护理工作的质量和水平进行有效监督和评估，有着重要的意义。
一、操作规范性（30分）。
1. 操作前的准备工作（10分）。
佩戴口罩、手套，洗手消毒等个人卫生措施的执行情况（5分）。
检查口腔护理器械和用品的完好情况（5分）。
2. 操作流程的规范性（10分）。
按照口腔护理操作流程，依次进行口腔护理步骤（5分）。
操作过程中的仪表仪容和言行举止的规范（5分）。
3. 操作后的清理工作（10分）。
对口腔护理器械和用品进行清洁消毒（5分）。
对工作台面和工作环境进行清理整理（5分）。
二、操作技能（40分）。
1. 口腔清洁技能（20分）。
对口腔进行正确有效的刷牙、漱口等清洁操作（10分）。
对口腔龈沟、舌苔等进行正确有效的清洁操作（10分）。
2. 口腔护理技能（20分）。
对口腔进行正确有效的口腔护理操作，如使用牙线、牙签等（10分）。
对口腔进行正确有效的口腔按摩、口腔保健操作（10分）。
三、沟通和服务态度（20分）。
1. 沟通技巧和服务态度（10分）。
与患者进行有效的沟通交流，了解患者的口腔护理需求（5分）。
对患者的口腔护理问题进行耐心解答和指导（5分）。
2. 服务态度和服务质量（10分）。
对患者的口腔护理需求进行细致周到的服务（5分）。
对口腔护理工作的服务质量和效果进行跟踪和评估（5分）。
四、知识水平和专业能力（10分）。
1. 口腔护理知识的掌握（5分）。
对口腔护理知识的掌握程度和应用能力（5分）。
2. 专业技能的应用（5分）。
对口腔护理操作技能的应用和实际效果（5分）。
口腔护理操作考核评分标准是口腔护理工作的重要依据，通过对口腔护理人员进行考核评分，可以及时发现口腔护理工作中存在的问题和不足，对口腔护理人员进行技能培训和指导，提高口腔护理工作的质量和水平。
基础护理学-口腔护理-考核评分标准
考核评分标准
名称：口腔护理教师签名：
项目标准分扣分原因应扣分着装仪表2衣服、鞋、袜不整洁或露发、化妆、戴装饰物2
备物齐全5备物不齐5
准备无菌物
品16
未洗手或戴口罩3倾倒无菌生理盐水湿润棉球时污染5打开无菌包时污染5压舌板用纱布包裹不当或未包3
清洁口腔59未称呼病人姓名或解释情况5未铺一次性治疗巾2未放盘于颌下2未观察口腔情况3压舌板使用不当3钳子与镊子使用错误5钳子、镊子使用未按无菌技术原则5清洁口腔顺序不对10镊子尖碰伤粘膜及齿龈5棉球遗留在口腔10未观察口腔是否清洁干净3未根据情况让病人漱口3溃疡处未涂药或口唇未涂油3
整理床单位及用物8
未整理床单位3用物未归还原位2消毒用物未做处理3
操作熟练
步骤正确
5酌情减分5时间6分55
总分。
3.口腔护理评分表
操作 前 评估
17
检查 用物6擦洗 前Fra bibliotek 备17
观察口腔内有无棉球棉絮残留，需压舌板2协助 用止血钳清点棉球数量 用镊子协助患者漱口 擦洗 后处 置 漱口后用纸巾或治疗巾两角擦拭患者嘴角残留水分 11 漱口后观察口腔，需压舌板2协助 口述根据评估结果上药或涂抹石蜡油，并介绍口腔护理的相关知识和基本 方法【计时结束15:00】 调整枕头位置，整理床单位 核对治疗卡与床头卡，核对治疗卡与床号，询问患者姓名和床号，核对治 疗卡与手腕带 正确处理用物 三擦盘台车（口述） 六步洗手法洗手、脱口罩 动作轻稳、连贯、有序 计时开始到结束≤15min，每超过30s扣一分，扣完时间分操作必须结束， 到17min后未完成的项目直接扣分 与患者保持语言沟通 有体现人文关怀的非语言性沟通 清洁与污染概念明确 总分 100
1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 4 4 4 4
实施 后处 理
6
效果 评价
18
口腔护理评分表（计时15分钟）
项目 项目 总分 素质 要求 2 服装、鞋帽整洁，指甲平齐 转抄医嘱至治疗卡上，双人核对 备齐评估所需用物（弯盘、压舌板、手电筒），并检查手电筒功能 核对治疗卡与床头卡，核对治疗卡与床号，询问患者姓名和床号，核对治 疗卡与手腕带 自我介绍和解释 评估患者病情和口腔情况（出血点、溃疡、清洁程度、口气、假牙、口唇 干裂） 三擦盘台车 六步洗手法洗手、戴口罩 备齐用物 【计时开始00:00】检查口腔护理包：名称，3M指示带，灭菌有效期，包 布四角是否充实，有无潮湿、破损 检查口腔护理专用漱口溶液：名称、浓度、剂量，有效期或开封时间（开 封后24h内有效），瓶口有无松动，瓶身有无破损，上下摇晃溶液，对光 照射溶液有无浑浊、变色 检查漱口水杯（内含漱口溶液和吸管） 检查手电筒：开关是否功能良好 在治疗碗内倒取适量漱口溶液 漱口溶液瓶口不污染 湿润棉球，并清点数量 将治疗巾盖于治疗碗上，治疗巾包布扔于车下层 核对治疗卡与床头卡，核对治疗卡与床号，询问患者姓名和床号，核对治 疗卡与手腕带 调整枕头位置 取治疗巾斜铺于患者颌下，协助患者面向护士 弯盘放于口角旁，弯口对向患者，两块压舌板放在治疗巾右上方 擦完口唇后，用镊子协助患者漱口 漱口后用纸巾或治疗巾两角擦拭患者嘴角残留水分 漱口后观察口腔，需压舌板1协助 搅干棉球时，镊子头端与止血钳头端不能碰触。碰触2-3次扣1分，≥4次 扣2分 搅干棉球后反方向松开棉球。未松开2-3次扣1分，≥4次扣2分 夹取棉球时，止血钳头端不外露。外露2-3次扣1分，≥4次扣2分 夹取棉球时，棉球呈球状。非球状（如：长条形）2-3次扣1分，≥4次扣2 分 搅干后的棉球干湿适宜。未搅干2-3次扣1分，≥4次扣2分 擦洗 23 棉球擦洗部位顺序正确，无遗漏 棉球擦洗手法正确 换面擦拭（口唇）*2次 上下擦拭*6次，擦拭外侧面时需压舌板1协助 螺旋形擦拭*4次 C字形*2次 川字型*2次 1 4 2 1 1 要求 标 准 分 2 2 2 2 1 4 2 2 2 2 2 1 1 2 2 2 1 2 1 2 2 1 1 1 2 2 2 2 2 4
口腔护理操作评分表
科室：姓名：序号：得分
项目
操作程序
分值
评分标准
减分
备注
素质
要求
服装鞋帽整洁，仪表端庄，语言得体，态度和蔼、动作规范
5
每项1分
评估
了解患者病情和口腔情况。
向患者解释操作方法和目的。
告知患者在操作过程中的配合事项。
询问有无活动性假牙。
指导患者正确的漱口方法。
5
每项1分
用物
治疗盘、口腔护理包（内含弯盘1个、治疗碗1个，弯钳1把、镊子1把、压舌板、纱布2块、治疗巾1块）、漱口液棉球、无菌持物钳，水杯、吸水管、手电筒、必要时备棉签、石蜡油、口腔溃疡散、开口器等。
5
嘱病人张口1分，压舌板与手电使用方法正确2分，评估2分
嘱病人咬合上下齿，拧干棉球，用压舌板协助按顺序擦拭左侧牙齿外侧面
7
上下齿咬合1分，沿牙齿纵向擦洗2分，顺序从里向外擦至门齿2分，压舌板使用正确1分，每个棉球使用一次1分
嘱病人张口，按顺序擦拭左上齿内侧面、左上齿咬合面，左下齿内侧面、左下齿咬合面，弧形擦拭左侧颊粘膜，方向：从里向外擦至门齿3．Fra bibliotek止棉球遗留在口腔内
3
熟练
程度
操作熟练，动作轻柔、连贯
3
每项1分
口述条理清析、表达准确，应变能力
3
好3分、中2分、差1分
在10分钟内完成操作
2
每项1分
总体
印象
好、中、差
3
好3分、中2分、差1分
考核日期：年月日
6
每项2分
擦拭完毕协助漱口，擦干口唇、口角。
4
每项2分
口述：根据需要口腔内涂溃疡散等或口唇涂石蜡油
口腔护理操作标准
未嘱咬合扣1分，少一项扣2分
嘱患者张口依次擦拭对侧牙齿上内侧面、上咬合面、下内侧面、下咬合面
10
漏一次扣2分，持血管钳不规范扣2分
再弧形擦洗颊部
2
未做到扣2分
同法擦洗近侧
8
少一项扣2分
擦洗硬颚部、舌面、舌下及口唇
4
少一项扣1分
清点棉球个数
2
未做到扣2分
协助清醒患者漱口，用纱布擦拭口角处水渍。
5
未漱口扣3分，未擦拭扣2分
必要时备开口器、舌钳、吸管、漱口杯、口腔外用药物
清点棉球
患者评估及准备
评估患者病情，意患者口腔清洁度、口腔PH值、口腔黏膜及有无义齿并酌情取下
4
评估少一项扣1分
询问是否需要排便
1
未评估扣1分
环境准备
清洁舒适，光线良好
1
未评估扣1分
操作 流程 61分
携用物至患者床旁，核对患者身份，解释目的、配合方法，取得患者配合。
5
较熟练扣2分， 不熟练扣3分
操作过程中询问患者是否舒适，注重交流，操作时间8分钟
5
护患沟通一般扣2分 护患沟通差扣3分
再次观察口腔，必要时协助佩戴义齿。
2
未做到扣2分
口唇干裂着涂液体石蜡油，口腔溃疡局部使用外用药。
2
未做到扣2分
撤去弯盘及治疗巾，协助患者取舒适体位。
2
少一项扣1分
操作后处理13分
整理床单元
5
未做到扣2分
处理用物
5
未做到扣5分
洗手，记录
3
未洗手扣2分，未记录扣1分
效 果 评 价 10 分
操作熟练，动作轻柔，病人清洁，舒适，安全
口腔护理技术操作评分标准
6
Z字形擦洗硬腭和舌上面；弧形擦洗舌下面
漱口涂药
(9分)
·检查口腔
3
借助手电筒；检查是否擦洗到位；是否有其他损伤；是否有棉球遗留在口腔中
·协助患者漱口，擦净口唇
3
注意人文关怀
·酌情涂药于患处
3
根据案例确定是否需要
安置整理
（6分）
·撤弯盘、治疗巾，协助患者取舒适体位，整理床单位
协助漱口
（4分）
·湿ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ口唇
2
从上到下，由对侧到近侧
·协助患者漱口，吐至弯盘内
3
漱口杯中必须有水；要将吸水管放入患者口中；避免弯盘接触患者脸颊，注意人文关怀
擦洗口腔(48分)
·清点棉球数。一手持镊夹取棉球，另手
持钳协助绞干棉球
3
数数真实；镊子在上，止血钳在下，不可互碰；棉球包住止血钳钳端
·嘱患者咬合上下齿，压舌板撑开左侧颊部
3
·沟通有效、充分体现人文关怀
3
3
整理床单位真实、有效
·清点污棉球，整理用物
3
动作真实；用物摆放整齐
洗手记录
(6分)
·六步洗手，取下口罩
3
不少于6步；时间不少于15s
·记录口腔黏膜情况和护理后患者反应
3
综合评价
（15分）
·程序正确，操作规范，动作熟练
3
·注意保护患者安全
3
·按时完成
3
·7分钟之内完成
·态度和蔼，自然真切，没有表演痕迹
口腔护理技术操作评分标准
操作流程
技术要求
分值
要点解析
评估解释
（9分）
·评估患者口腔情况
口腔护理三基操作考核评分标准
2.清洁口腔：（1）漱口：协助病人自含或用吸水管吸水，含漱后，吐至弯盘，数次。
12分
（2）棉签擦拭：清醒病人协助其用棉签清洗口腔各部位。
12分
（3）擦洗咬合面、颊部硬颗及舌面。
12分
3.观察口腔，遵医嘱使用外用药。
5分
4.安置病人。
2分
3分
准备
（5分）
1.护士：戴手套（必要时）。
1分
2.病人：取出义齿。
1分
3.用物：治疗盘内放治疗碗、足量无菌棉球、漱口液、血管的、弯盘、压舌菽、少布、治疗巾、PH试纸、手电筒、漱口杯内备温开水及吸水管，必要时备石蜡油、开口器、外用药、棉签、吸引器、吸痰管等。
3分
流程
（60分）
1.取侧卧或仰卧位、头偏向一侧，治疗巾围于颈下，弯盘置口角旁。
5.终末处理。
2分
注意事项（5分）
1.根据口腔情况选择合适的漱口液。
0∙5分
2.义齿用冷开水刷净，佩带或放在清水中备用，每日更换清水一次。
1分
3.口唇干裂者，先用温水湿润，再张口检查，防止出血；擦洗后，涂上石蜡油。
1分
4.擦洗动作轻柔，勿损伤黏膜及牙龈；擦洗牙齿内、外面时，应纵向擦洗，由内而外；弧形擦洗颊黏膜；擦洗硬颗及舌面时勿伸入过深，以免引起恶心；每次擦洗只用一个棉球，且棉球不宜过湿。
4分
监考者:
1分
5.长期应用抗生素者应注意观察有无霉菌感染。
0.5分
6.昏迷病人禁忌漱口，开口器应从臼齿处放入；如痰液过多应及时吸出。
1分
评价
（15分）
1.未损伤牙龈、黏膜，未引起恶心，棉球湿度适宜。
4分
2.病人口腔清洁、湿润、无异味，感觉舒适。
口腔护理操作评分标准
病人
评估病人状况（有无义齿、口腔酸碱度，解释该项操作的相关事项，征得病人同意使之愿意合作（口述）
2
环境
评估环境：温湿度适宜、安静整洁，光线适中（口述）
1
护士
应修剪指甲、洗手（六步洗手法）、戴口罩
2
用物
治疗车、医嘱单、0.9%氯化钠（或根据病情需求选择漱口液）、口腔护理包[内含：镊子1把、弯血管钳1把、压舌板1个、棉球若干（清点棉球个数）、治疗碗、弯盘、无菌治疗巾]、棉签、手电筒、快速手消液。备用：吸水管、漱口水、石蜡油、PH试纸。用物摆放合理。
3
操作
步骤
(74分)
携用物至患者床旁，核对并解释（计时）
3
抬高床头，协助病人正确卧位，头偏向一侧
3
铺治疗巾，置弯盘于病人口角处
3
湿润口唇，观察口腔情况
3
协助漱口（昏迷病人禁忌漱口）
3
嘱患者轻轻闭合牙齿，用压舌板撑开对侧颊部，用控干的棉球擦拭对侧牙齿的外侧面
8
同法擦拭近侧牙外侧面
8
嘱患者张嘴，擦拭对侧上内侧面-上咬合面-下内侧面-下咬合面-颊部
2
综合
评价
(分)
熟练程度
程序正确，动作规范，操作熟练
2
人文关怀
护患沟通有效，操作过程体现人文关怀、注意安全
2
质量标准
动作轻柔，病人舒适、安全；口腔清洁，无异味。
2
在规定时间内完成，超时扣分（此操作完成时间10分钟）
2
总分
100
10
同法擦拭近侧
10
擦拭患者上颚，嘱患者伸舌，擦拭舌面、舌下
6
擦拭过程中询问患者感受
3
棉球湿度适中，擦洗手法正确
口腔护理评分标准表doc
口腔护理评分标准表doc
抱歉，我无法提供文件。
以下是一份口腔护理评分标准表的示例：
口腔护理评分标准表
评分项目分值
牙龈出血情况 0-3分
牙结石情况 0-2分
牙菌斑情况 0-2分
口腔健康状况 0-3分
口气清新程度 0-2分
总分 0-12分
评分等级:
得分范围评级
0-3分差
4-7分中等
8-12分优秀
评分说明:
1. 牙龈出血情况评分：根据口腔护理过程中是否出现牙龈出血，分数越高表示牙龈出血情况越严重，最高为3分。
2. 牙结石情况评分：根据口腔中牙结石的数量和程度，分数越高表示牙结石情况越严重，最高为2分。
3. 牙菌斑情况评分：根据口腔中牙菌斑的数量和程度，分数越
高表示牙菌斑情况越严重，最高为2分。
4. 口腔健康状况评分：根据口腔中是否存在其他牙齿问题（如龋齿、牙缺失等），分数越高表示口腔健康状况越差，最高为3分。
5. 口气清新程度评分：根据口气是否清新，分数越高表示口气越差，最高为2分。
请注意，这只是一份示例口腔护理评分标准表，实际使用时可以根据具体需要进行调整。
口腔护理操作评分标准表格
未核对扣3分，未解释扣2分
2、正确打开口护包、清点棉球个数、漱口液浸湿棉球
5
一项未做到扣2分
3、病人体位摆放正确，铺治疗巾于颌下，置弯盘于口角
3
一项未做到扣1分
4、湿润口唇，观察口腔（用手电筒和压舌板），有活动义齿者取下
3
一项未做到扣1分
5、协助漱口（昏迷病人除外）
2
未做到扣2分
6、持镊子和血管钳手法正确
口腔护理操作评分标准表格
项目
评分细则
分值
扣分标准
扣分
操
作
前
准
备
1、护士准备： 着装整齐、洗手、戴口罩
5
一项不合格扣2分
2、评估患者：病情、意识、自理能力、心理反应及合作程度，湿润口唇、口角，检查口腔情况，测PH值，有无义齿
5
未评估扣5分，少一项扣1分
3、病人准备：了解目的、方法
2
未与患者沟通扣2分，沟通不礼貌扣1分
4、物品准备：治疗盘、口护包、漱口杯（盛温开水）、棉签、手电筒、PH试纸、弯盘、选择正确的漱口液，必要时备开口器、拉舌钳及口腔外用药
6
用物少一项扣扣2分，补备一项扣1分，一项物品未检查或检查方法不正确扣1分
5、环境准备：床旁无多余用物、光线充足
2
一项不符合要求扣1分
输
液
1、核对床号、姓名、床头卡、腕带、称呼、解释取得合作，嘱患者有不适告诉护士
12、撤去治疗巾，佩戴义齿，清点棉球个数
3
一项未做到扣1分
13、整理床单位，感谢配合
2
一项未做到扣1分
14、用物处理符合要求
5
用物处理不当扣2-5分
15、洗手、记录
2
口腔护理评分标准
湖南省常用护理操作技术规范口腔护理评分标准日期：操作者：考核老师：得分：项目标准扣分评估要点（10分）1.评估患者病情、意识及配合程度。
（3分）2.评估患者口唇、口腔黏膜、牙龈、舌苔有无异常；口腔有无异味；牙齿有无松动及有无活动性义齿。
（3分）3.评估昏迷患者意识障碍程度，吞咽、咳嗽功能，呼吸音、呼吸道有无痰液潴留或痰鸣音。
（4分）操作要点（60分）1.清醒患者口腔护理（60分）（1）告知患者口腔护理的目的及注意事项，取得患者的配合。
（5分）（2）协助患者取头高仰卧位，头偏向操作者，颌下铺垫巾、弯盘置于口角旁。
（5分）（3）用手电筒观察口腔，如有活动性义齿则取下，浸没于冷开水中。
（2分）（4）用血管钳将浸没于漱口液中的棉球拧至不滴水,并清点棉球数量。
按顺序清洗口腔:①嘱患者将上下牙齿咬合,用压舌板撑开颊部,用弯血管钳夹住湿棉球擦洗牙齿左外侧面,按顺序由磨牙向门齿方向纵向擦洗。
同法擦洗右外侧面。
②嘱患者张口,依次擦洗牙齿左上舌面→左上咬合面一左下舌面一左下咬面→弧形擦洗颊部。
同法擦洗对侧。
③最后擦洗舌面、硬腭部和舌下。
（15分）（5）擦洗完毕,再次清点棉球数量。
有条件者可使用一次性负压吸引牙刷刷牙。
（5分）（6）协助患者温水漱口,再次检查口腔。
（5分）（7）遵医嘱处理口腔黏膜异常情况。
口唇干裂者涂液状石蜡或唇膏。
（2分）（8）观察口腔护理后患者反应,协助有活动性义齿患者佩戴义齿。
（4分）（9）协助患者取舒适卧位。
（2分）（10）记录口腔异味、白斑、溃疡、疱疹等情况。
（2分）2.昏迷患者口腔护理（60分）(1)向患者家属解释口腔护理的目的、意义及配合要求。
（5分）(2)听诊肺部,必要时先吸痰(包括吸出口腔和鼻腔分泌物)。
（5分）(3)协助患者取头高仰卧位、头偏向操作者,颌下铺垫巾、弯盘置于口角旁。
（5分）(4)使用开口器协助患者张口,观察口腔内有无痰液,查看口腔黏膜、舌部、牙龈、腭部、颊部、扁桃体有无出血、水肿、溃疡,检查牙齿有无松动与脱落。
口腔护理操作考核评分标准11-5
项目操作要点分值评分标准仪表(5分)按医院要求着装5一项不符合要求扣2分评估(5分)1.核对医嘱1一项不符合要求扣1分2.核对床头卡信息：床号、姓名、年龄、诊断1一项不符合要求扣1分3.向患者解释口腔护理的目的及正确的漱口方式1一项不符合要求扣1分4. 观察患者口腔情况：有无口腔出血、溃疡、感染、异味、义齿等1解释不到位扣1分5.评估患者病情、意识、自理能力及合作程度1一项不符合要求扣1分操作前准备(12分)1.评估治疗室环境，打开污物桶盖，洗手,戴口罩1一项不符合要求扣1分2.用物：治疗盘：治疗碗（清点一定数量的棉球、镊子2把、弯钳1把）弯盘、压舌板、水杯、吸管、棉签、液体石蜡油、手电筒、纸巾或小毛巾、必要时备舌钳、开口器及适宜漱口液10物品准备缺少一个扣2分3.环境准备 安静、整洁、光线充足1一项不符合要求扣1分1.备齐用物携至床旁，协助患者舒适体位，有义齿取下3一项不符合要求扣1分2.协助患者头偏向一侧，在患者颌下铺治疗巾，置弯盘于口角旁4一项不符合要求扣1分3.检查口腔，可使用压舌板（昏迷、牙关紧闭者使用开口器，从臼齿放入）2一项不符合要求扣1分4.协助清醒患者用温水漱口，指导未漱口扣3分口腔护理技术评分标准科室： 姓名： 得分：操作流程（64分)患者正确的漱口方式，避免呛咳。
擦净口唇55.清点棉球数量，用棉球湿润口唇，嘱患者轻咬上下齿，用压舌板轻轻撑开左侧颊部，用血管钳夹棉球擦洗上下齿左外侧面，由内向门齿纵向擦拭（注意镊子使用方法）。
同法擦洗右外侧面15未清点或点不对棉球数量扣5分一项不符合要求扣1分擦洗顺序不对一处扣1分棉球湿度不符合要求扣3分6.嘱患者张口，擦洗牙齿顺序：左上内侧面至门齿、左上咬合面至门齿、左下内侧面至门齿、左下咬合面至门齿、左颊部。
每擦洗一处更换一次棉球。
同法擦洗对侧15擦洗不到位一处扣1分漏掉一处扣2分7.由内向外擦洗舌面、硬腭部（每个棉球只擦一面，棉球以不滴水为宜，擦洗过程中注意询问患者感受）。
护理技术操作评分表——口腔护理
班级学号姓名日期
项目
标准分
实得分
操作前11
核对1′、解释1′、评估2′
4
仪表端庄、服装整洁1′，洗手1′，戴口罩1′
3
物品齐全2′,放置合理1′
3
环境准备
1
操作中
63
核对解释2′
2
取合适体位2′
2
检查、开包2′，颌下铺巾2′，放弯盘1′，清点棉球2′
7
检查液体1′，开瓶、冲瓶口1′、倒液浸润棉球1′
6
再次漱口2′
2
观察、涂药2′
2
取治疗巾、弯盘
1
清点棉球
2
操作后6
协助取舒适体位2′，整理床单位2′
4
洗手1′、记录1′
2
综合评价20
与病人沟通有效2′，关爱病人2′
4
遵守操作规程3′动作轻1′、准1′、稳1′
6
清污区分，污染一次扣2′，上限10分
10
备注
7分钟内完成
总分
100
主考教师：
3
湿润口唇1′，检查口腔2′
3
协助பைடு நூலகம்口2′
2
擦洗牙齿外侧面：嘱咬合上下齿2′压舌板撑开颊部1′×2擦洗2′×2
8
嘱张口2′，擦洗左上内侧面2′，左上咬合面2′，左下内侧面2′，左下咬合面2′，左侧颊部2′；右上内侧面2′，右上咬合面2′，右下内侧面2′，右下咬合面2′，右侧颊部2′；
22
硬腭2′，舌面2′，舌下2′
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（27分）
1、和患者沟通程度良好
2、动作轻柔
3、操作顺序正确
4、病人安全，清洁、不交叉污染，操作前后棉球数量正确
8
4
5
10
操作时间：6min评分员：
7、用手电筒检查并评估口腔黏膜无出血，口腔无异味，擦洗干净
8、协助漱口，擦拭口角，
评估嘴唇是否需要涂润唇膏
9、整理床单位
10、将弯盘、治疗巾放于治疗车下层
清点棉球
2
2
2
3
3
4
4
2
2
2
2
2
操作后
（13分）
1、再次核对
2、向患者交代
3、向老师汇报结果，
分类收拾用物（口述）
4、洗手，取口罩，记录
2
4
2
2
3
自我介绍
2
1
解释操作目的
湿润嘴唇
检查口腔：黏膜有无出血，有无溃疡，有无活动义齿
3
2
2
评估环境、检查用物
洗手、戴口罩
4
2
操作
（30分）
1、再次核对患者
2、协助病人将头偏向一侧，治疗巾垫于颌下，弯盘放在口角边
3、清点棉球
4、湿润口唇、再次检查口腔
5、协助患者漱口、擦拭口角
6、夹取棉球，拧干棉球，擦洗顺序：顺序是对侧外面、近侧外面、对侧上内侧面、对侧上咬合面、对侧下内侧面、对侧下咬合面、对侧颊部、近侧上内侧面、底。
口腔护理评分细则表
考生名字： 得分：
项目
评分细则
分值
扣分
操作前
准备
（30分）
物品准备：
治疗盘、两个治疗碗（其中一个装18个生理盐水棉球，另一个装一把短平镊和一个血管钳）、一个弯盘、杯子和吸管、一次性治疗巾、一次性压舌板两个、手电筒、两块纱布、一次性棉签
10
自身准备：按要求着装
指甲修剪
2
2
核对医嘱，核对患者手腕带、床号