人教版语文三升四练习

青白江区培优学校三升四暑期培训语文

第四讲

课外积累：

一、填一填。

初出（）（）( )( )横溢（）( )如神（）大( )细 ( )( )尽瘁( )( )后已 ( )木( )支回天( )( ) 青翠( )( ) 群雄( )( ) 秀丽( )( ) 无可( )( )二、根据你课外的积累把下面对应的句子连起来。

桃花潭水深千尺，蜡炬成灰泪始干。

春蚕到死丝方尽，匹夫不可夺志也。

清风明月本无价，不及汪伦送我情。

三军可夺帅也，近水遥山皆有情。

三、按照一定的顺序，把下列词语排列起来。

1. 陆军解放军炮手炮兵

2. 书籍语文课本教科书小学语文课本

3. 哥哥伯父祖父弟弟叔叔

4. 梨树果树植物树

5. 中午清晨下午傍晚上午

练一练：

四、你能修改下面的病句吗？

1、老师夸耀我们这期板报出得好。

2、王老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。

3、王强虽然学习好，但是热爱劳动。

4、两个学校的小足球队正在举行。

5、这篇作文的词汇句子都很通顺。

6、在公共场所，我们应当维持清洁。

7、波浪翻滚的大海风平浪静，几只渔船悠闲地浮在水面上。

8、今天的讨论会上，于主任首先第一个发言。

9、大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。

10、改革开放以来，人民的生活有了明显的提高。

五、选词填空。

喜欢喜爱

1、我非常（）听故事。

2、我家的这只小花猫可真惹人（）。

持续继续

3、这场大雨一直（）了一天一夜。

4、我们一定要（）发扬这种艰苦朴素的作风。

镇静平静

5. 小船行驶在（）的湖面上。

6. 在紧急的时刻，连长显得十分（），带领战士们迅速撤离危险地带。

持续陆续连续继续

7. 下节课，我们（）写作文。

8. 张明（）三次夺得了这类比赛的一等奖。

9. 比赛（）了三个小时，双方还不分胜负。

10. 放学了，同学们（）走出教室。

六、完成下面的阅读。

折断的鱼竿

老渔翁扛着鱼竿，提着小桶，来到一条小河边。他放好小桶，打开鱼饵，摆好小马扎，准备钓鱼。

老渔翁今天的心情格外好。他看阳光，阳光是那样明媚；他感受微风，微风是那样轻柔；就连天空的小鸟，今天也变得格外可爱。

老渔翁引以为自豪的是，他有一手高超的钓鱼本领。由此，他得到了许多美称，什么“鱼神”、“鱼仙”、“鱼圣”……几乎所有表现赞美的词都用上了。有一句话是最能形象地赞美老渔翁钓鱼本领的，那就是：老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来。

老渔翁在小马扎上，哼着小曲就要甩开他的鱼竿。就在这时，远方一条小鱼游过来了。

这是一条老渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身洁白透明，就像一块浮动的水晶。透明的身体里，一切就一目了然。眼球深处藏一圈金色的细线，摆动的骨骼玲珑剔透，那条细细的血管里红红的血液在流动。

小鱼在绿波中穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘。她忽而凝神不动，忽而又倏然远逝，好像是欣赏不尽这无比美好的水底世界，又好像是觉得水底世界因为有了她而变得更美丽。

老渔翁呆住了。他的目光随着小鱼游移，他的心被小鱼紧紧牵动，竟然忘了抛出手中的鱼钩！

看着这条小鱼，老渔翁联想起自己的童年，他也曾像小鱼一样活泼，充满着天真和快乐。来到这个世界上，一切都是那样美好，阳光、空气是那样纯净，湖光、山色是那样清新，亲情友爱是那样温暖。所有的一切都使他对人生怀有无限美好的憧憬。

想到这里，老渔翁不禁打了一个寒战，他猛然收回了手中的鱼钩。一个声音在他脑海里轰然炸响：小鱼也有她宝贵的生命，钓起她，那就是罪恶！

老渔翁像从梦中惊醒，默默地看着小鱼游过他的面前，游向无比遥远的前方。

老渔翁折断了手中的鱼竿，用力地抛向水面，他要让鱼竿为小鱼一路送行……

1、从文中找出与“渔翁”是一类的词，写2个。＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

2、从文中找出与“快乐”是一类的词，写2个。＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

3、在括号里填上恰当的词语。

（）的童年（）的世界（）的阳光

（）的小曲（）的空气（）的水晶

4、找出文中的比喻句，写2句下来。

（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

是把＿＿＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

是用＿＿＿＿＿＿＿＿＿比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、文中写老渔翁高超的钓鱼本领的词语是＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿请你再想出三个词语出来：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿

6、你认为文中的哪些地方写得美，找出两处来，画上“～～”线。

7、“有一句话是最能形象地赞美老渔翁钓鱼本领的，那就是：老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来。”这句话用了＿＿＿＿＿修辞方法。请用此修辞方法写一句话＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、下面句子中带点的词语可以换成什么词语，写在括号里。

（1）他有一手高超的钓鱼本领。（）

（2）他对人生怀有无限美好的憧憬。（）

9、是什么原因使老渔翁折断了手中的鱼竿？

10、简要概括本文的主要内容：

11、本文第2自然段在写法上很有特色。作者用写景的方法表现老渔翁愉快的心情，这种写法叫。