初中家长学校培训材料
家长学校培训材料
(家长学校培训材料) 家校携手共筑自主学习新天地（一）学习的自觉性和依赖性、主动性和被动性并存小学阶段的学习，在学校里，主要依赖老师的安排，老师可以说是大包大管；在家里，也大都是在家长的督促下完成学习任务的。
小学生的学习缺乏明确的目标和自制能力，所以，带有明显的依赖性和被动性，一旦离开教师和家长，不少学生往往会觉得茫然不知所措，无法自觉的安排学习。
相对来说，初中学生的学习自觉性和主动性有所增强，但是，在这方面学生之间存在显著的差异。
许多学生的自觉性和主动性还不能持久保持，教师和家长的管理稍有松弛，就会无法自制，把学业抛至脑后，从而导致学习成绩的下降。
随着学生年龄的增长、心理的变化，电脑游戏、武侠小说、通俗言情小说，乃至有些不健康的读物都会对学生产生极大的诱惑，成为影响学习的因素。
有些学生自制能力比较脆弱，还会沉迷其中不能自拔，严重影响学习。
自觉性、主动性比较强的学生就能保持相对持久和稳定的学习状态。
总体看来，初中生还处在自觉性和依赖性、主动性和被动性并存的年龄。
家长要注意经常帮助孩子排除干扰，引导他们形成良好的兴趣，明确学习的目标，使他们的自觉性和主动性得以巩固。
本次学习培训目的便是让各位家长认识到以上情况，家校形成共识，为学生的自主学习创造良好的条件。
二、家长配合的方法和要求（一）初中生的家庭自主学习指导初中学习与小学学习比较起来，一是课程门类大大增加，二是学习内容难度加大，而学习时间短，因此“坡度”很大。
那么怎样才能在初中阶段保持和发展学习的优势呢？首先，家长要关注孩子独立学习的能力。
孩子应独立安排自己的学习，如预习、复习、各科时间安排、交叉、轻重缓急、自己有计划、心中有数，不能完全依赖老师的安排。
独立学习能力是中学学习的基本学习能力之一。
有的家长反映，自己必须从头到尾督促、检查，孩子的成绩才能稳定，稍稍松手，孩子的成绩就直线下降，这就是家长没有抓到关键因素造成的。
一般来说，这种学习被动的孩子独立能力发展较差，依赖性强，如果不纠正，学习效果随年级增高而下降。
家长学校培训材料6篇汇集
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家长学校培训材料6篇汇集材料一：家长学校培训材料各位家长：大家好，很感谢各位家长能从白忙之中抽出时间来参加今天的家长会，你的到来充分体现了你对孩子们的关心和对学校工作的支持，在此，我对到场的所有家长表示衷心的感谢和热烈的欢迎！今天，我要和家长们探讨的话题是《为了子女的健康成长而共同努力》，目的有两个，一是让家长了解学校，并积极主动配合学校加强对子女的教育和管理；二是根据当前的教育形式和学生年龄特征，有针对性的指导家长如何管理和教育子女，改变有些家长简单粗暴或过分溺爱或朝令夕改等不良的教育方式，让你的孩子坚持始终如一，形成良好的生活习惯和学习习惯。
一、首先我向家长们汇报一下20xx我校的一些基本情况：20xx年是我们二道镇中心小学跨越发展的一年，学校各项工作较以往都有显著的提高，实现了质的蜕变，主要表现在以下几个主要方面：1、狠抓硬件设施建设，改善办学条件，加快我校进入高标准，一流学校的前进步伐。
本年，学校在资金紧张的情况下，压缩其他日常开资，购买教学器材，还有许多小的教育投资我就不一一列举，只是，想让家长们知道我们这么做得的目的就是：创高质量的学校、办人民满意的学校，办让家长放心的学校。
2、狠抓师资力量建设，夯实“和谐高效，思维对话”型课堂建设的基石（所谓和谐高效、思维对话型课堂是目前课堂教学的基本模式，用句通俗的话讲就是课堂教学中师生要和谐，平等，在和谐中产生高效，教学要启迪学生思维，以启发学生发现问题、应用已有知识自主解决为宗旨，培养学生能力，改变死记硬背等陈旧的教学方法）。
本年，学校加强教学教研，推广先进经验，培训教师制作课件，开展具有本校特色的“双环”教学活动。
3、狠抓师生管理：加强教师管理，强化年级管理和班级管理，制度健全，措施得力，各项工作落实到位，学校没有不稳定因素发生，这些成绩的取得也应当感谢我们家长，正因为你的支持，我们的学校才能一步一个脚印的稳步前进，在此向给学校提出合理化建议的家长表示感谢。
家长学校教师培训材料
家长学校教师培训材料一、引言家长是孩子成长道路上至关重要的火伴和支持者。
他们对孩子的教育和发展起着重要的作用。
然而，随着社会的变化和家庭结构的多样化，越来越多的家长面临着教育孩子的挑战。
为了匡助家长更好地理解和应对这些挑战，我们特殊设计了这份家长学校教师培训材料。
二、培训目标1. 匡助家长了解儿童发展的基本原理和阶段；2. 提供有效的育儿技巧和策略，匡助家长解决日常教育问题；3. 培养家长的积极参预和支持，促进家校合作；4. 增强家长的自信心和育儿能力。
三、培训内容1. 儿童发展心理学基础- 儿童发展的重要阶段和特点- 儿童认知、情感和社交发展的基本原理- 儿童行为问题的常见原因和解决方法2. 积极育儿技巧- 积极沟通技巧：倾听、表达和建立信任- 激励和奖励的有效方法- 建立积极的家庭环境和规则3. 家庭作业和学习支持- 家庭作业的重要性和指导原则- 如何匡助孩子建立学习习惯和时间管理技巧- 如何积极参预孩子的学习和提供支持4. 解决冲突和处理问题- 家庭冲突的常见原因和解决方法- 教导孩子解决问题的技巧和策略- 如何与教师和其他家长建立良好的合作关系5. 培养孩子的情商和社交能力- 情商的重要性和培养方法- 匡助孩子建立健康的友谊和人际关系- 鼓励孩子积极参预社会活动和团队合作四、培训方法为了提高培训效果，我们采用了多种培训方法：1. 讲座和演讲：通过专家的讲解和案例分析，传达理论知识和实践经验；2. 分组讨论和小组活动：鼓励家长互相交流和分享经验，促进互动和学习；3. 角色扮演和案例分析：通过摹拟实际情境，让家长亲身体验和解决问题；4. 资源分享和学习材料：提供相关书籍、文章和网上资源供家长进一步学习。
五、培训效果评估为了评估培训的效果，我们将采取以下措施：1. 培训前的问卷调查：了解家长的需求和期望；2. 培训过程中的反馈和评估：通过家长的反馈和观察，及时调整培训内容和方法；3. 培训后的问卷调查和访谈：评估家长对培训效果的满意度和实际应用情况。
家长学校经验材料
家长学校经验材料标题：家长学校经验材料引言概述：家长学校是一种为家长提供培训和教育的机构，旨在帮助家长更好地了解和应对子女教育中的各种挑战和问题。
本文将详细介绍家长学校的五个重要部分，包括家庭教育理念、亲子沟通技巧、学业辅导、家庭健康和心理健康。
一、家庭教育理念：1.1 培养良好的价值观和道德观念：家长学校通过培养家长正确的教育理念，引导他们在子女成长中注重培养良好的价值观和道德观念，如诚实守信、尊重他人、勤劳努力等。
1.2 培养积极的家庭氛围：家长学校教导家长如何营造积极的家庭氛围，包括鼓励家庭成员之间的互动和支持，共同参与家庭活动，增强家庭凝聚力。
1.3 培养独立思考和问题解决能力：家长学校帮助家长培养子女独立思考和解决问题的能力，通过提供有效的教育方法和指导，引导他们在成长过程中逐渐独立思考和解决问题。
二、亲子沟通技巧：2.1 倾听和尊重：家长学校教导家长如何倾听和尊重子女的意见和感受，通过积极倾听和正确表达，建立良好的亲子沟通关系。
2.2 温暖和关怀：家长学校鼓励家长在与子女沟通时传递温暖和关怀的情感，增强亲子之间的情感联系。
2.3 解决冲突和处理问题：家长学校提供解决冲突和处理问题的技巧，帮助家长与子女之间有效地解决矛盾和问题，促进良好的家庭关系。
三、学业辅导：3.1 制定学习计划：家长学校指导家长如何帮助子女制定合理的学习计划，培养良好的学习习惯和时间管理能力。
3.2 提供学习资源：家长学校为家长提供学习资源，包括教育书籍、学习工具和在线学习平台等，帮助他们更好地辅导子女的学业。
3.3 鼓励自主学习：家长学校鼓励家长培养子女的自主学习能力，通过激发兴趣、引导探索和培养自信，帮助他们在学业上取得更好的成绩。
四、家庭健康：4.1 营养均衡饮食：家长学校提供关于营养均衡饮食的知识和指导，帮助家长合理安排子女的饮食，保障他们的健康成长。
4.2 锻炼和运动：家长学校鼓励家长和子女一起参与体育活动，培养健康的生活方式，增强身体素质和免疫力。
初中家长学校培训教案
初中家长学校培训教案一、教学目标1. 让家长明确在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。
2. 建议家长如何培养孩子的受挫能力。
3. 引导家长们理解合作教育的重要性，并掌握一定的合作教育方法。
二、教学重点、难点1. 教学重点：让家长认识到培养孩子健全人格和受挫能力的重要性，以及合作教育的意义。
2. 教学难点：如何让家长理解并掌握培养孩子受挫能力和合作教育的方法。
三、教学过程1. 导入：欢迎家长参加本次家长学校培训，感谢他们在百忙之中抽出时间关注孩子的学习和成长。
简要介绍今天的培训主题——如何培养孩子的健全人格、受挫能力和合作教育。
2. 讲解：(1) 培养孩子健全人格的重要性：家庭是孩子成长的摇篮，家长的教育观念和行为对孩子产生深远影响。
引导未成年人走正确的人生道路，必须培养孩子做一个健全的人，具备迎接挫折、经历痛苦的思想准备。
(2) 培养孩子的受挫能力：分析当前孩子所面临的问题，如唯我独尊、娇横跋扈等，提出家长应从小培养孩子在挫折中成长的能力。
举例说明如何引导孩子面对困难、克服挫折，培养孩子的自信心和坚韧精神。
(3) 合作教育的意义和方法：阐述合作教育在家庭教育中的重要性，分析合作教育对孩子成长的好处。
介绍一些实用的合作教育方法，如亲子活动、家庭游戏等，引导家长在日常生活中运用这些方法，增进亲子关系，培养孩子的合作精神。
3. 互动环节：邀请部分家长分享自己在教育孩子方面的经验和心得，其他家长进行点评和交流。
4. 总结：对本节课的内容进行简要回顾，强调家长在家庭教育中的责任和作用。
鼓励家长积极尝试和实践，为孩子的健康成长营造良好的家庭环境。
四、课后作业1. 请家长撰写一篇关于如何培养孩子健全人格、受挫能力和合作教育的心得体会。
2. 家长在家中尝试运用合作教育方法，观察孩子的反应和变化，记录下来并与其他家长分享。
通过本次家长学校培训，希望家长能够更好地认识到自己在家庭教育中的责任和作用，学会如何培养孩子的健全人格、受挫能力和合作教育，为孩子的健康成长奠定基础。
初中家长培训优秀教案
初中家长培训优秀教案一、教学目标：1. 使家长认识到初中阶段对孩子成长的重要性，明确家庭教育的作用。
2. 掌握科学的家教方法，帮助孩子树立正确的人生观、价值观。
3. 学会与孩子有效沟通，建立良好的亲子关系。
4. 培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，提高孩子的综合素质。
二、教学内容：1. 初中阶段的重要性2. 家庭教育的作用3. 科学的家教方法4. 良好的学习习惯和生活习惯的培养5. 亲子关系的建立6. 案例分析与讨论三、教学过程：1. 导入：通过一张初中生在学习、生活中面临的压力的图片，引发家长对初中阶段孩子成长的关注。
2. 讲解：(1) 初中阶段的重要性：阐述初中阶段是孩子身心发展的关键时期，家长要给予足够的关注和支持。
(2) 家庭教育的作用：分析家庭教育在孩子成长过程中的地位和作用，强调家长对孩子的影响。
(3) 科学的家教方法：介绍如何尊重孩子、如何与孩子沟通、如何正确引导孩子等方面的方法。
(4) 良好的学习习惯和生活习惯的培养：讲解如何培养孩子的学习兴趣、学习方法、时间管理能力以及生活习惯等。
(5) 亲子关系的建立：分享如何建立亲密、信任的亲子关系，促进家庭和谐。
3. 案例分析与讨论：选取一些典型的案例，让家长进行分析讨论，从中总结经验教训。
4. 互动环节：家长提问，老师解答。
针对家长在教育孩子过程中遇到的困惑和问题，进行针对性的指导。
5. 总结：再次强调初中阶段的重要性，鼓励家长积极投入到孩子的教育过程中，与孩子共同成长。
四、教学评价：通过家长问卷调查、课堂参与度、案例分析等方面的评价，了解家长对教学内容的掌握程度，以及在家教实践中的应用情况。
五、教学建议：1. 建议家长多关注孩子的学习和生活，了解孩子的需求和困惑。
2. 鼓励家长与孩子进行有效的沟通，建立良好的亲子关系。
3. 引导家长树立正确的教育观念，注重培养孩子的综合素质。
4. 提醒家长要注意自己的情绪和言行，以身作则，做好孩子的榜样。
家长学校培训材料
家长学校培训材料（白晓润）——为孩子健康成长共同努力作为辛勤抚养孩子成长的父母，作为以教书育人为天职的教师，作为愿为提高当今及未来人口素质尽心尽力的社会公民，我们愿把在社会、家庭、学校生活中经历的以及我们所知道的有关家庭教育的一些方法介绍给你，愿您能结合自身家庭实际，铸造出一把打开家教之门的“金钥匙”，使您的孩子健康、幸福地成长，使您的家庭充满欢乐和希望。
二、我们应该怎样做一个好家长教育孩子有以下几个重要原则：鼓励为主。
年龄小的孩子通常是以成人的评价来认识自己的，孩子有了缺点，家长应通过讲故事、讲道理等方式，引导孩子学习别人的优点。
当孩子在家长的教育下有了进步时，要多采用肯定、鼓励、表扬的正面教育方法，促使孩子的行为朝着家长所期望的良好目标前进。
年龄大的孩子则应多与他沟通，多听听他们的想法和建议，多了解孩子的心声，共同解决疑难问题。
好孩子是夸出来的。
保持教育的一致性。
施教者对孩子的教育方向与要求要取得一致，包括父母双方、祖辈以及学校，这样就能促使孩子的行为向着同一个方向发展。
如果施教者对孩子的教育不一致，势必互相干扰，使孩子是非不清，无所适从，甚至形成两面性等不良个性。
一打一护，永远不上路。
严爱结合。
每位家长都深爱自己的孩子，但有一些家长对孩子爱得不当，出现了骄纵、溺爱的现象，这就不利于孩子身心健康发展了。
在教育孩子时，家长应做到严爱结合，要坚持原则。
营造和谐的家庭氛围。
如果家庭中经常充满欢声笑语和健康、美好的情趣，孩子生活在其中，身心就能健康成长。
良好的亲子关系应建立在民主、平等、信任、尊重和爱的基础上，父母既是教育者，又应该是孩子的朋友。
孩子不仅受到父母和家人的关怀，而且受到尊重。
建立了这样的亲子关系，孩子就有了比较宽松、良好的成长环境，更有利于孩子的发展。
三、怎样培养孩子良好的生活习惯我校冬季作息时间：早上8：00学生到校，12：00分放学，中午13：30学生到校，4：35放学。
请家长配合，控制好学生的上学时间，要求学生在家午休，不要过早到校。
家长学校学习培训材料
1、让家长了解在家庭教育中怎样培养孩子的自信心。
2、让家长了解在家庭教育中如何培养和训练孩子的注意力。
3、让家长了解在家庭教育中家长如何辅导孩子的学习。
有的学生总是说“我不行”、“我不会做”、“以后再说”----- 这些话老是挂在口头上。
由于孩子总觉得自己无能，所以无论遇到什么事，也不考虑自己是否有能力承担，都认为自己不行。
家长怎样培养孩子的自信心呢？首先，要鼓励孩子不怕失败勇于开辟的行为。
凡是孩子自己能做的事，都应放手让他做，千万不要包办、代替。
交给孩子办的事，就要相信他能办好，要使孩子感到家长彻底信任他，他自己从一开始就充满自信心。
但是从孩子们交上就来的表格来看，惟独一半的孩子每天自觉的匡助家长做一件力所能及的事。
我们可以来看看，我统计的表格。
孩子为什么要匡助父母做事，相信我不说，每一个家长都知道。
我这里还有两个案例供大家参考：1、有一个三年级的小学生，每天带的午饭都有一个鸡蛋，这个鸡蛋是由妈妈剥好蛋壳后放进饭盒的。
有一次妈妈来不及剥蛋壳，吃饭时这个孩子竟犯了难，不知怎么对付这个鸡蛋，后来只好把鸡蛋带回了家。
2、还有一位学生，从小就特殊聪明，学习成绩总是名列前茅，并以优异的成绩考入了重点大学。
可是入学后他就遇到了艰难，衣服不会洗，东西不会买，愁得天天给家里打电话。
无奈只好申请休学一年，专门回家学习料理生活。
一年时间转眼就过去了，又到了新生入学的时间了，他对离开妈妈独自生活还是感到恐怖，最后只好以结束自己的生命来摆脱这人间的苦恼。
孩子去参加一些实践活动，完成一些力所能及、既不太难也不太易的任务，让他们看到自己的力量，体验到战胜艰难、取得成功的欢乐。
例如打扫卫生(全部交给她去完成，在学校他已经做得很好的，在家里肯定也会做得很好，家长要给孩子信心)，给花浇水，洗自己的衣服等，孩子在这个过程中培养了勤劳的品格和一定的责任感。
固然，刚开始的时候，孩子只是好奇，渐渐地，这些事就变成为了他的“分担区”。
当工作完成后受到表扬，他就很快乐，长此以往，他把劳动当成为了一种乐趣而不是负担。
家长学校培训材料
家长学校培训材料
家长学校培训材料通常涵盖以下内容：
1. 如何建立和维护良好的家庭关系：针对家庭成员之间的沟通、信任、尊重等问题，
提供相关的技巧和策略，以帮助家长建立和维护良好的家庭关系。
2. 孩子成长和发展知识：介绍孩子在不同年龄段的成长和发展特点，帮助家长了解孩
子的生理、心理和社会发展，并提供相应的应对方法和建议。
3. 家庭教育的原则和技巧：介绍家庭教育的基本原则，如激励、引导、示范和监督等，并提供相关的教育技巧，帮助家长更好地教育和引导孩子。
4. 学习和教育资源：为家长提供寻找学习和教育资源的途径和方法，如图书馆、互联网、社区资源等，以帮助他们更好地支持孩子的学习和成长。
5. 家庭经济管理：介绍家庭经济管理的基本原则和技巧，如预算、储蓄、消费和投资等，帮助家长管理好家庭经济，为孩子的教育和成长提供稳定的经济支持。
6. 家庭健康与安全：提供家庭健康和安全知识，如饮食、运动、疾病预防、急救措施等，帮助家长保障全家成员的身体健康和安全。
7. 家庭亲子活动和娱乐：推荐和介绍适合家庭的亲子活动和娱乐方式，如户外运动、
旅行、游戏等，帮助家长与孩子建立亲密的关系，增进彼此之间的了解和沟通。
上述只是家长学校培训材料的一些基本内容，具体的培训材料会根据不同的家庭教育
需求和目标而有所区别。
初中家长培训会教案
初中家长培训会教案一、培训目标：1. 帮助家长了解初中生阶段学生的心理特点和成长需求。
2. 引导家长正确看待学生的学习成绩，关注学生的全面发展。
3. 传授家长有效的家庭教育方法，增进家长与孩子的沟通与理解。
4. 促进家校合作，共同助力孩子健康成长。
二、培训内容：1. 初中生心理特点和成长需求介绍初中生处于青春期，心理和生理都在发生变化，独立意识逐渐增强，开始寻求自我认同，容易产生叛逆心理。
家长要关注孩子的心理健康，尊重孩子的独立性，适当给予空间和信任。
2. 正确看待学习成绩分析学习成绩只是孩子成长的一部分，不能完全代表孩子的能力。
家长要关注孩子的学习过程，培养孩子的学习兴趣和自主学习能力，让孩子感受到学习的乐趣。
3. 家庭教育方法分享a) 倾听孩子的心声，善于与孩子沟通家长要主动倾听孩子的心声，了解孩子的需求和困扰，与孩子建立良好的沟通渠道。
学会用开放、包容的心态去理解孩子，给予孩子关爱和支持。
b) 设立合理的家庭规则，引导孩子遵守家长要制定合理的家庭规则，让孩子明白什么是可以做的，什么是不可以做的。
在孩子的行为规范方面，家长要起到榜样的作用，以身作则。
c) 鼓励孩子参与家务，培养孩子的责任心让孩子参与家务，体会劳动的辛苦和快乐，培养孩子的责任心和团队协作能力。
适时给予表扬和鼓励，让孩子感受到自己的价值。
d) 关注孩子的兴趣爱好，助力特长发展了解孩子的兴趣爱好，鼓励孩子参加各类活动，发展孩子的特长。
在孩子特长发展的过程中，家长要给予关心和支持，帮助孩子克服困难，实现自我价值。
4. 家校合作，共同助力孩子成长家长要关注孩子的学校生活，与老师保持良好沟通，共同关注孩子的成长。
积极参与家长会、家长开放日等活动，了解学校教育理念和教学方法，配合学校做好孩子的教育工作。
三、培训方式：1. 讲座：由专业人士进行讲座，讲解初中生心理特点、家庭教育方法等方面的内容。
2. 案例分析：通过具体的案例，让家长了解如何在实际生活中运用家庭教育方法。
家长学校培训材料6篇汇集
家长学校培训材料6篇汇集材料一：家长学校培训材料各位家长：大家好，很感谢各位家长能从白忙之中抽出时间来参加今天的家长会，你的到来充分体现了你对孩子们的关心和对学校工作的支持，在此，我对到场的所有家长表示衷心的感谢和热烈的欢迎！今天，我要和家长们探讨的话题是《为了子女的健康成长而共同努力》，目的有两个，一是让家长了解学校，并积极主动配合学校加强对子女的教育和管理；二是根据当前的教育形式和学生年龄特征，有针对性的指导家长如何管理和教育子女，改变有些家长简单粗暴或过分溺爱或朝令夕改等不良的教育方式，让你的孩子坚持始终如一，形成良好的生活习惯和学习习惯。
一、首先我向家长们汇报一下20某某我校的一些基本情况：20某某年是我们二道镇中心小学跨越发展的一年，学校各项工作较以往都有显著的提高，实现了质的蜕变，主要表现在以下几个主要方面：1、狠抓硬件设施建设，改善办学条件，加快我校进入高标准，一流学校的前进步伐。
本年，学校在资金紧张的情况下，压缩其他日常开资，购买教学器材，还有许多小的教育投资我就不一一列举，只是，想让家长们知道我们这么做得的目的就是：创高质量的学校、办人民满意的学校，办让家长放心的学校。
2、狠抓师资力量建设，夯实“和谐高效，思维对话”型课堂建设的基石（所谓和谐高效、思维对话型课堂是目前课堂教学的基本模式，用句通俗的话讲就是课堂教学中师生要和谐，平等，在和谐中产生高效，教学要启迪学生思维，以启发学生发现问题、应用已有知识自主解决为宗旨，培养学生能力，改变死记硬背等陈旧的教学方法）。
本年，学校加强教学教研，推广先进经验，培训教师制作课件，开展具有本校特色的“双环”教学活动。
3、狠抓师生管理：加强教师管理，强化年级管理和班级管理，制度健全，措施得力，各项工作落实到位，学校没有不稳定因素发生，这些成绩的取得也应当感谢我们家长，正因为你的支持，我们的学校才能一步一个脚印的稳步前进，在此向给学校提出合理化建议的家长表示感谢。
家长学校经验材料
家长学校经验材料标题：家长学校经验材料引言概述：家长学校是一个为家长提供教育和培训的平台，旨在帮助家长更好地了解和支持孩子的成长。
在家长学校中，家长可以学习如何有效沟通、教育孩子、处理家庭问题等技能。
本文将介绍家长学校的经验材料，帮助家长更好地参与学校教育。
一、学习资料1.1 提供教育心理学知识：为家长提供关于儿童心理发展、行为管理、学习习惯等方面的知识，帮助家长更好地理解孩子的行为和情绪。
1.2 提供家庭教育指导书籍：为家长推荐一些优质的家庭教育书籍，让他们可以在家中自学，提高教育水平。
1.3 提供亲子活动指南：为家长提供一些亲子活动的指南，帮助他们更好地与孩子建立亲密关系，促进家庭和谐。
二、培训课程2.1 亲子沟通课程：提供亲子沟通技巧的培训课程，帮助家长学会如何与孩子进行有效沟通，建立良好的亲子关系。
2.2 家庭教育讲座：邀请专家学者为家长讲解家庭教育的重要性和方法，让家长可以学习到更多实用的教育技巧。
2.3 学习管理课程：提供家长一些关于学习管理的培训课程，帮助他们更好地指导孩子的学习，提高学习效率。
三、亲子活动3.1 亲子游戏：组织一些亲子游戏活动，让家长和孩子一起参与，增进亲子之间的感情。
3.2 亲子互动：举办一些亲子互动活动，让家长和孩子可以在活动中互相交流、合作，增强家庭凝聚力。
3.3 亲子旅行：组织一些亲子旅行活动，让家长和孩子可以一起外出游玩，增加亲子间的互动和交流。
四、家长社区4.1 家长交流平台：建立一个家长交流平台，让家长可以在平台上分享教育经验、交流问题，互相帮助。
4.2 家长讲座活动：定期举办一些家长讲座活动，邀请专家学者为家长讲解一些家庭教育知识，促进家长之间的学习和交流。
4.3 家长社区活动：组织一些家长社区活动，让家长可以在活动中结识其他家长，建立家长社区，共同分享育儿经验。
五、家长学校成果展示5.1 学习成果展示：定期举办家长学校学习成果展示活动，让家长可以展示自己的学习成果，鼓励更多家长参与学习。
家长学校教师培训材料
家长学校培训学习材料第一讲帮助孩子养成良好的习惯教育专家认为：“培养孩子种种良好习惯是建筑健全人格的基础。
”孩子没有良好的生活卫生习惯,就没有强壮的体魄;没有良好的品德行为习惯，就没有高尚的道德品质；没有良好的学习、活动习惯，就不可能有高度发展的智力和高效益的工作成果。
因此,有意识地培养孩子的良好习惯，是培养孩子的成才的起点。
孩子太贪玩怎么办？一般说来，玩是孩子的天性。
在游戏中孩子会变得机敏，会启发创造性思维,会巧妙地和小伙伴配合。
孩子能在玩中得到无穷的乐趣。
贪玩是指孩子对玩的欲望难以满足，无休止地,不分时间、地点、场合地玩，总觉得玩不够.家长可采取如下办法来改变孩子贪玩的毛病：(1）明理，让孩子明白学习是自己的主要任务，搞好学习是为了适应将来作为建设者和接班人的需要。
（2)帮孩子制订切合实际的学习计划，并逐渐增加其学习时间.（3）从孩子的兴趣入手，让孩子在玩中学。
(4）当孩子在学习上取得点滴进步或达到一定要求时，给予及时的赞扬和鼓励. (5）让他多和能安心学习的孩子在一起，受其影响和感染。
孩子上课听讲注意力不集中怎么办？孩子上课听讲注意力不集中是个较为普遍的问题。
注意力是可以培养的，培养孩子上课注意力可采取以下办法：（1)摸清情况，摸清孩子注意力不集中到了什么程度，做到心中有数，以便对症下药,（2）让孩子复述教师当天讲课的主要内容。
带着任务听讲,孩子会尽量集中注意力将课听明白，以便回家后给爸爸妈妈讲得好一点，以争取家长的鼓励。
(3）家长可对照课本对孩子进行提问，促使其上课注意听讲。
（4）多和教师联系，请教师在适当的时候多向孩子提问,借以促使孩子认真听讲,积极思考。
第二讲惩罚孩子不能随意从教几年来，常有家长在我面前反映：“孩子在家真不听话,骂不行，打也不行，有时气头上把他关在屋里，可事后还是烦人，真没办法！"我认为,这一问题的关键在于：家长对孩子的惩罚缺乏一个正确的认识.惩罚是进行教育的最复杂、最困难的方法.它的目的就是帮助孩子认清自己所犯的错误并纠正错误，在大人和同龄孩子面前产生并加强自己行为的良知和责任感。
家长学校培训材料
家长学校培训材料一、背景介绍家长学校是为了提高家长教育水平，增强家庭教育能力而设立的培训机构。
通过提供各类培训课程和资源，帮助家长更好地理解孩子的成长需求，掌握科学的教育方法，提升家庭教育质量。
二、培训目标1. 帮助家长了解儿童心理发展规律，提高教育意识和教育能力。
2. 培养家长的沟通技巧，建立良好的亲子关系。
3. 提供有效的家庭教育方法和策略，帮助家长解决教育难题。
4. 培养家长的自我管理能力，提升家庭教育质量。
三、培训内容1. 儿童心理发展课程通过讲解儿童心理学的基本理论和实践案例，帮助家长了解儿童的心理发展规律，掌握正确的教育方法。
内容包括儿童认知、情感、社交等方面的发展特点，以及如何应对儿童心理问题和行为问题。
2. 亲子沟通课程培养家长的沟通技巧，提供有效的亲子沟通策略。
通过角色扮演、案例分析等方式，让家长学会倾听、表达和解决问题的技巧，建立良好的亲子关系。
3. 家庭教育方法和策略提供各类家庭教育方法和策略，帮助家长解决教育难题。
包括如何培养孩子的学习兴趣和学习能力，如何引导孩子良好的行为习惯，如何培养孩子的自理能力等。
4. 家庭教育资源分享提供丰富的家庭教育资源，包括教育书籍、教育游戏、教育软件等。
家长可以借阅、购买或下载这些资源，以便更好地辅助孩子的学习和成长。
四、培训方式1. 课堂培训定期组织家长学校的课堂培训，由专业的教育专家授课。
家长可以根据自己的需求选择参加相应的课程，学习相关知识和技能。
2. 线上学习提供线上学习平台，家长可以通过网络学习相关课程。
学习平台上有录播课程、教育资源分享、在线答疑等功能，方便家长随时随地进行学习。
3. 研讨会和讲座定期组织研讨会和讲座，邀请国内外知名的教育专家和学者分享最新的家庭教育理论和实践经验。
家长可以通过参加这些活动，与专家面对面交流，提升自己的教育水平。
五、培训效果评估为了确保培训的有效性和质量，家长学校将进行培训效果评估。
通过问卷调查、学习成绩评估等方式，收集家长的反馈和学习成果，不断改进培训内容和方式。
家长学校培训材料
家长学校篇学习“家教”知识，掌握“家教”方法，办好“家长学校”，服务教育教学一、家长学校的发展理念家庭是组成社会的细胞。
家庭教育是使这个细胞得以健康运行的基本保障。
家庭教育是一个古老的话题。
它历史悠久，源远流长，经历了几千年的发展过程。
我国历来就有重视家庭教育的优良传统，在创造中华民族光辉灿烂的文明方面起着非常重大的作用，并积累了十分丰富的经验。
人们常说“修身、齐家、治国、平天下”，很精辟地阐明了其中的道理。
家庭教育又是一门新兴的学问，教育孩子更是一个系统工程，缺少了家庭教育，孩子就很难走上成功之路。
鲁迅先生说过：“谁塑造了孩子，谁就塑造了未来，不仅塑造了孩子的未来、自己的未来，更重要的是塑造了民族的未来”。
著名教育家苏霍姆林斯基说过：“最完备的教育是学校与家庭的结合”。
苏联著名教育家马卡连柯认为，现今的父母教育子女，就是缔造我国未来的历史，因而也是缔造世界的历史。
民主的家教方式其基本特征是：以理服人、以情感人、以人为本。
唯有如此才能形成健康的家庭文化，具有家庭文化的氛围，才能对孩子施以积极有效的教育。
教育的人本文化即一切教育行为围绕一个最基本的信念：尊重人格、尊重个性、尊重兴趣。
激励是成功的法宝，他对强健人的心理、调动人的积极性、促成人勇于完成任务有积极的振奋、催动作用。
家庭教育应有目的、有计划地进行，并与学校教育、社会教育紧密结合，为国家培养全面发展的社会主义事业的现代人才。
家长学校工作是搞好家庭教育的重要途径和有效形式。
开办家长学校能有效地宣传家庭教育方面的知识、方法,促进家长教育理论水平和教育技能的提高,增强家校之间相互了解和联系,保证家校之间的沟通,使家长自觉配合学校，实现家校教育合力。
办好家长学校对提高全民素质,提升家庭教育的教育质量,推动教育社会化进程和终身学习的教育体系的建立,具有十分重要的意义。
如今，家庭教育已发展成为一项全新的事业，与学校教育、社会教育构成教育的三大支柱。
现代家庭教育充分体现了新时代的特点和要求，并以新的教育理念，培养现代社会需要的全新人才。
家长学校教师培训材料
家长学校教师培训材料家长学校教师培训材料是一种专门为教师提供的培训资源，旨在帮助他们更好地与家长合作，促进学生的学习和发展。
本文将详细介绍家长学校教师培训材料的内容和使用方法，以及如何有效地利用这些材料来提高教师的专业能力。
一、家长学校教师培训材料的内容1. 家庭教育理论和知识：家长学校教师培训材料通常包含有关家庭教育的理论和知识，如儿童心理学、家庭沟通技巧、亲子关系建立等。
这些知识可以帮助教师更好地了解学生的家庭背景和家庭环境，从而更好地与家长合作，共同促进学生的全面发展。
2. 家长参与教育的重要性：家长学校教师培训材料还会强调家长参与教育的重要性。
教师将学习如何鼓励家长积极参与学校活动、家庭作业、家长会议等，以及如何与家长建立良好的沟通和合作关系。
这些材料还会提供一些实用的策略和技巧，帮助教师有效地与家长合作，共同关注学生的学业和发展。
3. 家长教育资源：为了帮助教师更好地与家长合作，家长学校教师培训材料还会提供一些家长教育资源，如家庭教育手册、家庭教育视频、家庭教育网站等。
这些资源可以帮助教师向家长推荐一些优质的教育资源，帮助他们提升家庭教育能力，更好地支持孩子的学习和发展。
二、如何使用1. 学习和理解：教师在使用家长学校教师培训材料之前，首先需要认真学习和理解其中的内容。
他们可以阅读相关的教育理论和知识，了解家庭教育的重要性，以及如何与家长合作促进学生的发展。
此外，教师还可以参加相关的培训课程或研讨会，与其他教师交流经验，提高自己的专业能力。
2. 应用到实践中：学习和理解之后，教师需要将所学的知识应用到实践中。
他们可以根据材料中提供的策略和技巧，与家长进行沟通和合作，共同关注学生的学习和发展。
教师可以定期与家长开展家访活动，了解学生在家庭环境中的情况，并与家长共同制定学生的学习计划和目标。
3. 不断反思和改进：教师在使用家长学校教师培训材料的过程中，需要不断反思和改进自己的教学方法和与家长的合作方式。
家长学校培训材料——孩子的长处和短处
1家长学校培训材料一一孩子的长处和短处一般而言，孩子之间智商的差别是有限的。
先天的聪明、遗传的因素、是客观存在，但绝对不起决定作用，重要的是后天的努力。
孩子的身上，都有着巨大的潜力。
家长的最大本事，是把孩子身上蕴藏的丰富潜能调动起来，像挖矿一样把它挖掘出来。
只不过，有时矿藏埋得很深，很难挖，或者是因为我们做家长的自身挖乱了、挖错了线路，将矿藏挖碎了，或背道而弛，离开埋藏矿藏的地方越来越远。
凡是孩子没有学好，无论学习或思想哪一方面，首先不要怪罪孩子，而要检点家长自身。
我们常说孩子哪点像家长，其实，并不只是指的身材或外貌、同时也应该包括学习、思想，乃至性格、习惯、品性等各方面的长处和短处。
孩子的心是一张白纸。
做家长的首先要注意自身的一言一行。
你有孩子之后便不再是一个人，而是“拔出了萝卜带出了泥”，也许, 你并不经意的一笔，往往有时会出现意想不到的效果--或是大写意的泼墨画；或是污染了整张白纸。
此外，做家长的要注意的是：孩子的成长是一次性的，尤其对于现在大多数是独生子女的家长,这种唯一的“一次性”应该格外珍惜，因为没有后悔药可吃，没有重新再来的可能性存在。
对于家长，在孩子成长的过程中有这样两个阶段尤其应该注意，因为这是孩子成长的最关键阶段，也是家长最能发挥自己才智的阶段。
一是孩子刚刚懂事的时候，对世界充满疑团，天空挂满的不是一颗颗星星，而是一个个的问号。
这时，孩子需要解答、需要帮助。
家长就是孩子的第一任老师，万能的上帝。
一是孩子刚刚步入青春期的时候，生理和心理的急剧成长，让孩子对世界充满逆反心理上的挑战。
他反对的第一个权威，就是原来他认为是无所不能的家长。
这时，孩子需要宽厚、需要理解。
如果第一阶段，要求家长的是学识和耐心；那么，第二阶段，要求家长的则是艺术和尊重。
学识、耐心和尊重，也许都还好办；对孩子教育的艺术化,却实在弹性太大，浩如烟海。
随便当一名家长也许并不难，只要你能在茫茫人海里找到一位异性，并且彼此有正常的生育能力。
家长学校教师培训材料
家长学校教师培训材料一、培训背景和目的家长学校教师培训旨在提升教师的家长沟通能力，帮助教师更好地与家长合作，共同促进学生的全面发展。
本次培训的目的是帮助教师了解家长的需求和期望，掌握与家长有效沟通的技巧和策略，建立良好的家校合作关系。
二、培训内容1. 家长需求调研分析通过问卷调查和访谈等方式，了解家长对学校和教师的期望和需求，分析家长关注的焦点和痛点，为教师制定针对性的沟通策略提供依据。
2. 家校合作理念和原则介绍家校合作的重要性和价值，阐述良好的家校合作对学生学习和发展的积极影响。
讲解建立家校合作的基本原则，如尊重、信任、合作、互助等，引导教师树立正确的家校合作理念。
3. 有效沟通技巧介绍与家长进行有效沟通的基本技巧，包括倾听技巧、表达技巧、非语言沟通技巧等。
通过案例分析和角色扮演等形式，培养教师与家长之间的沟通能力，提高沟通效果。
4. 解决家长关注的问题针对家长普遍关心的问题，如学生学习成绩、行为表现、心理健康等方面，提供教师应对策略和解决方法。
通过分享成功案例和经验，启发教师思考，提升解决问题的能力。
5. 建立家长学校介绍家长学校的概念和作用，引导教师建立家长学校，为家长提供更多的教育支持和资源。
分享家长学校的运作模式和成功案例，鼓励教师与家长共同参与家长学校的建设和发展。
三、培训形式和时间安排1. 形式培训采用线下面授的方式进行，结合理论讲解、案例分析和互动讨论等形式，提高培训的实效性和针对性。
2. 时间安排培训时间为3天，每天上午9:00-12:00，下午14:00-17:00。
具体培训日期可根据学校的实际情况进行调整。
四、培训师资和评估1. 师资培训由具有丰富教育经验和家长沟通能力的专业教师担任培训讲师。
讲师将根据培训内容进行精心准备，确保培训的质量和效果。
2. 评估培训结束后，将进行培训效果的评估。
通过问卷调查和讨论小组等方式，了解教师对培训的满意度和培训效果的改善情况，以便为后续培训提供参考。
家长学校培训材料———家庭教育
家长学校培训材料———家庭教育家长学校培训材料：家庭教育专家讲座：一、家庭教育是科学家庭教育长期以来被视为一种经验活动，人们认为支持家庭教育活动的经验是通过生活中的口耳相传、以身示范、简单模仿、体验感悟等方式获得的。
因此，家庭教育者的资格可以通过社会角色（父母）的确立自然生成，无需经过培训、考核、任命等程序。
但这种观念导致了家庭教育活动的经验主义沼泽，人们在其中愈陷愈深。
然而，存在的并非一定就是合理的，家庭教育终究是一门科学！在科学大花园里，家庭教育这株含苞待放的花朵经过几代园丁的呵护和培育，已经绽开，散发着诱人的芬芳。
家庭教育学科的诞生标志着家庭教育已经进入神圣的科学殿堂，人们对家庭教育的认识和行动也逐步转向科学。
科学的行为是理智的行为，是遵循事物发生发展规律的行为，是尊重事实的实事求是行为。
家庭教育伴随人类文明社会产生而产生、发展而发展，其存在的依据就是家庭教育发生发展的逻辑、独特性和规律。
尽管人们对这些认识还有待深化，但这并不能成为否定家庭教育科学性的理由。
科学的发展是一个漫长的历程。
在社会实践中，人们探索解决急切需要解决的问题，形成共识。
当某领域的认识达到一定程度时，便形成科学的初级形态。
随着人类实践的发展，已有的科学理论无法解决一些新的问题，遂产生科学论战。
在辩论中，各个流派找到一些共同点，出现融合的趋势，于是新的规范科学得以形成。
在这种反复中，科学水平得到提高，人类更接近真理，行为进一步得到规范。
推动这个过程的是一批不迷、不屈服于权势、不沉溺于享乐的斗士。
家庭教育成为科学，需要经历这个辩证发展过程。
但是，在实用主义横行、市场经济不规范的"非常时期"，更需要斗士的勇气和学者的良知。
家庭教育科学化历程才刚刚起步，理论工作者注意力集中在学科理论建设方面，对家庭教育行动关注不够，而广大的家长又急切需要理论来指导他们的实践活动。
这无形之中为经验主义泛滥开了方便之门，聪明的商人发现了蕴藏其中的无限商机。
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如何引导孩子的异性交往各位家长：你们好！您的孩子进入了初中，也就意味着他们已经或即将进入青春发育期。
青春期是人生中最美好的一个时期，也是最关键最危险的一个时期。
有人说：青春期是花团锦簇的沼泽地。
在这一时期，生理上会发生一些前所未有的一些变化，心理上也在急剧发展变化。
这是一个人从幼稚走向成熟，从依赖走向独立，从家庭走向社会并逐步适应社会的重要阶段。
如果在这一时期，生理上能够健康的发育，心理上能够健全发展，思想道德上能够合乎社会规范地培养起来，对人的一生都将起到重大作用，甚至会决定今后发展的轨迹。
因此重视孩子青春期的教育是非常重要的，那么家庭中怎样对孩子进行青春期教育呢？我想从以下几个方面分专题给大家讲述：一、如何对孩子进行性知识教育；二、如何正确引导孩子的异性交往；三、鼓励孩子与同龄人之间的交往；四、欣然面对反叛；五、如何与孩子沟通等。
今天，我主要给大家谈谈前两个话题：一、如何对孩子进行性知识教育，二、如何正确引导孩子的异性交往。
一、如何对孩子进行性知识教育孩子进入青春期的一个明显标志就是性的逐渐发育成熟，如女孩子的月经初潮、乳房的发育；男孩子的遗精现象等。
对这样一些前所未有的变化，如果孩子事前没有充分的思想准备，往往会感到紧张、困惑，甚至焦虑不安。
所以做家长的最好在孩子进入青春期之前，至少在孩子出现这些变化时，及时地把这一时期他们应该懂得的一些性知识告诉他们，这是非常必要的。
过去，我曾作过一个调查，多数家长都赞成学校对学生进行性知识教育，但同时又感到在家庭中面对面的与孩子谈性，感到很难为情。
我们都还很传统很封建。
所以在家庭中家长对孩子的性知识教育可以说是少得可怜。
英国哲学家罗素说过：一切无知都是令人遗憾的，但是对性这样的事无知，则是严重的危险。
还有人说今天，如果还对青少年实行性知识方面的封锁政策，好比将一个毫无免疫力的生命放进一个充满各种病菌的房间，简直是太危险了！怎么办呢？好在邹城四中的学生是非常幸运的，早在九０年，我们就对学生进行青春期性教育，一直坚持至今，每个初一的下学期，我们都要对他们进行专门的青春期教育，告诉他们青春期的一些生理变化、卫生保健知识，性心理的发展及自我调节知识，性道德的培养及自我保护知识，以及性传播疾病的预防知识等。
这样，学生们懂得了性的科学知识，也就消除了神秘感，减少了困惑，让他们能够坦然地面对青春期的一些变化，帮他们顺利地度过青春发育期。
不过，学校教育毕竟是针对大多数学生的，不可能具体到每个学生，而每个学生又有每个学生的特殊情况，这就要求家长在家庭教育中还要适时地对孩子进行性知识教育。
其实，许多家长在这方面创造了很好的经验。
一位单身母亲的做法便十分聪明：当儿子唇上的小胡须变得浓密，声音逐渐浑厚低沉时，她既没有慌张，也没有陷入对异性子女进行有关教育的尴尬。
而是走进书店，精心挑选了一本内容健康、文字流畅的有关青春期生理和心理发育的书籍，放在儿子的床头，并且告诉儿子：你长大了，一些事情应当懂得，有空时把这本书读一读吧。
还有一位母亲，在女儿第一次月经来潮时便将其中的道理及与此相关的生殖、生命常识一一讲解清楚。
当然是妈妈和女儿单独谈的，谈话中没有一丝诡秘的味道，而是体现着生命科学的精神。
但也仍有不少家长在这方面的做法不太高明。
比如，有一天，一位上初中一年级的小伙子从卫生间出来后，惊奇地向父母宣告说自己的小鸡上长毛了！母亲的应变能力堪称优秀，硬是将笑声囫囵吞下：是吗？儿子，真成大小伙子了。
让我摸摸你喉结是不是也长出来了？啊呀，真是有一点了，你自己摸摸腋下，就是胳肢窝里，是不是也有毛了？告诉你，以后毛还会越长越多呢。
不过，可别随便对别人说，自己的身体变化有些属于隐私，知道吗？可惜，本来堪称圆满的性教育被一阵笑声破坏了。
笑声是从男孩的父亲发出的，从听到儿子话的第一秒钟开始，直至母亲的话全部说完仍未结束。
而且还不停地说：哎呀，这孩子怎么这么傻呀！是不是缺心眼呀随着父亲的笑声，男孩本来坦然的表情渐渐转为愤怒，面孔也愈来愈红。
平心而论，这位父亲实在有些失职。
首先，他放弃了一次非常自然、水到渠成的教育机会。
本来他可以因势利导，和儿子单独谈谈，告诉他一些男人的秘密，比如遗精现象、生命的起源等等。
其次，也是更糟糕的，他很可能伤害了孩子，在孩子本来天真烂漫的心灵上抹上了一缕暧昧的色彩，暗示他触及了什么不可告人的秘密，将本来正常自然的事情变得似乎很不体面。
也许孩子再也不会说这样的傻话了，但从此在他与家长的交流中彻底封锁了一条通道，这不能不说是非常遗憾的事情。
在座的各位中学生家长，你无论利用什么时机，采取什么具体方式，让你的孩子懂得性知识是必须的。
因为他们想知道，也必须知道，家长的循循善诱要比他们自己去向书刊、电视网络等媒体找答案更合理、更安全。
青春期的少男少女在发育上存在着显著的个别差异。
有这么一个十分有趣的现象：在小学阶段，孩子们的身高和发育基本相当，到了高中阶段，学生们看起来也基本差不多，唯有在初中阶段，即使是同一年龄同一班级的学生，看起来也象是差了好几岁。
有些孩子童声清脆，看上去和小学生没分别；另一些孩子则人高马大，完全像个大人。
不仅外表如此悬殊，心理上也是这样，不少家长对此体会很深。
总之，变化是多样的、复杂的。
孩子们在成长的过程中所需要的帮助也是多样的，身为父母者所能够和应当做的教育上的努力也应是多样的。
二、如何正确引导孩子的异性交往进入青春期后，性别意识开始增强。
这一时期，它们在关注自身的同时，开始关注起异性，希望了解异性，并得到异性的友谊。
这是很正常的一种心理现象，也是孩子成长的一种表现。
但是，我们作家长的对此却非常敏感，非常担心，唯恐自己的孩子在与异性交往时出了问题－－也就是怕孩子陷入早恋之中。
尤其是女孩子的家长，女儿一旦进入青春期，家长的心也就提了起来，整日担心、害怕。
可是光怕不能解决问题呀，一些家长就明确地告诉孩子不准与异性交往！这管用吗？孩子情感的萌发是自然的，又往往是很微妙的，有时又可以说是莫名其妙的，你光靠限制、靠禁令或者靠家法家规能起多大作用呢？该来的还是会来，该发生的还是会发生。
怎么办呢？我们就真的束手无策了吗？当然不！孩子开始进入青春期，作家长的就应该有意识的引导孩子与异性交往，有的家长可能要抗议了，这不是教唆它们吗？这不是引狼入室吗？你先别担心，让我们先听一位女孩的家长是怎样做的。
这位家长我们暂且称他为刘先生。
刘先生的女儿１３岁了，容貌秀美，亭亭玉立。
亲戚朋友见了少不了夸她几句，刘先生也十分得意。
某日，路遇女儿与一男生骑车并肩而来，谈笑风生，忽然意识到女儿大了，心中顿生不安。
于是回家后拨通老同学的电话，向一位号称青春期教育的专家请教。
言来话往，炮制了锦囊妙计若干，用将起来颇见成效。
最能证明刘先生胆量和魄力的是如下举措：对女儿的异性人际交往实行了加法。
刘先生的逻辑如下：既然性成熟已经到来，既然对于异性的好奇、倾慕已经是必然，那么为父母者的上策是给他健康、开放的交往机会，而不是封锁、扼杀这样的机会。
通过前者，即加法，女儿可以自然而然地学会相关的交往技能并形成正确的态度，增强今后对于各种刺激的免疫力。
而后者，即减法，只能使孩子得到神秘感和好奇感，完全失去学习的机会，对于今后可能面对的诱惑毫无预防能力，甚至可能完全失控，在表面的循规蹈矩下为所欲为。
这加法说来也简单，即与男孩子的交往，多比少安全这就是说，如果女儿只认识一个男孩子，那么，感情和行为出轨的可能性就比较大；如果女儿认识两个男孩子那么出轨的可能性将减少一半，说得夸张些，认识的男孩子越多，就越安全。
于是，女儿生日聚会前，刘先生主动建议：除了女同学之外，邀请一些男生，气氛会更活跃。
果然，生日聚会热闹非凡，格调不俗。
刘先生与朋友相聚时，也总是不忘关照一下，请朋友带上几个与女儿年龄相仿的男孩子。
至于家族活动更不必说，表兄表弟，堂兄堂弟，频繁来往。
于是，女儿的身边同性朋友、异性朋友各有一堆。
动辄呼朋唤友，或节假日登山、游泳，或考前集体会战、苦读。
女儿自然坦荡，他人率真无邪。
后来女儿进入大学，远离父母，在牵挂之余，刘先生颇有信心：女儿有足够的经验和能力处理好交友问题！其实，今天的青春期少男少女，比之身为父母的我们它们的课桌上早已没有了楚河汉界，异性间的交往多半是坦率大方，是一件再自然、普通不过的事情。
绝不会像六七十年代当年的我们那样被人议论或起哄。
正因如此父母的猜疑，往往让它们觉得蒙受奇耻大辱，父母的防范更多半是自欺欺人。
刘先生的做法是明智的，于教育而言从地下监视转为公开协调；于女儿来说，从中得到的是宝贵的经验、落落大方的举止和健康的身心状态，何乐而不为！对于感情丰富又不大善于控制的少男少女，一味满足于加法肯定是不行的。
因此，刘先生的措施也并不加法为止。
青春期的个体处于成长变化非常迅速的时期，此时的少男少女，对于周围世界的关注以及对于自身的提高和完善特别迫切、特别热衷。
从拓展心灵和丰富精神的角度看这确属人生中难得的时机。
高尚的趣味和格调，可以最有效地升华异性交往的质量。
试想，一个醉心于克隆奥秘的女孩子，在与男生的谈天说地之时，话题多半会自动向生物工程领域倾斜；同样，一个迷恋于航空母舰的男孩子，在与女孩子相处时，少不了卖弄他在这方面的学识等等，由此获得对方的尊重和敬佩，也获得内心的平衡和满足。
刘先生因此也总是鼓励女儿参加各种集体活动，家庭的书架上古今名著琳琅满目，刘先生总是鼓励女儿博览群书。
女儿的同学聚会从来话题多多，你吹围棋、他侃足球今天环境保护、生态平衡，明日海湾战争、中东和平，很有些书生意气，指点江山的气魄。
您说，这样的交往，会有什么危险呢？有人说，少男少女的相互吸引和倾慕，比青年男女、比成人要纯洁得多，这话很有道理。
比如，一个二三十岁的青年人在与异性交往时，总是会带有一定的功利心：相貌如何？职业怎样？学历高低？收入几何？有无进一步交往的兴趣？是否存在深入乃至缔结姻缘的可能？等等。
而十几岁的青春期的孩子，面对异性伙伴时，绝大多数没有如此念头，它们只是为彼此间感情和思想的交流所吸引，而并非成人脑子里的恋爱。
所以不要轻易给子女扣上早恋的帽子。
您所要做的就是尽可能保证孩子精神世界的丰富和充实。
因为青春毕竟是美丽的。
一般说，在一个青春期团体中，性别意识觉醒得比较早的，关注异性并被异性关注比较早的，往往是那些身体发育比较快的孩子。
这些孩子通常在同龄人中很容易引起注意和形成中心，这与学习成绩的好坏无关。
同时，正如人们早已知道的，从总体上说，女孩子在这方面要比同龄的男孩子更敏感和早熟。
在到处都充满诱惑的今天，自我保护、自尊自爱的教育对于女孩子来说更为重要。
那么，有些家长可能要问：孩子真的陷入早恋了怎么办呢？关于这一话题，我想等下一次与各位进行专题讨论。
当然，每个孩子都是与众不同的，你的儿子或女儿是独一无二的，成功的教育必须依靠自己的揣摩和付出，这的确不容易。