小班教案颜色大闯关

小班教案颜色大闯关

【篇一：体育活动-《爬爬乐》】

小班体能活动：爬爬乐

一、活动目标

1．能够积极参与活动，活动中感受运动的快乐。

2. 发展多种爬的技能，增强上肢力量。

3. 提高身体的协调性和敏捷性。

二、活动准备

地垫若干，平衡木，障碍，音乐：百斗神拳，小宇宙。

三、活动过程

（一）热身活动

热身：腕关节活动—北斗神拳。

（二）基本活动

情景游戏：教师创设蜘蛛侠的情景请幼儿进行爬的练习。

1.游戏：自由爬。

小朋友们都爬的特别好，大家想一想还可以怎样爬？幼儿探索垫子

上得各种爬法，老师巡视指导、帮助和保护。比如：（1）双手、双

脚屈膝爬。（2）双手、双脚爬过地垫。（3）匍匐爬。（4）横着爬。（5）倒着爬。

规则：前面第一个小朋友爬过第三个垫子，第二个小朋友方可开始。教师小结：多种方法一一尝试，让我们看哪种姿势爬的最快。

2.游戏：快乐向前冲。

幼儿在老师的引导下尝试练习各种爬法，并设置障碍物增加难度，

老师巡回作指导。

（1）双手、双脚爬。要求腿和胳膊要伸直向前爬。（2）匍匐爬。

要求身体贴地，头抬起用手交替往前拨，双脚交替向前蹬行进爬。

掌握后让幼儿以匍匐爬的动作通过障碍物下方的空隙，要求在前基

础上臀部不要抬起，头侧面爬行通过。

教师小结：很勇敢、进步很大，爬得非常快！

3.游戏活动：大闯关我最棒

幼儿依次通过教师设计的关卡，爬行到终点后取得终点的国旗。

教师小结：小朋友爬的真快，很勇敢，熟练地完成每一项技能，都

可以成为小小蜘蛛侠。

四、放松活动.

幼儿跟随老师做放松运动。

【篇二：小班段年段总结.1doc】

2014年学年度小班第一学期年段总结

何孙旦

我们小班年段在哭哭闹闹中开始，在忙忙碌碌中即将过去。这学期

我们小班年级组根据开学初制定的各项计划,在园领导的直接领导和

各位老师的通力合作下,扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作,圆

满地完成了各项任务,下面将本学期主要工作作一简单的回顾：

一、开学初安抚幼儿情绪，建立有序常规

由于我们小班段的孩子有的孩子读过托班，有的则是一天幼儿园也

去过，所以在开学的一个月，我们小班段两个班级每天几乎是在哭

声中度过的。为了让这些孩子尽快的适应幼儿园集体生活，大班段

孩子和我们一起进行了大带小活动，在哥哥姐姐的帮助下，让我们

第一次离开家的孩子感到了幼儿园生活的乐趣，通过哥哥姐姐来喂饭，给小班的弟弟妹妹穿衣等活动把原本的陌生感逐渐驱除了。到

了十月份大部分孩子已不再哭闹着要回家了，还剩下个别孩子，我

们通过保育员个别照顾等方式，首先把这些适应幼儿园生活的孩子，建立有序的常规，幼儿园生活和家里的生活相比没有那么的自由和

依赖。需要我们老师不断强化幼儿园的常规，把原本各自的生活进

行统一的集体活动时间，我们首先给孩子的杯子、毛巾和椅子给其

贴上可爱的小动物，让每个孩子在较快的时间里认识自己杯子、毛

巾和椅子。其次不厌其烦的引导孩子各种行为习惯，比如说搬椅子、进餐、喝水、如厕等等习惯的养成，经过一学期的引导两个班级的

孩子们很好的适应幼儿园的集体生活。

继续领会新《纲要》精神，提高教学水平。本学期，我们年段教师

利用自己的自由时间学习《纲要》，以儿童发展为本，让幼儿成为

学习主人，重视对幼儿进行素质教育。两个班级的班主任经常碰头，交流相关的教育教学经验，根据实际需要，合理地制订各类计划，

努力做到知识教育、能力培养、情感培养的相互渗透。在一日活动

中我们以集体教学与主题活动相结合，注重建立积极、新型的师生

互动关系，创设积极健康的环境。在这学期我们开展了《我上幼儿

园了》《我自己》《一起玩玩具》《秋天到了》《亲亲小动物》

《冬天里》六个主题活动，并在主题墙和环境上根据各个主题张贴

相应的图片和资料，在每个月根据学期初制定的计划按时的进行了

年段活动，便于两班孩子间的交流。通过比赛形式培养了孩子的集

体荣誉感，并且为自己努力的付出所获得的奖励感到满足和自豪。9月底

三、互帮互学,共同提高。

小班段基本都是年轻教师,大家的教学经验又相对的不足，所以在放学后的一段时间便是我们两班小班老师相互交流和探讨的时间，通过老师上教研课,大家进行讨论,指点,有经验的教师将自己的经验传授给大家，而经验不足的教师更能虚心好学,现在基本已能独当一面做好班级的各项工作。班级工作开展得有声有色。各班的两位老师之间配合默契,班级之间团结协作,真正做到取长补短,教学相长,共同提高。这学期,小班各位老师的,互相帮助,团结协作,是我们小班的优良传统,我们将保持下去。

四、做好家长工作，家园共建促教育。

开展好家长工作是教研工作不可缺少和重要的组成部分，定期出好家园小报是我们的日常工作，我们通过开展丰富多彩的活动，开阔幼儿视野、帮助幼儿融入社会，提高幼儿能力，让幼儿在活动中成长，在活动中提高，在活动中给每个孩子创设自我表现的机会。我们小班年段还积极配合园内活动，比如新生家长会，新老教师优质课活动，以及元旦亲子活动，都获得了园内领导以及家长的一致好评。

五、问题与思考。

细细回味本学期的工作，我们取得了一定的成绩，但我们清楚的认识到，要以更高的标准要求自己，还存在一些差距和不足。如如何坚持与社会紧密联系，促进孩子开始认识社会，又如晨间活动，户外活动的组织上采用灵活多样的形式，

内容需更加丰富，如何协调孩子兴趣和锻炼技能的相互结合。

【篇三：86】《会变色的小海龟》教学设计及反思】《会变色的小海龟》教学案例

南京市汉口路小学张喆

■教材分析

《会变色的小海龟》是小学信息技术选修教材第七课内容。主要让学生掌握“setpc”、“setbg”、“fill”命令，并能运用这些命令画出彩色的图形。教学对象是小学五年级学生。■学情分析

五年级学生通过前面几节logo的学习，已经学会了logo语言绘图的基本办法，较熟练用repeat命令绘制基本图形。本节课教学重点是fill涂色命令，我利用知识迁移规律让学生分析总结出要想给封闭