三年级下册《山村的早晨》课件(语文S版)

汲不的姐姐走进画里来了， 拖着美丽的彩裙； 梳妆的小妹走进画面来了， 小河捧起一块明镜。
打泰极拳的爷爷走进画里来了， 垂柳在向他深深地鞠躬； 长跑的哥哥跑进画里来了， 这是山村的马拉松。
朗读诗的第7节，想像 日出时孩子们上学走在山 路上的情景，体会山里的 孩子们求知向上的热情。
迟到的太阳刚一露面， 圆圆的脸蛋羞得通红； 上学的孩子可不想迟到， 山路上，闪过他们的身影……
(美丽的、宁静的、睡眼惺忪的、充满生 机与活力的)
朗读诗的第1---3节， 想像诗句所描写的画面， 感受山村早晨的美丽宁静。 从比拟手法的描写中，感 悟诗歌的语言美。
小溪带走夜的鼾声， 露珠打湿美的黎明； 山村从甜梦中醒来， 晨风给她揉着眼睛。
（重点体会：露珠打湿美的黎明； 晨风给她揉着眼睛。）
拓展实践
山村的早晨是令人陶醉的，让人 留恋忘返的。 我是小诗人： （ ）走进画里来了， （ ）； （ ）走进画里来了， （ ）……
句子对比
(缤纷的)彩蝶舞姿轻盈， (采花的)蜂儿歌声嘤嘤, 彩蝶舞姿轻盈，; 蜂儿歌声嘤嘤；
(欢快的)小河伸展着腰肢,
(轻巧的)炊烟袅袅地上升,
小河伸展着腰肢;
语文S版三年级语文下册第四单元
学习目标
1.认识本课生字新词，理解词语，积累 词汇。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。 3.通过学习课文内容，培养同学们热爱 山村，热爱大自然的思想感情。
学习生字
chén yíng zhǎn níng fú yuè chuī
晨 盈
tǒng jiě
展 梳 影
宁 妆 揉
山村的早晨美丽、宁静
同学们，大自然为我们展现 的水墨丹青仅仅是这些内容吗? 画里面还有什么景象呢?让我 们一起来学习课文的最后四个 小节，看看作者是怎样为我们 描绘这幅水墨丹青的。
朗读诗的第4---6节，想像在美 丽的晨景中人们劳动、生活、 锻练的情景，感受山村一派 祥和的气氛。
小牧童走进画走进画里来了， 喜悦在奶桶里流动……
幅
悦
炊 描
huì
shū zhuāng quán chí miáo
桶 姐
yuán xiū
拳 迟 缤 肢
yǐng róu bīn zhī
圆 羞
绘
初读课文，感知语言：
1.以自己喜欢的方式自由读课文 （默读、大声读、轻声读、），边 读边画出生字。
2.你觉得山村的早晨给你留下最深 的印象是什么呢?说说你自己的感受。
山村的小溪
美丽的露珠
这里的黎明是美丽的， 是宁静的，露珠落在花瓣 上、落在小草上、晶莹剔 透，微风吹来，摇摇欲坠。
缤纷的彩蝶舞姿轻盈， 采花的蜂儿歌声嘤嘤； 欢快的小河舒展着腰肢， 轻巧的炊烟袅袅地上升。
（重点体会：缤纷、歌声嘤嘤、欢快、轻 巧）
早晨像刚睡醒的女孩儿， 美丽、宁静、睡眼惺忪; 噢，大自然是多才的画家， 描绘出这幅水墨丹青。
炊烟袅袅地上升.
交流提升 同学们，常言说得好：一 年之计在于春，一日之计在于 晨。早晨永远是美丽的，是充 满希望的，是生机勃勃的!让 我们一起张开双臂去拥抱早晨， 拥抱自然，拥抱美好的生活吧!