校外艺术资源开发计划

校外艺术资源利用计划

校外课程资源开发是目前基础教育课程改革中的热点问题之一，是现代课程发展的重要组成部分，因此，学校针对校外艺术资源制定了如下计划与措施：

1、制定研究方案

学校组织部分管理者和教师，通过分析学校优势、劣势、生长点、学生特点以及社区环境等制定符合学校和社区情况的行动方案。

2、组建合作小组

研究小组中包括校外的研究者和学校的管理者以及积极性高的教师参加，合作小组成立之后，要在小组内分工，并定期召开讨论会，讨论课题进展情况以及遇到的问题，必要时，可以请家长和社区人士参加。

3、与社区联系与合作

合作小组应该主动和社区办事处联系，并与之建立长期的合作关系，与社区签订协议来规范学校和社区的合作，这样不但会约束双方的合作，更能使双方明确自己的责任和义务，使合作更加顺畅。

4、让学生走进社区

学校组织一系列的艺术活动，让学生走出校园，走进社区。这样的活动可以是学校集体策划的，也可以是一个班级或者一个小组的活动。学校要有阶段总结研讨会，每一个活动也应该有小范围的总结，对创造性的成果给予表彰和鼓励，并及时纠正和改进出现的问题，以

达到社会实践和社区服务的教育目的。

5、社区人士走进来

学校根据社区人士和家长资源状况，积极组织社区人士和家长参与学校的丰富艺术学习计划。学校要为社区人士的到来做积极的准备，同时也要对于活动效果进行跟踪评价，及时反馈，好判断是否需要进一步的合作。

6、社区艺术资源管理

学校要对社区艺术资源进行比较系统的管理，成立校外艺术课程资源管理小组，对校外艺术课程资源的调查结果以及开发与利用情况进行档案管理。