新教育故事

用爱心和孩子一起成长

悠扬的乐曲又充盈了校园，迈着轻松的步子，我走进了快乐、温馨的“旭日班”，开始了新一天的晨诵。

暑假期间，我认真拜读了区教育局为我们推荐的精神食粮《走进最理想的教育》，受益匪浅，这的确是一本好书，一本开启人智的书，通过看书，发现自己对学生的爱还不够，自己的专业知识水平还很欠缺，自己的知识面还太狭窄，自己读的书还太少，还有…….

今年我校有幸成为莱芜市首批新教育实验学校。新学期开始，全校师生在我们敬爱的崔校长带领下，带着对新教育的崇拜和对学生诚挚的爱，以全部热情开展新教育实验。世界上本没有路，走得多了便成了路。崔校长把去焦作等地学习经验与老师们交流讨论，我们这一团体集思广益，最后决定从两大方面开展新教育实验。

首先缔造完美班级。在新学期初，我和班委会成员先交流讨论，然后再和其他学生共同研究，制定我们班的班名、班徽、班诗、班歌、班级格言、班级口号、班级愿景等内容。

在和这个班级学生交流的几年，他们早已成了我的孩子，他们也视我为他们的朋友。在我刚接这个班时，我就告诉他们，我们这个教室就是我们共同的家。在这个大家庭中，我们是兄弟姐妹。爱是一个家幸福的源泉和动力。在构建完美班级之初，我们遇到了种种困难，如班名难选、班歌难唱、卡片难做、花边难装饰等等，但精诚所至，金石为开。我们41人用爱把绊脚石搬掉，把烦恼和忧愁化掉，把知识的缺陷弥补，把自信找到，把成功的喜悦收藏，把甜美的笑容绽放。我为同学们找画板，钉钉子，周慧、张堃、侯明萱等学生装饰相框、花边，邹自强、陈浩强等学生抢着擦洗画板、玻璃，每个人都在尽心尽力为我们的家贡献自己的力量。每个人焕发着朝气活力，就像初生的太阳，我们共同决定用“旭日班”代替五年级称号。旭日意为初升的太阳，我班以“旭日”为名，就是希望班中每个人每天像初升的太阳一样富有朝气充满活力。相信自己相信科学，笑对困难与挫折，踏上人生的征途，实现自己的梦想。

其次，我们班扎实深入地开展晨诵、午读、暮省等活动。英语是一门非常重要的学科。书本知识远远不能满足学生的需求。为了扩大学生的视野，增加学生

的英语素养，学习中西方文化，我利用晨诵、午读、暮省等方法提高学生的英语水平，培养学生正确的世界观、人生观、价值观。

我利用晨读的20分钟进行晨诵，每周一次。在晨诵前，我都精选出优美的英语诗歌，然后精心备课，填写晨诵推荐表；其次，在晨诵课上，先由教师师范读，再让学生自由读、分角色读、背诵（包括齐诵）、练习唱等环节培养学生的英语语感，扩充知识，提高胆量，树立学习英语的自信心；然后，让学生誊写在晨诵本上，作为一种积累把这种精神财富陪伴自己一生。经过几个月，学生已会诵读不少英语诗歌，而且很多学生开始寻找诗歌，自己诵读。其中某一天，贾丽宁同学在我中午休息时，主动向我背诵泰戈尔先生的一首诗，我感到既震惊又高兴。我鼓励她，“你真棒！继续加油。以后有什么不明白的再来问我。”我希望这种措施能帮助学生成长。

在午读环节，我会和学生一起读一些适合小学生的英语绘本。在读的过程中，我也深受启发。我不仅学会了很多课本以外的知识，扩充了自己的知识，自己不再是井底之蛙；而学生也是触摸到了许多自己喜欢的知识，培养了他们学习英语的兴趣，其中邹洪泽通过午读学会了很多的课外单词，为自己的口语、写作做好了充分的准备。有时读到一个笑话，和全班分享，全班学生沐浴在快乐的海洋中。我会让学生把午读的内容做成手抄报或漫画的形式，书写着自己内心的英语。

在暮省中，我会让家长一起观看中央少儿节目—快乐英语，让学生练习自己的口语，在明天的英语课堂上，我会和学生一起分享昨晚的少儿节目，有时还会把昨晚的内容演出来，学生的演艺水平还真不一般。学生对英语的兴趣慢慢培养起来。

在平凡的日子里，我会用爱心和孩子一起编制明天的梦想，向着明亮那方，不断前进。