初中作文指导：给文章安上“凤头”ppt
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作文-初中作文指导：给文章按上“凤头”ppt优秀PPT
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14创新式
这种开头简单明快，单刀直入，一 下子就把读者引入到文章的中心。
它的表达角度，可以是开头直叙其事，也可 以起笔点题；可以开宗明义揭示主旨，也可 以单刀直入点明所论。如此等等。
初中作文怎样给作文开个凤头PPT (共20张PPT)
技巧六：描写环境，烘托背景
教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打 在墙上，“嚓、嚓”地响，教室内，一场全能竞赛 考试进行到了白热化的阶段。 （选自湖北仙桃中考满分文《心中筑起一堵墙》）
紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有 一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显现出“最美 不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉， 暖得让人迷恋。 （选自中考满分文《把善于制造矛盾， 在矛盾中展开故事情节才能吸引人。 这篇文章在一开头就抖出一个矛盾 冲突。目的是要迅速抓住读者的心， 引发读者的阅读兴趣。
“今年夏天太热了，干脆明天去买空调！”妈妈边吃饭边说道。 “买空调，买空调，你只知道享受！应该节约点钱供孩子以后 上大学，简直不会打算。”奶奶唠叨着，脸上没有了笑容。“你这 老人，应该享受享受，今年70岁了，还能活多久嘛？”妈妈随口 答道。我心里纳闷着：他们有时说话不投机，但很少闹矛盾，今 天的气氛很紧张，人们常说婆媳间没的血缘关系，所以很难相处好。 （选自重庆市中考满分文《责任》）
盈盈月光，我掬一捧最清的; 落落余晖，我拥一缕最暖的; 灼灼的红叶，我拾一片最热的; 萋萋芳华，我摘一束最灿烂的; 对人以和，待人用善，待人和善。 （选自江西中考满分文《待人和善》）
常听老人说：“我走过的桥比你走过的路还多！” 那时，我就在想，桥究竟是什么呢？难道只是村 西头的那两块老槐树叠加起来的、我们上学必须 经过的“桥”吗？（选自山西省中考满分文《美丽的桥
技巧点拨：
修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而 又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许 多风采。在考场作文中，考生若能熟练运用 修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。 上面几例中，第一例运用比喻、排比手法， 第二例运用似物、排比手法，第三例采用排比， 叠词手法生动地阐述了自己的观点，抒发了自 己内心的真实情感，语言亮丽多彩，读之令人 耳目一新;第四例则采用设问方式，先设下疑问， 再展开故事，具有很强的吸引力，易引发读者 的阅读兴趣。开头如此不凡，自然会给阅卷老 师一个良好的印象。
作文-初中作文指导：扮靓“凤头”——如何写好作文的开头ppt1优秀PPT
------老舍的《济南的冬天》
盼望着，盼望着，东风 来了，春天的脚步近了。
－－《春》
信任是架设在心灵上的桥梁，是 心灵沟通的纽带，是震荡情感之波 的琴弦。
------《架设心灵的桥梁》
示例：
1、 童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童 年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是 一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是 一个故事，讲述单纯生动的片段。
作文歌
设置悬念有对比， 描写引入巧设喻， 开门见山快点题， 四种方法要牢记， 回家之后常温习， 开头精彩很容易。
中考佳作赏评：
父爱，一生的财富
父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希 望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引 领你的一生。
曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲 俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑 白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁……
【点评】这种开头方法，抓住了人们阅读时的好 奇心理，精心设计吸引读者阅读效果很好。
技巧5、引用经典，突出中心
开头引用警句、名言、诗句、歌词或俗语、 谚语、典故等，可以达到吸引读者，帮助突 出中心的作用。
“请把我的歌，带回你的家，请把 你的微笑留下……”每当耳边响起这熟 悉的旋律，自己就好像遇见了多年不见 的老朋友一样，感觉格外亲切。
中考满分作文《把黎明的美丽带给曾失落的我》
【点评】写夕阳西下的情景，主要是为下文写自己的人 生感悟打基础，是一个情思的触发点。
技巧4、巧设悬念 吸引读者
示例： 一阵熟悉的脚步声由远而近， 是妈妈回来了。我和弟弟兴冲冲地迎 了上去。怎么啦，妈妈一反往常，理 也不理我们俩。愁云满脸，默默地放 下提包就直往卧室走去。
——茅盾《白杨礼赞》
人生是一个大舞台，每个人 都在演绎着自己的故事，故事的 主角是我莫属。
盼望着，盼望着，东风 来了，春天的脚步近了。
－－《春》
信任是架设在心灵上的桥梁，是 心灵沟通的纽带，是震荡情感之波 的琴弦。
------《架设心灵的桥梁》
示例：
1、 童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童 年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是 一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是 一个故事，讲述单纯生动的片段。
作文歌
设置悬念有对比， 描写引入巧设喻， 开门见山快点题， 四种方法要牢记， 回家之后常温习， 开头精彩很容易。
中考佳作赏评：
父爱，一生的财富
父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希 望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引 领你的一生。
曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲 俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑 白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁……
【点评】这种开头方法，抓住了人们阅读时的好 奇心理，精心设计吸引读者阅读效果很好。
技巧5、引用经典，突出中心
开头引用警句、名言、诗句、歌词或俗语、 谚语、典故等，可以达到吸引读者，帮助突 出中心的作用。
“请把我的歌，带回你的家，请把 你的微笑留下……”每当耳边响起这熟 悉的旋律，自己就好像遇见了多年不见 的老朋友一样，感觉格外亲切。
中考满分作文《把黎明的美丽带给曾失落的我》
【点评】写夕阳西下的情景，主要是为下文写自己的人 生感悟打基础，是一个情思的触发点。
技巧4、巧设悬念 吸引读者
示例： 一阵熟悉的脚步声由远而近， 是妈妈回来了。我和弟弟兴冲冲地迎 了上去。怎么啦，妈妈一反往常，理 也不理我们俩。愁云满脸，默默地放 下提包就直往卧室走去。
——茅盾《白杨礼赞》
人生是一个大舞台，每个人 都在演绎着自己的故事，故事的 主角是我莫属。
初中作文指导之给文章起个“凤头”优秀课件
例：《立志》 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”这 首诗包含了多少深刻的哲理，每个人都会对“ 源头”、“活水”有不同的理解。就我们21世 纪的中学生而言，我们学习、生活的“源头” 、“活水”是什么呢？我认为是祖国的强盛， 是民族的繁荣，是人民的幸福。”
再如《怀疑与学问》开头引用了程颐的话： “学者先要会疑”等。 这种开头法，也是一般考生容易掌握和 便于使用的方法。试想，哪个考生记不 得几首古诗，几句格言，几条名言呢？ 考场作文，因题而异，相机引用，又何 乐而不为？名言警句式开头运用得自如， 往往能增强开端的气势，使人感到突兀、 峥嵘、高远。当然，引用时要尽量准确， 避免出现知识性错误。
给文章起个“凤头”
“凤头”小解
开头是文章结构的一个重要组成部分。 古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章 的开头要小巧、亮丽、引人注目，给人以
先声夺人之感。
好的开头要有利于围绕主题拓展作者的思 想，有利于吸引和引导读者读完全文。一篇文 章不管如何开头，作者都要想到如何更好地表 现文章的主题内容，为正文作自然的辅垫。在 写作实践中一般不孤立考虑开头，而要从文章 的整体构思出发，全局考虑成熟，开头也就水 到渠成了。
7. 富含哲理
这种开头含义深刻，给人以启迪和 回味。 例：《坎坷》 “有些东西，当你拥有时，不懂珍惜 ；当你懂得珍惜时，不再拥有。人生就 是这样充满矛盾，人生就是这样残酷， 人生就是这样无奈……人生匆匆，你懂 得珍惜吗？”
8. 提问题，设悬念
先倒叙事情的结果，设置悬念， 或先设问破题，引起说明或议论。
5. 直入情节
这种开头直接展示故事的焦点， 引起读者的兴趣，激起阅读的欲望， 使人一气呵成读完全文。 例：《上了封条的小箱子》 “ 今天放学要是封条断了，我一定跟 他们大吵一架。坐在课堂里，神不守舍 的刘亚亚带着几丝愤慨、几丝得意暗暗 地想……”
作文-初中作文指导：怎样饰好凤头ppt优秀PPT
三、巧用题记式
运用题记开头，形式新颖， 或阐述行文缘由，或牵引内容， 或点名话题，或揭示文旨，其语 言往往精练而富有哲理。从中透 视其亮点，触摸到其情感的脉搏， 让人赏心悦目。
高楼越来越多，空间越来越小。冷漠越 来越多，温情越来越少。然而，感动，正以 它清淡却足以让人动容的方式，诠释人文的 内涵，——题记《感动，点一瓣心香》
规
先
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后
敲
，
急
打
隆
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齐
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十
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同学们再见！ 有
千
无
隆
，
帝
寿
出特征，营造气势，有利于让 读者了解背景，使得文章更吸
引人。
男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝。 他是她唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过 爱自己。《把生命平分》
二战时期，在一座纳粹集中营里，关 押着很多犹太人，他们大多是妇女和儿童。 他们遭受着纳粹无情的折磨和杀害，死神 逼近每一个人，人数在不断减少。《请把 我埋得浅一些》
和平》
设问排比，即点题又使语言富有气 势，写出了生活在不同人心目中的 不同之处，含义深刻。
生活是什么？在得意人眼中生活是不 散的宴席；在失意人心中是一杯苦酒；在文 人骚客笔下生活是镜中花、水中月；在哲学 家脑海里生活是辩证与统一。人人都有着对 生活独特的诠释，但在我看来，生活是一首 歌。《活是一首歌》
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初中作文指导：给文章安上“凤头”PPT课件
开头提问题，设悬念
例：《落棋有声》 “ 铸造车间主任人选，通过民意测 验、调查座谈，集中在大黄和小李两个 人的名下。要说工作能力、群众关系， 两个人各有千秋，不分上下。这可把干 部科张科长难住了 ……” 扣住了“难住 了”这个悬念，设计故事情节，吸引读 者注意。
开头提示文章线索
例：《记一辆纺车》 “ 我曾经使用过一辆纺车，离开延 安那年，把它跟一些书籍一起留在蓝家 坪了。后来常常想起它。想起它，就像 想起旅伴，想起战友，心里就充满深切 的怀念。”
直入情节
这种开头直接展示故事的焦点， 引起读者的兴趣，激起阅读的欲望， 使人一气呵成读完全文。 例：《上了封条的小箱子》 “ 今天放学要是封条断了，我一定 跟他们大吵一架。坐在课堂里，神不 守舍的刘亚亚带着几丝愤慨、几丝得 意暗暗地想……”
古诗引入
这种开头别具韵味，雅致而富有诗意。 例：《立志》 “＇问渠哪得清如许，为有源头活水 来＇这首诗包含了多少深刻的哲理，每个 人都会对＇源头＇、＇活水＇有不同的理 解。就我们21世纪的中学生而言，我们学 习、生活的＇源头＇、＇活水＇是什么呢 ？我认为是祖国的强盛，是民族的繁荣， 是人民的幸福。”
自述式
这种开头可以化抽象为具体，化呆板为 灵活，化平凡为奇特。 例：《“分”的自述》 “我，考试的独裁者，命运的把握者，知 识的衡量者。我，0，1，2，3……9，组成了 可敬又可怕的东西——分……”
童话式
用童话式开头，手法比较灵活， 便于作者在广阔的时间和空间中尽情 地发挥。 例：《天使的报告》 “有一个天使，受了上帝的指示 来到人间，上帝要他去人间调查一下 什么是｀幸福｀。”
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凤头巧摆文生俏——中考作文开头技巧PPT课件
这篇作文的开头采用背景描画法，为下文
讲述故事营造了一种凄迷而静谧的氛围。这 样的作文开头情势新颖，烘托性强，在一定 程度上也能引起读者的阅读兴趣。
三、名言发端法（引用切题法）
名言精炼，歌词新鲜，俗语流行，自然有一种吸引 人的魅力。在文章的开头引用古今中外哲人、名家 的箴言、睿语或古代诗人的佳词丽句作为全文的总 领，这样的开头，常使文章有一种神完气足的味道， 一种理直气壮的劲头，能增强文章的说服力。请看 下例：
假如我是小鸟，我会记住那诞生时的巢穴；假如 我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江 河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印；假如……无 论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周 围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可 消灭的——那就是回报。(选自《诠释回报》) 这则开头运用拟人、排比的手法，表达了自己真诚的 愿望，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新，这样的开 头自然会受到问卷老师的钟爱。
入一群不速之客，让我们的足球比赛告一段落”的“争夺足球 场地”的矛盾写起，很容易地抓住了读者的心思，让读者不得
不将作文读下去。从这一点来说，以展示矛盾法开头的作文， 开头部分的“矛盾”确有为后文内容做铺垫的重要作用。
五、修辞增色法
修辞是语言运用中不可缺少的部分、奇妙而又贴切的 修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作 文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得 到良好的效果。请看下例：
年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶 像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时，父亲是一部史 书。——《如山父爱》
从句式上看，简洁整齐；从内容上看，富有诗情画意；从 修辞上看，全句构成排比，每个分句又是一个精美的比喻， 它形象地道出了父亲在自己的人生旅途中的重要影响与作 用，反应了考生对父亲的尊敬与感激之情，排比造势，酣 畅淋漓。
讲述故事营造了一种凄迷而静谧的氛围。这 样的作文开头情势新颖，烘托性强，在一定 程度上也能引起读者的阅读兴趣。
三、名言发端法（引用切题法）
名言精炼，歌词新鲜，俗语流行，自然有一种吸引 人的魅力。在文章的开头引用古今中外哲人、名家 的箴言、睿语或古代诗人的佳词丽句作为全文的总 领，这样的开头，常使文章有一种神完气足的味道， 一种理直气壮的劲头，能增强文章的说服力。请看 下例：
假如我是小鸟，我会记住那诞生时的巢穴；假如 我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江 河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印；假如……无 论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周 围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可 消灭的——那就是回报。(选自《诠释回报》) 这则开头运用拟人、排比的手法，表达了自己真诚的 愿望，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新，这样的开 头自然会受到问卷老师的钟爱。
入一群不速之客，让我们的足球比赛告一段落”的“争夺足球 场地”的矛盾写起，很容易地抓住了读者的心思，让读者不得
不将作文读下去。从这一点来说，以展示矛盾法开头的作文， 开头部分的“矛盾”确有为后文内容做铺垫的重要作用。
五、修辞增色法
修辞是语言运用中不可缺少的部分、奇妙而又贴切的 修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作 文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得 到良好的效果。请看下例：
年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶 像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时，父亲是一部史 书。——《如山父爱》
从句式上看，简洁整齐；从内容上看，富有诗情画意；从 修辞上看，全句构成排比，每个分句又是一个精美的比喻， 它形象地道出了父亲在自己的人生旅途中的重要影响与作 用，反应了考生对父亲的尊敬与感激之情，排比造势，酣 畅淋漓。
初中作文指导：扮靓“凤头”——如何写好作文的开头ppt
乖巧的我从未想过叛逆；听话 的我从没记得反抗；但文静的我， 有时，也想任性一回。
……
技巧2、巧用修辞，展示风采
【点评】修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧 妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许 多风采。上面的例子运用比喻、拟人、排比的修 辞手法，抒发自己内心的真实情感，语言亮丽多 彩，读之令人耳目一新，开头如此不凡，自然会 给阅卷老师一个良好的印象。
湖北省青桃市中考满分作文《心中筑起一堵墙》
【点评】写一场急雨的降临，目的是为教室内的考试 烘托背景，并制造一种紧张的气氛。
【总评】“一切景语皆情语”。在记叙文、散 文的写作中，环境描写是不可少的。环境描 写可以渲染气氛，可以衬托人物，可以推动 故事情节的发展。简单、实用，效果好，极 大地引发读者的兴趣。
发现：原来作文可以更美的!
每个人心中都有一些想倾诉的话， 给妈妈的、给老师的，喜悦的、烦 恼的，关于个人的，关于社会 的……因为没有合适的机会，一直 深埋在心里。现 在，请拿起你的笔， 我们在倾听……
请以"心声"为话题，写一篇600 字以上的文章。题目自拟，除诗歌 外，文体不限。文中不得出现真实 的地名、人名、校名。
有人说：“好的开头， 有如春云初展，鲜花含 露，叫人一见钟情。” 如何在一开头就先声夺 人、令人一见钟情呢？
开头实例
也许生活是一杯小烧酒，它充满了热 烈与辛辣；也许生活是一杯苦丁茶，他 充满了淡淡的苦涩。但无论如何，我们 享受了生活，就应该学会承担它所带给 我们的一些酸甜苦辣。
——《学会承担》 你从这个开头中学到了什么
扮靓“凤头”
——如何写好作文的开头
开头是文章结构的一个重要组成部分。元 代乔梦符把文章开头称为“凤头”，就是说 文章的开头要像凤头一样美丽动人 ;明代的 谢榛则认为“起句当如爆竹，骤响易彻”， 意思是文章开头要像燃放爆竹一样，清脆响 亮，贯通全篇，给人以先声夺人之感。正是 因为开头处于文章的醒目处，就好比乐曲定 调，成功与否直接影响整个作品的得失。
……
技巧2、巧用修辞，展示风采
【点评】修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧 妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许 多风采。上面的例子运用比喻、拟人、排比的修 辞手法，抒发自己内心的真实情感，语言亮丽多 彩，读之令人耳目一新，开头如此不凡，自然会 给阅卷老师一个良好的印象。
湖北省青桃市中考满分作文《心中筑起一堵墙》
【点评】写一场急雨的降临，目的是为教室内的考试 烘托背景，并制造一种紧张的气氛。
【总评】“一切景语皆情语”。在记叙文、散 文的写作中，环境描写是不可少的。环境描 写可以渲染气氛，可以衬托人物，可以推动 故事情节的发展。简单、实用，效果好，极 大地引发读者的兴趣。
发现：原来作文可以更美的!
每个人心中都有一些想倾诉的话， 给妈妈的、给老师的，喜悦的、烦 恼的，关于个人的，关于社会 的……因为没有合适的机会，一直 深埋在心里。现 在，请拿起你的笔， 我们在倾听……
请以"心声"为话题，写一篇600 字以上的文章。题目自拟，除诗歌 外，文体不限。文中不得出现真实 的地名、人名、校名。
有人说：“好的开头， 有如春云初展，鲜花含 露，叫人一见钟情。” 如何在一开头就先声夺 人、令人一见钟情呢？
开头实例
也许生活是一杯小烧酒，它充满了热 烈与辛辣；也许生活是一杯苦丁茶，他 充满了淡淡的苦涩。但无论如何，我们 享受了生活，就应该学会承担它所带给 我们的一些酸甜苦辣。
——《学会承担》 你从这个开头中学到了什么
扮靓“凤头”
——如何写好作文的开头
开头是文章结构的一个重要组成部分。元 代乔梦符把文章开头称为“凤头”，就是说 文章的开头要像凤头一样美丽动人 ;明代的 谢榛则认为“起句当如爆竹，骤响易彻”， 意思是文章开头要像燃放爆竹一样，清脆响 亮，贯通全篇，给人以先声夺人之感。正是 因为开头处于文章的醒目处，就好比乐曲定 调，成功与否直接影响整个作品的得失。
中考作文开头技巧——凤头ppt
这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一 灯。 不吃饭则饥，不读书则愚。造烛求明，读书
做教师固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发 会。谦虚是学习的朋友。水满则溢，月满则亏；自 自矜则愚。你在任何时候也不要急于给学生打不及 数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，
4
技巧二:设置悬念,吸引读者
形式: 先写故事的 结局或高潮,还可以 虚张声势制造悬念, 或设问破题,引起议 论或叙事.
5
▪作用 这种写法 往往能引起读者的 关注,同时增加文章 的曲折性,显出文章 的布局之美.
6
技巧三:描写环境,渲染气氛
形式: 在开篇交代 故事的场景,或为行 文所需描绘时代背景, 自然环境等.
例谈如何打造文章的开 头
汕头市新溪一中 赵洁玲
1
迅优简各文 速美洁有无
总
入生明千定 题动了秋法
则
2
技巧一:开门见山,亮明观点
• 形式: 在文章开头直接 点题,若记叙则直叙事 件,起笔入题;若议论则 点明主旨,或搬出敌论.
3
ห้องสมุดไป่ตู้
•作用: 入题较快, 不蔓不枝,给人开 宗明义,干脆利落 之感,吸引读者.
•形式: 若是议论文则常 用名人名言来增强论证 效果.若是记叙文,则可 引用歌词\诗句来引发下 文,便于叙事抒情.此外, 还可以引用古语\谚 语\对联等.
11
作用: 既显得 富有文采,又易 于引发读者的 共鸣.
12
技巧六:情境对话,突出矛盾
形式:以人物对话开 篇,牵引读者进入特 定的情境.
13
❖作用:入题较快, 有先声夺人之势, 或引出故事,或揭 示矛盾冲突.
7
作用: 环境描写 可以渲染气氛,可 以衬托任务,可以 推动情节发展,让 人读其文仿佛置 身其中,欲罢不能.
做教师固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发 会。谦虚是学习的朋友。水满则溢，月满则亏；自 自矜则愚。你在任何时候也不要急于给学生打不及 数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，
4
技巧二:设置悬念,吸引读者
形式: 先写故事的 结局或高潮,还可以 虚张声势制造悬念, 或设问破题,引起议 论或叙事.
5
▪作用 这种写法 往往能引起读者的 关注,同时增加文章 的曲折性,显出文章 的布局之美.
6
技巧三:描写环境,渲染气氛
形式: 在开篇交代 故事的场景,或为行 文所需描绘时代背景, 自然环境等.
例谈如何打造文章的开 头
汕头市新溪一中 赵洁玲
1
迅优简各文 速美洁有无
总
入生明千定 题动了秋法
则
2
技巧一:开门见山,亮明观点
• 形式: 在文章开头直接 点题,若记叙则直叙事 件,起笔入题;若议论则 点明主旨,或搬出敌论.
3
ห้องสมุดไป่ตู้
•作用: 入题较快, 不蔓不枝,给人开 宗明义,干脆利落 之感,吸引读者.
•形式: 若是议论文则常 用名人名言来增强论证 效果.若是记叙文,则可 引用歌词\诗句来引发下 文,便于叙事抒情.此外, 还可以引用古语\谚 语\对联等.
11
作用: 既显得 富有文采,又易 于引发读者的 共鸣.
12
技巧六:情境对话,突出矛盾
形式:以人物对话开 篇,牵引读者进入特 定的情境.
13
❖作用:入题较快, 有先声夺人之势, 或引出故事,或揭 示矛盾冲突.
7
作用: 环境描写 可以渲染气氛,可 以衬托任务,可以 推动情节发展,让 人读其文仿佛置 身其中,欲罢不能.
为你的作文安上凤头PPT教学课件
2020/12/10
10
三、引用名言（含警句、诗歌、格言、 俗语、谚语等）法：
如八上《桥之美》“我走过的桥比你走过的路还 多。”
八上《亲爱的爸爸妈妈》引用萨特的的话，既 做文章的引子，又是文章的点睛之笔。 七下《闻一多先生的说和做》“人家说了再做， 我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我 是做了也不一定说。”
如七上《羚羊木雕》“那只羚羊哪去啦？”妈妈突 然问我。
2020/12/10
2
好的文章开头必须达到 以下两个要求：
1、简洁，尽快进入主 题；
2、精美，吸引读者目
光。
2020/12/10
3
一、开门见山法：也叫直入主题式
1、开门见山、点明主题 七上《春》“盼望着，盼望着，东风来
了，春天的脚步近了。”
2、交代事件基本要素的叙述法
9
①先提出一个悬而未决的问题。 如七上《羚羊木雕》“那只羚
羊哪去啦？”妈妈突然问我。
②先截取一个精彩的事件片断。如上文A ③先交待一个起线索作用的物件。 如七下《背影》“我与父亲
不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”
④先安排一个引发故事的场景。 如七下《斑羚飞渡》“我们狩
猎队分成好几个组，在猎狗的帮助下，把七八十只斑羚逼到戛洛山的 伤心崖上。”
改：一个人有了梦才能努力，才会
进步，没有梦，人生就过得没有意
义。 2020/12/10
2020/12/10
11
四、写景抒情式：
爱，深藏在心里 盛康镇中心学校三（3）班 李健
我呆在暖暖的屋子里，窗外的风猛烈地刮着，刮得小 树都直不起腰来。可是妈妈还在外面。我心里非常担 心，真后悔说买书的事。
爱，深藏在心里 盛康镇中心学校三（3）班 章元俊
中考作文开头技巧——凤头PPT (共16张PPT)
•形式: 若是议论文则常 用名人名言来增强论证 效果.若是记叙文,则可 引用歌词\诗句来引发下 文,便于叙事抒情.此外, 还可以引用古语\谚 语\对联等.
11
作用: 既显得 富有文采,又易 于引发读者的 共鸣.
12
技巧六:情境对话,突出矛盾
形式:以人物对话开 篇,牵引读者进入特 定的情境.
13
7
作用:
环境描写 可以渲染气氛,可 以衬托任务,可以 推动情节发展,让 人读其文仿佛置 身其中,欲罢不能.
8
技巧四:巧用修辞,展示文采
• 形式: 综合运用比喻\ 排比\ 设问 \拟人\ 对 比等 修辞方法.
•.
9
作用: 语言形象, 富有感染力和 吸引力,增添文 采
10
技巧五:广泛引用,突出主题
入题较快, 有先声夺人之势, 或引出故事,或揭 示矛盾冲突.
作用:
14
课堂训练 1)命题：
假如再有一次机会
（2004年广州中考作文题） 2)半命题：
________，触动我的心灵
（2004年江西省中考作文题）
15
16
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
作文-初中作文指导：扮靓“凤头”惹人爱——作文开头的写法ppt优秀PPT
规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
往
，
无
往
同学们再见！ 有
千
无
隆
，
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寿
罗
不
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第
一
部
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一
部
戏
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穿
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得
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口
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没
有
我
和
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同
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我
是
从
底
层
爬
上
来
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我
清
楚
怎
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作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
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所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜头试完镜 Nhomakorabea后
我
希
望
但
是
我
年
轻
时
扮靓“凤头”——如何写好作文的开头ppt课件
（选自贵阳市中考满分文《诠释回报》）
技巧点拨：
修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而 又贴切的修辞手法的运用，常能使语言增添许 多风采。在考场作文中，我们若能熟练运用修 辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。
技巧3：设置悬念，吸引读者
我快要死了—— 我躺在病床上，四周黑漆漆的一片， 十分寂静，偌大的房间里，只能听得见 我微弱的呼吸声。护士只有到吃药是、 打针的时候才会进来，而且很少和我说 话。我已经习惯了，我不会有太多的报 怨，因为我知道我快死了。我凝视着窗 外，告诉自己要坦然面对死亡。 （陕西省中考满分作文《感受生活之美》）
试一试：任选一作文题，拟一个 开头：
《感谢父亲》 《有时，我也想任性一次》
盈盈月光，我掬一捧最清的; 落落余晖，我拥一缕最暖的; 灼灼的红叶，我拾一片最热的; 萋萋芳华，我摘一束最灿烂的; 对人以和，待人用善，待人和善。 （选自江西中考满分文《待人和善》）
常听老人说：“我走过的桥比你走过的路还多！” 那时，我就在想，桥究竟是什么呢？难道只是村 西头的那两块老槐树叠加起来的、我们上学必须 经过的“桥”吗？
（选自山西省中考满分文《美丽的桥》）
练习：
以《幸福》为题目，运用修辞 手法，写一段开头。
示例：
阳光的幸福是可以放出钻石般 的光芒；森林的幸福是成长为绿色 的海洋；大海的幸福是博大和宽广。 而我的幸福则是和朋友们一起沐浴 阳光、追求希望。
•
付寒笑《心中的暖阳》
开头技巧：
1、开门见山 亮明观点
2、巧用修辞 展示风采
3、设计悬念 吸引读者
4、广泛引用，突出主题
5描写环境 烘托背景 6 联想回忆,巧妙叙述 7 突出矛盾, 渲染气氛
……
技巧1、开门见山 亮明观点
技巧点拨：
修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而 又贴切的修辞手法的运用，常能使语言增添许 多风采。在考场作文中，我们若能熟练运用修 辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。
技巧3：设置悬念，吸引读者
我快要死了—— 我躺在病床上，四周黑漆漆的一片， 十分寂静，偌大的房间里，只能听得见 我微弱的呼吸声。护士只有到吃药是、 打针的时候才会进来，而且很少和我说 话。我已经习惯了，我不会有太多的报 怨，因为我知道我快死了。我凝视着窗 外，告诉自己要坦然面对死亡。 （陕西省中考满分作文《感受生活之美》）
试一试：任选一作文题，拟一个 开头：
《感谢父亲》 《有时，我也想任性一次》
盈盈月光，我掬一捧最清的; 落落余晖，我拥一缕最暖的; 灼灼的红叶，我拾一片最热的; 萋萋芳华，我摘一束最灿烂的; 对人以和，待人用善，待人和善。 （选自江西中考满分文《待人和善》）
常听老人说：“我走过的桥比你走过的路还多！” 那时，我就在想，桥究竟是什么呢？难道只是村 西头的那两块老槐树叠加起来的、我们上学必须 经过的“桥”吗？
（选自山西省中考满分文《美丽的桥》）
练习：
以《幸福》为题目，运用修辞 手法，写一段开头。
示例：
阳光的幸福是可以放出钻石般 的光芒；森林的幸福是成长为绿色 的海洋；大海的幸福是博大和宽广。 而我的幸福则是和朋友们一起沐浴 阳光、追求希望。
•
付寒笑《心中的暖阳》
开头技巧：
1、开门见山 亮明观点
2、巧用修辞 展示风采
3、设计悬念 吸引读者
4、广泛引用，突出主题
5描写环境 烘托背景 6 联想回忆,巧妙叙述 7 突出矛盾, 渲染气氛
……
技巧1、开门见山 亮明观点
初中作文指导：给文章按上“凤头”优秀课件
1、 “凤头”要联系整篇文章来设计； 2、字数100字以内； 3、能说出你的文章“凤头”美在哪里。
课后学习：
你还能想出或者创新出
其他的开篇形式吗？ 完成作文《位置》。
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
初中作文训练之一：巧设开头(凤头)ppt
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
初中作文指导：“凤头”巧摆文生俏——中考作文开头技巧ppt
开。
——《朋友》
假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴;
假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土
地;假如我是江河，那雪域高原成为我记忆
中的烙印;假如……无论我是什么，无论我 以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，
甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可
泯灭的——那就是回报。
——选自贵阳市中考满分文《诠释回报》
把七八十只斑羚逼到戛洛山的伤心崖上。伤心崖
是戛洛山的一座山峰，像被一把利斧从中间剖开，
从山底下的流沙河抬头往上看，宛如一线
天。
——《斑羚飞渡》沈石溪
一群茂腾腾的后生。 他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就 像那片高粱。 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了 他们的衣裳。 他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体 一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。
悬而未知 揪心拽肺
著名的声乐专家苏林教授发现了一件奇 怪的事情：在这次参加考试的二百多名合 唱训练班学生中间，有一个二十岁的女生 陈伊玲，初试时成绩十分优异，声乐、视 唱、练耳和乐理等课目都列入优等，尤其 是她的音色美丽和音域宽广令人赞叹。而 复试时却令人大失所望。苏林教授一生桃 李满天下，他的学生中间不少是有国际声 誉的，但这样年轻而又有才华的学生却还 是第一个，这样的事情也还是第一次碰到。
——何为《第二次考试》
• 一间屋子，一横房梁，一个人， 一只小板凳……
•
——莫小米《人心被什么打动》
哲学家与徒弟坐于草丛边，哲人 问，如何能将这片草除净？有曰， 用刀割；有曰，用药除，方便；也 有曰，用手拔，干净。哲人笑曰， 明年来。
——选自《爱的力量》
•
我不由得停住了脚步 --宗璞《紫藤萝瀑布》
3、“谁没有享受过母爱呢？相信每一位对 于这个题目都有很多话。下面就是我要说的关 于母爱的故事。”（《沐浴在母爱的阳光下》）
中考作文开头技巧——凤头PPT课件
•形式: 若是议论文则常 用名人名言来增强论证 效果.若是记叙文,则可 引用歌词\诗句来引发下 文,便于叙事抒情.此外, 还可以引用古语\谚 语\对联等.
11
作用: 既显得 富有文采,又易 于引发读者的 共鸣.
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技巧六:情境对话,突出矛盾
形式:以人物对话开 篇,牵引读者进入特 定的情境.
13
凤头
例谈如何打造文章的开 头
汕头市新溪一中 赵洁玲
1
总 则
迅 速 入 题 优 美 生 动 简 洁 明 了
各 有 千 秋
文 无 定 法
2
技巧一:开门见山,亮明观点
• 形式: 在文章开头直接 点题,若记叙则直叙事 件,起笔入题;若议论则 点明主旨,或搬出敌论.
3
•作用: 入题较快, 不蔓不枝,给人开 宗明义,干脆利落 之感,吸引读者.
7
作用:
环境描写 可以渲染气氛,可 以衬托任务,可以 推动情节发展,让 人读其文仿佛置 身其中,欲罢不能.
8
技巧四:巧用修辞,展示文采
• 形式: 综合运用比喻\ 排比\ 设问 \拟人\ 对 比等 修辞方法.
•.
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作用: 语言形象, 富有感染力和 吸引力,增添文 采
10
技巧五:广泛引用,突出主题
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
初中作文给文章安上“凤头”ppt
给文章按上“凤头”
“凤头”小解
开头是文章结构的一个重要组成部分。 古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章 的开头要小巧、亮丽、引人注目，给人以先 声夺人之感。好的开头要有利于围绕主题拓 展作者的思想，有利于吸引和引导读者读完 全文。一篇文章不管如何开头，作者都要想 到如何更好地表现文章的主题内容，为正文 作自然的辅垫。在写作实践中一般不孤立考 虑开头，而要从文章的整体构思出发，全局 考虑成熟，开头也就水到渠成了。
排比、反复
排比、反复式开头，富有文采，语 势不凡，可以先声夺人。 例：《我说“减负”》 “ 书本，一叠堆起来；书包，一天天 重起来；眼镜，一天天厚起来。沉重， 沉重，沉重……”
抒发感情
这种开头可以直接抒发作者浓烈的 感情，以情动人，让读者情不自禁地融 入其中。 例：《母爱，让心中阳光永驻》 “ 如果我是一艘小船，妈妈就是温 馨的港湾，让我幸福停靠；如果我是一 棵种子，妈妈就是那一方热土，让我茁 壮成长；如果我是一片白云，妈妈就是 那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。母爱， 伟大的母爱，让我的心中阳光永驻。”
对
比
内容一正一反地进行对比，泾渭分 明，既使行条理清楚，便于读者把握， 又可巧妙地运用欲扬先抑手法，使文章 波澜迭起。 例：《生活给我勇气》 “在生活中难免遇到这样那样的坎坷和挫 折，有人怯懦地倒下了，永远起不来了；有 人勇敢地站起来，成为强者，说实话，我也 曾像前者一样，一碰到困难、失败就灰心、 就退缩，记得……”
“凤头”形式详解
开门见山 排比、反复 对比 抒发感情 古诗引入 比兴手法 童话式 开头提示文 章 线 索
直入情节
富含哲理 自述式 开头提问题， 设 悬 念
开门见山
这种开头简单明快，单刀直入，一 下子就把读者引入到文章的中心。 例：《苦与乐》 “我们的苦如滔滔江水，倒也 倒不完，我们的乐如满天星星， 数也数不清，特别是到了初三， 更是苦中有乐，乐中含苦……”
“凤头”小解
开头是文章结构的一个重要组成部分。 古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章 的开头要小巧、亮丽、引人注目，给人以先 声夺人之感。好的开头要有利于围绕主题拓 展作者的思想，有利于吸引和引导读者读完 全文。一篇文章不管如何开头，作者都要想 到如何更好地表现文章的主题内容，为正文 作自然的辅垫。在写作实践中一般不孤立考 虑开头，而要从文章的整体构思出发，全局 考虑成熟，开头也就水到渠成了。
排比、反复
排比、反复式开头，富有文采，语 势不凡，可以先声夺人。 例：《我说“减负”》 “ 书本，一叠堆起来；书包，一天天 重起来；眼镜，一天天厚起来。沉重， 沉重，沉重……”
抒发感情
这种开头可以直接抒发作者浓烈的 感情，以情动人，让读者情不自禁地融 入其中。 例：《母爱，让心中阳光永驻》 “ 如果我是一艘小船，妈妈就是温 馨的港湾，让我幸福停靠；如果我是一 棵种子，妈妈就是那一方热土，让我茁 壮成长；如果我是一片白云，妈妈就是 那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。母爱， 伟大的母爱，让我的心中阳光永驻。”
对
比
内容一正一反地进行对比，泾渭分 明，既使行条理清楚，便于读者把握， 又可巧妙地运用欲扬先抑手法，使文章 波澜迭起。 例：《生活给我勇气》 “在生活中难免遇到这样那样的坎坷和挫 折，有人怯懦地倒下了，永远起不来了；有 人勇敢地站起来，成为强者，说实话，我也 曾像前者一样，一碰到困难、失败就灰心、 就退缩，记得……”
“凤头”形式详解
开门见山 排比、反复 对比 抒发感情 古诗引入 比兴手法 童话式 开头提示文 章 线 索
直入情节
富含哲理 自述式 开头提问题， 设 悬 念
开门见山
这种开头简单明快，单刀直入，一 下子就把读者引入到文章的中心。 例：《苦与乐》 “我们的苦如滔滔江水，倒也 倒不完，我们的乐如满天星星， 数也数不清，特别是到了初三， 更是苦中有乐，乐中含苦……”
相关主题
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富含哲理
这种开头含义深刻，给人以启迪和 回味。 例：《坎坷》
“有些东西，当你拥有时，不懂珍惜 ；当你懂得珍惜时，不再拥有。人生就 是这样充满矛盾，人生就是这样残酷， 人生就是这样无奈……人生匆匆，你懂 得珍惜吗？”
比兴手法
这种开头先借动物或其他景物的叙述故 事，最后揭示主题。 例：《寻找幸福》
“在一棵古树上，一只刚出生不久的小 鸟，躺在妈妈的怀抱中，无忧无虑，望着蔚 蓝的天空对妈妈说：＇妈妈，昨天我从课本 中学到了一个新词，叫幸福，可是什么叫幸 福呢？＇妈妈笑着说＇幸福啊，无处不在。 不信妈妈带你去找＇。于是，小鸟在妈妈的 带领导下，踏上了寻找幸福的路程。”
开头提问题，设悬念
例：《落棋有声》 “铸造车间主任人选，通过民意测
验、调查座谈，集中在大黄和小李两个 人的名下。要说工作能力、群众关系， 两个人各有千秋，不分上下。这可把干 部科张科长难住了……”扣住了“难住 了”这个悬念，设计故事情节，吸引读 者注意。
开头提示文章线索
例：《记一辆纺车》 “我曾经使用过一辆纺车，离开延
2 、选择一条适合自己的路坚持走下去，只要坚持，就会取得成功。 9 、随时保持自信，认识自己的价值，做一个能真正坚定自己的珍宝商。 10 、如果你被幸运之神遗忘，请不要悲伤，相信阳光总会有一天会照耀在你的身上。 15 、在竞争异常激烈的现今时代，只有通过不断地学习，掌握尽可能多的技能知识，不断地充实自己，才能在竞争中立于不败之地。 7 、如果真的想活得悠闲，那么，为何不学着让自己释放心灵的重负，学着忘却，忘记那些无碍于个人原则的得失;无关大局的磕磕碰碰;无伤大雅的前嫌旧隙呢?学会让自己时时都轻装上阵，潇洒 前行! 1 、人生，就要闯出一条路来!为了事业，为了奋斗的人生，尽管失去许多，但有失必有得!而得到的往往会比失去的更重要，它是人生的价值与意义。 20 、你要求的次数越多，你就越容易得到你想要的东西，而且也会享受到更多的乐趣。 9 、世界这么大，一样米养百样人，你无法要求所有人的三观都同你吻合，唯一的方法，只有让自己变得更强，心理上的无坚不摧才能保护你，不被那些自私又狭隘的人所伤害。 12 、每个人都是赤手空拳来到这个世界的，有的人成功，有的人失败，都有着各自原因。条件不会摆放在每个人面前，学会没有条件的时候自己去创造条件，才可能走近成功。 5 、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 9 、善于发现，善于思考，处处都有成功力量的源泉。其实成功的本质是蕴藏在人的内心的，总想着成功的人，在什么地方都能受到启迪。 20 、为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁! 6 、经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。 3 、行动是通向成功的唯一途径。 12 、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 2 、天空，经常刮风经常下雨经常没太阳;季节，天渐转凉秋意渐浓记得加衣裳!生活，吃得要香睡得要甜身体要健康，祝福工作顺心，事业有成!
开门见山 排比、反复 直入情节 富含哲理
自述式 开头提问题， 设悬念
对比 抒发感情 古诗引入
比兴手法
童话式 开头提示文 章线索
开门见山
这种开头简单明快，单刀直入，一 下子就把读者引入到文章的中心。 例：《苦与乐》
“我们的苦如滔滔江水，倒也 倒不完，我们的乐如满天星星， 数也数不清，特别是到了初三， 更是苦中有乐，乐中含苦……”
安那年，把它跟一些书籍一起留在蓝家 坪了。后来常常想起它。想起它，就像 想起旅伴，想起战友，心里就充满深切 的怀念。”
10 、聆听不代表沉默，有时安静也是一种力量。 1 、人应该活到老学到老，我们不应该取笑那些勤奋好学的老年人，相反，我们应该鼓励和支持他们的精神。 9 、任何事情要想取得成功，必须肯下苦功，并有坚持到底的毅力。 13 、时间是宝贵的，抓住了时间就抓住了成功。 18 、人要想树立自己的威信，就要不断进行自我完善和修养、严于律己。你要求别人怎么样，首先必须自己先做到那样，身教的效果总比言传更为快捷。严于律己能使自己成为一个最可信赖的 人。
排比、反复
排比、反复式开头，富有文采，语 势不凡，可以先声夺人。 例：《我说“减负”》
“书本，一叠堆起来；书包，一天天 重起来；眼镜，一天天厚起来。沉重， 沉重，沉重……”
抒发感情
这种开头可以直接抒发作者浓烈的 感情，以情动人，让读者情不自禁地融 入其中。 例：《母爱，让心中阳光永驻》
“如果我是一艘小船，妈妈就是温 馨的港湾，让我幸福停靠；如果我是一 棵种子，妈妈就是那一方热土，让我茁 壮成长；如果我是一片白云，妈妈就是 那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。母爱， 伟行对比，泾渭分 明，既使行条理清楚，便于读者把握， 又可巧妙地运用欲扬先抑手法，使文章 波澜迭起。 例：《生活给我勇气》
“在生活中难免遇到这样那样的坎坷和挫 折，有人怯懦地倒下了，永远起不来了；有 人勇敢地站起来，成为强者，说实话，我也 曾像前者一样，一碰到困难、失败就灰心、 就退缩，记得……”
自述式
这种开头可以化抽象为具体，化呆板为 灵活，化平凡为奇特。 例：《“分”的自述》
“我，考试的独裁者，命运的把握者，知 识的衡量者。我，0，1，2，3……9，组成了 可敬又可怕的东西——分……”
童话式
用童话式开头，手法比较灵活， 便于作者在广阔的时间和空间中尽情 地发挥。 例：《天使的报告》
“有一个天使，受了上帝的指示 来到人间，上帝要他去人间调查一下 什么是｀幸福｀。”
直入情节
这种开头直接展示故事的焦点， 引起读者的兴趣，激起阅读的欲望， 使人一气呵成读完全文。 例：《上了封条的小箱子》
“今天放学要是封条断了，我一定 跟他们大吵一架。坐在课堂里，神不 守舍的刘亚亚带着几丝愤慨、几丝得 意暗暗地想……”
古诗引入
这种开头别具韵味，雅致而富有诗意。 例：《立志》
“＇问渠哪得清如许，为有源头活水 来＇这首诗包含了多少深刻的哲理，每个 人都会对＇源头＇、＇活水＇有不同的理 解。就我们21世纪的中学生而言，我们学 习、生活的＇源头＇、＇活水＇是什么呢 ？我认为是祖国的强盛，是民族的繁荣， 是人民的幸福。”
开头是文章结构的一个重要组成部分。
古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章 的开头要小巧、亮丽、引人注目，给人以先 声夺人之感。好的开头要有利于围绕主题拓 展作者的思想，有利于吸引和引导读者读完 全文。一篇文章不管如何开头，作者都要想 到如何更好地表现文章的主题内容，为正文 作自然的辅垫。在写作实践中一般不孤立考 虑开头，而要从文章的整体构思出发，全局 考虑成熟，开头也就水到渠成了。