第五课英语教案

课题：Are you Helen?

第二课时

学习过程及引导：

一、板书课题、揭示目标

Today , we are going to study Lesson 5. （板书：5、Are you Helen?），First, let’s look at today’s learning aims.【投影】：

Teaching aims：（学习目标）

1..能够听说会读短语：Excuse me，Sorry , Here you are. Thank you

2．熟练掌握句型：Are you Alice? Y es，I am．／No，I'm not．

I'm...

Is this your book? Y es , it is.

二、自学指导

认真地看课本p27的内容。看看自己能不能准确地把本节课要学习的4个新短语读出来。并对照图片掌握这些短语的意思。

如果遇到困难，和同桌讨论，合作学习。

三、学生自学

学生看书，思考，合作讨论，

四、学生讨论、更正、归纳，合作探究。

1.哪位同学给我们来读一下这四个短语：Excuse me，Sorry , Here you are. Thank you

（学生如果读的不准确，再请其他同学帮忙，再不行老师指导），然后齐读达到熟练。

2. 哪位同学再给我们来说一下这四个短语的汉语意思。（学生如果说的不准确，再请其他同学帮忙，再不行老师指导）。

3. 哪位同学再给我们来说一下以下几句对话的意思： Excuse me, Are you Helen? Sorry, I’m Alice.

Is this your book? Yes it is. Thank you.(再请两位同学换一种本班同学的名字，练习对话，多请几组练习，达到熟练，然后齐读)。

4.大家会用这个句式了吗？很好，那么，谁再给大家说说：什么时候说Excuse me，什么时候说Sorry

试着分析这两个词的用法区别。（有点难，多请几位同学，最后老师明确）。

五、盘点收货

Ask: What new sentence pattern we have learnt in this class? (今天我们学习了哪些新句型？)

学生抢答。

大家回答的都太棒了，下面就请同学们完成几个习题，看谁做得最快。

六、当堂训练

一、Read and choose.读一读，选一选。

A:That’s all right.

B: Here you are!

C: Is this your school bag?

Helen: Hello! Are you Jack?

Jack:＿＿＿＿＿＿What’s wrong? (怎么了)

Helen:＿＿＿＿＿＿

Jack: Let me see. Oh, yes, it’s mine.

Helen:＿＿＿＿＿＿

Jack: Thank you very much.

Helen:＿＿＿＿＿＿

二、Read and reorder.读一读，再排序。

A: Y es, I am. 1. ( ) B: Excuse me, Are you Robin? 2. ( ) C: Here you are! 3. ( E ) D: Y es, it is. 4. ( ) E: I’m Helen. Is this your pen? 5. ( ) F: Thank you Helen. 6. ( ) 七、课后练习

请同学们根据今天所学的新句型俩人一组编写新对话。【课后反思】：