00454教育预测与规划试题及参考答案200910

2009年10月高等教育自学考试全国统一命题考试

教育预测与规划试卷

(课程代码00454)

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．规划工作要始终围绕组织的总体目标，规划者应该明确规划的各项发展目标都必须为实现组织的总目标服务，这体现了规划的【】

A．战略性 B．综合性 C．系统性 D．目的性

2．如果系统与环境之间存在物质、能量和信息的交换，环境的变化引起系统状态的改变，则该系统称为【】

A．开放型系统 B．适应性的系统 C．创造性的系统 D．封闭型的系统

3．反馈是把反映系统输出状况的信息送回到系统的输入端，并与预定的目标进行比较，比较所得的偏差信息送到【】

A．输入端 B．输出端 C．施控体 D．受控体

4．教育决策程序的最关键阶段是【】

A．确定教育决策目标 B．拟定教育决策备选方案

C．优选教育决策方案 D．实施教育决策方案

5．1998年，某地区迁入人数6000人，平均人口180000人，则1998年该地区的人口迁入率为【】

A．2．3％ B．2．5％ C．3．3％ D．3．8％

6．教育预测中用来反映教育系统能否成功地完成预测目标的质量指标是教育系统的【】 A．内部效率 B．收益率 C．外部有效性 D．外部生产性

7．教育预测中，强调任何事物都有一定的必然性和偶然性，而且在偶然性中隐藏着必然性的原则是【】

A．综合性原则 B．辩证思维原则

C．概率性原则 D．实事求是原则

8．宏观教育预测的内容包括教育制度、教育功能、教育形式和【】

A．教育经费 B．教育结构 C．教学手段 D．课程设置

9．与专家协商预测法和头脑风暴预测法相比，德尔菲预测法具有的三个特点是：集思广益、反

馈收敛和【】

A．平等合作 B．精炼简洁 c．匿名求真 D．实事求是

10．学校中途退学的学生人数占学生总人数的比率称作【】

A．净入学率 B．毛入学率 C．复读率 D．辍学率

11．在平均预测法中，当时间序列仅在一段时间变化比较剧烈时，在其他时间变化比较平稳，应取较大的K值，以便较好地修匀时间序列的变化趋势，这种变化方式称为【】 A．平稳式 B．脉冲式 C．阶梯式 D．斜坡式

12．用于验证因果关系和发现因果联系的一种定量方法是【】

A．算术平均预测法 B．移动平均预测法

C．指数平滑预测法 D．回归预测法

13．从世界各国教育资源分配的历史和现状看，一般具有的特点是【】

A．经济越不发达的国家，大、中、小学生人均年教育费用之间的差距越小

B．经济越发达的国家，大、中、小学生人均年教育费用之间的差距越小

C．先侧重发展高等教育，再侧重发展中等教育

D．先侧重发展中等教育，再侧重发展初等教育

14．根据教育规划的分类，学校教育规划属于【】

A．依据教育层次的分类 B．依据教育类型的分类

C．依据范围不同的规划分类 D．依据任务不同的规划分类

15．在教育指标中，教育事业发展的报告期水平指标与相比较的基期水平指标相应数值之比称作【】

A．教育事业发展速度指标 B．教育发展平均增长量指标

C．教育事业发展增长量指标 D．教育平均发展速度指标

16．在教育规划目标中，要求合理规划教育事业发展所必需的物力和财力，使教育事业在数量上和质量上得到持续、稳定、健康的发展，尽可能满足社会经济发展需要的目标称作【】

A．教育发展的质量目标 B．教育发展的经济目标

C．教育发展的专业目标 D．教育发展的规模目标

17．在教育规划方法中，将各类各级教育的收益率与各种物力资本投资的收益率进行比较，从而确定各类各级教育的发展规模的规划方法称作【】

A．内部外推法 B．人口预测法 C．社会需求法 D．收益率法

18．关于第三世界国家，特别是20世纪50年代和60年代获得独立的国家的教育规划，说法正确的是【】

A．普遍实行了教育分权化的教育规划

B．一直坚持实行教育集权化的教育规划

C．始终突出私立教育和非正规教育的作用

D．从强调教育集权化转向注意分权化

19．国外关于教育规划模式的理论符合互动性模式的说法是【】

A．这是一种强调客观性理论的模式

B．这是一种强调主观能动性理论的模式

C．教育规划主要是技术上的操演

D．人们对教育规划的目标会有合理的、统一的认识

20．在国外成功的教育规划策略中，采用“教科书计划”策略的国家是【】

A．智利 B．阿根廷 C．哥伦比亚 D．菲律宾

二、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

21．教育发展战略

22．人口自然构成

23．辩证思维原则

24．散点图

25．项目

三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

26．简述教育预测与教育决策的关系。

27．简述实施教育预测的步骤。

28．简述应用德尔菲预测法应注意的问题。

29．简述教育规划需要详细说明的内容。

30．简述教育规划目标的共同特点。

四、应用题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

31．举例说明教育预测综合性原则的具体表现。

32．举例说明影响教育规划资料质量的“七大威胁”。

五、计算题(本大题共2小题，33小题6分，34小题9分，共15分)

写出计算过程，否则只得结果分。

33．有l7名专家参与“某地区2010年初中升学率”的德尔菲预测调查，调查的第二轮结果为： 93％，93％，94％，95％，95％，95％，96％，96％，96％，96%，97％，97％，97％，98％，98％，98％，98％。求它们的中位数和上下四分位数。

34．(1)根据题34表中的数据，建立变量Y关于变量X的线性回归方程。

题34表

(2)从题34表中数据算得变量X与变量Y的相关系数为

r=0．958，取自由度df=n-2，

xy

在0.0水平下，问：变量Y与变量X之间是否存在着显著的一元线性回归关系?