先进退休老教师事迹
教师光荣退休的事迹
教师光荣退休的事迹
李老师是我们学校的一位资深教师，她从教三十余载，用她的智慧和热情，为无数的学生点亮了求知的道路。
如今，她已经到了退休的年纪，但她的精神和影响力却永远留在了我们心中。
李老师的教学风格独特，她总是能将复杂的知识点用简单易懂的方式讲解，让学生们真正理解和掌握。
她深知教育的重要性，始终坚持用心去教育每一个学生，不仅教授知识，更注重培养学生的品德和素养。
在她的带领下，学生们不仅在学业上取得了优异的成绩，更在人格上得到了良好的塑造。
除了教学工作，李老师还十分关心学生的成长。
她经常与家长沟通，了解学生在家庭中的情况，为家长提供教育建议。
对于有困难的学生，她更是给予了特别的关心和帮助，用她的温暖和力量支持学生度过难关。
李老师的付出和努力，赢得了学生和家长的高度赞誉。
在李老师的职业生涯中，她始终坚守教师的职责和使命，为教育事业奉献了自己的青春和智慧。
她的辛勤付出和卓越成就，也得到了学校和社会的认可。
在退休之际，学校特意为她举办了荣誉退休仪式，感谢她为学校和教育事业做出的贡献。
虽然李老师已经退休，但她的教诲和精神将永远伴随我们。
她用实际行动诠释了教师的光荣与伟大，成为了我们永远的楷模。
在此，我们向李老师致以崇高的敬意和衷心的祝福，愿她晚年幸福安康！。
退休教师个人先进事迹范文
退休教师个人先进事迹范文在美丽的XX校园，有一位普通的退休教师，她用执着的追求、高尚的师德和无言的奉献，编织着属于自己的人生风景。
她，就是我们心中的先进楷模——XXX老师。
XXX老师，一位已经退休的老教师。
她中等身材，齐耳的短发，给人一种干净利落的感觉。
一双和蔼可亲的面庞，总是带着微笑，让人感到分外亲切。
尽管已经退休多年，但XXX老师仍然保持着对教育事业的那份热情和执着。
一、爱岗敬业，默默奉献作为一名教师，XXX老师深知自己肩负的责任重大。
她始终坚守在教育一线，默默奉献着自己的青春和热血。
她对待工作认真负责，一丝不苟。
无论是备课、上课还是批改作业，她都力求做到最好。
在她的教育下，学生们不仅学到了知识，更学会了做人。
二、关爱学生，用心育人XXX老师关心每一个学生，无论是学习上的困难还是生活中的困扰，她总是耐心倾听、细心开导。
她经常与学生谈心交流，了解他们的思想动态，及时给予指导和帮助。
在她的关爱和鼓励下，许多学生走出了困境，重新找回了自信。
三、为人师表，言传身教XXX老师不仅注重教书育人，更注重言传身教。
她时刻以身作则，用自己的言行感染和影响着学生。
她严于律己、宽以待人，对待工作和生活都充满热情和乐观。
在她的影响下，学生们学会了如何做人、如何处事，成为一个个有道德、有文化、有纪律的公民。
四、发挥余热，服务社会退休后的XXX老师并没有闲下来，而是继续发挥自己的余热，服务社会。
她积极参加社区组织的各项活动，为社区的发展献计献策。
她还经常到学校去做辅导讲座，将自己的经验和知识传授给年轻的教师和学生。
她的奉献精神和师德风范赢得了广大师生和社会各界的赞誉和尊敬。
总之，XXX老师用自己的一生践行着教师的职责和使命。
她的事迹平凡而伟大，她的精神可歌可泣。
她是我们学习的榜样，也是我们永远的楷模。
让我们向XXX老师致敬！。
退休教育工作者事迹材料
退休教育工作者事迹材料
《奉献一生退休教育工作者的事迹》
在我们的社会中，有许许多多的退休教育工作者，他们在职业生涯中一直默默无闻地奉献着自己的力量和智慧。
今天，我要向大家介绍一位退休教育工作者的事迹，让我们共同致敬和感恩他们为教育事业所做出的贡献。
这位教育工作者名叫李老师，他曾在一所中学担任数学教师长达三十年。
作为一名教师，他不仅对学生负责，更对教育事业负责。
在教书育人的过程中，他用心倾听每一个学生的困惑和烦恼，耐心解答每一个学生的问题，关心每一个学生的成长。
他在教学中注重培养学生的实际操作能力和创新精神，不断激发学生的学习兴趣和潜力。
因此，无论是在学术竞赛中还是在升学考试中，他指导的学生总能取得优异的成绩。
退休后，很多人选择了享受安逸的生活，但李老师却义无反顾地投身到了自愿教育工作中。
他积极参与社会教育志愿者服务，为农村地区和贫困学生提供数学辅导。
他用退休后的时间和精力，去关心更多需要帮助的孩子，去传播教育的火种，让更多学子得以接触到优质教育资源。
在社会上，李老师被誉为“默默奉献的教育使者”。
他的事迹鼓舞了很多人，激励更多的教育工作者用他的敬业精神去教育下一代，用他的奉献精神去影响更多人。
在退休教育工作者中，李老师的事迹并非孤例。
他们中有许多
人都默默无闻地奉献着自己的智慧和爱心，为了教育的事业默默付出。
希望我们能更多关注和感恩这群优秀的教育工作者，共同为教育事业贡献自己的力量。
退休教师事迹材料简短
退休教师事迹材料简短退休教师先进事迹材料XX老师，男，XXXX年出生，XXXX年参加工作，XXXX年光荣退休。
先后在XX中学、XX小学任教，XXXX年被评为小学高级教师。
XXXX年退休后，他被原XX中学、XX中心小学聘为学校督导员，充分发挥自己的教学专长和丰富的教学管理经验，为学校的发展献计献策，为年轻教师的成长提供指导，继续为家乡的教育事业播洒汗水。
一、矢志不渝，奉献教育XX老师一生扎根在农村教育这片热土上，勤勤恳恳、爱岗敬业、关爱学生，对工作精益求精。
他淡泊名利，视事业重如山，他甘于清贫，视金钱轻如水。
把自己的一切无私奉献给了许许多多渴求知识的学子们。
在平凡的工作岗位上默默地书写着属于他的精彩人生。
他的先进事迹深深地感染着全体师生。
二、潜心钻研，勇于创新XX老师认为“教书人必须先教自己”。
他订阅了大量的教育书刊资料，潜心钻研教育教学理论，汲取先进的教育教学理念，努力拓宽知识视野和思维方式。
他任教的语文学科教学质量始终名列全乡第一。
在农村复式班教学方面积累了丰富的经验，总结的《复式教学之我见》在全乡交流并获得好评。
结合语文教学的特点，他指导学生编辑出版了《晨曦文学社》文集。
积极带领学生开展“第二课堂”活动，通过组织学生写广播稿、办黑板报、进行作文比赛、讲故事比赛等丰富多彩的语文课外活动，激发学生学习语文的兴趣，提高学生的综合素质。
三、爱生如子，倾注真情爱是教育的基石。
多年来，XX老师一直担任班主任工作。
他爱生如子，把一颗真诚的爱心投入到工作之中。
在日常生活学习中了解关心每一位学生。
对那些生活上有困难的学生，他经常找其谈心，用真诚的话语温暖他们受伤的心灵。
有一个叫XX的学生家中失火，家中一贫如洗。
这时XX老师毅然拿出自己微薄的工资帮助他解决了一时的困难。
有一个叫XX的学生家中生活很困难，家中又有多个子女都在读书。
了解到这一情况后，XX老师主动借钱给她家解决一些困难。
这些点点滴滴的真情温暖着每一个学生的心田。
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退休教师事迹材料教师的事迹材料（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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退休个人先进典型事迹材料
退休个人先进典型事迹材料
《退休教师的先进事迹》
某某某，男，今年67岁，是一名退休教师。
他在教育事业上
投入了40多年的心血，秉持“师者，传道授业解惑也”的教育
理念，深受学生和家长的尊敬和爱戴。
某某某退休后并没有选择享受安逸的生活，而是将自己的爱心与知识传承深入到了乡村中。
他组织志愿者团队，走进偏远的山区学校，为孩子们免费补习功课、进行文明素质教育，使得当地孩子的学业水平得到极大的提高。
在他的帮助下，不少孩子考上了城市的重点中学，有的甚至考上了名牌大学，改变了他们的命运。
在退休教师的带领下，义务教育也得到了极大的关注。
他不断呼吁和组织社会爱心单位和个人，捐助资金和物资，改善了很多贫困地区学校的办学条件，为孩子们创造了更好的学习环境。
在他的影响下，更有很多年轻人加入到了支教队伍中，为乡村的孩子们奉献出自己的爱心和智慧。
退休教师某某某，用他的行动展现了一个先进典型的风采，他的奉献精神和责任担当是我们每一个人学习和崇尚的榜样。
希望更多的退休人员能够学习他的榜样，将自己的爱心和知识传递给更多有需要的人，为社会的和谐与进步贡献自己的一份力量。
退休教师先进事迹_事迹材料
退休教师先进事迹_事迹材料退休教师先进事迹_事迹材料退休教师潘老师自1980年进入教育界以来，始终秉承着对教育事业的热爱和责任心，为学生的成长和未来付出了大量的努力和汗水。
以下是潘老师在教育岗位上取得的先进事迹。
一、教学成果潘老师在多年的教学实践中，不断探索创新，采用多种教学方法，有效提高学生的学习效果。
他注重培养学生的实际操作能力，帮助学生掌握知识并能应用于实际生活。
他的学生在各类竞赛中屡获佳绩，不仅在学术上取得了显著的成绩，还培养了学生的创新意识和团队合作精神。
二、师德表现潘老师是学校的楷模，他不仅在教育教学上做到了身教，还在师德表现上做出了榜样。
他严格要求自己，坚持严谨的学风和为人师表的原则，教书育人兼顾，受到了学生和家长的一致好评。
他积极参与学校的各项工作，关心学生的发展，并时刻为学生着想。
三、教育管理潘老师在学校的教育管理方面也做出了突出的贡献。
他担任班级主任期间，组织开展了一系列富有特色的班级活动，提高了班级的凝聚力和活跃度。
他注重与家长的沟通，及时反馈学生的学习情况，积极配合学校开展各项管理工作，为学校的发展作出了积极贡献。
四、社会影响潘老师积极参与社会公益活动，关心社会发展和教育公平。
他多次组织学生参观社区养老院，并与老人进行交流，培养学生的社会责任感和关爱他人的精神。
他还积极参与社区教育普及工作，为农村地区的学生提供帮助和指导。
附件：1、潘老师荣誉证书（附件1）2、潘老师教学案例（附件2）3、潘老师学生获奖证书（附件3）法律名词及注释：1、师德：教师需要具备一定的道德修养和师德操守，在教育教学以及与学生、家长的交往中起到榜样作用。
2、学风：指学校、学生在学习中形成的学习态度、学习方法和学习氛围。
3、农村地区：指城市以外、农业占主导地位的地区，一般经济相对较落后。
老年优秀教师事迹材料
老年优秀教师事迹材料随着人口老龄化的趋势日益明显，越来越多的老年人跻身于退休生活，然而，依旧有许多老年人活跃在各行各业之中。
特别是在教育界，老年教师们用自己的智慧、经验和热情，为社会培养了大批优秀的人才。
今天我要介绍的是一位可敬的老年优秀教师——李老师。
李老师出生在1954年，已经退休多年了，但是仍然坚持着到学校里给学生上音乐课。
在他20多年的教育工作中，他践行了优秀教师的职业操守，用亲身经历阐述了教育的真谛，成为多少学生心中的楷模。
在他的音乐课上，他总是秉持着“重实践、轻理论”的原则，将抽象的理论内容简化，让学生通过身体接触来感受乐器、音符等元素。
他的课程多以原生态的方式作为主要展示形式，通过各种比赛、合唱、话剧等形式，让每个孩子找到自己真正喜欢的音乐类型，并且深入了解如何表现出自己的音乐表达。
李老师始终保持着对音乐教育这一职业的热情，他坚信只有对于职业的认同，才有可能做出最好的成绩。
出于对音乐教育的热爱，他经常参加各种音乐比赛和教师研讨会，丰富自己的知识和经验，同时也巩固了他自己的信念，这种信念就是要用自己的实际行动，为孩子们打开音乐天地的大门。
在李老师的课堂上，他注重培养学生的综合素质，不仅仅是音乐素质的提高，还包括德、智、体、美四个方面。
在他的视野里，不能仅仅局限于孩子们的音乐发展，还要注重孩子们在情感、思想、审美等方面的成长。
他一步步地引导孩子们发现音乐的美和人生的美，让他们变得更加细心、感性和细腻。
在李老师的心中，教育事业是一项神圣的事业，他深深地明白了学生的未来需要多方面的发展和锻炼。
他在教育中始终强调把学生的个性和特点与教育相结合，自由发挥他们的创造力和想象力，从而挖掘他们的潜质，激发他们的创新能力和发明精神。
退休后，李老师并没有退出音乐教育的工作，反而更加专注和热情。
他到各个学校为孩子们上课，开展音乐课程，深入了解学生的情况，积极帮助他们找到适合自己的音乐发展之路。
他还曾经组织过一些义务音乐团队，前往社区和老年人活动中心演出，为社区居民和老年人带去音乐的欢乐。
退教协先进个人先进事迹
退教协先进个人先进事迹
以下是一个退教协先进个人先进事迹的范例：
作为一名退休教师，她不仅在家庭生活中展现出坚毅和无私，还在社区服务中发挥了自己的余热。
在她刚刚送走82岁的奶奶婆婆后，大娘婆婆突然得了急病，一只眼睛疼痛难忍。
她二话不说，立刻带她到县城医院求医诊治。
医生说，如果不彻底医治，另一只眼睛也保不住。
她坚定地表示，一定要治好。
经过一段时间的治疗，大娘婆婆的眼睛终于康复了。
1992年4月20日，她的丈夫突然患脑血栓、脑萎缩，住进了医院。
面对这一打击，她没有退却，而是用她那柔弱的身躯坚强地撑起了整个家。
她白天照顾丈夫，晚上和儿子轮流护理病人，有时丈夫便在床上，还没有收拾干净，又尿在了床上。
在那些日子里，她和儿子一夜不合眼，是家常便饭。
随着时间的推移，丈夫的病情加重，瘫痪在床，不能说话，完全失去了自理能力。
为了照顾好丈夫，她白天晚上都不停歇。
她患上了严重的失眠症，儿子劝她去医院看看，她却笑着回答：“看啥，失眠正好，睡不着正好照顾你奶奶和你爸爸。
”
除了家庭的责任和义务外，她还热心于社区服务。
她是镇上的投递员，负责信件和报纸的投递。
为了使镇上的老人能及时看到报刊、收到信件，她把这些老人所订的报刊熟记于心，及时准确地送达。
有的老人眼睛不好，她就帮他们阅读报刊、信件，甚至替他们写信发信；有的老人儿女不在身边，她就帮他们缴电话费、取退休金、买面等。
老人们提起她都是赞不绝口，说她是老人的贴心人。
以上事迹仅供参考，您可以根据实际情况进行修改和调整。
五老的事迹材料
五老的事迹材料在中国，有这样一群人，他们虽然已经退休，但仍然心系国家和社会，积极投身于关心下一代的工作中，他们被称为“五老”，即老干部、老专家、老教师、老模范和老战士。
接下来，我们将通过一个典型的事迹材料，介绍五老中的一位老教师——张老师。
张老师是一位有着40年教龄的老教师，退休后本该享受晚年生活，但她却选择继续投身于教育事业，用自己的知识和经验为下一代的成长奉献力量。
张老师始终认为，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和人格。
因此，她积极参与学校的德育工作，通过举办讲座、组织活动等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
她还经常深入学生中间，倾听他们的心声，关心他们的成长，成为了学生们心中的良师益友。
除了在学校的工作外，张老师还积极投身于社区教育。
她认为，教育不仅仅是学校的事情，更是全社会的事情。
因此，她主动联系社区，组织开展了多种形式的社区教育活动，如“家长学校”、“社区读书会”等，吸引了众多家长和居民的参与。
这些活动不仅提高了家长的教育水平，也促进了社区文化的建设和发展。
此外，张老师还十分注重教育的创新和改革。
她认为，随着时代的发展和社会的进步，教育也应该与时俱进。
因此，她不断学习新的教育理念和方法，尝试将传统教育与现代教育相结合，取得了显著的效果。
她还积极呼吁学校和教育部门加强素质教育，注重培养学生的创新能力和实践能力。
张老师的事迹感动了许多人。
她的奉献精神和教育理念成为了广大教师和教育工作者的榜样。
她用自己的实际行动诠释了五老的精神内涵：忠诚敬业、关爱后代、务实创新、乐于奉献。
总结起来，张老师的事迹充分展现了五老在关心下一代工作中的重要作用。
他们用自己的经验和智慧为下一代的成长提供了宝贵的支持。
在今后的工作中，我们应该进一步发挥五老的作用，让他们在关心下一代的事业中发挥更大的作用。
同时，我们也应该积极学习五老的精神内涵，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。
观看叶连平的事迹心得体会
观看叶连平的事迹心得体会观看叶连平的事迹心得体会叶连平，男，汉族，1928年9月生，中共党员，安徽省马鞍山市和县乌江镇卜陈学校退休教师。
叶连平退休不退志，投身贫瘠乡村教育事业，自掏腰包创办留守儿童之家，来免费给千余名留守儿童做英语辅导，花光30余万元积蓄。
年逾九旬的他被誉为余热生辉的乡村烛光。
他重教书，更重育人。
叶连平拿出2.1万元积蓄，连同当地政府和社会捐赠，成立叶连平奖学基金，奖励优秀学生、资助困难学生。
他生活极尽简朴，节衣缩食，却为留守孩子教育倾其所有。
叶连平至今仍住着30多年前的老平房，没有一件值钱东西。
为了省钱他不惜骑行7公里到镇上买菜，至今还穿着60年前的补丁棉衣。
我希望最后一口气是在讲台上呼出去的生命不息、战斗不止。
鞠躬尽瘁、死而不已站好最后一班岗叶连平用一生诠释了初心和师德的千斤重义。
叶连平先后荣获全国离退休干部先进个人全国中小学德育先进工作者安徽省优秀共产党员中国好人最美奋斗者第七届全国道德模范等殊荣。
观看叶连平的事迹心得体会直到现在，叶连平还住在三十年前的旧平房里，身上穿的也是打着补丁的衣服。
他的家中，很难找到一件像样的家具，基本上都是上世纪六七十年代的。
在留守儿童之家的图书室里，还放着老式的菜橱，菜橱里摆放着有些陈旧的中小学必读书本。
叶连平的节俭朴素众所周知。
为了省路费他常常骑车去7公里外的镇上买菜，去周边的南京、芜湖等地，他也是骑着自行车。
叶连平在讲台书写板书时，抬起的胳膊露出了他穿了多年打补丁的衣服一角。
记者问他为什么不穿一件新衣服，他说：衣服不过是用来遮体的，没必要太讲究，钱应该花在刀刃上，而不是在这些吃喝穿着上。
他指着教室后面桌子上的一台复印机，你看花钱买这个就值，好几千呢。
那一刻，叶连平竟露出孩子般的得意。
除了义务辅导学生，免费为贫困留守儿童提供吃住，十几年来叶连平还经常自费带学生到南京、合肥，参观科技馆、博物馆、烈士陵园等，每年春秋各一次，每次外出经费少则几百元，多则几千元，都是叶连平自己掏钱。
退休教师先进事迹(通用7篇).doc
退休教师先进事迹（通用7篇）退休教师先进事迹（篇1）园丁皓首情难老，网络空间育材人春风化绸缪，秋雨育材人；黑发攒银霜，粉笔书春秋。
林秋人，福州第十一中学特级党员教师，于2003年9月退休。
退休后林老师曾经担任学校退休协会会长、学校关工委常务副主任、退休支部组织委员、市青年教师培训班授课教师，同时还兼任市教育关工委老园丁报告团成员。
老骥伏枥志在千里因为子女工作忙，林老师在完成许多学校义务工作之余，还兼顾着九十五岁的老母亲、一岁多小孙子的生活起居，她不仅克服了糖尿病、高血压等种种慢性病干扰以及腰椎手术和置换人工膝关节带来的痛楚，还笔耕不辍，继续撰写教育教学论文并获教育部关工委、省特级教师协会和市语言学会颁发的多次嘉奖，实为当代教师的模范。
她还为学校续写校志，义务编写散文体校史，以及出版多部有独到之处且自成体系的教辅书等共计近百万字，编写图文并茂的德育课件和教学课件计七件。
还曾受聘于市教育学院成为骨干教师培训班授课教师和培训指导教师，为市骨干教师和新教师开讲座。
杏坛功成就网络展风姿最为难能可贵的是，虽然已经退休十几年，林老师仍爱着学生、心系教育，并于20XX年在新浪网上开设了“秋人的博客”，截至16年6月8日，共发表了528篇教育类博文，博客访问量达281252人次。
多篇博文被知名网站和博客转载、收藏。
至今她还在博客上点评了161篇中小学生作文。
福建少儿台和福州电视三频道为此分别做了专题报道，福建省关工委网站“五老风采”栏目曾发表《林秋人：“博客”育人新潮流》一文报道她的感人事迹，福建日报刊发的《为了下一代健康成长——福建省关心下一代工作委员会成立25周年》一文中充分肯定了她利用网络参与教学，开辟了关工委工作新途径、新领域的做法。
另外，她利用QQ与学校德育处保持联系，根据他们的需要制作德育课件，指导点评德育处发来的德育论文。
自20__年之后，林老师陆续参加学校的语文教师工作QQ群以及中国语文教师工作群等七个教师QQ群。
老龄工作者先进事迹材料
老龄工作者先进事迹材料一、前言老龄工作者是指为社会贡献了较长时间，年龄在普遍退休年龄之上的人群。
他们以自己的辛勤劳动和智慧，为社会作出了重要贡献。
本文旨在介绍一些老龄工作者的先进事迹，以激励更多的人关注和尊重老年劳动者，推动社会对他们的关怀和支持。
二、先进事迹一：王老师的教育奉献王老师，现年70岁，退休后继续在一所乡村小学担任教师。
尽管年事已高，但他一直以来都坚持可以为学生尽力付出。
王老师对待每个学生都像亲人一样，他用耐心和智慧引导着他们。
在王老师的帮助下，这所乡村小学的教学质量取得了明显的提高。
他制定了有针对性的教学计划，根据每个学生的特点和需求，制定个性化的教学方式。
在他的辅导下，很多学生的成绩有了显著的提高。
此外，王老师还积极参与学校的各项活动，组织学生参观社会，培养他们的社会责任感。
王老师的敬业精神和奉献精神深深地感动了他的学生和他们的家长。
他是学生们的榜样，也是社会各界的楷模。
他的事迹鼓舞着更多的老工作者和年轻人，激发了他们对自己事业的热爱和责任。
三、先进事迹二：陈奶奶的志愿服务陈奶奶，现年75岁，退休后毅然决然地加入了志愿者队伍，为社区居民提供各种帮助和支持。
她每天都穿梭在社区的大街小巷，关心每一个人，传递温暖。
陈奶奶非常热心公益事业。
她利用自己的碎片时间，参与社区组织的各项志愿者活动。
她帮助年轻人找工作，帮助社区老人办理各种事务，还为社区举办各种文艺活动策划和组织。
陈奶奶用自己的行动传递着奉献和友爱的精神。
陈奶奶的先进事迹引起了社会的广泛关注。
她被评为“社区最美志愿者”，成为年轻人学习的榜样。
她的事迹也被媒体广泛报道，激励了更多的老年人参与到志愿者事业中来。
四、先进事迹三：刘大爷的创业精神刘大爷，现年80岁，退休后并没有选择安享晚年，而是选择了创业。
他利用自己多年来积累的经验和技能，在家门口开了一家小作坊。
他雇佣了一些年轻人，积极寻找市场，扩大生产规模。
刘大爷的小作坊很快就取得了成功。
退休教师先进事迹材料(共7篇)
退休教师先进事迹材料（共7篇）退休教师先进事迹材料（共7篇）第1篇退休教师先进事迹_事迹材料教师是太阳底下最光辉神圣的职业，这一职业需要一大批德才兼备.默默辛劳耕耘的敬业者。
年树木.百年树人，教师这一特定的内涵，决定了它毕生都要像燃烧的烛炬向众人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀，一旦投入其中，奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。
当我初中毕业报考师范学院时，就深深地爱上这一崇高的职业，并立志将来要做一位优秀的人民教师。
95年毕业后，我绝不犹豫地走上了小学岗位。
几年的风雨磨砺，使我由阵线上的一位新兵成长为镇.学校的骨干教师，在教书育人平凡的岗位上奉献着一位普通人民教师的火热情怀与赤诚的爱心。
一.拼搏在闪光的事业中一个人爱自己的事业，除具有强烈的责任心外，还要有渊博的学识与拼搏奋进的精神。
从教几年来，我曾屡次担负班主任工作。
每送一届毕业班都像打一场战争，和学期校领导.科任老师密切配合，运筹帷幄，仔细肠关心体恤着学生的疾苦，商讨着一步又一步的工作方案。
每次我给自己规定的目标总是只能成功不能失败，为此我牺牲了无数个节假日和星期天的休息，辅导着我的学生，把自己全部的精力都放在教学上。
在一串串闪光数字的背后洒下的是辛劳的汗水和一次次艰巨的拼搏。
回想着昔日的辛劳，望着家长们满意的微笑，我由衷地感到作为一位教师的自豪与幸福，我欣慰我自豪，由于我是一位光荣的人民教师。
二.奉献在岗位，无怨无悔作为教师，这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多。
这一工作逾越了时空的界限，没法用时间和金钱来衡量教师的价值，教师以其博大的心胸接纳.酷爱每位学生，直到她退休离开这一岗位。
从教年的艰辛奋斗，使我深深地领悟理解到教师的一生是奉献博爱一生的真正意义。
学生王力明，父母离异后失去母爱，得不到家庭的暖和，在班上抬不开端来，曾一度想不上学了，我屡次找他谈心，告知他老师同学都是他的亲人，鼓励他抬开端来做人，坚持读书，做生活的强者。
介绍了荣休教师的光荣事迹
介绍了荣休教师的光荣事迹
荣休教师是一个令人尊敬的群体，他们在教育战线上辛勤耕耘数十年，为培养一代代优秀人才做出了巨大贡献。
以下是一位荣休教师的光荣事迹：
这位荣休教师名叫李老师，她从20世纪70年代开始投身教育事业，一直工作到退休。
在几十年的教学生涯中，她始终坚持用心教书、用爱育人，深受学生和家长们的尊敬和爱戴。
李老师在教育工作中始终把学生放在第一位，用真挚的情感和无私的奉献去关爱、教育每一个学生。
她不仅是学生的良师，更是学生的益友。
她经常利用课余时间与学生交流谈心，关心他们的成长进步，耐心细致地解答他们在学业和生活中遇到的问题。
在她的悉心指导下，许多学生不仅在学业上取得了优异的成绩，更在人格品质、综合能力等方面得到了全面的提升。
除了教学工作，李老师还积极参加各种教育活动和社会公益事业，为教育事业的发展贡献自己的力量。
她曾多次被评为优秀教师、优秀班主任等荣誉称号，并获得多项教学成果奖。
退休后，李老师并没有停止对教育事业的关注和奉献。
她经常回校看望师生，为学校的教育教学工作提供宝贵的建议和帮助。
她还积极参加各种社会公益活动，用自己的经验和智慧为社会做出贡献。
李老师的事迹展现了荣休教师的崇高风范和教育情怀，她用自己的实际行动诠释了“教师”这一神圣职业的真正内涵。
她不仅是一位优秀的教育工作者，更是一位值得我们学习和尊敬的长辈。
离退休老教师先进事迹材料
离退休老教师先进事迹材料近年来，离退休老教师的先进事迹屡见不鲜。
他们在教育事业的道路上，用自己的实际行动和不懈努力，践行着“爱岗敬业、勤勉尽责、甘于奉献”的教师职业精神。
下面，我们介绍几位离退休老教师的先进事迹。
第一位：刘老师刘老师是一位退休教师，他在自己的教育生涯中，一直信奉着“教育第一，学生至上”的原则。
他教书育人，循循善诱，不断地琢磨和思考如何更好地教育学生。
他的讲课方式也是别人难以模仿的，他讲的每一个知识点，都是针对学生的实际情况，专门策划和设计的。
他关心每一个学生，尽力让每个学生都有所收获。
当他退休后，他并没有因为和学校划清界限而停下自己的脚步，他主动加入志愿服务队伍，利用退休的时间，到学校为学生义务辅导数学，同时也会开展一些爱心活动，如探访特殊学生、帮助困难学生等等。
他的这种精神感染了很多人，他所做的一切也赢得了身边人的广泛赞誉。
第二位：张老师张老师是一名退休语文教师，她退休后也没有选择成为一个无所事事的人。
相反，她继续拿起笔尖，创作了一部关于教育的著作。
她的这本书叫做《教育，让我们共同追寻的梦想》，这本书是她一生的精华之一，她在这本书里详细地阐述了自己对于教育的理解，她认为教育的真谛在于培养一个健康、积极向上、有创新思维的新时代青年。
她的这种思想与精神，也深深吸引着了更多人。
第三位：王老师王老师是退休的物理教师，他在自己的半个世纪教育的过程中，曾经培养了无数数学奥赛和物理奥赛的获奖者，并培育出了很多有用的人才。
他退休后还为了推动学科建设，积极参与学科竞赛，作为一名评委，他严格把关，力求公正、公正、公正。
这样的他，也在评委的路上深深地印下了自己的理念。
通过这三个故事，我们可以看到，离退休老教师的先进事迹不仅是一个人的事情，他们通过自己的实际行动，为教育事业贡献了很多。
他们并未因退休而退缩，而是在自己的教育之路上继续前行，展现了不可估量的工作价值和职业精神。
在这个时代，如此的先进事迹实属不易，他们为每一个人都树立了成功的典范和人生追求的楷模。
叶连平的事迹的感悟6篇
叶连平的事迹的感悟6篇第一篇: 叶连平的事迹的感悟这个暑假，92岁的退休教师叶连平仍在村里给留守孩子补课，他希望，最后一口气也是在讲台上呼出的。
从2000年开始，叶连平利用节假日免费给周边的学生补习语文和英语课。
根据不完全统计，19年来，已经有1000多个孩子在这里得到过帮助。
19年未向学生收过一分钱，一瓶矿泉水都舍不得给自己买原本是语文老师的叶连平决定利用自己的英语特长，为孩子们补习英语。
他找来英语教材，系统地研究，还根据不同的英语水平，把孩子们分了班，更有针对性地上课。
为什么不收钱?叶连平说，在物质生活上我是低水平，精神生活要高标准。
“我拿着国家的工资，我吃着国家的粮，是人民的钱，我没有权利再跟国家、跟政府、跟组织要账。
我不抽烟、不喝酒、不打牌、不吃零食。
到外边买书，我自己带着干粮和火腿肠，一碗阳春面、一瓶矿泉水我都不买，省下来的钱，要取之于民而用之于民。
”用生命影响生命，要跟时间赛跑叶连平说，我希望我最后的一口气是在讲台上呼出去的，而不是在床上。
我现在的口号就是那十六个字:生命不息，战斗不止，鞠躬尽瘁，死而不已。
“我不同意诸葛亮的话，他是死而后已，我是死而不已。
我希望等到我走的时候，能够被组织上承认，我是一个合格的共产党员，就心满意足了。
”叶连平说。
一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。
扎根在最贫瘠也是最需要教育的基层，叶老的坚守，也是一群人的坚守。
为你讲述三位扎根基层一线的教育人员的故事，同样，向他们致敬。
第二篇: 叶连平的事迹的感悟“我还要改作业哦，现在四个班我才改完了两个班。
再不改完就赶不上下堂课了。
”见到叶连平时，他正在批改学生作业。
秋日的早晨，阳光撒在这位91岁高龄的退休老教师身上显得异常耀眼。
叶连平是安徽省和县卜陈学校的退休教师。
多年前，由于农村学校英语教学条件差，很多学生被英语拖后腿，影响升学。
曾经在美国大使馆工作的叶连平会说英语，在特殊时期曾被怀疑是美蒋特务。
从不敢说英语的叶连平“变废为宝”在自己家里开设英语课堂，义务辅导小学和初中生，所需的书本用具都是他自己掏钱买。
五好退休教师先进事迹个人范文
五好退休教师先进事迹个人范文在我们的身边，有这样一位退休教师，他叫李老师，简直就是退休教师群体中的一颗璀璨明星，完美诠释了“五好”的含义。
一、政治思想好。
李老师虽然已经退休，但那颗热爱党、热爱祖国的心可是一点都没退休。
每天早上，他就像定了时的闹钟一样，雷打不动地打开收音机，收听新闻广播，关心国家大事。
要是和他聊起时政新闻，那他就像打开了话匣子，从国内的科技创新到国际间的外交风云，都能说得头头是道。
有一次，社区里组织爱国主义教育讲座，邀请李老师去分享。
他把自己几十年的经历和对国家发展的感悟融入其中，用最通俗易懂的话给大家讲述着祖国一路走来的艰辛与伟大。
他说：“咱国家就像一艘大船，以前在风雨里飘摇，现在可是乘风破浪，向着伟大复兴的目标全速前进呢。
咱们每一个人啊，都是船上的小水手，都得发挥自己的作用。
”在场的无论是大人还是小孩，都被他的热情感染，对国家的热爱又增添了几分。
二、遵纪守法好。
李老师可是个守法的模范。
他常说：“国有国法，家有家规，咱可不能乱了套。
”在日常生活中，他连过马路都是规规矩矩的，只要红灯一亮，他就像个站岗的士兵一样，一动不动地站在那里等待绿灯。
他还积极参与社区的法治宣传活动。
记得有一回，社区里有一些年轻人对新出台的法律法规不是很了解，经常做出一些违反规定的小事，像在楼道里乱堆杂物之类的。
李老师知道后，就一家一家地去敲门，耐心地给他们讲解相关的法律法规，还讲一些因为违反这些规定而引发的事故案例。
那些年轻人开始还觉得不耐烦，后来都被李老师的认真和诚恳打动，不仅把楼道清理得干干净净，还对李老师竖起了大拇指，说：“李老师，您可真是个守法的老顽固啊！”李老师听了，哈哈大笑说：“这叫法治意识强，你们这些小年轻也得跟上步伐啊。
”三、教育后代好。
李老师家就像一个小型的教育课堂。
他的孙子孙女们可幸福了，因为他们有一个超级棒的“家庭教师”。
李老师教育孩子可有一套自己的方法，他不会强迫孩子们死读书，而是注重培养他们的兴趣爱好和品德修养。
退休老教师先进事迹材料
退休老教师先进事迹材料退休老教师先进事迹材料近年来，我国各地的教师队伍逐渐扩大，但是在这个不断发展的时代，许多年长教师却因为年龄等原因而选择退休或者离开岗位。
然而，有些退休老教师不仅在岗位上取得了一定成就，而且在离开教育界后，依然为社会作出了重要贡献。
下面就介绍一则退休老教师的先进事迹材料。
李老师，男，1936年生，今年已经80岁，是一位退休老教师，曾任教于河南省某小学。
在他的36年的教育生涯中，他深受学生和同事们的喜爱和尊敬。
虽然已经退休多年，但是他依然不断为社会作出贡献。
李老师退休后，虽然年事已高，但是他却没有消极怠工的想法。
他积极投入到社会志愿服务中，帮助社会需要帮助的人群。
他积极参加社区组织的活动，为社区居民提供各种生活帮助。
他也加入了一些志愿者机构，并深入社区开展各种服务活动。
李老师的帮助并不仅仅在社区内，他还在全省甚至全国范围内参加各种慈善活动。
他经常把自己的节省生活费用捐给贫困山区的学生，他也参加了一些赈灾活动，积极帮助灾区人民。
在他的带领下，志愿者们也参加了许多活动，给社会带来了巨大的福利。
而且，李老师还参加了一些教育领域的研究和交流活动。
在一些教育研讨会上，他分享了自己多年的教学经验，指导那些初出茅庐的年轻教师，为他们的教育工作指出了正确的方向，得到了参会人员的一致好评。
他也积极参加一些学术论坛，与其他已经离开教育界的老教师分享自己的教学经验和理念。
最后，李老师还经常深入交流往来，走出邮政，去拜访他的老教师同事，采访他队友的知识，以期提高自己的学识。
在这个充满挑战和机遇的时代，我们需要有更多像李老师一样的老教师来为这个社会作出更多的贡献。
他们在教育领域具有丰富的经验和深刻的教育智慧，他们向往美好的教育事业，他们有着无私奉献的品质。
希望这个社会能够更好地关注和倡导他们的重要意义和意义。
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先进退休老教师事迹
先进退休老教师事迹他，是“感动xx佳人物”之一。
虽已年逾六旬但仍精神矍铄，每天奔波于乡村.学校，为了党史.革命史的编研工作和关心下一代事业而孜孜以求.无私奉献。
他，就是退休干部.现任xxxxx行者匆匆，足迹遍xxx1984年，在xxx战线奋斗了25年的xxx同志，因为工作勤谨，文字功底深厚，调至中共xxx，专门从事党史编研工作。
期间，他主编了中共xxx史
一.二卷,八年抗战.五年等著作，为xx党史.革命史的修编做了大量开创性的工作。
年夏天，从xxx党史办主任位置上退下来的xxx同志又走上了新的工作岗位xxxxxx局关心下一代工作委员会。
从此，一个老共产党员.一个老xxx工作者.一个老文化战士的身影，又与另一项伟大的事业联系在一起，与xxx千万个青少年走在了一起。
退休之后,他仍不能忘情于党史.革命史的编研工作。
先后花四个月时间，栉风沐雨走访了.安徽两省有关县市，将土地革命低潮时300多位xxx革命骨干转移到赣北.皖南建立革命根据地的事迹查得明明白白，并把xxx籍著名红军将领xxx 等人在井冈山革命
根据地的斗争事迹访得清清楚楚，从而填补了xxx原有史料的许多空白；还逐人仔细查阅分析考证全县3000多在册烈士的档案资料，了解掌握了大量生动感人的史实细节，再现许多历史真相。
一次，在寻访的山路中，他脚下一滑，一下绊倒在山路上，
脚悬空了，双肘撑在粗糙的石砾上。
他挣扎着爬起来，长长舒了一口气，揉揉胸口，擦擦双肘上的血滴，又往前赶后来，他整理审阅自己调查访问积累的20多袋.计300多万字的资料，每天至少写作8小时，历经5年时间，写成并由xx人民出版社出版发行xxx人民革命史（28万多字）,xxx英烈传（36万多字）。
这在他的人生航道上留下了闪光的一页，既为xxx党史.革命史建设中留下了珍贵的史料，也成为他关心下一代的思想源泉。
一朝奔波成_惯，年辛苦年忙。
在担任关工委工作10多年来，他“退职不退责，退休人不休”，满腔热情地扑在关心下一代工作上。
他早出晚归，行程超万里，走遍了xxx16个乡镇的600余所中小学，座谈3000余名师生，咨询1000余名家长，撰写xxx报道.xxx论文.xxx评论100余篇。
师者谆谆，余热奉教坛退休后的xxxx舍小家，为大家，将xxx战线工作过的优势发挥到极致，在辛勤的xxx 实践中言传身教，以身示范；在关心xxx下一代的路上一路奔忙，躬身前行。
年秋，他受聘xxx第一中学选修课教师，主讲自编教材xxx人民革命简史。
课堂上，他
根据学生年龄特点，做到史中有论.论切肯綮，史论结合，旁征博引，深入浅出，让枯燥的历史课有血有肉，好懂易记；课后，他还通过电子邮件.电话.短信等方式与青年教师.中小学生.家长交流，解答xxx疑惑，探讨xxx问题，分享xxx喜悦。
有时一个电话打了二三分钟，常常是他让对方放下话筒，由他再打过去，看得老伴直摇头“哪来这样的奉献法”“五四”讲团课.“六
一”讲队课.“七一”讲党课.“一”讲爱国课，是他的常态课程表。
而在一些突击性的宣传xxx活动中，他总是克服常人难以克服的困难，出色地完成任务。
年间，他先后担任共青团xxx委“革命传统xxx”巡回报告团主讲.县委组织部“送课下乡”讲师团主讲.xxx局“手拉手弘扬民族精神”讲师团主讲，为全县中小学生.乡镇干部做革命史报告__余场次。
有时一天要连讲3场，一场2个小时，喉咙嘶哑了，喝一口白开水，含着喉片继续讲；六月三伏，高温劳累，中暑头晕，胃部不适，吃不下午饭，搽一点风油精，又赶往下一个报告点；数九寒天，他和师生一道，冒着刺骨寒风，站在山坡上，为贫困山区师生讲解老区人民革命斗争史担任xxx工作10多年来，他被50多所学校聘为团.队校外辅导员或德育工作顾问，还担任县委党校客座教师,奔赴全县各地,从县城到乡镇,在机关.学校和村.组,以报告会.讲座.理论辅导.送课下乡等形式，主讲党史课.班队会课.革命史课3000余场,益众逾30万人次。
学者孜孜，才识惠学子15年的党史机关工作经历锤炼了熊老出勤谨务实的学者风范，退休后的他再次迸发生命的激情，为青少年健康成长严谨治学，乐此不疲。
年，xxxx颁布了关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，他敏锐的瞄准了“家长学校”这一新的历史条件下的社会课题。
他深刻地认识到办好家长学校，革新家庭xxx，实现学校xxx与家庭xxx.社会xxx的完美结合，是全国xxx系统关工委的要求，更是社会发展的必然要求。
为了做好这项工作，他深入全县各乡镇学校，调查研
究，宣传发动.检查促进，与许多学校师生倾心交谈，听取意见和建议。
在调查研究的基础上，他选定有代表性的县.乡学校作为试点，一头扎进学校，向广大师生家长学_，帮助学校和教师总结并推广工作经验；与老师一道，认真研读外地开办家长学校的先进经验，结合本地实际，摸索出出了一条“家长填写学生在家表现调查表，帮助老师真实全面了解学生情况；教师向家长汇报学生学_和思想表现，帮助家长了解孩子动态；学生展示特长，向家长展示素质xxx成果；学校领导和教师通过家长学校向家长上课.与家长面对面讨论如何xxx孩子的热门话题，取得一致共识；家长为学校的生存与发展提出合理化建议，形成育人合力”的家长学校办学之路。
在家里，他将孙子外孙作为实验对象，开展素质xxx 与科学xxx实验古今中外，天文地理，琴棋书画，清晨祖孙同诵，黄昏祖孙共吟，引导孙辈畅游学海，博览群书，培养孩子良好的行为_惯和高尚的道德情操。
他坚持写实验日记，进行对比分析，整理成家教经验，供老师和家长借鉴。
在家庭学校联教活动中，他与家长共同探讨了素质xxx与家庭xxx当今独生子女的xxx 问题等热门话题；进行了如何培养孩子的良好_惯和个性特长如何做好家庭xxx辅导等实用技能培训；教学开放日，他陪家长走进课堂，与孩子们同学_.同活动.同欢乐。
他的言行，有效促进了家校联动，极大地推进了家长学校工作进程。
年，在他的组织指导下，xxx有50多所中小学.幼儿园，掀起了创建省.市级示范家长学校热潮。
截止目前，xxx共有14所学校成为黄冈市示范家长学
校，两个乡镇成为黄冈市家庭xxx示范乡镇，并有5所学校成为xx省示范家长学校。
诚所谓老骥不减千里志，黄花更有晚节香。
熊老，总是在不知疲倦的工作中，不断超越自己，不断续写着一个又一个传奇退休老同志先进事迹退休教师先进事迹材料退休老干部先进事迹材料退休干部先进事迹离退休老干部先进事迹材料。